专题1 2、命题作文-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件聚焦命题作文核心考点，依据中考要求系统梳理审题与立意方法，结合2024年河南真题“我的成功密码”分析考点权重，归纳审导语、审题目（写作对象、限制词等）及立意（以小见大等）常考角度，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+方法指导+范文示范”模式，如通过“我的成功密码”示范“以问引领法”“添枝加叶法”审题，用烘焙经历以小见大凸显立意，培养学生语言运用与思维能力。帮助学生掌握审题立意技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

语文 1 2 第四部分 作文（50分） 专题一 河南中考作文分析与精讲 二、命题作文 3 对于命题作文来说，最重要的是审题和立意，文章的立意取决于审题。 审题就是审察题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容。 4 （一）审题（九下第二单元写作“审题立意”） 1.审题要点 （1）审导语。导语一般有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人 称、提示选材范围和角度、提示写作重心等方面的功能。审导语时应先紧 抓导语中的关键词句，再根据关键词句确定写作方向。 2024年河南命题作文导语用师生关于“登山成功经验”的对话， 引出“成功密码”这一话题。作文题目“我的成功密码”的关键词是“成功密 码”，根据导语“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们 在学习和生活中取得成功的密码”得出，“成功密码”指“登山成功的经验”； 根据材料可进一步提炼出“登山的经验”指“保持希望”“反省反思”“调整调节” “持之以恒”等优秀品质，得出写作重心。#1.1.1 5 （2）审题目。题目是写好一篇作文的开始，应该从哪几个角度审题 目呢？具体分析如下：#1.2 角度 解释 题目示例及分析 写作对象 明确文章要求描述的对象 或反映的主题。题目是句 子时，句中的动词或名词 往往是写作对象 2024年河南命题作文“我的成功密 码”写作对象是“成功密码”，即 与成功有关的优秀品质 6 角度 解释 题目示例及分析 限制词 要注意题目中的限制条件，明确写作范围。限制词包括人称、时间、地点、方位、范围、数量等 2024年河南命题作文“我的成功密码”，“我”明确要写自己生活中发生的事；2022年河南命题作文“留在心底的声音”，“留在心底”强调要写能被长久铭记、深刻烙印在内心的，具有深远影响或特殊意义的“声音” 续表 7 角度 解释 题目示例及分析 寓意 有些作文题目包含比喻 义、象征义，要为喻体匹 配恰当的主体 “生活是一面镜子”这个题目，将 “生活”比作“镜子”，可以表现 生活中的美好，也可以反映生活中 的丑恶，还可以表达对生活中所蕴 含哲理的体悟 续表 8 角度 解释 题目示例及分析 隐含信息 审题时要分析题目背后隐 含的一些信息 2022年河南命题作文“留在心底的 声音”，暗含从“我”的角度展开 叙述，“留在心底的”暗示要写过 去发生的事情 续表 2.审题方法 （1）以问引领法。一般可针对题目提出“是谁”“是什么”“为什么”“怎 么样”等问题，并自问自答。如2024年河南命题作文“我的成功密码”：“我 的成功密码”是什么？为什么要探寻“成功密码”？“成功密码”如何发挥作 用？ （2）添枝加叶法。通过增补一些附加成分，在题目的前、后或中间 加上限制词，让原来的作文题目结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。 如作文题目“味道”，可在题目前面添加地点或物品，如“家乡的味道”“被子 的味道”，写作范围就具体了；或在题目后面添加事件，如“那味道让我难 忘”，写作重点就明确了。#2.2 10 （3）小题大做法。就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘，写出 深刻的文章。如2022年河南命题作文“留在心底的声音”，除了想到生活中 听到的各种声音，还要想到“走自己的路让别人去说吧”的自信之音，“幸 福是奋斗出来的”的铿锵之音等，唤起对人生、对社会重大问题的关注与 反思。 （4）另求新路法。有些题目看起来熟悉，但并不好写。对熟悉的题 目要抛开常规思维套路，独辟蹊径，做到“人无我有，人有我新”。如“一 个平凡的人”这个题目，似乎是要重点写某个人的平凡之处，而平凡之处 又太多，且没有什么特点。这种情况下，就要重点写这个人的不平凡之处， 从而突出他平凡之中不平凡的特点。#2.4 11 （二）立意（九下第二单元写作“审题立意”） 1.立意要求 立意要明确（主题明确，贯穿全文）、新颖（要多角度思考，联系社 会热点）、深刻（能够透过现象深入事物的本质，对读者有启发）。 12 2.立意方法#2 方法 解读 示例 以小 见大 挖掘“小”话题背后的 “大”内涵，将立意集中在 一个具体的小事件上，进而 反映深刻的道理 莫怀戚的《散步》叙写祖孙三代人在 一起散步的平凡小事，蕴含着中年人 承担扶老携幼责任的大道理 13 方法 解读 示例 由此 及彼 写作时发散思维，由此物联 想到彼物，从不同角度、不 同层面支撑文章的主旨 宗璞的《紫藤萝瀑布》结尾处从花的 经历联想到人的命运，深化了主旨 聚焦 时代 要关注学校、家庭、社会、 国家折射出的时代风貌 2022年河南命题作文“留在心底的声 音”，可以从在升旗仪式上听到的国 歌声写起，歌颂自豪与荣誉、责任与 担当 续表 14 （三）真题分析 [2024河南]阅读下面材料，根据要求作文。 同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近， 就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了 这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调 整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚 持一步一步往前走。”…… 15 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们 在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回 避与你有关的人名、校名、地名。#1.2.1 审题指导 步骤1 审清题目，明确要求 “我的成功密码”中的“我”提示考生应关注自我，“成功”提示考生应审视自我成长，“密码”即成长中的收获、悟出的道理 步骤2 读 懂导语，明确立意 结合导语可知，“保持希望”“反省反思”“调整调节”“持之以恒”都是获取成功的经验，也可以是与成功有关的优秀品质，如“拼搏坚持”“自强不息”等 步骤3 审 读要求，选择素材 考生回望自己的成长历程，可选择某次经历中有别于他人的成功经验，一定要独特。需要注意的是，一定要把“成功密码”具体化，明确“我”的“成功密码”是什么，如“勤奋”“坚持不懈”“回望反省”等，再选择具体的素材进行写作 17 【答案】范文示例 我的成功密码 “模具洗净，仔细看揉面的方法……”老师一边操作一边耐心地讲解， 面团在案板上灵活地动来动去。 微风徐徐，凉意阵阵，银白色的模具反射着窗外的阳光，烘焙房里弥 漫着香气。我边学习边走神，倍感无趣，心烦意乱，又不禁想起去年暑假 学烘焙失败的经历。 18 面包好吃，可活儿难做。唉！明明看起来很容易，可是一做就失败， 始终不得要领。究其原因，其实是我做事急躁，缺乏耐心，难以坚持。学 习也是如此。在数学考试中遇到难题，我就容易心慌意乱，不知所措。考 完后看了答案才发现，只要多坚持思考一会儿，我自己也能做出来。我想， 这可能就是妈妈让我再次学烘焙的原因吧，想让我学会坚持。可我对烘焙 压根就没兴趣啊！ 我正一手托腮，一手懒散地摆弄着发丝，浮想联翩的时候，突然听到 了老师干脆利落的指令：“小组准备，开始！”我把面粉利落地倒入盆中， 熟练地加入水。到这里似乎还很容易，但面粉和水混合后，搅拌了好一会 儿，仍然没有成团，搅拌时，手臂和脸上还沾到了面粉。于是我开始用手 揉，我不停地揉，不停地揉，可是，那一小块一小块的面疙瘩就是揉不到 一块儿。它们始终如一地保持着棉絮状，似乎在取笑我：“算了吧，你学 不会的，你不会坚持，没有耐心！”我额头冒汗，即使不感兴趣，可谁也 不愿意失败啊！我垂头丧气，心情也变得低落。 “怎么这么快就放弃了？”老师的眼神中似乎有些许失望，却并无责备， “你一开始做得很好，后来缺乏耐心。你看这面疙瘩，只差最后一步…… 只要再坚持一下，就可以揉成面团了。”我豁然开朗，还没失败怎么能提 前放弃呢？于是我振作精神继续和那些面疙瘩斗争。微风混合了面粉的香 气，窗外阳光依旧灿烂，透过栏杆，斑驳的光影映在桌子上。 我往盆中加了点水，和棉絮状的面疙瘩混合均匀后使劲揉搓，持续按 压……揉了一会儿后，再撒些面粉，再揉，再撒，反复多次，再用手掌把 面团表面拍光滑。额头渗出汗水，在我的坚持下，一个符合要求的面团终 于诞生了。 “丁零！”时间到，面包做好了。“好香啊！”温热的面包伴着甜甜的奶 油，轻轻咬下去，唇齿留香，满足感和成就感顿时溢满我的心房，真好吃！ 原来烘焙并非无趣，只要坚持、努力，就能感受到醉人的芳香。 感谢这次烘焙，它让我体会到了坚持的力量。坚持就是我的成功密码， 我将以此为习，一以贯之。 ①选材巧妙，主题深刻。考生选取自己学习烘焙的经历，从 中领悟到坚持的力量，以小见大，十分巧妙。②描写生动，形象鲜明。通 过描写“我”揉面的动作、心理、神态等细节，使得文章生动有趣，形象鲜 明；还写出“我”在烘焙过程中因为缺乏坚持所以不得要领，老师的话直接 点出“坚持”的重要性，“我”在老师的鼓励下继续坚持，最终成功。描写细 腻，容易让人产生共鸣。 23 $