第二部分 考点讲与练-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件聚焦说明性文本阅读核心考点，依据2020-2024年中考命题规律，系统梳理说明对象及特征、结构顺序、说明方法、语言品析等十大考点，分析各考点考查频次（如2023年考查说明对象特征），归纳下定义、作用分析等常考题型，对接中考要求，实用性强。 课件亮点在于“考点精讲+真题实战”模式，如结合2025年遂宁真题“机器人为什么要更像人”，示范说明对象特征概括方法，通过“大多数”“以上”等词语品析培养语言运用能力，借助说明方法作用分析训练逻辑思维。提供“技巧点拨+易错点提示”，帮助学生掌握答题规范，教师可依此精准指导，提升复习效率。

语文 1 2 第二部分 说明性文本阅读 考点讲与练 3 [2020—2024年考查非连续性文本阅读，2020、2021、2023年为说明性的， 共12分] 4 考点一 说明对象及其特征（2023.12） 分类 说明对象 特征 事物说 明文 以具体的事物为说明对 象，一般标题就是说明 对象。如《中国石拱 桥》《苏州园林》的标 题就是各自的说明对象 对具体事物的形状、构造、性质、特 点、用途等做客观而准确的说明，使读 者了解、认识这个或这类事物的特征。 如《中国石拱桥》一文中，形式优美、 结构坚固、历史悠久概括出了中国石拱 桥的特征 5 分类 说明对象 特征 事理说 明文 以抽象的事理为说明对 象，题目会暗示或揭示 说明的道理。如《时间 的脚印》题目形象地揭 示出“时间的脚印”即 大自然变迁的痕迹 对概念、原理、规律、原因、方法等的 阐释，使读者明白事物本身的因果关 系，揭示事物发展的规律、道理等科学 知识。如《大雁归来》不仅展现了大雁 季节性迁徙的过程，而且形象地阐释了 尊重生命、热爱自然的道理 续表 6 见P75四文后1题。 7 考点二 说明文结构及写作思路（2023.11、2021.11、2020.12） 总分 结构 特征：包括“总分”、“分总”（较为少见）、“总分总”三种 形式。 总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体，或从整体到部分的 说明文 举例：《苏州园林》先总括苏州园林的整体特点，然后从四个主 要角度和三个次要角度逐一分析。有总有分，层次分明 8 并列 结构 特征：文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，是平行式的 结构。（多用于采用空间顺序的说明文）文章各部分的内容没有 主次之分、轻重之别，是平行式的结构。（多用于采用空间顺序 的说明文） 举例：《苏州园林》主体部分从亭台轩榭的布局、假山池沼的配 合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个方面以及每一个角落 的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面来具体说 明苏州园林的总特点。这几个自然段之间就是并列关系，组成并 列结构 续表 9 递进 结构 特征：一层一层地剖析事理，多用于从现象到本质的事理性说明 文一层一层地剖析事理，多用于从现象到本质的事理性说明文 举例：《大自然的语言》从物候学研究的对象入手，引出物候和 物候学的概念，继而说明物候学对农业生产的重要性，再说明决 定物候现象来临的四个因素，最后说明研究物候学的意义。这是 按照层层递进的逻辑顺序来安排的 续表 10 承接 结构 特征：按照事物发展过程安排层次顺序，前后相承接。 （多用于时间顺序的说明文） 举例：《蝉》介绍了蝉卵孵化为幼虫，然后蜕皮再钻入土中的过 程，采用了时间顺序，是典型的承接式结构 注：一篇说明文中可能会运用多种说明结构，如《苏州园林》《中国石 拱桥》在总分结构中，又兼有并列结构 分析写作思路的方法：划分层次→归纳层意→理清逻辑关系。表述时加 上表顺序的词语，如“首先”“接着”“然后”“最后”等 见P77五文后3题。#1.1 续表 11 考点三 说明顺序（2016.14） 时间 顺序 特征：按照事物的制作、发展或演变过程来说明生产工艺、产品 制作、工作方法、历史发展、生物成长等。（多用于事物说明 文） 判断标志：以时间先后为顺序（早上、晚上；古代、现代；唐宋 元明、五六十年代、21世纪；春夏秋冬的季节变化等） 举例：《中国石拱桥》主体部分说明石拱桥的特点，遵循的是由 先到后的时间顺序，从“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”写到“长虹大桥” 12 空间 顺序 特征：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或 从前到后，或从整体到局部来介绍建筑物、景点或者具体物品的 外形、构造等 判断标志：表方位、立足点、行踪变化的词语，如前后、内外、 上下、远近、东南西北等 举例：《梦回繁华》采用空间顺序，按照从前到后的空间方位依 次介绍了《清明上河图》的开卷、中段、后段 续表 13 逻辑 顺序 特征：按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明事物的认知规 律、事理的内在联系。实体的事物（山川、花草、器物等）与抽 象的事理（思想、观点、技术等），都适合用逻辑顺序来说明 判断标志：表示因果、事理顺序的词语，如首先、其次、再次， 为什么，原来，因此，等等 续表 14 逻辑 顺序 举例：①从现象到本质。如《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实（现象），佐证“板块构造”理论（本质） ②从概括到具体。如《中国石拱桥》从石拱桥的基本特点（概括），说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），再说到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体） ③从主要到次要。如《大自然的语言》对决定物候现象来临的因素进行由主到次的排序 ④从整体到局部。如《中国石拱桥》中，介绍卢沟桥时，先介绍桥整体的长度、宽度，再介绍桥墩、桥面、桥栏等 续表 15 见P76四文后3B题。 16 考点四 说明方法及其作用（11年5考） 下定义 特征：用准确简洁的语言概括事物或事理最重要、最本质的特 征。句中通常有“……是……”“这就是……”“……叫 （作）……”等判断句 作用：科学、完整、准确地揭示了……的本质特征 举例：《大自然的语言》中“例如秋冬之交，天气晴朗的空 中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”，运用下定 义，解释了什么是逆温层 17 作诠释 特征：对事物的特征、事理做具体的解释说明。常含有“因 为……”“由于……”“这是由……造成的”等词 作用:具体说明了……事物的……特征/……事理,使……( 要说明的事物/事理) 通俗易懂,概念清楚 举例:《中国石拱桥》中“由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥”,准确地说明了联拱石桥的特征 ★下定义和作诠释的区别：下定义和作诠释都常采用“……是……”的 语言形式，容易混淆。一般来说，下定义的说明对象和说明内容可以互 换顺序，且表达的意思不变，而作诠释则不能。下定义必须概括事物的 本质特征，作诠释则不一定 续表 18 举例子 特征：举出实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥 的科学知识。常含有“例如”“比如”“据说”“譬如”等 词语 作用：通过举……的例子，真实具体地说明了……的特征/道 理，使说明更具体、更有说服力 举例：《时间的脚印》中“石头颜色的不同，也常常说明着地 球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色 常常是寒冷的表示”，运用举例子，说明了气温对岩石颜色的 影响 续表 19 作比较 （2023. 10C、 2017.12、 2016.13） 特征：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，强调被 说明事物的特征。常含有“比”“而”“相对于”“较”等 词语 作用：把……和……进行比较，突出强调了……的特征/道 理，使说明更加具体、深刻，给读者留下深刻的印象 举例：《中国石拱桥》中“永定河发水时，来势很猛，以前两 岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将 卢沟桥与两岸河堤相比较，突出卢沟桥的坚固 续表 20 打比方 （2016.13） 特征：用比喻的修辞手法将说明对象的某一特征形象生动 地展现出来。常含有“像”“仿佛”“如”“好比”“犹 如”等词语 作用：将……比作……，形象生动地说明了……的特征/道 理，使说明的内容更通俗易懂、生动有趣，增强了文章的 趣味性 举例：《中国石拱桥》中“由于各拱相连，所以这种桥叫 作联拱石桥”，准确地说明了联拱石桥的特征 续表 21 分类别 特征：对事物的特征或事理分门别类加以说明。句中常常含有“分为”“一类（种、方面）……另一类（种、方面）……”和表序数的词等标志 作用：按照……（分类依据），将……分门别类，条理清晰地说明了……的……特征/道理，使事物特征清晰明了，事物之间关系清晰 举例：《大自然的语言》中列举物候现象来临的决定性因素“纬度”“经度的差异”“高下的差异”“古今的差异”时就运用了分类别 续表 22 列数字 （2021.10D、2020.11A） 特征：运用具体的数据说明事物的特征，以数词、确数、 约数、小数、分数、百分数、度数、倍数等为标志 作用：通过……（具体的数据），准确、具体地说明 了……的特征/道理，使说明更准确、直观，更有说服力 举例：《梦回繁华》中“张择端画的《清明上河图》，绢 本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米”，运用列数字的说明方法，具体准确地说明了《清明上河图》画卷的庞大 续表 23 引用 （引资 料） 特征：引用诗文、名言警句、谚语俗语、神话传说、新闻报 道等说明事物特征。以诗文、名言警句、谚语俗语、神话传 说、新闻报道等各类资料或引号为标志 作用：引用……资料，具体准确地说明了……，增强了文章的 说服力/可读性/文学性/趣味性，激发读者的阅读兴趣 举例：《中国石拱桥》中的“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹” “桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”，用“虹” “弓”作比，突出了石拱桥桥洞的特征，富有形象性 续表 24 画图表 特征：用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明。包 括示意图、表格、插图、照片等 作用：运用图表，直观明了/形象地说明了事物/事理的……特 点，使读者一目了然 续表 25 摹状貌 特征：细致描绘事物形貌以表现事物特征。常用描写性语句对 事物状貌进行摹写 作用：通过描摹……的形态，生动形象地说明了事物……的特 征，使说明更生动活泼 举例：《蝉》中“开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面 有一种鳍状物，由两个前腿联结而成”运用摹状貌，生动形象 地说明了蝉卵孵化初期的形态 续表 26 _________分析说明方法及其作用时，“举例子”要写出例子的内容，“打比 方”要写出本体和喻体，“引资料”要指出引用了什么言论或什么内 容，“分类别”要写出分类的依据，“下定义”要写出是对什么的定 义…… 续表 27 见P72一文后2题，P73二文后2题。 28 考点五 说明文语言（2021.10B、2020.11E、2017.13） （一）准确严密性#1 表程度 标志词：主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程 度上、稍微…… 作用：……起限制作用，表示……，说明了……，体现了说明 文语言的准确性 举例：《中国石拱桥》中“我国的石拱桥几乎到处都有”， “几乎”说明我国石拱桥的分布范围极广，但并非绝对意义上 的“无处不在” 29 表推测 或估计 标志词：大概、大约、左右、也许、可能…… 作用：……表示……，说明了……，体现了说明文语言的准确 性 举例：《中国石拱桥》中“《水经注》里提到的‘旅人桥’， 大约建成于公元282年”，“大约”表示不确定，是对“旅人 桥”建成时间的估计 续表 30 表时间 标志词：到那个时候、当时、刚刚、早已、迄今、目前、自古 以来…… 作用：……限定了时间，说明了……，体现了说明文语言的准 确性 举例：《中国石拱桥》中“全桥只有一个大拱，长达37.02米， 在当时可算是世界上最长的石拱”，“在当时”从时间上限 制，说明这个“大拱”是当时最长的，不一定现在还是 续表 31 表频率 标志词：往往、经常、常常、通常、总是、有时、一般…… 作用：……起限制作用，表示……，体现了说明文语言的准确 性 举例：《蝉》中“空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之 久”，“有时”说明空壳挂在树上长达一两个月的情况可能会 发生，但不是绝对会发生的 续表 32 表范围 标志词：全部、都、绝大部分、大多数、大面积、少数、部 分…… 作用：……从范围上限制，说明……，体现了说明文语言的准 确性 举例：《苏州园林》中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的 一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么 样”，“绝大部分”强调了我国的建筑讲求对称的比较多，但 也有建筑不讲求对称 续表 33 表数量 标志词：之一、多、有余、很少…… 作用：……起限制作用，表明……，去掉后……就成了……， 与实际不符，体现了说明文语言的准确性 举例：《中国石拱桥》中“‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜 景之一”，“之一”说明北京的胜景有很多，“卢沟晓月”只 是其中的一个 续表 34 表来源 标志词：科学研究表明、实验发现、有报道说、据调查资料显 示…… 作用：……从来源上限制，表明……，体现了说明文语言的准 确性 举例：《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处”，“据 说”点出了这一说法没有确凿的证据 续表 35 关联 词语 作用：恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使 语意更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文 语言的准确性 举例：《中国石拱桥》中“这个创造性的设计，不但节约了石 料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥 洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句，准确地使用“不 但……而且……”这一组关联词，层次清楚地说明了这种设计的 优越性。同时，递进的句式进一步突出了“增加桥洞的过水量， 减轻洪水对桥身的冲击”这一实用效果 续表 36 （二）生动形象性#2 修辞手法 的使用 特征：运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，具有趣味 性、生动性 举例：《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场高声而有 趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮”，运用拟人 的修辞手法将大雁的鸣叫描写得生动形象 37 表达方式 的使用 特征：运用记叙、描写（富有表现力的动词、形容词）等表 达方式 举例：《大自然的语言》第1段用“苏醒” “萌发”“次第 开放”“孕育果实”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载 途”等词语描写四季景色，生动地说明了自然现象与气候的 关系 句式的 变化 特征：长短句式变换，俗语、成语、四字词语等的使用，都 能使文章自然流畅，富有情趣 续表 38 见P72一文后3题，P73二文后3题。 39 考点六 说明文标题 见P73二文后1题。 40 考点七 内容理解与概括（2017.11、2016.12） 见P72一文后1题，P75、76四文后2、4题，P77五文后2题。 41 考点八 句段作用 42 “激发读者的阅读兴趣”具体情况说明： ①运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣。 ②引用古诗词，增添文学色彩，激发读者的阅读兴趣。 ③化用诗句、成语、歌词等，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。 ④运用问句的形式，引发思考，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ⑤话题新颖奇特，超出人们的认知，激发读者的阅读兴趣。 ⑥引用热门话题，贴近生活，激发读者的阅读兴趣。 以上作用，在答题时，切忌盲目罗列，要联系具体内容有针对性 地分析。 见P77五文后1题。#2.8 43 考点九 材料探究（2016.15） 见P74三文后2题。 44 考点十 比较阅读（2023.10D、2021.12、2020.13） 45 一、[2025遂宁]阅读下文，完成1～4题。（共12分） 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人 朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷 的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因 此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 46 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频 学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。 然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低， 效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大 多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设 计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成 更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、 钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易 碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应 手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让 我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功 能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂” 它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人 向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反， 一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面， 人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一 种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器 人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上， 我们是使用者，更是塑造者。 （选自《人民日报》，有删改）#1.1.5.1 1.[内容理解与概括]概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。 （3分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①人形机器人可以以人为师（1分）。②人形机器人与社会生活的适配度 更高（1分）。③机器人设计成人形，还能更好地与人社交（1分）。 50 2.[说明方法及其作用]请从⑥、⑦段中指出一种说明方法，并结合内容分 析其作用。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：运用了举例子的说明方法（1分），举了机器人类人外表的头部、 手势和手臂动作等可以让我们更直观地读懂它的意图（1分），具体说明 了机器人设计成人形，可以更好地与人社交（1分）。 示例二：运用了作比较的说明方法（1分），把我们的大脑更擅长处理“像 人一样”的交流信号与弄不清楚六足机器人伸出“机械足”的意图进行比较 （1分），突出说明了人形机器人可以更好地与人社交（1分）。 51 3.[说明文语言]下面句子中加点词能否删去？为什么？（3分） 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使 用习惯设计的。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 不能删去（1分）。“大多数”表示日常生活中的物品、设施和空间按照人 体比例和使用习惯设计的很多（1分）；删去就变为了全部，与实际情况 不符合；体现了语言的准确性（1分）。 52 4.人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪 些方面的能力，才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？（3分） ________________________________________________________________ _____________________________________ 终身学习的能力，开拓创新的能力，勇于实践的能力，积极探索的能力， 合作探究的能力等。（答对一点给1分） 53 二、[2025龙东地区]阅读下面文章，完成1～4题。（共10分） 什么样的冰能做冰雕？ ①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为 城市增添了年味。当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪 世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处？ ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾 向于在水质清澈、流动缓慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使 用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含沙量低、杂质少，保证 54 了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并 及时带走冰冻过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰 块。 ③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定 性、耐久性，冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早 的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让游客早日领略美丽的冰 雕，建造者想到了一个妙招——存冰。 ④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20 万立方米是在2024年初存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓 库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度，建造者用塑料布、草席 等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温 瓶”的效果，即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标 准。 ⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过 程中吸收了大量热量，正是这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保 护了内层的冰块。 ⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代 采冰机能快速切割出大量规格统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面， 人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技术不仅能快速制出 品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了 古往今来人们的智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。 （选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改）#1.6.1 1.[说明文标题]标题“什么样的冰能做冰雕？”有何妙处？（2分） ________________________________________________________________ ___________________________ 示例：设置悬念，激发读者阅读兴趣；点明本文的说明内容——冰雕用冰 的制作和储存。（每点1分） 2.[说明方法及其作用]第③段画线句运用哪种说明方法？有什么作用？（2分） ________________________________________________________________ _________________________ 列数字。通过列举具体的数字，具体准确地说明了冰雕用冰的厚度。 （说明方法1分，作用1分） 58 3.[说明文语言]品析第④段语言，作答下面的问题。（共4分） （1）本段中加点词“以上”能否删去，为什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________ 这句话运用比喻，将“塑料布、草席”等材料比作“棉被”，生动形象地说明 这些材料对保持冰块温度起到的作用。（修辞1分，作用1分） 不能删去。“以上”起限制作用，说明到了冬天有超过70%的冰符合使用标 准。删去以后过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现说明文语言的准确 性和严密性。（只表态不分析不得分；表态正确并分析得1分；答出说明 文语言的准确性和严密性得1分） 59 4.小文同学想把这篇文章编入新一期的班刊中，但不知道放入哪个栏目最 恰当，请你帮他做出选择并说明理由。（2分） 栏目：A.时政速递 B.成长笔记 C.知识星球 D.艺术剧场 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 选择：C（知识星球）。理由示例：本文介绍了冰雕用冰的相关知识，是 一篇科普文章。其他栏目与本文内容不符，故选C（知识星球）。 （栏目选择正确1分，理由1分） 60 三、[2025广东清远模拟]阅读下文，完成1～3题。（共10分） DeepSeek为什么叫“深度求索”？背后藏着中华文明“源代码” ①2025年年初，DeepSeek“火出天际”，其中文名“深度求索”也广为人 知。那么，“求索”二字有何来历呢？ 61 ②“求”的甲骨文，像是手拿着一件毛朝外的皮衣。金文的手形更加明 显。篆文和隶书的字形发生了一些变化，逐渐演变成为现在的“求”字。 “求”的本义就是皮毛衣服。如果给“求”加上一个强调衣服的“衣”，就成了 “裘皮”的“裘”。 ③有些专家认为，“求”的甲骨文中，手拿皮毛衣服可能是在祭祀。先 民把珍贵的裘皮献给神明，向神明求告，以期得到神明的庇护或赐福，因 此“求”有了诉求、祈求的意思。也有人认为，动物皮毛可以御寒，是大家 都想要得到的东西，“求”因此有设法得到的意思，比如“寻求”“探求”等。 62 ④我们在数学中，经常使用“求证”“求解”之类的说法，这又是从哪里 来的呢？原来这得感谢徐光启。1607年，作为明朝的天文学家、数学家， 徐光启与意大利人利玛窦合译古希腊著名数学家欧几里得的《几何原本》 时，面临翻译困境，他创造性地使用了“求”对译数学证明过程，从而将传 统的“寻求”义项拓展出“逻辑推导”的新维度，丰富了“求”字的用法。 63 ⑤我们接着说“索”字。“索”的甲骨文像两只手在搓一条麻绳，使其扭 结成股，上端为了防止松散而系上绳结。后来字形逐渐演变成为现在的 “索”字，我们从里面的“糸”还是能判断出它与丝线、绳子有关。因为这个 “糸”变形后就是我们熟悉的绞丝旁，比如“绳”字就带有绞丝旁。 64 ⑥“索”的本义是粗大的绳子。为什么强调粗大呢？因为普通的细绳是 “绳”，几股细绳缠绕起来的大绳才是“索”。后来“索”泛指各种绳索，也指 大链条，比如“铁索”。绳索很长，我们沿着绳索，能找到它发端的地方， 也就是“头儿”，因此“索”有搜求、寻找、探寻的意思，比如“搜索”“探索”。 有个成语叫“按图索骥”，说的是古代有一位相马专家叫伯乐，写了一本 《相马经》，在里面详细描述了千里马的特征。伯乐的儿子拿着《相马 经》，根据描述去寻找千里马的故事。“按图索骥”中的“索”，就是寻找、 寻访的意思。后来，“索”由寻找、搜寻进一步引申为强行要，比如“索要” “勒索”等。 65 ⑦“求索”的“求”，是设法得到的意思，强调了有愿望、有追求；“索” 是寻找、搜寻的意思，强调了从根源上去寻找答案，实现目标。而且， “索”本身是绳子，绳子很长，就像求索的道路漫长且阻；绳索很粗，不易 断裂，就像求索的心坚定不移。 ⑧“深度求索”中的“求索”二字既承载了中国传统文化中“路曼曼其修远 兮，吾将上下而求索”的探索精神，也体现了人工智能领域对技术本质与 人类认知边界突破的追求。 66 ⑨在“求索”的前面冠以“深度”，又表明了什么呢？从字源的角度来看， “深”是个形声字，由“水”和“罙（shēn）”组成。形旁为“水”，表示和水有 关；声旁为“罙”，代表读音。但其实，“罙”字不仅仅代表读音，自身也有 意义：它的甲骨文像是一个人深入洞穴之中探寻，如果给“罙”加上提手旁， 就会变成“探寻”的“探”。所以“深”本身就有探索的意思，只不过更强调了 深入。“深度求索”现在所做的，正像是深入洞穴探索。前途是未知的，但 为后来者开辟了道路。 （选自“中国科普网”2025年2月27日，有删改） 67 1.下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）（ ） A. “求”的甲骨文字形像手拿皮毛衣服，本义是“祭祀神明”，后引申为“寻 求”；“索”的本义是粗大的绳子，因其长度和强度，被赋予“坚持不懈地探 索”的象征意义。 B. 第④段用了举例子的说明方法，通过列举徐光启翻译《几何原本》时 创造性地用“求”对译数学证明过程的实例，具体说明了“求”字从“寻求”到 “逻辑推导”的语义拓展，体现了其在学术领域的新用法。 C. 成语“按图索骥”中的“索”意为“索取”，体现了“索”字本义的应用。 D. “深度求索”中的“深”字源自“探”的本义，强调人工智能技术需不断深入 未知领域。 √ 68 【解析】A项，根据第②段可知“求”的本义是“皮毛衣服”，根据第③段可知 “祭祀神明”只是部分专家的观点，根据第⑦段可知“索”被赋予“坚持不懈地 探索”的象征意义是因为文化联想；C项，根据第⑥段可知，“按图索骥”中 的“索”意为“寻找、寻访”，并非“索取”，没有体现“索”的本义的应用；D项， 根据第⑨段可知，“深”源自“罙”的本义，并非“探”的本义。故选B。 69 2.[材料探究]下面这段文字可以作为例子放在文中，小语认为可放在第⑥ 段和第⑦段之间，而小文认为可放在第⑨段之后。你怎么看？说说理由。 （3分） 例如，现代科技中的“搜索引擎”正是“索”字“寻找”意义的体现，用户 通过输入关键词，系统便能在海量信息中快速“索”得所需结果。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 我认为可以放在第⑥段和第⑦段之间。理由：第⑥段阐述了“索”有搜求、 寻找、探寻的意思，所给文字中“搜索引擎”体现“索”字“寻找”的意义，承 接“索”的义项，说明其现代应用，使“索”字“寻找”意义的论述更丰富，逻 辑更连贯。 70 3.“深度求索”火爆出圈，家中的老人也有所耳闻，想要追赶潮流的爷爷不 明白这个名字的深意，请你结合材料，为他解释其中的含义。（4分） ________________________________________________________________ ____________________________________________ “深度”指深入未知；“求索”源自“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，含 探索精神，这个名字体现技术突破与文化传承。 71 四、[2025武威]阅读下文，完成1～4题。（共15分） “睡觉时猛抖一下”是怎么回事 ①我有次上课的时候，差点睡着了，然后就抖了一下，动静好大，周 围的人都看着我，真的尴尬死了！我上网一查，发现不少人都有过类似的 经历：在夜晚快要入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而把自己吓 醒……这究竟是怎么一回事？有人说是因为在长个子，也有人称因为大脑 在测试你是否还活着，更有人说这是猝死的信号。网友众说纷纭，事实究 竟如何？ 72 ②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一下”的现象叫“临睡肌抽跃症”，也 叫“入睡抽动”“睡眠惊跳”或“入睡前肌阵挛”。大约有70%的人一生中至少 会经历一次入睡抽动，其中10%的人每天都会经历一次。 ③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐，表现为刚入睡时身体猛然 一抖，而且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉，或者类似触电一样的感 受。这种偶尔的抖动，发生在睡眠周期中的快速眼动期，也就是通常所说 的做梦时间。 ④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或剧烈运动， 摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋剂，尚未完全代谢的兴奋性神经递质可能 在睡眠时唤醒大脑，就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能是由于过度焦 虑或者疲惫，大脑缺乏休息，控制睡眠和觉醒的两套系统容易失衡，导致 睡眠抽动症状。此外，钙是神经细胞和肌肉细胞最喜欢的物质，缺钙时， 神经和肌肉也容易异常放电或抽搐。 ⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生频率太高，伴随头晕、头痛等症 状，可能是大脑损伤造成的，此时需要及时就医。临睡肌抽跃症也需要与 其他疾病相区分。例如癫痫，其不仅可以在入睡的时候发作，也可以在白 天清醒状态时发生。除了肌肉抽搐，癫痫还会引起意识丧失等症状。如果 夜晚入睡或者休息时双腿不安地抽动，有时还伴有疼痛、麻木感，难受得 不知道把腿放在哪儿好，只有下床活动活动才能缓解，则需要警惕不宁腿 综合征。 ⑥睡着睡着突然“抽”一下，不舒服且有些吓人，那么临睡肌抽跃症有 没有预防方法呢？首先规律的睡眠很有必要，每天保证6到10小时睡眠， 睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避免趴着睡、蜷着 睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料，咖啡 因会引起神经兴奋，影响睡眠质量。睡觉之前可以用温热水泡脚，泡脚的 时候，水最好浸泡到踝关节部位，持续15—20分钟，这样可以促进下肢的 末梢神经血液循环，有利于缓解肌肉痉挛引起的睡眠抽动。睡前半小时还 可进行适度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生几率。 专家建议，因为缺钙导致的临睡肌抽跃症，可通过调整膳食结构缓解，多 吃钙含量高的食物，如奶制品、大豆、坚果等。 ⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应，就像打嗝、眼皮跳时出现 的肌肉抽动一样。专家表示，这种抖动一般不会影响睡眠，相反可能让你 的睡眠更深沉，和猝死更没关系。但如果一段时间内持续存在入睡抽动， 需要及时去医院排查是否有潜在疾病。 （选自《扬子晚报》2024年11月6日，有删改）#1.7.1 1.[说明对象及其特征]请根据②③段的内容，为“临睡肌抽跃症”下定义。 （4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.[内容理解与概括]可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些？（4分） ________________________________________________________________ __________________ 白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋剂，过度焦虑 或者疲惫，缺钙。 临睡肌抽跃症，是一种发生在睡眠周期中的快速眼动期，表现为刚入睡时 伴随着跌落或踏空感觉的身体猛然一抖，或者类似触电感受的无意识的肌 肉颤搐的现象（症状）。 78 3.根据文章，下列说法正确的一项是（3分）（ ） A. 本文的说明对象是“临睡肌抽跃症”，据此判断，本文属于事理说明文。 B. [说明顺序]本文先摆现象，再分析原因，再讲如何预防，采用的是由主 到次的逻辑顺序。 C. 文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明事理。 D. 画线句中的“一般”“可能”等词，表意不确定，不符合说明文语言严谨准 确的要求。 √ 79 【解析】B项，本文采用逻辑顺序，但“由主到次”说法有误，摆现象、分 析原因和如何预防并没有明显的主次关系；C项，第⑤段运用了举例子 （如“例如癫痫”“不宁腿综合征”）、作比较（将临睡肌抽跃症与癫痫、不 宁腿综合征进行对比），未运用引用；D项，“一般”“可能”表明大多数情 况下是这样，但不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性。故选A。 80 4.［内容理解与概括］下面是学生会为住宿生做的小贴士。请你根据文章 内容，补充空缺部分。（4分） 小贴士——预防临睡肌抽跃症 ▶__________________________________________________ ▶________________ ▶________________________ ▶____________ ▶调整膳食结构，多吃奶制品、大豆、坚果 ①规律睡眠，保证充足睡眠时间（听一些舒缓的音乐） ②选择正确睡姿 ③不喝含兴奋物质的饮料 ④温水泡脚 81 五、 阅读下面文章，完成1～3题。（共9分） 你脑子可能进塑料了 ①“你脑子进水了”是一句调侃，但“你脑子进塑料了”正在成为现实。 ②19世纪，美国人海厄特源源不断生产塑料台球，开创了塑料工业。 他肯定想不到，过了还不到200年，美国科罗拉多州下起“塑料雨”，北极 出现“塑料雪”，塑料微粒遍布地球，甚至开始攻占人类的身体。科学家 2018年在人类肠道中发现微塑料（直径小于5毫米的塑料碎片），此后人 类的肺、肝、脾、血液、肾脏，甚至人脑中也陆续检测到微塑料的存在。 82 ③最近，美国新墨西哥大学药学教授坎彭团队发现，随着时间的推移， 微塑料在人脑中的含量越来越高。研究团队通过对2016年和2024年的两组 人类尸体样本研究发现，人脑中的微塑料浓度高于其他器官，每克脑组织 中有4800微克微塑料，总重量相当于一只塑料勺。与2016年的尸检大脑样 本相比，这一数字高出约50%。 ④坎彭怀疑，人体中的大部分微塑料都是通过食物，尤其是肉类摄入 的。2019年世界自然基金会发起的一项研究显示，每人每周会摄入5克微 塑料，相当于吃掉一张塑料信用卡。 ⑤有些微塑料也会通过空气传播，比如，汽车在高速公路上行驶时， 轮胎表面磨损，一定量的微塑料颗粒就会被抛到空气中。 ⑥联合国环境规划署的数据显示，全世界每分钟卖出100万个塑料瓶。 拧开瓶装水盖子，就会有微塑料掉落——有研究显示，每升瓶装水中平均 含有约24万个可检出的塑料微粒。这些微塑料颗粒可能通过饮水进入人 体。 ⑦研究显示，纳米塑料能够进入大脑，与神经元中的蛋白纤维发生作 用，从而加剧患帕金森病的风险；动脉内聚积微小塑料碎片的人，心脏病 发作、中风和死亡的风险较高；微塑料还可能导致脱发、加剧肠道炎症。 ⑧不过，塑料入侵大脑，大惊小怪没什么意义，如何在日常生活中减 少微塑料摄入并探索应对之策，是我们必须面对的问题。 ⑨目前，包括我国在内，全球有近130个国家和地区采取了不同措施 “限塑”。欧盟通过严格的政策，禁止一次性塑料制品（如吸管、餐具和棉 签）。我国从2008年起就开始实施“限塑令”，禁止生产销售使用超薄塑料 袋，并实行塑料袋有偿使用制度。国家发展改革委也明确淘汰落后的塑料 制品生产工艺和产品，推动行业向绿色、环保、可持续方向发展。 ⑩新技术和新材料的研究和应用也提上日程。例如，用玉米、甘蔗等 植物原料制成的生物基塑料，能够在自然环境中较快分解；竹纤维制品、 纸基材料等环保替代品也在逐步推广；同时，化学回收技术和智能垃圾分 类系统的应用，正为塑料废物的高效回收和资源化利用提供新思路。 ⑪值得一提的是，面对微塑料，中国人的传统妙招“多喝热水”仍然有 效。研究发现，简单地把水烧开，再过滤，就能去除高达84%的微塑料。 （作者：黄晓颖。选自《中国青年报》，有删改）#1.11.1 1.[句段作用]第①段在文中有什么作用？请简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.[内容理解与概括]为何“你脑子进塑料了”正成为现实？结合选文分析原 因。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①以“你脑子进水了”的调侃引出“你脑子进塑料了”的现实。②引出下文对 微塑料入侵人体的研究的介绍。③设置悬念，通俗易懂，激发读者阅读兴 趣。（每点1分，意思对即可） 示例：①人体中的大部分微塑料可能是通过食物，尤其是肉类摄入的。 ②有些微塑料可通过空气传播。③瓶装水中含有大量微塑料，可能通过饮 水进入人体。（意思对即可。每点1分） 87 3.[说明文结构及写作思路]请简要梳理本文的写作思路。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 首先由调侃“你脑子进水了”引出“你脑子进塑料了”的现实；接着介绍微塑 料入侵人体的研究、进入人体的主要途径，以及对人体的具体危害；最后 提出减少微塑料摄入的应对措施。（意思对即可。每点1分） 88 $