第五部分 写作 专题三 全国高频主题范文赏评 主题三 情感故事-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件聚焦作文高频主题，覆盖审题立意、结构布局、细节描写等核心考点，通过2025年凉山州“致敬”、云南“值得铭记的时刻”等全国真题范文，解析“总—分—总”结构、细节刻画（如身体痕迹见证付出）、情感表达等常考方向，对接中考作文评分标准，归纳高分写作要点。 课件亮点是“真题范文+亮点解析+名师点拨”模式，如“致敬”范文以“粉笔灰里的星光”象征教师精神，用“创可贴”“药渍”等细节描写（思维能力），示范情感真挚表达；“值得铭记的时刻”借“桂花”“油菜花”以小见大（语言运用），培养审美创造。帮助学生掌握结构严谨、细节传神的写作技巧，教师可依此指导针对性训练，提升复习效率。

语文 1 2 第五部分 作文［50分］ 专题三 全国高频主题范文赏评 主题三 情感故事 3 7.[2025凉山州]中考话题作文“致敬”之范文 粉笔灰里的星光 ① ____________ 亮点赏评 总觉得该为讲台前躬身的身影写点什么。他们 手握粉笔的姿态，像在尘埃里播撒星光，值得我们 深深致敬。 ② _______ ①标题“粉笔 灰”是教师日常工 作的具象符号， “星光” 则象征 着精神的光亮与指 引。 4 晚自习的灯还亮着，我抱着错题本走进办公 室。王老师正揉着太阳穴，镜片后布着红血丝，右 手无名指贴着创可贴——是昨天板书时被工具尺划 伤的。“这道题的辅助线绕远了。” 她拿红笔在草 稿纸上画虚线，指腹的厚茧蹭过纸页 ③ ，发出沙沙 声。去年冬天她摔断过手腕，握笔久了指节会颤， 批改作业时总用左手按住右手腕，笔下的批注却依 旧工整。 ④ _______②首尾呼应，脉 络清晰。 _______ ③我会评 （从细节描写的方 面）：__________ ________________ ________________ ________________ _________ 以身体的 痕迹见证付出；让 读者在具象的画面 中自然体会到深沉 的敬意。 续表 5 三月流感肆虐时，我在医务室撞见李老师。她 正在量体温，外套搭在臂弯上，身上的毛衣还沾着 块褐色药渍——早上给发烧同学喂药时洒的。脖颈 间那条起了毛球的格子围巾， ④ 是前年我们凑钱买 的，洗得褪了色，却总在降温时裹得严实。“你怎 么来了？” 她把体温计塞进口袋，嗓音沙哑如砂纸 摩擦，转身找感冒药的动作却比谁都快。 ④ _______②首尾呼应，脉 络清晰。 _______ ③我会评 （从细节描写的方 面）：__________ ________________ ________________ ________________ _________ 以身体的 痕迹见证付出；让 读者在具象的画面 中自然体会到深沉 的敬意。 续表 6 模考后，张老师把我叫到走廊。春风卷着海棠 花瓣落在她教案本上 ⑤ ，红笔批注密密麻麻，页边 画着笑脸哭脸， ④ 标注着 “精彩” 与 “修改”。 她指甲很短，指缝嵌着红墨水——是批改作文时沾 的。 ④ “想想你奶奶缝书包时，顶针在灯光下反光 的样子。” 她说话时，鬓角的粉笔灰被风吹起，像 落了层细雪。 ⑤ _______④我会评 （从刻画人物的方 面）：__________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 文章以四位教师为刻画对象，四人虽各有侧重，却共同指向教师群体 “在疲惫中保持热忱” 的共性。 续表 7 今早进教室，讲台边堆着新作业本。英语老师 的保温杯放在最上层，杯盖磕掉块漆， ④ 壁上贴着 女儿的简笔画：戴眼镜的女人举着粉笔，旁边写着 “妈妈是超人”。早读课她摘眼镜擦汗时，我看见 她眼下乌青更深了，转身板书时，后颈衬衫洇出深 色汗痕。 ③ 可她转过来时，眼里的光亮得像落满星 星。 ④ _______⑤这两句为日常 叙事注入诗意，让 平凡场景生出温暖 的仪式感。 续表 8 这些在晨光暮色里忙碌的身影，用粉笔灰在我 们心头写下滚烫诗行。他们站在平凡讲台，活成了 照亮前路的光。这份藏在板书、批注与叮咛里的深 情，值得我们用一生铭记，用一生致敬。 ② _______⑤这两句为日常 叙事注入诗意，让 平凡场景生出温暖 的仪式感。 续表 9 ①情感表达真挚。作者没有用华丽的辞藻去堆砌赞美，也没 有用强烈的抒情去呼喊敬意，而是将情感融入 “我” 的观察与感受之中。 也启示我们，真正动人的情感往往是含蓄的，于平淡中见真情，才是情感 表达的至高境界。 ②结构严谨，语言极具风格。“总—分—总”的结构清晰明了，开篇点题， 中间分述，结尾升华，让文章脉络分明。语言风格上，质朴与诗意的完美 融合，更是让人赞叹。 10 8.[2025云南]半命题作文“值得____的时刻”之范文 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 缅桂缀衣襟，星香落满怀。菜花丛影里，岁 岁暖如今。① ——题记 _______①我会评（从开篇技 法方面）：__________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 以题记开 篇，兼具画面感与抒情 性，以诗意语言勾起读 者对美好时光的联想， 与后文内容形成呼应， 简洁而富有感染力。 11 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 《礼记》有云：“四时行焉，百物生焉。” 当北风敛去最后一丝凛冽，记忆便循着季节的脉 络，漫溯回那些与奶奶共度的时光。缅桂花的清 甜、油菜花的炽烈，早已在岁月深处酿成一坛醇 香的酒，每当启封，便溢出满怀温柔。② _______②“满怀温柔”奠定 了全文的感情基调。 续表 12 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 儿时的夏日清晨，晨露还凝在缅桂花蕊上， 奶奶总会唤住蹦跳着要上学的我，让我乖乖蹲 下。她枯枝般的手指捻着红线，将两朵莹白的缅 桂花系在我衣襟上，花瓣沾着晨露的凉，香气像 掺了蜜的风。我跑过青石板巷，花香在身后荡 开。回头时，看见她倚着木门的身影被晨光拉得 很长，银发上落着细碎的光斑，像撒了把星星。 ③ 我把鼻尖埋进衣襟，恍惚中又触到那丝清 凉——原来爱是这朵会随岁月芬芳的缅桂花，那 段被花香裹住的清晨，早被刻进骨头里。 _______③我会评（从描写角 度）：______________ ____________________ ____________________ ______ 以细节描写勾 勒出动人画面，将视觉 元素与情感意蕴巧妙融 合。 续表 13 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 春天泼泼洒洒漫过来时，田地上的油菜花便 疯了似地开，千万朵金黄肆意舒展，犹如千万只 黄蝶在枝头荡秋千，连风都染着蜜色。④奶奶身 着洗得发白的蓝布衫，在田间弯着腰薅草，长时 间的暴晒让她的皮肤黝黑发亮，像块浸了日光的 老木头。 _______④通过拟人、比喻与 通感，让静态的油菜花 田成为流动的画卷，既 写出春景的绚烂，又暗 含后文奶奶劳作的生 机，于热烈中见温情。 续表 14 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 彼时学业的压力如乌云般笼罩着我，成绩的 停滞不前让我心烦意乱。漫步到田间，看到烈日 当空下，奶奶仍在劳作，汗水顺着她脸颊的沟壑 往下淌，浸透了后背的衣衫。我赶忙喊她休息， 她缓缓直起身，捶了捶腰，望着满地金黄露出欣 慰的笑。“家里日子够好了，为啥还这么拼？” 我忍不住问。奶奶轻轻叹了口气，掌心擦过衣角 的汗，语重心长地说：“春种一粒粟，秋收万颗 子。地是最诚实的，你对它用心，它就绝不会辜 负你。”那一刻，风拂过花海，金浪翻涌，我忽 然顿悟：奶奶用一生种出的道理，原是比成绩更 重要的功课。 _______④通过拟人、比喻与 通感，让静态的油菜花 田成为流动的画卷，既 写出春景的绚烂，又暗 含后文奶奶劳作的生 机，于热烈中见温情。 续表 15 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 冬去春来，奶奶已永远离开了我。今年清 明，通往她坟头的路上，一棵桃花树开得正盛， 粉白的花瓣在风里打着旋儿。可“人面不知何处 去，桃花依旧笑春风”，那些系花的清晨、田埂 上的絮语，都随花香飘进了时光深处。 _______④通过拟人、比喻与 通感，让静态的油菜花 田成为流动的画卷，既 写出春景的绚烂，又暗 含后文奶奶劳作的生 机，于热烈中见温情。 续表 16 值得铭记的时刻 ____________ 亮点赏评 但我知道，那些与奶奶相守的时刻，早已长 成记忆里的常青树。缅桂的香、菜花的黄，还有 那句“地不欺人”，会永远芬芳着我的岁岁年 年。⑤ _______⑤我会评（从点题方 面）：______________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 精准点题，将 “值得铭记的时刻”落到具象的感悟上，升华为对生命道理的深刻接纳，使“值得铭记”有了厚重的内涵支撑，紧扣主题且意味深长。 续表 17 ①选材典型，以小见大。以“缅桂系襟”的温情与“油菜花悟 理”的哲思为核心，将日常片段升华为对爱与坚守的深刻感悟。缅桂与油 菜花既是时光的印记，更是情感的载体，让怀念有了具象依托，从个人记 忆到生命体悟，意蕴绵长。 ②细节传神，善用修辞。“银发落光斑”“皮肤像浸了日光的老木头”等 细节刻画生动传神；“风染蜜色”“记忆长成常青树”等比喻新鲜贴切，化用 诗句更添文化韵味。文字在温情与哲思间流转，让铭记的时刻既有画面的 温度，又有思想的深度。 18 $