第二部分 课标文言文训练 八年级下册 17.桃花源记-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦课标文言文《桃花源记》，系统覆盖文言实词（通假字、词类活用、一词多义）、虚词用法、句子翻译及对比阅读等核心考点，严格对接中考说明，通过梳理“舍”“闻”等高频多义词、“异之”意动用法等易错点，归纳“词义辨析”“内容理解”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“基础达标+对比提升”的实战训练，如结合《桃花源记》与《博物志》对比阅读，分析“理想社会”主题，培养学生文化自信与思维能力，通过“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子翻译技巧指导，帮助学生掌握踩分点，助力教师高效开展文言文复习，提升学生中考得分率。

语文 1 2 第二部分 课标文言文训练（22篇） 17.桃花源记 东晋·陶渊明 3 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 4 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太 守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问 津者。#5 （一）文言实词 1.通假字 便要还家要：______________ 同“邀”，邀请 6 2.词类活用 （1）形容词的意动用法 渔人甚异之 原意为：惊异，诧异，在句中的意思为：________________ 对……感到惊异 （2）名词用作动词 处处志之 原意为：记号，在句中的意思为：________ 做记号 7 3.一词多义 （1）中： ①中 无杂树____________ ②村中 闻有此人________ 中间，当中 内，里 8 （2）舍： ①便舍 船______ ②屋舍 俨然______ ③至舍（《送东阳马生序》）______ ④不舍昼夜（《〈论语〉十二章》）______ ⑤其人舍然大喜（《杞人忧天》）____________________ 舍弃 房舍 客舍 停止 同“释”，解除、消除 9 （3）闻： ①鸡犬相闻______ ②村中闻 有此人____________ ③卒获有所闻 （《送东阳马生序》）______ ④闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）____________ ⑤不求闻达于诸侯（《出师表》）____________ 听到 听到，听说 收获 使……听到 闻名，著称 10 （4）作： ①其中往来种作 ____________ ②设酒杀鸡作 食____ ③属予作 文以记之（《岳阳楼记》）____________ ④作 亭者谁（《醉翁亭记》）______ ⑤一鼓作气（《曹刿论战》）______ ⑥若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）________ ⑦而后作（《生于忧患，死于安乐》）______________________ 劳动，劳作 做 创作，写作 建造 鼓起 干，做 奋起。这里指有所作为 11 （5）出： ①皆出 酒食______ ②不复出 焉______ ③水落而石出 者（《醉翁亭记》）____________ ④不敢出 一言以复（《送东阳马生序》）______ ⑤出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）__________ ⑥卷石底以出（《小石潭记》）______ 拿出 出去 出现，显露 说出 指在国外 露出 12 （6）遂：①遂与外人间隔__________ 于是、就 ②遂 迷______ ③后遂 无问津者____________ 竟然 终于，最终 （7）寻： ①寻 向所志______ ②寻病终____________ 寻找 随即，不久 13 （8）志：①处处志之________ 做记号 ②寻向所志 ______ ③志怪者也（《北冥有鱼》）______ ④志虑忠纯（《出师表》）______ 记号 记载 志向 14 4.重点实词 （1）缘溪行 缘：____________ （2）芳草鲜美 鲜美：__________ （3）落英缤纷缤纷：____________ （4）欲穷其林 穷：____ （5）仿佛若有光 仿佛：________________________ （6）才通人 才：__________ （7）复 行数十步 复：________ 沿着，顺着 新鲜美好 繁多的样子 尽 隐隐约约，形容看不真切 仅仅、只 再，又 15 （8）屋舍俨然 俨然：____________ （9）有良田、美池、桑竹之属 属：____ 整齐的样子 类 （10）阡陌交通 阡陌：__________ 交通：___________ 田间小路 交错相通 （11）悉如外人 悉：________ 全，都 （12）黄发垂髫 黄发：__________ 垂髫：___________ 指老人 指小孩 （13）并怡然 自乐 怡然：____________ 安闲的样子 16 （14）具答之 具：______ （15）咸来问讯 咸：________ 详细 全，都 （16）率妻子邑人来此绝境 妻子：__________ 绝：_____________ 妻子儿女 隔绝 （17）遂与外人间隔 间隔：________________ （18）无论魏晋 无论：__________________ （19）皆叹惋 叹惋：__________ （20）余人各复延至其家 延：______ 隔绝、不通音讯 不要说，更不必说 感叹惋惜 邀请 17 （21）停数日，辞去 去：______ （22）此中人语云 语：______ （23）不足为外人道也 不足：______________ （24）既出，得 其船 得：______ 离开 告诉 不值得，不必 找到 （25）便扶向路 扶：____________ 向：_____________ 沿着、顺着 先前的 18 （26）及郡下 及：____ （27）诣太守 诣：______ （28）太守即 遣人随其往 即：____________ （29）欣然规往 规：____________ （30）未果，寻病终 未果：__________ （31）后遂无问津者 问津：____________________________________ 到 拜访 立即，马上 打算，计划 没有实现 询问渡口。这里是“访求、探求”的意思 19 （二）文言虚词 1.之： ①忘路之远近2020沈阳______________ ②有良田、美池、桑竹之属__________________ ③具答之____________________________ ④处处志之________________ ⑤闻之，欣然规往________________________________ 结构助词，的 代词，这（这一） 代词，指代桃花源中人问的事 音节助词，不译 代词，指代渔人发现桃花源这件事 20 2.为： ①武陵人捕鱼为业__________________ ②此人一一为具言所闻______________ ③不足为外人道也2023沈阳______________ 动词，作为、当作 介词，对、向 介词，对、向 21 3.其： ①欲穷其林________________ ②余人各复延至其家____________________________ ③太守即遣人随其往______________ 代词，那（片） 代词，他们（桃花源中人）的 代词，指渔人 22 4.乃： ①见渔人，乃大惊________________ ②乃不知有汉__________________ 副词，于是，就 副词，竟然，居然 5.屋舍俨然____________ 6.遂与外人间隔______________ 7.问今是何世________________________ ……的样子 介词，跟、同 疑问代词，相当于“什么” 23 （三）句子翻译 1.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ____________________________________________________________ 渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 2.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 ________________________________________________________________ __________________________________ 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到 这个与人世隔绝的地方，不再出去。 3.此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ________________________________________________________________ ______ 渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都很感叹惋 惜。 24 4.便扶向路，处处志之。 __________________________________________ 就顺着先前的路（回去），处处都做了记号。 5.寻向所志，遂迷，不复得路。 __________________________________________________________________ 寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 25 一、 阅读下面选文，完成1~4题。（14分） 【甲】《桃花源记》第2~4段。 【乙】旧说云天河与海通。近世有人居海滨者，年年八月有浮槎 ① 去 来，不失期。人有奇志，立飞阁于槎上，多赍粮，乘槎而去。十余日中犹 观星月日辰自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去十余日，奄至一处，有城郭状， 屋舍甚严。遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰： “何由至此？”此人具说来意，并问此是何处。答曰：“君还至蜀郡，访严 26 君平则知之。”竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，曰：“某年月日有 客星犯牵牛宿。”计年月，正是此人到天河时也。 （节选自张华《博物志》） 【注释】①浮槎（chá）：传说中往来于海上和天河之间的仙舟。槎， 木筏。#1.2 1.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A. 有良田、美池、桑竹之属 忠之属也（《曹刿论战》） B. 及郡下 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） C. 近世有人居海滨者 不可久居（《小石潭记》） D. 此人具说来意 百废具兴（《岳阳楼记》） 【解析】A项：类；B项：到/和；C项：居住/停留；D项：详细/同“俱”， 全、皆。故选A。 √ 28 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2分） ________________________ 老人和小孩都安闲快乐。 （2）竟不上岸，因还如期。（3分） ________________________________________________________ （此人）最终没有上岸，于是按照（仙舟往返的）周期返回。 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 十 余 日 中 犹 观 星 月 日 辰 自 后 茫 茫 忽 忽 亦 不 觉 昼 夜 【答案】十 余 日 中 犹 观 星 月 日 辰/自 后 茫 茫 忽 忽/亦 不 觉 昼 夜 29 4.语文课上开展小组学习，探讨“乌托邦社会”，即“空想社会”。作为小组 发言人，请你结合学习主题和甲、乙两文内容，介绍古人眼中的“乌托邦 社会”。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：古人眼中的“乌托邦社会”常以与世隔绝的桃源或仙境为载体。如 《桃花源记》中，百姓避乱隐居，耕织自足，民风淳朴，无争无扰；《博 物志》中的天河城郭虽神秘，却秩序井然，织妇、牵牛人各司其职。两者 皆寄托了古人对理想社会的憧憬：远离现实的纷扰与苦难，人人各尽其力， 和谐共生。这种乌托邦社会既是对现实的批判,也是对安宁、平和的永恒追 求。 30 【参考译文】【乙】旧时的传说认为天河与大海是相通的。近代，有位居 住在海中小洲上的人，发现每年八月都有一只仙舟按时往来于海上，从不 失约。此人充满好奇，于是在仙舟上搭建起楼阁，携带充足粮食，乘坐仙 舟出发。十多天里，他还能观察到星星、月亮和太阳的变化，但之后四周 变得模糊，连昼夜也分辨不清了。又过了十多天，他突然来到一个地方， 那里看起来像有城郭，房屋十分庄严。远望宫中，有许多织女，他还看到 一位男子牵着牛在河边饮水。那牵牛人见到他十分惊讶，问道：“你是如 何来到这里的？”（此人）详细说明了来意，并询问这是哪里。 31 牵牛人回答：“你回到蜀郡，去拜访严君平先生就知道了。”此人最终没有 上岸，于是按照仙舟往返的周期返回。后来，他前往蜀郡找到严君平，严 君平说： “某年某月某日，有客星侵犯了牵牛星宿。”计算时间，正是这 个人到达那天河的日子。 二、 阅读下面选文,完成1~4题。（14分） 【甲】《桃花源记》第2段。 【乙】高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水 上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可 覆数席，垂线长丈馀。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间 以水田，西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数 株松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 33 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思 立亦以为然。余因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠 ①，作六桥 ② 下 客子，了此山水一段情障 ③ 乎？是日分韵，各赋一诗而别。 （节选自袁宗道《极乐寺纪游》） 【注释】①进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠，这里指 弃官退隐。②六桥：在杭州西湖苏堤上，称“跨虹六桥”，风景优美。③情 障：这里指心愿。 34 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A. 有良田、美池、桑竹之属 才美不外见（《马说》） B. 悉如外人 悉以咨之（《出师表》） C. 若张盖 徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 思立亦以为然 烨然若神人（《送东阳马生序》） 【解析】A项：美丽的/美好的素质；B项：全，都；C项：像/如，比得上； D项：这样/……的样子。故选B。 √ 35 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2分） ______________________________________________________ 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（3分） ____________________________________________ 极乐寺距离桥大约三里，道路上的风景也很好。 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 殿 前 剔 牙 松 数 株 松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 【答案】殿 前 剔 牙 松 数 株/松 身 鲜 翠 嫩 黄/斑 剥 若 大 鱼 鳞 36 4.陶渊明有言：“常著文章自娱，颇示己志。”这句话的意思是常写文章来 自娱自乐，稍微透露出自己的志趣。请结合选文内容说说甲、乙两文分别 透露了作者怎样的“志”。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 甲文勾画出桃花源一幅和谐安宁的田园图画，表达出作者追求美好生活的 理想和对现实生活的不满；乙文描绘了极乐寺优美的景致，表达出作者对 官场的鄙弃及对自然山水的向往。 37 【参考译文】【乙】高梁桥下的河水从西山深谷中流淌过来，经过此地流 入玉河里。像一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸 （一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。（堤上有）四行绿色的杨 树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝 隙中垂下的柳条有一丈多长。 河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的 树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在 树林河水之间。 38 极乐寺距离桥大约三里，道路上的风景也很好。马在绿荫下前行，就 像给马车做的车棚。佛殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落 就像大鱼的鱼鳞，（松树）大约有七八围粗。 空闲时节，（我）曾经和黄思立等先生（一起）来这里游玩。我的弟 弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘湖苏堤。”黄思立也认为是。我于是感慨 西湖美景，（我）梦到很多次了，什么时候能弃官退隐，充当西湖六桥底 下的游客，了却我一段（游览）山水的心愿？当天（每人）分别押一个韵， 各自作了一首诗，然后道别。 $