第二部分 课标文言文训练 八年级上册 13.答谢中书书-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文课件聚焦课标文言文（22篇）复习，紧扣中考文言实词（词类活用、一词多义）、虚词、句子翻译及对比阅读核心考点，对接中考说明分析考点权重，按“实词35%、翻译25%、对比阅读20%”归纳选择、断句、情感分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“基础达标+对比提升”分层训练，结合中考真题题型（如对比阅读情感分析），通过一词多义“欲”辨析、词类活用“奇”归类等方法，培养语言运用与思维能力，示范断句“主谓结构划分法”，助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效率。

语文 1 2 第二部分 课标文言文训练（22篇） 13.答谢中书书 南朝齐梁·陶弘景 3 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 4 （一）文言实词 1.词类活用 （1）名词用作动词 五色交辉 原意为：光辉，在句中的意思为：______ 辉映 （2）形容词用作名词 未复有能与其奇 者 原意为：奇丽，在句中的意思为：__________ 奇丽景色 5 2.一词多义 欲： ①夕日欲颓 ____________ ②实是欲界之仙都 ____________ ③鱼，我所欲 也（《鱼我所欲也》） ____________ ④七十而从心所欲（《〈论语〉十二章》） _____________ 将要 欲望，欲念 喜爱 意愿 6 3.重点实词 （1）古来共 谈 共：______ （2）高峰入 云 入：_______ 共同 耸入 （3）四时俱 备 时：_______ 俱：_______ 季节 都 （4）晓雾将 歇 将：_______ 歇：_______ 将要 消散 7 （5）猿鸟乱 鸣 乱：__________________ （6）夕日欲颓 颓：___________________ 此起彼伏 坠落 （7）沉鳞竞 跃 沉鳞：________________ 竞：___________________ 指水中潜游的鱼 争相，争着 （8）实 是欲界之仙都 实：___________________ 实在 8 （二）文言虚词 1.山川之美 _____________________________________ 结构助词，的 2.未复有能与其奇者 与：________________________________ 其：_________________________________ 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 指示代词，相当于“这、那” 9 （三）句子翻译 1.山川之美，古来共谈。 __________________________________________________ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ______________________________________________ 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 3.自康乐以来，未复有能与其奇者。 ____________________________________________________________ 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 10 阅读下面选文，完成1~4题。（14分）#1 【甲】《答谢中书书》全文。 【乙】余遵大道南行，又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙 ① 北望，捣 入重渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔 也。度桥北，又随溪西行半里，复闻声如雷，余意又奇境至矣。透陇隙南 顾，则路左一溪悬捣，万练飞空 ② ，直下者不可以丈数计，捣珠崩玉，飞 沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉。盖余所见瀑布，高峻数倍者有之，而从 11 无此阔而大者，但从其上侧身下瞰，不免神悚。而担夫曰：“前有望水亭， 可憩也。”瞻其亭，犹在对崖之上，遂从其侧西南下，复度峡南上，共一 里余，跻西崖之巅。其亭乃覆茅所为，盖昔望水亭旧址，今以按君 ③ 道经， 恐其停眺，故编茅为之耳。其处正面揖飞流奔腾喷薄之状令人可望而不可 即也。停憩久之，从亭南西转，涧乃环山转峡东南去，路乃循崖拾级西南 下。 （节选自《黔游日记五》，有删改） 【注释】①陇隙：山陇的裂缝。②万练飞空：像万条丝带在空中飞舞。 ③按君：巡按大人，明朝官职。#1.3 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A. 夕日欲颓 颓然乎其间者（《醉翁亭记》） B. 实是欲界之仙都 此皆良实（《出师表》） C. 复闻声如雷 而复问其妾曰（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 而从无此阔而大者 乃记之而去（《小石潭记》） 【解析】A项：坠落/倒下；B项：实在/诚实；C项：又，再；D项：连词， 表并列，和/连词，表承接，就。故选C。 √ 13 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）青林翠竹，四时俱备。（2分） ____________________________________ 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （2）翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。（3分） ________________________________________________________________ ____________ 在空中翻飞（像）涌起的雪花，却见不到它的下半截，大概是被对面的山 崖挡住了。 3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 其 处 正 面 揖 飞 流 奔 腾 喷 薄 之 状 令 人 可 望 而 不 可 即 也 【答案】其 处 正 面 揖 飞 流/奔 腾 喷 薄 之 状/令 人 可 望 而 不 可 即 也 14 4.阅读甲、乙两篇选文，完成下面问题。（4分） （1）两篇选文均描绘了自然之水的奇特。请简要概括两篇文章所描写的 水各有何特点。（2分） __________________________________________________________ 甲文中的水明净、清澈见底；乙文中的水宽阔浩大、雄伟壮观。 15 （2）古人有寄情山水的志趣。请结合下表中的原文呈现，体会作者的情 感，将表格补充完整。（2分） 原文呈现 情感 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 能与其奇者。 ①__________________ 但从其上侧身下瞰，不免神悚。 ②______ 赞美、惋惜及自许 恐惧 16 【参考译文】【乙】我顺着大路朝南走，又向西走了二里，远远听到隆隆 的水声，从山陇的裂缝朝北望去，只见瀑布捣入重重的深渊，它上半截横 着白色的水流，有数丈宽，在空中翻飞（像）涌起的雪花，却见不到它的 下半截，大概是被对面的山崖挡住了。（我）走过桥的北面，又沿河水向 西行半里，又听见如雷的水声，我料想又到了一处奇妙的景观。透过山垄 的裂缝回头南望，只见道路左边有一条溪流悬空冲捣而下，像万条丝带在 空中飞舞，直下的水流无法以丈数计算，珠玉崩散，飞沫在空中翻腾，如 同烟雾腾空，气势非常雄伟壮观。大概我所见到的瀑布，比它高几倍的有， 17 但从来没有见到这样宽阔和宏大的，只是从瀑布上方侧身向下观看，不免 令人神色恐惧。而担夫说：“前面有个望水亭，可以休息。”远望那亭子， 还在对面山崖上，便从瀑布侧边往西南向下走，再越过峡底往南上山，共 走一里多，登上西面山崖的顶端。这亭子是用茅草覆盖的，大概是从前望 水亭的旧址，现在因为巡按大人要路过，恐怕他要停下来远望，所以编织 茅草覆盖亭子。此处正可面对着飞流致礼，奔腾喷薄的样子，令人可望而 不可即。停留休息了很久，从亭子南向西转，山涧绕山转峡往东南方流去， 路则沿着山崖上的石阶往西南而下。 $