第三部分 专题四 二、教材“名著导读”篇目单篇分层训练 第7部 《经典常谈》-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦文学文化常识与名著阅读核心考点，紧扣中考说明中“积累与运用”板块要求，重点覆盖《经典常谈》《诗经》《楚辞》《汉书》等教材名著及汉字文化知识。通过选择题（考查文学常识表述正误）、填空题（词义引申义）、简答题（文化现象探究）等中考常考题型，系统梳理易错点（如《楚辞》为浪漫主义诗歌总集、“六书”非许慎创造等），体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点梳理+真题演练+素养提升”的复习模式，如结合2025杭州一模汉字“登”的词义演变题，示范“追根溯源理解本义—梳理演变探究引申义—积累用法迁移运用”的思维路径，培养学生的思维能力。通过“天问一号”命名探究题，引导学生关联《经典常谈》中《天问》的文化内涵，既强化名著阅读的深度理解，又提升文化自信。教师可依托此资料开展分层训练，帮助学生高效突破文学常识易错点和综合探究题答题技巧，助力中考冲刺。

语文 1 2 第三部分 积累与运用专练 专题四 文学文化常识与名著阅读 二、教材“名著导读”篇目单篇分层训练 第7部 《经典常谈》 3 ［知识梳理见《早早读》P147~P149］ 1.下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A. 学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》中的 《〈诗经〉第四》来阅读。 B. 《说文解字》中，许慎通过字形拆解，如“武”拆分为“止”与“戈”，否定 “以武 制胜”的暴力解读，强调“止戈为武”的和平理念。 C. 《汉书》是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一，由东汉时期史学家班 固编撰。 D. 《离骚》和《九章》是屈原的代表作，《楚辞》是中国文学史上第一部现实 主义的诗歌总集。 √ 4 【解析】《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义的诗歌总集，而不是 “现实主义”。《诗经》是中国第一部现实主义诗歌总集。故选D。 5 2.下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A. 《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较 强的可读性。 B. 从《经典常谈》中了解到，《尚书》是中国最早的记言的书，经历了 战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 C. 《说文解字》是文字学的古典，又是一部伟大的工具书。其中重点介 绍了许慎创造的“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。 D. 诗的源头是歌谣。歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌随口唱，乐歌随乐器 唱。歌谣的节奏主要靠重叠或叫复沓。 √ 6 【解析】C项中“许慎创造”说法有误。《说文解字》是由东汉许慎编著的 语文工具书。“六书”的创造和归纳与多位汉代学者有关，但将其系统化并 被广泛认可的是许慎，他收集历代资料后在《说文解字》中正式提出了 “六书”的名称和定义，并对这个分类系统进行了总结和阐述。故选C。 7 3.[2025杭州一模]汉字研学小组梳理 “登”的含义，绘制了词义演变图，请 你一起完成以下任务。（7分） （1）请填写①③处的引申义。（2分） ①___________________ ③_____________________ 成熟、收成（1分） 古代科考中举（1分） 8 （2）以下哪个选项可作为“②”处的例子（ ）（2分） A. “天明登前途，独与老翁别。”（杜甫《石壕吏》） B. “闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。”（陈与义《临江仙·夜 登小阁，忆洛中旧游》） C. “褪了僧鞋，登上无忧履。”（吴承恩《西游记》） 【解析】A项“登”是“踏上、开始（行程）”的意思，这句诗主要是说诗人 开始新的行程，并非强调从低处到高处的动作；B项“登”是“登上”的意思， 明确体现了从低处到高处登上小阁的动作；C项“登”即穿上，没有从低处 到高处的意思。故选B。 √ 9 （3）梳理“登”字的含义，对你学习汉字有怎样的启发？（3分） ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ①追根溯源，通过造字结构来理解汉字的本义（1分）；②梳理汉字演变，探究引申义的发展（1分）；③学会积累课内外字义的用法（1分）。 10 4.小宁探究中国首次火星探测任务探测器“天问一号”名字的由来。请你结 合《经典常谈》中的《天问》相关内容，简要分析探测器的这一命名有何 妙处。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知，屈原在《天问》 中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。 用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇 宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永 无止境。（言之有理即可） 11 $