2.3.3 杠杆-【一战成名新中考】2026辽宁中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦力学大单元“杠杆”核心考点，对接中考说明明确2024-2025年命题位置（如2025.21、2024.24（2）），分析力学板块28-29分权重，系统梳理杠杆的认识、平衡条件、分类及作图考点，归纳作图、分类判断、计算、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于真题训练与科学探究、科学思维融合，如2025扬州抬水题解析动力臂阻力臂变化，实验部分详解器材改进（弹簧测力计替代钩码）和数据处理（多次实验避免偶然性），通过“杠杆力臂作图三步法”“最小动力找点-画线-作垂线”培养科学推理能力，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此设计分层复习，提升中考冲刺效果。

物理 1 2 大单元3 功 功率 机械能 简单机械 命题点3 杠杆 [2025.21,2024.24（2）] 力 学 （2025年共29分；2024年共28分） 3 考点1 杠杆的认识及平衡条件 1.杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着①________转动，这根硬 棒就是杠杆. 注：这根硬棒可以是直的，也可以是弯的. 固定点 4 2.杠杆的五要素 支点：杠杆可以绕其转动的点，用字母 表示 动力：使杠杆转动的力，用字母 表示 ②______：阻碍杠杆转动的力，用字母 表示 动力臂：从支点到③____________的距离，用字 母 表示 阻力臂：从支点到④____________的距离，用字 母 表示 阻力 动力作用线 阻力作用线 5 3.杠杆的平衡条件：动力×动力臂 阻力×阻力臂，即⑤____________ . （1）动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方 向相反.（支点在中间力同向，支点在端点力反向） （2）力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离. . . . . . . 6 考点2 杠杆的分类及其特点 名称 示意图 特征 特点 应用举例 省力 杠杆 动力臂 ⑥_______阻力 臂 省力、 费距离 铡刀、羊角锤、钢 丝钳、花枝剪刀等 费力 杠杆 动力臂 _______阻力臂 费力、 省距离 起重臂、人的前 臂、理发剪刀、镊 子、食品夹等 大于 小于 7 名称 示意图 特征 特点 应用举例 等臂 杠杆 动力臂 _______阻力臂 不省力 也不费 力 天平、定滑轮等 等于 续表 8 考点3 杠杆的相关作图 ★杠杆力臂作图的步骤 （1）找点：在杠杆上确定支点 （杠杆绕其转动的点）； （2）画线：根据动力和阻力的方向作动力作用线或阻力作用线 （有时需要用虚线将力的作用线延长）； （3）作垂线段：从支点 向力的作用线作垂线，画出直角符号，则从支点 到力的作用线的垂直距离就是力臂,并标力臂的符号“”或“ ”. . . . . 9 【例1】 如图，杠杆保持静止，为支点，请作出动力的力臂 . 或 【答案】 或 10 ★杠杆找最小动力的方法 找支点 找最大动力臂（动力作用点与支点的连线，若未规定动力作用 点，则选杠杆上离支点最远的点） 作最小动力（方向与力臂垂直，再 根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反来确定最小动力的具体方向） . . . . . . 11 【例2】 如图所示为垃圾桶盖的简化示意图， 为转轴，请在图中画出打 开垃圾桶盖时,作用在盖上的最小动力 的示意图. 【答案】 12 1.［RJ八下图9.1-1、9.1-5、9.1-8、9.1-10］如图所示，以下四种工具中， 正常使用时不属于省力杠杆的是（ ） A. 理发剪 B. 核桃夹 C. 汽车方向盘 D. 水龙头把手 √ 13 2.如图所示，小明沿水平方向用力将窗扇缓慢推开的过程中，所用水平推 力的大小变化情况正确的是（ ） 第2题图 A. 逐渐变小 B. 先变小后变大 C. 逐渐变大 D. 先变大后变小 √ 14 3.[2025扬州]如图是兄弟二人抬水的场景.扁担相当于杠杆，若以哥哥的肩 为支点，弟弟对扁担的作用力是动力，哥哥将水桶悬挂点向自己移动一段 距离，动力臂______，阻力臂______，弟弟对扁担的作用力______. （填变化情况） 第3题图 不变 变小 变小 15 4.小明使用如图所示的钢丝钳剪铁丝，他使用钳子主要是为了______ （填“省力”“增大压强”或“增大摩擦”），剪铁丝时动力臂长为 ，阻力 臂长为，若铁丝被剪断需的力，小明至少用_____ 的力才能 将铁丝剪断. 第4题图 省力 200 16 5.［RJ八下P110T5改编］搬运砖头的独轮车，车体和砖头所受的总重力 ，独轮车有关尺寸如图所示，则动力_____ .为了更省力， 工人师傅可以采取的措施是______________________________________ （写出一条即可）. 第5题图 420 手向后移动（或将砖头放在靠近轮子处） 17 6.如图所示利用羊角锤撬钉子，在锤柄点处画出所施加的最小动力 和其 力臂 . 第6题图 【答案】 18 探究杠杆的平衡条件 （2022版课标必做实验；辽宁2025.21） 1.实验装置（如图1） 图1 图2 19 2.实验器材及其作用：带支架的匀质杠杆（有刻度）、质量相等的钩码若 干（质量已知）. （1）有刻度的杠杆：______________. （2）若干个质量相等的钩码:只能改变和确定某些固定数值的力,不能任意 改变力的大小和方向，力的方向只能__________. （3）实验器材的改进及其优点：用弹簧测力计替代杠杆一端的钩码,能任 意改变力的大小和______，方便得出普遍规律. 方便测量力臂 竖直向下 方向 . . 20 3.设计与进行实验 （1）实验前，选择杠杆中点作为支点的目的：_______________________ ___；调节杠杆在水平位置平衡的目的：____________________. 消除杠杆自重对实验的影响 实验中便于测量力臂 （2）实验前，杠杆静止时如图2所示，则杠杆处于______（填“平衡”或 “非平衡”）状态，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向 ____（填“左”或“右”）调节.通过调节平衡螺母使杠杆水平平衡的原则是 “左高向左调，右高向右调”.实验过程中______（填“能”或 “不能”）通过调节平衡螺母使杠杆水平平衡. 平衡 左 不能 . . 图2 21 （3）图1实验中，多次改变杠杆两端所挂钩码的数量和______，使杠杆在 水平位置平衡，然后记下多组对应的、和、 ，然后分析数据，总 结规律. 位置 图1 4.实验结论：杠杆平衡条件：动力×动力臂 阻力×阻力臂 . 5.交流与反思 （1）多次实验测量多组实验数据的目的：避免实验数据的偶然性，使结 论具有普遍性. （2）[科学论证]分析处理实验数据时，______（填“能”或“不能”）比较 “动力动力臂”与“阻力 阻力臂”大小，理由是____________________. 不能 不同物理量不能相加 . . . . 22 6.如图3所示，杠杆上的刻度均匀，调节杠杆水平平衡后，在 点挂2个钩 码，要使杠杆在水平位置平衡，应在 点挂___个相同的钩码；为使杠杆向 右倾斜，应在 点至少挂___个相同的钩码. 图3 4 5 23 7.小明继续探究：保持 点钩码的数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡 时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了 的关系图像，如图4 所示.请根据图像计算，当时，____ . 图4 0.5 24 图5 8.如图5所示，已知每个钩码重，取走悬挂在 点的钩码，改用弹簧测 力计在 点竖直向上拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数 为___；若在 点改变弹簧测力计拉力的方向，使之移至虚线位置，杠杆 仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（填“变大”“变小”或 1 变大 2 “不变”），若此时斜向右上方的弹簧测力计与竖直方 向间的夹角为 ，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测 力计的示数为___ . 25 图6 9.［创新装置］小明又利用图6中水平平衡的杠杆 进行实 验，保持处悬挂钩码的个数和位置不变.若把处悬挂的钩码改挂在 处， 发现杠杆不再平衡.与 处相比，支点到力的作用点的距离______ （填“变小”“不变”或“变大”）.若把处悬挂的钩码改挂在 处，发现杠杆 ______（填“不能”或“仍能”）保持平衡，与 处相比，_________________ 不变 仍能 支点到力的作用线 _的距离不变. 26 图7 10.［古代科技］桔槔是我国古代的取水工 具,如图7甲,在井边竖一根树杈,架上一根横 木,横木的一端绑上大石块,另一端系绳和 水桶,简化图如图7乙,若水桶盛满水后,为减 小人向上提水的拉力,根据杠杆的平衡条件, 增大 左 可以 ______（填“增大”或“减小”）石块的质量或向____（填“左”或“右”） 移动杠杆的支点. 27 图8 11.［推理论证］小明学过杠杆知识后自制了一根杆秤（自重不计），如图 8所示.小明猜想制作的杆秤刻度是均匀的，请你通过推理证实： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ （写出推理过程，涉及的物理量用图中字母表示）. 根据杠杆平衡条件可得：，则有 ， 因为和均为定值，所以和 成正比，所以制作的杆秤刻度是均 匀的 28 $