2.2.2 常规方法测量物体的密度-【一战成名新中考】2026辽宁中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦“质量与密度测量”核心考点，紧密对接中考力学板块（2024-2025年分值28-29分），系统梳理托盘天平使用（调节平衡、读数、误差分析）、量筒操作及密度测量实验步骤，归纳常规/特殊固体（如密度小于水、体积过大）和液体密度测量常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“真题实例+科学探究”模式，通过橙汁、石头密度测量例题，示范误差分析（如固体吸水致体积偏小）和方案优化（测多图钉总质量体积减小误差），培养科学思维与科学探究能力。提供缺仪器时替代方法（如天平补水测体积），助力学生掌握应试技巧，为教师中考冲刺复习提供系统指导。

物理 1 2 大单元2 质量 密度 压强 浮力 命题点2 常规方法测量物体的密度 力 学 （2025年共29分；2024年共28分） 3 考点1 托盘天平的使用与读数 1.天平的使用与读数 看 观察天平的①______和标尺上的②________ 放 将天平放置在③__________上 移 把游码移到标尺左端的④__________处 称量 分度值 水平台面 零刻度线 4 调 调节横梁两端的⑤__________，直到指针⑥______________________ 在调节过程中，若指针向左偏，则需向⑦____调节平衡螺母， 即左偏右调，右偏左调 图甲错误：⑧__________________________； 图乙错误：⑨__________________________ ______________________________________________________ 平衡螺母 指针指在分度盘的中线处； 右 调节平衡螺母前游码未归零 续表 在称量过程中调节平衡螺母 5 称 （1）先估后测：先估测被测物体的大概质量，被测物体的质量不能 超过天平的称量 （2）左物右码、先大后小：将被测物体放在天平的⑩____盘，用 ⑪______向⑫____盘加减砝码，先放大砝码，再放小砝码 （3）游码调平衡：若添加最小砝码后，发现指针向右偏，应取下 ⑬______砝码，调节⑭______使天平平衡 左 镊子 右 最小 游码 续表 6 读 （1）确定分度值：天平标尺将 分为25个小格，故分度值为⑮____ （2）读数：如右图，被测物体的质量砝码总质量标尺示数 ⑯ ____ ____________________________________________________ 注：标尺示数是游码左侧所对应的数字 收 测量完毕，取下物体，用镊子将砝码由小到大放回砝码盒，游码拨回 零刻度线处 0.2 72 续表 7 2.天平使用时的注意事项 （1）测量前要调零调平;（2）在测量过程中不能调节平衡螺母;（3）物体 和砝码位置不能放反（左物右码）;（4）加减砝码时要用镊子，不能用手 直接拿. 8 3.天平测质量误差分析 不当使用实例 测得的质量与真实值相比 实验前调节天平时，游码没有归零 偏大 物码放反 未使用游码 相等 使用游码 偏大 砝码磨损或缺角 ⑰______ 砝码生锈或沾上东西 ⑱______ 偏大 偏小 9 2.量筒的使用与读数 看 看清量筒的单位、测量范围和分度值，图中量筒的 分度值为㉑___ 放 把量筒放在㉒____________上 读 （1）读数时，视线应与液体的㉓______________相 平，图中视线㉔____读数正确；读数比实际值偏小 的是视线㉕____ （2）右图中量筒内液体的体积为㉖____ 1 水平工作台 凹液面最低处 乙 丙 26 考点2 量筒的使用与读数 1.量筒是测量液体⑲______的工具.量筒的标度单位通常是毫升，符号为 ⑳____. 体积 10 3.体积的常用单位及其换算 体积的常用单位有：升、毫升、立方米、立方分米 、 立方厘米等，其中㉗___㉘______,㉙___ ㉚______ . 1 1 11 测量固体和液体的密度 （《课标》要求测量类学生必做实验；辽宁2024.21） 1.设计与进行实验 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 实验原理 ①_ ______ 实验装置 图 12 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 测量步骤 （1）用天平测出固体的质量 （2）向量筒中倒入适量的 水，读出量筒中水的体积 （3）用细线系住固体，使其 ②______在水中，读出此时 水和固体的总体积 则固体的体积 ______ ___ （1）用天平测出烧杯和待测液 体的总质量 （2）将烧杯中适量的液体倒入 量筒中，读出量筒中液体的体积 （3）用天平测出烧杯和 ⑤___________的总质量 则量筒中液体的质量 __________ 浸没 剩余液体 续表 13 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 密度表达 式 固体密度的表达式 _ _____ 液体密度的表达式 _______ 实验注意 事项 为减小实验误差，应先测量 固体的质量，后测量其体积 测量液体质量和体积时，由于烧 杯液体会有残留，故倒完以后需 要再次对有剩余液体的烧杯进行 测量和读数 续表 14 2.实验误差分析 实验设 计导致 的误差 （1）测量固体密度时，若先测固体体积再测质量，固体上沾有 水，导致所测固体的⑧______偏大，密度偏⑨____. （2）测量液体密度时，若先测液体体积，再将量筒中的液体倒 入烧杯中，会有少许液体残留在量筒壁上，导致所测液体的 ⑩______偏小,密度偏⑪____. （3）测量液体密度时，若先测液体的质量，再将烧杯中的液体 全部倒入量筒中，会有少许液体残留在烧杯壁上，导致所测液 体的⑫______偏小,密度偏⑬____. 质量 大 质量 小 体积 大 15 操作不 当导致 的误差 （1）用量筒测固体体积时，若将物体放入量筒的过程中有水溅 出，会使测得的固体体积偏⑭____，密度偏⑮____. （2）用量筒测液体体积，将待测液体倒入量筒时，若有一部分 液体溅出，会使测得的液体体积偏⑯____，密度偏⑰____. 小 大 小 大 续表 16 3.特殊固体的密度测量 密度小 于水的 固体 针压法 助沉法 用天平测出物体的 质量为 ,向量筒中 倒入适量的水，再 用细针将物体压入 水中，物体的密度 ⑱_ _____ 用天平测出物体 的质量为 ,向量 筒中倒入适量的 水，将待测物体 用细线和重物系 好浸入水中，物 体的密度 ⑲ _ _____ 17 体积过 大放不 进量筒 的固体 用天平测出物体的质量，测体积步骤如下图，物体的密度 ⑳_ _____ ______________________________________________________________________________________________________ 续表 18 体积过 大放不 进量筒 的固体 由于物体从杯中取出时沾有液体，会造成实验误差，可优化实 验，选用天平测量补水的质量，进而算出物体的体积，如下图， 物体的密度 ㉑_ ______ ______________________________________________________________________________________________________ 续表 19 例1 学习了密度知识后，小平同学利用天平、量筒和烧杯测量橙汁的密度. 他的操作如下. 图1 （1）将天平放在水平桌面后，先将游码移至零刻度线处， 若发现指针在分度盘中央两侧摆动幅度如图1甲所示，接 下来应向____调节平衡螺母. 左 20 （2）如图1所示，乙、丙、丁是他按顺序进行实验的示意图，根据图1中 的数据，请将表格中的空白处补充完整. 烧杯的质量 烧杯和橙汁的 质量 橙汁的质量 橙汁的体积 橙汁的密度 _____ _____ ____ ____ _____________ 37.4 82.4 45 40 图1 21 （3）[操作顺序]在以上实验中，烧杯壁会残留部分橙汁而导致实验结果 ______（填“偏大”或“偏小”），应该按照以下___（填选项字母）的顺序才 能减小实验误差. A.乙、丙、丁 B.丁、丙、乙 C.丙、丁、乙 D.乙、丁、丙 偏大 C 22 图2 （4）[方案改进]小平又想到可以用注射器测量橙汁体积.在 测量过程中发现注射器零刻度线前端接口处，还有一小部分 液体，如图2所示，这部分橙汁体积未被计入，会导致密度 的测量结果______（填“偏大”或“偏小”）.请你利用现有器材 设计实验，消除这一小部分液体带来的影响.测得更准确的密 偏大 度值.简要说明你的实验思路： _____________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________. 测量开始之前先抽取一部分橙汁再排出， 使注射器零刻度线前端接口处充满橙汁，再把注射器放在天平上称量得到 空注射器质量 ，后续步骤和原实验相同 23 （5）[缺天平、缺量筒]完成上述测量后，聪明的小平想用另一种方法来测 量橙汁的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入 适量的水，橡皮膜向下凸起，如图3甲所示，用刻度尺测出水面到下管口 的距离记为 ；#2.1 图3 直至橡皮膜与下管口平齐为止 ③橙汁密度的表达式_ ______.（用、、 表示） ②在烧杯中装入适量的橙汁，将玻璃管缓慢浸入其中， _____________________________，如图3乙所示，用. 刻度尺测出橙汁面到下管口的距离为 ； 24 例2 小童外出游玩时捡到一颗白色的小石头，看着很像和田白玉，他想到 可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉，具体方法如下. 图1 （1）将托盘天平放在水平桌面上，取下两侧垫圈后，将游码移至标尺左端 的__________处，然后调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线. 零刻度线 25 （2）用调好的天平测量石头的质量.先将石头放在已经调节平衡的天平的 ____盘，再用镊子向另一盘按照__________（填“从大到小”或“从小到大”） 的顺序加减砝码，并调节______在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡，此 时盘中砝码的数量和游码对应的位置如图1甲所示，则石头的质量是_____ . 左 从大到小 游码 47.6 （3）测体积时，先往量筒内倒入适量的水，如图1乙所示，然后用细线拴 住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图1丙所示，由此计 算出石头的密度为_____ . 2.38 26 （4）查阅资料发现，和田白玉的密度在至 之间，通过 对比可知此石头______（填“是”或“不是”）和田白玉. 不是 （5）[误差分析]小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你说明这对密 度测量结果会产生怎样的影响，并说明理由（石头体积变化不计）： ______________________________________________. 石头吸水会导致体积测量值偏小，密度测量值偏大 27 （6）若小明使用其他方法测量得出该石头的质量和体积均比小童测出的 大，小明得到的密度________（填“一定”或“不一定”）比小童得到的密度 大，理由是： ___________________________________________________ ________________________________________________________________. 不一定 根据 可知，测得的该石头的质量和体积均偏大时， 测得的质量不一定偏大 28 （7）[方案设计]小明利用该实验方法测量图钉的密度,觉得图钉太小,测得 体积的误差较大，导致测得的密度不准.他设计了下列解决方案,其中合理 的是___（填字母）. A. 换测量范围更大的量筒测量 B. 测多个图钉的总质量和总体积 C. 换分度值更大的量筒测量 √ 29 （8）[缺量筒]小童重新设计了如图2所示的实验，测量另一块和田白玉的 密度，实验步骤为： 图2 ①往烧杯中加入适量的水，把和田白玉浸没，在水面到达的位置上做标记； ②取出和田白玉，测得烧杯和水的总质量为 ； 30 图2 ③______________________，再测出此时烧杯和水的总质量为 ； ④和田白玉的密度表达式 __________；（用已知量表示，和田白玉的 质量为，水的密度为 ） ⑤在第②问中，取出和田白玉后，其表面会沾水，则这样测得的密度会偏 ____. 向烧杯内加水至标记处 小 31 $