精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州利川市恩施“112”教联体2025-2026学年九年级上学期12月期中历史试题

九年级十二月独立训练 历史学科试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭坛和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 一致性 B. 继承性 C. 多元性 D. 渐进性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，世界古代早期文明呈现多元性特点，不同区域的文明因地理环境等差异，形成了各具特色的文化、制度与成果。题干中两河流域、尼罗河流域、黄河长江流域、古印度分别发展出独特的文明形式，正是早期文明多元性的体现，C项正确；题干中两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字、黄河长江流域的礼器、古印度的种姓制度，都是不同文明的独特成果，并未体现一致性，排除A项；题干描述的是不同区域的文明创造，未涉及同一文明的继承关系，排除B项；题干是对不同区域文明成果的并列呈现，未体现某一文明的渐进发展，排除D项。故选C项。 2. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，D项正确；题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族利益”的相关内容，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除B项；题干主要强调罗马法对后世西方法治建设的影响，重点不是强调罗马法体系完备、程序严谨，排除C项。故选D项。 3. 14世纪，英国埃尔顿庄园的一位领主指控佃农没有将牧草装上马车。庄园法庭查阅劳役惯例，确认佃农有义务将牧草堆成草垛，但没有义务将牧草装车，从而判定佃农胜诉。据此可知，庄园法庭（ ） A. 法律体系已经非常完备 B. 从根本上改变庄园性质 C. 一定程度限制领主特权 D. 完全免除佃农全部赋役 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“庄园法庭查阅劳役惯例，确认佃农有义务将牧草堆成草垛，但没有义务将牧草装车，从而判定佃农胜诉。”可知，庄园法庭一定程度上维护了佃农的利益，限制了领主特权，C项正确；仅从庄园法庭这一个案例，不能得出庄园的法律体系已经非常完备的结论，这种表述过于绝对，排除A项；庄园法庭的判决只是在具体案例中对权利义务进行界定，并没有从根本上改变庄园作为封建经济和社会组织的性质，排除B项；案例中只是涉及牧草装车这一具体义务，不能说明完全免除了佃农的全部赋役，表述过于绝对，排除D项。故选C项。 4. 欧洲中世纪著名学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学”并结合所学知识，可知这些大学顺应了当时社会经济和商业发展的需要，提供了相关的教育和培训。这种做法说明大学在其课程设置和发展方向上与社会需求紧密结合，A项正确；推动市民阶层形成的是商品经济和手工业的发展，排除B项；材料未涉及大学的发展是否得到统治者的支持，排除C项；材料仅涉及大学开设的专业和地点，未涉及大学的管理权和管理方式的论述，排除D项。故选A项。 5. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料意大利为了商品经济的发展重视自由、敢于冒险、主张宗教宽容，其经济发展催生了人文主义，故B正确；材料内容与资本主义萌芽没有直接关系，故A排除；文艺复兴前，是人文主义萌芽阶段，这时尚未开始宣扬自由平等，故C错误；材料与远洋探险活动无关，故D错误， 6. 下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是（ ） 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 ——印第安人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后美洲走向文明，他是一个功臣。 ——欧洲人 A. 达·伽马 B. 迪亚士 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“他把欧洲强盗带到了美洲”“他‘发现’了新大陆”等信息和所学知识可知，哥伦布于1492年横渡大西洋到达美洲，他的到来使欧洲殖民者开始入侵美洲，对印第安人造成了文化破坏和财富掠夺；同时，他的航行“发现”了美洲新大陆，为欧洲带来了殖民扩张的机遇和文明传播的“成果”，C项正确；达·伽马开辟了通往印度的航线，主要活动在亚洲，与美洲无关，排除A项；迪亚士的航行到达了非洲好望角，未涉及美洲，与题干无关，排除B项；麦哲伦船队完成了环球航行，但他本人在菲律宾丧生，其航行的核心意义是证明了地圆说，并非“发现”美洲的直接推动者，排除D项。故选C项。 7. 由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了 A. 资本主义世界市场的形成过程 B. 世界各地的隔绝状态开始被打破 C. 非洲黑人反抗斗争的重大意义 D. 资本主义发展的野蛮性和血腥性 【答案】D 【解析】 【详解】随着新航路开辟，西方殖民者踏上了殖民扩张的道路。殖民扩张促进了资本主义发展。材料中“传染病”“贩卖黑人到美洲做奴隶……或死于瘟疫，或葬身鱼腹”体现出资本主义发展的野蛮性和血腥性，D项正确；材料中不是说明资本主义世界市场形成过程，排除A项；世界各地的隔绝状态开始被打破是新航路开辟影响，排除B项；材料没有说明非洲黑人反抗斗争，排除C项。故选D项。 8. 某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲 C. 走向近代 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，笔记中“封建庄园制度瓦解→资本主义雇佣与市场”体现了欧洲经济上向近代资本主义的转型；“宗教束缚→人文主义”是文艺复兴的核心内容，属于思想文化领域的近代化；“世界各地区相对孤立隔绝→世界开始连成一个整体”是新航路开辟的影响，推动了世界近代化进程。三者共同指向人类社会从封建时代走向近代的历史趋势，能够全面概括笔记主题，C项正确；笔记中不仅涉及欧洲的封建庄园制度瓦解、人文主义兴起，还包含“世界开始连成一个整体”的世界范围变化，并非仅围绕“封建时代的欧洲”展开，排除A项；笔记里的核心内容（资本主义雇佣与市场、人文主义、世界连为一体）均是欧洲近代转型和新航路开辟的成果，与“封建时代的亚洲”无关，排除B项；资本主义制度的初步确立以英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件为标志，而笔记中的内容聚焦于资本主义萌芽、思想解放和世界市场雏形出现，属于“走向近代”的前期铺垫阶段，尚未达到资本主义制度确立的层面，排除D项。故选C项。 9. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 B. 1688年，英国爆发“光荣革命” C 法国成立法兰西第一共和国 D. 拿破仑主持制定《民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是对史实的分析或评判”和所学知识可知，英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响并非对某一客观历史事件的单纯叙述，而是对英国资产阶级革命的历史地位和作用的分析与评判，符合历史解释的定义，A项正确；1688年英国爆发“光荣革命”是对具体历史事件发生的时间和事件本身的客观叙述，没有任何主观的分析或评判，属于历史史实，而非历史解释，排除B项；法国成立法兰西第一共和国是对法国大革命时期具体政权建立这一客观历史事实的陈述，不包含对该事件的解读或评价，属于历史史实，而非历史解释，排除C项；拿破仑主持制定《民法典》是对拿破仑相关历史行为的客观记录，只是单纯的史实罗列，没有进行分析或评判，属于历史史实，而非历史解释，排除D项。故选A项。 10. 世界近代史上，诞生了一系列影响人类历史进程的法律文献，其中被称为“第一部资产阶级成文宪法”的是 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 1787年美国宪法 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学，美国独立战争后颁布了1787年美国宪法，这是世界历史上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，D正确；《权利法案》颁布于1689年，开始确立英国君主立宪制，但不具有成文宪法的意义，A排除；《独立宣言》颁布于美国独立战争期间的1776年，宣告美国的诞生，但不具有宪法意义，B排除；《拿破仑法典》颁布于1804年，为资本主义社会确立了立法规范，但是发生在1787年美国宪法之后，C排除。故选D。 11. 《大国崛起）中提道：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段；它蔽响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这说明拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 得到欧洲各国人民支持 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段；它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序”的丧钟’可知，材料信息表明，拿破仑战争是法国大革命的组成部分，拿破仑战争打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲的封建秩序，B项正确；题干信息未体现拿破仑战争导致拿破仑帝国的覆灭，排除A项；拿破仑战争给欧洲人民带来了灾难，但题干信息中并未体现，排除C项；拿破仑战争“得到欧洲各国人民支持”的说法错误，拿破仑战争给欧洲各国人民带来了灾难，最后遭到欧洲各国人民的反抗，排除D项。故选B项。 12. 1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明（ ） A. 资本主义社会必将被共产主义社会取代 B. 马克思主义传播推动国际工人运动发展 C. 社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D. 社会主义制度从一国实践到多国的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，此后各国工人运动兴起（如罢工、建立政治组织）及巴黎公社的实践，均体现了马克思主义理论对工人运动的指导作用，体现了马克思主义传播与工人运动发展的因果关系，即马克思主义传播推动国际工人运动发展，B项正确；资本主义社会必将被共产主义社会取代是马克思主义的结论，但题干未直接体现资本主义灭亡的必然性，排除A项；理论从空想到科学的跨越虽正确，但属于《共产党宣言》本身的意义，题干侧重实践结果，排除C项；社会主义制度多国实践发生于20世纪，时间不符，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共4题，共36分） 【文物见证文明发展】 13. 阅读材料，回答问题。 材料一： ①雅典帕特农神庙 ②《汉谟拉比法典》 ③金字塔 ④《十二铜表法》 材料二： 古希腊雅典陶瓶描绘了妇女在准备棉线进行纺织的场景。学者认为，希腊人的纺丝技术来自对中国丝绸技术的模仿。 万神庙是罗马建筑，罗马建筑在吸收希腊建筑特点的基础上，有所创新，如石拱门、穹顶等。 材料三：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）结合所学知识，将材料一中的文明成就进行归类（写序号）。 亚非文明：____________；欧洲文明：____________。 （2）材料二所示文物共同反映出怎样的主题？请围绕该主题再列举一例史实。 （3）根据材料三，谈谈在当今不同文明交往中，我们应秉持什么态度。 【答案】（1） ①. ②③ ②. ①④ （2）主题：文明交流互鉴。 举例史实：阿拉伯人将中国的造纸术、火药等发明传播到欧洲，同时把阿拉伯的天文学、医学知识传入中国。 （3）态度：秉持平等、对等的原则，尊重不同文明的多元性和独特性；以海纳百川、兼收并蓄的胸怀，积极吸收其他文明的优秀成果；打破交往壁垒，推动文明之间的交流互鉴，促进共同发展。 【解析】 【小问1详解】 亚非文明：根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征；《汉谟拉比法典》 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；所以②③属于亚非文明； 欧洲文明：根据所学知识可知，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》；腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表；所以①④属于欧洲文明。 【小问2详解】 主题：根据材料二“希腊雅典陶瓶描绘了妇女在准备棉线进行纺织的场景”“希腊人的纺丝技术来自对中国丝绸技术的模仿”可知，反映出东方的中国文明成果传播到西方的古希腊，是东方文明对西方文明的影响；根据材料二“万神庙是罗马建筑，罗马建筑在吸收希腊建筑特点的基础上，有所创新，如石拱门、穹顶等。”可知，罗马建筑在吸收希腊建筑特点的基础上进行创新，体现了希腊文明对罗马文明的滋养，以及罗马文明在借鉴基础上的发展。所以主题为文明的交流互鉴。 史实：根据所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的；同时把阿拉伯的天文学、医学知识传入中国。 【小问3详解】 态度：根据材料和结合所学知识可知，文明没有高低、优劣之分，各文明都是人类智慧的结晶。在交往中要摒弃文明优越论，秉持对等、平等的态度，尊重不同文明的发展道路、价值观念和文化传统；保持开放与包容的胸怀，以海纳百川的格局打破文化交往的壁垒，主动吸收其他文明的优秀成果；要通过文化交流活动、经贸往来、学术研讨等多种形式，促进不同文明之间的互动，促进共同发展。 【农作物反映社会变迁】 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪，黑麦播种与收获之比是1：1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的耙犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收获之比为1：8.8。 ——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》 材料二：物种的交流与传播《15世纪下半叶至17世纪下半叶物种传播简图》 （1）根据材料一，概括中世纪晚期黑麦产量变化的原因。 （2）根据材料二《15世纪下半叶至17世纪下半叶物种传播简图》，概括农作物传播的特点；结合所学知识，简要概述这一时期农作物传播的时代背景。 【答案】（1）原因：重型轮式犁取代旧犁，提升了耕作效率和土地开垦能力，为黑麦增产提供了技术支撑；物价上涨促使农民采用商业式经营，根据市场需求调整生产，提高了农业生产的积极性和针对性；租地农场主自身参与劳动，同时雇佣雇工协助耕种，增加了农业生产的劳动力投入，提升了生产效率。 （2）特点：传播范围广；双向交流性；与新航路路线契合：传播路线与新航路开辟的航线基本一致，依托新航路实现物种的跨区域流动； 时代背景：15世纪末至16世纪初，哥伦布发现美洲、麦哲伦船队完成环球航行等，打破了世界各地区相对孤立的状态，为物种跨洲际传播提供了交通条件；欧洲殖民者在美洲、亚洲等地的殖民活动，推动了欧亚美之间的经济文化交流，成为物种传播的重要推动力；新航路开辟后，欧洲与亚非拉地区的贸易往来日益频繁，资本主义世界市场开始形成，促进了物种在全球范围内的交流与传播。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“重型轮式犁取代了过去的耙犁”和结合所学知识可知，重型轮式犁取代旧犁，提升了耕作效率和土地开垦能力，为黑麦增产提供了技术支撑；根据材料一“物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。”可知，物价上涨促使农民采用商业式经营，根据市场需求调整生产，提高了农业生产的积极性和针对性；“租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。”可知，雇佣雇工协助耕种，增加了农业生产的劳动力投入，提升了生产效率。 【小问2详解】 特点：根据材料二“从美洲传到欧洲、非洲和亚洲”“从欧洲、非洲和亚洲传到美洲”可知，传播范围广；双向交流性；农作物的传播路线和新航路开辟的航线基本一致，如哥伦布发现美洲的航线、麦哲伦环球航线、达·伽马前往印度的航线，新航路成为物种跨区域流动的主要交通载体，依托新航路实现了物种的大规模传播； 时代背景：根据所学知识可知，15世纪末至16世纪初，哥伦布发现美洲新大陆、麦哲伦船队完成环球航行等航海活动，打破了世界各地区长期相对孤立的局面，为农作物跨洲际传播提供了直接的交通条件，使得物种能跟随航海家的航线在全球范围内流动；欧洲殖民者在美洲、亚洲、非洲的殖民掠夺和殖民贸易活动，成为物种传播的重要推动力。殖民者为满足欧洲本土需求，将美洲作物带回欧洲，又把欧洲的作物、生产技术带到殖民地，进一步促进了物种的交流与传播；新航路开辟后，欧洲与亚非拉地区的贸易往来日益频繁，商业贸易规模不断扩大，资本主义世界市场开始形成。市场的需求促使不同地区的农作物被引入新的区域种植和交易，加速了物种在全球范围内的传播进程。 【技术革新影响社会生活】 15. 材料一：儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后，绘制了主人公的旅行路线示意图，并摘录书中对沿途社会状况的描述。 社会状况：从旧金山到纽约，是由一条至少有三千七百八十六英里长的完整的铁路线连接起来。 材料二：蒸汽机……是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 材料三：新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。 ——摘编自乔榛等《生产力演进中的新质生产力地位与功能》 （1）根据材料一判断，这一旅行应该发生在____________。（写序号：①大航海时代；②第一次工业革命时期。），并说明判断理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括蒸汽机的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。 【答案】（1）序号：②。 理由：材料一中出现了“铁路线”“汽船航线”，这些交通设施和工具是第一次工业革命时期的标志性成果（如斯蒂芬森发明的蒸汽机车推动了铁路发展，富尔顿发明的汽船实现了蒸汽动力的水上运输）。 （2）作用：推动生产技术革新；促进交通运输变革；突破工厂选址限制；引领时代转型。 （3）建议：强化核心技术自主研发；培育高素质科技人才；推动产业深度融合；完善政策与制度保障。 【解析】 【小问1详解】 序号、理由：根据材料一“铁路线、汽船航线”和“从旧金山到纽约，是由一条至少有三千七百八十六英里长的完整的铁路线连接起来”并结合所学知识可知，材料一中出现了“铁路线”“汽船航线”，这些交通设施和工具是第一次工业革命时期的标志性成果（如斯蒂芬森发明的蒸汽机车推动了铁路发展，富尔顿发明的汽船实现了蒸汽动力的水上运输）；而大航海时代（15-17世纪）的主要交通方式是帆船，尚未出现铁路与汽船，因此该旅行发生在第一次工业革命时期。故序号：②。理由：材料一中出现了“铁路线”“汽船航线”，这些交通设施和工具是第一次工业革命时期的标志性成果（如斯蒂芬森发明的蒸汽机车推动了铁路发展，富尔顿发明的汽船实现了蒸汽动力的水上运输）。 【小问2详解】 作用：根据材料二“这种机器很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂”可得出，推动生产技术革新，是生产技术史上的重大飞跃，广泛应用于纱厂、冶金厂、面粉厂等多个行业，提升了生产效率；根据材料二“导致了运输工具的改造”可得出，促进交通运输变革，应用于运输业，推动了蒸汽机车、汽船等新型运输工具的改造与普及；根据材料二“有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制”可得出，突破工厂选址限制，使工厂摆脱了对水力（河流）的依赖，可根据需求自由选址，推动了工厂制度的发展；根据材料二“打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代”可得出，引领时代转型，促使英国广泛建立大工厂，打破了中世纪田园生活的格局，推动人类进入“蒸汽时代”。故作用：推动生产技术革新；促进交通运输变革；突破工厂选址限制；引领时代转型。 【小问3详解】 建议：本题是开放性试题，可从核心技术、人才、产业、政策与制度等角度进行分析，例如强化核心技术自主研发：加大关键领域（如人工智能、量子技术）的研发投入，突破技术壁垒；培育高素质科技人才：通过教育、引进等方式储备专业人才，为新质生产力提供智力支撑；推动产业深度融合：促进新质生产力与传统制造业、服务业融合，助力传统产业转型升级；完善政策与制度保障：出台税收优惠、创新激励等政策，营造有利于新质生产力发展的市场环境。故建议：强化核心技术自主研发；培育高素质科技人才；推动产业深度融合；完善政策与制度保障。 【社会变革】 16. 思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。 类别 历史事件 思想 文艺复兴、启蒙运动、马克思主义 制度 君主立宪制、民主共和制 器物 第一次工业革命 请根据上述材料，围绕“社会发展”这一主题，自拟观点，运用表格中至少两个事件加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】示例： 事件：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义 观点：思想创新推动了社会的发展。 论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。马克思主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述：思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导。 【解析】 【详解】示例： 根据题干要求可选事件：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义。结合所学知识可知，文艺复兴和启蒙运动均是资产阶级性质的思想解放运动，推动了欧洲资本主义社会的发展与进步；马克思主义的诞生推动了国际社会主义运动的发展，因此可提炼出观点为：思想创新推动了社会的发展。然后围绕观点，结合文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的知识进行分析，最后进行总结。论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。马克思主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述：思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级十二月独立训练 历史学科试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭坛和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 一致性 B. 继承性 C. 多元性 D. 渐进性 2. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 3. 14世纪，英国埃尔顿庄园的一位领主指控佃农没有将牧草装上马车。庄园法庭查阅劳役惯例，确认佃农有义务将牧草堆成草垛，但没有义务将牧草装车，从而判定佃农胜诉。据此可知，庄园法庭（ ） A. 法律体系已经非常完备 B. 从根本上改变庄园性质 C. 一定程度限制领主特权 D. 完全免除佃农全部赋役 4. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 5. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 6. 下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是（ ） 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 ——印第安人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 ——欧洲人 A. 达·伽马 B. 迪亚士 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 7. 由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了 A. 资本主义世界市场的形成过程 B. 世界各地的隔绝状态开始被打破 C. 非洲黑人反抗斗争的重大意义 D. 资本主义发展的野蛮性和血腥性 8. 某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲 C. 走向近代 D. 资本主义制度的初步确立 9. 历史史实是指对历史人物或事件客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A 英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 B. 1688年，英国爆发“光荣革命” C. 法国成立法兰西第一共和国 D 拿破仑主持制定《民法典》 10. 世界近代史上，诞生了一系列影响人类历史进程的法律文献，其中被称为“第一部资产阶级成文宪法”的是 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 1787年美国宪法 11. 《大国崛起）中提道：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段；它蔽响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这说明拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 得到欧洲各国人民支持 12. 1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明（ ） A. 资本主义社会必将被共产主义社会取代 B. 马克思主义传播推动国际工人运动发展 C. 社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D. 社会主义制度从一国实践到多国的发展 二、非选择题（共4题，共36分） 【文物见证文明发展】 13. 阅读材料，回答问题 材料一： ①雅典帕特农神庙 ②《汉谟拉比法典》 ③金字塔 ④《十二铜表法》 材料二： 古希腊雅典陶瓶描绘了妇女在准备棉线进行纺织的场景。学者认为，希腊人的纺丝技术来自对中国丝绸技术的模仿。 万神庙是罗马建筑，罗马建筑在吸收希腊建筑特点的基础上，有所创新，如石拱门、穹顶等。 材料三：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）结合所学知识，将材料一中的文明成就进行归类（写序号）。 亚非文明：____________；欧洲文明：____________。 （2）材料二所示文物共同反映出怎样的主题？请围绕该主题再列举一例史实。 （3）根据材料三，谈谈在当今不同文明交往中，我们应秉持什么态度。 【农作物反映社会变迁】 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪，黑麦播种与收获之比是1：1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的耙犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收获之比为1：8.8。 ——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》 材料二：物种的交流与传播《15世纪下半叶至17世纪下半叶物种传播简图》 （1）根据材料一，概括中世纪晚期黑麦产量变化原因。 （2）根据材料二《15世纪下半叶至17世纪下半叶物种传播简图》，概括农作物传播的特点；结合所学知识，简要概述这一时期农作物传播的时代背景。 【技术革新影响社会生活】 15. 材料一：儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后，绘制了主人公的旅行路线示意图，并摘录书中对沿途社会状况的描述。 社会状况：从旧金山到纽约，是由一条至少有三千七百八十六英里长的完整的铁路线连接起来。 材料二：蒸汽机……是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 材料三：新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。 ——摘编自乔榛等《生产力演进中的新质生产力地位与功能》 （1）根据材料一判断，这一旅行应该发生在____________。（写序号：①大航海时代；②第一次工业革命时期。），并说明判断理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括蒸汽机的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。 【社会变革】 16. 思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。 类别 历史事件 思想 文艺复兴、启蒙运动、马克思主义 制度 君主立宪制、民主共和制 器物 第一次工业革命 请根据上述材料，围绕“社会发展”这一主题，自拟观点，运用表格中至少两个事件加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $