山东省大联考2025-2026学年高二上学期12月月考语文试题

2025一2026学年高二12月联考 语文试题 注意事项: 1答卷前,考生务必将自己的姓名,考场号,座位号、准考证号填写在答题卡上: 2何答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将容案写在容题卡上,写在 本试卷上无效。 3.考试结束后,将木试卷和答题卡一井交回。 考试时间150分钟,满分150分 一、阅读(72分)】 (一)闵读I(本题共5小题,19分】 阅读下而的文字,完成1-5题。 材料一: 记者:“两个结合”是马克思主义中国化的方法,您能为我们故理一下“第一个结合”在 抗日战争时期的发展历租吗? 陈金龙:习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话中指出,“坚博把 马克思主义基本原理网中因具体实际相结合,同中华优秀传统文化相然合”。“两个结合” 是基于历火实践、历史经险对马克思主义中国化方法论进行的总站和概括,揭示了马克思 主义中因化的规律,成为习近平斯时代中圆持色社会主义思想的原理性创斯。事实上,“两 个结合”的实改特别是“第一个结合"的实践从马克思主义传入中国之后就开地了。1941 年5月,毛译东在延安干邮会上作题为(改边我们的学习》的报告,指出“中国共产党的二十 年,就是马克思列宁主义的告近真理和中国苹命的具朱实践日丝站合的二十年”。这是毛 年东结合中国共产光成立20年的历史对“第一个结合”进行的总结和疑指,成为中国共产 党的历史主线之一。1945年4刀,党的扩大的六届七中全会通过的(关于若千历史问题的 决汉》在开头即指出,中国共产党自1921年成立以朵,“就以马克思列宁主义的并遍真理和 中因羊命的具体实改相结合为自己一初工作的指针”。将“第一个结合”写入历史决议,表 明全党在这一问题上已达成共识,昭示者“第一个结合"成为论释中四共产党历史的权成表 达。毛年东在(论联合政府》中指出,“马克思列宁主义的普连真理一经和中国羊命的具休 实我相坊合,就使中国苹命的面日为之一断”。这里以实践成效证明“第一个:合”的科学 性,体现了党对“第一个结合”认识的深化。事实上,只有马克思主义基本原理网中国羊命 具体实际扣怙合,才能发挥理论的指孚作用,才能引导中国羊命取丹胜利。 记者:实现马克思主义基本原理网中国革命具休实际相钻合,前提条件是学习和掌提 马克思主义。抗日战争时期,党明确提出学习马克思主义理论的任务,佣明了学习马克思 主文理论的方:。您能就这个问题县休该一下吗? 陈金龙:抗日战争时期,价级矛盾和民族矛盾文织、中因与世界关肤,没有较高的马克 思主义理论水平,别难以近应形势和实践发展的需要。1940年12月底,毛泽东同从前线回 ①第1页(共8页) 来到中央党较华习的同志谈话时指出,“没有大量的真正新通马克思列宁主义羊命理论的 千邮,要光成无产阶饭莱命是不可能的”。由此,提高全党的马克思主义型论水平成为抗日 战争时期党的建设面临的重委任务。 学习方法直接关系宇习效果,得其法者事半功倍,不得其法北事倍功半。半习马克思 主义,肯先要科学认识马克思主义的理论品格和历光地位,在此丛咄上拿提马免思主义的 精慰和要义。马克思主义博大精深,是人类加识的结品,涉及众多领城,福益不网学科,宇 习、里解马克思主义要求具备相关如识能备和术养。只有具备相应的知识素养,才能把握 马克思主义的精傲和要义,才能真正理解和掌握马克思主义 学习马克思主义,需要独立阅族、深入思考。张用天认为,年可马列主义要养成位立阅 决的习惯,“光是到大课堂上、讲淡会上、研蛇会上去随使听听,自己不去研究,是很少川处 的。听讲、参加研究会只是为了启发自己研光,而不就等于研究”,由北可见,抗日战争时 期中国共产党的须乎人主张将主要中习时间放在自己阅读、自己研究上,特别是对原著的 阅谈、研究上,以使更加深入地理解马充思主义。毛泽东将学习的方法概括为“挤”和 “钻”,工作忙就委挤时间,看不懂就要佑进去。中四本来把徐书扰叫攻书,谈不懂的东西要 当仇人一样攻之。这是处理学习和工作关系的有效之进。 阅珠数量与对马克思主义掌提程度密切相关,没有一定数量的丈本闻读,难以实现对 马克思主义全面系坑的掌握。1942年11月,毛泽东在中共中央西北尚高饭千郎会议上提 出,“党校的同志每人要读三四十本马、思、列、斯的书”,并且要求会后党员干部立即组织乎 习,“每人选诶几十本马克思主义的书”。如此,党既对党员千邮的阅谈数量作出了规定,也 明确了学习重点,有利于提升阅块、学习的效采。 (横编自《抗日战争时期马光思主义中国化方法论认识的深化》)】 材料二: 朱您同志是伟大的军事家,也是学习和运用马克思主义的典范。 学习的口的在于运用。要在学习中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到 学思用貫通,知信行统一。对北,朱础有着明确认识。他说:“学习马列主义,第一便要求能 正确地认识客见见实、认识世界。”“第二个要求,便是里论与实践的一致,把理论运用在实 践中来改造实际,从改造实际中更加半富了发展了厘论的内容。”“乎习马列主义一定要和 实际联系起来,要能在实越中运用,要能改造实际,这才是真正的苹命的马克思主义。” 朱捻的这两个要求,是他中习马列主义的心得,也是经过实戏证明了的成功经险。在 企面抗战前夕,面对日益复杂的战争局势,来德对于达场企国抗战的性质以及中国共产党 在扰战中应该采取怎料的战略战术等问题进行了派入思考。他运用马克思主义原理,结合 当时的尖际,提出了自己的看法。他强调抗日战争的长期性,要加强组拟和动员群众力量, 并且认为辨击战争将在未来的抗日战争中起重要作用」 朱秘既重视书本知识的学习,更重视在实戏中向郎众学习,他强调:“我们一初力量都 出于科众身上,一切办法也都由科众创迪出来。” 朱德治学,置穿终身。他经常用“羊命到老.学习到老,改造到老“靴策自己,用中国的 一句古话“活到老,李到老,还有三分学不了”勉励网因的同志。他还强调“不李习就会落 后,北不能跟壮会一前进”。来您晚年曾以“羊命到底”自,而背后正是他其穿一生的呼 习热情。 (摘编自左智叨(“苹命到老,毕习到老,改造到老"))》 ①第2页(共8页) 1.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是(3分) A.“两个结合“揭示了马克思主义中国化的规律,是马克思主义中国化的方法,其中“第一 个结合”的实践更为重要。 B抗战时期提出学习马克思主义理论,是因当时各种矛盾交织且与国际接轨,甄须提高全 党的马克思主义理论水平。 C,为让党员干部全面攀握马克思主义的理论细节,毛泽东提出党校同志每人要读三四十 本相关书籍。 D.朱德认为学习马列主义的吖要要求是将理论运用到实践中改造实际,其次才是正确认 识客观现实和世界。 2根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)】 A陈金龙倡导在科学认识马克思主义理论品格和历史地位的基险上举握其精随和要义, 若不具备多种知识和素养,将难以理解掌握马克思主义。 B.张闻天不主张通过听讲、参加研究会学习马列主义,他认为党员干部应将学习时间用于 马克思主义的阅读和研究。 C.朱德学习马列主义的两个要求,既是他学习马列主义的心得,也是经实毁证明的成功 经验 D,朱德运用马克思主义原理分析抗战局势,提出抗日战争具有长期性、游击战争将发挥重 要作用等观点。 3.根据材料内容,在下而横级处填写恰当的内容。每空不超过10个字。(3分) 马克思主义中国化并非一戏而就,而是漫长的历程。在抗日战争时期,我国便已经龙 识到,委想让马克思主义发挥理论指导作用,从而引导中圆革命的胜利,就必须将① 同中国革命具休实际相结合。但其前提是②。为此,我党将学习马克思主义理论定 为任务。来德阿志的学习经历成为了典范,他不仅对学习马克思主义的要求有明功的认 识,也将所学运用于思背抗战的战略战术等问题,更是以“革命到底”自勉,一生保持 着③,堪称吾苹的学习榜样。 4根据材料一,简要概括抗日战争时期中国共产党对“第一个结合”的认识放变。(4分) 5.毛济东在(改造我们的学习》一文中也提到了学习马克思主义的相关内容。为了擂助同 学们理解这篇课文,请你根据材料内容,超出一些学习马克思主义的方法。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6-9题。 野果 列夫 托尔斯泰 那时候正是六月炎热的天气,也没有风。树叶都长得青绿葱茂,只有摔树叶是黄澄澄 的。野蔷蓝树正开出无数香花,那芯发的黑麦长得高高的,在田里摇摆着。许多禽乌不住 地在树林里鸣叫。那时候天气酷热得很。路上千操的尘土僚手智一样大,微风过处,扑人 满面,使人呼吸都难。 农人正忙着建造房屋,运送肥料。牲口在空闲的田地里忍耐着饥成,等吃苹林的老小 黄牛拖并那伪形的尾已,从田房牧人那里跑出,儿童在道旁看守者马。妇人们入林去运草, 小站娘们都互相争先地进树林里去拾野果,拿来卖给那进暑的人。所些避开的客人住在布 置幽雅、修体合时的夏屋里。有时穿者又轻又整洁的贵重衣服,排着太阳伞,在铺着黄沙的 小道上用游。有时在树萌里、凉亭中间休息、喝茶或喝酒,解去酷热。 ①第3页(共8颈】 有一天在尼古拉 谢苗诺推奇断造的一所巨大刷壁前,停着一柄华关的马车,这柄车 是从彼得堡来的,一位钟士坐着它从城里来。 这住钟士是一个很活潋很自由的人,各种集会他都层意加入。他从城里出来,见他幼 时的好及。 他们两人对宪法变更方法的意见略有不同。他们一块儿在花图里吃饭,一共有五碗 莱。因为炎热,所以一点也吃不下去,所四十户布薪水的厨于竞白白地货去劳力,不能博取 客人的货炎。他们只吃一碗新鲜白鱼的冷肉莫,各色冰果子和几片干面包 他们一频饭吃的时间很长,吗为最小的儿子郭笳肚于热,所以马司不时照顾他。 谈话也谈得太久了,树林那边竞慢慢地露出一道白光来,黄鸳都醒来了。可是你几个 人抑还在所里一边物烟,一边讲话:一边讲话,一边抽烟。 家人跳:“晤,也演走了!看看天已经亮了!我们坐得也太久了!" 仆人竞温各处去取客人的帽儿和洋伞,奔走得十分劳限,想者可以图此得一床赏钱,那 客人也是一个十分谏概,并不怜惜小慢的人。师里知道他谈话谈昏了,忘掉了这件事情。 走到中途,才记得他还及恰仆人赏钱。“晤,这也没有法子了!年夫形上年应,坐下来拉了 拉授绳,车就走了。铃声一路响着,那客人舒舒服服地坐在车里,也一路想者他们刚才料论 的话。 龙古拉并没有先到妻子玛丽那里夫,他之所以推迟,原因是他知道见到參子也没有什 么话说。说到这里主要还是牙果招朵的问题。昨天有几个乡下小效儿拿来野果,尼古拉没 有和他们讲价,就买了两盘不是很熟念的野果。家里的小政干们正好地出来,就从盆于里 取出野果吃起来。那时候玛丽还没有出来,等到一出来,知道尼古拉恰郭笳野果吃,就十分 生气,因为那茄肚于本来就有些不舒服。于是,地就责备丈夹,丈夫也黄备地,两方就吵了 起来。到了晚上,郭茄果真大泻起来。尼古拉想着可以好,医生却说恐怕这个病拉将要 变坏。 医生走了,只制下尼古拉一人,可他并没有去安慰他姜于。等他瞻着的时候,天已经大 亮了。 正在那个时候,邻近乡村里,农夫和儿童也正新夜回来。有一个人回桑的,有拉着马回 来的。 达拉司加附十二岁,穿着一仲短开衫,赤着肿,骑在马上,后边拉着许多马,一块儿回到 山上村里去。一条黑约高高兴兴地地在前面,常回过头来看看。达拉可加到家里,先把马 系在门旁,就进及来 他时着那睡在外座的兄站妹妹们嚷道:“吸,你们快醒来啊!” 同他们一块儿哈的母帝已经出去挤牛奶去了。 球于们从晚上此打算着去采野果,让达拉司加看夜回来后就城醒他们 他就这样做了。看夜的时候,他坐在树底下睡了一会儿。现在他也不觉得变乏,枕决 定和他们一块儿去采野果。 草上和树枝上还沾者露。姑娘们的两肿都潮湿得很,起初觉着冷,后来走在软苹上和 硬而不平的地上,脚底板使发起浇来了。采牙果的地方就在这个树林里。小姑娘们先到去 年曾经采过野果的地方去。那边长碍还不高,不过那几处倒长着很热的攻瑰色的野采。 姑娘们就俯下身去,一个一个用小手采下来,不好的社在嘴里,好的放在蓝里。 地们采完果于,又住前处。那时候太阳已经出来,照在绿叶和意水上,煞是好看。 几个姑雄赶紧回到家里,吃了一点东西,又到种番薯的田里给父亲送饭。 ①郭4页(共8页) 她们回来后记野果收拾好,放在茶杯里,先送到尼古拉的别墅里去,因为他龄的钱比较 多一些,可是这一会儿他却拒绝他们了。 这时,码丽正挥者太阳伞坐在大将于上,四为炎热装乏得很,一希见几个姑堆手里拿着 野果,便川府远远地向地们摇着。 “不要不要!” 长于瓦略,十二岁,那时侯学校里休操刚结束,身体造乏得很,却还同邻居在那里打捧 球,一看见野果,使跑到其中一个女孩设丽姑愁加那里,问:“多少钱?”地道:“三十哥币。” 他说:“太多了,你先等一等吧。”说吧,瓦略跑到保姆那里问地要三十哥币。保姆说二 十母币也够了,便从皮夹里取出朵给他。那时候他父亲因昨晚上一夜未睡,现在才起身,正 坐着吸妇看报,他便从他父亲面前走过,把二十哥币交给湿丽姑感加,自己把那些野果倒在 球子里。 巡丽姑总加回到家,就把手巾包打开,拿出二十哥币很自豪地交龄她母亲。她的母亲 小心翼翼地这些钱藏好后,就到河边洗衣服去了。 早饭后,达拉司加同父亲一块儿种番薯,完工后,就螨在黑橡树底下呼呼隆去,父亲也 坐在那里,望见一匹脱去缝绳的马在别人家的田里乱跑,险些践踏到于。 尼古拉的家里,现在诸事已如同往日。早饭服常预备三碟莱,苍蝇早此在上边吃饱了, 可是仍然没有一个人来吃,因为他们一家人都不念么愿意吃东西。 (有副改) 6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分) A尼古拉与彼得堡绅士因宪法变更方法意见不同,聚餐时气氛紧张,最终不欢而妝,绅士 离开时竟忘给仆人赏钱。 B.玛丽起初允许孩子吃野果,后因郭笳腹泻而责备尼古拉,两人爆爱发争吵,这在一定程度 上反映出贵族家庭内部缺乏理解与包容。 C.乡村孩童采野果时,“不好的放在嘴里,好的放在篮里”,既说明他们珍惜劳动成果,也 暗示其物质生活的哑乏。 D.尼古拉家早餐预备三碟菜却无人食用,是因为全家因郭笳生病优心仲仲,无心进食,与 厨子的厨艺无关。 7.下列对文本艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分) A开篇的景物描写,既交代了故事发生的季节与环境,也为下文资族避暑,孩童采摘野果 的情节作了舶垫。 B贵族“穿着贵重衣服、撑太阳伞闲游”和孩童“穿短汗衫劳作、赤着脚”的细节,符合人物 身份。 C小说通过描写贵族的家庭状况,如有“四十卢布薪水的厨子”,直接展现了费族的生活 面貌。 D,小说叙述贵族行为的语言节奏较级慢,透着无所事事的慵懒,叙述平民行为的语言带着 紧迭的劳动节奏。 8.小说中多次描写“野果”,请结合全文分析“野果”在文中的作用。(4分)】 9.小说塑造了尼古拉一家与达拉司加兄妹等两组人物形象,有何用意?请简要分析。 (6分) ①第5页(共8页) (三)阅读 (本题共5小题,22分】 阅读下面的文言文,完成0-14题。 材料一: 墨于至耶,献书于忠王。王受而读之,日:“良书也。靠人虽不得天下,而乐养货人。”墨 辞曰:“理闻贤人选遮不行,不受北赏:义不听,不处其朝。今书未川,亦遂行臭。”将辞王而 归,王使移贸以老辞。鲁阳文君言于王日:“墨子,北方贤圣人,君王不见,又不为礼,无乃失 士?”玉乃使文君追墨子,以书杜五里封之,不受而去。 (摘选自余知古(张官旧事)) 材料二: 孔墨并称,窃疑焉,以为墨非圣人类也,贸生将言之过平。及观韩品黎读墨篇,谓其道 与圣人相为用,文胶再。员黎宗香氏之学者孟氏胖墨共严而品黎乃称取至此何其言之殊 耶?抑果墨之道可尚而无所疗子圣耶?余屁不敢以多为是,而苏不敢以宫翠为非,猎辛不 见墨氏之书以决胸险之疑,而徒悬两可之见。 前年居京师,幸于友人家竟内府本读之,乃知墨之道果异于自私自利之烧,而其言足以 坡动天下之人,天下尊而信之,不在于孔氏下,共与孔并称宜也 (葫选自吴兴陆(新刊墨子叙)) 材料三: 我所爱兼而爱之,我所利,景而利之。爱人者,此为博焉,利人者,此为厚焉。我所爱。 别而悬之:我所利,交而照之。忌人者,此为之博也:胱人者,北为之厚也。故使不得终其 寿,不段其世,至今毁之,谓之县王。 (摘选自〈墨子卷七 天志上第二十六)) 材料四: 世之显学,、墨也。儒之所至,孔丘也,墨之所至,墨星也。故孔墨之后,儒分为八,墨 离为三,取合相反不同,而皆自丽真孔、墨,不可复生,将使定世之李乎?无参险而必之 者,愚也,弗能必而据之者,诬也。愚诬之学,杂反之行,明主弗受也。 夫冰炭不同器而久,寒署不兼时而至,杂反之学,不两立而治。今兼听奈学号行同并之 辞,安得无乱乎?听行如此,其于治人又必然矣 (莉选自《韩非子卷十九 显学第五十》) 10材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 鼎,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 昌黎宗囚孟氏B之学者C盂氏辟D墨甚严回而昌黎乃称取至此⊙何其回言之殊耶? 11.下列对材料中加点字词及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A而,表转折,与((论语〉十二章》“人而不仁,如礼何”的“而”用法相同。 B窃,私自,私下,与(兼爱》“视人之室若其室,谁窃?“的“窃”登思不同。 C贼,伤害,与(人皆有不忍人之心》“自贼者也"的“贼”意思相同。 D复,再,又,与《(老子〉四章》“复众人之所过”的“复”意思不同 12.下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.墨子向楚热王献上自己的学说著作却未得到楚惠王的纳用,后拒绝了楚惠王的挽留, 离开了楚国。 B.吴兴陆开始对贾谊将孔子和墨子并称存疑,是因为他当时还未读过墨子原本,不了解 其思想的独特。 C在望子看米,暴君由于憎恶人所爱,掏害人所利的东西,做不到爱人、利人,所以至今都 受人谴资。 D.孔子和盥子分别为個家和墨家学说造诣最高的人,但后学者却没有能够继承他们的 思想。 ①第6页(共8页)】 3.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)翟闻贤人进,道不行,不受其赏:义不听,不处其朝。 (2)今兼听杂学缪行同异之辞,安得无乱乎? 14诸子学说研究社想给墨子制作宜传册,需要从四则材料中分别提取一个关健词。请你完 成关词的挑取,并简要陈述理由。(5分) (四)阅读V(本题共2小题,9分】 阅读下而的宋词,完成15-16题。 渔家傲 渔翁 张性 拂拂森风生草际。斯睛万景供游戏。 鸥露飞来斛照里。金和翠。分明画出真山水。 遮个渔翁无温喜。乾坤都在乌篷底。 一曲高歌千古意。闲来睡。从妆月到花汀外。 15.下来对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.“拂拂”描萃春风轻柔之态,“生”字赋予春风催生万物的活力,一、二句营造了清新明 快的氛围。 B.“斜照”点明时间、“金”指落日余晖的金色光芒,“翠"指草木青翠的碧绿色泽,勾勒出 一幅色彩鲜明的绝美画卷。 C.“遮个”为口语化表达,体现了语言的通俗自然,“无愠喜”点明了渔翁对待世间万物的 人生态度。 D.全词景与人相互映村,动静结合,意境堆浑壮阔,表达词人对官扬生活的厌倦和对隐逸 生活的向往。 16.本词塑造了一个怎样的渔翁形象?请简要分析。(6分) (五)名篇名句欧写(本题共1小题,6分)】 17补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在一个月圆之夜,你仰望明月,想起远在他乡的亲友可能也在望月,但你们却听不到 彼此的声音,你希望随着月光去照耀远在他乡的亲友,这恰如张若虚(春江花月夜)“一 ”两句所官。 (2)某作家在写作中引用苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》的“ "两句,表现主人公梦里归乡,与去世妻子默歌相对无 言,只有泪落千行的情形。 (3)《将进酒》中与下图内容相奥合的古诗文名句,可以是:“ ⊙第7页(共8页) 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 诸多公司负查人在杜交媒体上透露,用户对A1说“请”和“谢谢”,已经让公司付出了 数千万关元的成本。有时A」就像一个响指就变出来的魔法小精灵,它全天侠解决你所有 困感。尖际上,每一个诃语、每一段回复,都要靠庞大的服务器集群来完成复杂的矩库 递算。 但具休说一句谢谢会耗费多少电呢?根据Epoch AI的测算,使用英伟达H100这样的 芯片,山回答一次普通问题,背后大概要烧0.3瓦时的屯,差不多相当于一盏10瓦小灯 泡点亮2分钟。当全球用户每天进行数亿次对话道谢时,可以想象,有多少盏小灯泡在同 时亮起。 ①根据研究显示,②每消耗1千瓦时电力,③大约常要2升水用于冷却。④关国麻省 大学的团队估算过,⑤当川生成一段有100个英文单词的回答时,⑥平均要消耗半升冷却 水,⑦相当于挺在手上的一瓶矿泉水。⑧写一封中等长度的邮件,⑨使用A1-4可能需要3 升冷却水,①而写一篇报告的10页则高达60升。 这样的数字在个体使用中并不启眼,但如采放大到全球用户同时对话,便意味着一个 大型数据中心每天的用水量能达到五百万加仑,足以供一个有数万人口的小镇使用。热 而,有羽查发现,全球超过三分之二的斯建数据中心都位于本就块水的地区,比如美国亚利 桑那州,这让当地的水姿源竞争变得更加紧张。当地居民担比一个拟建的数据中心全减少 城市饮水,最终市议会一至叫停该项目。 理解这一成并不意味者我们就试停止向山表达感激,毕竞礼脱是社会价值观的一部 分,如果我们习惯用冷冰冰的命令式语言对待I,可能也会()地塑造一个更知鲁的社 会。只是当下次你对A「说“谢谢”时,记得地球上有一盏小灯池“"地一声为你而亮。 18.文中使用“魔法小精灵”的表述,有何作用?请简要分析。(4分) 19文中标序号的部分有两处表述不当,哨指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严 密。可少量增翻词语,不得改变原意。(4分) 20,文中第四段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。(4分) 21.下列填人文中括号内的成语,不恰当的一项是(3分) A潜移歌化 B.潜行置迹 C.不知不觉 D.梢无声息 22.请根据原文内容,为本文拟写一个标题。不超过12个字。(3分) 三、写作(60分】 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)】 时问, 是变化的财富。 拙劣模仿的时钟, 只有变化,没有财富。 一秦戈尔(飞鸟集》 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一簫文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人 信息:不少于800字。 ①第8页(共8页)