精品解析：江西省乐平市第五中学2025-2026学年九年级上学期第二次阶段检测历史试题

江西省乐平市第五中学2025-2026学年九年级上学期第二次阶段检测历史试题 一、单项选择题（请从A、B、C、D四个选项中选出正确答案，共40分） 1. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 文明交流促进数学进步 C. 各地数学独立发展 D. 生产需要推动数学发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目内容“西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等”并结合所学知识可知，苏美尔、古埃及的数学应用均对应生产生活需求，直接体现了生产需要对数学发展的推动作用，符合题干描述，D项正确；“文明早期”的数学仅能满足基础生产需求，远未达到“高度成熟”的程度，排除A项；题干仅分别描述了苏美尔、古埃及的数学，未提及两者之间的“文明交流”，排除B项；题干未体现“独立发展”的对比，如是否与其他文明无关联，且这并非题干核心逻辑，排除C项。故选D项。 2. 公元前6世纪，古印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而生。这说明佛教（ ） A. 废除了古印度种姓制度 B. 成为印度最重要的宗教 C. 顺应了古印度发展需要 D. 成功解决印度列国纷争 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，材料反映了佛教产生的背景是因为种姓制度下特权阶层的存在，引起包括刹帝利在内的人民的反对，因此佛教宣传“众生平等”，顺应了古印度发展需要，C项正确；据材料可知，佛教产生时，古印度种姓制度仍然存在，并未废除，排除A项；材料只是强调佛教产生的背景，而未对其评价，排除B项；材料未涉及佛教的影响，排除D项。故选C项。 3. 苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义”可知，题干中苏格拉底因批判多数人决策的盲目性而被雅典法庭判处死刑，说明雅典的民主制度存在缺陷：直接民主下，公民可能受情绪影响，导致司法不公，D项正确；雅典公民有法制意识，但存在滥用，排除A项；最高权力机关是公民大会，而非法庭，排除B项；题干强调的是雅典民主政治的缺陷，与民主政治走向衰落不符，排除C项。故选D项。 4. 《罗马法的精神》中提到：“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”下列罗马不同历史阶段与法律成果搭配正确的是（ ） A. 罗马共和国时期——《十二铜表法》 B. 罗马帝国时期——《查士丁尼法典》 C. 西罗马帝国时期——《新法典》 D. 东罗马帝国时期——经济法、万民法 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马共和国时期最重要的成文法，刻在十二块青铜板上，涉及诉讼程序、财产权、债务等内容，标志着罗马法从习惯法向成文法的转变，A项正确；《查士丁尼法典》属于东罗马帝国时期（拜占庭帝国）的法律成果，排除B项；《新法典》是东罗马帝国查士丁尼时期对皇帝敕令的汇编，排除C项；万民法形成于共和国后期至帝国初期，东罗马帝国的主要法律成就是《查士丁尼法典》体系，而非单独的经济法或万民法，排除D项。故选A项。 5. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干课本剧场景“人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”“人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）”并结合所学可知，其描述的是封臣向封君宣誓效忠的仪式：封臣解下武器、脱帽下跪，将双手置于封君掌中，宣誓效忠；封君则亲吻其脸颊并授予宝剑，承诺保护。这一过程体现了双方通过契约确立权利义务关系，C项正确；佃户与领主是经济依附关系，而非军事效忠，排除A项；封君与封臣关系基于契约，以土地为纽带，而非血缘，排除B项；罗马共和国时期并未形成此制度，该场景属于中世纪西欧，排除D项。故选C项。 6. 如下表反映的主题是（ ） 政治 封君封臣制度 王权加强、城市自治 经济 封建庄园经济 城市兴起、工商业繁荣 文化 基督教文化垄断 大学兴起、市民文化 A. 亚非古代文明的辉煌 B. 拜占庭文化的兼容并蓄 C. 近代社会曙光的浮现 D. 资本主义制度初步建立 【答案】C 【解析】 【详解】据表格信息可知，表格展示了政治、经济、文化从封建制度（如封君封臣、庄园经济、基督教垄断）向近代特征（如王权加强、城市工商业、大学兴起）的演变过程，“近代社会曙光的浮现”准确概括了这一转变，符合欧洲中世纪晚期封建制度衰落、资本主义萌芽和近代社会元素（如中央集权、城市经济、世俗文化）兴起的主题，C项正确；“亚非古代文明的辉煌”偏离方向，表格内容聚焦欧洲，与亚非文明无关，排除A项；“拜占庭文化的兼容并蓄”虽涉及中世纪文化，但表格无拜占庭元素，且主题更广泛，排除B项；“资本主义制度初步建立”时期错误，此为14—16世纪资本主义萌芽阶段，资本主义制度建立是17-18世纪资产阶级革命后，排除D项。故选C项。 7. 下边示意图强调阿拉伯人（ ） A. 复兴了欧洲古典文化 B. 浓缩了东方文明精华 C. 完全照搬了外来文化 D. 成了文明交流的使者 【答案】D 【解析】 【详解】根据示意图可知，阿拉伯人通过“进水管A”保存古希腊学术文化、“进水管B”吸收波斯和埃及传统文化，经“自己的创造”后，通过“出水管C”将成果传播至欧洲文艺复兴，体现其在不同文明间的连接与传播作用。图示中“进水管”（吸收多元文化）和“出水管”（推动欧洲文艺复兴）体现其桥梁作用，D项正确；“复兴欧洲古典文化”与史实不符，复兴古希腊罗马文化的是文艺复兴，阿拉伯人仅为文化传播中介，排除A项；“浓缩东方文明精华”片面，图示显示阿拉伯人同时吸收波斯、埃及等文化并传递至欧洲，排除B项；“完全照搬外来文化”，阿拉伯人融合创新（如数学、医学），非机械复制，排除C项。故选D项。 8. 庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，大多要诉诸武力。于是，一部分庄民被武装起来……这表明，推动武士集团形成的因素是（ ） A. 庄园之间的经济往来 B. 天皇权力的高度集中 C. 寺院和贵族兼并土地 D. 地方豪强武力冲突 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，大多要诉诸武力。于是，一部分庄民被武装起来”可知，庄园主为扩大领地强占他人土地，其他领主为保护利益诉诸武力，导致部分庄民被武装起来，反映了地方豪强之间武力冲突推动了武士集团的形成，D项正确；庄园之间的经济往来并不会推动武士集团形成，排除A项；题干中没有涉及天皇权力集中问题，排除B项；题干强调的是地方豪强的武力冲突推动武士集团形成，与寺院和贵族兼并土地没有直接关系，排除C项。故选D项。 9. 下列对13、14世纪欧洲农村社会结构变化的叙述，正确的是（ ） A. 大多数贵族都很重视且有能力经营自己的地产 B. 大多数贵族通过各种手段不断集中土地 C. 富裕农民、骑士等以新的经营方式来掌握生产、交换等环节 D. 富裕农民、骑士等还控制乡村经济，但不管理乡村行政事务 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，C项正确；13、14世纪，欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，他们将地产抵押或变卖，以偿还债务或应付开支，排除A项；13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，而不是大多数贵族，排除B项；富裕农民、骑士等不仅控制乡村经济，还管理乡村行政事务，排除D项。故选C项。 10. 14世纪末，乔叟用伦敦方言创作了《坎特伯雷故事集》，他通过一幅幅生动真实的画面，揭露了封建制度和教会僧侣的罪恶，宣扬了妇女解放、男女平等、爱情自由的理想。该作品反映了（ ） A. 中世纪大学的兴起 B. 人文主义思想不断传播 C. 理性之光照亮西欧 D. 女性社会地位空前提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“他通过一幅幅生动真实的画面，揭露了封建制度和教会僧侣的罪恶，宣扬了妇女解放、男女平等、爱情自由的理想”和所学知识可知，人文主义强调以人为中心，重视人的价值和尊严，倡导人性解放和自由。乔叟在作品中揭露封建制度和教会僧侣的罪恶，宣扬妇女解放、男女平等、爱情自由等理想，这些都体现了人文主义思想，反映出当时人文主义思想在不断传播，B项正确；中世纪大学兴起于12世纪左右，主要是为了培养神职人员和专业人才，排除A项；理性主义是17- 18世纪启蒙运动的核心思想，强调通过理性思考来认识世界和解决问题，追求民主、自由、平等和科学，排除C项；乔叟在作品中宣扬妇女解放等理想，更多的是一种思想上的倡导，而非现实中女性社会地位已经发生了根本性的改变，排除D项。故选B项。 11. 全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”的事件带来的影响是（ ） A. 为新航路开辟提供条件 B. 世界开始连为一个整体 C. 促使世界市场最终形成 D. 标志着信息时代的到来 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图示信息“开启‘全球化1.0版本’的事件（1492年相关，即新航路开辟）带来的影响”和所学知识可知，新航路的开辟打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，使世界开始连为一个整体，B项正确；新航路开辟是探索的结果，不是为新航路开辟提供条件，排除A项；世界市场最终形成是在第二次工业革命后，排除C项；信息时代的到来以互联网的普及为标志，与新航路开辟无关，排除D项。故选B项。 12. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰”可知，西欧诸国对不同的国家或政治体以当地物产和民族志图像为装饰，明显是为了向这些地区进行扩张做准备，由此可知折射出殖民主义色彩，C项正确；地图只是工具，其并不能直接激化列强的矛盾，排除A项；解决了欧洲领土的争端夸大了地图的作用，说法错误，排除B项；科技革命开始于工业革命时期，晚于材料时间，排除D项。故选C项。 13. 有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ） A. 肯定了美洲与非洲间的物种交流 B. 客观论述了三角贸易的双重作用 C. 揭示了非洲社会的原始落后 D. 掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数”和所学知识可知，奴隶贸易使非洲丧失大量精壮劳动力，给非洲带来巨大灾难，是罪恶的。而该学者却强调奴隶贸易给非洲带来物产交流、人口增长等所谓“好处”，掩盖了奴隶贸易的罪恶本质，D项正确；材料虽提到美洲与非洲物种交流，但这不是学者观点的实质，学者是借此掩盖奴隶贸易罪恶，排除A项；三角贸易的“双重作用”表述错误，奴隶贸易主要是给非洲带来灾难，并非客观论述双重作用，排除B项；材料不是为揭示非洲社会原始落后，而是歪曲奴隶贸易影响，排除C项。故选D项。 14. “一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”（---《大国崛起的文化准备》）以英国为例，与其政治制度变革直接相关的史实是（ ） A. 新航路的开辟 B. 颁布《权利法案》 C. 早期殖民扩张 D. 工业革命的开展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，此后英国逐步确立了资产阶级君主立宪制统治，因此与其政治制度变革直接相关的史实是颁布《权利法案》，B项正确；新航路的开辟属于经济（或地理）范畴，与政治制度无直接关联，排除A项；早期殖民扩张反映经济与军事扩张，非政治制度变革，排除C项；工业革命：属于“器物和经济的改变”，推动生产力发展，但非政治层面，排除D项。故选B项。 15. 孟德斯鸠主张，以权力制约权力，以权力平衡权力。这一主张体现在（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《独立宣言》 C. 1787年美国宪法 D. 《人权宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1787年美国宪法确立了三权分立的原则，立法、行政、司法三权相互制衡，这正是孟德斯鸠“以权力制约权力，以权力平衡权力”主张的体现，C项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）的法律汇编，主要是对古罗马法律的整理，未体现孟德斯鸠“权力制约与平衡”的主张，排除A项；《独立宣言》主要阐述了美国独立的理由和天赋人权、人民主权等思想，未涉及“权力制约与平衡”的制度设计，排除B项；《人权宣言》主要宣扬人权、法治、自由、平等和保护私有财产等原则，未体现“权力制约与平衡”的主张，排除D项。故选C项。 16. “革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（ ） A. 《大宪章》与“光荣革命” B. 文艺复兴与法国大革命 C. 《独立宣言》与独立战争 D. 启蒙运动与法国大革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“‘革命观念’为‘革命事件’铺就了道路，是大革命的发动机和原动力”并结合所学知识可知，‌启蒙运动为法国大革命的爆发提供了思想基础和理论武器，推动了对封建专制制度的批判，并为革命后的政治体制构建奠定了基础，D项正确；《大宪章》（1215年）是英国限制王权的法律文件，而“光荣革命”（1688年）是英国资产阶级革命的一部分，确立了君主立宪制。两者之间时间跨度较大，且《大宪章》并非直接推动“光荣革命”的思想观念，更多是法律传统的影响，排除A项；文艺复兴（14-17世纪）是欧洲思想文化运动，强调人文主义；法国大革命（1789年）是政治革命。文艺复兴对法国大革命有一定间接影响，但并非直接的思想动力。法国大革命的直接思想动力是启蒙运动，排除B项；《独立宣言》（1776年）是北美独立战争期间发表的，阐述独立的理论依据。《独立宣言》是独立战争的一部分，而非独立战争的思想原动力。独立战争的思想基础更多来自启蒙思想，排除C项。故选D项。 17. 法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命(　 　 ) A. 创建了民主共和政体 B. 以暴力为革命主要方式 C. 根除了专制复辟危险 D. 以社会平等为首要目标 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，体现的是以社会平等为主要目标，D选项符合题意；法国最终确立民主共和制是在1875年《法兰西共和国宪法》颁布后，A选项排除；以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，材料强调的是实现社会平等的目标，B选项排除；法国大革命没有根除专制复辟危险，C选项排除。综上可排除ABC，故选择D。 【点睛】解题关键在于对法国大革命的准确把握。 18. 下图所示的是英国棉纺织手织工场、棉纺织厂工人人数变化情况。据此可知工业革命（ ） A. 开始于棉纺织业 B. 推动了生产变革 C. 改变了社会观念 D. 引发了工人运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图示“英国棉纺织手织工场工人人数”“英国棉坊织厂工人人数”的数据并结合所学知识可知，1765年英国的纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了纺纱效率，标志着英国工业革命开始。19世纪中期，工业革命完成，现代工厂制度建立，推动了生产变革，机器大生产代替了手工工场生产，棉纺织工厂工人人数增加，棉纺织手织工场工人人数下降，B项正确；珍妮机的发明，标志着英国工业革命开始于棉纺织业，排除A项；棉纺织工厂工人人数增加，棉纺织手织工场工人人数下降，不能说明工业革命改变了社会观念，排除C项；材料没有工人运动的描述，不能说明工业革命引发了工人运动，排除D项。故选B项。 19. 早期工人斗争主要着眼于薪酬,结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合,工人把经济与政治斗争相结合,提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（ ） A. 适应了工人斗争的现实需要 B. 揭示了人类发展的客观规律 C. 随着实践运动不断发展 D. 肯定阶级斗争的历史进步性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出‘改造社会’等政治纲领”，并结合所学知识可知，从着眼于薪酬到提出改造社会的政治纲领，马克思主义随着实践运动不断发展，C项正确；马克思主义是指导工人运动的思想武器，A项与题干主旨不符，排除A项；人类社会发展的客观规律，是生产关系一定要适应生产力发展的规律，与题干信息没有联系，排除B项；《共产党宣言》肯定阶级斗争的历史进步性，与题干信息没有联系，排除D项。故选C项。 20. 1848年2月，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中发出了 “全世界无产者，联合起来”的号召。下列历史事件中响应了这一号召的是（ ） A. 第一国际成立 B. 拉美独立运动 C. 共产主义者同盟成立 D. 巴黎公社运动 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称'第一国际”，这体现了国际工人阶级的联合，响应了马克思和恩格斯的号召，A项正确；拉美独立运动是民族解放运动，且发生在19世纪初，排除B项；共产主义者同盟成立建立于19世纪30年代，《共产党宣言》是为其起草的纲领，排除C项；巴黎公社运动局限于法国，不能体现全世界无产者的联合，排除D项。故选A项。 二、非选择题（21题10分、22题8分、23题10分、24题12分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一： （1）结合所学，列举材料一中的古代文明在奴隶社会时期民主与法治方面的成就各一例。观察地图并结合地理环境，分析古代文明呈现“多元性”的原因。 材料二：西欧封建社会流行这样一条规则：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料所示是哪一制度？并概括该制度的特点。 材料三：欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量等。 ——陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 （3）根据材料三并结合所学知识，分别从政治和经济的角度，说明城市的兴起对欧洲社会发展的积极影响。 【答案】（1）成就：民主——古代雅典奴隶制民主政治（写到古代雅典建立公民大会等机构亦可）。法治——古巴比伦制定《汉谟拉比法典》； 原因：古代文明多诞生于大河流域或海洋周边，地理环境相对隔离，交通不便，导致各文明独立发展，呈现多元性。 （2）制度：封君封臣制度（封建等级制度）。 特点：封君封臣的关系有着严格的等级性；权利与义务交织在一起有一定契约意义；依次隶属。（答出一点即可） （3）政治：产生了市政议事会和陪审法庭；新兴市民阶层成为挑战封建势力的重要力量。经济：适应了生产力和商品经济发展的需要；市场意识得到认同；雇工、按劳分配等原则普遍实行。 【解析】 【小问1详解】 成就：据所学可知，材料一图示中古代文明在奴隶社会时期民主的典型表现是古代雅典奴隶制民主政治；图示中古代文明在奴隶社会时期法治的典型表现是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时制定《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 原因：观察地图并结合地理环境可知，地理环境的多样性为不同文明形态的产生提供了基础条件，即古代文明多诞生于大河流域或海洋周边，地理环境相对隔离，交通不便，导致各文明独立发展，呈现多元性。 【小问2详解】 制度：根据材料二“西欧封建社会流行这样一条规则：‘我的附庸的附庸不是我的附庸。’”并结合所学知识可知，这指的是中世纪欧洲以土地分封为核心形成的封君封臣制度（封建等级制度）。该制度在9—15世纪最为兴盛，常与庄园制和基督教会的制度相互嵌合，构成中世纪政治与社会秩序的基础。 特点：根据所学知识可知，封君封臣的关系有着严格的等级性；权利与义务交织在一起有一定契约意义；依次隶属。 【小问3详解】 积极影响：据材料三“欧洲中世纪城市兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量等”结合所学知识可知，政治上产生了市政议事会和陪审法庭，有助于欧洲民主和法治的发展；新兴的市民阶层成为挑战欧洲封建势力的重要力量；经济上城市的兴起，推动商品经济的发展，市场意识的认同，雇工、按劳取酬的原则得到普遍实行，适应并促进了欧洲社会生产力的进步。 22. 某班围绕“14-17世纪资本主义的发展”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 14世纪开始，人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美……人的面部表情在肖像画中被定格下来，大自然在意大利波拉约洛和达·芬奇的风景画中焕然一新，这一切都适应时代的需要而产生。 ——摘编自【德】迪特里希·施万尼茨《欧洲：一堂丰富的人文课》 第二组 马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期，当时西班牙帝国为了扩大其在亚洲的势力范围，开辟了连接菲律宾与墨西哥阿卡普尔科之间的跨太平洋航线。这一航线被称为“丝银贸易”，因为它主要运输的商品包括中国的丝绸、瓷器等奢侈品以及美洲的白银。 ——摘自于圣明《历史上的“马尼拉大帆船贸易”与今日中拉贸易的机遇》 ？ 第三组 17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 殖民扩张 第四组 在17世纪下半叶，科学实验使一些发现投入到实际应用。多亏了牛顿，如今人们可以非常容易地确定经度，并准确地绘制海洋潮汐图。医生、工程师、水手、仪器制造者、眼镜商、药剂师和测量员也逐渐开始将新发现应用于日常生活……欧洲大陆的专制君主们寻找科学家，去制造那些能给他们带来商业和军事优势的发明。 ——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 科学技术 （1）请写出第二组同学的研究角度。 （2）参考以下示例，从第一、二、三组材料中任选一组，帮该小组撰写一份类似的研究报告。（要求：选择研究角度、撰写研究思路，研究思路需要结合素材信息和所学知识，阐述相关历史事件；研究结论明确） 第四组研究报告示例 研究角度：科学技术 研究思路：从素材可知，到17世纪下半叶，科学实验使一些发现投入了实际应用，这反映了近代自然科学的发展。牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献，推动了科学技术的发展和应用，甚至包括了商业和军事方面。科学技术在思想解放和经济发展的潮流中产生，其中科学实验的应用、牛顿研究产生的影响等。 研究结论：科学技术的发展提高了人们对自然的认识能力，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，促进了资本主义的发展。 【答案】（1）角度：航海贸易 （2）【第一组研究报告示例】 研究角度：思想解放 研究思路：从素材可知，14世纪开始，人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美，这反映了近代思想解放的发展。文艺复兴运动解放了人们的思想，达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物之一，达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。文艺复兴运动解放了人们的思想，适应了资本主义发展需要。 研究结论：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【第二组研究报告示例】 研究角度：航海贸易 研究思路：从素材可知，16世纪末期西班牙开展了马尼拉大帆船贸易，开辟了跨太平洋航线，进行“丝银贸易”。这一贸易是新航路开辟后，全球贸易网络形成的体现。新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了世界各地的贸易往来。马尼拉大帆船贸易加强了亚洲与美洲之间的经济联系，推动了资本主义世界市场的雏形形成，也为欧洲资本主义发展积累了财富。 研究结论：新航路开辟后的航海贸易加强了世界各地的经济联系，促进了资本主义的发展，推动了世界市场的拓展。 【第三组研究报告示例】 研究角度：殖民扩张 研究思路：从素材中的“三角贸易”示意图可知，17世纪英国开展“三角贸易”。“三角贸易”是欧洲殖民扩张的重要形式，欧洲殖民者从欧洲出发，携带枪支、杂物等到非洲掳获黑奴，运往美洲卖给种植园主，再把美洲的蔗糖、烟草等运到欧洲。这一过程使英国等欧洲国家获得了巨额利润，为资本主义发展积累了资本，同时也给非洲带来了深重灾难，促进了美洲的开发。 研究结论：殖民扩张中的“三角贸易”为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，推动了资本主义的发展，同时也造成了殖民地的落后与苦难。 【解析】 【小问1详解】 角度：根据材料“马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期……这一航线被称为“丝银贸易”，因为它主要运输的商品包括中国的丝绸、瓷器等奢侈品以及美洲的白银”和所学知识可知，第二组同学的角度与航海和贸易有关，因此角度为：航海贸易。 【小问2详解】 【第一组研究报告示例】根据题干“从第一、二、三组材料中任选一组，帮该小组撰写一份类似的研究报告”选择第一组研究报告。 研究角度：根据材料“14世纪开始，人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美”可知，题干材料指的是以人文主义为核心思想的文艺复兴运动，文艺复兴是一场思想解放运动，因此研究角度为思想解放。 研究思路：根据材料“14世纪开始，人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美，人的面部表情在肖像画中被定格下来，大自然在意大利波拉约洛和达·芬奇的风景画中焕然一新，这一切都适应时代的需要而产生”可知，可以围绕文艺复兴的性质和达·芬奇的作品进行研究，因此：从素材可知，14世纪开始，人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美，这反映了近代思想解放的发展。文艺复兴运动解放了人们的思想，达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物之一，达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。文艺复兴运动解放了人们的思想，适应了资本主义发展需要。 研究结论：围绕研究角度，可以从近代思想解放——文艺复兴的作用进行总结：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【第二组研究报告示例】根据题干“从第一、二、三组材料中任选一组，帮该小组撰写一份类似的研究报告”选择第二组研究报告。 研究角度：根据材料“马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期……这一航线被称为“丝银贸易”，因为它主要运输的商品包括中国的丝绸、瓷器等奢侈品以及美洲的白银”和所学知识可知，第二组同学的角度与航海和贸易有关，因此研究角度为航海贸易。 研究思路：根据材料“马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期，当时西班牙帝国为了扩大其在亚洲的势力范围，开辟了连接菲律宾与墨西哥阿卡普尔科之间的跨太平洋航线”可知，可以围绕新航路开辟的影响和马尼拉大帆船贸易进行研究，因此：从素材可知，16世纪末期西班牙开展了马尼拉大帆船贸易，开辟了跨太平洋航线，进行“丝银贸易”。这一贸易是新航路开辟后，全球贸易网络形成的体现。新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了世界各地的贸易往来。马尼拉大帆船贸易加强了亚洲与美洲之间的经济联系，推动了资本主义世界市场的雏形形成，也为欧洲资本主义发展积累了财富。 研究结论：围绕研究角度，可以从新航路开辟的影响进行总结：新航路开辟后的航海贸易加强了世界各地的经济联系，促进了资本主义的发展，推动了世界市场的拓展。 【第三组研究报告示例】根据题干“从第一、二、三组材料中任选一组，帮该小组撰写一份类似的研究报告”选择第三组研究报告。 研究角度：根据材料可知，第三组研究角度为殖民扩张。 研究思路：根据材料“17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易示意图”可知，可以围绕三角贸易的过程和影响进行研究，因此：从素材中的“三角贸易”示意图可知，17世纪英国开展“三角贸易”。“三角贸易”是欧洲殖民扩张的重要形式，欧洲殖民者从欧洲出发，携带枪支、杂物等到非洲掳获黑奴，运往美洲卖给种植园主，再把美洲的蔗糖、烟草等运到欧洲。这一过程使英国等欧洲国家获得了巨额利润，为资本主义发展积累了资本，同时也给非洲带来了深重灾难，促进了美洲的开发。 研究结论：围绕研究角度，可以从三角贸易对欧洲和殖民地影响进行总结：殖民扩张中的“三角贸易”为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，推动了资本主义的发展，同时也造成了殖民地的落后与苦难。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 手工工场出现了、租地农场出现了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生机与活力，迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。 ——齐世荣《世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说材料一中“脱胎换骨的社会变革”是指什么？ 材料二 15世纪末，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，货币的需求急剧增加，欧洲人对财富的渴望愈发强烈。《马可·波罗行纪》中对东方富庶的描绘，极大地刺激了欧洲人前往东方寻求财富的欲望。同时，奥斯曼帝国控制了传统的东西方商路，使得欧洲的贸易受阻，这成为新航路开辟的直接原因。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）这条“新航路”也被人们称为“新商路”。根据材料三并结合所学，分析其“新”的表现。 材料三 从地理大发现开始，西方文明征服世界，往往是通过政治控制、经济掠夺、军事占领、文化侵略等手段加以实现。18世纪以后，随着西方文明的影响波及亚非拉各国，依附于全球殖民体系的西方文明体系就此形成。滋生了持续近300年的“欧洲中心论”。这一时期，东西方文明的碰撞充满暴力与不平等。 ——摘编自刘志刚《中西方对待文明冲突的不同逻辑》 （3）据材料三，概括西方殖民体系形成的特点。有学者认为这种“碰撞”是“破坏性与建设性并存”，请结合材料与所学加以简单评述。 【答案】（1）社会变革：从封建社会向资本主义社会过渡；资本主义生产关系的出现。（答出一点即可） （2）“新”的表现：航路开辟的方向（从欧洲向西航行到达美洲或向东绕非洲到达亚洲）；直接连接欧洲与亚洲、美洲的跨洋航线。 （3）特点：通过政治控制、经济掠夺、军事占领、文化侵略等多样手段实现；持续时间长形成以欧洲为中心的体系。（任意1点） 评述：（破坏性）西方殖民扩张给亚非拉地区带来灾难，如掠夺资源、屠杀原住民、贩卖黑奴，破坏当地文明与社会发展。（建设性）客观上传播了西方先进技术、制度与思想，冲击了亚非拉落后的生产方式，推动部分地区近代化进程。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“手工工场出现了、租地农场出现了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生机与活力，迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。”并结合所学知识可知，“手工工场出现”“租地农场出现”，这是资本主义萌芽在农业和手工业领域的表现，“资本主义从封建土壤中露出新芽”说明旧有的封建经济模式逐渐被资本主义经济因素取代，资本主义生产关系的出现；“近代西方文明的曙光”“社会变革”则指向社会形态的根本转变——随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量壮大，逐渐推动西欧突破封建制度的束缚，向资本主义社会过渡。 【小问2详解】 “新”的表现：根据材料三“新航路的开辟示意图”并结合所学知识可知，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸；1492年8月，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来，他们又“发现”了古巴和海地。故“新”在航路开辟的方向(从欧洲向西航行到达美洲或向东绕非洲到达亚洲) ；根据材料三“新航路的开辟示意图”并结合所学知识可知，新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。故“新”在直接连接欧洲与亚洲、美洲的跨洋航线。 【小问3详解】 特点：根据材料三“从地理大发现开始，西方文明征服世界，往往是通过政治控制、经济掠夺、军事占领、文化侵略等手段加以实现。18世纪以后，随着西方文明的影响波及亚非拉各国，依附于全球殖民体系的西方文明体系就此形成。滋生了持续近300年的“欧洲中心论”。这一时期，东西方文明的碰撞充满暴力与不平等。”可得出，西方殖民体系通过政治控制、经济掠夺、军事占领、文化侵略等多样手段实现；持续时间长形成以欧洲为中心的体系。 评述：根据材料并结合所学可知，破坏性：西方殖民扩张通过暴力手段（如军事侵略、殖民统治）给亚非拉地区带来深重灾难，包括主权丧失、资源被掠夺、传统社会结构瓦解、文化遭到破坏，加剧了东西方发展的不平等，体现了殖民体系的残酷性。建设性：客观上，殖民扩张推动了全球联系的加强（如商品、物种、技术的交流），促进了亚非拉地区的近代化进程（如近代工业的产生、交通通讯的发展、思想观念的变化）；同时，殖民地半殖民地的反抗斗争也推动了民族意识的觉醒和独立运动的发展，为后来的民族解放奠定了基础。综上，西方殖民体系的“碰撞”既是对亚非拉地区的暴力掠夺与破坏，也在客观上推动了全球化和殖民地社会的转型，具有破坏性与建设性并存的特征。 24. 在历史发展的进程中，14-19世纪的欧洲，积极求变，把握机会，赢得了发展。 【思想之变】 材料一 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二：它们宣告了欧洲新社会的政治制度……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利…… ——马克思 （2）材料中“欧洲新社会的政治制度”指的是什么？ 【法律之变】 材料三：旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……近代社会是德莫克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等…… （3）根据材料，指出近代社会中法律对人的意义。运用资产阶级革命时期欧美国家颁布的法律文献加以说明。（以一个国家为例） 【科技之变】 材料四：工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （4）根据材料四并结合所学知识，简述“工业革命是资本主义发展史上重要转折”的依据。 （5）综合上述材料，归纳欧洲能在世界历史进程中据有“显著地位”的因素有哪些？ 【答案】（1）名称：文艺复兴。 意义：标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）资本主义制度； （3）法律面前人人平等； 说明：（举一例即可） 英国《权利法案》限制了英王的权利，使议会的权利日益提高，规定国民可以自由请愿等； 美国《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利； 法国《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 （4）依据：工业革命实现了传统农业社会向近代工业社会转变，使人类进入工业文明时期，极大地提高了社会生产力，为资本主义战胜封建主义提供了物质基础；使亚非拉国家被迫卷入资本主义世界体系，造成东方从属于西方的格局。 （5）因素：新思想的传播；率先完成资产阶级革命，确立资本主义统治；法律的革新与进步；完成工业革命，促进经济快速发展等。 【解析】 小问1详解】 名称：根据材料一“图①《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，达·芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，他多才多艺，最大的成就是绘画。代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。因此①对应的是文艺复兴。 意义：根据所学知识可知，《共产党宣言》的正式出版具有划时代意义，它标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，使国际工人运动进入新阶段，为无产阶级革命提供了科学的理论指导和行动纲领。 【小问2详解】 制度：根据材料二“它们宣告了欧洲新社会的政治制度……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利……”并结合所学知识可知，马克思的论述强调，资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了资产阶级的统治地位，其核心是通过法律和政治制度保障资产阶级的财产权、政治参与权等权利，取代了封建等级制度和君主专制，因此被称为“欧洲新社会的政治制度”，本质上是资本主义的政治制度。 【小问3详解】 意义：根据材料三“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……近代社会是德莫克拉西（民主）的，它已使一切人在法律面前平等……”并结合所学知识可知，近代社会的法律打破了旧时贵族阶级对法律的垄断，确立了“法律面前人人平等”的原则，赋予所有公民平等的法律地位，保障了个人权利与自由，体现了民主精神。说明：美国《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；法国《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 【小问4详解】 依据：根据材料四“工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。”并结合所学知识可知，工业革命实现了传统农业社会向近代工业社会转变，使人类进入工业文明时期，极大地提高了社会生产力，为资本主义战胜封建主义提供了物质基础；使亚非拉国家被迫卷入资本主义世界体系，造成东方从属于西方的格局。 【小问5详解】 因素：综合上述材料并结合所学知识可知，文艺复兴与启蒙运动打破了中世纪神学的束缚，提倡人文主义、理性主义和自由平等观念。这不仅解放了人们的思想，也为后来的资产阶级革命和民主政治制度奠定了理论基础。通过英国资产阶级革命、法国大革命等，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级代议制（如君主立宪制、共和制）。这种制度相对高效且能适应资本主义发展的需要。率先完成从手工劳动向机器大生产的转变，极大地提高了生产力，使欧洲在经济上远远领先于亚非拉地区。总之，新思想的传播；率先完成资产阶级革命，确立资本主义统治；法律的革新与进步；完成工业革命，促进经济快速发展等因素使欧洲能在世界历史进程中据有“显著地位”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省乐平市第五中学2025-2026学年九年级上学期第二次阶段检测历史试题 一、单项选择题（请从A、B、C、D四个选项中选出正确答案，共40分） 1. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 文明交流促进数学进步 C. 各地数学独立发展 D. 生产需要推动数学发展 2. 公元前6世纪，古印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而生。这说明佛教（ ） A. 废除了古印度种姓制度 B. 成为印度最重要的宗教 C. 顺应了古印度发展需要 D. 成功解决印度列国纷争 3. 苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 公民没有法制意识 B. 法庭最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 4. 《罗马法的精神》中提到：“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”下列罗马不同历史阶段与法律成果搭配正确的是（ ） A 罗马共和国时期——《十二铜表法》 B. 罗马帝国时期——《查士丁尼法典》 C. 西罗马帝国时期——《新法典》 D. 东罗马帝国时期——经济法、万民法 5. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 6. 如下表反映的主题是（ ） 政治 封君封臣制度 王权加强、城市自治 经济 封建庄园经济 城市兴起、工商业繁荣 文化 基督教文化垄断 大学兴起、市民文化 A. 亚非古代文明的辉煌 B. 拜占庭文化的兼容并蓄 C. 近代社会曙光的浮现 D. 资本主义制度初步建立 7. 下边示意图强调阿拉伯人（ ） A. 复兴了欧洲古典文化 B. 浓缩了东方文明精华 C. 完全照搬了外来文化 D. 成了文明交流的使者 8. 庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，大多要诉诸武力。于是，一部分庄民被武装起来……这表明，推动武士集团形成的因素是（ ） A. 庄园之间的经济往来 B. 天皇权力的高度集中 C. 寺院和贵族兼并土地 D. 地方豪强的武力冲突 9. 下列对13、14世纪欧洲农村社会结构变化的叙述，正确的是（ ） A. 大多数贵族都很重视且有能力经营自己的地产 B. 大多数贵族通过各种手段不断集中土地 C. 富裕农民、骑士等以新的经营方式来掌握生产、交换等环节 D. 富裕农民、骑士等还控制乡村经济，但不管理乡村行政事务 10. 14世纪末，乔叟用伦敦方言创作了《坎特伯雷故事集》，他通过一幅幅生动真实的画面，揭露了封建制度和教会僧侣的罪恶，宣扬了妇女解放、男女平等、爱情自由的理想。该作品反映了（ ） A. 中世纪大学的兴起 B. 人文主义思想不断传播 C. 理性之光照亮西欧 D. 女性社会地位空前提高 11. 全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”的事件带来的影响是（ ） A. 为新航路开辟提供条件 B. 世界开始连为一个整体 C. 促使世界市场最终形成 D. 标志着信息时代的到来 12. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 13. 有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ） A. 肯定了美洲与非洲间的物种交流 B. 客观论述了三角贸易的双重作用 C. 揭示了非洲社会原始落后 D. 掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 14. “一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”（---《大国崛起的文化准备》）以英国为例，与其政治制度变革直接相关的史实是（ ） A. 新航路的开辟 B. 颁布《权利法案》 C. 早期殖民扩张 D. 工业革命的开展 15. 孟德斯鸠主张，以权力制约权力，以权力平衡权力。这一主张体现在（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《独立宣言》 C. 1787年美国宪法 D. 《人权宣言》 16. “革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（ ） A. 《大宪章》与“光荣革命” B. 文艺复兴与法国大革命 C. 《独立宣言》与独立战争 D. 启蒙运动与法国大革命 17. 法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命(　 　 ) A. 创建了民主共和政体 B. 以暴力为革命主要方式 C. 根除了专制复辟危险 D. 以社会平等为首要目标 18. 下图所示的是英国棉纺织手织工场、棉纺织厂工人人数变化情况。据此可知工业革命（ ） A. 开始于棉纺织业 B. 推动了生产变革 C. 改变了社会观念 D. 引发了工人运动 19. 早期工人斗争主要着眼于薪酬,结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合,工人把经济与政治斗争相结合,提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（ ） A. 适应了工人斗争的现实需要 B. 揭示了人类发展的客观规律 C. 随着实践运动不断发展 D. 肯定阶级斗争的历史进步性 20. 1848年2月，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中发出了 “全世界无产者，联合起来”的号召。下列历史事件中响应了这一号召的是（ ） A. 第一国际成立 B. 拉美独立运动 C. 共产主义者同盟成立 D. 巴黎公社运动 二、非选择题（21题10分、22题8分、23题10分、24题12分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一： （1）结合所学，列举材料一中的古代文明在奴隶社会时期民主与法治方面的成就各一例。观察地图并结合地理环境，分析古代文明呈现“多元性”的原因。 材料二：西欧封建社会流行这样一条规则：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料所示是哪一制度？并概括该制度的特点。 材料三：欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量等。 ——陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 （3）根据材料三并结合所学知识，分别从政治和经济的角度，说明城市的兴起对欧洲社会发展的积极影响。 22. 某班围绕“14-17世纪资本主义的发展”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 14世纪开始，人们对宗教的敬畏之情变为对人间美丽事物的讴歌与赞美……人的面部表情在肖像画中被定格下来，大自然在意大利波拉约洛和达·芬奇的风景画中焕然一新，这一切都适应时代的需要而产生。 ——摘编自【德】迪特里希·施万尼茨《欧洲：一堂丰富的人文课》 第二组 马尼拉大帆船贸易起源于16世纪末期，当时西班牙帝国为了扩大其在亚洲的势力范围，开辟了连接菲律宾与墨西哥阿卡普尔科之间的跨太平洋航线。这一航线被称为“丝银贸易”，因为它主要运输的商品包括中国的丝绸、瓷器等奢侈品以及美洲的白银。 ——摘自于圣明《历史上的“马尼拉大帆船贸易”与今日中拉贸易的机遇》 ？ 第三组 17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 殖民扩张 第四组 在17世纪下半叶，科学实验使一些发现投入到实际应用。多亏了牛顿，如今人们可以非常容易地确定经度，并准确地绘制海洋潮汐图。医生、工程师、水手、仪器制造者、眼镜商、药剂师和测量员也逐渐开始将新发现应用于日常生活……欧洲大陆的专制君主们寻找科学家，去制造那些能给他们带来商业和军事优势的发明。 ——摘编自【美】约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 科学技术 （1）请写出第二组同学的研究角度。 （2）参考以下示例，从第一、二、三组材料中任选一组，帮该小组撰写一份类似的研究报告。（要求：选择研究角度、撰写研究思路，研究思路需要结合素材信息和所学知识，阐述相关历史事件；研究结论明确） 第四组研究报告示例 研究角度：科学技术 研究思路：从素材可知，到17世纪下半叶，科学实验使一些发现投入了实际应用，这反映了近代自然科学的发展。牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献，推动了科学技术的发展和应用，甚至包括了商业和军事方面。科学技术在思想解放和经济发展的潮流中产生，其中科学实验的应用、牛顿研究产生的影响等。 研究结论：科学技术发展提高了人们对自然的认识能力，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，促进了资本主义的发展。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 手工工场出现了、租地农场出现了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生机与活力，迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。 ——齐世荣《世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说材料一中“脱胎换骨的社会变革”是指什么？ 材料二 15世纪末，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，货币的需求急剧增加，欧洲人对财富的渴望愈发强烈。《马可·波罗行纪》中对东方富庶的描绘，极大地刺激了欧洲人前往东方寻求财富的欲望。同时，奥斯曼帝国控制了传统的东西方商路，使得欧洲的贸易受阻，这成为新航路开辟的直接原因。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）这条“新航路”也被人们称为“新商路”。根据材料三并结合所学，分析其“新”的表现。 材料三 从地理大发现开始，西方文明征服世界，往往是通过政治控制、经济掠夺、军事占领、文化侵略等手段加以实现。18世纪以后，随着西方文明的影响波及亚非拉各国，依附于全球殖民体系的西方文明体系就此形成。滋生了持续近300年的“欧洲中心论”。这一时期，东西方文明的碰撞充满暴力与不平等。 ——摘编自刘志刚《中西方对待文明冲突的不同逻辑》 （3）据材料三，概括西方殖民体系形成的特点。有学者认为这种“碰撞”是“破坏性与建设性并存”，请结合材料与所学加以简单评述。 24. 在历史发展的进程中，14-19世纪的欧洲，积极求变，把握机会，赢得了发展。 【思想之变】 材料一 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二：它们宣告了欧洲新社会的政治制度……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利…… ——马克思 （2）材料中“欧洲新社会的政治制度”指的是什么？ 【法律之变】 材料三：旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……近代社会是德莫克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等…… （3）根据材料，指出近代社会中法律对人的意义。运用资产阶级革命时期欧美国家颁布的法律文献加以说明。（以一个国家为例） 【科技之变】 材料四：工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （4）根据材料四并结合所学知识，简述“工业革命是资本主义发展史上重要转折”的依据。 （5）综合上述材料，归纳欧洲能在世界历史进程中据有“显著地位”的因素有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $