总复习（4）综合与实践（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦人民币的认识与应用、东南西北方向辨别，通过“回顾与交流”环节引导学生自主梳理知识，搭建学习支架连接前后内容，帮助学生系统回顾本学期综合与实践领域知识。 其亮点在于以生活情境为载体，融合数学眼光、数学思维与数学语言核心素养，如购物情境中探究10元刚好买甜面酱和五香粉的问题解决，方向口诀辅助方向辨别，生活实践活动让学生观察家乡方向、超市购物算价格。采用情境教学与实践操作结合，学生能积累生活经验发展应用意识，教师可直接使用活动设计提升教学效果。

12月1日，在解放战争的隆隆炮声中，第一套人民币登场。这套人民币里的5万元是迄今为止面额最大的，版面上是解放区生产建设的图景。由于当时特殊的经济环境，这一张大票子只能买到两只鸡。第二套人民币是我国首套完整货币体系的人民币，它的面额结构体系也为人民币更新换代打好了基础，曾被称为最好用的人民币，其中最著名的是这张人民币，我国唯一一张三元面额的纸币。1962年，流通周期最长的第三套人民币发行。在计划经济体制下，光有钱还不够。票证分为吃、穿、用三大类，什么粮票、石油票、糕点票、布票、蔬菜票、人民币必须要和这些票证捆绑使用。1977年全国恢复高考，当时的报名费是五毛钱，一张五角的纺织女工就可以圆那代人的大学梦。而对于生于80 90年代的中年朋友，第三套人民币称得上大家的童年回忆了。一毛钱的水果糖，两毛钱嘎嘣脆的小零嘴儿，还有五块钱替你的压岁钱下海炒股个体户第四套人民币在改革开放的新形势下应运而生，它正面印刻着中国有代表性的人物头像，背面则展现了中国各大名山大川。这张百元大钞地面上首次出现了领袖头像，面值比之前的十元大团结整整大了十倍。在那个年代，人们的平均工资大概也就100元，中国第一个商品房小区一平米约1000元，买一套80平米的房子，用一沓百元钞票就可以搞定了。2018年5月1日，第四套人民币退出流通市场，我们现在用着的第五套人民币相比于它的前辈们更加美貌和先进，但随着扫一扫刷一刷越来越普及，躺在钱包里的100元可能你几个月都不会掏出来用。但不管人民币进化成什么样子，爱他一如既往。 你知道吗？咱们中国人用钱的历史可是有5000年了。最开始商朝人用的是贝壳，就是海边捡的那种小贝壳。你看咱们汉字里凡是跟钱有关的，比如柜采购都带个被子旁，这就是历史的印记啊。到了春秋战国，那可热闹了，各国都有自己的钱币，赵国用铲子形状的布币，齐国用刀币，楚国用蚁鼻钱，长得像鬼脸一样，秦国呢，用的是圆形方孔钱，就是咱们现在看到的古钱币样子。秦始皇统一天下后，第一件事就是统一货币，他说，以后全国都用我秦国的半两钱。这一统一不得了。圆形方孔的钱币样式一直用了两千多年。汉武帝更厉害，他铸造的五铢钱用了七百多年。想想看，一种钱币能用700年，那得多受欢迎啊。唐朝开元通宝更是经典，不再标重量，直接叫通宝。这钱做工精美，字体如刀削斧劈，简直是艺术品。到了宋朝，世界上第一张纸币交子诞生了，不过那时候老百姓还是习惯用铜钱交子，主要是商人做大买卖用的。元朝蒙古人豪气，直接发行纸币，还敢印制圆通行宝钞这样霸气的名字。明朝皇帝有骨气，大明通行宝钞印的精美，但更喜欢用白银。那句不和亲不纳贡的硬气，在钱币上也体现得淋漓尽致。清朝康熙通宝乾隆通宝工艺达到了巅峰，每一枚都是精品。从贝壳到铜钱，从铜钱到纸币，从纸币到银元，中国古代钱币的发展史就是一部浓缩的文明史。你想了解哪个朝代的钱币，评论区告诉我，下期给你讲解。 北京师范大学出版社 二年级上册 总复习 综合与实践 学习目标 通过梳理本学期综合与实践领域知识，初步养成回顾、归纳、整理与反思的良好学习习惯。 认识东南西北四个方向，能够根据给定东南西北四个方向中的一个方向，辨别其余三个方向，领悟统一路线图上的方向标的重要性。 能在购物情境中解决有关人民币的简单问题。 能运用所学知识解决简单的实际问题，建立数学与生活的联系，积累学习经验，逐渐学会以数学的视角观察、思考和表达现实世界。 我们认识了人民币，还知道了怎么付钱、找钱。 我知道了怎么辨认东、南、西、北四个方向。 想一想，说一说。 甜面酱 盐 五香粉 醋 （1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？ （2）用10元钱刚好可以买哪些调料？ （3）你还能提出哪些数学问题？ 2元3角 3元3角 7元7角 5元9角 想一想，说一说。 甜面酱 盐 五香粉 醋 （1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？ 2元3角 3元3角 7元7角 5元9角 想一想，说一说。 甜面酱 盐 五香粉 醋 （1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？ 2元3角 3元3角 7元7角 5元9角 找回7角。 找回7元7角。 想一想，说一说。 甜面酱 盐 五香粉 醋 （2）用10元钱刚好可以买哪些调料？ 2元3角 3元3角 7元7角 5元9角 2元3角＋7元7角＝10元 答：用10元钱刚好可以买1袋甜面酱和1袋五香粉。 想一想，说一说。 甜面酱 盐 五香粉 醋 （3）你还能提出哪些数学问题？ 2元3角 3元3角 7元7角 5元9角 说一说，学校的东、南、西、北四个方向各有什么？ 北 东 桦树林 果园 学校 邮局 书店 在你们学校周围走一走，和同伴说一说。 学校的东面是书店。 学校的南面是邮局。 学校的西面是果园。 学校的北面是桦树林。 知识闯关 南 北 东 西 面东背西，左北右南； 面西背东，左南右北； 面南背北，左东右西； 面北背南，左西右东。 读口诀 辨方向 拓展与延伸 找一找祖国的最东边、最西边、最南边和最北边，分别是什么地方? 拓展与延伸 东到乌苏里，西到帕米尔。 南到曾母暗沙，北到漠河呀。 小明的存钱罐里有很多枚1角、5角、1元的硬币。他要从中拿出1元2角，有几种不同的拿法？ 口答：有4种不同的拿法。 拓展与延伸 向家人介绍自己家的东、南、西、北各有什么场所。 02 01 用学过的方法看看自己家乡的东、南、西、北各有什么地方。 生活实践 03 购物小达人 和爸爸妈妈到超市，挑选3-5件你喜欢的小文具或小零食，认真记下它们的价格，试着算一算买2件需要花多少钱，结账时还可以帮爸爸妈妈核对找零。 生活实践 你有什么收获？ Lavf60.4.100 $中国货币的起源与发展。过年时候各位小朋友最开心的事情是什么？放鞭炮，回老家看奶奶，我最开心的是收到压岁钱。还有哪位小朋友喜欢收到压岁钱？我大家为什么都喜欢压岁钱？我可以用压岁钱买小飞机，我想把压岁钱攒起来给我最爱的妈妈买个礼物。看来小朋友们的压岁钱都有大用途。大家知道钱是怎么来的吗？游小宝今天就来给大家讲讲钱的由来。小张养了一大群羊，小李种了一大片粮，小王织了好多的布。小李天天吃米饭想吃羊肉了，就拿自己吃不完的粮食换了羊。小王也想吃羊肉，就拿自己织的布换了羊。大家都把自己创造出来的而自己又用不完的东西拿出来，换成了自己想要的东西，这样就出现了交换活动。在频繁的交换中，为了更公平、更方便，衡量多少，就形成了一种或几种东西固定充当一般等价物的角色，这就是货币的起源，也就是我们说的钱。中国货币的起源最迟不会晚于商代，主要的起源是天然海贝。因为我们的祖先距离大海很远，海贝就非常珍贵，而且便于携带与计数。他们就用贝壳来交换食物和用品，渐渐的中国历史上货币的雏形就产生了，或字下面的一个贝，也就是这样。由来的那为什么现在的钱是纸做成的呢？随着历史发展，青铜的使用价值和重要性逐显增加。大概在商代晚期至西周，人们开始将青铜铸造成海贝的形式，两者合二为一成为青铜贝。这标志着中国古代货币进入青铜时代，到春秋战国时期，在不同诸侯国区域形成了贝币、布币、刀币、圜钱四大货币体系。秦汉以后直到唐宋，就以更难冶炼的黄金铜铁铸造成货币进行交易了。到了北宋初年，由于大量金属货币不易流通和携带，交子作为一种金属货币的存储凭证，渐渐的也开始用于交易和流通，这就是现代纸币的雏形。明朝中叶开始以白银和铜钱作为货币，为了方便大宗商品和大额贸易的买卖，银票也就应运而生了。辛亥革命后，1935年南京国民政府发行纸币为法定货币，成为了如今我们所熟悉的现代货币。新中国建立以后，由中国人民银行设计、印制和发行的人民币成为中华人民共和国法定货币。从贝币开始到人民币的演变，经历了三千多年的时间。现在我们使用的人民币已经发行到第五套了，就是大家收到的压岁钱的样子了。小朋友们知道钱的由来了吧？最后由小宝提醒各位小朋友，虽然压岁钱是归小朋友所有的，但大家在使用压岁钱之前要跟父母商量哟。如果是已满八周岁的小朋友，可以购买一些文具、玩具、食品等。但如果购买很贵重的东西或者大额游戏、充值、打赏等行为，则需经过父母同意，游小宝更建议小朋友让父母给我们开个账户，把我们的压岁钱存起来，将来或许能派上大用场呢。