学易金卷：八年级语文上学期期末模拟卷·新题素养卷（新教材统编版）

2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版八上全册。 一、基础·运用（共13分） （一）（本题8分）【新材料】（24-25八年级上·浙江嘉兴·期末）学校开展汉字探究活动，请你参与。 1．(3分)根据拼音写汉字，补全解说词。 同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！ “糸”字始见于甲骨文，其本义为“细丝”。我们生活中接触过许多甲骨文金文丝织品，如：纱、绸、① （juàn）。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：② （fēi）红、绛紫等。另外，细丝具有小篆隶书连续不断的特点，如成语③ 就是形容行人、车马、船只连续不断。 2．(2分)根据汉字造字法，选择合适的例字选项，补全“糸”字卡片。 A．素、丝、系    B．紫、缭、纸 “糸”字卡片 造字法 例字 形声是由形符和声符两部分组合成字的造字法。形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。 （1） 会意是把两个或者多个独体字的意义组合起来表达新字义的造字法。 （2） 3．(3分)请你选择一个带“纟”偏旁的汉字，参加学校“笔墨迎春，新年赠字”活动，给同学或者老师送上一句新春祝福。 【答案】 1． 绢 绯 络绎不绝 2． B A 3．示例1：编：祝你编织自己的人生梦想，心想事成，福星高照。 示例2：绣：祝你的生活如绣花般精细，每一步都走得平稳顺畅。 示例3：繁：祝你的生活如繁花盛绽，诸事如意，岁岁安然。 示例4：绕：祝你生活缠绕着幸福与快乐，每一天都充满乐趣。 【解析】 1．本题考查字音字形。 绢， juàn 部首纟，结构左右，一种薄而密的丝织物，也指厚而疏的生丝织物。 绯红，fēi hóng，深红色。 络绎不绝，拼音是 luò yì bù jué。络绎：前后相连、连续不断的样子。形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 2．本题考查文学常识。 形声字：这类字由形旁和声旁组成，以形旁表意，声旁表音。 紫（zǐ）：形声字，“糸”表意，紫色色料与丝有关，“此”表音。 缭（liáo）：形声字，“糸”表意，与丝相关，“尞”表音。    纸（zhǐ）：形声字，“糸”表意，纸张起源于纤维材料，“氏”表音。   会意字：这类字由多个具有独立意义的象形字组合而成，以表示新的意义。   素（sù）：会意字。下部“糸”表示丝线，上部“囟”表示白首，“素”表示无色丝状之物。    系（xì）：会意字。上下两部分都表示线的交缠、绑系的状态。   丝（sī）：形声字。“糸”表意，指细小的纤维物质；“小”表音。 故（1）填B，（2）填A。 3．本题考查语言表达。选择一个带“纟”偏旁的汉字“绽”，体现“糸”字家族的元素，寓意新年的美好和希望。并给出一句新春祝福，符合活动要求。示例： 绽：愿您新年绽放如花，生活幸福满满！ 织：祝您织出美好明天，幸福安康，万事如意。 （二）（本题5分）【新考向】为全面提升学生核心素养，学校举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。 4.（2分）下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。 各位评委老师：大家好！ 我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。① （填有关诚信的名言）。诚信，是中华民族的传统美德，② （填有关诚信的典故）讲的就是诚信的故事…… 5.（3分）决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名） 【答案】 4. ①示例一：老子曰：“轻诺必寡信。” 示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。” 示例三：言不信者，行不果。示例四：言必信，行必果。 ②示例一：曾子杀彘（曾子杀猪） 示例二：商鞅立木 示例三：一诺千金（季布一诺） 5.示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 【解析】 （1）本题考查文学积累。写出有关“诚信”的名人名言和典故故事即可。 示例： ①孔子：民无信不立。 孔子：人而无信，不知其可也。 老子：轻诺必寡信。 孟子：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 墨子：言不信者，行不果。 ②典故：季布——一诺千金、商鞅立木为信、曾子杀猪教子、季札挂剑、晏殊诚实应试等。 （2）本题考查图文转换。 要解决给亲友介绍从学校正门到艺体中心路线的问题，需先明确校园平面图的方位（依据指向标“北”确定方向）、各建筑位置关系。解题关键是梳理出从正门出发，经过哪些标志性建筑，按清晰、简洁的顺序描述行走路径，让亲友能轻松找到路线。 示例：亲爱的家人，从学校正门进去后，您往前看，正对着的是教学楼。您不用进教学楼，沿着教学楼和实验楼之间的通道一直向北走，路过操场、宿舍楼后，再往前就能看到艺体中心啦，比赛就在那儿举办，很好找的！ 二、古诗文阅读（共27分） （一）（共10分） 6．（24-25八年级上·山西晋中·期末） “诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“① ？② ”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） “③ ，④ 。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） 晏殊的一句“⑤ ”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥ ，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。 （《渡荆门送别》） 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦ ，风休住，⑧ ”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨ ，⑩ ”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 山气日夕佳 飞鸟相与还 夕阳西下几时回 仍怜故乡水 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、鹏、蓬舟、棹、逶迤”等字词容易写错。 （二）（共17分） 【新考向】（23-24八年级上·浙江金华·期末）小语同学结合相关作品探究文人的精神世界，请你参与完成下列任务。 【甲】 野 望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 归园田居（其一） 【东晋】陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （选自《陶渊明集》） 【丙】 归去来兮辞并序 【东晋】陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 （选自《陶渊明集》，有改动） 7．(4分)根据表格中提示的方法，解释下列句子中的加点词。 文言词句 方法 释义 心惮远役 课内迁移法 惧其不已也（《愚公移山》） ① 故便求之 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） ② 寻程氏妹丧于武昌 居无何（《周亚夫军细柳》） ③ 命篇曰《归去来兮》 同类推测法 《周亚夫军细柳》 ④ 8．(5分)赏析诗句“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，探究陶渊明的精神世界。 9．(3分)用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑 10．(5分)小语在探究中遇到了下面的问题：王绩、陶渊明都是山水田园诗人，当他们与陶弘景相遇时，会携手共游山水吗？请结合以上诗文与《答谢中书书》，帮小语解惑。 【答案】 7．畏难，害怕 所以，因此 随后，不久 命名 8． 远远的村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶上叫。这四句诗运用了动静结合的描写手法，以“暧暧”写远景模糊，“依依”写轻烟袅袅，描绘了一幅宁静的画面。继而，在这恬淡静谧之中，加入几声鸡鸣狗吠，衬托出乡居生活的宁静悠闲，表达了诗人归来的喜悦。陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便辞官回家，终老田园。由此可知陶渊明不慕名利，对恬淡宁静、淳朴自然、美好的乡村生活的精神追求。 9． 会有四方之事/诸侯以惠爱为德/家叔以余贫苦/遂见用于小邑 10．会。王绩在秋日傍晚时分，遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗在萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独的心情。陶渊明的《归园田居》（其一）和《归去来兮辞并序》流露出诗人对官场生活的强烈厌倦，“久在樊笼里，复得返自然”，庆幸自己终“归园田”“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉之情。“山川之美，古来共谈”，有高雅情怀的人才可能品味出山川之美，陶弘景把自己内心的感受与其他友人交流当作人生的一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。三人都流露出对山水田园美景的喜爱之情，志趣相同，会携手共游山水。 【导语】这三篇作品展现了文人归隐田园的精神追求。王绩《野望》以秋景写孤寂，流露仕途失意；陶渊明两篇直抒胸臆，《归园田居》用白描手法表现田园之乐，《归去来兮辞》则阐明“质性自然”的归隐之志。三者共同勾勒出古代文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神图谱，在山水田园中寻找心灵归宿。 7．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据课内迁移法：《愚公移山》中“惧其不已也”的“惧”是“畏惧、害怕”的意思。句意是害怕他不停地干下去。据此推断“惮”的意思为“畏惧，害怕”，句意是：心里害怕到远方任职。 （2）通过课内迁移法：《生于忧患，死于安乐》中“故天将降大任于是人也”的“故”是“所以，因此”的意思。句意是所以上天将要把重大的责任降临到这个人身上。我们推断“故”同样表示“所以，因此”，“故便求之”句意是：所以就请求担任这个官职。 （3）根据课内迁移法：《周亚夫军细柳》中“居无何”的“无何”表示“不久”，由此推断“寻”与“居无何”中的时间副词用法一致，均表时间短暂。意为“随后，不久”。句意是：不久程氏妹妹在武昌去世。 （4）根据同类推测法：《周亚夫军细柳》中“军”是“驻军、驻扎”的意思，属于名词作动词。“命篇曰《归去来兮》”中“命”后接“篇”（文章），也是名词作动词，故“命”意为“命名”，句意是：给这篇文章命名为《归去来兮》。 8．本题考查词句的理解和赏析。 这四句诗以细腻笔触勾勒出田园生活的诗意图景。“暧暧远人村，依依墟里烟”中，“暧暧”译为“模糊不清的样子”，描绘远处村落若隐若现的朦胧感；“依依”形容炊烟轻柔飘升的姿态，二者从视觉角度构建出宁静悠远的意境，恰似陶渊明心中超越世俗的精神乌托邦。继而“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”以声写静，深巷狗吠与桑树鸡鸣的声响，非但未打破静谧，反而以动态衬托出乡居的安谧——狗吠呼应着村落的烟火气，鸡鸣宣告着田园的生机，这种“蝉噪林逾静”的笔法，将自然生命的本真状态展现无遗。 陶渊明以“暧暧”“依依”的叠词韵律，搭配“狗吠”“鸡鸣”的生活细节，实则在构建精神世界的双重维度：一方面，“远人村”与“墟里烟”的远景虚化，暗合其对官场虚浮的摒弃；另一方面，巷中狗吠、桑巅鸡鸣的近景实写，又坐实了他对“守拙归园田”的笃定。这种虚实相生的描写，恰是其“质性自然”哲学的具象化——当官场被比作“尘网”“樊笼”，田园便成为挣脱异化的精神栖息地，而鸡犬相闻的烟火气，正是他所追求的“复得返自然”的生命本真状态。从“误落尘网”到“复得自然”，诗句中流淌的不仅是对田园的喜爱，更是对精神独立的终极坚守。 9．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：恰逢有奉使外出的差事，诸侯以爱惜人才为美德，我的叔父因为我家境贫苦，于是（我）被委任到小县做官。 “会有四方之事”交代差事背景，“诸侯以惠爱为德”表明诸侯品德，“家叔以余贫苦”说明叔父举荐原因，“遂见用于小邑”是结果， 故断句为：会有四方之事/诸侯以惠爱为德/家叔以余贫苦/遂见用于小邑。 10．本题考查文章内容的理解和分析。 根据《野望》“树树皆秋色，山山唯落晖”“长歌怀采薇”的内容分析，王绩借萧瑟秋景与“采薇”典故，既展现对山水田园的眷恋，又以隐士自比，透露出超脱世俗的追求。这种对自然景致的捕捉与隐逸情怀的表达，与山水田园的精神内核紧密相连。 从陶渊明《归园田居（其一）》“久在樊笼里，复得返自然”及《归去来兮辞并序》“质性自然，非矫厉所得”的内容来看，他将官场比作“樊笼”，直言本性与自然相契，归田后“方宅十余亩，草屋八九间”的田园生活描写，更凸显其对山水田园本真状态的向往与回归自然的坚定。 陶弘景《答谢中书书》以“山川之美，古来共谈”开篇，通过“高峰入云，清流见底”等景物刻画，将山水视为可供赏玩与精神寄托的对象，且强调“自康乐以来，未复有能与其奇者”，表明唯有具高雅情怀之人才能领悟山水之美，其娱情山水的志趣十分鲜明。 综合三人诗文可知：王绩借山水抒隐逸之思，陶渊明以田园证自然之本，陶弘景将山水作为精神共鸣的载体。他们虽身处不同时代，却都在山水田园中寻求精神寄托，对自然之美与超脱世俗的追求达成一致，故会因志趣相投而携手共游山水。 【点睛】参考译文： 【丙】 我家贫穷，耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为我家境贫苦，于是我被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官，彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？因为我的本性坦率自然，不是造作勉强所能奏效的。饥饿寒冷虽然急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。仍然希望任职一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心在于赶快去奔丧，自己请求免去官职。从秋八月到冬季，在职共八十多天。就着这件事陈述自己的心意，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。乙巳年十一月。 三、名著阅读（共7分） （25-26八年级上·内蒙古·期中）【改编题】班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 11．(2分)在表格内的空白处填写相应内容。 ①    ② 12．(5分)插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 【答案】 11． 江姐（江竹筠） 甫志高 12．示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例2：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 【解析】 11．本题考查名著内容理解。 第①空：根据人物形象描述“她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”，以及主要经历中“在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密”“得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗”等关键信息，可以判断出这个人物是《红岩》中极具代表性的英雄人物江姐（江竹筠）。江姐是小说中着重刻画的一位坚强勇敢、对党忠诚的革命女性形象，她在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神；她的不屈不挠的形象特点在书中深入人心。 第②空：甫志高是《红岩》中的叛徒形象。他原本是地下党的工作人员，但由于自身的自私、贪图享受和意志不坚定，最终背叛了革命，出卖了江姐等众多地下党同志，导致他们被捕入狱。这一情节是推动故事发展的重要转折点，也是江姐等人遭受迫害的直接原因，所以此处应填“甫志高”。 12．本题考查名著人物形象理解。 观察图片可知，第一幅图是江姐被铁链锁在椅子上坐着，旁边配有文字“钉吧！党员的意志是钢铁”，可见对应的情节是江姐在被钉手指，展现的是江姐在狱中依然保持坚定革命意志的场景； 第二幅图描绘的是在人群聚集的场合，江姐正在激情演讲，体现的是江姐对革命胜利的坚定信念和对祖国未来的美好憧憬。 示例：选图一。图一描绘了江姐遭受敌人用铁锤敲打竹签钉手指的酷刑场景。画面中江姐虽承受巨大痛苦，但神情坚毅，生动展现出她面对敌人酷刑坚贞不屈、顽强抗争的精神，能很好地体现其为了革命理想坚守秘密、不怕牺牲的美好品质。 四、现代文阅读（共33分） （一）（共9分） 【热点】（24-25八年级上·江苏南通·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 13．(2分)下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（   ） A．长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B．《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C．DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D．“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 14．(3分)下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 15．(4分)作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 【答案】 13．D 14.选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。正如《哪吒2》电影经历很多波折，但坚持长期主义，最终取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，面对困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，但终会实现目标，与B图形相符合。 15．我们应该做一个长期主义者。坚持长期主义，能优先保障长期利益与可持续性，找到正确方向后，即便当下进展慢、困难多，也能通过持续投入收获成功；如果不坚持长期主义，急功近利，只顾眼前得失，埋下长远隐患，最终短期收益难抵长远损失，付出沉重代价。 【导语】本文以“长期主义”为核心，通过理论阐释、历史典故与当代案例的立体交织，构建了一个严谨的论述框架。材料一从理念与传统文化中溯源，奠定价值基石；材料二则以《哪吒》与DeepSeek的鲜活案例，展现长期主义在当代科技与文创领域的磅礴力量；材料三则从反面敲响警钟，形成正反对比。全文逻辑层层递进，论证饱满有力，不仅阐明了长期主义的深刻内涵，更凸显了其在时代洪流中的紧迫性与现实意义。 13．本题考查内容理解辨析。 D.结合材料一第②段“还有屈原‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的坚守，古人‘凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深’的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成”可知，作者引用“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，是为了阐释“长期主义”的核心内涵——强调从小处积累、坚持不懈，最终才能达成深远目标。这与该段中提到的愚公移山、夸父逐日等神话故事一样，都是为了论证“长期坚持”的信念，而非“凸显古人挑战自然的决心”； 故选D。 14．本题考查内容理解及图文转换。 结合材料二第①段“《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的‘岩浆流体’场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过”可知，《哪吒2》的制作过程并非一帆风顺，而是充满了技术难题和反复打磨的波折。 结合材料二第②段“第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来”可知，DeepSeek的创业过程同样充满了资金亏损、团队动荡、商业化延迟等一系列明显的困境与低谷。 由此可知两个事例都清晰地表明，坚持长期主义的实践道路并非从起点到终点的直线（如图A），而是一个需要不断克服困难、穿越周期、经历波折的曲折过程（如图B）。尽管过程曲折，但他们最终都通过坚持抵达了成功的终点，这与图B所展示的“在波动中总体向上并最终达成目标”的路径完全吻合。 15．本题考查意见看法。 结合材料一第①段“长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。……一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得”可知，长期主义的核心理念是关注长远价值和可持续发展，即使短期内面临困难或进展缓慢，只要方向正确，持续坚持终将获得回报。   结合材料三“近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态……一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价”可知，急功近利的行为虽然可能带来短期利益，但会损害长期发展，甚至造成难以挽回的损失。 由此可知，作为中学生，我们应当树立长期主义观念。坚持长期主义能帮助我们明确正确的人生方向，通过持续积累实现长远目标；而急功近利则会导致发展失衡，最终付出更大代价。长期主义不仅是一种决策原则，更是一种促进个人可持续发展的成长智慧。 （二）（共15分） （24-25八年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 绍兴鲁迅故里：一巷烟火藏风骨 周舒艺 ①暮春时节，我踏访绍兴鲁迅故里。青石板路蜿蜒向前，两侧白墙黛瓦，乌篷船在河道里缓缓划过，溅起细碎的水花，空气中弥漫着黄酒与茴香豆的香气——这是鲁迅笔下“没有雪的江南”，也是藏着他家国情怀的故土。 ②从鲁迅故里景区入口进入，首先映入眼帘的是“鲁迅故里”石牌坊，古朴的字体透着厚重的历史感。沿着石板路前行，便到了鲁迅祖居。祖居又称“周家老台门”，是清代典型的江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋。屋内陈列着周氏家族的生活用品，从木质桌椅到青花瓷器，无不透着旧时江南的生活气息。东厢房里，一张书桌静静摆放，桌上摊开的旧书仿佛还留着当年的温度——据说鲁迅年少时，常在此处阅读古籍，汲取知识的养分。 ③穿过祖居，便是鲁迅故居。这是一座坐北朝南的宅院，“三味书屋”与“百草园”是其中最引人注目的地方。“三味书屋”是鲁迅少年时的私塾，屋内正中悬挂着“三味书屋”匾额，匾额下方是一幅《松鹿图》，两侧柱子上刻着“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联。书桌整齐排列，鲁迅当年使用的书桌位于角落，桌面上那个小小的“早”字，历经百年依然清晰——那是他为了督促自己按时上学，刻下的自律印记，也藏着他年少时“为中华之崛起而读书”的初心。 ④走出“三味书屋”，后院便是“百草园”。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了——鲁迅笔下的景致，如今依然鲜活。春日里，菜畦里的蔬菜长势喜人，皂荚树枝叶繁茂，偶尔有几只麻雀在草间跳跃，仿佛在重现当年的童趣。只是如今的百草园，多了几分游人的喧闹，却依然能让人感受到鲁迅对童年生活的眷恋，以及对自然的热爱。 ⑤沿着故居旁的河道前行，便是咸亨酒店。青灰的瓦檐，木质的门面，门口挂着“咸亨酒店”的幌子，与鲁迅在《孔乙己》中描写的“当街一个曲尺形的大柜台”别无二致。走进店内，点一盘茴香豆，温一壶黄酒，坐在长条凳上，仿佛能看到孔乙己排出九文大钱时的模样。酒店的墙上挂着鲁迅的名言，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”——这不仅是鲁迅的人生写照，也成为无数中国人的精神坐标。 ⑥暮色渐浓，我离开鲁迅故里。青石板路上的行人渐渐稀少，乌篷船的橹声也变得遥远。回望那片白墙黛瓦，忽然明白：鲁迅的家国情怀，不仅藏在他的文章里，也藏在这片故土的烟火气中——从三味书屋的“早”字，到百草园的童趣，从咸亨酒店的茴香豆，到他“弃医从文”的抉择，每一处都透着他对国家、对人民的深情。这片土地孕育了他的思想，而他的思想，又照亮了无数中国人的前行之路。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 16．(3分)【梳理内容】请根据选文内容完成下图，使地点与相关特点或事件对应。 地 点 特 点 事 件 鲁迅祖居 （1） 陈列周氏家族生活用品，鲁迅年少时曾在此阅读古籍 三味书屋 鲁迅少年时的私塾，有“三味书屋”匾额与《松鹿图》 （2） 咸亨酒店 （3） 与《孔乙己》中描写一致，挂有鲁迅名言 17．(3分)【品味语言】请从描写方法的角度赏析第④段画横线的句子。 18．(4分)【赏析写法】请分析选文以“暮色渐浓，我离开鲁迅故里”开头的结尾段的妙处。 19．(5分)【文化参与】为了让游客更深入理解鲁迅的家国情怀，鲁迅故里景区计划在“三味书屋”设置解说牌。请结合选文内容和知识卡片，为“三味书屋”写一段解说词。要求：突出文化内涵与家国情怀，语言准确、有感染力。 知识卡片 解说词需结合景点特色，融入相关历史背景或人物故事，让游客在了解景点的同时，感受背后的精神内涵。 【答案】 16．清代典型江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋 鲁迅刻“早”字督促自己按时上学，藏着“为中华之崛起而读书”的初心 青灰瓦檐，木质门面，门口挂“咸亨酒店”幌子 17． 该句运用环境描写，从视觉角度描绘了碧绿的菜畦、光滑的石井栏等百草园的景物，生动再现了鲁迅笔下百草园的鲜活景致，让读者感受到百草园的生机与童趣，也体现出鲁迅对童年生活的眷恋和对自然的热爱。 18． 结构上与开头相呼应，使文章结构完整、严谨；内容上，通过感悟，总结了鲁迅故里的烟火气与鲁迅家国情怀的联系，深化了文章主题，表达了鲁迅思想对国人的深远影响；情感上，以暮色中离开的场景，营造出悠远的氛围，引发读者对鲁迅精神的思考与回味。 19．示例：各位游客，欢迎来到“三味书屋”。这里是鲁迅少年时的私塾，屋内正中悬挂着“三味书屋”匾额，匾额下方是《松鹿图》，两侧柱子刻着“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联。您看这角落的书桌，桌面上那个清晰的“早”字，是鲁迅为督促自己按时上学所刻，这小小的“早”字，藏着他年少时“为中华之崛起而读书”的初心。在这片书声琅琅的天地里，鲁迅汲取知识，立下报国之志，这“早”字不仅是他自律的印记，更是他家国情怀的起点，激励着一代又一代中国人为国家富强而奋进。 【导语】这篇散文以游记形式，通过细腻的笔触勾勒出鲁迅故里的文化图景。作者巧妙运用空间叙事，从祖居到三味书屋再到咸亨酒店，层层递进展现鲁迅成长轨迹。文中引用鲁迅作品原句，形成互文效果，使历史与现实交织。最精彩的是将具象景物升华为精神符号，以小见大地呈现鲁迅“烟火气中的风骨”。结尾处暮色的意象运用，既收束全篇，又暗喻鲁迅精神的永恒光辉。 16．本题考查内容梳理与概括。 第一空，从原文第②段“祖居又称‘周家老台门’，是清代典型的江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋”可知，其特点为清代典型江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋； 第二空，从原文第③段“书桌整齐排列，鲁迅当年使用的书桌位于角落，桌面上那个小小的‘早’字……那是他为了督促自己按时上学，刻下的自律印记，也藏着他年少时‘为中华之崛起而读书’的初心”可知，事件是鲁迅刻“早”字督促自己按时上学，藏着“为中华之崛起而读书”的初心； 第三空，从原文第⑤段“青灰的瓦檐，木质的门面，门口挂着‘咸亨酒店’的幌子，与鲁迅在《孔乙己》中描写的‘当街一个曲尺形的大柜台’别无二致”可知，其特点为青灰瓦檐，木质门面，门口挂“咸亨酒店”幌子。 17．本题考查描写方法。 从原文第④段画横线句子“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了——鲁迅笔下的景致，如今依然鲜活”可知，该句运用了景物描写，或者说环境描写的方法。作者从视觉角度，细致描绘了百草园里碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹等静态景物，以及鸣蝉长吟、黄蜂伏花、叫天子直窜云霄等动态景物，全方位、多角度地展现了百草园的鲜活景致。这种描写不仅生动再现了鲁迅作品中百草园的风貌，让读者仿佛身临其境，感受到百草园的生机盎然与童趣满满，还深刻体现出鲁迅对童年生活的眷恋以及对自然的热爱之情，使读者能更直观地理解鲁迅文字中的情感与意境。 18．本题考查结尾段的作用。 从结构上看，结尾段“暮色渐浓，我离开鲁迅故里”与开头“暮春时节，我踏访绍兴鲁迅故里”形成首尾呼应，使文章结构完整、严谨，让读者能清晰地把握文章的行文脉络； 从内容上，原文结尾“回望那片白墙黛瓦，忽然明白：鲁迅的家国情怀，不仅藏在他的文章里，也藏在这片故土的烟火气中——从三味书屋的‘早’字，到百草园的童趣，从咸亨酒店的茴香豆，到他‘弃医从文’的抉择，每一处都透着他对国家、对人民的深情。这片土地孕育了他的思想，而他的思想，又照亮了无数中国人的前行之路”，通过对鲁迅故里各个场景的回望与感悟，总结了鲁迅故里的烟火气与鲁迅家国情怀的紧密联系，深化了文章主题，让读者深刻认识到鲁迅思想对国人的深远影响； 从情感上，“暮色渐浓”的场景营造出一种悠远、深沉的氛围，引发读者对鲁迅精神的思考与回味，使读者在这种氛围中进一步感悟鲁迅的家国情怀和精神力量。 据此作答即可。 19．本题考查拟写解说词。 要写好“三味书屋”的解说词，需紧密结合选文内容与知识卡片要求。从选文第③段可知，“三味书屋”是鲁迅少年时的私塾，屋内有“三味书屋”匾额和《松鹿图》，两侧柱子刻着“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联，还有鲁迅刻“早”字的书桌。这些都是景点特色，必须融入解说词。同时，知识卡片要求结合历史背景或人物故事，突出文化内涵与家国情怀。鲁迅刻“早”字是为督促自己按时上学，这背后藏着他“为中华之崛起而读书”的初心，这是关键的人物故事与精神内涵。所以解说词要先介绍书屋的布局陈设，再讲述“早”字的故事，最后升华到其家国情怀的意义，让游客在了解景点的同时，感受鲁迅精神的感染力。 示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到“三味书屋”。这里是鲁迅先生少年求学的私塾，您看屋内正中悬挂的“三味书屋”匾额，下方的《松鹿图》，两侧“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联，处处透着古朴的文化气息。再看那角落的书桌，桌面上清晰的“早”字，是鲁迅先生当年为督促自己按时上学所刻。这小小的“早”字，不仅是他自律的印记，更藏着他年少时“为中华之崛起而读书”的家国初心。在这片书香之地，鲁迅先生汲取知识，立下报国之志，这份情怀穿越百年，至今仍激励着我们为国家的繁荣富强而不懈奋斗。 （三）（共9分） （25-26八年级上·福建厦门·期中）【热点】阅读下面的材料， 完成下面小题。 中国人形机器人：从技术突围到产业落地 ①在2025年世界人工智能大会的展馆里，优必选 WalkerS机器人精准拧紧汽车螺丝，宇树G1机器人完成流畅的侧空翻，银河通用 Galbot机器人在工厂自主导航作业——这些场景生动展现了中国人形机器人从科幻走进现实的跨越式发展。作为衡量国家科技综合实力的重要标志，我国人形机器人正凭借技术突破与场景落地，书写着科技自立自强的新篇章。 ②中国人形机器人的崛起，始于核心技术的全面突围。业界将人形机器人的技术体系比作“大脑”“小脑”与“本体部件”，我国在这三大领域均实现关键突破。“大脑”层面，具身智能大模型的构建成效显著，国内研发的端到端统一大模型，能让机器人凭借低成本硬件完成抓握、切割、折叠衣服等精细任务；“小脑”即运动控制算法领域，优必选 Walker机器人展现出稳定的双足行走能力，“天工”机器人则实现复杂环境下的自主导航与平衡控制。更值得关注的是，曾依赖进口的精密减速器、伺服电机等核心部件，如今通过国产厂商的材料创新与工艺突破，成本直降50%，精度已逼近国际顶尖水平，彻底改变了“卡脖子”的被动局面。 ③技术突破的最终落点，是从实验室走向产业一线的规模化应用。在工业制造领域，优必选 WalkerS系列已进入一汽-大众、比亚迪、蔚来等多家车企工厂，承担质检、搬运、零件安装等任务，其在汽车总装流水线的质检准确率超过99%，还实现了与人形物流车、工业机器人的协同作业。银河通用的 Galbot机器人则在北京某汽车工厂自主完成零部件分拣与路径规划，摆脱了传统工业机器人对预设标识的依赖。在民生与特种领域，搭载类脑大模型的BoosterT1机器人能听懂模糊指令，自主完成扔垃圾、收纳、浇花等家务；电网巡检机器人可在±40°C极端环境下作业，成本仅相当于人工巡检团队半年薪资，展现出强大的实用价值。 ④这一系列成就的背后，是政策引导与产业生态的双重支撑。工信部已将人形机器人纳入“十五五”时期未来产业新赛道，通过创建先导区、建立投入增长机制推动技术研发与应用推广。国内还掀起了“训练场基建潮”，上海张江的异构机器人训练场集结百台机器人模拟多场景实操，每月产出百万级数据加速技术迭代，OpenLoong等开源平台更降低了行业创新门槛。如今，国产人形机器人成本已从百万级降至10万级，甚至出现8.8万元的普惠机型，性价比优势让中小企业也能轻松引入。 ⑤从核心部件到智能算法，从实验室样机到工厂“员工”，中国人形机器人的发展轨迹，彰显了我国制造业升级与科技突破的坚实步伐。随着技术持续迭代与场景不断拓展，这些“钢铁伙伴”必将在新型工业化、社会服务等更多领域发挥重要作用，成为中国科技自立自强的生动注脚。 20．(2分)下列关于我国人形机器人发展的表述，正确的一项是（   ） A．我国人形机器人的核心部件仍依赖进口，精度与国际顶尖水平差距较大。 B．优必选 WalkerS机器人已进入多家车企工厂，汽车总装流水线质检准确率达99%。 C．国产人形机器人通过技术突破，成本已从百万级降至10万级及以下。 D．工信部将人形机器人纳入“十四五”时期未来产业新赛道，推动其发展。 21．(3分)结合文章内容，简要概括我国人形机器人实现“从技术突围到产业落地”的关键支撑有哪些? 22．(4分)文章提到人形机器人已进入工厂、家庭等场景，深刻影响生产生活。请结合实际，谈谈人形机器人在校园场景中可能有哪些应用，同时需注意哪些问题? 【答案】 20．C 21．（1）核心技术突破：在具身智能大模型（大脑）、运动控制算法（小脑）及精密减速器等核心部件上实现自主创新，摆脱“卡脖子”困境。 （2）场景规模化应用：成功切入工业制造、民生服务、特种作业等领域，实现从实验室到产业一线的落地。 （3）政策与生态支撑：工信部政策引导、机器人训练场基建完善、开源平台降低创新门槛，形成良性产业生态。 22．可能的实用应用： （1）校园服务：如图书馆图书整理、教学楼自主导航引导访客、校园环境巡检（排查安全隐患）； （2）辅助教学：在实验室协助老师演示危险实验、为特殊需求学生提供个性化辅导（如语言训练）； （3）后勤保障：食堂餐具回收、校园绿植养护、教室消毒清洁等重复类工作。 需注意的问题： （1）安全问题：避免机器人运动部件对学生造成磕碰，防范智能系统故障引发的意外； （2）隐私保护：校园场景中涉及学生信息，需确保机器人数据采集与存储的安全性； （3）功能边界：明确机器人定位为“辅助工具”，不可替代教师的育人作用，避免影响学生人际交往能力培养。 【导语】这篇阅读材料以人形机器人为主题，展现了我国在该领域的技术突破与产业落地成果。文章结构清晰，从技术突破、产业应用到政策支持层层递进，数据详实，体现了科技自立自强的主题。语言兼具专业性与通俗性，通过具体案例（优必选、银河通用等）增强说服力，是一篇典型的科技类说明文。 20．本题考查内容理解和辨析。 A.根据第②段“曾依赖进口的精密减速器、伺服电机等核心部件，如今通过国产厂商的材料创新与工艺突破，成本直降50%，精度已逼近国际顶尖水平，彻底改变了‘卡脖子’的被动局面”，说明我国人形机器人核心部件已实现突破，不再依赖进口，精度逼近国际顶尖，并非选项中所说“仍依赖进口，精度与国际顶尖水平差距较大”。因此，该选项表述错误； B.根据第③“优必选WalkerS系列已进入一汽-大众、比亚迪、蔚来等多家车企工厂，承担质检、搬运、零件安装等任务，其在汽车总装流水线的质检准确率超过99%”，“超过99%”表明在99%以上，并非选项中“达99%”。因此，该选项表述不准确； D.根据第④段“工信部已将人形机器人纳入‘十五五’时期未来产业新赛道”，是“十五五”而非“十四五”。因此，该选项表述错误；故选C。 21．本题考查内容理解与概括。 （1）核心技术突破：根据第②段“中国人形机器人的崛起，始于核心技术的全面突围。业界将人形机器人的技术体系比作‘大脑’‘小脑’与‘本体部件’，我国在这三大领域均实现关键突破……曾依赖进口的精密减速器、伺服电机等核心部件，如今通过国产厂商的材料创新与工艺突破……彻底改变了‘卡脖子’的被动局面”，从技术体系的“大脑”（具身智能大模型）、“小脑”（运动控制算法）及核心部件（精密减速器等）方面，阐述实现自主创新，摆脱技术困境； （2）场景规模化应用：根据第③段“技术突破的最终落点，是从实验室走向产业一线的规模化应用。在工业制造领域……在民生与特种领域……展现出强大的实用价值”，说明在工业制造、民生服务、特种作业等领域实现从实验室到产业应用的落地； （3）政策与生态支撑：根据第④段“这一系列成就的背后，是政策引导与产业生态的双重支撑。工信部已将人形机器人纳入‘十五五’时期未来产业新赛道……国内还掀起了‘训练场基建潮’……OpenLoong等开源平台更降低了行业创新门槛”，从工信部政策、训练场基建、开源平台等角度，说明形成良性产业生态； 综上所述，从核心技术、应用场景、政策生态三个层面，概括出我国人形机器人实现发展的关键支撑。 22．本题考查拓展与探究。 可能的应用： （1）结合第②段“在工厂自主导航作业”第③段“巡检机器人可在±40°C极端环境下作业”等功能，拓展到校园，图书馆图书整理可模仿工厂零件搬运，教学楼引导访客类似工厂自主导航，校园环境巡检参考电网巡检机器人功能； （2）结合第②段“机器人凭借低成本硬件完成抓握、切割、折叠衣服等精细任务”“实现复杂环境下的自主导航与平衡控制”等，拓展到校园，可以联系到实验室协助演示危险实验可替代人工避免危险，为特殊需求学生辅导借鉴机器人精准执行任务特点等； （3）结合第③段“进入一汽-大众、比亚迪、蔚来等多家车企工厂，承担质检、搬运、零件安装等任务”，机器人在工厂承担重复任务，拓展到校园后勤，食堂餐具回收、绿植养护、教室消毒清洁等重复工作可由机器人完成。 示例：（1）智能导览与校园服务：可仿照工厂“自主导航作业”，让机器人在校园担任“导览员”，自动规划路线带访客参观，还能在图书馆依据图书编码，高效整理书架、分拣归还书籍，减轻管理员负担；（2）实验辅助与安全保障：借鉴“危险环境作业”特点，在化学、物理实验室，机器人可替代师生操作危险实验（如高温、高压反应），实时传输数据；也能像特种作业机器人巡检，定时检查实验室水电、设备安全，预警隐患；（3）个性化学习陪伴：参考“民生服务场景”，为学习困难学生定制专属辅导，语文机器人模拟经典诵读、讲解文言文；数学机器人拆解难题步骤，像“小脑”精准控制算法般，适配学生思维节奏。 需注意的问题（问题分析需结合校园特殊性，如隐私、教育伦理等）： （1）结合文章第②段可知，机器人有运动部件和智能系统，在校园人流多环境，需避免对学生磕碰，防范系统故障； （2）校园涉及学生信息，机器人采集存储数据需安全，结合生活中隐私保护重要性，明确仅用于教学分析，杜绝学生信息泄露，维护校园数据安全； （3）教育以育人为主，机器人是辅助工具，不能替代教师育人，还要关注学生人际交往。 示例：（1）安全防护机制：校园学生活动密集，机器人运动需像工业场景“协同作业”般精准，加装柔性防护材料，设定“学生优先避让”程序，避免碰撞；（2）数据隐私边界：个性化辅导机器人会采集学习数据，需像保护“产业数据”一样，加密存储、限制访问；（3）教育角色平衡：机器人是“辅助工具”，避免学生过度依赖机器人，弱化人际交往与思辨能力。 五、作文（共40分） 23．（24-25八年级上·广东茂名·期末）阅读以下文字，按要求作文。 有人急于奔赴终点，却忽略了沿途的繁花，其实慢一点又何妨；有人强撑着无坚不摧的外壳，却错失了身边的温暖，其实偶尔脆弱又何妨；有人因一次失败就自我否定，却忘了成长本就需要沉淀，其实从头再来又何妨…… 请以“ 又何妨”为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）除诗歌外，可以大胆选择你所能驾驭的文体进行写作；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 示弱又何妨 世人常赞“男儿有泪不轻弹”，推崇“百折不弯”的刚强，仿佛脆弱是软弱的代名词。可成长路上，我渐渐明白：真正的勇敢，有时恰是敢于卸下铠甲，坦然示弱——示弱又何妨？ 初三那年，学业如山，我咬牙硬撑，誓要做那个“永远没问题”的人。父母问：“累不累？”我摇头；老师问：“需要帮助吗？”我摆手。我怕一旦承认疲惫，就会被看作不够努力，不够坚强。直到一次模拟考后，成绩断崖式下滑，我躲在空教室里，眼泪无声地砸在试卷上。班主任轻轻推门进来，没说话，只递来一张纸巾。我终于哽咽：“老师，我……撑不住了。”那一刻，我以为自己会崩溃，却意外感到一种前所未有的轻松。 原来，示弱不是溃败，而是向世界发出求助的信号。父母知道后，不再催促，而是陪我调整作息；同学主动分享笔记，老师为我梳理知识漏洞。那些我以为会因“软弱”而失去的尊重，反而因真诚而更加深厚。更让我惊讶的是，父亲某晚轻声说：“其实爸爸工作也常觉得力不从心，只是不敢说。”原来，他也在强撑。那一夜，我们父子第一次像朋友般倾诉，隔阂悄然消融。 人生不是一场孤军奋战的表演。承认疲惫，才能获得休憩；说出困惑，才有机会被照亮。示弱，是对真实的忠诚，也是对他人信任的馈赠。它让我们从“必须完美”的枷锁中解脱，拥抱有温度、有呼吸的生活。 所以，当你感到力竭，请别羞于说“我需要帮助”。示弱又何妨？那不是终点，而是重新出发的起点——因为唯有卸下伪装，心灵才能真正挺立。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。材料通过三个排比句揭示核心立意：人生不必急于求成、强装坚强或惧怕失败，适度的“慢”“脆弱”“重来”并非软弱，而是智慧、真实与勇气的体现。审题关键在于理解“又何妨”的豁达态度——它不是消极退让，而是对生命节奏的尊重、对自我局限的接纳和对成长过程的信任。补题内容应聚焦一种被社会或自我误解的“负面”状态，如“慢一点”“示弱”“认输”“停一停”“平凡”等，通过具体情境展现其积极价值。立意应超越表层行为，深入探讨现代人焦虑、内卷背景下，如何以从容心态面对压力、失败与不确定性，最终指向心灵的自由与人格的完整。 第二，选材构思。可从个人经历切入，增强真实感。例如补题为“慢一点又何妨”：写自己备战钢琴比赛时因追求速度频频出错，在老师引导下放慢练习节奏，反而领悟音乐情感，最终虽未夺冠却收获成长；或补题“示弱又何妨”：叙述父亲常年在外打工，总说“没事”，直到某次生病仍强撑，家人劝他休息，他终于流泪承认疲惫，家庭关系因此更亲密。也可结合文化素材，如苏轼屡遭贬谪却吟“一蓑烟雨任平生”，陶渊明弃官归隐“悠然见南山”，体现“退一步”“平凡”亦是人生大勇。无论选材，需有细节描写、心理转变和哲理升华，结尾点明：真正的强大，是敢于在喧嚣中守护内心的节奏与真实。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 新题素养卷·答题卡 1、 基础·运用（共13分） 1．(3分)① ② ③ 2．(2分)①[ A ] [ B ] ② [ A ] [ B ] 3．(3分) 4．（2分）① ② 5.（3分） 二、古诗文阅读（共27分） （一）（共10分） 6．① ？② ③ ，④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ，⑩ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共17分） 7．(4分)① ② ③ ④ 8．(5分) 9．(3分) 10．(5分) 三、名著阅读（共7分） 11．(2分)①   ② 12. (5分) 四、现代文阅读（共33分） （一）（共9分） 13．(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．(3分) 15．(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共15分） 16．(3分)① ② ③ 17．(3分) 18．(4分) 19．(5分) （三）（共9分） 20．(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21．(3分) 22．(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5、 作文（共40分） 23.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级语文上学期期末模拟卷 新题素养卷·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 识 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 一。 基础。运用（共13分） 1.3分)① ② 如 ③ 2.(2分)①[A][B] ②[A][B] 3.(3分) 4.(2分)① ② 5.(3分) 期 二、 古诗文阅读（共27分) (一)（共10分） 6.① ?② ③ ① ③ ⑧ 摇 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共17分） 7.4分)① ② ③ ④ 8.(5分) 9.(3分) 10.(5分) 三、名著阅读（共7分） 11.(2分)① ② 12.(5分) 四、现代文阅读（共33分） (一)（共9分） 13.(2分)[A][B][c][D] 14.(3分) 15.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共15分） 16.(3分)① ② ③ 17.(3分) 18.(4分) 19.(5分) (三)（共9分） 20.(2分)[A1[B][C][D] 21.(3分) 22.(4分)】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、作文（共40分） 23.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版八上全册。 一、基础·运用（共13分） （一）（本题8分）【新材料】（24-25八年级上·浙江嘉兴·期末）学校开展汉字探究活动，请你参与。 1．(3分)根据拼音写汉字，补全解说词。 同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！ “糸”字始见于甲骨文，其本义为“细丝”。我们生活中接触过许多甲骨文金文丝织品，如：纱、绸、① （juàn）。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：② （fēi）红、绛紫等。另外，细丝具有小篆隶书连续不断的特点，如成语③ 就是形容行人、车马、船只连续不断。 2．(2分)根据汉字造字法，选择合适的例字选项，补全“糸”字卡片。 A．素、丝、系    B．紫、缭、纸 “糸”字卡片 造字法 例字 形声是由形符和声符两部分组合成字的造字法。形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。 （1） 会意是把两个或者多个独体字的意义组合起来表达新字义的造字法。 （2） 3．(3分)请你选择一个带“纟”偏旁的汉字，参加学校“笔墨迎春，新年赠字”活动，给同学或者老师送上一句新春祝福。 （二）（本题5分）【新考向】为全面提升学生核心素养，学校举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。 4.（2分）下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。 各位评委老师：大家好！ 我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。① （填有关诚信的名言）。诚信，是中华民族的传统美德，② （填有关诚信的典故）讲的就是诚信的故事…… 5.（3分）决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名） 二、古诗文阅读（共27分） （一）（共10分） 6．（24-25八年级上·山西晋中·期末） “诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“① ？② ”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） “③ ，④ 。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） 晏殊的一句“⑤ ”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥ ，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。 （《渡荆门送别》） 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦ ，风休住，⑧ ”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨ ，⑩ ”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） （二）（共17分） 【新考向】（23-24八年级上·浙江金华·期末）小语同学结合相关作品探究文人的精神世界，请你参与完成下列任务。 【甲】 野 望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 归园田居（其一） 【东晋】陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （选自《陶渊明集》） 【丙】 归去来兮辞并序 【东晋】陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 （选自《陶渊明集》，有改动） 7．(4分)根据表格中提示的方法，解释下列句子中的加点词。 文言词句 方法 释义 心惮远役 课内迁移法 惧其不已也（《愚公移山》） ① 故便求之 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） ② 寻程氏妹丧于武昌 居无何（《周亚夫军细柳》） ③ 命篇曰《归去来兮》 同类推测法 《周亚夫军细柳》 ④ 8．(5分)赏析诗句“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，探究陶渊明的精神世界。 9．(3分)用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑 10．(5分)小语在探究中遇到了下面的问题：王绩、陶渊明都是山水田园诗人，当他们与陶弘景相遇时，会携手共游山水吗？请结合以上诗文与《答谢中书书》，帮小语解惑。 三、名著阅读（共7分） （25-26八年级上·内蒙古·期中）【改编题】班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 11．(2分)在表格内的空白处填写相应内容。 ①    ② 12．(5分)插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 四、现代文阅读（共33分） （一）（共9分） 【热点】（24-25八年级上·江苏南通·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 13．(2分)下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（   ） A．长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B．《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C．DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D．“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 14．(3分)下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 15．(4分)作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 （二）（共15分） （24-25八年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 绍兴鲁迅故里：一巷烟火藏风骨 周舒艺 ①暮春时节，我踏访绍兴鲁迅故里。青石板路蜿蜒向前，两侧白墙黛瓦，乌篷船在河道里缓缓划过，溅起细碎的水花，空气中弥漫着黄酒与茴香豆的香气——这是鲁迅笔下“没有雪的江南”，也是藏着他家国情怀的故土。 ②从鲁迅故里景区入口进入，首先映入眼帘的是“鲁迅故里”石牌坊，古朴的字体透着厚重的历史感。沿着石板路前行，便到了鲁迅祖居。祖居又称“周家老台门”，是清代典型的江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋。屋内陈列着周氏家族的生活用品，从木质桌椅到青花瓷器，无不透着旧时江南的生活气息。东厢房里，一张书桌静静摆放，桌上摊开的旧书仿佛还留着当年的温度——据说鲁迅年少时，常在此处阅读古籍，汲取知识的养分。 ③穿过祖居，便是鲁迅故居。这是一座坐北朝南的宅院，“三味书屋”与“百草园”是其中最引人注目的地方。“三味书屋”是鲁迅少年时的私塾，屋内正中悬挂着“三味书屋”匾额，匾额下方是一幅《松鹿图》，两侧柱子上刻着“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联。书桌整齐排列，鲁迅当年使用的书桌位于角落，桌面上那个小小的“早”字，历经百年依然清晰——那是他为了督促自己按时上学，刻下的自律印记，也藏着他年少时“为中华之崛起而读书”的初心。 ④走出“三味书屋”，后院便是“百草园”。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了——鲁迅笔下的景致，如今依然鲜活。春日里，菜畦里的蔬菜长势喜人，皂荚树枝叶繁茂，偶尔有几只麻雀在草间跳跃，仿佛在重现当年的童趣。只是如今的百草园，多了几分游人的喧闹，却依然能让人感受到鲁迅对童年生活的眷恋，以及对自然的热爱。 ⑤沿着故居旁的河道前行，便是咸亨酒店。青灰的瓦檐，木质的门面，门口挂着“咸亨酒店”的幌子，与鲁迅在《孔乙己》中描写的“当街一个曲尺形的大柜台”别无二致。走进店内，点一盘茴香豆，温一壶黄酒，坐在长条凳上，仿佛能看到孔乙己排出九文大钱时的模样。酒店的墙上挂着鲁迅的名言，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”——这不仅是鲁迅的人生写照，也成为无数中国人的精神坐标。 ⑥暮色渐浓，我离开鲁迅故里。青石板路上的行人渐渐稀少，乌篷船的橹声也变得遥远。回望那片白墙黛瓦，忽然明白：鲁迅的家国情怀，不仅藏在他的文章里，也藏在这片故土的烟火气中——从三味书屋的“早”字，到百草园的童趣，从咸亨酒店的茴香豆，到他“弃医从文”的抉择，每一处都透着他对国家、对人民的深情。这片土地孕育了他的思想，而他的思想，又照亮了无数中国人的前行之路。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 16．(3分)【梳理内容】请根据选文内容完成下图，使地点与相关特点或事件对应。 地 点 特 点 事 件 鲁迅祖居 （1） 陈列周氏家族生活用品，鲁迅年少时曾在此阅读古籍 三味书屋 鲁迅少年时的私塾，有“三味书屋”匾额与《松鹿图》 （2） 咸亨酒店 （3） 与《孔乙己》中描写一致，挂有鲁迅名言 17．(3分)【品味语言】请从描写方法的角度赏析第④段画横线的句子。 18．(4分)【赏析写法】请分析选文以“暮色渐浓，我离开鲁迅故里”开头的结尾段的妙处。 19．(5分)【文化参与】为了让游客更深入理解鲁迅的家国情怀，鲁迅故里景区计划在“三味书屋”设置解说牌。请结合选文内容和知识卡片，为“三味书屋”写一段解说词。要求：突出文化内涵与家国情怀，语言准确、有感染力。 知识卡片 解说词需结合景点特色，融入相关历史背景或人物故事，让游客在了解景点的同时，感受背后的精神内涵。 （三）（共9分） （25-26八年级上·福建厦门·期中）【热点】阅读下面的材料， 完成下面小题。 中国人形机器人：从技术突围到产业落地 ①在2025年世界人工智能大会的展馆里，优必选 WalkerS机器人精准拧紧汽车螺丝，宇树G1机器人完成流畅的侧空翻，银河通用 Galbot机器人在工厂自主导航作业——这些场景生动展现了中国人形机器人从科幻走进现实的跨越式发展。作为衡量国家科技综合实力的重要标志，我国人形机器人正凭借技术突破与场景落地，书写着科技自立自强的新篇章。 ②中国人形机器人的崛起，始于核心技术的全面突围。业界将人形机器人的技术体系比作“大脑”“小脑”与“本体部件”，我国在这三大领域均实现关键突破。“大脑”层面，具身智能大模型的构建成效显著，国内研发的端到端统一大模型，能让机器人凭借低成本硬件完成抓握、切割、折叠衣服等精细任务；“小脑”即运动控制算法领域，优必选 Walker机器人展现出稳定的双足行走能力，“天工”机器人则实现复杂环境下的自主导航与平衡控制。更值得关注的是，曾依赖进口的精密减速器、伺服电机等核心部件，如今通过国产厂商的材料创新与工艺突破，成本直降50%，精度已逼近国际顶尖水平，彻底改变了“卡脖子”的被动局面。 ③技术突破的最终落点，是从实验室走向产业一线的规模化应用。在工业制造领域，优必选 WalkerS系列已进入一汽-大众、比亚迪、蔚来等多家车企工厂，承担质检、搬运、零件安装等任务，其在汽车总装流水线的质检准确率超过99%，还实现了与人形物流车、工业机器人的协同作业。银河通用的 Galbot机器人则在北京某汽车工厂自主完成零部件分拣与路径规划，摆脱了传统工业机器人对预设标识的依赖。在民生与特种领域，搭载类脑大模型的BoosterT1机器人能听懂模糊指令，自主完成扔垃圾、收纳、浇花等家务；电网巡检机器人可在±40°C极端环境下作业，成本仅相当于人工巡检团队半年薪资，展现出强大的实用价值。 ④这一系列成就的背后，是政策引导与产业生态的双重支撑。工信部已将人形机器人纳入“十五五”时期未来产业新赛道，通过创建先导区、建立投入增长机制推动技术研发与应用推广。国内还掀起了“训练场基建潮”，上海张江的异构机器人训练场集结百台机器人模拟多场景实操，每月产出百万级数据加速技术迭代，OpenLoong等开源平台更降低了行业创新门槛。如今，国产人形机器人成本已从百万级降至10万级，甚至出现8.8万元的普惠机型，性价比优势让中小企业也能轻松引入。 ⑤从核心部件到智能算法，从实验室样机到工厂“员工”，中国人形机器人的发展轨迹，彰显了我国制造业升级与科技突破的坚实步伐。随着技术持续迭代与场景不断拓展，这些“钢铁伙伴”必将在新型工业化、社会服务等更多领域发挥重要作用，成为中国科技自立自强的生动注脚。 20．(2分)下列关于我国人形机器人发展的表述，正确的一项是（   ） A．我国人形机器人的核心部件仍依赖进口，精度与国际顶尖水平差距较大。 B．优必选 WalkerS机器人已进入多家车企工厂，汽车总装流水线质检准确率达99%。 C．国产人形机器人通过技术突破，成本已从百万级降至10万级及以下。 D．工信部将人形机器人纳入“十四五”时期未来产业新赛道，推动其发展。 21．(3分)结合文章内容，简要概括我国人形机器人实现“从技术突围到产业落地”的关键支撑有哪些? 22．(4分)文章提到人形机器人已进入工厂、家庭等场景，深刻影响生产生活。请结合实际，谈谈人形机器人在校园场景中可能有哪些应用，同时需注意哪些问题? 五、作文（共40分） 23．（24-25八年级上·广东茂名·期末）阅读以下文字，按要求作文。 有人急于奔赴终点，却忽略了沿途的繁花，其实慢一点又何妨；有人强撑着无坚不摧的外壳，却错失了身边的温暖，其实偶尔脆弱又何妨；有人因一次失败就自我否定，却忘了成长本就需要沉淀，其实从头再来又何妨…… 请以“ 又何妨”为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）除诗歌外，可以大胆选择你所能驾驭的文体进行写作；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版八上全册。 一、基础·运用（共13分） （一）（本题8分）【新材料】（24-25八年级上·浙江嘉兴·期末）学校开展汉字探究活动，请你参与。 1．(3分)根据拼音写汉字，补全解说词。 同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！ “糸”字始见于甲骨文，其本义为“细丝”。我们生活中接触过许多甲骨文金文丝织品，如：纱、绸、① （juàn）。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：② （fēi）红、绛紫等。另外，细丝具有小篆隶书连续不断的特点，如成语③ 就是形容行人、车马、船只连续不断。 2．(2分)根据汉字造字法，选择合适的例字选项，补全“糸”字卡片。 A．素、丝、系    B．紫、缭、纸 “糸”字卡片 造字法 例字 形声是由形符和声符两部分组合成字的造字法。形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。 （1） 会意是把两个或者多个独体字的意义组合起来表达新字义的造字法。 （2） 3．(3分)请你选择一个带“纟”偏旁的汉字，参加学校“笔墨迎春，新年赠字”活动，给同学或者老师送上一句新春祝福。 （二）（本题5分）【新考向】为全面提升学生核心素养，学校举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。 4.（2分）下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。 各位评委老师：大家好！ 我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。① （填有关诚信的名言）。诚信，是中华民族的传统美德，② （填有关诚信的典故）讲的就是诚信的故事…… 5.（3分）决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名） 二、古诗文阅读（共27分） （一）（共10分） 6．（24-25八年级上·山西晋中·期末） “诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“① ？② ”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） “③ ，④ 。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） 晏殊的一句“⑤ ”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥ ，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。 （《渡荆门送别》） 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦ ，风休住，⑧ ”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨ ，⑩ ”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） （二）（共17分） 【新考向】（23-24八年级上·浙江金华·期末）小语同学结合相关作品探究文人的精神世界，请你参与完成下列任务。 【甲】 野 望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 归园田居（其一） 【东晋】陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （选自《陶渊明集》） 【丙】 归去来兮辞并序 【东晋】陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 （选自《陶渊明集》，有改动） 7．(4分)根据表格中提示的方法，解释下列句子中的加点词。 文言词句 方法 释义 心惮远役 课内迁移法 惧其不已也（《愚公移山》） ① 故便求之 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） ② 寻程氏妹丧于武昌 居无何（《周亚夫军细柳》） ③ 命篇曰《归去来兮》 同类推测法 《周亚夫军细柳》 ④ 8．(5分)赏析诗句“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，探究陶渊明的精神世界。 9．(3分)用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑 10．(5分)小语在探究中遇到了下面的问题：王绩、陶渊明都是山水田园诗人，当他们与陶弘景相遇时，会携手共游山水吗？请结合以上诗文与《答谢中书书》，帮小语解惑。 三、名著阅读（共7分） （25-26八年级上·内蒙古·期中）【改编题】班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 11．(2分)在表格内的空白处填写相应内容。 ①    ② 12．(5分)插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 四、现代文阅读（共33分） （一）（共9分） 【热点】（24-25八年级上·江苏南通·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 13．(2分)下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（   ） A．长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B．《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C．DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D．“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 14．(3分)下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 15．(4分)作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 （二）（共15分） （24-25八年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 绍兴鲁迅故里：一巷烟火藏风骨 周舒艺 ①暮春时节，我踏访绍兴鲁迅故里。青石板路蜿蜒向前，两侧白墙黛瓦，乌篷船在河道里缓缓划过，溅起细碎的水花，空气中弥漫着黄酒与茴香豆的香气——这是鲁迅笔下“没有雪的江南”，也是藏着他家国情怀的故土。 ②从鲁迅故里景区入口进入，首先映入眼帘的是“鲁迅故里”石牌坊，古朴的字体透着厚重的历史感。沿着石板路前行，便到了鲁迅祖居。祖居又称“周家老台门”，是清代典型的江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋。屋内陈列着周氏家族的生活用品，从木质桌椅到青花瓷器，无不透着旧时江南的生活气息。东厢房里，一张书桌静静摆放，桌上摊开的旧书仿佛还留着当年的温度——据说鲁迅年少时，常在此处阅读古籍，汲取知识的养分。 ③穿过祖居，便是鲁迅故居。这是一座坐北朝南的宅院，“三味书屋”与“百草园”是其中最引人注目的地方。“三味书屋”是鲁迅少年时的私塾，屋内正中悬挂着“三味书屋”匾额，匾额下方是一幅《松鹿图》，两侧柱子上刻着“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联。书桌整齐排列，鲁迅当年使用的书桌位于角落，桌面上那个小小的“早”字，历经百年依然清晰——那是他为了督促自己按时上学，刻下的自律印记，也藏着他年少时“为中华之崛起而读书”的初心。 ④走出“三味书屋”，后院便是“百草园”。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了——鲁迅笔下的景致，如今依然鲜活。春日里，菜畦里的蔬菜长势喜人，皂荚树枝叶繁茂，偶尔有几只麻雀在草间跳跃，仿佛在重现当年的童趣。只是如今的百草园，多了几分游人的喧闹，却依然能让人感受到鲁迅对童年生活的眷恋，以及对自然的热爱。 ⑤沿着故居旁的河道前行，便是咸亨酒店。青灰的瓦檐，木质的门面，门口挂着“咸亨酒店”的幌子，与鲁迅在《孔乙己》中描写的“当街一个曲尺形的大柜台”别无二致。走进店内，点一盘茴香豆，温一壶黄酒，坐在长条凳上，仿佛能看到孔乙己排出九文大钱时的模样。酒店的墙上挂着鲁迅的名言，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”——这不仅是鲁迅的人生写照，也成为无数中国人的精神坐标。 ⑥暮色渐浓，我离开鲁迅故里。青石板路上的行人渐渐稀少，乌篷船的橹声也变得遥远。回望那片白墙黛瓦，忽然明白：鲁迅的家国情怀，不仅藏在他的文章里，也藏在这片故土的烟火气中——从三味书屋的“早”字，到百草园的童趣，从咸亨酒店的茴香豆，到他“弃医从文”的抉择，每一处都透着他对国家、对人民的深情。这片土地孕育了他的思想，而他的思想，又照亮了无数中国人的前行之路。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 16．(3分)【梳理内容】请根据选文内容完成下图，使地点与相关特点或事件对应。 地 点 特 点 事 件 鲁迅祖居 （1） 陈列周氏家族生活用品，鲁迅年少时曾在此阅读古籍 三味书屋 鲁迅少年时的私塾，有“三味书屋”匾额与《松鹿图》 （2） 咸亨酒店 （3） 与《孔乙己》中描写一致，挂有鲁迅名言 17．(3分)【品味语言】请从描写方法的角度赏析第④段画横线的句子。 18．(4分)【赏析写法】请分析选文以“暮色渐浓，我离开鲁迅故里”开头的结尾段的妙处。 19．(5分)【文化参与】为了让游客更深入理解鲁迅的家国情怀，鲁迅故里景区计划在“三味书屋”设置解说牌。请结合选文内容和知识卡片，为“三味书屋”写一段解说词。要求：突出文化内涵与家国情怀，语言准确、有感染力。 知识卡片 解说词需结合景点特色，融入相关历史背景或人物故事，让游客在了解景点的同时，感受背后的精神内涵。 （三）（共9分） （25-26八年级上·福建厦门·期中）【热点】阅读下面的材料， 完成下面小题。 中国人形机器人：从技术突围到产业落地 ①在2025年世界人工智能大会的展馆里，优必选 WalkerS机器人精准拧紧汽车螺丝，宇树G1机器人完成流畅的侧空翻，银河通用 Galbot机器人在工厂自主导航作业——这些场景生动展现了中国人形机器人从科幻走进现实的跨越式发展。作为衡量国家科技综合实力的重要标志，我国人形机器人正凭借技术突破与场景落地，书写着科技自立自强的新篇章。 ②中国人形机器人的崛起，始于核心技术的全面突围。业界将人形机器人的技术体系比作“大脑”“小脑”与“本体部件”，我国在这三大领域均实现关键突破。“大脑”层面，具身智能大模型的构建成效显著，国内研发的端到端统一大模型，能让机器人凭借低成本硬件完成抓握、切割、折叠衣服等精细任务；“小脑”即运动控制算法领域，优必选 Walker机器人展现出稳定的双足行走能力，“天工”机器人则实现复杂环境下的自主导航与平衡控制。更值得关注的是，曾依赖进口的精密减速器、伺服电机等核心部件，如今通过国产厂商的材料创新与工艺突破，成本直降50%，精度已逼近国际顶尖水平，彻底改变了“卡脖子”的被动局面。 ③技术突破的最终落点，是从实验室走向产业一线的规模化应用。在工业制造领域，优必选 WalkerS系列已进入一汽-大众、比亚迪、蔚来等多家车企工厂，承担质检、搬运、零件安装等任务，其在汽车总装流水线的质检准确率超过99%，还实现了与人形物流车、工业机器人的协同作业。银河通用的 Galbot机器人则在北京某汽车工厂自主完成零部件分拣与路径规划，摆脱了传统工业机器人对预设标识的依赖。在民生与特种领域，搭载类脑大模型的BoosterT1机器人能听懂模糊指令，自主完成扔垃圾、收纳、浇花等家务；电网巡检机器人可在±40°C极端环境下作业，成本仅相当于人工巡检团队半年薪资，展现出强大的实用价值。 ④这一系列成就的背后，是政策引导与产业生态的双重支撑。工信部已将人形机器人纳入“十五五”时期未来产业新赛道，通过创建先导区、建立投入增长机制推动技术研发与应用推广。国内还掀起了“训练场基建潮”，上海张江的异构机器人训练场集结百台机器人模拟多场景实操，每月产出百万级数据加速技术迭代，OpenLoong等开源平台更降低了行业创新门槛。如今，国产人形机器人成本已从百万级降至10万级，甚至出现8.8万元的普惠机型，性价比优势让中小企业也能轻松引入。 ⑤从核心部件到智能算法，从实验室样机到工厂“员工”，中国人形机器人的发展轨迹，彰显了我国制造业升级与科技突破的坚实步伐。随着技术持续迭代与场景不断拓展，这些“钢铁伙伴”必将在新型工业化、社会服务等更多领域发挥重要作用，成为中国科技自立自强的生动注脚。 20．(2分)下列关于我国人形机器人发展的表述，正确的一项是（   ） A．我国人形机器人的核心部件仍依赖进口，精度与国际顶尖水平差距较大。 B．优必选 WalkerS机器人已进入多家车企工厂，汽车总装流水线质检准确率达99%。 C．国产人形机器人通过技术突破，成本已从百万级降至10万级及以下。 D．工信部将人形机器人纳入“十四五”时期未来产业新赛道，推动其发展。 21．(3分)结合文章内容，简要概括我国人形机器人实现“从技术突围到产业落地”的关键支撑有哪些? 22．(4分)文章提到人形机器人已进入工厂、家庭等场景，深刻影响生产生活。请结合实际，谈谈人形机器人在校园场景中可能有哪些应用，同时需注意哪些问题? 五、作文（共40分） 23．（24-25八年级上·广东茂名·期末）阅读以下文字，按要求作文。 有人急于奔赴终点，却忽略了沿途的繁花，其实慢一点又何妨；有人强撑着无坚不摧的外壳，却错失了身边的温暖，其实偶尔脆弱又何妨；有人因一次失败就自我否定，却忘了成长本就需要沉淀，其实从头再来又何妨…… 请以“ 又何妨”为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；（2）除诗歌外，可以大胆选择你所能驾驭的文体进行写作；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 参考答案 1．（3分）绢 绯 络绎不绝 2． (2分)B A 3．(3分)示例1：编：祝你编织自己的人生梦想，心想事成，福星高照。 示例2：绣：祝你的生活如绣花般精细，每一步都走得平稳顺畅。 示例3：繁：祝你的生活如繁花盛绽，诸事如意，岁岁安然。 示例4：绕：祝你生活缠绕着幸福与快乐，每一天都充满乐趣。 4. (2分)示例一：老子曰：“轻诺必寡信。” 示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。” 示例三：言不信者，行不果。 示例四：言必信，行必果。 示例一：曾子杀彘（曾子杀猪） 示例二：商鞅立木 示例三：一诺千金（季布一诺） 5.(3分)示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 6． (10分)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 山气日夕佳 飞鸟相与还 夕阳西下几时回 仍怜故乡水 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、鹏、蓬舟、棹、逶迤”等字词容易写错。 7．(4分)畏难，害怕 所以，因此 随后，不久 命名 8． (5分)远远的村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶上叫。这四句诗运用了动静结合的描写手法，以“暧暧”写远景模糊，“依依”写轻烟袅袅，描绘了一幅宁静的画面。继而，在这恬淡静谧之中，加入几声鸡鸣狗吠，衬托出乡居生活的宁静悠闲，表达了诗人归来的喜悦。陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便辞官回家，终老田园。由此可知陶渊明不慕名利，对恬淡宁静、淳朴自然、美好的乡村生活的精神追求。 9． (3分)会有四方之事/诸侯以惠爱为德/家叔以余贫苦/遂见用于小邑 10．(5分)会。王绩在秋日傍晚时分，遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗在萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独的心情。陶渊明的《归园田居》（其一）和《归去来兮辞并序》流露出诗人对官场生活的强烈厌倦，“久在樊笼里，复得返自然”，庆幸自己终“归园田”“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉之情。“山川之美，古来共谈”，有高雅情怀的人才可能品味出山川之美，陶弘景把自己内心的感受与其他友人交流当作人生的一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。三人都流露出对山水田园美景的喜爱之情，志趣相同，会携手共游山水。 11． (2分)江姐（江竹筠） 甫志高 12．(5分)示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例2：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 13．(2分)D 14.(3分)选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。正如《哪吒2》电影经历很多波折，但坚持长期主义，最终取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，面对困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，但终会实现目标，与B图形相符合。 15．(4分)我们应该做一个长期主义者。坚持长期主义，能优先保障长期利益与可持续性，找到正确方向后，即便当下进展慢、困难多，也能通过持续投入收获成功；如果不坚持长期主义，急功近利，只顾眼前得失，埋下长远隐患，最终短期收益难抵长远损失，付出沉重代价。 16．(3分)清代典型江南民居，黛瓦粉墙，雕梁画栋 鲁迅刻“早”字督促自己按时上学，藏着“为中华之崛起而读书”的初心 青灰瓦檐，木质门面，门口挂“咸亨酒店”幌子 17． (3分)该句运用环境描写，从视觉角度描绘了碧绿的菜畦、光滑的石井栏等百草园的景物，生动再现了鲁迅笔下百草园的鲜活景致，让读者感受到百草园的生机与童趣，也体现出鲁迅对童年生活的眷恋和对自然的热爱。 18． (4分)结构上与开头相呼应，使文章结构完整、严谨；内容上，通过感悟，总结了鲁迅故里的烟火气与鲁迅家国情怀的联系，深化了文章主题，表达了鲁迅思想对国人的深远影响；情感上，以暮色中离开的场景，营造出悠远的氛围，引发读者对鲁迅精神的思考与回味。 19．(5分)示例：各位游客，欢迎来到“三味书屋”。这里是鲁迅少年时的私塾，屋内正中悬挂着“三味书屋”匾额，匾额下方是《松鹿图》，两侧柱子刻着“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”的对联。您看这角落的书桌，桌面上那个清晰的“早”字，是鲁迅为督促自己按时上学所刻，这小小的“早”字，藏着他年少时“为中华之崛起而读书”的初心。在这片书声琅琅的天地里，鲁迅汲取知识，立下报国之志，这“早”字不仅是他自律的印记，更是他家国情怀的起点，激励着一代又一代中国人为国家富强而奋进。 20．(2分)C 21．(3分)（1）核心技术突破：在具身智能大模型（大脑）、运动控制算法（小脑）及精密减速器等核心部件上实现自主创新，摆脱“卡脖子”困境。 （2）场景规模化应用：成功切入工业制造、民生服务、特种作业等领域，实现从实验室到产业一线的落地。 （3）政策与生态支撑：工信部政策引导、机器人训练场基建完善、开源平台降低创新门槛，形成良性产业生态。 22．(4分)可能的实用应用： （1）校园服务：如图书馆图书整理、教学楼自主导航引导访客、校园环境巡检（排查安全隐患）； （2）辅助教学：在实验室协助老师演示危险实验、为特殊需求学生提供个性化辅导（如语言训练）； （3）后勤保障：食堂餐具回收、校园绿植养护、教室消毒清洁等重复类工作。 需注意的问题： （1）安全问题：避免机器人运动部件对学生造成磕碰，防范智能系统故障引发的意外； （2）隐私保护：校园场景中涉及学生信息，需确保机器人数据采集与存储的安全性； （3）功能边界：明确机器人定位为“辅助工具”，不可替代教师的育人作用，避免影响学生人际交往能力培养。 23．(40分)例文： 示弱又何妨 世人常赞“男儿有泪不轻弹”，推崇“百折不弯”的刚强，仿佛脆弱是软弱的代名词。可成长路上，我渐渐明白：真正的勇敢，有时恰是敢于卸下铠甲，坦然示弱——示弱又何妨？ 初三那年，学业如山，我咬牙硬撑，誓要做那个“永远没问题”的人。父母问：“累不累？”我摇头；老师问：“需要帮助吗？”我摆手。我怕一旦承认疲惫，就会被看作不够努力，不够坚强。直到一次模拟考后，成绩断崖式下滑，我躲在空教室里，眼泪无声地砸在试卷上。班主任轻轻推门进来，没说话，只递来一张纸巾。我终于哽咽：“老师，我……撑不住了。”那一刻，我以为自己会崩溃，却意外感到一种前所未有的轻松。 原来，示弱不是溃败，而是向世界发出求助的信号。父母知道后，不再催促，而是陪我调整作息；同学主动分享笔记，老师为我梳理知识漏洞。那些我以为会因“软弱”而失去的尊重，反而因真诚而更加深厚。更让我惊讶的是，父亲某晚轻声说：“其实爸爸工作也常觉得力不从心，只是不敢说。”原来，他也在强撑。那一夜，我们父子第一次像朋友般倾诉，隔阂悄然消融。 人生不是一场孤军奋战的表演。承认疲惫，才能获得休憩；说出困惑，才有机会被照亮。示弱，是对真实的忠诚，也是对他人信任的馈赠。它让我们从“必须完美”的枷锁中解脱，拥抱有温度、有呼吸的生活。 所以，当你感到力竭，请别羞于说“我需要帮助”。示弱又何妨？那不是终点，而是重新出发的起点——因为唯有卸下伪装，心灵才能真正挺立。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $