精品解析：河南省安阳市滑县2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

七年级历史拓展训练三 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下面是关于“北京人”的学习探究。其中“？”处应填写的内容是（ ） 遗址初探 特征分析 ？ 生活复原 A. 生活环境 B. 工具推测 C. 食物来源 D. 唯一成果 2. “农业生产的周期性劳动，要求人们较长时间居住在同一地方。”材料表明原始农业兴起使人类（ ） A. 有了审美意识 B. 过上群居生活 C. 开始定居生活 D. 饲养水平提高 3. 安徽含山凌家滩遗址的墓葬中，有的随葬着百余件玉器、石器等，其中含玉钺、玉龟等礼器；有的墓葬仅随葬1—2件陶器或石器。这能佐证当时（ ） A. 玉器工艺世界领先 B. 早期国家初步形成 C. 奴隶社会已经形成 D. 出现贫富分化现象 4. 据史书记载，周人所用的皮与牛，由郑人自外输入；楚国所产的木材、皮革，亦输出于晋；晋国与外族交换货物。列国间经济往来频繁，各地的物产互相补充，成了春秋列国繁荣昌盛的条件之一。这反映出春秋时期（ ） A. 手工业的兴盛 B. 铁器牛耕出现 C. 王室日益衰微 D. 商业活动活跃 5. 《史记·商君列传》记载：“宗室非有军功论，不得为属籍（不得写入贵族名册）……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”这一措施（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 维护了贵族的利益 C. 促进了经济发展 D. 提高了行政效率 6. 老子认为“持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可长保（把持并使其满溢，不如及时停止；捶打使其尖锐，这种状态无法长久保持）”，强调“满招损”（凡事过度追求圆满、充盈，反而容易走向反面）。其中蕴含的思想是（ ） A. “兼爱”“非攻” B. 无为而治 C. 辩证法 D. 以德治国 7. 如表知识卡片反映出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 丰富古代的医药知识 8. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其造字方法多种多样（见下表）。这说明甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 已经具备了汉字的基本结构 B. 造字方法主要以象形为主 C. 记载了我国商周时期的历史 D. 是我国年代最早的成熟文字 9. 秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定的主要目的是（ ） A. 加强对地方的控制 B. 规范日常行政用语 C. 凸显皇帝的独尊地位 D. 秦朝的强大国力 10. 秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是（ ） A. 颁行商鞅方升 B. 统一发行五铢钱 C. 制定小篆 D. 统一发行圆形方孔半两钱 11. 《汉书》中记载：“至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，……而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之”。材料认为秦灭亡的原因是（ ） A. 繁重的徭役 B. 沉重的赋税 C. 残酷的刑法 D. 连年的征战 12. 下图所示是中国历史上第一次农民大起义。这次起义（ ） A. 领导者是项羽 B. 建立了张楚政权 C. 推翻了秦朝的统治 D. 取得了最终的胜利 13. 汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚。这些做法（ ） A. 促进了儒学成为正统思想 B. 标志着汉朝教育体系完备 C. 推动了选官方式的多元化 D. 促进了儒家思想兼收并蓄 14. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国……52 第10课 秦末农民大起义……58 第11课 西汉建立和“文景之治”……63 第12课 大一统王朝的巩固……67 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 15. “文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展，人民生活安定。这两个局面出现的共同原因是（ ） A. 都提倡节俭 B. 都轻徭薄赋，减轻农民赋税 C. 都合并郡县，裁减官员 D. 都允许少数民族内迁 16. 东汉时期，外戚梁冀一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地上贡朝廷的物品要先送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（ ） A. 外戚势力庞大 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 官僚机构臃肿 17. 如图是汉朝丝织品，整体纹样体现出与希腊、波斯文化交融的艺术特征。对这一现象出现的原因，最合理的解释是（ ） A. 秦始皇在南越推行汉文化 B. 汉武帝把儒家学说立为正统 C. 丝绸之路融汇了不同文明 D. 南北朝时期江南地区的开发 18. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 沟通了欧亚陆上交通 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 密切汉与匈奴联系 19. 他是东汉名医，精通医道、方药和针灸术，还编创“五禽戏”，帮助人们强身健体。以下属于其成就的是（ ） A. 发明麻沸散 B. 首倡“治未病”思想 C. 提出四诊法 D. 编写出《黄帝内经》 20. 《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（ ） A. 考古发现可以证实文献记载 B. 《史记》所有记载都真实可信 C. 西周朝政日益腐败，内外矛盾激化 D. 周天子已失去对国家的实际统治权 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史学家郭沫若在参观某一远古人类遗址时写出下面诗句： 彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。 材料二 材料三 新石器时代晚期，炎黄部落联盟通过阪泉之战、涿鹿之战实现了中原地区的初步整合。考古发现显示，这一时期的农业生产力显著提升，稳定成熟的农业种植体系形成，制陶、纺织等手工业出现专业分工。随着剩余产品增加和社会分层加剧，部落联盟逐渐向早期国家形态过渡。 ——摘编自谢维扬《中国早期国家》 （1）结合所学知识，指出材料一诗句描述是哪一原始居民的生产生活。写出这一居民种植的农作物。 （2）结合所学知识，回答材料二反映了哪一制度。它的选拔标准是什么？ （3）根据材料三，归纳原始部落联盟向国家形态转变应具备的条件。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋末年，孔子开创儒家学派，以“仁”为核心，主张“为政以德”，设计出一套治国方案。孟子继承并发展了其学说，主张实行“仁政”和以民为本。儒家思想虽在动荡的形势下显得举步维艰，但到新形势下又被统治者所尊崇。 ——摘编自张岱年等主编《中国文化概论》 材料二 来自各诸侯国、活跃了一百余年的“稷下先生”群体中，有儒家的王者师、道家的传人、法家的骨干、阴阳家的领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采，留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立主编《百家争鸣与大一统：春秋战国秦汉文化简史》 （1）根据材料一，指出孔子的核心思想。孟子所处的时代在思想文化领域出现了什么局面？ （2）根据材料二，说明各思想流派之间的关系。结合所学知识，谈谈材料二所示局面的影响。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二 秦并天下，海内为郡县，法令由一统。县设令、丞，掌行政；设尉，掌军事；设监御史，掌监察。郡县官吏由皇帝直接任免，不得世袭。 ——摘编自《史记秦始皇本纪》 请回答： （1）根据材料一，概括西周分封制主要内容。 （2）根据材料二，指出秦朝郡县制的特点，并说明其与分封制的本质区别。 （3）综合上述材料，简要说明中国古代地方行政制度的演变趋势。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料二 “农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （1）材料一反映了西汉初期怎样的社会状况？ （2）根据材料二，汉文帝和汉景帝采取了什么政策？这一政策的推行产生了怎样的效果？ （3）综合上述材料，你认为统治者应该怎样做才能使国家长治久安？ 25. 阅读下面材料，结合所学知识，围绕主题，提炼观点，并加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 中国古代部分科技文化成就 时期 人物/著作 内容 春秋 《春秋》 记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星 《诗经》 我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料 战国 扁鹊 能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，发明切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 《黄帝内经》 总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍针灸、按摩等治疗方法，是中医学的奠基之作 西汉 刘歆 推算圆周率数值是3.1547 东汉 蔡伦 改进造纸术，推动世界文明发展 张仲景 著成《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想 《九章算术》 总结了东汉以前的数学知识，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点，是当时世界上先进的数学著作 非选择题 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史拓展训练三 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下面是关于“北京人”的学习探究。其中“？”处应填写的内容是（ ） 遗址初探 特征分析 ？ 生活复原 A. 生活环境 B. 工具推测 C. 食物来源 D. 唯一成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图中呈现的是石器，北京人会制作和使用打制石器，这些石器是他们的生产工具，所以“？”处填写“工具推测”符合，B项正确；“生活环境”更多是关于北京人居住的地理、气候等条件，图中展示的是类似石器的物品，与生活环境关联不大，排除A项；“食物来源”涉及北京人获取食物的方式和种类，图中石器并非直接体现食物来源，排除C项；北京人的成果有很多，如使用火、制作石器等，“唯一成果”表述错误，且图中石器也不能体现是唯一成果，排除D项。故选B项。 2. “农业生产周期性劳动，要求人们较长时间居住在同一地方。”材料表明原始农业兴起使人类（ ） A. 有了审美意识 B. 过上群居生活 C. 开始定居生活 D. 饲养水平提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“农业生产的周期性劳动，要求人们较长时间居住在同一地方”和所学知识可知，原始农业兴起后，农业生产需要人们较长时间在固定地点劳作、生活，这使得人类开始定居生活，C项正确；题干主要反映原始农业兴起使人类开始定居生活，未涉及审美意识相关内容，排除A项；题干强调的是定居，而非群居，且群居生活在农业前已存在，排除B项；饲养水平属于畜牧业，与农业种植无关，且题干没有关于饲养水平提高的表述，排除D项。故选C项。 3. 安徽含山凌家滩遗址的墓葬中，有的随葬着百余件玉器、石器等，其中含玉钺、玉龟等礼器；有的墓葬仅随葬1—2件陶器或石器。这能佐证当时（ ） A. 玉器工艺世界领先 B. 早期国家初步形成 C. 奴隶社会已经形成 D. 出现贫富分化现象 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“安徽含山凌家滩遗址的墓葬中，有的随葬着百余件的玉器、石器等，其中含玉钺、玉龟等礼器；有的墓葬仅随葬1—2件陶器或石器”可知，安徽含山凌家滩遗址的墓葬里，有的随葬品多且贵重，有的随葬品少且低贱。这种随葬品数量和品质的显著差异，直接反映了当时社会成员之间财富占有量的不同，即出现了贫富分化现象，D项正确；题干仅体现墓葬随葬品的差异，没有将玉器与其他国家比较，不能得出玉器工艺世界领先，排除A项；“早期国家初步形成”证据不足，此时尚未形成国家（中国早期国家如夏朝），排除B项；题干仅体现墓葬随葬品的差异，“奴隶社会”的形成需要具备国家、阶级固化、剥削制度等多重特征，仅随葬品差异无法证明奴隶社会初步形成，排除C项。故选D项。 4. 据史书记载，周人所用的皮与牛，由郑人自外输入；楚国所产的木材、皮革，亦输出于晋；晋国与外族交换货物。列国间经济往来频繁，各地的物产互相补充，成了春秋列国繁荣昌盛的条件之一。这反映出春秋时期（ ） A. 手工业的兴盛 B. 铁器牛耕出现 C. 王室日益衰微 D. 商业活动活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，各国间物产流通频繁，经济互补促进繁荣。材料强调周、郑、楚、晋等国通过贸易交换物资，体现的是商业活动的活跃性，“商业活动活跃”直接对应这一现象，D项正确；“手工业兴盛”未直接体现，材料侧重流通而非生产，排除A项；“铁器牛耕”属于生产技术，题干未提及，排除B项；“王室衰微”是政治变化，与题干经济现象无关，排除C项。故选D项。 5. 《史记·商君列传》记载：“宗室非有军功论，不得为属籍（不得写入贵族名册）……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”这一措施（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 维护了贵族的利益 C. 促进了经济的发展 D. 提高了行政效率 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“宗室非有军功论，不得为属籍（不得写入贵族名册）……有功者显荣，无功者虽富无所芬华”和所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，在军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，A项正确；“维护了贵族的利益”“提高了行政效率”都属于政治上的措施，而材料涉及军事上的措施，排除BD项；“促进了经济的发展”属于经济上的措施，排除C项。故选A项。 6. 老子认为“持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可长保（把持并使其满溢，不如及时停止；捶打使其尖锐，这种状态无法长久保持）”，强调“满招损”（凡事过度追求圆满、充盈，反而容易走向反面）。其中蕴含的思想是（ ） A. “兼爱”“非攻” B. 无为而治 C. 辩证法 D. 以德治国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可长保（把持并使其满溢，不如及时停止；捶打使其尖锐，这种状态无法长久保持）”“‘满招损’（凡事过度追求圆满、充盈，反而容易走向反面）”并结合所学可知，老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺其自然，世间事物都有对立面，如“满招损”（凡事过度追求圆满、充盈，反而容易走向反面），对立的双方是可以转化的。其中蕴含的思想是辩证法，C项正确；“兼爱”“非攻”是墨家主张，强调博爱与反战，与道家无关，排除A项；老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，排除B项；“以德治国”是儒家思想，主张道德教化，与老子自然无为相悖，排除D项。故选C项。 7. 如表知识卡片反映出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 丰富古代的医药知识 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干卡片“惊蛰：进入春耕季节”“芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割”并结合所学可知，说明二十四节气是根据农时规律制定的，核心作用是指导农业生产，B项正确；材料里没有任何“教育”“读书”“办学”等相关表述，排除A项；卡片未提及节气与文学、诗歌的关联，排除C项；材料没有涉及“疾病”“药材”“医术”等内容，和医药无关，排除D项。故选B项。 8. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其造字方法多种多样（见下表）。这说明甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 已经具备了汉字的基本结构 B. 造字方法主要以象形为主 C. 记载了我国商周时期的历史 D. 是我国年代最早的成熟文字 【答案】A 【解析】 【详解】题干强调甲骨文“造字方法多种多样”，表格中列出象形（如“日”“田”）、会意（如“明”“从”）、形声（如“河”“柄”）、指事（如“上”“下”）四种主要造字方法，这表明甲骨文的造字体系已包含汉字的基本造字方式，即具备了汉字的基本结构，A项正确；题干仅体现造字方法多样，未提及“主要以象形为主”，无法得出“主要”结论，排除B项；题干聚焦造字方法，未涉及甲骨文记载的历史内容，排除C项；“年代最早的成熟文字”是甲骨文的地位，但题干未强调“年代最早”，而是通过造字方法多样说明其结构完备，与题干核心不符，排除D项。故选A项。 9. 秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定的主要目的是（ ） A. 加强对地方控制 B. 规范日常行政用语 C. 凸显皇帝的独尊地位 D. 秦朝的强大国力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“规定只有皇帝才能自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’或‘诏’，皇帝所用的玉印称‘玺’”并结合所学知识可知，垄断“朕”“制”“诏”“玺”等称谓与物品，明确区分皇帝与其他人的等级界限，核心目的是彰显皇帝至高无上的独尊地位，C项正确；对地方的控制主要通过郡县制（中央直接管理地方）实现，与皇帝专属称谓无关，排除A项；“规范用语”是表面现象，深层目的是突出皇帝的特殊地位，并非单纯为了“规范行政用语”，排除B项；皇帝专属称谓的规定，与“国力强大”无直接关联（国力体现为军事、经济、文化等综合实力），排除D项。故选C项。 10. 秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是（ ） A. 颁行商鞅方升 B. 统一发行五铢钱 C. 制定小篆 D. 统一发行圆形方孔半两钱 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，废除六国货币，以秦国圆形方孔半两钱为标准货币，属于经济措施，D项正确；颁行商鞅方升是战国时期商鞅变法的内容，与秦始皇无关，排除A项；统一发行五铢钱是汉武帝时期的货币措施，排除B项；制定小篆属于文化方面的文字统一措施，排除C项。故选D项。 11. 《汉书》中记载：“至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，……而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之”。材料认为秦灭亡的原因是（ ） A. 繁重的徭役 B. 沉重的赋税 C. 残酷的刑法 D. 连年的征战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，……而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之”可知，秦始皇废除先王制度，专靠严刑峻法，导致监狱人满为患，百姓怨恨而反叛。材料中“专任刑罚”“赭衣塞路，囹圄成市”直接指向严酷刑法导致社会矛盾激化，C项正确；徭役是指百姓被迫承担的无偿劳动，如修建长城、阿房宫等。但材料中未提及徭役相关内容，排除A项；赋税是指百姓缴纳的各种苛捐杂税。材料中没有关于赋税的描述，排除B项；连年征战是指秦朝不断对外发动战争。材料中未涉及征战的内容，排除D项。故选C项。 12. 下图所示是中国历史上第一次农民大起义。这次起义（ ） A. 领导者是项羽 B. 建立了张楚政权 C. 推翻了秦朝的统治 D. 取得了最终的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中国历史上第一次农民大起义”和所学知识可知，中国历史上第一次农民大起义是陈胜吴广起义（大泽乡起义），起义军在陈县建立了“张楚”政权，B项正确；第一次农民大起义领导者是陈胜、吴广，项羽是秦末另一起义领袖，并非此次起义领导者，排除A项；推翻秦朝统治的是刘邦率领的起义军（公元前207年刘邦入咸阳，秦亡），陈胜吴广起义虽沉重打击秦朝，但未直接推翻，排除C项；起义最终失败，陈胜、吴广先后被杀，排除D项。故选B项。 13. 汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚。这些做法（ ） A. 促进了儒学成为正统思想 B. 标志着汉朝教育体系完备 C. 推动了选官方式的多元化 D. 促进了儒家思想兼收并蓄 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚”和所学知识可知，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术、设五经博士、办太学，使儒学立为正统思想，A项正确；仅设太学不能标志教育体系完备，汉朝还有地方郡国学等，排除B项；材料未出现新选官制度，无多元化体现，排除C项；汉武帝的做法是排斥异说而非吸收其他学派精华，与兼收并蓄相悖，排除D项。故选A项。 14. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国……52 第10课 秦末农民大起义……58 第11课 西汉建立和“文景之治”……63 第12课 大一统王朝的巩固……67 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，目录中“秦统一中国”标志着统一多民族封建国家的建立；“西汉建立和‘文景之治’”“大一统王朝的巩固”等内容，体现了在秦建立统一多民族封建国家后，西汉对这一国家的巩固，所以这一时期最显著的阶段特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，B项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期，是中国历史更早阶段（如远古时期）的特征，与目录中秦、西汉等封建王朝时期不符，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡是夏商周时期的特征，并非秦、西汉时期，排除C项；“统一多民族封建国家的巩固与发展”更多是指中国古代后期（如明清时期）的特征，秦、西汉时期是建立与初步巩固阶段，排除D项。故选B项。 15. “文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展，人民生活安定。这两个局面出现的共同原因是（ ） A. 都提倡节俭 B. 都轻徭薄赋，减轻农民赋税 C. 都合并郡县，裁减官员 D. 都允许少数民族内迁 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“文景之治”时，统治者推行轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税和徭役负担；“光武中兴”时期，光武帝也采取了轻徭薄赋的措施，减轻农民负担，调动了农民的生产积极性，这是两个盛世局面出现的共同原因，B项正确；“文景之治”时期，汉文帝、汉景帝提倡节俭；但“光武中兴”时期，主要举措并非提倡节俭，该选项不是两个盛世局面出现的共同原因，排除A项；合并郡县、裁减官员是“光武中兴”时期的举措，“文景之治”时期没有这一做法，不是共同原因，排除C项；允许少数民族内迁只在“光武中兴”时期出现，排除D项。故选B项。 16. 东汉时期，外戚梁冀一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地上贡朝廷的物品要先送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（ ） A. 外戚势力庞大 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 官僚机构臃肿 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干描述，东汉时期外戚梁冀一家势力极大，不仅全家当官封侯，还横行霸道，甚至将各地上贡朝廷的物品先送到自己家再转献给皇帝。这些现象直接反映了外戚势力的庞大和对朝政的干预，A项正确；材料描述的是外戚势力庞大，干预朝政，未涉及宦官把持朝政的信息，排除B项；豪强地主横行主要表现为土地兼并（如南阳樊氏），题干无此信息，排除C项；“机构臃肿”指官员数量过多，材料未涉及官僚机构臃肿的情况，排除D项。故选A项。 17. 如图是汉朝丝织品，整体纹样体现出与希腊、波斯文化交融的艺术特征。对这一现象出现的原因，最合理的解释是（ ） A. 秦始皇在南越推行汉文化 B. 汉武帝把儒家学说立为正统 C. 丝绸之路融汇了不同文明 D. 南北朝时期江南地区的开发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“是汉朝丝织品，整体纹样体现出与希腊、波斯文化交融的艺术特征”和所学知识可知，丝绸之路连接汉朝与西域、中亚、西亚（含波斯）、欧洲（含希腊地区），促进了不同文明的交流，丝织品上的文化交融正是丝绸之路作用的体现，丝绸之路的开通使汉朝与西域及更远地区的文明相互交融，C项正确；秦始皇是秦朝历史人物，时间与“汉朝”不符，且南越位于南方，与西域及希腊、波斯文化无关，排除A项；汉武帝立儒家为正统是思想政策，儒家为中国本土文化，与希腊、波斯文化交融无关，排除B项；南北朝在汉朝之后，时间不符，且江南开发与西域及希腊、波斯文化无关，排除D项。故选C项。 18. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 沟通了欧亚陆上交通 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 密切汉与匈奴的联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府”并结合所学知识可知，西汉设置西域都护府，东汉派兵出击匈奴、派班超出使西域以及改西域都护府为西域长史府，这些举措都是汉朝为了加强对西域地区的管理而采取的行动，目的是巩固对西域的统治，所以共同作用是加强了对西域的管理，A项正确；沟通欧亚陆上交通主要和丝绸之路开辟有关，排除B项；海上丝绸之路的开辟与这些史实关联不大，排除C项；密切汉与匈奴的联系只是部分内容，不是这些史实的共同作用，排除D项。故选A项。 19. 他是东汉名医，精通医道、方药和针灸术，还编创“五禽戏”，帮助人们强身健体。以下属于其成就的是（ ） A. 发明麻沸散 B. 首倡“治未病”思想 C. 提出四诊法 D. 编写出《黄帝内经》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，创编出了“五禽戏”的是东汉名医华佗，他还发明了麻沸散，A项正确；东汉名医张仲景，写成了《伤寒杂病论》一书，他是中医理论体系的开创者，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，排除B项；总结出望、闻、问、切四种诊断方法的据传是由战国时期的著名医学家扁鹊，排除C项；编定的《黄帝内经》是从战国到秦汉时期的医家，奠定了祖国医学的理论基础，排除D项。故选A项。 20. 《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（ ） A. 考古发现可以证实文献记载 B. 《史记》所有记载都真实可信 C. 西周朝政日益腐败，内外矛盾激化 D. 周天子已失去对国家的实际统治权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“周武王之灭纣，封召公于北燕。”“太保墉燕”等信息可知，《史记》记载封召公于北燕，琉璃河遗址出土青铜器铭文“太保墉燕”，佐证召公到燕地营建都邑，体现考古发现对文献记载的证实，A项正确；《史记》是史学著作，但受时代、资料等限制，并非所有记载都绝对真实可信，“所有”表述太绝对，排除B项；题干围绕召公封燕的史实印证，未涉及西周朝政腐败、矛盾激化内容，排除C项；题干体现的是西周分封制相关史实，此时周天子对国家有实际统治权，东周王室衰微才逐渐失去，排除D项。故选A项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史学家郭沫若在参观某一远古人类遗址时写出下面诗句： 彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。 材料二 材料三 新石器时代晚期，炎黄部落联盟通过阪泉之战、涿鹿之战实现了中原地区的初步整合。考古发现显示，这一时期的农业生产力显著提升，稳定成熟的农业种植体系形成，制陶、纺织等手工业出现专业分工。随着剩余产品增加和社会分层加剧，部落联盟逐渐向早期国家形态过渡。 ——摘编自谢维扬《中国早期国家》 （1）结合所学知识，指出材料一诗句描述的是哪一原始居民的生产生活。写出这一居民种植的农作物。 （2）结合所学知识，回答材料二反映了哪一制度。它的选拔标准是什么？ （3）根据材料三，归纳原始部落联盟向国家形态转变应具备的条件。 【答案】（1）原始居民：半坡人。农作物：粟、黍。 （2）制度：禅让制。标准：品行高尚、贤德。 （3）条件：（农业）生产力的发展；社会分工的出现；剩余产品增加；社会阶层的分化。 【解析】 【小问1详解】 原始居民：根据材料“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书”结合所学知识可知，半坡人生活在距今约6000年，半坡人的房屋主要是半地穴式房屋，屋内有灶坑，多用木头做柱子。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶。其代表陶器为半坡人面鱼纹彩陶盆。因此题干内容体现的是半坡人。 农作物：根据所学知识可知，半坡居民生活在黄河流域，他们制造骨器、角器等生产工具，从事农业生产，主要种植粟、黍。 【小问2详解】 制度：根据材料“帝尧、帝舜、帝禹”等信息结合所学知识可知，相传尧舜禹通过禅让制实现权力的传承，因此材料二反映了禅让制。 标准：根据所学知识可知，尧舜禹时期推行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。 【小问3详解】 条件：根据材料“考古发现显示，这一时期的农业生产力显著提升，稳定成熟的农业种植体系形成”可得出生产力的发展；根据材料“制陶、纺织等手工业出现专业分工”可得出社会分工的出现；根据材料“随着剩余产品增加和社会分层加剧”可得出剩余产品增加和私有制的出现，以及社会阶层的分化。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋末年，孔子开创儒家学派，以“仁”为核心，主张“为政以德”，设计出一套治国方案。孟子继承并发展了其学说，主张实行“仁政”和以民为本。儒家思想虽在动荡的形势下显得举步维艰，但到新形势下又被统治者所尊崇。 ——摘编自张岱年等主编《中国文化概论》 材料二 来自各诸侯国、活跃了一百余年的“稷下先生”群体中，有儒家的王者师、道家的传人、法家的骨干、阴阳家的领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采，留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立主编《百家争鸣与大一统：春秋战国秦汉文化简史》 （1）根据材料一，指出孔子的核心思想。孟子所处的时代在思想文化领域出现了什么局面？ （2）根据材料二，说明各思想流派之间的关系。结合所学知识，谈谈材料二所示局面的影响。 【答案】（1）核心思想：仁。局面：百家争鸣。 （2）关系：互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进。（任答两点即可）影响：促进了思想文化的繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“春秋末年，孔子开创儒家学派，以‘仁’为核心。”可得出，孔子的核心思想是仁。 局面：结合所学知识可得出，春秋战国时期诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问2详解】 关系：根据材料二“他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行”可得出，各思想流派之间互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进。 影响：结合所学知识可得出，百家争鸣促进了思想自由和学术繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，奠定了中国传统文化的基础；影响了后世政治制度、伦理道德和教育思想的发展，对后世产生了十分重要而深远的影响。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二 秦并天下，海内为郡县，法令由一统。县设令、丞，掌行政；设尉，掌军事；设监御史，掌监察。郡县官吏由皇帝直接任免，不得世袭。 ——摘编自《史记秦始皇本纪》 请回答： （1）根据材料一，概括西周分封制主要内容。 （2）根据材料二，指出秦朝郡县制的特点，并说明其与分封制的本质区别。 （3）综合上述材料，简要说明中国古代地方行政制度的演变趋势。 【答案】（1）主要内容：周王将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；诸侯获得管理土地和人民的权力；诸侯需向周王进献贡物、服从调兵。 （2）特点：郡县官吏由皇帝直接任免，不得世袭；郡县分工明确。 本质区别：分封制下诸侯拥有世袭统治权，郡县制下地方官吏由中央任免，中央对地方控制更强。 （3）演变趋势：中央对地方的控制不断加强。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地”可知，周王按照血缘关系远近和功劳大小进行分封，分封对象主要是宗亲和功臣，将他们分封到各地，建立诸侯国。根据材料一“授予他们管理土地和人民的权力”可知，诸侯获得管理土地和人民的权力，可在封地内建立诸侯国。根据材料一“诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵”可知，诸侯需向周王进献贡物，即提供物资支持，并服从周王调兵，随周王参与军事行动。 【小问2详解】 特点：根据材料二“郡县官吏由皇帝直接任免，不得世袭”可知，郡县官吏由皇帝直接任免，且不得世袭，打破了贵族世袭官职的传统。根据材料二“县设令、丞，掌行政；设尉，掌军事；设监御史，掌监察”可知，郡县分工明确，令、丞管行政，尉管军事，监御史管监察，形成完整的地方管理体系。 本质区别：根据材料一、二及所学知识可知，分封制下诸侯拥有世袭统治权，地方对中央的依赖性较弱，易形成诸侯割据局面；郡县制下地方官吏由中央任免，中央对地方控制更强，强化了中央集权。 【小问3详解】 根据材料和所学知识可知，中国古代地方行政制度的演变趋势是中央对地方的控制不断加强。西周分封制下，地方诸侯拥有世袭封地和较大自主权，中央对地方的控制较弱；秦朝郡县制将地方权力收归中央，实现了中央对地方的直接管理；此后历代进一步调整地方行政制度，均以削弱地方权力、强化中央集权为核心，最终形成了中央对地方的严密控制，这一趋势贯穿中国古代地方行政制度的发展历程。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料二 “农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （1）材料一反映了西汉初期怎样的社会状况？ （2）根据材料二，汉文帝和汉景帝采取了什么政策？这一政策的推行产生了怎样的效果？ （3）综合上述材料，你认为统治者应该怎样做才能使国家长治久安？ 【答案】（1）社会状况：西汉初期经济凋敝、社会生产遭到严重破坏、人民生活困苦、粮食价格飞涨、人口大量减少的社会状况。 （2）政策：以农为本，劝课农桑。 效果：使农业生产得到恢复和发展，粮食产量增加，人民生活逐渐安定，社会经济逐渐繁荣，为西汉的强盛奠定了基础。 （3）统治者应该关注民生，减轻人民的负担；重视农业生产，促进经济的发展；推行合理的政治制度，加强中央集权；注重文化教育，提高人民的素质等，这样才能使国家长治久安。 【解析】 【小问1详解】 社会状况：据材料一“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，人民不能正常耕作，饥馑等体现了西汉初期经济凋敝、社会生产遭到严重破坏、人民生活困苦、粮食价格飞涨、人口大量减少的社会状况。 【小问2详解】 政策：据材料二“农，天下之本也……可得衣食物”可知，汉文帝和汉景帝强调以农为本，劝课农桑。 效果：结合所学文景之治的知识可知，从农业发展、粮食产量增加、生活安定、社会经济的发展以及西汉强盛奠基的影响等角度进行分析，汉文帝和汉景帝的措施使农业生产得到恢复和发展，粮食产量增加，人民生活逐渐安定，社会经济逐渐繁荣，为西汉的强盛奠定了基础。 【小问3详解】 措施：开放性试题，材料强调以民为本等，从此出发说明即可，如统治者应该关注民生，减轻人民的负担；重视农业生产，促进经济的发展；推行合理的政治制度，加强中央集权；注重文化教育，提高人民的素质等，这样才能使国家长治久安。 25. 阅读下面材料，结合所学知识，围绕主题，提炼观点，并加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 中国古代部分科技文化成就 时期 人物/著作 内容 春秋 《春秋》 记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星 《诗经》 我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料 战国 扁鹊 能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，发明切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 《黄帝内经》 总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍针灸、按摩等治疗方法，是中医学的奠基之作 西汉 刘歆 推算圆周率数值是3.1547 东汉 蔡伦 改进造纸术，推动世界文明发展 张仲景 著成《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想 《九章算术》 总结了东汉以前的数学知识，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点，是当时世界上先进的数学著作 【答案】观点：中国古代科技文化在春秋至东汉时期取得多方面开创性成就。 论述：《春秋》记载公元前613年哈雷彗星扫过北斗，比欧洲早六百余年，展现古代中国在天文观测领域的领先地位；战国扁鹊创立“望、闻、问、切”四诊法，奠定中医诊断基础；东汉《九章算术》系统总结数学成就，确立以计算为核心的数学体系，深刻影响世界数学的发展。这些科技文化成就彰显了古代中国人民的智慧与创造力。 【解析】 【详解】本题属于论述题，根据材料表格信息分析可知，反映了中国古代科技在医学、天文学、数学等方面的表现，因此提炼观点：中国古代科技文化在春秋至东汉时期取得多方面开创性成就。论述时分别从表格中选取相关的科技成就在医学、天文、数学领域进行阐述。参考示例：观点：中国古代科技文化在春秋至东汉时期取得多方面开创性成就。论述：《春秋》记载公元前613年哈雷彗星扫过北斗，比欧洲早六百余年，展现古代中国在天文观测领域的领先地位；战国扁鹊创立“望、闻、问、切”四诊法，奠定中医诊断基础；东汉《九章算术》系统总结数学成就，确立以计算为核心的数学体系，深刻影响世界数学的发展。这些科技文化成就彰显了古代中国人民的智慧与创造力。 非选择题 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $