精品解析：安徽省淮南市寿县广岩初级中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”（如下图）。该古迹折射出（ ） A. 古埃及国王的无限权力 B. 古巴比伦王国的强盛 C. 古印度森严的种姓制度 D. 佛教创立与向外传播 2. 即使外邦移民已经变成巨富，成为大奴隶主，他们仍要依附于某个公民保护人，不能享有任何公民权，不能占有土地。这说明在古希腊（ ） A. 外邦人几乎没有任何权利和自由 B. 所有本邦人拥有参与统治的权力 C. 外邦人想要转化为公民极为困难 D. 民主政治建立在奴隶制的基础上 3. 10世纪的法兰西被大约25个封建领主瓜分，他们都行使平等的权力，拥有同等的统治权。……总之，法兰西同其他封建制度盛行的国家一样，不是一国之君用权势迫使举国臣服，而只是100多个实际上的君主国组成的联盟，以极为松散的纽带联系在一起，可以毫无顾忌地剪断。这表明（ ） A. 国王可以依靠自身力量打压贵族势力 B. 国王与封建领主势力相当 C. 封建制度下难以形成强大的国家政府 D. 封建领主结成联盟反对国王 4. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（ ） A. 政治上实行民主政体 B. 经济上自给自足 C. 居民都是自由农民 D. 实行土地公有制 5. 著名历史学家爱德华．吉本在《罗马帝国衰亡史》中说道：“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”下列说法体现了以上观点的是（ ） A. 在罗马帝国扩张过程中武力征服所起的作用最大 B. 《罗马民法大全》是世界历史上第一部较为完整的成文法典 C. 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但奴隶的地位有改善 D. 《罗马民法大全》对近代欧洲国家的立法和司法产生了重要影响 6. 下列历史现象与原因的对应关系正确的是（ ） 选项 历史现象 原因 A 罗马帝国的灭亡 斯巴达克起义 B 日本大化改新 中国文化的影响；改革派发动宫廷政变 C 阿拉伯半岛基本统一 佛教的创立及传播 D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 阿拉伯帝国的扩张 A. A B. B C. C D. D 7. 在13世纪下半叶，英国农村出现具有相当规模的雇工经营，汉丁郡托斯兰百户区的陪审员威廉的地产就是其中一例。威廉的地产约160英亩，来自4个地区的13个土地所有者。土地一旦集中起来后，他就全部实行雇工经营，这反映了该时期的英国农村（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 盛行庄园经济 C. 手工工场日益扩大 D. 城市人口增加 8. 某学者认为文艺复兴（Renaissance）有两个意思：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个解释都对。该提法准确反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起和内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的表象与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 9. 传统观点认为，土耳其阻隔东西方商路是新航路开辟的重要原因。近年来新发现的史料表明：15世纪，威尼斯商人经土耳其每年运往西欧的货物，仅香料总量就在750~1000吨，价格一般要提高8~10倍，这引起了欧洲其他国家的不满。由此可见（ ） A. 新的史料总会颠覆传统观点 B. 综合多种史料即可得出合理的结论 C. 新航路的开辟与土耳其无关 D. 历史认知随史料的补充而丰富完善 10. 《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”“收效最好”体现在（ ） A. 以和平手段巩固了合作传统 B. 终结了土地贵族大权独揽的局面 C. 恢复国王与国会的专制统治 D. 以和平方式确立了资产阶级统治 11. 在英国革命期间，涌现出一批杰出的思想家：如提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源“契约说”的霍布斯，主张三权分立的洛克等。可知（ ） A. 杰出人物推动历史进步 B. 思想解放指引社会变革 C. 英国是世界革命的先驱 D. 政治变革推动思想解放 12. 自颁布《独立宣言》建国以来，美国国旗的图案已修改过二十多次，下面是美国的第一面和第二面国旗。这一调整反映出（ ） A. 谋求民族独立斗争更加激烈 B. 新型民主共和制度的确立 C. 联邦制中央政府软弱无力 D. 美国国土面积不断扩大 13. 清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者的主要贡献是（ ） A 领导议会军打败国王 B. 起草了《独立宣言》 C. 领导了美国独立战争 D. 多次击败反法同盟 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等。”这主要表明拿破仑对外战争（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 扩展了人类活动的范围 C. 具有侵略性和掠夺性 D. 建立法兰西第一共和国 15. 德国史学家曼弗雷德罗马伊在《一口气读完世界历史》中写道：“1848年《共产党宣言》对某些人来说是一个救世福音；对另一些人则是一个魔鬼学说。它的作者被当成救世主加以欢呼，或者被当成人类的害虫加以谩骂。”该现象出现主要由于（ ） A. 站在不同阶级立场 B. 采用辩证分析方法 C. 著作本身观点混乱 D. 政府鼓励言论自由 二、辨析改错（6分） 16. 文学艺术浸润心灵。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 图1《天方夜谭》 （1）图1是印度文学的瑰宝，作为著名的古代民间故事集，其构思奇妙，情节曲折，语言优美。（ ） 图3《蒙娜丽莎》 （2）图3是达·芬奇的绘画代表作，以现实人物为主题，富有生命的活力。（ ） 图2《神曲》 （3）图2著作是意大利文艺复兴先驱莎士比亚作品，表达了市民阶层的情感与理想。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：对中世纪的人们来说，真正的学问在神学、法学或医学，尤其是神学。由于教会掌握了教育大权，对学校的课程设置进行严密监管。中世纪大学虽是为培养职业人员的专业教育而生，但还是有其共同课程基础的。从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统“七艺”外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育。 ——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学：历史描述与分析》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧学校教育特点。 材料二：随着资本主义生产方式逐渐的渗入，上帝、教会不再是大多数人所崇尚的对象，“不相信屋顶以上的事”反映当时相当一部分市民的真实思想。这种思想在当时的教育领域体现得尤为明显，14世纪的西欧出现了一股“教育热”……人文主义教育家将人文教育理论付诸于教育实践活动，创办了一些带有人文主义气息的新型学校。 ——摘编自庞励《文艺复兴时期欧洲教育世俗化转向》 （2）根据材料二，简述14世纪前后西欧教育领域出现的新现象。 （3）综合上述材料，拟定一个恰当主题。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一：1500年以前，主要的跨区域贸易首推欧亚贸易，货物主要是奢侈品——香料、丝绸、宝石及香水，到近代早期结束时，这种数量非常有限的奢侈品贸易已让位于生活必需品大宗贸易。17世纪“三角贸易”兴起后，其成为大西洋商贸圈中的典型模式。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括15—17世纪国际商贸的主要变化。 材料二：从对外贸易商品种类来看，美洲新大陆的发现促使当时仅在美洲才有的作物如玉米、土豆、甘薯、花生和棉花等输往欧洲、非洲和亚洲；此后，欧洲、亚洲和非洲也向美洲输出小麦、水稻、甘蔗、咖啡等作物，还有畜力牵引的轮式运输工具和犁，增强了美洲的生产能力……换个角度讲，地理大发现引起的西欧殖民者在世界各地大肆领土扩张和掠夺，大大推动了资本主义工场手工业的发展，加速了殖民国家资本原始积累和海外贸易的扩展，形成了早期资本主义国际专业化分工萌芽，为世界经济的形成做好了必要准备。 ——摘编自关立新等《马克思“世界历史”理论与经济全球化指向》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你用辩证态度（或一分为二方法）对世界市场的形成过程加以评价。 四、活动与探究（12分） 19. 某校历史社团的同学们拟开展“绘画中的历史”专题学习，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 政治变革 第二组 《煤与铁》画面近端的主角是在锻铁炉前劳动的四名壮汉。远景是可以行驶火车的高架桥与高耸入云的工厂烟囱景象。 ____ 第三组 马克思主义的实践 （1）请根据第二组所选的画作写出研究的角度并说明理由。 （2）请选择并围绕以上其中一个研究角度，提炼观点并结合材料与所学加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”（如下图）。该古迹折射出（ ） A. 古埃及国王的无限权力 B. 古巴比伦王国的强盛 C. 古印度森严的种姓制度 D. 佛教创立与向外传播 【答案】A 【解析】 【详解】题干中描述的“古王陵”特征为“相连三座”“方下锐上”（即底座方形、顶部尖锐），结合图片可知该古迹为古埃及的金字塔。金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓，是国王权力的象征，体现了古埃及国王的无限权力，A项正确；古巴比伦王国的典型文明成果有《汉谟拉比法典》、空中花园等，与“方下锐上”的陵墓无关，排除B项；古印度种姓制度是社会等级制度，与陵墓建筑特征无关，排除C项；佛教传播相关的建筑多为佛塔等，与题干中陵墓特征不符，排除D项。故选A项。 2. 即使外邦移民已经变成巨富，成为大奴隶主，他们仍要依附于某个公民保护人，不能享有任何公民权，不能占有土地。这说明在古希腊（ ） A. 外邦人几乎没有任何权利和自由 B. 所有本邦人拥有参与统治的权力 C. 外邦人想要转化为公民极为困难 D. 民主政治建立在奴隶制的基础上 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，题干中 “不能享有任何公民权” 说明外邦人难以转化为公民，公民权是古希腊公民的核心权利，符合题意，C项正确；“几乎没有任何权利和自由” 表述绝对，外邦人可从事工商业，有一定经济自由，排除A项；“所有本邦人” 错误，古希腊本邦人中的奴隶、妇女也无参与统治的权力，排除B项；题干强调外邦人的权利受限，未涉及 “民主政治与奴隶制的关系”，排除D项。故选C项。 3. 10世纪的法兰西被大约25个封建领主瓜分，他们都行使平等的权力，拥有同等的统治权。……总之，法兰西同其他封建制度盛行的国家一样，不是一国之君用权势迫使举国臣服，而只是100多个实际上的君主国组成的联盟，以极为松散的纽带联系在一起，可以毫无顾忌地剪断。这表明（ ） A. 国王可以依靠自身力量打压贵族势力 B. 国王与封建领主势力相当 C. 封建制度下难以形成强大的国家政府 D. 封建领主结成联盟反对国王 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“10世纪的法兰西被大约25个封建领主瓜分，他们都行使平等的权力，拥有同等的统治权”和所学知识可知，封建制度下领主权力分散，国王难以集中权力，难以形成强大的统一国家政府，C项正确；题干体现国王权力弱，无法依靠自身力量打压贵族，排除A项；“势力相当”表述不准确，领主是分散的个体，国王整体权威弱于领主群体，排除B项；题干没有体现领主结成联盟反对国王，排除D项。故选C项。 4. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（ ） A. 政治上实行民主政体 B. 经济上自给自足 C. 居民都是自由农民 D. 实行土地公有制 【答案】B 【解析】 【详解】根据“能满足田庄基本生活要求”、“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，B项正确；东汉庄园和西欧庄园都是经济形式的体现，与政治体制无关，排除A项；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有制，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除CD项。故选B项。 5. 著名历史学家爱德华．吉本在《罗马帝国衰亡史》中说道：“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”下列说法体现了以上观点的是（ ） A. 在罗马帝国扩张过程中武力征服所起的作用最大 B. 《罗马民法大全》是世界历史上第一部较为完整的成文法典 C. 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但奴隶的地位有改善 D. 《罗马民法大全》对近代欧洲国家的立法和司法产生了重要影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上”可知，体现的是法律影响的深远。因此题干材料描述是《罗马民法大全》对近代欧洲国家的立法和司法产生了重要影响，D项正确；“在罗马帝国扩张过程中武力征服所起的作用最大”强调武力征服的作用，与题干无关，排除A项；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界历史上第一部较为完整的成文法典，排除B项；《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，但与材料无关，排除C项。故选D项。 6. 下列历史现象与原因的对应关系正确的是（ ） 选项 历史现象 原因 A 罗马帝国的灭亡 斯巴达克起义 B 日本大化改新 中国文化的影响；改革派发动宫廷政变 C 阿拉伯半岛基本统一 佛教的创立及传播 D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 阿拉伯帝国的扩张 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日本大化改新既受到中国唐朝文化的深刻影响，又因改革派发动宫廷政变（推翻旧势力）而得以推进，历史现象与原因对应正确，B项正确；罗马帝国灭亡的原因是多方面的（如蛮族入侵、内部矛盾等），而斯巴达克起义发生于罗马共和国时期，与罗马帝国灭亡无直接关联，对应错误，排除A项；阿拉伯半岛基本统一的核心原因是伊斯兰教的创立与传播，而非佛教，对应错误，排除C项；1453年君士坦丁堡陷落、拜占庭帝国灭亡，是奥斯曼土耳其帝国扩张的结果，与阿拉伯帝国无关，对应错误，排除D项。故选B项。 7. 在13世纪下半叶，英国农村出现具有相当规模的雇工经营，汉丁郡托斯兰百户区的陪审员威廉的地产就是其中一例。威廉的地产约160英亩，来自4个地区的13个土地所有者。土地一旦集中起来后，他就全部实行雇工经营，这反映了该时期的英国农村（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 盛行庄园经济 C. 手工工场日益扩大 D. 城市人口增加 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“在13世纪下半叶，英国农村出现具有相当规模雇工经营”和所学知识可知，雇工经营体现了雇佣关系，而雇佣关系是资本主义生产关系的萌芽特征，说明当时英国农村出现了资本主义萌芽，A项正确；庄园经济是中世纪早期的封建领主经济，13世纪下半叶庄园经济已逐步衰落，不是盛行，排除B项；手工工场是手工业生产场所，题干体现的是农村土地经营，不是手工工场，排除C项；题干没有涉及城市人口的变化，与题干“英国农村”不符，排除D项。故选A项。 8. 某学者认为文艺复兴（Renaissance）有两个意思：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个解释都对。该提法准确反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起和内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的表象与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“某学者认为文艺复兴（Renaissance）有两个意思：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个解释都对”和所学可知，文艺复兴的表象是对古希腊罗马文化的“复生”，其实质是资产阶级文化的“新生”。文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，因此是对古希腊罗马文化 “复生”；文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化，实质是资产阶级文化的“新生”。所以材料中提法准确反映了文艺复兴的表象与实质，C项正确；文艺复兴的兴起是因为资本主义的萌芽，排除A项；文艺复兴的原因是生产力的发展，新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制，排除B项；文艺复兴的影响，是推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，排除D项。故选C项。 9. 传统观点认为，土耳其阻隔东西方商路是新航路开辟的重要原因。近年来新发现的史料表明：15世纪，威尼斯商人经土耳其每年运往西欧的货物，仅香料总量就在750~1000吨，价格一般要提高8~10倍，这引起了欧洲其他国家的不满。由此可见（ ） A. 新的史料总会颠覆传统观点 B. 综合多种史料即可得出合理的结论 C. 新航路的开辟与土耳其无关 D. 历史认知随史料的补充而丰富完善 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，传统观点认为传统商路和巨额利润被土耳其垄断，出于竞争，迫使欧洲其他国家，特别是热那亚商人渴望开辟新航路，但是新的史料表明是威尼斯商人从土耳其商路运送大量香料到欧洲，引起欧洲其他国家不满，说明随着新史料的补充，人们对新航路开辟的历史认知得到进一步丰富完善，D项正确；材料中的观点是对新航路开辟的原因的进一步丰富完善，并没有颠覆传统观点，排除A项；综合多种史料，去伪存真，才可得出合理的结论，不是简单的综合，排除B项；材料从另一个方面分析新航路开辟的原因，并非说明新航路的开辟与土耳其无关，排除C项。故选D项。 10. 《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”“收效最好”体现在（ ） A. 以和平手段巩固了合作传统 B. 终结了土地贵族大权独揽的局面 C. 恢复国王与国会的专制统治 D. 以和平方式确立了资产阶级统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次”和所学知识可知，英国通过“光荣革命”，以和平方式确立了资产阶级和新贵族的统治，这体现了“收效最好”，D项正确；光荣革命确实通过和平手段确立了议会与君主合作的模式，但光荣革命的核心是确立资产阶级的统治地位，而非单纯巩固合作，排除A项；“终结了土地贵族大权独揽的局面”表述不准确，土地贵族在英国仍有一定势力，排除B项；“恢复国王与国会的专制统治”错误，英国确立的是君主立宪制，国王权力受到限制，并非恢复国王专制统治，排除C项。故选D项。 11. 在英国革命期间，涌现出一批杰出的思想家：如提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源“契约说”的霍布斯，主张三权分立的洛克等。可知（ ） A. 杰出人物推动历史进步 B. 思想解放指引社会变革 C. 英国是世界革命的先驱 D. 政治变革推动思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源‘契约说’的霍布斯，主张三权分立的洛克等”可知，英国资产阶级革命期间，弥尔顿、霍布斯、洛克等思想家提出的“人民主权论”“社会契约说”“三权分立”等思想为英国革命提供了理论依据，并指引了革命的方向，也促进了思想的解放，体现了政治变革推动思想解放的观点，D项正确；题目更强调“思想”而非“人物”本身的作用，“杰出人物推动历史进步”不符合题意，排除A项；题干未体现思想先于变革并指引社会变革，而是变革过程中产生思想，排除B项；英国革命并非最早的资产阶级革命，尼德兰革命早于英国资产阶级革命，排除C项。故选D项。 12. 自颁布《独立宣言》建国以来，美国国旗的图案已修改过二十多次，下面是美国的第一面和第二面国旗。这一调整反映出（ ） A. 谋求民族独立斗争更加激烈 B. 新型民主共和制度的确立 C. 联邦制中央政府软弱无力 D. 美国国土面积不断扩大 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“自颁布《独立宣言》建国以来，美国国旗的图案已修改过二十多次，下面是美国的第一面和第二面国旗”并结合所学知识可知，1776年《独立宣言》发表后，美国虽宣布独立，但初期国旗（1776年）仍保留英国米字旗元素，反映对英国的不完全决裂；1777年6月的国旗则去除英国标志，以条纹和星星代表13个殖民地联合，象征彻底摆脱英国统治，确立独立国家身份，这一变化体现了美国在独立战争中与英国决裂、谋求民族独立的斗争进一步深化，A项正确；1787年宪法确立了美国民主共和政体，与材料时间不符，排除B项；独立后的美国建立了松散的邦联制，中央政府软弱无力，而联邦制政府中央政府权力加强，C项说法错误，排除C项；材料主旨是强调美国“国旗”图案的变化，体现的是对英国殖民统治的态度，表明了独立的信心，此时美国独立战争仍在进行，其国土面积没有变化，排除D项。故选A项。 13. 清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者的主要贡献是（ ） A. 领导议会军打败国王 B. 起草了《独立宣言》 C. 领导了美国独立战争 D. 多次击败反法同盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干中徐继畲的评价之语，出自其著作《瀛寰志略》，赞美的是美国开国总统华盛顿，这段文字被刻在石碑上镶嵌于华盛顿纪念碑中。独立战争爆发后，华盛顿被推举为大陆军总司令，带领装备简陋、缺乏训练的军队，历经福吉谷寒冬等诸多艰难，最终在1781年约克顿战役中取得决定性胜利，迫使英军投降，为美国赢得独立，C项正确；领导议会军打败国王是英国资产阶级革命中克伦威尔的功绩，他率领议会军击败国王军队，与华盛顿无关，排除A项；《独立宣言》的主要起草人是托马斯・杰斐逊，并非华盛顿，华盛顿当时更多承担的是军事领导职责，排除B项；多次击败反法同盟，这是拿破仑的成就，他执政期间多次率军击败反法同盟，扩大了法国的影响力，和华盛顿的历史事迹不相关，排除D项。故选C项。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等。”这主要表明拿破仑对外战争（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 扩展了人类活动的范围 C. 具有侵略性和掠夺性 D. 建立法兰西第一共和国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“拿破仑在其所征服地区废除封建制度和农奴制度”和所学知识可知，拿破仑在对外战争中，大军几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，打击了欧洲封建势力，A项正确；拿破仑帝国时期法国领土范围增加主要是通过对外战争扩张获得的。但扩展了人类活动的范围的事件是新航路开辟、第一次工业革命火车和铁路的出现、第二次工业革命汽车和飞机的出现等，排除B项；拿破仑对外战争在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。但题干中并未涉及到此内容，排除C项；拿破仑于1804年建立了法兰西第一帝国，且法兰西第一共和国与拿破仑对外战争无关，排除D项。故选A项。 15. 德国史学家曼弗雷德罗马伊在《一口气读完世界历史》中写道：“1848年《共产党宣言》对某些人来说是一个救世福音；对另一些人则是一个魔鬼学说。它的作者被当成救世主加以欢呼，或者被当成人类的害虫加以谩骂。”该现象出现主要由于（ ） A. 站不同阶级立场 B. 采用辩证分析方法 C 著作本身观点混乱 D. 政府鼓励言论自由 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1848年《共产党宣言》对某些人来说是一个救世福音；对另一些人则是一个魔鬼学说”和所学知识可知，《共产党宣言》阐述了科学社会主义理论，代表无产阶级利益，批判资本主义制度，因此无产阶级视其为解放的指南，而资产阶级视其为威胁，所以这种现象主要由于站在不同阶级立场，A项正确；辩证分析方法是《共产党宣言》使用的哲学方法，但不是导致对立评价的主要原因，排除B项；《共产党宣言》观点明确、系统，并非观点混乱，排除C项；政府鼓励言论自由与当时欧洲各国压制工人运动的史实不符，且不是现象产生的根源，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（6分） 16. 文学艺术浸润心灵。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 图1《天方夜谭》 （1）图1是印度文学的瑰宝，作为著名的古代民间故事集，其构思奇妙，情节曲折，语言优美。（ ） 图3《蒙娜丽莎》 （2）图3是达·芬奇的绘画代表作，以现实人物为主题，富有生命的活力。（ ） 图2《神曲》 （3）图2著作是意大利文艺复兴先驱莎士比亚的作品，表达了市民阶层的情感与理想。（ ） 【答案】 ①. ×；改正：将“印度”改为“阿拉伯”。 ②. √ ③. ×；改正：将“莎士比亚”改为“但丁”。 【解析】 【详解】（1）根据图1《天方夜谭》，结合所学知识可知，《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，作为著名的古代民间故事集，其构思奇妙，情节曲折，语言优美。因此是错误的，将“印度”改为“阿拉伯”。 （2）根据图3《蒙娜丽莎》，结合所学知识可知，文艺复兴时期的代表人物达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》负有盛名。《蒙娜丽莎》是达·芬奇的绘画代表作，以现实人物为主题，富有生命的活力。因此正确。 （3）根据图2《神曲》，结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱人物，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，可知《神曲》著作是意大利文艺复兴先驱但丁的作品，表达了市民阶层的情感与理想。因此是错误的，将“莎士比亚”改为“但丁”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：对中世纪的人们来说，真正的学问在神学、法学或医学，尤其是神学。由于教会掌握了教育大权，对学校的课程设置进行严密监管。中世纪大学虽是为培养职业人员的专业教育而生，但还是有其共同课程基础的。从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统“七艺”外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育。 ——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学：历史描述与分析》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧学校教育的特点。 材料二：随着资本主义生产方式逐渐的渗入，上帝、教会不再是大多数人所崇尚的对象，“不相信屋顶以上的事”反映当时相当一部分市民的真实思想。这种思想在当时的教育领域体现得尤为明显，14世纪的西欧出现了一股“教育热”……人文主义教育家将人文教育理论付诸于教育实践活动，创办了一些带有人文主义气息的新型学校。 ——摘编自庞励《文艺复兴时期欧洲教育世俗化转向》 （2）根据材料二，简述14世纪前后西欧教育领域出现的新现象。 （3）综合上述材料，拟定一个恰当的主题。 【答案】（1）特点：学校教育受基督教会控制，神学课程享有最高权威；课程设置（如法学、医学）适应了经济和社会发展的实际需要；大学教育逐渐突破神学的绝对限制，以培养社会所需的专业人才为目标。 （2）新现象：教育思想世俗化，更关注现实生活；引入了人文主义教育理论；创办了带有人文主义气息的新型学校。 （3）主题：西欧教育从宗教主导向世俗化、人文化的转变。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“真正的学问在神学、法学或医学，尤其是神学。由于教会掌握了教育大权，对学校的课程设置进行严密监管”可知，中世纪的学校教育仍由基督教会控制，并且在学校课程中，神学课程享有最高权威；根据材料一“虽是为培养职业人员的专业教育而生，但还是有其共同课程基础的”可知，课程的设置（例如法学、医学）主要是培养职业人才，是适应了经济和社会发展的实际需求；根据材料一“大学已突破了神学的藩篱，除传统‘七艺’外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育”可知，中世纪的大学教育，逐步突破基督神学的限制，培养社会所需的专业人才，例如法律工作者和医学工作者。 【小问2详解】 新现象：根据材料二“‘不相信屋顶以上的事’反映当时相当一部分市民的真实思想。这种思想在当时的教育领域体现得尤为明显”可知，当时的人民开始逐步摆脱宗教神学的过度束缚，教育思想开始世俗化，更关心现实生活的内容；根据材料二“人文主义教育家将人文教育理论付诸于教育实践活动”可知，教育的内容也有所变化，人文主义教育家开始将人文主义教育理论引入其中；根据材料二“创办了一些带有人文主义气息的新型学校”可知，当时还创办了带有人文主义气息的新型学校，有力打击了封建神学思想。 【小问3详解】 主题：根据所学知识，从材料一“从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统‘七艺’外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育”可知，中世纪的教育已经开始侧重于专业知识教育。从材料二“人文主义教育家将人文教育理论付诸于教育实践活动，创办了一些带有人文主义气息的新型学校”可知，人文主义教育家已经将人文教育理论应用于实际。从以上两则材料可知，在文艺复兴的影响下，西欧的教育从宗教主导开始向世俗化、人文化转变。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1500年以前，主要的跨区域贸易首推欧亚贸易，货物主要是奢侈品——香料、丝绸、宝石及香水，到近代早期结束时，这种数量非常有限的奢侈品贸易已让位于生活必需品大宗贸易。17世纪“三角贸易”兴起后，其成为大西洋商贸圈中的典型模式。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括15—17世纪国际商贸的主要变化。 材料二：从对外贸易商品种类来看，美洲新大陆的发现促使当时仅在美洲才有的作物如玉米、土豆、甘薯、花生和棉花等输往欧洲、非洲和亚洲；此后，欧洲、亚洲和非洲也向美洲输出小麦、水稻、甘蔗、咖啡等作物，还有畜力牵引的轮式运输工具和犁，增强了美洲的生产能力……换个角度讲，地理大发现引起的西欧殖民者在世界各地大肆领土扩张和掠夺，大大推动了资本主义工场手工业的发展，加速了殖民国家资本原始积累和海外贸易的扩展，形成了早期资本主义国际专业化分工萌芽，为世界经济的形成做好了必要准备。 ——摘编自关立新等《马克思“世界历史”理论与经济全球化指向》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你用辩证态度（或一分为二方法）对世界市场形成过程加以评价。 【答案】（1）主要变化：贸易商品从奢侈品转向生活必需品；贸易范围从欧亚跨区域贸易扩展至跨洋贸易，世界贸易联系显著加强；贸易主导方式从相对和平的商贸交换向殖民侵略与掠夺转变。 （2）评价：世界市场形成过程一方面促进了世界物种的大交换，推动了资本主义手工工场的发展，促进世界经济联系和经济发展，促进美洲开发；另一方面世界市场形成过程也是资本主义对外扩张和掠夺的过程，给殖民地人民带来深重灾难，造成了亚非拉地区的相对长期落后。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“1500年以前，主要的跨区域贸易首推欧亚贸易，货物主要是奢侈品—香料、丝绸、宝石及香水，到近代早期结束时，这种数量非常有限的奢侈品贸易已让位于生活必需品大宗贸易。”可知，国际贸易的贸易商品由有限的奢侈品到生活必需品；根据材料“17世纪‘三角贸易’兴起后，其成为大西洋商贸圈中的典型模式”，结合所学知识可知，15-17世纪国际的贸易路线由亚欧大陆发展为全球贸易网，世界贸易联系显著加强；贸易方式从以和平方式为主向以殖民侵略掠夺为主转变。 【小问2详解】 评价：根据材料二“从对外贸易商品种类来看，美洲新大陆的发现促使当时仅在美洲才有的作物如玉米、土豆、甘薯、花生和棉花等输往欧洲、非洲和亚洲；此后，欧洲、亚洲和非洲也向美洲输出小麦、水稻、甘蔗、咖啡等作物，还有畜力牵引的轮式运输工具和犁，增强了美洲的生产能力”可知，世界市场形成过程一方面促进了世界物种的大交换，推动了资本主义手工工场的发展，促进世界经济联系和经济发展，促进了美洲的开发；根据材料二“换个角度讲，地理大发现引起的西欧殖民者在世界各地大肆领土扩张和掠夺，大大推动了资本主义工场手工业的发展，加速了殖民国家资本原始积累和海外贸易的扩展”可知，另一方面世界市场形成过程也是资本主义对外扩张和掠夺的过程，给世界殖民地带来了深重灾难，造成了亚非拉地区的相对长期落后，客观上也促进了被殖民地区的文明进步。 四、活动与探究（12分） 19. 某校历史社团的同学们拟开展“绘画中的历史”专题学习，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 政治变革 第二组 《煤与铁》画面近端的主角是在锻铁炉前劳动的四名壮汉。远景是可以行驶火车的高架桥与高耸入云的工厂烟囱景象。 ____ 第三组 马克思主义的实践 （1）请根据第二组所选的画作写出研究的角度并说明理由。 （2）请选择并围绕以上其中一个研究角度，提炼观点并结合材料与所学加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）研究角度：工业革命影响（工业文明下的社会与经济变革）；理由：画面中“锻铁炉”“火车”“高架桥”“工厂”的出现都与第一次工业革命相关。 （2）观点：工业革命改变生产与生活方式。论述：18世纪60年代，英国首先开始了第一次工业革命，瓦特制成改良蒸汽机为大规模工业生产提供核心动力，直接推动了“工厂制度”取代手工工场，生产效率与产业规模大幅提升，推动城市化加速发展。同时新的交通工具火车出现，催生了铁路、桥梁等基础设施，使区域间资源流通、人员往来更高效。所以说，工业革命极大地改变了人们的生产和生活方式。 【解析】 【小问1详解】 研究角度：据第二组画面和所学知识可确定研究角度为：工业革命影响（或工业文明下的社会与经济变革）；理由：第二组画面中“锻铁炉”“火车”“高架桥”“工厂”都是第一次工业革命带来的新景象。随着第一次工业革命的完成，机器生产完全取代了手工劳动，现代工厂制度确立。人类进入“蒸汽时代”，交通领域进入“铁路时代”。 【小问2详解】 本题为小论文题，属开放性问题，首先从三个研究角度中任选其一并提炼观点，例如选择第二组结合所学知识确定观点为：工业革命改变生产与生活方式。然后结合画面场景和所学围绕改良蒸汽机及作用、工厂制度、交通工具革新、城市化等角度展开论述：18世纪60年代，英国首先开始了第一次工业革命，瓦特制成改良蒸汽机为大规模工业生产提供核心动力，直接推动了“工厂制度”取代手工工场，生产效率与产业规模大幅提升，推动城市化加速发展。同时新的交通工具火车出现，催生了铁路、桥梁等基础设施，使区域间资源流通、人员往来更高效。最后总结，再次强调观点：所以说，工业革命极大地改变了人们的生产和生活方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $