第四单元扬鞭催马运粮忙（课件+素材）-2025-2026学年冀少版音乐三年级上册
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普通
摘要：
该小学音乐课件以《扬鞭催马运粮忙》笛子独奏为核心，围绕乐曲热情欢快的情绪、笛子清脆明亮的音色及丰收运粮场景展开，通过“小森林 夏秋篇”情境导入与“看到什么景象”“情绪怎样”等提问，搭建从视觉听觉感知乐曲到理解乐器知识的学习支架。
其亮点在于紧扣审美感知（情境提问与乐曲聆听引导发现美）、艺术表现（小组创编运粮情景剧锻炼表现能力）和创意实践（绘画与家人分享延伸课堂），融入笛子结构直观认知，形成“感知—表现—创造”链条。学生能提升审美体验与实践能力，教师可借清晰环节设计高效教学。
内容正文：
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Save Food
扬鞭催马
运粮忙
主讲人：XXX
欢迎来到音乐课堂
欢迎来到音乐课堂
请欣赏
提问：
乐曲的情绪是怎样的？
热情
欢快
你仿佛看到了什么样的运粮场景？
农民们在丰收时热闹场景
请欣赏
提问：
笛子的音色让你有什么感觉？
笛子的音色清脆明亮
吹孔
膜孔
指孔
竹笛
提问：
它适合表现什么样的场景？
笛子表现欢快的场景
创意环节
创意环节
组
小
合
作
亲爱的同学们：
根据乐曲内容创编关于丰收运粮的小情景剧，展现运粮的热闹场景。
同学们，回顾一下本节课的学习收获吧
《扬鞭催马运粮忙》
笛子独奏
热情、欢快地
音色清脆明亮
场景：丰收运粮、扬鞭催马
课后作业：
回家后，把《扬鞭催马运粮忙》乐曲播放给家人听，向家人介绍。
画一幅关于丰收运粮的图画，结合乐曲的特点，下节课和同学们分享。
下课啦
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