江苏省盐城市亭湖区第一小学2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

盐城市一小2024一2025学年度第一学期期末检测卷 四年级语文 第一部分积累与运用(37分) 一、根据拼音或积累，书写相关内容。（15分) 1.看拼音，写词语。 il shr kòngi ao ml wukěnai he ( zhújian xiong huai guan gai tong qIng da m ( 2.浪潮越来越近，犹如 浩浩荡荡地 0 观潮》 3.横看成岭侧成峰， 《题西林壁》 4.秦时明月汉时关， 《出塞》 5. 死亦为鬼雄。 《夏日绝句》 6.人问之，答日：“ 取之，信然。 《王我不取道旁李》 二、把题目中有错误的一项找出来，将序号填写在括号里。(6分) 1.（)A.薄雾(bo)B.氛围(fn) C.系上() D.宁可(ning) 2.()A.笨拙(zhuo)B.纠缠(chn)C.骨髓(su) D.肝脏（zàng) 3.（)A.自豪 B.世纪 C.鼓舞 D.随偶而安 4.（）A.舒适 B.痕记 C.苍蝇 D.精疲力竭 5.（)A.馈败 B.改善 C.住址 D.腾云驾雾 6.（）A.但使龙城飞将在（只要) B.可怜九月初三夜（可爱） C.醉卧沙场君莫笑（战场） D.只缘身在此山中（好像） 三、把符合题目要求的一项找出来，将序号填写在括号里。（(16分) 1.下面句子中加点词语使用不正确的一项是（)。 A.老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP B.你要按照规矩办事，不能总想着让别人为你开绿灯。 C.弟弟今天很早就起了床，真是破天荒。 D.他连日奔波求助，却四处碰钉子，深感沮丧。 2.下列句子中，没有语病的一项是（)。 A.通过读这篇童话，使我明白了要有远大的志向。 B.我估计这道题他肯定做错了。 C.我们开会通过并讨论了他的建议。 D.在老师的教育下，我端正了学习态度。 3. 我们要互相学习，正如古人诗云：“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。”横线上应填人的成语是（)。 A.机不可失，时不再来 B.比上不足，比下有余 C.尺有所短，寸有所长 D.病从口入，祸从口出 4.下列说法不正确的一项是（) A.“夏雨少，秋霜早。”这是老百姓通过长久观察得出的有关大自然的规律。 B.“一言既出，驷马难追。”告诉我们说出的话很难收回，所以轻易不要讲话。 C.“天下兴亡，匹夫有责。”强调国家兴衰，每一个普通人都有应担的责任。 D.“好问则裕，自用则小。”告诉我们要谦虚好学，不懂就问。 5.把“我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了！”插入下面这段话中，最恰当的位 置是()。 ①秋风阵阵，黄黄的犹如小扇子的银杏叶落满地。②风把地上的黄叶吹起来。③等 到黄叶落尽，银杏树的枝干就变得光秀秃的。④枝干上偶然停着一两只小鸟，衬着淡 蓝的天空，像一幅古画。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（) A.奇怪，爸爸怎么有未卜先知的本领？我没把试卷拿给他看，他就知道我的成绩了。 B.西门豹管理邺县时秉公执法、破除迷信、造福百姓。 C.少年时代的周恩来志存高远，立下“为中华之崛起而读书”的宏愿。 D盘古开天辟地，造福人类，真是铁面无私。 7.下列说法不正确的一项是（) A.阅读时，我可以筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 B.观察事物指的是只用眼睛细致地看。 C.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。 D.复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 8.根据所学内容，下列说法不正确的一项是（)。 A.《牛和鹅》按照事情发展的顺序写了“被鹅追赶一欺负牛、害怕鹅一改变态 度”这几部分内容。 B.《凉州词》前两句语调明快，突出宴会欢乐的气氛；后两句，感情有几分沉 重，语言却十分豪迈。 C.《爬山虎的脚》的作者观察得特别仔细，而且进行了一段时间的连续观察。 D.自主阅读《一只窝囊的大老虎》时，我们可以借助对人物动作、语言、神态 的批注，来体会“我”的心情变化及原因。 第二部分阅读(33分) 一、根据课外阅读完成下列试题。（10分) (一)每道题只有一个选项符合题目要求，将序号填在括号里。(3分) 1.相传我国第一部药学著作()是神农所作。 A.《本草纲目》 B.《黄帝内经》 C《本草经》 D.《伤寒杂病论》 2.女娲补天用的主要材料是（)。 A.五色石 B.泥土 C珍珠 D.七色石 3.神话中，（)钻木取火。 A.轩辕氏 B.燧人氏 C.伏羲氏 D.神农氏 (二)请选择正确的选项填入括号里。(7分) 1.在多姿多彩的神话故事中，有许多鲜明的人物形象：(）的普罗米修斯敢 于从天上“盗”取火种；永远挂着迷人微笑的()巴德尔；（)的火神洛 基…这些人物形象至今仍然熠熠生辉。(3分) A.爱恶作剧 B.光明之神 C.勇敢不屈 2.你读过的神话故事中，印象最深刻的人物是谁？请为他（她）制作一份人物名 片。(4分) 人物名片 人物： 特点： 神奇经历： 3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 二、阅读短文，完成练习。(23分) (一)蚂蚁(10分) ①蚂蚁在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。 ②蚂蚁的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的 触角和一双复眼，胸部长有三对足，腹部呈卵形。 ③蚂蚁虽小，力气却很大。实验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的数百 倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“举重冠军”。蚂蚁之所以有如此大的力 气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物 质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。 ④蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢？这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角 有嗅觉功能，只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道的。如采 碰到不能吃的东西，它们会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的主要工具之一。 找到食物的“侦察兵”会先用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，这样通过 气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们找到小块儿的食物，由单个蚂蚁拖回 巢穴；找到大块儿的食物，由大家合力搬回。在团队中，每一只蚂蚁都会尽职尽责， 共同配合完成工作，极具协作精神。 1.短文第②、③、④自然段是从 三个方面来介绍蚂蚁的。(3分) 2.蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在( )(2分) A.触角 B.胸部 C.腿部 D.腹部 3.蚂蚁靠（)寻找食物的。(2分) A.复眼 B.触角 C.腿部 D.头部 4.以下说法有误的一项是（)（3分) A.第④自然段加点词语“主要”体现了语言表达的准确性。 B.蚂蚁的触角只有嗅觉功能。 C.蚂蚁不仅是勤劳的“搬运工”，也是昆虫界的“举重冠军”。 D.蚂蚁具有团队协作精神。 (二)捉蚂蚱（13分) ①今年秋天，一外公带我到河坝上捉蚂蚱。 ②我找了根小竹竿，在草丛里“横扫千军”。外公见了，笑着说：“你这一扫，把 蚂蚱都给扫走了，还能捉到蚂蚱么？”话音刚落，我就看见一只蚂蚱正趴在一株草上。 4 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 我急忙扑了过去，可惜扑了个空。蚂蚱一蹦一跳地逃走了，好像在说：“就你这点本 事，休想捉到我！”当时我并不灰心，又找起蚂蚱来，同时在心里说：“下次一定要捉 到这些活蹦乱跳的蚂蚱，不然我咽不下这口气！”外公见我并不灰心，也帮我找起蚂 蚱来。 ③这时，我忽然看见几只蚂蚱正躺在草丛里横 批注：画“ 洋洋地晒太阳呢！我吸取上次的救训用两尽手瞄 ”部分主 要是对“我”的 描 焦那几只蚂蚱，猛北上去。这下子你们跑不出我的 手掌心了吧！我心里想。我先把这四只蚂蚱一只一 写，可以感受到“我” 只地放进事先准备好的空烟盒里，又拔了点嫩草放 。 进盒子里。外公开玩笑似的说：“你这真是‘一箭 四雕’啊”我得意地想：那当然！ ④过了一小会儿，我又发现了一只蚂蚱，我刚准备扑上去，它已经发现了我，开 始逃跑，我连忙使用必杀技一堵，它往哪里逃，我就往哪里堵，它没反应过来，自 己跳到了我的手掌心里。这时，太阳快落山了，外公带着依依不舍的我回家了。 ⑤捉蚂蚱真有趣啊！ 1.下面哪个选项是外公说的“一箭四雕”？（)(2分) A.“我”成功把蚂蚱放到了空盒子。 B.“我”一下捉到了四只蚂蚱。 C.外公给“我”捉到了蚂蚱。 D.外公捉到了四只蚂蚱。 2.阅读②③④自然段，关注“我”和外公的表现，将相应的选项填在下面的方框 里。（4分) “我” 扑了个空 堵妈蚱 外公 笑着说“我” 开“我”玩笑 A.带“我”回家 B.帮“我”找蚂蚱 C.找蚂蚱 D.吸取上次的教训 3.文中②③自然段画“ 的两个句子都有对外公的 从中分 别可以感受到外公对“我” 之情。( )(2分) A.神态描写 责怪和嘲笑 B.动作描写 指导和赞美 C.语言描写 指导和赞美 D.语言描写 嘲笑和夸奖 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.认真阅读第③自然段，在右侧的方框里完成批注。(3分) 5.阅读第③自然段，联系上下文猜测“我”会得意地想什么？将内容填在下面横 线上。(2分) 第三部分习作表达(30分) 同学们，成长的日子里，我们会经历各种各样的事情。这些事，有的让你高兴、 感动；有的让你难过、悲伤；有的让你烦恼、后悔…请选择记忆中最深刻的一件事 写下来，写清楚事情的起因、经过、结果和感受。 要求：题目自拟；语句通顺，书写工整；注意文中不要出现真实的校名和人名； 字数不少于350字。 6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP