精品解析：2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试历史试题

2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试历史试题 本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列思想家中，主张以法为工具管理国家、控制臣民的是（ ） A. 老子 B. 邹衍 C. 孟子 D. 韩非 2. 汉武帝为加强对各辖区内郡级官员及子弟和豪强势力的巡视监察，设立了（ ） A. 刺史 B. 节度使 C. 通判 D. 巡抚 3. 如图方框处政权名称是（ ） A. 东吴 B. 东晋 C. 南唐 D. 南宋 4. 唐朝时，被草原各族共同尊奉为“天可汗”的是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 5. 如图为北宋地方权力分配示意图，图中机构设置的主要目的是（ ） A. 扩大地方权力 B. 缓解边防压力 C. 促进民族交融 D. 加强中央集权 6. 下列历史人物中，因抗击倭寇被后世传颂的民族英雄是（ ） A. 戚继光 B. 王守仁 C. 黄宗羲 D. 郑成功 7. 清朝时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。这反映的是（　　） A. 邮驿制度 B. 台谏制度 C. 票拟制度 D. 奏折制度 8. 魏源是近代中国最早开眼看世界的人之一，他编撰了（ ） A. 《四洲志》 B. 《海国图志》 C. 《瀛寰志略》 D. 《资政新篇》 9. 19世纪60年代，清朝统治阶级中的一些当权人物为挽救国家颓势开始推行（ ） A. 洋务新政 B. 戊戌维新 C. 清末新政 D. 预备立宪 10. 如图所示应该是（ ） A. 《北京条约》签字页 B. 《清帝逊位诏书》 C. “明定国是”诏书 D. 义和团的揭帖 11. 如图所示反映出北洋时期的特点是（ ） A. 帝制复辟 B. 军阀割据 C. 文明开化 D. 思想活跃 12. 1937年12月13日开始，日军在某地进行了持续六周的烧杀抢掠，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上，该地为（ ） A. 旅顺 B. 宛平 C. 南京 D. 重庆 13. 下列属于新中国成立初期巩固人民政权的重大举措是（ ） A. 进行抗美援朝 B. 开展社会主义改造 C. 参加万隆会议 D. 建设“四个现代化” 14. 纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要思想理论准备的是（ ） A. 真理标准问题的讨论 B. 中共十一届三中全会 C. 邓小平发表南方谈话 D. 中共十一届六中全会 15. 如图所示为2006年河北农民王三妮自铸的“告别田赋鼎”，该鼎的铸造主要反映出我国（ ） A. 科技水平的突飞猛进 B. 国际影响力不断扩大 C. 政府惠农政策的实施 D. 城镇居民生活的改善 16. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。这主要反映出当前我国（ ） A. 国防力量历史性突破 B. 科学技术快速发展 C. 人民生活全方位改善 D. 国际地位显著提高 17. 如图所示公元前4世纪晚期建立的帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 阿拉伯帝国 18. 下列关于中古时期的历史，说法正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国阻碍了东西方文化交流 B. 玛雅文明是西非文明的代表 C. 基督教会控制西欧人们的精神生活 D. 埃及人发明了“浮动园地” 19. 打破各个大洲之间的相对孤立状态、使世界开始连成一个整体的是（ ） A. 甘英出使大秦 B. 郑和下西洋 C. 丝绸之路开辟 D. 新航路开辟 20. 法国的《人权宣言》明确提出“人权、自由、平等、法治、人民主权等原则”。这些原则直接源于（ ） A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 科学革命 D. 启蒙运动 21. 阐述了剩余价值学说、揭示了资本主义制度和资本家剥削秘密的重要文献是（ ） A. 《社会契约论》 B. 《共产党宣言》 C. 《资本论》 D. 《法兰西内战》 （纲要下第17课P103） 22. 世界反法西斯同盟形成于（ ） A 1937年 B. 1939年 C. 1941年 D. 1942年 23. 国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际组织的建立主要反映出战后资本主义国家（ ） A. 构建社会保障体系 B. 加大公共开支 C. 加强国际经济协调 D. 重视科技发展 24. 到21世纪初，近一半人口仍生活在贫困线以下、发展最不平衡地区是（ ） A. 非洲 B. 大洋洲 C. 亚洲 D. 拉丁美洲 25. 当今世界，各国经济彼此依存，利益交融前所未有，已经形成你中有我、我中有你、一损俱损、一荣俱荣的关系，没有哪一个国家可以独善其身。这反映了（ ） A. 世界多极化趋势加强 B. 经济全球化进程加快 C. 文化多样性完全消失 D. 社会信息化不可逆转 二、材料解析题（本大题共2小题，其中26小题17分，27小题18分，共35分） 26. 阅读下列材料，回答问题 材料一 秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁布法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。 ——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》 材料二 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝巩固统一的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括唐朝和清朝处理与西藏地区关系的主要方式。 （3）综合上述材料，谈谈对我国古代统一多民族封建国家发展的认识。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领，率先发出“振兴中华”的呐喊……孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗愿，同一切忠于他的事业的人们继续奋斗，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。 ——摘自习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 材料二 “世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。” “惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。” “吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。” ——孙中山名言 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山为中国民主革命作出努力。 （2）根据材料一并结合所学知识，说明中国共产党人如何不断实现和发展孙中山“振兴中华”的伟大抱负。 （3）综合上述材料，我们青年学生应该怎样继承和弘扬孙中山的宝贵精神财富？ 三、探究题（15分） 28. 阅读下面表格，回答问题。 时间 重大事件 影响 1914～1918年 第一次世界大战 凡尔赛—华盛顿体系形成 1917年 ① 资本主义一统天下的世界格局被打破 1931～1945年 第二次世界大战 ②体系形成 请回答： （1）结合所学知识，完成表格①、②处的内容。 （2）结合所学知识，分别指出一战、二战后为实现和维护世界和平与安全而建立世界性国际组织。 （3）结合所学知识，简述影响国际政治秩序的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试历史试题 本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列思想家中，主张以法为工具管理国家、控制臣民的是（ ） A. 老子 B. 邹衍 C. 孟子 D. 韩非 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“主张以法为工具管理国家、控制臣民”结合所学知识分析可知，战国时期，以法为工具管理国家、控制臣民的思想属于法家思想，韩非子是法家代表人物且主张以法为工具管理国家、控制臣民，D项正确；老子是道家代表，主张“无为而治”，反对严刑峻法，认为统治者应顺应自然、少干预，与“以法管理国家”相悖，排除A项；邹衍的核心思想是“五德终始说”，侧重解释宇宙规律与王朝更替，未涉及“以法治国”，排除B项；孟子主张“仁政”“德治”，强调道德教化的作用，反对单纯依靠法律约束，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 2. 汉武帝为加强对各辖区内郡级官员及子弟和豪强势力的巡视监察，设立了（ ） A. 刺史 B. 节度使 C. 通判 D. 巡抚 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料：汉武帝时期，为加强对地方郡国官员、豪强的监察，将全国划分为13个州部，每州设刺史一人，负责巡视监察地方，符合题干“巡视监察辖区内部郡级官员及豪强”的描述，A项正确；节度使是唐朝后期地方军政长官，与汉武帝时期无关，排除B项；通判是宋代为监督知州设置的官职，并非汉代制度，排除C项；巡抚是明清时期的地方军政长官，与汉武帝时期不符，排除D项。故选A项。 3. 如图方框处政权名称是（ ） A. 东吴 B. 东晋 C. 南唐 D. 南宋 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词可知是正向题。据题目的时间信息可知准确时空是东晋十六国时期的中国。根据材料“十六国”及所学可知，西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。317年司马睿重建晋朝，定都建康（南京），史称东晋，B项正确；东吴与曹魏、蜀汉等政权并立，排除A项；南唐是五代十国时期南方最具影响力的割据政权之一，排除C项；南宋定都在临安，与西夏、金等少数民族政权并立，排除D项。故选B项。 4. 唐朝时，被草原各族共同尊奉为“天可汗”的是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是唐朝的中国。唐太宗统治时期，实行开明的民族政策，得到了草原各族的拥戴，被共同尊奉为“天可汗”，B项正确；唐高祖是唐朝的开国皇帝，其统治时期主要致力于稳定政权，未被尊为“天可汗”，排除A项；唐高宗延续了唐太宗的民族政策，但并非被尊为“天可汗”的君主，排除C项；唐玄宗统治前期开创开元盛世，民族关系虽有发展，但他不是被草原各族尊为“天可汗”的皇帝，排除D项。故选B项。 5. 如图为北宋地方权力分配示意图，图中机构设置的主要目的是（ ） A. 扩大地方权力 B. 缓解边防压力 C. 促进民族交融 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，北宋在地方行政层级上，路一级设置了安抚司（帅司）、转运司（漕司）、提点刑狱司（宪司）、提举常平司（仓司）等多个机构。府州军监一级有知州（或知府等）和通判。县一级有知县（或县令），通过在路一级分散权力，在府州军监一级设通判监督知州等措施，将地方权力收归中央，有效加强了中央对地方的控制，达到加强中央集权的目的，D项正确；北宋采取一系列措施分化地方权力，并非扩大地方权力，排除A项；图中主要体现的是地方权力的分配架构，未突出与缓解边防压力的直接关联，排除B项；此图重点在于地方行政权力的安排，和促进民族交融没有直接联系，排除C项。故选D项。 6. 下列历史人物中，因抗击倭寇被后世传颂的民族英雄是（ ） A. 戚继光 B. 王守仁 C. 黄宗羲 D. 郑成功 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是明代的中国。戚继光在明朝中期奉命到东南沿海抗击倭寇，他组建“戚家军”，创造出“鸳鸯阵”等灵活战术，扫平了浙江、福建、广东等地的倭患，是著名的抗倭民族英雄，A项正确；王守仁是明代心学的集大成者，主要成就在思想文化领域，并非抗倭将领，排除B项；黄宗羲是明末清初的思想家，主张批判君主专制，与抗倭无关，排除C项；郑成功的主要功绩是击败荷兰殖民者、收复台湾，并非抗击倭寇，排除D项。故选A项。 7. 清朝时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。这反映的是（　　） A. 邮驿制度 B. 台谏制度 C. 票拟制度 D. 奏折制度 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“清朝时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节”结合所学知识可知，清朝部分官员单独向皇帝呈送密封报告，皇帝亲批后直接返回，不经过其他环节，这是奏折制度的特点，D项正确；邮驿制度是古代传递公文、信件的交通通信体系，侧重“传递渠道”，而非官员向皇帝呈送密封报告并亲批的制度，排除A项；台谏制度以御史台、谏院为核心，主要职能是监察官员、规劝皇帝，与“官员呈送密封报告、皇帝亲批”无关，排除B项；票拟制度是内阁对奏章拟写处理意见供皇帝参考的制度，由内阁呈送，排除C项。故选D项。 8. 魏源是近代中国最早开眼看世界的人之一，他编撰了（ ） A. 《四洲志》 B. 《海国图志》 C. 《瀛寰志略》 D. 《资政新篇》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是近代的中国。魏源在林则徐《四洲志》的基础上，编撰出《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想，B项正确；《四洲志》是林则徐组织编译的著作，排除A项；《瀛寰志略》是徐继畬所著的世界地理志，排除C项；《资政新篇》是太平天国运动时期洪仁玕提出的改革方案，排除D项。故选B项。 9. 19世纪60年代，清朝统治阶级中的一些当权人物为挽救国家颓势开始推行（ ） A. 洋务新政 B. 戊戌维新 C. 清末新政 D. 预备立宪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是19世纪60年代的中国。19世纪60年代，面对内忧外患的统治危机，清朝统治阶级中的洋务派主张“师夷长技以自强”，开始推行以创办近代军事工业、民用企业为核心的洋务新政，A项正确；戊戌维新发生在1898年，属于19世纪90年代的改革运动，与19世纪60年代的时间不符，排除B项；清末新政开始于1901年，预备立宪是清末新政后期的政治改革举措，二者均不在19世纪60年代，排除C、D两项。故选A项。 10. 如图所示应该是（ ） A. 《北京条约》签字页 B. 《清帝逊位诏书》 C. “明定国是”诏书 D. 义和团的揭帖 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1900年中国。据题干“‘庚子三春’指1900年春季，即义和团运动爆发的时期”“‘上行下效兮，既过生中原总绝兮，羽翼洋人’批评了当时社会上层对外国势力的效仿，认为这种行为导致了国家的衰败。”和所学知识可知，这张图片展示的是义和团的揭帖，内容反映了义和团对外国势力和基督教的强烈反对，以及他们希望通过“扶清灭洋”来恢复国家尊严和社会秩序的愿望，D项正确；《北京条约》时间为1860年，时间不符合，排除A项；《清帝逊位诏书》是1912年所发布的，时间不符合，排除B项；“明定国是”诏书是维新变法的内容，时间为1898年，排除C项。故选D项。 11. 如图所示反映出北洋时期的特点是（ ） A. 帝制复辟 B. 军阀割据 C. 文明开化 D. 思想活跃 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是北洋时期（中国）。根据材料：图片展示的是北洋时期的地图，结合史实可知，北洋政府统治时期，各地军阀凭借武装力量划分势力范围，形成相互割据、混战的局面，因此该图反映的核心特点是军阀割据，B项正确；袁世凯称帝和张勋复辟时间是1915至1917年，只是北洋时期的短暂事件，并非这一时期的整体特点，排除A项；“文明开化”通常指近代学习西方、社会风俗变革等，与地图显示的割据态势无关，排除C项；“思想活跃”指新文化运动、各种思潮涌现等，属于思想文化领域特征，与地图所示的政治军事割据局面不符，排除D项。故选B项。 12. 1937年12月13日开始，日军在某地进行了持续六周的烧杀抢掠，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万以上，该地为（ ） A. 旅顺 B. 宛平 C. 南京 D. 重庆 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是1937年（中国）。根据材料：1937年12月13日，日军攻占南京后，对南京手无寸铁的军民进行了长达六周的大屠杀，遇难人数超过30万，这一事件被称为“南京大屠杀”，是日本侵华期间犯下的严重战争罪行之一，C项正确；旅顺大屠杀发生于1894年甲午中日战争期间，与题干时间不符，排除A项；1937年7月卢沟桥事变发生于宛平，是全面抗战的开端，并非大屠杀发生地，排除B项；重庆是抗战时期的陪都，未发生题干描述的大规模屠杀事件，排除D项。故选C项。 13. 下列属于新中国成立初期巩固人民政权的重大举措是（ ） A. 进行抗美援朝 B. 开展社会主义改造 C. 参加万隆会议 D. 建设“四个现代化” 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立初期（中国）。据材料信息结合所学知识可知，题干要求选择新中国成立初期巩固人民政权的重大举措，抗美援朝（1950-1953）属于军事斗争，直接粉碎外部威胁，保卫新生政权，符合“巩固政权”的核心目标，A项正确；开展社会主义改造（1953-1956）属于经济领域变革，旨在建立社会主义制度，发生于政权初步巩固之后，不属于“初期巩固”范畴，排除B项；参加万隆会议（1955年）是外交活动，提升国际地位，但非直接针对政权巩固，排除C项；建设“四个现代化”（1964年提出）属于社会主义建设目标，时间远晚于建国初期，排除D项。故选A项。 14. 纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要思想理论准备的是（ ） A. 真理标准问题的讨论 B. 中共十一届三中全会 C. 邓小平发表南方谈话 D. 中共十一届六中全会 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是20世纪70年代的中国。真理标准问题的讨论冲破“两个凡是”的思想禁锢，纠正了长期束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要思想理论准备，A项正确；中共十一届三中全会是伟大历史转折的标志，并非思想先导，排除B项；邓小平南方谈话是1992年推动改革开放进入新阶段的宣言书，与题干时间不符，排除C项；中共十一届六中全会标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成，晚于思想先导阶段，排除D项。故选A项。 15. 如图所示为2006年河北农民王三妮自铸的“告别田赋鼎”，该鼎的铸造主要反映出我国（ ） A. 科技水平的突飞猛进 B. 国际影响力不断扩大 C. 政府惠农政策的实施 D. 城镇居民生活的改善 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是2006年（中国）。根据材料：“告别田赋鼎”是农民为纪念取消农业税而铸造，农业税的取消是政府实施惠农政策的重要举措，该鼎的铸造直接反映了政府惠农政策给农民带来的实际影响，C项正确；该鼎是纪念政策的器物，铸造青铜鼎本身是一项传统技艺，与当代“科技水平的突飞猛进”无直接、必然的关联，排除A项；取消农业税是国内政策，不涉及国际影响力，排除B项；“告别田赋”针对的是农民群体，与城镇居民生活无关，排除D项。故选C项。 16. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。这主要反映出当前我国（ ） A. 国防力量历史性突破 B. 科学技术快速发展 C. 人民生活全方位改善 D. 国际地位显著提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是2024年的中国。题干中基础养老金提高、房贷利率下调、异地就医结算范围扩大、消费品以旧换新等举措，均聚焦养老、住房、医疗、消费等民生领域，体现人民生活在多个方面得到改善，C项正确；题干内容没有国防建设相关表述，排除A项；题干无任何科学技术发展的相关信息，排除B项；题干没有我国在国际舞台上的表现与国际地位的提升情况表述，排除D项。故选C项。 17. 如图所示公元前4世纪晚期建立的帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是公元前4世纪晚期的欧亚非交界地区。公元前4世纪晚期，亚历山大率军东征，灭亡波斯帝国，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，与题干时间和帝国建立特征完全契合，B项正确；波斯帝国建立于公元前6世纪，排除A项；罗马帝国建立于公元前27年，排除C项；阿拉伯帝国建立于7世纪，排除D项。故选B项。 18. 下列关于中古时期的历史，说法正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国阻碍了东西方文化交流 B. 玛雅文明是西非文明的代表 C. 基督教会控制西欧人们精神生活 D. 埃及人发明了“浮动园地” 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据所学知识可知，中古时期的西欧，基督教（天主教）是占统治地位的宗教。教会不仅拥有大量土地和财富，还垄断了教育和文化，通过神学思想控制人们的思想观念和精神生活，是西欧封建社会的精神支柱，C项正确；阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三洲，是中古时期东西方文化交流的重要桥梁。它吸收了古希腊、罗马、印度等文明成果，又将中国的造纸术、火药等传入欧洲，极大地促进了东西方文化交流，而非“阻碍”，排除A项；玛雅文明是美洲古代文明的杰出代表，主要分布在中美洲的墨西哥、危地马拉等地，与西非无关，排除B项；“浮动园地”是中古时期美洲阿兹特克人发明的农业技术，通过在湖面上搭建人工种植园提高粮食产量。古埃及文明属于上古时期，且其农业依赖尼罗河灌溉，与“浮动园地”无关。排除D项。故选C项。 19. 打破各个大洲之间的相对孤立状态、使世界开始连成一个整体的是（ ） A. 甘英出使大秦 B. 郑和下西洋 C. 丝绸之路开辟 D. 新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是新航路开辟（世界）。根据材料：新航路开辟中，哥伦布、麦哲伦等航海家航行，打破了各大洲之间相对孤立的状态，将美洲、非洲、亚洲与欧洲连接起来，使世界开始连成一个整体，开启了全球联系的新时代，D项正确；甘英出使大秦是东汉时期中国与中亚、西亚的交流，未涉及全球范围的连接，排除A项；郑和下西洋是明朝的远洋航行，主要沟通了中国与亚非国家，未打破全球孤立状态，排除B项；丝绸之路开辟是古代亚欧之间的商路，仅连接了亚欧大陆，未实现全球范围的联通，排除C项。故选D项。 20. 法国的《人权宣言》明确提出“人权、自由、平等、法治、人民主权等原则”。这些原则直接源于（ ） A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 科学革命 D. 启蒙运动 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是法国大革命时期的法国。据材料“法国的《人权宣言》明确提出‘人权、自由、平等、法治、人民主权等原则’”并结合所学，启蒙运动主张“人权、自由、平等、法治、人民主权等原则”，并直接推动了法国大革命，D项正确；材料中《人权宣言》提出的原则不是源于文艺复兴、宗教改革、科学革命，排除ABC项。故选D项。 21. 阐述了剩余价值学说、揭示了资本主义制度和资本家剥削秘密的重要文献是（ ） A. 《社会契约论》 B. 《共产党宣言》 C. 《资本论》 D. 《法兰西内战》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是19世纪（世界）。根据材料：马克思的《资本论》深入阐述了剩余价值学说，揭示了资本主义生产方式中资本家通过剥削工人剩余劳动力获取利润的秘密，是剖析资本主义制度的核心著作，C项正确；《社会契约论》是卢梭的著作，核心是社会契约与主权在民思想，与剩余价值无关，排除A项；《共产党宣言》是科学社会主义的纲领性文件，阐述了阶级斗争与共产主义理想，但未详细展开剩余价值学说，排除B项；《法兰西内战》总结了巴黎公社的经验教训，聚焦无产阶级政权建设，不涉及剩余价值理论，排除D项。故选C项。 （纲要下第17课P103） 22. 世界反法西斯同盟形成于（ ） A. 1937年 B. 1939年 C. 1941年 D. 1942年 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是1942年（世界）。根据材料：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，该同盟的建立为反法西斯战争的胜利奠定了合作基础，D项正确；1937年此时全面抗战爆发，但反法西斯国家尚未形成统一同盟，排除A项；二战全面爆发，但主要反法西斯国家尚未结盟，排除B项；苏、美先后卷入战争，但同盟尚未正式形成，排除C项。故选D项。 23. 国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际组织的建立主要反映出战后资本主义国家（ ） A. 构建社会保障体系 B. 加大公共开支 C. 加强国际经济协调 D. 重视科技发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据所学知识可知，国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定这些国际组织，都是用于协调各国经济往来、规范国际经济秩序的组织，C项正确；构建社会保障体系是国家内部的社会福利制度，和国际组织无关，排除A项；加大公共开支是国家内部的财政政策，与国际组织的职能不符，排除B项；重视科技发展是国家内部的发展策略，和这些国际经济组织无关，排除D项。故选C项。 24. 到21世纪初，近一半人口仍生活在贫困线以下、发展最不平衡的地区是（ ） A. 非洲 B. 大洋洲 C. 亚洲 D. 拉丁美洲 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（世界）。据材料“近一半人口仍生活在贫困线以下、发展最不平衡的地区”和所学知识可知，非洲是当时全球贫困率最高、发展最不平衡的地区，A项正确；据所学知识可知，大洋洲整体发展水平较高，贫困人口比例较低，排除B项；据所学知识可知，亚洲虽然存在贫困问题，但整体发展速度较快，贫困人口比例低于非洲，排除C项；据所学知识可知，拉丁美洲的贫困问题虽存在，但整体发展水平高于非洲，排除D项。故选A项。 25. 当今世界，各国经济彼此依存，利益交融前所未有，已经形成你中有我、我中有你、一损俱损、一荣俱荣的关系，没有哪一个国家可以独善其身。这反映了（ ） A. 世界多极化趋势加强 B. 经济全球化进程加快 C. 文化多样性完全消失 D. 社会信息化不可逆转 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，各国经济“彼此依存、利益交融，你中有我、我中有你”，体现的是经济领域的相互关联，而经济全球化的核心就是各国经济相互联系、相互依存，B项正确；世界多极化是政治格局的发展趋势，和经济依存无关，排除A项；文化多样性是客观存在的，“完全消失”说法错误，排除C项；社会信息化侧重信息传播的发展，与经济依存关系不符，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（本大题共2小题，其中26小题17分，27小题18分，共35分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁布法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。 ——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》 材料二 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝巩固统一的主要措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括唐朝和清朝处理与西藏地区关系的主要方式。 （3）综合上述材料，谈谈对我国古代统一多民族封建国家发展的认识。 【答案】（1）政治上建立皇帝制度、三公九卿制、郡县制；经济上统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道；文化上统一文字；法律上颁行法律；社会管理上编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。 （2）唐朝：和亲、会盟；清朝：册封、设立驻藏大臣、金瓶掣签。 （3）统一是历史发展主流，各民族共同推动国家发展；不同朝代通过制度创新是维护统一的有效保障和加强对边疆管理，促进民族交融与交流；有效管理维护国家统一和领土完整，巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦朝（中国）。结合秦朝巩固统一政治措施可知，政治上建立皇帝制度、三公九卿制、郡县制；根据材料“统一车轨、文字”结合秦朝巩固统一的经济措施可知，经济上统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道；根据材料“如统一车轨、文字”可知，文化上统一文字；根据材料“颁布法律”可知，法律上颁行法律；根据材料“编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等”可知，社会管理上编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是唐朝、清朝（中国）。根据材料“唐蕃会盟碑”结合文成公主入藏可知，唐朝：和亲、会盟；根据材料“乾隆帝颁发给西藏地方政府的金瓶”结合清朝处理西藏关系的知识可知，册封、设立驻藏大臣、金瓶掣签。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是古代（中国）。结合历代王朝维护国家统一的知识可知，统一是历史发展主流，各民族共同推动国家发展；结合“唐朝的和亲、会盟，清朝的册封、法制化管理”可知，不同朝代通过制度创新是维护统一的有效保障和加强对边疆管理，促进民族交融与交流；结合维护国家统一的影响可知，有效管理维护国家统一和领土完整，巩固统治。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领，率先发出“振兴中华”的呐喊……孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗愿，同一切忠于他的事业的人们继续奋斗，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。 ——摘自习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 材料二 “世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。” “惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。” “吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。” ——孙中山名言 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山为中国民主革命作出的努力。 （2）根据材料一并结合所学知识，说明中国共产党人如何不断实现和发展孙中山“振兴中华”的伟大抱负。 （3）综合上述材料，我们青年学生应该怎样继承和弘扬孙中山的宝贵精神财富？ 【答案】（1）努力：创立兴中会、同盟会，提出三民主义；领导辛亥革命，推翻清朝统治；建立中华民国，颁布《临时约法》；促成国共合作，推动国民革命。 （2）实现发展：完成反帝反封建任务，建立新中国；实行民族区域自治，维护国家统一；推进改革开放，实现国家富强；提出“一国两制”，推动祖国统一。 （3）继承弘扬：弘扬爱国主义精神，担当社会责任；勇于创新，追求真理与进步；团结协作，投身民族复兴实践；树立全球视野，维护世界和平。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：近代中国。根据材料“提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领，率先发出‘振兴中华’的呐喊”可知，创立兴中会、同盟会，提出三民主义；根据材料“孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗愿，同一切忠于他的事业的人们继续奋斗，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。”结合所学知识可知，领导辛亥革命，推翻清朝统治，建立中华民国，颁布《临时约法》，促成国共合作，推动国民革命。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：近代中国。根据材料“中国共产党人继承他遗愿，同一切忠于他的事业的人们继续奋斗，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。”结合所学知识，可以从完成反帝反封建任务，建立新中国；实行民族区域自治，维护国家统一；推进改革开放，实现国家富强；提出“一国两制”，推动祖国统一等角度进行说明。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是近现代中国。根据材料“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”结合所学知识可知，弘扬爱国主义精神，担当社会责任；根据材料“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”可知，勇于创新，追求真理与进步，且团结协作，投身民族复兴实践；根据材料“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。”结合所学知识可知，树立全球视野，维护世界和平。 三、探究题（15分） 28. 阅读下面表格，回答问题。 时间 重大事件 影响 1914～1918年 第一次世界大战 凡尔赛—华盛顿体系形成 1917年 ① 资本主义一统天下的世界格局被打破 1931～1945年 第二次世界大战 ②体系形成 请回答： （1）结合所学知识，完成表格①、②处的内容。 （2）结合所学知识，分别指出一战、二战后为实现和维护世界和平与安全而建立的世界性国际组织。 （3）结合所学知识，简述影响国际政治秩序的因素。 【答案】（1）①俄国十月革命；②雅尔塔 （2）国际组织：一战后建立的是国联；二战后建立的是联合国。 （3）因素：战争与军事冲突；大国力量对比变化；意识形态差异；国际组织与机制；经济全球化与科技发展；民族独立运动与新兴国家崛起；文化价值观与软实力等。 【解析】 小问1详解】 本题是特点题。时空是1917年、1931～1945年的世界。结合所学知识可知，1917年在俄国爆发了十月革命（又称布尔什维克革命），由列宁领导的无产阶级革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，故①处填俄国十月革命；结合所学知识可知，第二次世界大战结束后，战胜国（主要是美、苏、英、法、中）在雅尔塔会议等基础上重新划分世界格局，其核心特征：美苏两极对峙，形成以雅尔塔体系为基础的“两极格局”，也称“雅尔塔体系”，故②处填雅尔塔。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是一战后和二战后的世界。国际组织，结合所学知识，一战结束后，1920年《凡尔赛条约》生效并成立国际联盟，其主要目标是促进国际合作，保障世界和平与安全，可得出，一战后建立的是国际联盟；结合所学知识，二战结束后，1945年10月24日《联合国宪章》生效，成立联合国，其核心原则是集体安全、主权平等、和平解决争端。至今仍是维护国际和平与安全的最重要国际组织，可得出，二战后建立的是联合国。 【小问3详解】 本题是背景题。时空是现代世界。因素，结合所学知识，两次世界大战重塑了全球力量格局，战争往往是旧秩序崩溃、新秩序建立的催化剂，可得出，战争与军事冲突；结合所学知识，经济实力、科技水平、军事力量决定国家在国际体系中的地位。如二战后美国和苏联成为超级大国，形成两极格局；冷战后美国单极主导，后逐渐走向多极化，可得出，大国力量对比变化；结合所学知识，十月革命后社会主义与资本主义的对立深刻影响了20世纪国际格局。冷战时期“两大阵营”对抗即是意识形态分化的体现，可得出，意识形态差异；结合所学知识，国际联盟、联合国、布雷顿森林体系等机制试图通过制度化合作维护秩序，可得出，国际组织与机制；结合所学知识，经济相互依赖加深，推动合作机制发展。科技进步（如核武器、网络技术）改变战争形态与威慑方式，影响国际权力平衡，可得出，经济全球化与科技发展；结合所学知识，二战后亚非拉国家独立浪潮改变了以欧洲为中心的传统秩序，如中国、印度、巴西等新兴大国崛起推动“多极化”趋势，可得出，民族独立运动与新兴国家崛起；结合所学知识，民主、人权、环保等全球性议题塑造新的国际规范。软实力（如文化影响力、制度吸引力）也成为国家塑造国际秩序的重要工具，可得出，文化价值观与软实力等。 第1页/共1页 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