精品解析：黑龙江省黑河市五大连池市太平团结联考2025-2026学年七年级上学期11月月考道德与法治试题

黑龙江省黑河市五大连池市太平团结联考2025-2026学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共21题，满分42分） 1. 习近平总书记强调“青年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。下列对少年梦想理解正确的是（ ） A. 少年梦想只与个人前途相关，无需考虑社会需求 B. 少年梦想应立足现实，避免不切实际的空想 C. 梦想一旦确立就不能改变，必须坚持不懈 D. 有了梦想就一定能实现，无需付出实际努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：少年梦想不仅关乎个人发展，还应与时代进步和国家需求相结合，故“无需考虑社会需求”的说法片面，故A说法错误； B：习近平总书记强调“勤于圆梦”，即梦想需立足现实、脚踏实地，避免脱离实际，故B说法正确； C：梦想可随成长、认知变化而调整，并非“一旦确立就不能改变”，关键在于坚持行动而非固守目标，故C说法错误； D：实现梦想需付出持续努力，仅“有梦想”而不行动无法成功，故D说法错误； 故本题选B。 2. 进入初中后，小宇发现自己在人际交往、学习方法上都存在不足。面对这些问题，他应该（ ） A. 逃避现实，拒绝接受自身缺点 B. 接纳自己，积极探索改进方法 C. 盲目自信，忽视自身不足 D. 怨天尤人，归咎于环境因素 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 B：接纳自己，包括接纳不足，同时积极探索改进方法，是面对不足的积极态度，有利于自我完善，故B符合题意； A：逃避现实、拒绝接受自身缺点不利于成长，会阻碍自我提升，故A说法错误； C：盲目自信、忽视不足会导致问题持续存在，不利于进步，故C说法错误； D：怨天尤人、归咎环境是推卸责任的表现，不能真正解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下列行为中，体现“学会学习”的是（ ） ①小美制定详细学习计划，合理安排时间 ②小刚遇到难题就退缩，从不主动思考 ③小丽主动向老师请教，总结答题技巧 ④小强上课走神，课后依赖作业答案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：小美制定详细学习计划，合理安排时间，体现了计划性和时间管理能力，是“学会学习”的表现，有助于提高学习效率，故①符合题意； ②：小刚遇到难题就退缩，从不主动思考，缺乏主动探究和解决问题的能力，是消极的学习态度，故②说法错误； ③：小丽主动向老师请教，总结答题技巧，体现了主动寻求帮助、反思和总结方法，是“学会学习”的重要表现，故③符合题意； ④：注意力不集中且依赖外部答案，缺乏独立思考和自主性，故④说法错误； 故本题选B。 4. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们应结交的朋友是（ ） A. 能包容自己所有错误的朋友 B. 正直、诚信、见多识广的朋友 C. 能一起逃课、玩游戏的朋友 D. 家境优越、出手阔绰的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择。 B：“友直，友谅，友多闻，益矣”意为与正直、诚信、见多识广的人交朋友是有益的，直接对应正直、诚信、见多识广的朋友，故B符合题意； A：“能包容自己所有错误的朋友”是对朋友的纵容，违背友谊要坚持原则的要求，不是益友，故A说法错误； C：“能一起逃课、玩游戏的朋友”属于损友，会影响学习和品德，故C说法错误； D：结交家境优越、出手阔绰的朋友并非益友标准，友谊应重品质而非物质条件，故D说法错误； 故本题选B。 5. 师生交往是校园生活的重要内容。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ） A. 课堂上与老师争辩时，态度蛮横 B. 主动向老师分享学习困惑，寻求指导 C. 对老师的批评耿耿于怀，私下抱怨 D. 见到老师刻意回避，不主动问好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：态度蛮横是不尊重的表现，容易引发冲突，破坏师生关系，因此不利于建立良好关系，故A说法错误； B：主动沟通体现了对老师的信任和尊重，有助于增进理解、获得支持，是建立良好师生关系的积极行为，故B符合题意； C：耿耿于怀和抱怨会积累负面情绪，疏远师生关系，不利于问题解决，故C说法错误； D：回避和不问候表现出不尊重，会减少互动机会，阻碍关系发展，故D说法错误； 故本题选B。 6. 亲子之间难免产生矛盾和冲突，化解亲子冲突的关键是（ ） A. 坚持自己的观点，不让步 B. 换位思考，理解父母的良苦用心 C. 等待父母主动道歉 D. 找他人调解，自己不直接沟通 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突做法。 A：父母的人生阅历和出发点多是为子女着想，坚持自己的观点不让步，是固执和缺乏包容的表现，会使矛盾升级，不利于问题解决，故A说法错误； B：学会换位思考，站在父母的角度看待问题，能体会到他们的立场和感受，减少对立情绪，促进矛盾化解，故B说法正确； C：亲子冲突的化解需要双方共同努力，不能单方面被动等待，主动表达自己的想法和感受也是化解冲突的重要环节，故C说法错误； D：他人调解可作为辅助方式，但 “直接与父母沟通” 是化解冲突的核心途径，逃避直接沟通无法从根本上解决矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 7. 守护生命需要我们爱护身体、养护精神。下列属于养护精神的行为是（ ） A. 坚持每天晨跑，增强体质 B. 阅读经典书籍，提升文化素养 C. 合理搭配饮食，保证营养均衡 D. 做好安全防护，避免意外受伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 A：坚持每天晨跑，增强体质，属于体育锻炼，增强体质，是爱护身体的行为，与养护精神无关，故A不符合题意； B：通过阅读经典书籍，提升文化素养和思想境界，丰富精神世界，属于养护精神的典型行为，故B符合题意； C：合理搭配饮食，保证营养均衡，涉及饮食健康，是爱护身体的行为，与养护精神无关，故C不符合题意； D：关注人身安全，防止身体伤害，是爱护身体的行为，与养护精神无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 下列做法中，体现珍爱生命的是（ ） ①小明过马路时严格遵守交通规则 ②小红遇到挫折时产生轻生念头 ③小刚沉迷网络游戏，经常熬夜 ④小丽积极参加体育锻炼，增强体质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、爱护身体。 ①：小明过马路时严格遵守交通规则，体现了安全意识，避免交通事故，保护生命，是珍爱生命的表现，故①符合题意； ②：轻生念头是放弃生命的表现，不符合珍爱生命的要求，故②说法错误； ③：熬夜和沉迷游戏会损害身体健康，不利于生命健康，不是珍爱生命的表现，故③说法错误； ④：锻炼身体能增强体质，促进健康，是珍爱生命的表现，故④符合题意； 故本题选B。 9. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们面对挫折时应（ ） A. 消极逃避，等待他人帮助 B. 自强不息，主动战胜挫折 C. 怨天尤人，抱怨命运不公 D. 顺其自然，听从命运安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 B：“天行健，君子以自强不息”意思是“天道运行刚健有力，君子应效仿这种精神，不断自我努力、永不停止”，强调面对困难时，要自强不息，主动战胜挫折，故B符合题意； A：消极逃避，等待他人帮助，不符合“自强不息”的精神，因为句子提倡主动努力，而非依赖他人，故A说法错误； C：怨天尤人，抱怨命运不公，是一种消极态度，与句子倡导的自我负责、积极进取相违背，故C说法错误； D：顺其自然，听从命运安排，带有被动接受的意思，而句子鼓励主动改变，而非单纯顺从命运，故D说法错误； 故本题选B。 10. 正确认识自己是成长的重要课题。下列认识自己的途径中，属于自我评价的是（ ） A. 老师评价我做事认真负责 B. 同学说我乐于助人 C. 我觉得自己性格不够开朗 D. 父母说我自理能力强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 C：我觉得自己性格不够开朗，是自己对自身性格的判断和认知，属于自我评价，故C符合题意； A：老师评价我做事认真负责，属于他人对自己的评价（他人评价），不是自我评价，故A不符合题意； B：同学说我乐于助人，是他人对自己的评价（他人评价），不是自我评价，故B不符合题意； D：父母说我自理能力强，是父母对自己的评价（他人评价），不是自我评价，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 网络交往超越时空限制，为我们提供了广阔的交往平台。理性参与网络交往，我们应该（ ） A. 随意透露个人隐私，展现真实自我 B. 不加辨别地接受网友的所有邀请 C. 遵守道德和法律，谨慎结交网友 D. 沉迷网络交往，替代现实中的交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求。 A：网络交往具有虚拟性，随意泄露隐私会带来人身和财产安全风险，是缺乏自我保护意识的表现，故A说法错误； B：网友身份具有不确定性，盲目赴约可能遭遇危险，必须提高警惕，故B说法错误； C：这是网络交往的基本准则，既能维护网络环境，也能保护自身权益，故C说法正确； D：网络交往无法完全替代现实交往，沉迷其中会影响现实人际关系和身心健康，故D说法错误； 故本题选C。 12. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代只是学习知识的关键时期 B. 中学时代见证着从儿童到青年的生命进阶 C. 中学时代的生活单调乏味，没有意义 D. 中学时代的所有挑战都会阻碍我们成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：中学时代不仅是学习知识的关键时期，还包括品德培养、社会交往、身心发展等多方面内容，故A说法错误； B：中学时代正值青春期，是人生从儿童阶段向青年阶段过渡的关键期，这一阶段在身心发展、自我意识和社会角色上都发生显著变化，符合题干中“人生发展新阶段”的定位，故B符合题意； C：中学时代的生活丰富多彩，涉及学习、友谊、兴趣探索等，对个人成长具有深远意义，因此“单调乏味，没有意义”的表述与主旨相悖，故C说法错误； D：中学时代的挑战是成长的机会，克服这些挑战能提升能力、促进成熟，并非所有挑战都阻碍成长，故D说法错误； 故本题选B。 13. 实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。下列体现努力品质的是（ ） A. 小雯制定了学习目标，却从不付诸行动 B. 小浩遇到困难就放弃，缺乏坚持 C. 小琪为了实现目标，每天坚持背诵知识点 D. 小轩三分钟热度，做事缺乏恒心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的品质。 A：小雯制定学习目标却从不付诸行动，努力需要将计划落实到行动中，只定目标不行动不属于努力，故A说法错误； B：小浩遇到困难就放弃、缺乏坚持，努力需要持之以恒，轻易放弃不符合努力品质，故B说法错误； C：小琪为实现目标每天坚持背诵知识点，体现了为目标付出持续行动、坚持不懈的努力，符合努力品质，故C符合题意； D：小轩三分钟热度、缺乏恒心，努力需要长期坚持，三分钟热度不是真正的努力，故D说法错误； 故本题选C。 14. 下列行为中，属于健康生活方式的是（ ） ①合理安排作息，不熬夜 ②用零食代替正餐，方便快捷 ③积极参加体育活动，增强体质 ④沉迷手机游戏，缓解压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①③：保证充足睡眠，有助于身体恢复和心理健康，运动能增强体质、预防疾病，属于健康生活方式，故①③符合题意； ②：用零食长期代替正餐易导致营养不良，不属于健康生活方式，故②错误； ④：过度沉迷手机游戏易引发视力下降、久坐缺乏运动等问题，虽可短暂缓解压力，但整体不健康，故④错误； 故本题选B。 15. 生命是独特的、不可逆的。下列说法能体现生命独特性的是（ ） A. 世界上没有两片完全相同的树叶 B. 生命的时光一去不复返 C. 生命的历程不会重复 D. 生命的长短无法预测 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：“世界上没有两片完全相同的树叶”比喻生命个体的独特性，每个人的生命都是独一无二的，体现了生命的独特性，故A符合题意； B：“生命的时光一去不复返”体现的是生命的不可逆性，不是独特性，故B不符合题意； C：“生命的历程不会重复”体现的是生命的不可逆性，不是独特性，故C不符合题意； D：“生命的长短无法预测”体现的是生命的不确定性，与独特性无关，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 在与朋友相处的过程中，我们应坚守友谊的原则。下列行为符合友谊原则的是（ ） A. 朋友请求帮忙作弊，果断拒绝 B. 为了维护友谊，帮朋友隐瞒错误 C. 朋友欺负他人，主动参与帮忙 D. 为了讨好朋友，放弃自己的原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 A：朋友请求帮忙作弊，果断拒绝，是坚持诚信和守法原则，不纵容错误行为，符合友谊要坚持是非分明的原则，故A符合题意； B：为了维护友谊帮朋友隐瞒错误，是对错误的包庇，违背了友谊要坚持原则的要求，故B说法错误； C：朋友欺负他人，主动参与帮忙，是助长不良行为，违背正义和道德原则，故C说法错误； D：为了讨好朋友放弃自己的原则，是盲目迁就，不是真正的友谊，故D说法错误； 故本题选A。 17. 面对校园中的意外伤害风险，我们应增强安全意识。下列做法正确的是（ ） A. 课间在走廊追逐打闹，活跃气氛 B. 上下楼梯靠右行，不推挤 C. 体育课时不按规则运动，随意尝试高难度动作 D. 携带尖锐物品进入校园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：选项的做法容易导致碰撞、摔倒或踩踏等意外伤害，违反校园安全规则，故A错误； B：选项的做法遵守了校园秩序，能有效预防踩踏事故和碰撞风险，体现了安全意识和规则意识，故B符合题意； C：选项的行为容易造成肌肉拉伤、骨折等运动伤害，忽视安全防护，故C错误； D：尖锐物品可能引发刺伤或割伤事故，违反校园安全管理规定，故D错误； 故本题选B。 18. “活到老，学到老”这句话启示我们（ ） A. 学习只在少年时期进行 B. 学习是终身的责任和义务 C. 只要坚持学习，就能取得成功 D. 学习是成年人的事情，与青少年无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 B：“活到老，学到老”意思是学习贯穿人的一生，不局限于某个年龄段，强调学习是持续的过程，是每个人终身的责任和义务，故B符合题意； A：将学习限制在少年时期，与“活到老，学到老”的终身学习理念相矛盾，故A说法错误； C：虽然坚持学习很重要，但无法保证“只要学习就能成功”，成功还受其他因素影响，故C说法错误； D：错误地将学习视为成年人的专属，忽略了青少年同样需要学习，且题干强调学习适用于所有年龄，故D说法错误； 故本题选B。 19. 养护精神需要我们传承优秀文化，追求真善美。下列行为属于养护精神的是（ ） A. 参观博物馆，了解历史文化 B. 追求名牌服饰，满足虚荣心 C. 沉迷低俗短视频，消磨时间 D. 参与封建迷信活动，寻求精神寄托 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 A：博物馆承载着历史文化和民族精神，参观博物馆能让我们感受优秀传统文化的魅力，丰富精神世界，属于养护精神的行为，故A说法正确； B：这种行为以物质攀比为目的，容易陷入虚荣的误区，追求物质享受不属于养护精神，故B说法错误； C：低俗内容会污染精神世界，不利于身心健康，故C说法错误； D：封建迷信违背科学精神，会误导思想，不属于养护精神的正确方式，故D说法错误； 故本题选A。 20. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们（ ） ①树立远大理想，努力学习 ②关注国家发展，担当时代责任 ③只顾个人利益，忽视集体利益 ④勇于探索创新，提升自身能力 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②④：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们树立远大理想，努力学习，关注国家发展，担当时代责任，勇于探索创新，提升自身能力，为国家进步注入活力，助力中国梦。故①②④符合题意； ③：个人利益应服从国家和社会整体利益，只顾个人利益会阻碍中国梦的实现，故③错误； 故本题选B。 21. 当我们遇到心理困惑时，正确的做法是（ ） ①主动向父母、老师或朋友倾诉 ②压抑自己的情绪，不轻易表露 ③通过运动、听音乐等方式调节 ④逃避现实，拒绝与人交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：主动向父母、老师或朋友倾诉，能获得理解与支持，有助于缓解心理压力，是正确做法，故①符合题意； ②：压抑情绪、不轻易表露，易使心理问题积累加重，不利于身心健康，故②说法错误； ③：通过运动、听音乐等方式调节情绪，是科学有效的心理疏导方法，能帮助恢复心理平衡，故③符合题意； ④：逃避现实、拒绝与人交流，会孤立自己，加剧心理困惑，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共26分，4题） 22. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合所学知识，回答： （1）少年梦想的特点是什么？ （2）我们应如何努力实现自己的梦想？ 【答案】（1）①少年的梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气；②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）①努力需要立志，明确人生目标，把自己志向与国家发展相结合；②努力需要坚持，持之以恒，不轻易放弃；③努力需要方法，掌握科学的学习方法，合理安排时间。 【解析】 【小问1详解】 本题考查少年梦想的特点，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何实现自己的梦想，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 情境一 进入初中后，小航发现自己的学习成绩不如小学时突出，看着身边同学不断进步，他感到很自卑，甚至不想上学。 情境二 小航的朋友小宇邀请他周末一起去网吧玩游戏，并说可以帮他瞒着父母。 请结合所学知识，回答： （1）情境一中，小航的表现反映了他存在什么问题？请给他提出两点改进建议。 （2）情境二中，小航应如何选择？并说明理由。 【答案】（1）问题：缺乏自信，不能正确面对学习中的挫折，存在厌学情绪。 建议：①正确认识自己，接纳自己不足，看到自己的优点和进步；②主动向老师和同学请教，改进学习方法，提高学习成绩 （2）选择：拒绝小宇的邀请，并劝说小宇也不要去网吧。 理由：①网吧是不适宜未成年人进入的场所，违反相关规定；②友谊不能没有原则，要坚守道德和法律底线，不能纵容朋友的错误行为。 【解析】 【分析】考点考查：增强生命的韧性、接纳自己、学习的方法、友谊必须坚守原则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、接纳自己、学习的方法的有关知识，从体现、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小航发现自己的学习成绩不如小学时突出，看着身边同学不断进步，他感到很自卑，甚至不想上学→可链接缺乏自信，不能正确面对学习中的挫折，存在厌学情绪+正确认识自己，接纳自己的不足，看到自己的优点和进步；主动向老师和同学请教，改进学习方法，提高学习成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小航的朋友小宇邀请他周末一起去网吧玩游戏，并说可以帮他瞒着父母→可链接拒绝小宇的邀请，并劝说小宇也不要去网吧+网吧是不适宜未成年人进入的场所；友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答问题。 “感动中国”人物张桂梅，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮女孩们的人生梦想。她常说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。” 结合材料，运用“珍爱我们的生命”的相关知识，回答： （1）张桂梅的话体现了生命的什么特点？ （2）我们应如何向张桂梅学习，让生命更有意义、更有价值？ 【答案】（1）体现了生命是短暂的（生命的长度有限），但生命的意义是可以延伸的（生命的宽度可以拓展）。 （2）①热爱学习，乐于实践，不断丰富自己的精神世界；②主动帮助他人，服务社会，承担社会责任；③坚守理想信念，勇于面对挫折，增强生命韧性；④脚踏实地，从身边小事做起，实现人生价值；⑤珍视生命，既要爱护身体，也要养护精神。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱我们的生命 能力考查：运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用珍爱我们的生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度→可链接生命是短暂的，但生命的意义是可以延伸的； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用珍爱我们的生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向张桂梅学习，让生命更有意义、更有价值→可链接主动帮助他人，服务社会；热爱学习，不断丰富自己的精神世界；珍视生命，既要爱护身体，也要养护精神等； 第三步：整合信息，组织答案 25. “珍爱生命，安全第一”是校园生活的重要准则。为增强同学们的生命安全意识，学校准备开展相关主题活动，请你参与并完成下列任务： （1）请列举两项校园中存在的安全隐患。 （2）针对你列举的安全隐患，提出相应的防范措施。 【答案】（1）①课间走廊追逐打闹，易发生碰撞伤害；②体育课不按规则操作器械，易造成器械伤害。 （2）针对①：制定校园课间行为规范，加强值班老师巡查，引导学生文明课间活动；针对②：体育老师提前讲解器械使用规则，全程指导学生操作，强调安全注意事项。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求列举两项校园中存在的安全隐患，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间走廊追逐打闹，易发生碰撞伤害→可链接制定校园课间行为规范，加强值班老师巡查，引导学生文明课间活动。 关键词②：体育课不按规则操作器械，易造成器械伤害→可链接体育老师提前讲解器械使用规则，全程指导学生操作，强调安全注意事项。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省黑河市五大连池市太平团结联考2025-2026学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共21题，满分42分） 1. 习近平总书记强调“青年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。下列对少年梦想理解正确的是（ ） A. 少年梦想只与个人前途相关，无需考虑社会需求 B. 少年梦想应立足现实，避免不切实际空想 C. 梦想一旦确立就不能改变，必须坚持不懈 D. 有了梦想就一定能实现，无需付出实际努力 2. 进入初中后，小宇发现自己在人际交往、学习方法上都存在不足。面对这些问题，他应该（ ） A. 逃避现实，拒绝接受自身缺点 B 接纳自己，积极探索改进方法 C. 盲目自信，忽视自身不足 D. 怨天尤人，归咎于环境因素 3. 下列行为中，体现“学会学习”的是（ ） ①小美制定详细学习计划，合理安排时间 ②小刚遇到难题就退缩，从不主动思考 ③小丽主动向老师请教，总结答题技巧 ④小强上课走神，课后依赖作业答案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们应结交的朋友是（ ） A. 能包容自己所有错误的朋友 B. 正直、诚信、见多识广的朋友 C. 能一起逃课、玩游戏的朋友 D. 家境优越、出手阔绰的朋友 5. 师生交往是校园生活的重要内容。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ） A. 课堂上与老师争辩时，态度蛮横 B. 主动向老师分享学习困惑，寻求指导 C. 对老师的批评耿耿于怀，私下抱怨 D. 见到老师刻意回避，不主动问好 6. 亲子之间难免产生矛盾和冲突，化解亲子冲突的关键是（ ） A. 坚持自己的观点，不让步 B. 换位思考，理解父母的良苦用心 C. 等待父母主动道歉 D. 找他人调解，自己不直接沟通 7. 守护生命需要我们爱护身体、养护精神。下列属于养护精神的行为是（ ） A. 坚持每天晨跑，增强体质 B. 阅读经典书籍，提升文化素养 C. 合理搭配饮食，保证营养均衡 D. 做好安全防护，避免意外受伤 8. 下列做法中，体现珍爱生命的是（ ） ①小明过马路时严格遵守交通规则 ②小红遇到挫折时产生轻生念头 ③小刚沉迷网络游戏，经常熬夜 ④小丽积极参加体育锻炼，增强体质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们面对挫折时应（ ） A 消极逃避，等待他人帮助 B. 自强不息，主动战胜挫折 C. 怨天尤人，抱怨命运不公 D. 顺其自然，听从命运安排 10. 正确认识自己是成长的重要课题。下列认识自己的途径中，属于自我评价的是（ ） A. 老师评价我做事认真负责 B. 同学说我乐于助人 C. 我觉得自己性格不够开朗 D. 父母说我自理能力强 11. 网络交往超越时空限制，为我们提供了广阔的交往平台。理性参与网络交往，我们应该（ ） A. 随意透露个人隐私，展现真实自我 B. 不加辨别地接受网友的所有邀请 C. 遵守道德和法律，谨慎结交网友 D. 沉迷网络交往，替代现实中的交往 12. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代只是学习知识的关键时期 B. 中学时代见证着从儿童到青年的生命进阶 C. 中学时代的生活单调乏味，没有意义 D. 中学时代的所有挑战都会阻碍我们成长 13. 实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。下列体现努力品质的是（ ） A. 小雯制定了学习目标，却从不付诸行动 B. 小浩遇到困难就放弃，缺乏坚持 C. 小琪为了实现目标，每天坚持背诵知识点 D. 小轩三分钟热度，做事缺乏恒心 14. 下列行为中，属于健康生活方式的是（ ） ①合理安排作息，不熬夜 ②用零食代替正餐，方便快捷 ③积极参加体育活动，增强体质 ④沉迷手机游戏，缓解压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 生命是独特的、不可逆的。下列说法能体现生命独特性的是（ ） A. 世界上没有两片完全相同的树叶 B. 生命的时光一去不复返 C. 生命的历程不会重复 D. 生命的长短无法预测 16. 在与朋友相处的过程中，我们应坚守友谊的原则。下列行为符合友谊原则的是（ ） A. 朋友请求帮忙作弊，果断拒绝 B. 为了维护友谊，帮朋友隐瞒错误 C. 朋友欺负他人，主动参与帮忙 D. 为了讨好朋友，放弃自己的原则 17. 面对校园中的意外伤害风险，我们应增强安全意识。下列做法正确的是（ ） A. 课间在走廊追逐打闹，活跃气氛 B. 上下楼梯靠右行，不推挤 C. 体育课时不按规则运动，随意尝试高难度动作 D. 携带尖锐物品进入校园 18. “活到老，学到老”这句话启示我们（ ） A. 学习只在少年时期进行 B. 学习是终身的责任和义务 C. 只要坚持学习，就能取得成功 D. 学习是成年人的事情，与青少年无关 19. 养护精神需要我们传承优秀文化，追求真善美。下列行为属于养护精神的是（ ） A. 参观博物馆，了解历史文化 B. 追求名牌服饰，满足虚荣心 C. 沉迷低俗短视频，消磨时间 D. 参与封建迷信活动，寻求精神寄托 20. 少年梦想与时代的脉搏紧密相连。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们（ ） ①树立远大理想，努力学习 ②关注国家发展，担当时代责任 ③只顾个人利益，忽视集体利益 ④勇于探索创新，提升自身能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 当我们遇到心理困惑时，正确的做法是（ ） ①主动向父母、老师或朋友倾诉 ②压抑自己的情绪，不轻易表露 ③通过运动、听音乐等方式调节 ④逃避现实，拒绝与人交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共26分，4题） 22. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合所学知识，回答： （1）少年梦想特点是什么？ （2）我们应如何努力实现自己的梦想？ 23. 阅读材料，回答问题。 情境一 进入初中后，小航发现自己的学习成绩不如小学时突出，看着身边同学不断进步，他感到很自卑，甚至不想上学。 情境二 小航的朋友小宇邀请他周末一起去网吧玩游戏，并说可以帮他瞒着父母。 请结合所学知识，回答： （1）情境一中，小航的表现反映了他存在什么问题？请给他提出两点改进建议。 （2）情境二中，小航应如何选择？并说明理由。 24. 阅读材料，回答问题。 “感动中国”人物张桂梅，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮女孩们的人生梦想。她常说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。” 结合材料，运用“珍爱我们的生命”的相关知识，回答： （1）张桂梅的话体现了生命的什么特点？ （2）我们应如何向张桂梅学习，让生命更有意义、更有价值？ 25. “珍爱生命，安全第一”是校园生活的重要准则。为增强同学们的生命安全意识，学校准备开展相关主题活动，请你参与并完成下列任务： （1）请列举两项校园中存在的安全隐患。 （2）针对你列举的安全隐患，提出相应的防范措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $