精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县莲花第二初级中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考历史试题

2025-2026铁岭县莲花二中第三次月考 七年历史 时间：75分钟 满分：70分 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下图所示为人类历史发展过程中某一段时期劳动生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了（ ） A. 冶炼工艺的改进 B. 手工业技术的进步 C. 农业生产的发展 D. 生产力水平的提高 2. 某校九年级（1）班历史学习小组的社会实践主题是“宣传国家倡导的‘光盘行动’”，这一主题体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 荀子 D. 庄子 3. 《诗经》我国现存第一部诗歌总集，共有305篇，分为（ ） A. “风”“雅”“颂” B. “雅”“颂”“赋” C. “赋”“诗”词” D. “诗”“词”“曲” 4. 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦朝末年，为反抗秦的暴政，首倡农民起义，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是： A. 项羽和刘邦 B. 陈胜和吴广 C. 韩信和张良 D. 刘秀和王莽 5. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 6. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 7. 以下是反映某场战役的四张连环画图片，根据图片信息，该战役是（ ） A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 8. 三国建立实现了东汉末年以来由分裂到局部统一的过程，西晋的建立完成了国家统一。西晋的建立者以及该政权完成统一的标志分别是 A. 司马炎、西晋灭蜀 B. 司马炎、西晋灭吴 C. 司马睿、西晋灭蜀 D. 司马睿、西晋灭吴 9. 《宋书》载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥…丝绵布帛之饶，覆衣天下。”出现以上场景原因是（ ） A. 中原地区经济发达 B. 江南地区经济开发 C. 藩镇势力拥兵自重 D. 君主专制达到顶峰 10. 东晋有位著名画家，擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。他流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。这位“著名画家”是 A. 王羲之 B. 顾恺之 C. 钟繇 D. 郦道元 11. 下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 第四章休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉献帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝 12. “外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝，年幼的汉质帝因不满梁冀的独断专行而被毒死。”材料反映了当时汉朝主要的政治状况是（ ） A. 皇帝早逝 B. 幼主即位 C. 宦官得宠 D. 外戚专权 13. 汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（ ） A. “文景之治” B. 八王之乱 C. “光武中兴” D. “焚书坑儒” 14. 他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《千金方》 D. 《本草纲目》 15. 十六年“告谥孔庙”；十七年“迁都洛阳”；二十年“改姓为元氏”。材料反映了（ ） A. 东周建立 B. 三国鼎立 C. 垓下之围 D. 北魏孝文帝改革 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 16. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 · 材料二 如图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式。 材料三 通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋》 （1）写出材料一中“穴居而野处”的古人类五例。 （2）材料二图中反映的是哪一处氏族聚落遗址?该遗址距今多少年?这一处氏族聚落的房屋主要是什么? （3）材料三中提到的事是谁所为?他是用什么办法解决水患的?他建立了哪一奴隶制王朝?他治水终于获得成功的事例，对你的成长有何启迪? 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。 西周 ① 秦朝 西汉 春秋 ② 材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么?“春秋”时期因哪部史书而得名? （2）根据材料二并结合所学知识回答，秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么? （3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。 18. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记·商君列传》 材料二 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……41郡，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“商君”指是谁?他于哪一年主持变法?导致“商君”悲惨结局的原因是什么? （2）结合所学知识，指出变法与秦统一全国的关系。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝实行地方政治制度是什么。这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响? 19. 为了更好地学习中国古代历史的知识，某同学整理了东晋南北朝的科技和文化知识结构图。 根据材料并结合所学知识，就中国古代史（夏朝——三国）的某个历史阶段、历史事件、历史现象、历史人物等，仿照上图或自我设计，画出知识结构图或思维导图。（要求：史实准确、逻辑合理、结构图清晰简洁） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026铁岭县莲花二中第三次月考 七年历史 时间：75分钟 满分：70分 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下图所示为人类历史发展过程中某一段时期劳动生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了（ ） A. 冶炼工艺的改进 B. 手工业技术的进步 C. 农业生产的发展 D. 生产力水平的提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“骨耜、青铜铲、铁制农具、曲辕犁”可知，图片反映了生产工具不断改进的信息，其根本变化揭示了社会生产力水平的提高，D项正确；骨耜与冶炼工艺的改进不符，排除A项；骨耜不是手工业技术的进步，手工业是在农业产生后分离出来的，排除B项；图片通过反映农业生产工具的改进，虽然可以反映农业生产的发展，但其本质还是直观地体现了生产力水平的提高，C项不如D项准确，排除C项。故选D项。 2. 某校九年级（1）班历史学习小组的社会实践主题是“宣传国家倡导的‘光盘行动’”，这一主题体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 荀子 D. 庄子 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宣传国家倡导的‘光盘行动’”“体现了战国时期某一思想家的主张”和所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判费族的奢侈生活，提倡节俭，B项正确；孟子主张实行“仁政”，要求统 治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，排除A项；荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序，排除C项；战国时期道家学派的代表庄子，主张治国要顺应自然和民心，与题干信息“战国时期的思想家提倡节俭的主张”不符，排除D项。故选B项。 3. 《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，共有305篇，分为（ ） A “风”“雅”“颂” B. “雅”“颂”“赋” C. “赋”“诗”词” D. “诗”“词”“曲” 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，共有305篇”和所学知识可知，《诗经》在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，这是关于《诗经》体裁分类的基本文学常识，A项正确；“赋”是《诗经》的表现手法之一，并非分类，排除B项；“词”与“曲”是后世发展的文学体裁，不属于《诗经》的分类，排除C、D项。故选A项。 4. 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦朝末年，为反抗秦的暴政，首倡农民起义，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是： A 项羽和刘邦 B. 陈胜和吴广 C. 韩信和张良 D. 刘秀和王莽 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前209年夏天，有九百多个农民被征戍守长城，他们走到大泽乡遇到大雨，道路泥泞，不能前进。不能按期到达，按照秦朝的法律，就要被处死，他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗。于是杀死了押队的军官，对众人说王侯将相宁有种乎？在他们的号召下，大家热烈响应，“斩木为兵，揭竿为旗”，决心反抗秦朝的残暴统治，中国历史上第一次农民起义爆发了，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 5. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’。”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面，A项正确；尊崇儒术与题意不符，尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施，题干反映的是文景之治，排除B项；盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措，与题意不符，题干反映的是文景之治，排除C项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，反映的是文景之治时期人们的安居乐业，排除D项。故选A项。 6. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁,促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响,题干反映的事张骞通西域后,中外交流上的影响,与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝"推恩令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。故选B项。 7. 以下是反映某场战役的四张连环画图片，根据图片信息，该战役是（ ） A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“蒋干盗书、连环记、黄盖诈降、火烧战船”和结合所学知识可知，蒋干盗书、连环记、黄盖诈降、火烧战船是《三国演义》中有关赤壁之战的故事，C项正确；长平之战发生于战国时期，排除A项；官渡之战的交战方是曹操和袁绍，曹操取得胜利，奠定了曹操统一北方的基础，排除B项；淝水之战交战方为前秦和东晋，东晋取得胜利，排除D项。故选C项。 8. 三国建立实现了东汉末年以来由分裂到局部统一的过程，西晋的建立完成了国家统一。西晋的建立者以及该政权完成统一的标志分别是 A. 司马炎、西晋灭蜀 B. 司马炎、西晋灭吴 C. 司马睿、西晋灭蜀 D. 司马睿、西晋灭吴 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，魏文帝曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国大权，266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝，280年，西晋军队灭到吴国，结束了分裂局面，B项正确；由此可知，ACD三项的说法是错误的，排除ACD三项。故选B项。 9. 《宋书》载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥…丝绵布帛之饶，覆衣天下。”出现以上场景的原因是（ ） A. 中原地区经济发达 B. 江南地区经济开发 C. 藩镇势力拥兵自重 D. 君主专制达到顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥…丝绵布帛之饶，覆衣天下。”和所学可知，材料反映的是南朝时期江南经济的发展，农业获得丰收、手工业生产繁荣，原因是江南地区经济开发，B项正确；江南不属于中原地区，排除A项；唐朝时期藩镇势力拥兵自重，排除C项；清朝军机处的设立使君主专制达到顶峰，排除D项。故选B项。 10. 东晋有位著名画家，擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。他流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。这位“著名画家”是 A. 王羲之 B. 顾恺之 C. 钟繇 D. 郦道元 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《女史箴图》和《洛神赋图》是东晋时期画家顾恺之的代表作品，选项B符合题意；王羲之是东晋时期著名书法家，排除A；钟繇是汉末至三国曹魏时著名书法家，排除C；郦道元是北朝北魏地理学家，排除D。故选B。 11. 下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 第四章休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉献帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键词，“消灭项羽，建立汉朝”“休养生息，发展经济”并结合所学知识，是汉高祖。·秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开征战，史称“楚汉之争”，最后刘邦消灭项羽，取得胜利，建立汉朝，刘邦是汉高祖。汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，C项正确；ABD的人物与题干信息不符，排除ABD项。故选C项。 12. “外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝，年幼的汉质帝因不满梁冀的独断专行而被毒死。”材料反映了当时汉朝主要的政治状况是（ ） A 皇帝早逝 B. 幼主即位 C. 宦官得宠 D. 外戚专权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年······年幼的汉质帝因不满梁冀的独断专行而被毒死”和所学知识可知，材料直接描述了外戚梁冀掌控皇帝任免、把持朝政大权甚至杀害皇帝的行为，这集中体现了外戚势力凌驾于皇权之上的政治状况，D项正确；A项“皇帝早逝”和B项“幼主即位”可能是当时存在的现象，但材料强调的是外戚利用这些情况实施专权，并非材料反映的核心问题，排除A、B两项；C项“宦官得宠”在材料中完全没有体现，与题意无关，排除C项。故选D项。 13. 汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（ ） A. “文景之治” B. 八王之乱 C. “光武中兴” D. “焚书坑儒” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉代某皇帝统治时期，陆续下诏‘复三十而税一’（恢复三十税一的赋税制度）、‘复五铢钱’（恢复五铢钱的使用）、‘释奴婢’（释放部分奴婢为平民）、‘并官省职’（合并官职、精简机构），这些措施使社会逐步安定”和所学知识可知，减轻赋税、整顿币制、解放劳动力、精简官吏等措施是东汉初年光武帝刘秀为恢复社会生产、稳定统治而推行的重要政策，其统治时期被称为“光武中兴”，C项正确；“文景之治”是西汉文帝、景帝时期，虽实行轻徭薄赋，但题干中“复五铢钱”“释奴婢”等措施与文景时期不完全吻合，排除A项；“八王之乱”是西晋时期的宗室内乱，与题干中安定社会的措施无关，排除B项；“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制采取的措施，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 14. 他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《千金方》 D. 《本草纲目》 【答案】B 【解析】 【详解】根据“他是东汉末年的名医”“治未病”结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，B项正确；《黄帝内经》是战国问世、西汉编定的医学文献，排除A项；《千金方》是唐朝孙思邈的著作，排除C项；《本草纲目》是明朝李时珍所著的药学巨著，排除D项。故选B项。 15. 十六年“告谥孔庙”；十七年“迁都洛阳”；二十年“改姓为元氏”。材料反映了（ ） A. 东周建立 B. 三国鼎立 C. 垓下之围 D. 北魏孝文帝改革 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“十六年‘告谥孔庙’；十七年‘迁都洛阳’；二十年‘改姓为元氏’”和所学知识可知，这些措施包括祭祀孔子、迁都至洛阳、将鲜卑姓氏改为汉姓“元”，都是北魏孝文帝改革中推行汉化政策具体内容，D项正确；东周建立于公元前770年，与材料中的事件无关，排除A项；三国鼎立时期在公元220-280年，与北魏（386-535年）时间不符，排除B项；垓下之围发生于公元前202年楚汉之争时期，与材料无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 16. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 · 材料二 如图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式。 材料三 通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋》 （1）写出材料一中“穴居而野处”的古人类五例。 （2）材料二图中反映的是哪一处氏族聚落遗址?该遗址距今多少年?这一处氏族聚落的房屋主要是什么? （3）材料三中提到的事是谁所为?他是用什么办法解决水患的?他建立了哪一奴隶制王朝?他治水终于获得成功的事例，对你的成长有何启迪? 【答案】（1）古人类五例：郧县人、北京人、山顶洞人、蓝田人、和县人 （2）遗址：河姆渡聚落（河姆渡文化）。 时间：距今约7000年。 房屋：干栏式建筑。 （3）人物：大禹（禹）。 方法：疏导河道（以“疏”治水）。 建立的王朝：夏朝。 启迪：要有不畏艰难、坚持不懈的精神；要善于动脑，勇于创新；要具备责任感与奉献精神。 【解析】 【小问1详解】 古人类：根据材料一“上古穴居而野处”和所学知识可知，我国早期古人类多居住在天然洞穴中。结合所学可知，符合“穴居”特点的古人类包括：郧县人、北京人、山顶洞人、蓝田人、和县人等 【小问2详解】 遗址：根据材料二图片干栏式房屋和所学知识可知，该遗址为河姆渡聚落（河姆渡文化）。 时间：结合所学知识可知，河姆渡聚落距今约7000年。 房屋：根据图片显示及所学知识可知，河姆渡聚落的房屋主要为干栏式建筑（以木桩架设、上层居住的木质结构房屋）。 【小问3详解】 人物：根据材料三“通大川，决壅塞，凿龙门……注之东海，以利黔首”和所学知识可知，此事为大禹（禹） 治理水患。 办法：结合所学知识可知，大禹采用 “疏”的方法（疏导河道、开凿水路） 治理洪水，改变了以往单纯堵水的方式。 王朝：根据所学知识可知，大禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。 启迪：结合大禹治水的事迹可知，其成功源于不畏艰难、持之以恒的奋斗精神，以及勇于创新、因势利导的智慧。这启示我们在成长中面对困难时，应坚持不懈、善于思考、灵活应对，同时要具备为民奉献、担当责任的品格。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。 西周 ① 秦朝 西汉 春秋 ② 材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么?“春秋”时期因哪部史书而得名? （2）根据材料二并结合所学知识回答，秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么? （3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。 【答案】（1）时期：①东周；②战国。 史书：《春秋》 。 （2）措施：焚书坑儒。 “统治思想”：儒家思想（罢黜百家，尊崇儒术） （3）主旋律：国家统一与民族融合 【解析】 【小问1详解】 时期：根据所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周。公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛，东周开始。东周分春秋和战国两个时期，因此题干中①②处分别是东周和战国。 史书：结合所学知识可知，“春秋”时期因 鲁国史书《春秋》 而得名，该书记载了从鲁隐公元年（公元前722年）到鲁哀公十四年（公元前481年）的历史，后世遂以“春秋”命名这一时期。 【小问2详解】 措施：根据材料二“秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系‘大一统’，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想”和所学知识可知，秦朝统治者采取的措施是焚书坑儒，以法家思想为标准，打击其他学说。 统治思想”：结合所学知识可知，汉武帝选择的“统治思想”是儒家思想，具体表现为采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒学成为正统思想。 【小问3详解】 主旋律：综合材料一的朝代更替示意图（从分裂走向统一）和材料二“（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标”可知，国家统一与民族融合是主旋律。 18. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记·商君列传》 材料二 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……41郡，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“商君”指的是谁?他于哪一年主持变法?导致“商君”悲惨结局的原因是什么? （2）结合所学知识，指出变法与秦统一全国的关系。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么。这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响? 【答案】（1）“商君”：商鞅。时间：公元前356年 原因：损害了旧贵族的利益，遭到强烈反对；秦孝公死后，失去政治依靠，最终被诬陷谋反。 （2）关系：变法为秦的统一奠定了政治、经济和军事基础。 （3）制度：郡县制。 影响：郡县制为后世历代王朝所沿用，奠定了中国两千多年封建社会地方行政制度的基本框架；它加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一和稳定。 【解析】 【小问1详解】 “商君”、时间：根据材料一“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”可知，“商君”指的是商鞅。结合所学知识可知，他于公元前356年在秦孝公支持下主持变法。 原因：根据材料一“宗室贵戚多怨望者……秦惠王车裂商君以徇”和所学知识可知，导致商鞅悲惨结局的原因是他的变法损害了旧贵族的利益，遭到强烈反对；秦孝公死后，失去政治依靠，最终被诬陷谋反。 【小问2详解】 关系：根据材料一所述商鞅变法并结合所学知识可知，从商鞅变法的意义进行分析，商鞅变法使秦国国力大为增强，军队战斗力提高，为以后秦统一全国奠定了基础。变法与秦统一的关系是：变法为秦的统一奠定了政治、经济和军事基础。 【小问3详解】 制度：根据材料二“秦统一后……设置36郡……郡下设县”和所学知识可知，秦朝实行的地方政治制度是郡县制。 影响：结合所学知识可知，这一开创性制度对后世的深远影响是：郡县制为后世历代王朝所沿用，奠定了中国两千多年封建社会地方行政制度的基本框架；它加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一和稳定。 19. 为了更好地学习中国古代历史的知识，某同学整理了东晋南北朝的科技和文化知识结构图。 根据材料并结合所学知识，就中国古代史（夏朝——三国）的某个历史阶段、历史事件、历史现象、历史人物等，仿照上图或自我设计，画出知识结构图或思维导图。（要求：史实准确、逻辑合理、结构图清晰简洁） 【答案】 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据教材内容分析，选择“早期国家的产生与发展”这一课内容进行归纳。夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。后继的商王朝和周王朝，国家的地域更为扩大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、周三朝时期是我国早期国家。根据夏、商、周三朝时期的历史事件、历史现象等，自我设计，整理画出知识结构图。如 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $