专题04 多种多样的运动、探索技术与工程（期末复习知识清单）七年级科学上学期新教材浙教版

该初中科学知识清单系统整合了机械运动、地球转动、日地月相对运动、板块运动及技术工程五大核心内容，以“基础概念-现象分析-实际应用”为逻辑主线，搭建了从运动描述到地球宇宙探索再到工程实践的递进式学习支架。 清单通过“知识清单+考点题型”双模块设计构建完整知识体系，如机械运动含速度公式及例题解析，地球转动用表格对比自转公转特征，日地月运动配日食月食成因对比表，培养科学观念与科学思维。特设“提示”标注重难点（如速度单位比较）和“例题”链接生活应用（如斑马线通行计算），助力学生自主梳理知识，教师可依托题型精准开展教学。

专题04 多种多样的运动、探索技术与工程 【清单01】机械运动 一、参照物 1. 机械运动：物体的空间位置不断发生着改变，这种运动叫作机械运动。 2. 参照物：判断物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫作参照物。 [说明]（1）如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生了变化，物体就是运动的，否则就是静止的。 （2）同一个物体是运动的还是静止的，跟所选的参照物有关，所以运动和静止是相对的。 （3）参照物的选择是任意的，选择的参照物不同，对物体是否运动的判断结果就可能不同，一般情况下，人们总是以地面为参照物，认为地面是静止的。 二、运动的描述 1. 机械运动的分类 机械运动有多种不同的形式。根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 2. 速度 （1）定义：物体的运动路程与所用时间的比叫作速度。 （2）公式： （3）单位：米/秒，符号为m/s 3.直线运动的分类 匀速直线运动：物体沿直线路线运动，在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变。 变速直线运动：物体沿直线路线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化。 图像（直线运动） 静止：图像为平行于时间轴的直线 匀速直线运动：图像为倾斜的直线 变速直线运动：图像为曲线 [提示]（1）比较物体运动快慢的方法：①相同路程比时间；②相同时间比路程；③路程与时间的比值。（2）速度的单位是组合单位，其是由两个单位的比值决定的，不能认为“千米”比“米”大，“小时”比“秒”大，“千米/时”就比“米/秒”大。 三、速度的运用 【例题】为了交通安全，城市中许多道路都画有斑马线，在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6s，斑马线区域的道路宽度为15m。如果他步行的速度为2m/s，那么在绿灯熄灭前他能否穿过斑马线区域？ 解：根据题意，由速度公式 ，可得 。所以，此人在6s内通过的路程为： 因为12m小于15m，所以在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。 四、运动与能 1.物体的运动有多种多样的形式，能也有多种形式。 2.天体的运行、河水的流淌、鸟的飞翔等，都属于机械运动。这些做机械运动的物体都具有机械能。 3.人和动物的运动要消耗能，人和动物消耗的能可以从食物中得到补充。食物中储存着能。储存在食物中的能属于化学能。 4.汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料都储存着能，这种能也属于化学能。 5.电具有电能。各种发电站能够提供大量的电能，各种电池也能提供方便使用的电能。电能是我们最常用的一种能。 6.遥控器发出的电磁辐射，具有的能属于电磁能。我们每天看到的光也是一种电磁能。红外线、紫外线、微波和X射线等都是电磁能的表现形式。 7.不但物体的机械运动需要能，植物、动物、人进行生命活动也需要能。 【清单02】地球的转动 一、地球绕地轴自转 1.自转含义：地球绕地轴的旋转运动叫作地球自转。 2.自转方向 地球运动 绕什么转 运动方向 运动 周期 地理 现象 面对 赤道 面对 北极 面对 南极 自转 地轴 自西向东 逆时针 顺时针 一天（约24小时） 昼夜交替 3.产生的现象 （1）昼夜交替现象：由于地球是一个不发光、也不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，称为昼半球；而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜，称为夜半球。又由于地球不停地自转，所以昼夜也就不断地交替。 （2）日月星辰东升西落：由于地球自西向东旋转，因此日月星辰相对于地球自东向西运动。 4.相关知识 （1）地方时：由于地球自转，不同经度的地方产生了不同的地方时。经度每隔15°，地方时相差一小时。 （2）时区：国际上的分区计时制度把全球划分为24个15°经度宽的地区，北京位于东八区。 （3）北京时间：我国采用北京所在的东八区的区时作为标准时间，称为“北京时间”。 （4）日界线：国际上规定，把180°经线作为国际日期变更线，简称日界线。其东侧日期比西侧日期晚一天，从东十二区向东越过日界线进入西十二区时，时间不变日期减去一天。例如东十二区10月1日8时，西十二区就是9月30日8时。 二、地球的公转 1.定义：地球沿近似圆形的轨道不停地绕着太阳运动，这种运动称为公转。 2.特点：地球公转方向是自西向东，且地轴呈倾斜状态，其北端始终指向北极星附近，地轴与地球公转轨道面的夹角为66.5°。地球公转一周所需的时间约为365天，即通常所说的一年。 3.产生的现象:①正午太阳高度的变化、②四季更替、③昼夜长短变化等。 三、正午太阳高度变化 1.含义：太阳光与地面的夹角叫作太阳高度角，简称太阳高度(如图1)。 2.规律：太阳高度随季节变化而变化，北半球中高纬度地区，夏季的太阳高度较大，夏至日最大，冬季的太阳高度较小，冬至日最小。 3.用杆影长度的变化来认识一天中太阳高度的变化(如图2)，一天中太阳东升西落，杆影先由长变短，再由短变长。 [说明]正午太阳高度的纬度分布规律 （1）在夏至日，正午太阳高度由北纬23.5度向南北两侧递减。 （2）在冬至日，正午太阳高度由南纬23.5度向南北两侧递减。 （3）在春分日、秋分日，正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。 四、昼夜长短变化 1.一年中，昼夜长短的变化(北纬40°地区) 该地区6、7两个月的白昼最长；该地区12、1两个月的白昼最短。四季昼夜长短变化是由太阳直射点移动引起的。有些地方有时太阳会整日不落，这种现象称为极昼现象，有时太阳会整日不出，这种现象称为极夜现象。 2.如图1，太阳直射北回归线，北半球各地昼长于夜，越往北，昼越长，夜越短，其中夏至日，昼最长，夜最短；南半球各地夜长于昼，越往南，夜越长，昼越短，南极圈内出现极夜现象。 3.如图2，太阳直射南回归线，北半球各地夜长于昼，越往北，夜越长，昼越短，其中冬至日，北半球夜最长，昼最短，北极圈内出现极夜现象；南半球则昼长于夜，越往南昼越长，夜越短。 4.如图3，在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。赤道上全年昼夜等长。 五、二十四节气与地球运动 二十四节气：根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的，视地球从春分点(黄经0°，此刻太阳直射赤道)出发，每前进15°为一个节气；运行一周回到春分点为一回归年，合360°。因此，一年分为24个节气。二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。 【清单03】日地月的相对运动 一、光的直线传播 1.传播规律：光在同一均匀介质中是沿直线传播的。 2.规律应用：小孔成像、日食、月食、影子。 3.光速 （1）光能在空气、液体、固体等透明物体中传播，也能在真空中传播。 （2）光在不同介质中传播的快慢是不同的，在真空中传播速度最大，为3×108m/s。 （3）光在真空中1年内传播的距离等于1光年，天文学上常用光年作为单位来计量天体之间的距离。 二、月球的运动 1.月球自身不发光，能反射太阳光。 2.月球绕着自身的轴自转并绕着地球公转，其自转和公转周期相同，因此月球总是以同一面朝向地球。 三、日食 1.日食：太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 2.发生类型：日全食、日偏食、日环食。 3.成因：地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，由于光是直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。 4.当月球运行到地球和太阳之间，月球遮住了太阳的一部分时，出现日偏食；月球只遮住了太阳的中心部分，太阳周围露出一圈日面时，出现日环食；太阳完全被遮住时，出现日全食。 四、月食 1.月食：月面部分或全部变暗的现象。 2.成因：地球绕着太阳运动，由于光是沿直线传播的，在背对着太阳的方向会产生地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。 3.类型 （1）月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象。 （2）月偏食是指月球有一部分进入地球本影区而变暗的现象。 4.日食和月食的比较 比较项目 日食 月食 形成的原理 太阳光被月球遮住而产生的 月球处在地球的影子中，没有光照形成的 日、地、月三者的相对位置 月球在太阳和地球中间 地球在太阳和月球中间 可能发生的日期 农历初一 农历十五或十六 开始和结束部位 从西缘开始，在东缘结束 从东缘开始，在西缘结束 持续时间长短 较短，一般只有几分钟 较长，有时长达一个多小时 看到的范围 地球上只有较少地区的人会看到 半个地球的人都能看到 【清单04】地球板块的缓慢运动 一、从大陆漂移学说到海底扩张学说 1.大陆漂移学说是由魏格纳提出的，他认为现今的大陆是古生代时全球唯一的“泛大陆”，中生代时开始分裂，逐渐到达现今位置，它是一种大地构造假说。 2.海底扩张学说认为，在大洋中部形成一个地壳裂缝，那里热的熔岩物质不断上涌，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块像在输送带上一样被推着一起向两边移动。 二、板块构造学说 1.全球由六大板块组成。 2.板块间的交界处是地壳活动最为频繁的地方，地壳运动比较活跃，多火山、地震。 3.板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生碰撞和张裂。板块的碰撞和张裂是引起海陆变化的主要原因。 碰撞：形成山脉；张裂：形成裂谷和海洋。 三、火山 1.成因：地壳内部灼烧的岩浆在压力作用下沿地壳裂口或地壳薄弱处喷出地表。 2.构成：火山口、火山锥、岩浆通道。 3.喷发物：气态(水蒸气、二氧化硫等);液态(熔岩流);固态(火山灰、火山尘、火山弹等)。 4.分布：主要集中分布在环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海-喜马拉雅山一带。 四、地震 1.成因：当板块之间发生碰撞、挤压或错位时，就会导致地壳变形，从而引起地震。 2.地震的相关术语: （1）震源：地震的发源地，一般位于地表以下0~300km处。 （2）震中：震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。 （3）震中距：地表某地距震中的距离，震中距越小，受地震影响越大。 3.分布 （1）环太平洋陆地和周围海域； （2）地中海-喜马拉雅山一带。 4.预兆：如马不进圈，鸡飞狗叫、猪不吃食等动物异常行为屡现，井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。 5.自救：快速离开房间，跑到空旷处；躲到面积较小的房间里或桌子底下等。 6.防范：地震观测仪；抗震建筑物。 【清单05】探索技术与工程的世界 一、科学、技术与工程 1. 科学：人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动。科学的核心是发现。 2. 技术：在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具。技术的核心是发明。 3. 工程：人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。工程的核心是建造。 二、技术、工程与科学的关系 1. 科学技术、工程之间的关系：科学、技术与工程的相互依赖，互相促进作用日益增强，推动着生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们生产和生活方式的变革，提高了生产效率，提升了生活品质，提高了人类社会的物质文明水平。 2. 技术与工程的影响 （1）改变了人们的生活。 （2）促进了人类认知的发展。 （3）增强了人们改造自然、利用自然的能力。 三、像工程师那样实践 1. 工程设计的过程：明确问题——设计方案——实施方案⁠——检验产品——改进完善⁠⁠——发布成果。 2. 好的工程设计的要求：提前预估现实需求和未来可能出现的问题，减少资源浪费、降低施工成本，保证工程安全稳定并延长工程使用寿命。 【重要提示】 （1）工程设计的好坏要经过反复论证，要特别注重反面的论证，即从实际出发，分析做成的物件在使用时可能会出现的问题，着力寻找设计方案中存在的缺陷。 （2）工程实践中，工程师需要确定问题，相互讨论，运用头脑风暴，各抒己见后达成共识；面对多种方案时，工程师要评估各种方案的局限性，分析制约因素，选择最优方案。 （3）产品设计首先要考虑安全性和功能，但同时要考虑文化内涵、美感等多方面因素。 【考点题型一】机械运动（共5小题） 【例1-1】甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A.5s时，甲、乙两物体的速度相等 B.3-5s内，乙做匀速直线运动 C.4s时，乙在甲前方5m处 D.0-5s内，乙的平均速度为3m/s 【例1-2】如图所示，某“小车闯关游戏”的笔直通道上每隔9m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s和2s，出发点到终点之间共有9个关卡。关卡刚放行时，一辆小车立即从出发点以2m/s的速度匀速前进，则小车经过____s到达关卡1，到达终点前总共被关卡挡了____次。 【变式1-1】某小组同学分别测出了甲、乙电动车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图所示。 （1）从图中可知，乙车的速度是甲车速度的_______倍。 （2）若甲、乙两车在水平路面上同时向东行驶，以乙车为参照物，甲车向_______（填“东”或“西”）运动。 【变式1-2】如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图像（以地面为参考系）如图乙所示，已知v2>v1，则小物块离A处的最大距离s=____________。 【变式1-3】2022年11月29日，搭载“神舟十五号”载人飞船的“长征二号”F遥十五运载火箭点火腾空，冲入云霄，三名航天员带着国人的期望和祝福奔向太空。请回答下列问题。 （1）“长征二号”F遥十五运载火箭使用常温推进剂四氧化二氮和偏二甲肼作为主要燃料，它们储存了_______能。 （2）中国空间站“天宫”有两对“翅膀”——太阳翼（即电池板），是目前国内卫星展开面积最大、翼展最长的太阳翼；太阳翼能将_______能转化为_______能。 【考点题型二】地球的转动（共4小题） 【例2-1】如图为小明观察到的甲、乙两颗星星的相对位置，造成两颗星星位置变化的原因是（ ） A.地球自转 B.地球公转 C.天气变化 D.地形差异 【例2-2】读地球公转示意图，回答下列问题。 （1）当地球公转到B位置时，正值北半球的_________节气，此时阳光直射在_________上。 （2）当地球公转到C位置时，南极圈及其以南地区出现_________现象，杭州市的昼夜长短情况是_________。 （3）我国国庆节期间，地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在图中的_________（区间范围）。 A.AB之间 B.BC之间 C.CD之间 D.DA之间 （4）地球公转引起什么现象（ ） A.南半球和北半球季节相反 B.站得高，看得远 C.太阳的东升西落 D.高处不胜寒 【变式2-1】下图是小美同学在中考复习时做的关于地球公转引起的现象的思维导图，其中不正确的是（ ） 【变式2-2】2023年亚运会于9月23日至10月8日在浙江杭州举行，期间，太阳直射点运动方向与杭州昼夜长短变化情况以及对地球公转轨道位置的描述，正确的是（ ） A.直射点从②处向南运动，昼变短，地球处于甲→乙 B.直射点从③处向南运动，昼变短，地球处于乙→丙 C.直射点从①处向北运动，昼变长，地球处于丁→甲 D.直射点从④处向北运动，昼变长，地球处于丙→丁 【考点题型三】日地月的相对运动（共5小题） 【例3-1】月球是地球唯一的天然卫星，月球表面有着独特的自然环境，月球的运动对地球具有重要的影响。请回答以下问题。 图1 图2 （1）图1是我国首颗探月卫星“嫦娥一号”拍摄的月球表面三维影像图，从图中可以看出，月球表面自然环境的一个重要特征是布满________，其形成原因可能是____________ __________________。 （2）月球总是只有一面对着我们，人们在地球上看不见月球的背面，原因是____________。 （3）1969年7月20日，阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，这是人类第一次踏上月球。阿姆斯特朗的脚印在月球上存留了很长时间，这是因为与地球相比，月球上既没有水和________，也没有生物。 （4）2021年11月19日下午，宁波人民欣赏了一次约3小时29分钟的月偏食。据科学家们预测，这将是本世纪持续时间最长的一次月偏食。这一天，月球位于图2中______（填字母）位置。 【例3-2】一位美术工作者在我国某地发生月全食时，即时绘成了几幅图画（见图）。根据月全食过程判断，正确的先后顺序应该是（ ） A.③②①④ B.①②③④ C.④①②③ D.②③④① 【变式3-1】地球进入图中哪个区域时会发生日全食（ ） A.A区 B.B区 C.C区 D.D区 【变式3-2】早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。小明在学习光现象时，便于更好理解，于是他动手用蜡烛作为光源，在木板上钻一个圆形小孔，然后发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是（ ） A.在墙上形成的像是虚像 B.小孔成像说明光沿直线传播 C.像的形状是圆形 D.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 【变式3-3】如图为月球、地球公转示意图，“今天”是2021年4月28日（农历三月十七），地球恰好运行到图中的某个位置。则下列判断正确的是（ ） A.“今天”月球的大致位置位于图中①②之间 B.“今天”月球的大致位置位于图中②③之间 C.图中③—④运动的过程中宁波的白昼越来越长 D.图中②—③运动的过程中太阳直射点向南运动 【考点题型四】地球板块的缓慢运动（共3小题） 【例4-1】[2023浙江宁波质检]2023年2月7日，我国台湾省花莲县海域发生4.3级地震，震源深度20千米，关于其成因，下图中能正确表示的是（ ） 【例4-2】[2024浙江衢州期末]2023年2月6日土耳其连续发生两次7.8级地震，地震后我国多方救援力量立即开赴当地开展救灾工作。有关地震和逃生自救措施正确的是（ ） A.地震主要发生在板块内部 B.地震是由地球外力作用引起的 C.在室外遇到地震时，跑到坚固的楼内躲避 D.被埋压在废墟中，不要急躁，想办法维持生命、寻求救援 【变式4】全球构造理论经历了著名的“三级跳”：①1915年，德国地球物理学家魏格纳提出的“大陆漂移说”；②1960~1962年，美国地质学家赫斯和迪茨提出的“海底扩张说”；③随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论一板块构造学说。据此回答下列问题。 (1)下列不能作为“大陆漂移说”的证据是大洋两岸__________ (填序号)的相似。 ①气候类型 ②古老地层分布 ③生物分布 ④古生物化石 (2)“海底扩张说”__________ (填“支持”或“不支持”)“大陆漂移说”，它能解决“大陆漂移说”中的问题。 (3)板块构造学说认为，板块的__________是引起海陆变化的主要原因。有人认为板块构造学说是解释地壳运动的完美理论。这种说法是__________ (填“正确”或“错误”)的，其原因是__________________________________________________。 【考点题型五】探索技术与工程的世界（共2小题） 【例5】人们发现磁体可以指南北，于是便思考如下两个问题。 ①磁体为什么会指南北？ ②如何利用磁体可以指南北的特性来制作一个用来辨认方向的装置？ 下列对这两个问题的认识，正确的是（ ） A.①属于科学问题，②属于技术问题 B.①属于技术问题，②属于科学问题 C.①②都属于科学问题 D.①②都属于技术问题 【变式5】现在很多城市的路面都用水泥砖铺设，但我们也常常看到很多水泥砖没用多久就出现开裂的情况。除了路面缺乏维护、保养之外，还有一个很重要的原因是水泥砖的质量差。从水泥砖的制造这一工程分析，下列原因中，可能的是（ ） A.对水泥砖的强度要求低 B.严格按设计标准制造 C.采用电脑绘制图纸 D.对产品进行严格的检验 学科网（北京）股份有限公15 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 多种多样的运动、探索技术与工程 【清单01】机械运动 一、参照物 1. 机械运动：物体的空间位置不断发生着改变，这种运动叫作机械运动。 2. 参照物：判断物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫作参照物。 [说明]（1）如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生了变化，物体就是运动的，否则就是静止的。 （2）同一个物体是运动的还是静止的，跟所选的参照物有关，所以运动和静止是相对的。 （3）参照物的选择是任意的，选择的参照物不同，对物体是否运动的判断结果就可能不同，一般情况下，人们总是以地面为参照物，认为地面是静止的。 二、运动的描述 1. 机械运动的分类 机械运动有多种不同的形式。根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 2. 速度 （1）定义：物体的运动路程与所用时间的比叫作速度。 （2）公式： （3）单位：米/秒，符号为m/s 3.直线运动的分类 匀速直线运动：物体沿直线路线运动，在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变。 变速直线运动：物体沿直线路线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化。 图像（直线运动） 静止：图像为平行于时间轴的直线 匀速直线运动：图像为倾斜的直线 变速直线运动：图像为曲线 [提示]（1）比较物体运动快慢的方法：①相同路程比时间；②相同时间比路程；③路程与时间的比值。（2）速度的单位是组合单位，其是由两个单位的比值决定的，不能认为“千米”比“米”大，“小时”比“秒”大，“千米/时”就比“米/秒”大。 三、速度的运用 【例题】为了交通安全，城市中许多道路都画有斑马线，在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6s，斑马线区域的道路宽度为15m。如果他步行的速度为2m/s，那么在绿灯熄灭前他能否穿过斑马线区域？ 解：根据题意，由速度公式 ，可得 。所以，此人在6s内通过的路程为： 因为12m小于15m，所以在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。 四、运动与能 1.物体的运动有多种多样的形式，能也有多种形式。 2.天体的运行、河水的流淌、鸟的飞翔等，都属于机械运动。这些做机械运动的物体都具有机械能。 3.人和动物的运动要消耗能，人和动物消耗的能可以从食物中得到补充。食物中储存着能。储存在食物中的能属于化学能。 4.汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料都储存着能，这种能也属于化学能。 5.电具有电能。各种发电站能够提供大量的电能，各种电池也能提供方便使用的电能。电能是我们最常用的一种能。 6.遥控器发出的电磁辐射，具有的能属于电磁能。我们每天看到的光也是一种电磁能。红外线、紫外线、微波和X射线等都是电磁能的表现形式。 7.不但物体的机械运动需要能，植物、动物、人进行生命活动也需要能。 【清单02】地球的转动 一、地球绕地轴自转 1.自转含义：地球绕地轴的旋转运动叫作地球自转。 2.自转方向 地球运动 绕什么转 运动方向 运动 周期 地理 现象 面对 赤道 面对 北极 面对 南极 自转 地轴 自西向东 逆时针 顺时针 一天（约24小时） 昼夜交替 3.产生的现象 （1）昼夜交替现象：由于地球是一个不发光、也不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，称为昼半球；而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜，称为夜半球。又由于地球不停地自转，所以昼夜也就不断地交替。 （2）日月星辰东升西落：由于地球自西向东旋转，因此日月星辰相对于地球自东向西运动。 4.相关知识 （1）地方时：由于地球自转，不同经度的地方产生了不同的地方时。经度每隔15°，地方时相差一小时。 （2）时区：国际上的分区计时制度把全球划分为24个15°经度宽的地区，北京位于东八区。 （3）北京时间：我国采用北京所在的东八区的区时作为标准时间，称为“北京时间”。 （4）日界线：国际上规定，把180°经线作为国际日期变更线，简称日界线。其东侧日期比西侧日期晚一天，从东十二区向东越过日界线进入西十二区时，时间不变日期减去一天。例如东十二区10月1日8时，西十二区就是9月30日8时。 二、地球的公转 1.定义：地球沿近似圆形的轨道不停地绕着太阳运动，这种运动称为公转。 2.特点：地球公转方向是自西向东，且地轴呈倾斜状态，其北端始终指向北极星附近，地轴与地球公转轨道面的夹角为66.5°。地球公转一周所需的时间约为365天，即通常所说的一年。 3.产生的现象:①正午太阳高度的变化、②四季更替、③昼夜长短变化等。 三、正午太阳高度变化 1.含义：太阳光与地面的夹角叫作太阳高度角，简称太阳高度(如图1)。 2.规律：太阳高度随季节变化而变化，北半球中高纬度地区，夏季的太阳高度较大，夏至日最大，冬季的太阳高度较小，冬至日最小。 3.用杆影长度的变化来认识一天中太阳高度的变化(如图2)，一天中太阳东升西落，杆影先由长变短，再由短变长。 [说明]正午太阳高度的纬度分布规律 （1）在夏至日，正午太阳高度由北纬23.5度向南北两侧递减。 （2）在冬至日，正午太阳高度由南纬23.5度向南北两侧递减。 （3）在春分日、秋分日，正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。 四、昼夜长短变化 1.一年中，昼夜长短的变化(北纬40°地区) 该地区6、7两个月的白昼最长；该地区12、1两个月的白昼最短。四季昼夜长短变化是由太阳直射点移动引起的。有些地方有时太阳会整日不落，这种现象称为极昼现象，有时太阳会整日不出，这种现象称为极夜现象。 2.如图1，太阳直射北回归线，北半球各地昼长于夜，越往北，昼越长，夜越短，其中夏至日，昼最长，夜最短；南半球各地夜长于昼，越往南，夜越长，昼越短，南极圈内出现极夜现象。 3.如图2，太阳直射南回归线，北半球各地夜长于昼，越往北，夜越长，昼越短，其中冬至日，北半球夜最长，昼最短，北极圈内出现极夜现象；南半球则昼长于夜，越往南昼越长，夜越短。 4.如图3，在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。赤道上全年昼夜等长。 五、二十四节气与地球运动 二十四节气：根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的，视地球从春分点(黄经0°，此刻太阳直射赤道)出发，每前进15°为一个节气；运行一周回到春分点为一回归年，合360°。因此，一年分为24个节气。二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。 【清单03】日地月的相对运动 一、光的直线传播 1.传播规律：光在同一均匀介质中是沿直线传播的。 2.规律应用：小孔成像、日食、月食、影子。 3.光速 （1）光能在空气、液体、固体等透明物体中传播，也能在真空中传播。 （2）光在不同介质中传播的快慢是不同的，在真空中传播速度最大，为3×108m/s。 （3）光在真空中1年内传播的距离等于1光年，天文学上常用光年作为单位来计量天体之间的距离。 二、月球的运动 1.月球自身不发光，能反射太阳光。 2.月球绕着自身的轴自转并绕着地球公转，其自转和公转周期相同，因此月球总是以同一面朝向地球。 三、日食 1.日食：太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 2.发生类型：日全食、日偏食、日环食。 3.成因：地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，由于光是直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。 4.当月球运行到地球和太阳之间，月球遮住了太阳的一部分时，出现日偏食；月球只遮住了太阳的中心部分，太阳周围露出一圈日面时，出现日环食；太阳完全被遮住时，出现日全食。 四、月食 1.月食：月面部分或全部变暗的现象。 2.成因：地球绕着太阳运动，由于光是沿直线传播的，在背对着太阳的方向会产生地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。 3.类型 （1）月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象。 （2）月偏食是指月球有一部分进入地球本影区而变暗的现象。 4.日食和月食的比较 比较项目 日食 月食 形成的原理 太阳光被月球遮住而产生的 月球处在地球的影子中，没有光照形成的 日、地、月三者的相对位置 月球在太阳和地球中间 地球在太阳和月球中间 可能发生的日期 农历初一 农历十五或十六 开始和结束部位 从西缘开始，在东缘结束 从东缘开始，在西缘结束 持续时间长短 较短，一般只有几分钟 较长，有时长达一个多小时 看到的范围 地球上只有较少地区的人会看到 半个地球的人都能看到 【清单04】地球板块的缓慢运动 一、从大陆漂移学说到海底扩张学说 1.大陆漂移学说是由魏格纳提出的，他认为现今的大陆是古生代时全球唯一的“泛大陆”，中生代时开始分裂，逐渐到达现今位置，它是一种大地构造假说。 2.海底扩张学说认为，在大洋中部形成一个地壳裂缝，那里热的熔岩物质不断上涌，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块像在输送带上一样被推着一起向两边移动。 二、板块构造学说 1.全球由六大板块组成。 2.板块间的交界处是地壳活动最为频繁的地方，地壳运动比较活跃，多火山、地震。 3.板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生碰撞和张裂。板块的碰撞和张裂是引起海陆变化的主要原因。 碰撞：形成山脉；张裂：形成裂谷和海洋。 三、火山 1.成因：地壳内部灼烧的岩浆在压力作用下沿地壳裂口或地壳薄弱处喷出地表。 2.构成：火山口、火山锥、岩浆通道。 3.喷发物：气态(水蒸气、二氧化硫等);液态(熔岩流);固态(火山灰、火山尘、火山弹等)。 4.分布：主要集中分布在环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海-喜马拉雅山一带。 四、地震 1.成因：当板块之间发生碰撞、挤压或错位时，就会导致地壳变形，从而引起地震。 2.地震的相关术语: （1）震源：地震的发源地，一般位于地表以下0~300km处。 （2）震中：震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。 （3）震中距：地表某地距震中的距离，震中距越小，受地震影响越大。 3.分布 （1）环太平洋陆地和周围海域； （2）地中海-喜马拉雅山一带。 4.预兆：如马不进圈，鸡飞狗叫、猪不吃食等动物异常行为屡现，井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。 5.自救：快速离开房间，跑到空旷处；躲到面积较小的房间里或桌子底下等。 6.防范：地震观测仪；抗震建筑物。 【清单05】探索技术与工程的世界 一、科学、技术与工程 1. 科学：人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动。科学的核心是发现。 2. 技术：在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具。技术的核心是发明。 3. 工程：人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。工程的核心是建造。 二、技术、工程与科学的关系 1. 科学技术、工程之间的关系：科学、技术与工程的相互依赖，互相促进作用日益增强，推动着生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们生产和生活方式的变革，提高了生产效率，提升了生活品质，提高了人类社会的物质文明水平。 2. 技术与工程的影响 （1）改变了人们的生活。 （2）促进了人类认知的发展。 （3）增强了人们改造自然、利用自然的能力。 三、像工程师那样实践 1. 工程设计的过程：明确问题——设计方案——实施方案⁠——检验产品——改进完善⁠⁠——发布成果。 2. 好的工程设计的要求：提前预估现实需求和未来可能出现的问题，减少资源浪费、降低施工成本，保证工程安全稳定并延长工程使用寿命。 【重要提示】 （1）工程设计的好坏要经过反复论证，要特别注重反面的论证，即从实际出发，分析做成的物件在使用时可能会出现的问题，着力寻找设计方案中存在的缺陷。 （2）工程实践中，工程师需要确定问题，相互讨论，运用头脑风暴，各抒己见后达成共识；面对多种方案时，工程师要评估各种方案的局限性，分析制约因素，选择最优方案。 （3）产品设计首先要考虑安全性和功能，但同时要考虑文化内涵、美感等多方面因素。 【考点题型一】机械运动（共5小题） 【例1-1】甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A.5s时，甲、乙两物体的速度相等 B.3-5s内，乙做匀速直线运动 C.4s时，乙在甲前方5m处 D.0-5s内，乙的平均速度为3m/s 【答案】D 【解析】由图可知，甲物体的s - t图像为一条过原点的直线，说明甲在整个过程中做匀速直线运动；乙物体在0 - 3s的s - t图像为一条过原点的直线，说明乙在0 - 3s做匀速直线运动，3s以后乙的路程保持15m不变，处于静止状态。A.5s时，甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，即两物体的速度不相等，故A错误；B.3 - 5s内，乙处于静止状态，故B错误；C.甲的速度为v = s/t=15m/5s= 3m/s，4s时，甲的路程为s甲= vt = 3m/s×4s = 12m，而4s时乙在15m处，即乙在甲前方3m处，故C错误；D.0 - 5s内，乙的平均速度为v' =s/t'= 15m/5s = 3m/s，故D正确。故选D。 【例1-2】如图所示，某“小车闯关游戏”的笔直通道上每隔9m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s和2s，出发点到终点之间共有9个关卡。关卡刚放行时，一辆小车立即从出发点以2m/s的速度匀速前进，则小车经过____s到达关卡1，到达终点前总共被关卡挡了____次。 【答案】4.5 3 【解析】由题知，关卡放行和关闭时间分别为5s和2s，关卡刚好放行，小车立即从出发点前进时，由可得，车到达关卡1时所用的时间，所以关卡1不会挡住小车； 每两个关卡间距离9m，所以小车通过相邻两关卡所用的时间，<t2小车到达关卡2的时间<t2<，所以关卡2不会挡住小车；小车到达关卡3的时间<t3<，所以关卡3会最先挡住小车；由此可知:最先挡住小车前进的关卡是关卡3，然后放行，小车再从关卡3重复出发点的过程；所以，关卡6、9会挡住小车，则到达终点前总共被关卡挡了3次。 【变式1-1】某小组同学分别测出了甲、乙电动车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图所示。 （1）从图中可知，乙车的速度是甲车速度的_______倍。 （2）若甲、乙两车在水平路面上同时向东行驶，以乙车为参照物，甲车向_______（填“东”或“西”）运动。 【答案】（1）2 （2）西 【解析】1由图可知，当时间都为6s时，甲车运动的路程为0.6m，乙车运动的路程为1.2m，即在相同时间内乙车的路程是甲车的2倍，根据v = s/t可知，乙车的速度是甲车速度的2倍。2两车都在水平路面上向东行驶，乙车的速度大于甲车的速度，以乙车为参照物，甲车在向后退，位置在改变，即向西运动。 【变式1-2】如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图像（以地面为参考系）如图乙所示，已知v2>v1，则小物块离A处的最大距离s=____________。 【答案】 【解析】小物块的速度为零时离A处的距离最大，根据速度—时间图像可知小物块离A处的最大距离为。 【变式1-3】2022年11月29日，搭载“神舟十五号”载人飞船的“长征二号”F遥十五运载火箭点火腾空，冲入云霄，三名航天员带着国人的期望和祝福奔向太空。请回答下列问题。 （1）“长征二号”F遥十五运载火箭使用常温推进剂四氧化二氮和偏二甲肼作为主要燃料，它们储存了_______能。 （2）中国空间站“天宫”有两对“翅膀”——太阳翼（即电池板），是目前国内卫星展开面积最大、翼展最长的太阳翼；太阳翼能将_______能转化为_______能。 【答案】（1）化学 （2）太阳电 【解析】（1）运载火箭使用四氧化二氮和偏二甲肼作为主要燃料，是因为其具有化学能；（2）太阳能电池板可以把太阳能直接转化为电能。 【考点题型二】地球的转动（共4小题） 【例2-1】如图为小明观察到的甲、乙两颗星星的相对位置，造成两颗星星位置变化的原因是（ ） A.地球自转 B.地球公转 C.天气变化 D.地形差异 【答案】A 【解析】地球围绕着地轴自西向东进行自转，周期约为24小时，产生昼夜更替、太阳的东升西落、日月星辰的变化等现象。故选A。 【例2-2】读地球公转示意图，回答下列问题。 （1）当地球公转到B位置时，正值北半球的_________节气，此时阳光直射在_________上。 （2）当地球公转到C位置时，南极圈及其以南地区出现_________现象，杭州市的昼夜长短情况是_________。 （3）我国国庆节期间，地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在图中的_________（区间范围）。 A.AB之间 B.BC之间 C.CD之间 D.DA之间 （4）地球公转引起什么现象（ ） A.南半球和北半球季节相反 B.站得高，看得远 C.太阳的东升西落 D.高处不胜寒 【答案】（1）春分赤道 （2）极夜昼夜昼长夜短 （3）D （4）A 【解析】（1）B是北半球的春分日，此时阳光直射点在赤道上，全球昼夜等长。 （2）当地球公转到C位置时，此时为北半球的夏至日，北极圈及其以北地区出现极昼现象，南极圈及其以南地区出现极夜现象，我国杭州位于北半球，杭州市昼长夜短。 （3）我国国庆节期间，地球运行在秋分日与冬至日之间，即DA之间。 （4）南北半球季节相反，看得远是由地球的公转运动造成的；太阳的东升西落是由地球的自转运动造成的；站得高，看得远是由地球的球体形状造成的；太阳高度会影响气温。 【变式2-1】下图是小美同学在中考复习时做的关于地球公转引起的现象的思维导图，其中不正确的是（ ） 【答案】A 【解析】日月星辰每日东升西落是由地球自转产生的；龙泉一年之内昼夜长短的变化是由地球公转产生的；学校操场旗杆的正午影子夏季比冬季短是由地球公转产生的；龙泉四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷是由地球公转产生的。故选A。 【变式2-2】2023年亚运会于9月23日至10月8日在浙江杭州举行，期间，太阳直射点运动方向与杭州昼夜长短变化情况以及对地球公转轨道位置的描述，正确的是（ ） A.直射点从②处向南运动，昼变短，地球处于甲→乙 B.直射点从③处向南运动，昼变短，地球处于乙→丙 C.直射点从①处向北运动，昼变长，地球处于丁→甲 D.直射点从④处向北运动，昼变长，地球处于丙→丁 【答案】B 【解析】据题干可知，9月23日至10月8日期间，地球处于图2中乙和丙之间，太阳直射点从③处向南移动，逐渐接近冬至日，昼变短。故选B。 【考点题型三】日地月的相对运动（共5小题） 【例3-1】月球是地球唯一的天然卫星，月球表面有着独特的自然环境，月球的运动对地球具有重要的影响。请回答以下问题。 图1 图2 （1）图1是我国首颗探月卫星“嫦娥一号”拍摄的月球表面三维影像图，从图中可以看出，月球表面自然环境的一个重要特征是布满________，其形成原因可能是____________ __________________。 （2）月球总是只有一面对着我们，人们在地球上看不见月球的背面，原因是____________。 （3）1969年7月20日，阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，这是人类第一次踏上月球。阿姆斯特朗的脚印在月球上存留了很长时间，这是因为与地球相比，月球上既没有水和________，也没有生物。 （4）2021年11月19日下午，宁波人民欣赏了一次约3小时29分钟的月偏食。据科学家们预测，这将是本世纪持续时间最长的一次月偏食。这一天，月球位于图2中______（填字母）位置。 【答案】（1）环形山 外来星体的撞击 （2）月球的自转周期与公转周期相等 （3）空气 （4）D 【解析】（1）从图1中可以看出，月球表面自然环境的一个重要特征是布满环形山，其形成原因可能是外来星体的撞击。 （2）月球总是只有一面对着我们，人们在地球上看不见月球的背面，原因是月球的自转周期与公转周期相等。 （3）脚印在月球上存留了很长时间，这是因为与地球相比，月球上既没有水和空气，也没有生物。 （4）月食发生时，太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直线上，地球在中间，故月球应位于图2中的D位置。 【例3-2】一位美术工作者在我国某地发生月全食时，即时绘成了几幅图画（见图）。根据月全食过程判断，正确的先后顺序应该是（ ） A.③②①④ B.①②③④ C.④①②③ D.②③④① 【答案】A 【解析】日、地、月三者位于同一条直线上时或者接近排成一条直线时会发生日食或者月食现象，A正确。日食从西方开始，因为月球自西向东运动，但是地球影锥自东向西运动，所以月食从东方开始，B错误。“天空一片黑暗”的说法是错误的，即使日全食也有满月的亮度，C错误。一旦发生月食，只要看到月亮就能看到月食，但是日食不同，月球的影锥很小，D错误。 【变式3-1】地球进入图中哪个区域时会发生日全食（ ） A.A区 B.B区 C.C区 D.D区 【答案】A 【解析】当月球完全处于地球和太阳之间时，对那些完全处于月球本影中的人来说，太阳的表面便被完全遮挡了，形成日全食。故日全食形成条件包括日、地、月三者完全成一条直线，月球在太阳和地球之间。图示中A区会发生日全食。故选A。 【变式3-2】早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。小明在学习光现象时，便于更好理解，于是他动手用蜡烛作为光源，在木板上钻一个圆形小孔，然后发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是（ ） A.在墙上形成的像是虚像 B.小孔成像说明光沿直线传播 C.像的形状是圆形 D.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 【答案】B 【解析】A.蜡烛在墙上成的像是倒立的实像，故A错误；B.小孔成像是由光沿直线传播形成的，故B正确；C.小孔成像成的是物体的像，与小孔的形状无关，故C错误；D.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，因为成像的大小取决于物、像到小孔的距离，则蜡烛与小孔的距离越大，墙壁与小孔距离越小，像也越小，故D错误。故选B。 【变式3-3】如图为月球、地球公转示意图，“今天”是2021年4月28日（农历三月十七），地球恰好运行到图中的某个位置。则下列判断正确的是（ ） A.“今天”月球的大致位置位于图中①②之间 B.“今天”月球的大致位置位于图中②③之间 C.图中③—④运动的过程中宁波的白昼越来越长 D.图中②—③运动的过程中太阳直射点向南运动 【答案】C 【解析】据图中地、月、日三者位置可知，③为满月。而农历三月十七在农历十五到农历二十二、二十三之间，所以当天的月球的大致位置位于图中③④之间，A、B错误。2021年4月28日太阳直射点在赤道和北回归线之间，并逐渐往北移动，所以宁波的白昼越来越长，C正确，D错误。故选C。 【考点题型四】地球板块的缓慢运动（共3小题） 【例4-1】[2023浙江宁波质检]2023年2月7日，我国台湾省花莲县海域发生4.3级地震，震源深度20千米，关于其成因，下图中能正确表示的是（ ） 【答案】D 【解析】台湾省位于太平洋板块和亚欧板块交界处。故选D. 【例4-2】[2024浙江衢州期末]2023年2月6日土耳其连续发生两次7.8级地震，地震后我国多方救援力量立即开赴当地开展救灾工作。有关地震和逃生自救措施正确的是（ ） A.地震主要发生在板块内部 B.地震是由地球外力作用引起的 C.在室外遇到地震时，跑到坚固的楼内躲避 D.被埋压在废墟中，不要急躁，想办法维持生命、寻求救援 【答案】D【解析】地震主要发生在板块交界处，A错误；地震是由地球内力作用引起的，B错误；在室外遇到地震时，最好去空旷地带，C错误；被埋压在废墟中，不要急躁，想办法维持生命、寻求救援，D正确。故选D。 【变式4】全球构造理论经历了著名的“三级跳”：①1915年，德国地球物理学家魏格纳提出的“大陆漂移说”；②1960~1962年，美国地质学家赫斯和迪茨提出的“海底扩张说”；③随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论一板块构造学说。据此回答下列问题。 (1)下列不能作为“大陆漂移说”的证据是大洋两岸__________ (填序号)的相似。 ①气候类型 ②古老地层分布 ③生物分布 ④古生物化石 (2)“海底扩张说”__________ (填“支持”或“不支持”)“大陆漂移说”，它能解决“大陆漂移说”中的问题。 (3)板块构造学说认为，板块的__________是引起海陆变化的主要原因。有人认为板块构造学说是解释地壳运动的完美理论。这种说法是__________ (填“正确”或“错误”)的，其原因是__________________________________________________。 【答案】(1)① (2)支持 动力来源 (3)运动 错误 板块构造学说还需要检验、完善和修正 【解析】(1)大洋两岸古老地层、生物分布、古生物化石等的相似性可以说明大洋两岸的陆地曾经连在一起，可以作为“大陆漂移说”的证据；气候类型的相似性与证明“大陆漂移说”无关。 (2)“海底扩张说”是海底地壳生长和运动扩张的一种假说，是对“大陆漂移说”的进一步发展。“海底扩张说”解决了“大陆漂移说”的动力来源问题。 (3)板块构造学说认为，板块运动是引起海陆变化的主要原因，它会引起地表的变化；板块构造学说能解决很多地壳运动的问题，但仍有部分问题无法用现在的板块构造学说解释，所以说这不是完美理论，板块构造学说还需要检验、完善和修正。 【考点题型五】探索技术与工程的世界（共2小题） 【例5】人们发现磁体可以指南北，于是便思考如下两个问题。 ①磁体为什么会指南北？ ②如何利用磁体可以指南北的特性来制作一个用来辨认方向的装置？ 下列对这两个问题的认识，正确的是（ ） A.①属于科学问题，②属于技术问题 B.①属于技术问题，②属于科学问题 C.①②都属于科学问题 D.①②都属于技术问题 【答案】A 【解析】科学的核心是发现，技术的核心是发明，科学形成的是理论、定律、学说，而技术实现的是专利、工艺流程、方法、产品。 【变式5】现在很多城市的路面都用水泥砖铺设，但我们也常常看到很多水泥砖没用多久就出现开裂的情况。除了路面缺乏维护、保养之外，还有一个很重要的原因是水泥砖的质量差。从水泥砖的制造这一工程分析，下列原因中，可能的是（ ） A.对水泥砖的强度要求低 B.严格按设计标准制造 C.采用电脑绘制图纸 D.对产品进行严格的检验 【答案】A 【解析】水泥砖的质量涉及到方案设计、图纸绘制、材料选取、标准执行、残品检验等，只有这些都严格做到位了，才能确保质量过硬。A选项对水泥砖的强度要求低，就可能导致水泥砖的质量差，从而用不长久。 学科网（北京）股份有限公18 / 18 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $