专题04 多种多样的运动、探索技术与工程（期末复习课件）七年级科学上学期新教材浙教版

这是一份浙教版初中科学七年级上学期期末复习课件，围绕“多种多样的运动、探索技术与工程”专题，包含考情分析、必备知识、重难题型突破及分层验收四大模块，系统梳理参照物选取、地球自转公转、板块构造、技术工程等核心知识点。 资料特色突出，以考情为导向整合必备知识，通过例题与变式题分层突破重难点，如参照物判断、地球运动实验模拟等案例，培养科学思维与探究实践能力，分层验收设计适配七年级学生学情，助力学生夯实基础、提升解题能力，为教师提供系统复习框架与教学支持。

专题04 多种多样的运动、探索技术与工程 七年级科学上学期 期末复习大串讲 浙教版 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 明•期末考情 第一部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 2 核心考点 复习目标 考情规律 运动描述与速度的计算 掌握参照物和物体的运动分析以及速度大小计算 往往综合在选择题或填空题中，属于简单题。综合计算题难度适中。 地球的自转 知道地球自转的方向和周期、昼夜交替、日月星辰东升西落等和自转的关系 常以选择题或填空题的形式出现，难度较小。 地球的绕日运动 掌握阳历和地球公转的关系，冬至、夏至、春分、秋分四个节气及太阳照射的情况，分析昼夜长短变化、正午太阳高度变化、杆影长短变化的原因等，分析日食和月食 小孔成像的原理、成像特点及影响像的亮度、清晰度等的因素，难度中等。 常以选择题或填空题的形式出现，难度适中。 核心考点 复习目标 考情规律 板块构造学说 知道全球由六大板块组成、引起地壳变动的最主要原因、运用板块构造学说解释相应的现象 以填空题、解答题的形式出现，难度较小。 技术与工程 了解技术与工程的概念及影响，知道工程设计与实践的环节，会进行简单的设计。 以以选择题或解答题的形式出现，难度较小。 记•必备知识 第二部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 参照物的选取与物体运动状态的判断 知识点01 1.参照物选取的原则 任意性：参照物是被选来作为参照标准的另一个物体，即不包括被研究对象本身，除此之外，另一物体的选择是任意的。 方便性：参照物的选择虽然是任意的，但要以方便为原则。通常情况下，人们选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 2.运动状态的判断方法：判断物体是运动的还是静止的，关键是抓住“位置改变”这一特点进行分析。如果被研究物体相对于所选的参照物位置改变了，则被研究的物体是运动的；如果被研究物体相对于所选的参照物位置不发生变化，则被研究的物体是静止的。 参照物的选取与物体运动状态的判断 知识点01 3.速度公式及其变形式 的变形式：（1）s=vt；（2） 。 如果知道速度、路程、时间三个量中的任意两个量，利用速度公式及其变形式可计算出第三个量。 示例：常见物体运动速度的大小 地球的自转 知识点02 1.地球自转的特征 2.地球自转的意义 （1）产生了昼夜交替。 ①昼夜半球的产生：地球不透明、不发光。 ②昼夜交替的产生：地球自转。 （2）不同地区看到太阳升起的早晚差异。 规律：东早西晚。 （3）日月星辰的东升西落。 地球的绕日运动 知识点03 1.运动特点 地球在自转的同时，也在绕太阳公转，地轴总是倾斜的，并指向同一个方向，即地轴北端指向北极星附近。 转动中心 转动方向 周期 太阳 自西向东 约365天，即一年 地球的绕日运动 知识点03 2.产生的现象 正午太阳高度的变化 正午太阳高度随季节变化而变化，夏季大，冬季小 正午太阳高度随着太阳直射点的移动而变化 产生昼夜长短差异 赤道上全年昼夜等长 若太阳直射点位于北半球，北半球各地昼长夜短。若太阳直射点位于南半球，北半球各地昼短夜长 地球两极地区有极昼和极夜现象 四季的变化 3、4、5月为北半球的春季；6、7、8月为北半球的夏季；9、10、11月为北半球的秋季；12、1、2月为北半球的冬季 地球的绕日运动 知识点03 3.日食和月食 项目 日食 月食 概念 太阳表面全部或部分被遮掩的现象 月面部分或全部变略的现象 原理 当月球运行到地球和太阳之间，且三者接近排成一条直线时，月球挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看，太阳部分或全部被月球遮挡 当日、月、地三者接近排成一条直线时，且地球位于中间，月球全部或部分进入地球的本影区而形成的 三者位置 月球位于太阳、地球之间 地球位于月球、太阳之间 发生时间 农历初一（白天） 农历十五、十六（晚上） 类型 日全食、日环食、日偏食 月全食、月偏食 过程 西亏东复 东亏西复 大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说的比较 知识点04 学说 主要内容 证据或例证 大陆漂移学说 地球的陆地在3亿年前还是彼此相连的一个整体，后来，由于受到力的作用，才不断分离并漂移到现在的位置 ①大陆轮廓的吻合性。 ②古老地层的相似性。 ③古生物的相似性 海底扩张学说 大洋中形成了一个地壳裂缝（称洋中脊），那里热的熔岩物质不断上涌，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。洋壳上方的大陆地块就像在输送带上一样被推着一起向两边移动 —— 板块构造学说 地球的岩石圈由六大板块拼合而成。这些板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生碰撞和张裂。海岭、海沟和巨大的山脉就是不同板块的分界线 ①阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉的形成。 ②红海的形成与变化。 ③大西洋的扩张 1.技术：在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具。技术的核心是发明。 2.工程：人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动。工程的核心是建造。 3.技术与工程的影响：(1)改变了人们的生活。(2)促进了人类认知的发展。 (3)增强了人们改造自然、利用自然的能力。 4.工程设计的过程：明确问题→设计方案→实施方案→检验产品→改进完善→发布成果。 5.产品设计首先要考虑安全性和功能，但同时也要考虑文化内涵、美感等多方面因素。 技术与工程 知识点05 破•重难题型 第三部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 生物的特征 题型一 易｜错｜点｜拨 1.参照物的选择：（1）参照物一般是具体的物体，地平线、方向等抽象事物通常不能作为参照物。（2）参照物不能选被研究物体本身。（3）描述地面上物体的运动时，一般选地面或者固定在地面上的物体为参照物。 2.同一物体，选择的参照物不同，对物体是否运动的判断结果可能不同，因此物体的运动和静止是相对于参照物而言的。 【例1-1】 [杭州中考]两列火车如图所示。“西子号”列车上的乘客看到“和谐号”列车正在向东运动。如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（ ） A．若西子号向东行驶，则和谐号一定静止 B．若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶 C．若西子号静止，则和谐号可能向西行驶 D．若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢 B 以地面为参照物，若“西子号”向东行驶，“和谐号”静止，则“西子号”上的乘客应该看到“和谐号”向西行驶，A项错误；若“西子号”向东行驶，“和谐号”也向东行驶且速度更快时，则“西子号”上的乘客应该看到“和谐号”向东行驶，B项正确；若“西子号”静止，“和谐号”向西行驶，则“西子号”上的乘客应该看到“和谐号”向西行驶，C项错误；若两车都向西行驶且“西子号”较慢，则“西子号”上的乘客应该看到“和谐号”向西行驶，D项错误。 解： 【例1-2】 [杭州期中]质量相同的甲、乙两辆电动玩具车同时在水平地面上做匀速直线运动，其通过的路程s随所用时间t变化的图像如图所示。则下列说法中正确的是（ ） A.甲、乙两车运动相同时间，甲车通过的路程较长 B.甲、乙两车通过相同路程，乙车所用时间较短 C.甲车的速度小于乙车的速度 D.甲车的速度与通过的路程成正比 A A.由于甲、乙两车运动的路程—时间图像是一条过原点的斜线，所以，甲、乙两车做的都是匀速直线运动，由图可知，当甲、乙两车运动相同时间时，甲车通过的路程较长，故A正确；B.由图可知，甲、乙两车通过相同路程，乙车用时间较长，故B错误；C.由图可知，甲、乙两车运动相同时间，甲车通过的路程较长，由v =s/t可知，甲车的速度大于乙车的速度，故C错误；D.由于匀速直线运动是速度大小、方向都不变的运动，所以甲车的速度与路程无关，故D错误。故选A。 解： 【例1-3】如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A。当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则（ ） A.BD间距离为850m B.AB间距离为255m C.BD间距离为1190m D.AD间距离为680m A AB之间的距离就是声音1.5s传播的距离声音从发生到我们听到第二次爆炸声，声音传播的路程是AD加上DB，声音传播的时间是1.5s加上2s，BD间的距离 AD之间的距离 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 解： 【变式1-1】[杭州中考]小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（ ） A.小杭 B.和谐号列车 C.复兴号列车 D.站台柱子 小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上，小杭与和谐号列车，小金与和谐号列车，站台柱子与和谐号列车之间的位置都没有发生变化，和谐号列车与复兴号列车之间的位置发生了变化，所以小金是以复兴号列车为参照物，判断和谐号列车开动了。 解： C 【变式1-2】某次男子100m决赛中，冠军的成绩为9.79s，则（ ） A.可以通过比较任意1s内各选手跑的路程，得知跑完全程谁最快 B.可以通过比较各选手跑完全程用的时间，得知谁快谁慢 C.不能求出冠军全程的平均速度 D.冠军全程的平均速度为9.79m/s A.通过比较任意1s内各选手跑的路程，无法得知跑完全程谁最快。应该用总路程除以总时间，求出各选手的平均速度加以比较，比值越大，跑得越快，故A错。B.百米赛跑，路程相同，各选手跑完全程用的时间越多，跑得越慢，故B正确。CD.冠军全程的平均速度为v =s/t=100m/9.79s≈10.21m/s，故CD错误。故选B。 解： B 【变式1-3】五一假期，小明一家驾车去杭州游玩。汽车行驶在高速公路上，上午9:20，汽车到达图甲路标处，上午10:00汽车到达图乙路标处。（假定汽车在高速公路上是匀速行驶的） （1）交通标志牌中，“100”的含义是________________________。 （2）小明家的汽车在上述时间段内的行驶速度为________km/h。 （3）在遵守交通规则的前提下，小明一家从乙路标处到达杭州至少还要_______h。 汽车行驶的最大速度不能超过100km/h 90 0.8 （1）交通标志牌中，“100”表示汽车行驶的最大速度不能超过100km/h。 （2）根据题意知道，甲、乙两路标之间的路程，汽车在甲、乙两路标之间的时间间隔。小明家的汽车在上述时间段内的行驶速度。 （3）乙路标处到杭州的路程，以100km/h的速度行驶，需要的时间。 解： 地球的自转 题型二 解｜题｜技｜巧 昼夜现象及昼夜交替的对比辨析   昼夜现象 昼夜交替 原因 地球是个不透明、不发光的球体，太阳只能照亮地球的一面 地球自西向东自转 现象 地球上分昼半球和夜半球 地球上的 A 点正处于黑夜，随着地球自西向东旋转，A 点很快就要经过白天和黑夜的分界线 CD，又轮为白天。这样，地球上（除极昼、极夜区域以外）在一天中就会出现昼夜交替现象 【例2-1】[杭州中考]如图所示，在黑暗的环境中用方向不变的平行光照射地球仪，若用手拨动球体使其自西向东绕轴转动，则能较好地演示（ ） A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季变化 D.正午太阳高度变化 读图可知，用手拨动地球仪使其自西向东绕轴转动，模拟了地球绕地轴进行自转，在黑暗的环境中用方向不变的平行光照射该状态下的地球仪，可以看到地球仪始终有一半被照亮，有一半处于黑暗中，即演示了昼夜交替现象。 解： B 【例2-2】如图是昼半球和夜半球的示意图，其中理解错误的是（ ） A.弧线ABC为晨线，ADC为昏线 B.由于地轴的倾斜，北极圈出现极昼现象 C.仅由地球的自转就能产生昼夜现象 D.ADC、ABC所处位置会发生变化 在昼半球和夜半球示意图上，晨线和昏线需要根据地球自转方向判断:顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线，A正确；地轴的倾斜使得北极圈和南极圈产生极昼和极夜现象，B正确；因为地球本身不发光也不透明，所以产生了昼夜现象，C错误；由于地球不停地自转，ABC、ADC所处位置会发生变化，D正确。故选C。 解： C 【变式2-1】将一盏台灯放在桌子上代表太阳，在台灯旁放置一个地球仪代表地球，自左向右匀速拨动地球仪，模拟地球运动。读图回答，该实验能够演示的现象是（ ） A.昼夜长短变化 B.昼夜的交替 C.四季更替 D.北京地区有无太阳直射现象 拨动地球仪模拟的是地球的自转运动，借助桌子上的台灯（模拟太阳），演示了地球自转产生的昼夜交替现象。地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化等。 解： B 【变式2-2】读图，回答下列问题。 （1）此图是以地球______极为中心的投影图，判断理由是______________________。 （2）A、B、C、D四地中，位于晨线上的是______。 （3）再过6小时，A、C两地中处于黑夜的是______。 北 地球自转方向是逆时针 A C （1）读图可得，图中所示地球自转方向是逆时针，此图是以地球北极为中心的投影图。 （2）A、B、C、D四地中，位于晨线上的是A，该点处于黎明时分。 （3）再过6小时，A、C两地中处于黑夜的是C，图中所示该点位于昏线上，此时该点是黄昏时分。 解： 地球的绕日运动 题型三 解｜题｜技｜巧 地球绕太阳公转 地球的绕日运动 题型三 解｜题｜技｜巧 2.正午太阳高度的季节变化南北回归线之间的地区一年中太阳直射有两次，正午太阳高度在一年中两次达到90°；南北回归线上的地区一年中太阳直射只有一次，正午太阳高度在一年中只有一次达到90°；北回归线以北的地区夏至日正午太阳高度达到最大值，冬至日达到最小值；南回归线以南的地区冬至日正午太阳高度达到最大值，夏至日达到最小值。 地球的绕日运动 题型三 解｜题｜技｜巧 3.日食不同类型的形成原理：月球阻挡了太阳光，在地球上造成阴影，使某些地区不能接受到部分或全部的太阳光。至于观察者看到太阳被遮盖了多少，则要看他们身处的位置相对于月球阴影的位置。如果观察者在半影区内，他们会看到日偏食，而身处本影区的人则会看到日全食。 【例3-1】[衢州中考]2023年5月12日是第15个全国防灾减灾日，主题为“防范灾害风险护航高质量发展”。这一天地球位置处于图中的（ ） A.甲乙之间 B.乙丙之间 C.丙丁之间 D.丁甲之间 2023年5月12日介于春分日和夏至日之间，也就是图中的甲乙之间。 解： A 【例3-2】[杭州中考]如图是太阳直射点运动示意图，其中a、b、c分别表示三条纬线。据图分析可知（ ） A.纬线a是南回归线 B.当直射点在①时，杭州市的节气是夏至 C.当直射点在纬线a、b之间移动时，杭州市昼夜等长 D.造成直射点在纬线a、c之间移动的主要原因是地球的自转 地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动，太阳直射点最北可以移动到北回归线，最南可以移动到南回归线。由此可推知，纬线a为北回归线，纬线c为南回归线。当太阳直射点在①，即位于北回归线时，杭州市的节气是夏至。当直射点在纬线a、b之间移动时，太阳直射点依然位于北半球，因此位于北半球的杭州市昼长夜短，只有春分和秋分时，太阳直射点位于纬线b（即赤道），杭州市才会昼夜等长。 解： B 【例3-3】[衢州中考]小科选取了“F”光源、带小孔的纸板、光屏等材料，按如图顺序依次固定在光具座上，通过左右移动光源和光屏，开展“小孔成像”实验。实验中光屏上不可能出现的是（ ） 小孔成像是倒立的实像，所以B符合题意。 解： B 【变式3-1】2021年5月15日，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。这一天，下列有关说法正确的是（ ） A.地球大约处于公转轨道上的位置是③ B.绍兴白天的时间比晚上短 C.太阳直射点位于北半球，向北移动 D.地球公转引起杆影在一天中发生变化 5月15日在春分日和夏至日之间，结合图像可知，地球大约处于公转轨道上的位置的是②；北半球的绍兴此时白天的时间比晚上要长；太阳直射点位于北半球，向北移动；地球自转导致太阳的东升西落，引起杆影在一天中发生变化。综上所述，C符合题意。 解： C （2）将三张照片按照日食发生的先后顺序排列。 __________________。 （3）如果拍摄的是月食过程，将三张照片按发生的先后顺序排列。 __________________。 （4）每年的这天该地都能看到这样的天文奇观吗？为什么？ ________________________________________________________________。 【变式3-2】下图是某同学拍摄于一次日全食不同时刻的照片。结合所学知识，回答下列问题。 农历初一 丙、乙、甲 甲、乙、丙 （1）这些照片的拍摄日期应该是什么时候？ __________________。 （1）发生日食时，日期为农历初一。（2）日食的过程是由太阳的西缘开始，东缘复圆。（3）月食的过程是由月球的东缘开始，西缘复圆。（4）因为地球公转轨道和月球公转轨道有一个5°左右的夹角，所以日食不一定每个月都发生，也不一定每一年的同一天都会发生。 解： 不一定。由于地球的公转轨道和月球的公转轨道不在同一个平面上，而是约有5°的夹角，所以不一定每年的这天该地都能看到这样的天文奇观。 【变式3-3】如图所示。下列关于小孔成像，说法正确的是（ ） A.无论怎么移动蜡烛，蜡烛在光屏上形成的像都是放大的 B.小孔成像的原理与照相机原理相同 C.小孔成像中像的形状与孔的形状有关 D.小孔所成的像为倒立的实像 A.小孔所成像的大小与物体的大小、物体到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，当像距等于物距时成等大的像，当像距小于物距时成缩小的像，当像距大于物距时成放大的像，故A错误；B.小孔成像原理是光的直线传播，照相机的成像原理是凸透镜成像，故B错误；C.小孔成像中像的形状与孔的形状无关，故C错误；D.小孔所成的像是由实际光线会聚而成的，为倒立的实像，故D正确。故选D。 解： D 板块构造学说 题型四 解｜题｜技｜巧 1. 大陆漂移说的其他证据： （1）南极大陆的地下埋藏着丰富的煤炭资源。 （2）人造地球卫星的精密测量表明，太平洋上的夏威夷群岛与美洲大陆之间以平均每年5.1厘米的速度靠近。 2.板块分布与大洲大陆的分布：大多数板块的分布与大陆的分布大体一致，如非洲大陆位于非洲板块。少数例外的要注意，阿拉伯半岛、印度半岛和澳大利亚大陆均位于印度洋板块。 六大板块和七大洲、四大洋的范围相差很大，不能认为以洲命名的板块就只包括这个大洲，以洋命名的板块就只包括这个大洋。 【例4-1】[绍兴中考]地球板块之间在不断地发生碰撞和张裂，下列说法正确的是（ ） A.上图实验模拟板块碰撞形成海洋 B.上图实验模拟板块张裂形成山脉 C.地震、火山的发生与板块的碰撞和张裂关系密切 D.在流水和风的作用下板块之间发生了碰撞和张裂 C 海洋是由板块张裂形成的，A错误。板块碰撞挤压形成山脉，B错误。地震、火山的发生与板块的碰撞和张裂关系密切，C正确。板块之间发生碰撞和张裂与流水和风的作用无关，D错误。 解： （3）发生地震时，下列避震措施错误的是__________（填字母）。 A.身处底楼，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地 B.身处高楼，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下 C.身处城市街道，应选择在广告牌或电线杆下躲避 D.身处野外，应及时避开山边、陡崖等危险环境 【例4-2】[浙江中考]如图为全球板块与地震分布示意图。 （1）世界上容易发生地震的地区主要集中在________地震带和地中海—喜马拉雅地震带。 （2）图中甲地地震频发，根据板块构造理论，其原因是_________________________ __________________________________。 环太平洋 C 该地处于环太平洋火山地震带上，地壳活跃，多火山、地震 【变式4-1】下图是某同学的科学课堂演示活动，读图完成（1）—（2）题。 （1）该同学演示的是（ ） A.大陆漂移 B.板块挤压 C.板块张裂 D.地球自转 （2）下列地形的成因，可以用该演示解释的是（ ） A.喜马拉雅山脉 B.黄土高原 C.东非大裂谷 D.刚果盆地 （1）图中箭头表示挤压。（2）亚欧板块与印度洋板块相互碰撞挤压，使地表不断隆起抬升形成喜马拉雅山脉。风力搬运堆积形成黄土高原。地壳在运动过程中断裂形成东非大裂谷。刚果盆地原为内陆湖，由于地壳上升，河流下切，湖水外流而形成盆地。 解： B A （2）喜马拉雅山脉是世界上最高大的山脉，至今它还在不断升高的原因是（ ） A.亚欧板块和印度洋板块不断张裂 B.印度洋板块不断挤压亚欧板块 C.非洲板块和印度洋板块不断张裂 D.非洲板块不断挤压印度洋板块 （1）依据板块构造学说的观点推断，下列地区会逐步消失的是（ ） A.大西洋 B.阿尔卑斯山脉 C.地中海 D.红海 【变式4-2】读图，完成下列各题。 B C （1）六大板块之间是不断运动的，板块的运动方向“←→”表示板块与板块相互挤压碰撞，会形成高大的山脉或海沟，还会使大洋的面积不断缩小。板块的运动方向“→←”表示板块与板块之间张裂拉伸，会形成裂谷，还会形成新的大洋。读上图分析，根据板块的运动方向，大西洋面积可能会增大、红海可能会成为新的大洋，故A、D错误。阿尔卑斯山脉和地中海位于板块与板块的挤压碰撞处，阿尔卑斯山脉的海拔会增高，而地中海的面积会越来越小，最终可能会消失，故B错误，C正确。（2）读上图分析，根据板块的运动方向，喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的挤压碰撞处，所以至今它还在不断升高，故B正确。 解： 过•分层验收 第四部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 1.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，子细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（ ） A.船和山 B.山和船 C.山和水 D.水和山 【解析】“看山恰似走来迎”，山相对于地面的位置没有改变，而相对于船的位置变了，所以这句诗是以“船”为参照物的；“是船行”，船是运动的，而船相对于山的位置发生了改变，所以是以“山”为参照物的。 期末基础通关练（测试时间：10分钟） A 2.一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下落，那么车外站在月台上的人看到雨滴是（ ） A.沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的大 B.沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的小 C.沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的大 D.沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的小 C 【解析】设右侧为西，火车自东向西行驶，当乘客在A处时，雨滴在A'处，在乘客的正上方；当乘客在B处时，雨滴在B'处，在乘客的正上方；当乘客在C处时，雨滴在C'处，在乘客的正上方；当乘客在D处时，雨滴在D'处，在乘客的正上方；车站站在月台上的人以地面为参照物看到雨滴是从A'运动到D'处，所以月台上的人看到雨滴沿偏西方向落下。雨滴总是在乘客的正上方，乘客看到雨滴运动的路程是h，月台上的人看到雨滴运动路程是A'D'，在相同的时间内h<A'D'，月台上的人看到雨滴的速度比车内乘客看到的大。故选C。 3.下列地理现象主要由地球自转运动产生的是（ ） ①太阳东升西落②一年中昼夜长短的变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④四季的变化 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B 【解析】地球绕着地轴不停地自转，其自转的方向为自西向东，自转一周的时间约为24小时，因为地球是个不透明的球体，所以产生的地理现象有太阳东升西落和日出时间的差异，即地方时的不同，而四季的变化和昼夜长短的变化是地球公转产生的现象。故选B。 4.关于昼夜交替的说法，正确的是（ ） A.地球上任何地方都是每日昼夜交替一次 B.全球都是同为白天，同为黑夜 C.地球是一个不透明的球体，每自转一周，地球表面大部分地方就要昼夜交替一次 D.自转周期是24小时，昼长12小时，夜长12小时 C 【解析】地球自转周期约为24小时，但由于地轴是倾斜的，所以地球上不同的地方昼夜长短是不同的，而且在南、北两极还会出现极昼、极夜现象；地球本身不发光也不透明，所以地球每自转一周，地球表面大部分地方就要昼夜交替一次。 5.如图为我市某地的汽车停车场示意图，箭头①②③分别表示不同节气的正午太阳光线。下列说法正确的是（ ） A.①表示春分日正午太阳光线 B.②表示夏至日正午太阳光线 C.①②③的不同与地球自转有关 D.①②③的不同与地球公转有关 D 【解析】结合图示来看，图中①表示此地太阳高度达到最大值，所以①表示夏至日正午太阳光线；图中②太阳高度居中，表示春分和秋分日的正午太阳光线，A、B错误。不同节气太阳高度的变化主要是因为地球公转时，太阳直射点在南、北回归线之间移动，C错误，D正确。故选D。 6.一天中竹竿影子的长度变化与天空中太阳的位置密切相关，家住40°N的小明同学在春分日当天，测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录（如图）。下列判断正确的是（ ） A.这一天竹竿的影子先变长再变短 B.图中丙箭头指向正北方向 C.这一天14时太阳升的最高 D.当地这一天太阳能直射头顶 B 【解析】春分日太阳直射赤道，一天之中竹竿的影子日出时分最长，中午最短，日落时分又变长，所以是影子先变短再变长；小明同学家住40°N，正午太阳位于正南方向，所以图中丙箭头指向正北方向；当地时间12时太阳升的最高；40°N所在地区无太阳直射现象。B正确。 7.如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b处的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是（ ） A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像 C 【解析】蜡烛发出的光在空气中沿直线传播，经过小孔射在半透明纸上，从而形成一个倒立的烛焰像；像的大小与像距和物距的关系有关，若像距大于物距，像大于物；若像距小于物距，像小于物。小孔成像成的是一个倒立的像，像是由实际光线会聚而成的，是实像；像到小孔的距离b小于蜡烛到小孔的距离a，所成的像是缩小的像。 8.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下： ①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图所示）； ②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲； ③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论，正确的是（ ） A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播 D 【解析】从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀，③中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。 9.有一个龟兔赛跑的故事，兔子与乌龟的s-t图像如图所示，根据图像判断，下列说法正确的是（ ） A.兔子与乌龟是同时、同地出发的 B.兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇 C.在0至t6时间内兔子与乌龟的平均速度相同 D.整个赛程内兔子与乌龟均做匀速直线运动 B 【解析】A.由图可知兔子比乌龟晚出发了t_1，故A错误；B.由图可知，两者的图像相交两次，故二者有两次相遇，故B正确；C.在0至t_6时间内兔子的路程小于乌龟，故兔子的平均速度要小，故C错误；D.由图可知兔子先做匀速直线运动，然后在t_3∼t_5时间内处于静止状态，故D错误。故选B。 10.下图为某半球日照图，请据图回答下列问题。 （1）在图中用平行线画出夜半球。 （2）弧线ABC表示________线，其中弧线AB表示________线，弧线BC表示________线。 （3）A点的白昼长度为________小时，D点的白昼长度为________小时。 【答案】（2）晨昏晨昏 （3）12 24 【解析】（1）据图可知，弧线ABC左侧为夜半球，右侧为昼半球。（2）据图可知，弧线ABC表示晨昏线，顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线。所以弧线AB表示晨线，弧线BC表示昏线。（3）据图可知，A点位于赤道上，全年昼夜等长，所以白昼时间为12小时；D点位于南极圈上，此时出现极昼现象，所以白昼时间为24小时。 11.小勇同学在做“地球自转实验”时（如甲图所示），进行了如下操作：①剪一块白纸板，画上太阳平行光线；②用硬纸板做一个十字指向标；③在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将指向标固定在该位置处，并使指向标的方向与____________一致；④按图示方向转动地球仪，观察太阳位置的变化；⑤观察并记录。请根据实验现象和有关知识，回答下列问题。 （1）地球的自转方向是____________。 （2）假如小勇站在指向标中心位置处，当地球旋转到乙图的C位置时，小勇看到的太阳方位是____________。 （3）地球的自转会产生昼夜交替的现象，丙图上的A、B、C、D四地中，处在深夜的是______（填字母序号）。 【答案】地轴方向 （1）自西向东 （2）正西 （3）B 【解析】指向标方向指向北方，地轴方向也指向北方，所以两者指向方向应一致。（1）地球的自转方向为自西向东。（2）太阳光来向代表太阳方位。在C位置时，太阳光从正西方射来，说明太阳方位在正西方。（3）丙图中，D地位于昼半球，A、C两地都处于晨昏线上，只有B地处于深夜。 12.某同学在模拟日食实验时，绘制了一张实验图：实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图，回答以下问题。 （1）此时，可以观察到的日食类型是________；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到________；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到________。 （2）观察日食时，能否观察到月球？____。 【答案】（1）日环食 日全食 日偏食（2）不能 【解析】（1）由于光是沿直线传播的，而且此时小球挡住了大球中间的大部分，但还能看见大球的边沿，所以此时可以观察到的日食类型是日环食；当小球沿着②方向水平移动时，小球会把大球反射过来的光线全部挡住，所以此时可以观察到的日食类型是日全食；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到的现象是从日全食逐渐变为日偏食。 （2）发生日食时，月球在太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光线，此时月球没有反射的光线进入人的眼睛，所以此时不能观察到月球。 13.某学生在学习“板块的运动”时，用纸和书本做了一个实验，读图回答问题。探究尝试： (1)图中甲实验，用手挤压书本，观察书本发生了什么变化? __________ (填“隆起”或“凹陷”)。 (2)实验中的纸张(书本)代表地球上的板块，全球可划分为六大板块，图中甲实验反映的运动在地球上会_____________ (填“形成山脉”或“形成新的海洋”) (3)图中乙实验反映了板块的__________ (填“碰撞挤压”或“张裂拉伸”)运动，这种运动在地球上会__________ (填“形成山脉”或“形成新的海洋”)。 【答案】(1)隆起 (2)形成山脉 (3)张裂拉伸 形成新的海洋 (4)一般来说，板块和板块的交界处，地壳比较__________ (填“稳定”或“活跃”)，所以经常出现火山和地震，世界两大火山地震带是地中海一喜马拉雅火山地震带和__________火山地震带。 【答案】(1)隆起 (2)形成山脉 (3)张裂拉伸 形成新的海洋 (4)活跃 环太平洋 【解析】(1)图中甲实验用手挤压书本，书本会隆起。(2)全球可划分为六大板块，图中甲实验反映的运动在地球上会形成山脉。(3)图中乙实验反映了板块的张裂拉伸运动，这种运动在地球上会形成新的海洋。(4)一般来说，板块和板块的交界处，地壳比较活跃，所以经常出现火山和地震，世界两大火山地震带是地中海一喜马拉雅山火山地震带和环太平洋火山地震带。 期末重难突破练（测试时间：10分钟） 1. 2023年，当地球在丙附近运动时，下列出现的情况与我国民间的传统风俗相符合的是（ ） A.赏明月，共庆团圆 B.发红包，守岁迎春 C.观花灯，喜闹元宵 D.清明时，踏青插柳 A 【解析】结合图示可知，乙位置太阳直射北回归线，为北半球的夏至日，则丙位置为秋分日，丁位置为冬至日，甲位置为春分日。当地球在丙附近运动时，为秋分日，处于中秋节（农历八月十五）前后，我国民间的传统风俗是“赏明月，共庆团圆”。故选A。 2.有一个在地球赤道上空绕地球飞行的人造地球卫星，日落1小时后，可以在A点正上方看到它。则下图中能反映出该现象的图是（图中半圆表示地球，圆中的箭头表示地球自转方向）（ ） A 【解析】地球自西向东自转，日落时，太阳在地球转动方向的后方，排除C、D；能见到卫星，需要太阳光照射到卫星上，卫星反射太阳光，所以日光照射到卫星，传播方向从太阳到卫星，A符合题意，B错误。 3.为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s。则（ ） A.汽车接收到第一次信号时，距测速仪204m B.汽车接收到第二次信号时，距测速仪136m C.汽车的速度是30.9m/s D.汽车的速度是34m/s D 【解析】A.测速仪第一次发出超声波到达汽车处所用的时间，汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离，故A错误。 B.测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间，汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离，故B错误。 CD.汽车从接收到第一次信号到接收到第二次信号过程中，行驶的距离。汽车从接收到第一次信号到接收到第二次信号过程中，行驶的时间。所以汽车的车速为，故C错误、D正确。故选D。 4.如图是在日环食形成过程中，先后拍到的三幅图片，对此的有关说法中，正确的是（ ） A.我们所拍到的照片实际上是太阳的虚像 B.日环食是由不透明的地球运行到太阳与月球之间，挡住了沿直线传播的太阳光形成的 C.从照片上日环食的形状可以看出地球是圆的 D.有“小日食”之称的“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，地球位于中间 A 【解析】太阳光经过地球大气的折射，使我们看到的太阳的位置和它实际所在的位置不同，所以我们所拍到的照片实际上是太阳的虚像，A正确；日环食是由月球运行到地球与太阳之间，挡住了沿直线传播的太阳光形成的，B错误；日环食是月球运行到地球与太阳之间，故从照片上日环食的形状可以看出月球是圆的，C错误；“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，金星位于中间，金星遮住了太阳射向地球的阳光，D错误。 5.读图，完成下列问题。 （1）每年6、7、8三个月是北半球的____季。 （2）图1中，当地球在公转轨道上由A位置转到B位置时，泉州昼夜长短的变化情况是____________________。 【答案】（1）夏（2）昼变长，夜变短 【解析】（1）每年6、7、8三个月是北半球的夏季。 （2）读图可知，地球位于A位置时，是北半球的春分日，太阳直射赤道；地球位于B位置时，是北半球的夏至日，太阳直射北回归线。即当地球在公转轨道上由A位置转到B位置时，太阳直射点由赤道向北回归线移动（直射点在北半球），此时，泉州的昼夜长短情况是昼长夜短，且昼夜长短的变化情况是昼变长，夜变短。 材料：我国某校地理兴趣小组分别在图示的四个节气当天，于当地正午时刻测量学校旗杆影子长度（如图2中OP），数据记录见表： （3）判断教学楼位于旗杆的____方向。 （4）表中测量时间④对应的节气是____。 A.秋分 B.冬至 C.春分 D.夏至 （5）该学校最有可能位于下列哪个省级行政区____。 A.黑龙江 B.北京 C.新疆 D.广东 【答案】（3）正西（4）B（5）D 【解析】（3）根据指向标判断，教学楼位于旗杆的正西方向。 （4）根据影子的长度判断，表中测量时间④对应的节气是冬至。 （5）根据旗杆影长测量时间②为0可知，该学校最有可能位于北回归线经过的省级行政区。根据题意，故选D。 测量时间/节气 ① ② ③ ④ 旗杆影长 5.2 0 5.2 12.9 6.某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。 （1） 如图甲所示，通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，则需要保证__________________________，此时看见的_______（填“是”或“不是”）蜡烛通过小孔成的像。 【答案】（1）烛焰、三个小孔和人眼在一条直线上 不是 【解析】（1）根据光的直线传播可知，当三个小孔与烛焰、眼睛在同一条直线上时，我们就能看到蜡烛，通过三个小孔看见的是蜡烛，看见的不是蜡烛通过小孔成的像。 （2）如图乙所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着_______（填“膜”或“孔”）进行观察，可以看到_______（填“倒立”或“正立”）、缩小的实像。 （3）如图丙所示是一次日全食图片，日食现象的成因可以用____________________来解释。 【答案】（2）膜 倒立（3）光的直线传播 【解析】（2）根据小孔成像的原理，成倒立的实像，故人的眼睛要对着膜进行观察，会看到倒立的实像。 （3）日食是月球挡住了太阳射向地球的光线，日食现象的成因可以用光的直线传播来解释。 7.平时在使用车载导航时，导航仪报出的车速和汽车仪表盘上显示的车速往往不一样。这是由于车载导航和汽车本身对于车速的计算方式不一样所致。汽车本身是通过一定时间轮胎转过的圈数来计算车速的，而车载导航是根据两次接收到卫星信号的时间差和汽车经过的直线距离来计算车速的。实际上这两种方法计算出来的车速都存在误差。 （1）从温岭石夫人出发驾车至城南后岭花开，导航显示行驶时间为30min，行驶路程为20km，则汽车的平均速度为_______。 【答案】（1）40 km/h 【解析】（1）汽车行驶的平均速度为 （2）根据国家规定，汽车仪表盘指示车速和实际车速之间应满足：指示车速>实际车速，且满足指示车速<1.1×实际车速+4km/h。若汽车的指示车速为48km/h，则汽车的实际车速不小于_______km/h。 （3）若汽车实际行驶的路线不是直线，则汽车实际行驶的速度要_______（填“大于”或“小于”）车载导航计算的速度。 【答案】（2）40 （3）大于 【解析】（2）根据题目描述可知48 km/h<1.1×v实际+40 km/h，解得v实际>40 km/h。 （3）如果路线为曲线，那么肯定大于导航上显示的路程；根据公式s = vt）可知，在时间相同的条件下，汽车实际行驶的速度大于车载导航计算的速度。 8.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。 （1）依据照片可判断，小球在做________（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 （2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15cm，则小球在AC段的平均速度为________m/s。 【答案】（1）加速 （2）0.5 【解析】（1）由图可知，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明小球运动越来越快，即速度越来越大，故小球做加速运动。 （2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得，AC段的距离。AC段所用的时间，则小球在AC段的平均速度。 （3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是________。 （4）小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v2，则v1____（填“>”“<”或“=”）v2。 【答案】（3）C （4）< 【解析】（3）图A中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；图B中随着时间增加，速度不变，不符合题意；图C中随着时间增加，速度在增大，符合题意；图D中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。故能说明小球在斜面上运动情况的图像是C。（4）由照片可知，在相同时间内，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动，即小球的速度越来越大，则时间t_AD中点时未到达路程s_AD中点，则v1<v2。 7. [云南中考]稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲~丁表示)体内农药的相对含量。下列叙述正确的是（ ） ①上述生物构成的食物链：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇 ②上述生物构成的食物链：水稻→青蛙→稻螟虫→蛇 ③图中甲所代表的生物是青蛙 ④图中丁所代表的生物是水稻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 解析：稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。上述生物构成的食物链是水稻→稻螟虫→青蛙→蛇，①正确，②错误。有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，由题图可知，丙是水稻、乙是稻螟虫、甲是青蛙、丁是蛇，③正确，④错误。故选A。 8.[杭州月考]开化钱江源国家公园是衢州市最大的湖畔和生态湿地。目前，湿地内已知动植物有1000多种。 【答案】(1)恒定 (2)体内有无脊柱 (3)R 【解析】(1)鸟类的体表覆羽、心脏四腔、双重呼吸、食量大、消化能力强，具有良好的产热和散热的结构，因此体温恒定，属于恒温动物。(2)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。燕子、田鼠、草鱼、青蛙的体内都有脊柱，都属于脊椎动物：蜜蜂、蚯蚓、虾的体内都无脊柱，属于无脊椎动物。(3)蕨类植物的主要特征：蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，但是不结种子，靠孢子繁殖后代，蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物有根，是R。 (1)开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温__________。 (2)小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，他是依据__________这一特征来分类。 (3)小菁在湿地采集了4种植物P、Q、R和S，并设计以下的二歧分类检索表来分辨这些植物： 这些植物中有一株是蕨类植物，它是__________ (填“P”“Q”“R”或“S”)。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 【答案 (4)C (5)脊柱 (6)哺乳类 肺 胎生 【解析】(4)生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不再适宜生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，导致生物种类越来越少。因此造成一些国家珍稀保护动物濒临灭绝的主要原因是①人类活动对环境的破坏和③向河水排放污水：而②建立湿地保护公约和④成立珍稀鸟类研究所有利于保护生物的多样性。故选C。(5)小鱼和鲸的体内都有脊柱，因此同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。(6)鲸用肺呼吸，生殖方式为胎生，属于哺乳动物。 (4)湿地内有濒临灭绝的白颈长尾雉、白鹏等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是__________。 ①人类活动对环境的破坏 ②建立湿地保护公约 ③向河内排放污水 ④成立珍稀鸟类研究所 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ (5)小鱼和鲸的体内都有__________，因此同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 (6)鲸属于__________，而不属于鱼类，是因为鲸用__________呼吸，生殖方式为__________。 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $