精品解析：河南省郑州市中牟县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省郑州市中牟县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 个五年规划的建议》。（ ） A. 十三 B. 十四 C. 十五 D. 十六 2. 2025年10月31日，长征二号F运载火箭托举____载人飞船直冲云霄，将张陆、武飞、张洪章3名航天员精准送入预定轨道，“神舟家族”再次开启太空接力新征程。（ ） A. 神舟十八号 B. 神舟十九号 C 神舟二十号 D. 神舟二十一号 3. 2025年11月9日，第____届全国运动会在广州开幕。本届全运会首次由粤港澳三地联合承办。这场体育盛会是“一国两制”实践深化的生动展现，彰显了中国治理的智慧与力量，向世界传递出团结一心、共赴未来的强烈信号！（ ） A. 十四 B. 十五 C. 十六 D. 十七 4. “人不能脱离社会而孤立存在。”“人者固非可孤立生存于世界也必有群然后人格始能立。”上述哲理名言告诉我们（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 个人的发展完全由社会决定 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会发展离不开个人努力 5. 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 青少年处于人生发展的重要时期 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 人的身份是在社会关系中确定的 6. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①小明同学将捡到的100元钱捐给市社会福利院 ②遇到红灯时，小强见到四周无人迅速通过路口 ③小玲学习垃圾分类知识，为社区居民宣传环保 ④小东到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 小强在浏览外卖平台时，发现某外卖新店宣传图像实为AI生成。店里店外人头攒动的热闹场景及门口排起的两行长队并非实景。这从一个侧面说明（ ） A. 网络便利人们生活，AI生成图像生成头像更能吸引消费者，无需规范 B. 网络空间无限自由，商家可随意发布信息，消费者自行辨别 C. 网络改变了消费方式，AI生成图像生成头像属创新营销，应予以支持 D. 网络信息良莠不齐，需进一步加强监管，共建网络美好家园 8. 近日，一段游客在内蒙古呼伦贝尔草原上抛撒纸片的视频引发热议。视频中，几名游客手攥纸片站成一排，手舞足蹈、欢呼雀跃，抛撒的纸片随风四散。游客们抛撒纸片的行为（ ） A. 涉嫌破坏环境，应该承担刑事责任 B. 属于个人自由，他人无权进行干涉 C. 能够增加趣味性，进一步放松心情 D. 是缺乏规则意识，污染生态的行为 9. 每逢寒暑假或周末，图书馆成为许多读者充电学习的好去处。但“人不在，书在”的占座现象却让公共资源无法有效利用，令其他读者望“座”兴叹。破解这一难题，需要（ ） ①图书馆完善规则，加大对占座现象管理 ②读者自觉增强公共精神，做到人走座空 ③读者做到严于律己、自我约束解决问题 ④图书馆对占座者进行严厉惩处，以儆效尤 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 文明有礼是一个人立身处世的前提。社会生活中,礼主要表现在言谈文明、举止端庄等方面。以下同学的做法于礼不合的是（ ） A. 红红见到老师毫不羞怯,总是主动上前问好 B. 娟娟与同学交流时,从不随意打断对方讲话 C. 小李代表班级参加演讲比赛，衣着整洁得体 D. 小张训练结束,拍着球路过正上自习的班级 11. 1936年4月，红军将一位病重的小战士托付给杜正云的外公、爷爷和大伯等人照料，他们毫不犹豫地答应并积极救治，小战士病故后，家人按照习俗将其安葬并按时祭扫。长辈们去世后，杜正云成为第三代守墓人继续守护。一家三代用数十年践行承诺。2015年，杜正云被授予“全国诚实守信模范”称号。这告诉我们（ ） A. 只要做到诚信，就能够赢得社会尊重和赞许 B. 诚信是做人做事的基本准则，要积极履行承诺 C. 生活中，只有先进人物才能成为诚信的践行者 D. 社会生活是复杂，要做有智慧的诚实守信者 12. 观察下图，我们可以看出，药店的行为（ ） ①违背诚实守信的传统美德，损害了医保患者的权益 ②与公平正义的要求相悖，侵犯医保患者公平交易权 ③是商家针对不同消费群体的差异化定价，无可厚非 ④只是常见的商业促销手段，并不违背公平正义要求 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 13. 以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。下列选项体现上述要求的有（ ） ①邻居因急事无法照看孩子时，帮忙照看 ②当别人需要帮助时，找借口拒绝或离开 ③当同学遇到困难时，主动伸出援助之手 ④与朋友争论问题时，固执己见决不妥协 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 某市民马某将手机遗落在快递架附近，被赵某捡到。马某联系赵某要求归还，赵某拒绝归还并声称已将手机丢弃，马某诉至法院。法院最终判决赵某赔偿马某各项损失共计2600元。该案例给我们的启示是（ ） A. 拾得遗失物无需通知权利人，可自行处置 B. 自身权益受侵害，要用法律武器加以解决 C. 遗失物自丢失之日起，拾得人享有处分权 D. 与他人产生经济纠纷，只能通过诉讼解决 15. 1994年《国家公务员录用暂行规定》确立“35周岁以下”基本报考年龄要求。2025年10月，我国首次调整报考年龄，一般报考者年龄限制放宽至“38周岁以下”，应届硕士、博士研究生年龄上限调整为“43周岁以下”。这一做法（ ） A. 表明规则不是一成不变的，可随时调整 B. 会导致招聘秩序混乱，不利于践行平等 C. 只是为了缓解就业压力，实际意义有限 D. 体现了规则应随社会发展而调整和改进 16. 山东一景区等推出“农民免票月”活动，自11月1日起对全国农民实行免门票政策，身份证地址含“乡、镇、村、屯、庄”的游客可免票入园，活动持续至11月30日。此举（ ） A. 体现了景区对农民的尊重和关怀 B. 减少景区收入，不利于景区发展 C. 是对其他行业劳动者的不公平 D. 意味着农民享有超越他人的权利 17. 列车即将发车，两名乘客因同伴未赶到而强行堵住车门，导致列车延误。面对劝阻，两人态度蛮横，最终被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政拘留十日。此案例告诉我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②法律面前人人平等，违法就要承担刑事责任 ③要在遵守法律等社会规则的前提下行使权利 ④自由意味着我们要敢于捍卫自己的一切权利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小政同学在课前时政播报环节，介绍了如下新闻： 2020年—2024年，孙某多次在某视频平台发布带有侮辱、诽谤市民钟先生内容的视频，共计数百条，严重影响钟先生及其家人的生活。2025年11月1日，孙某因实施侮辱、诽谤行为构成犯罪，被判处有期徒刑六个月。 结合材料，运用八年级“营造清朗空间”“维护公平正义”等所学知识，写一篇100字左右的时政述评。 19. 夜幕降临，本应安静的大学宿舍里，个别大学生架起手机、打开补光灯，将私密的宿舍空间变成直播现场。然而，因宿舍空间狭小，直播噪音严重干扰他人休息，镜头还常无意间摄入室友的床铺、衣物等私人物品，甚至将室友与家人的私人通话声音传入直播间。 小芸认为：“大学生在宿舍直播是个人权利，只要自己想做就能做，无需受规则约束。” 请结合材料，运用所学知识，对小芸同学的观点进行辨别与分析。 20 春日里草木生发，正是学生们亲近自然、感受生机的好时候；秋日里果实挂满枝头，学生们可以在风吹稻浪中读懂丰收、劳作的深意。“3天秋假加上周末，刚好凑成一个小长假，我想去参观上海进博会”“我想去北京参观‘十四五’成就展”“我想回家帮父母种大蒜”……听到放秋假的消息，同学们计划着要出去参加各种社会实践活动。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈放春秋假的重要意义。 对于放春秋假，家长们出现如下担忧：孩子自制力较差，可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态；学习节奏中断，影响孩子学业质量提升；双职工家庭“看管真空”，孩子安全无保障：假期期间孩子可能沉迷电子产品，造成作息紊乱，影响身心健康等。 （2）针对上述家长们的担心，请从学校、家庭、社会等角度提出具体可行的解决办法。 21. 为深入学习已于2025年11月1日起正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》，落实青少年法治宣传教育要求，引导同学们树立法治观念、提升法治素养，你所在学校计划开展“学习法律常识，弘扬法治精神”为主题的法治宣传活动。作为学校法治宣传委员，请你参与下列活动。 （1）为使活动有实效，请你创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势。 在活动开展过程中，学校法治副校长讲述了如下两个案例： 案例一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 案例二 小陈与老张为上下楼邻居。小陈家里经常传来跑跳、推拉桌椅、碰撞等噪音，经沟通仍未改善，严重影响老张一家的正常休息，老张诉至法院，要求小陈赔偿精神损害1万元。小陈辩称，自己已采取了相应措施，有挪移物品声音、敲击声是因为孩子打球所致，但均是在不影响晚上正常休息的时间内进行的。最终，法院结合老张提交的相关证据，判定小陈赔偿3000元。 （2）请你谈谈上述两个案例给我们带来了哪些启示。 （3）活动结束后，学校要求每位同学撰写一份活动总结，谈谈法治宣传活动对自己的影响。请你结合本次活动内容和自身实际，完成活动总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市中牟县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第 个五年规划的建议》。（ ） A. 十三 B. 十四 C. 十五 D. 十六 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2025年10月31日，长征二号F运载火箭托举____载人飞船直冲云霄，将张陆、武飞、张洪章3名航天员精准送入预定轨道，“神舟家族”再次开启太空接力新征程。（ ） A. 神舟十八号 B. 神舟十九号 C. 神舟二十号 D. 神舟二十一号 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2025年11月9日，第____届全国运动会在广州开幕。本届全运会首次由粤港澳三地联合承办。这场体育盛会是“一国两制”实践深化的生动展现，彰显了中国治理的智慧与力量，向世界传递出团结一心、共赴未来的强烈信号！（ ） A. 十四 B. 十五 C. 十六 D. 十七 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. “人不能脱离社会而孤立存在。”“人者固非可孤立生存于世界也必有群然后人格始能立。”上述哲理名言告诉我们（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 个人的发展完全由社会决定 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会发展离不开个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中的两则哲理名言都强调了个人无法脱离社会而独立生存，个人的生存、发展和人格形成都依赖于社会群体，告诉我们人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：“完全决定”说法太绝对，否定了个人发展的主观性，故B说法错误； CD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故CD不符合题意； 故本题选A。 5. 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 青少年处于人生发展的重要时期 C. 社会的发展离不开每个人的努力 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A："社会化"指个体通过与社会互动，学习社会规范、知识技能，形成社会角色，成长为合格社会成员的过程，题干中"抚育、教诲、帮助、关爱"体现社会支持，"学习知识、提升能力、锤炼品格"直接对应社会化的具体表现，故A符合题意； B：虽然青少年是社会化关键期，但题干未强调年龄阶段，而是描述普遍性成长过程，故B不符合题意； C：题干聚焦社会对个人的影响，而非个人对社会的贡献，属于因果倒置，故C不符合题意； D：题干讨论成长过程，而非身份界定，"合格社会成员"强调能力与品格的养成，非身份归属，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 亲社会行为是人在社会化过程中形成，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①小明同学将捡到的100元钱捐给市社会福利院 ②遇到红灯时，小强见到四周无人迅速通过路口 ③小玲学习垃圾分类知识，社区居民宣传环保 ④小东到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：捡到钱后应优先归还失主或交给公安机关，而非直接捐赠，这不符合道德要求（可能侵犯失主权益），因此不属于亲社会行为，故①说法错误； ②：闯红灯违反交通法规，危害公共安全，不符合社会道德要求，因此不属于亲社会行为，故②说法错误； ③：宣传环保知识有助于社区发展和环境保护，符合关心社会发展的亲社会行为特征，故③符合题意； ④：关爱老人、提供帮助，体现了帮助他人和关心社会的亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 7. 小强在浏览外卖平台时，发现某外卖新店宣传图像实为AI生成。店里店外人头攒动的热闹场景及门口排起的两行长队并非实景。这从一个侧面说明（ ） A. 网络便利人们生活，AI生成图像生成头像更能吸引消费者，无需规范 B. 网络空间无限自由，商家可随意发布信息，消费者自行辨别 C. 网络改变了消费方式，AI生成图像生成头像属创新营销，应予以支持 D. 网络信息良莠不齐，需进一步加强监管，共建网络美好家园 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响、合理利用网络。 D：题干描述小强发现某外卖新店宣传图像实为AI生成，并非实景。这反映了网络信息良莠不齐，需进一步加强监管，共建网络美好家园，故D符合题意； A：题干中的虚假宣传可能欺骗消费者，违背了诚信原则，必须规范，故A说法错误； B：网络空间的自由不是无限的，网络生活也要恪守道德，遵守法律，故B说法错误； C：题干中的行为本质是虚假宣传，创新营销应以真实为基础，否则可能违法或侵害消费者权益，不应简单支持，故C说法错误； 故本题选D。 8. 近日，一段游客在内蒙古呼伦贝尔草原上抛撒纸片视频引发热议。视频中，几名游客手攥纸片站成一排，手舞足蹈、欢呼雀跃，抛撒的纸片随风四散。游客们抛撒纸片的行为（ ） A. 涉嫌破坏环境，应该承担刑事责任 B. 属于个人自由，他人无权进行干涉 C. 能够增加趣味性，进一步放松心情 D. 是缺乏规则意识，污染生态的行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 D： 游客在草原上抛撒纸片的行为，违反了基本的公民行为规范和环境保护规则，体现了对公共秩序的不尊重；纸片随风四散会破坏草原环境，污染土壤和水源，影响动植物生存，属于破坏生态的行为；故D说法正确； A：虽然行为涉嫌破坏环境，但抛撒纸片一般属于轻微违法行为，通常受到行政处罚，而非承担刑事责任，故A说法错误； B：个人自由不是绝对的，在公共场合破坏环境的行为损害社会公共利益，他人和相关部门有权依法干涉，故B说法错误； C：尽管抛撒纸片可能增加游客趣味性，但这忽略了行为对环境的负面影响，不符合道德要求，不能作为正当理由，故C说法错误； 故本题选D。 9. 每逢寒暑假或周末，图书馆成为许多读者充电学习的好去处。但“人不在，书在”的占座现象却让公共资源无法有效利用，令其他读者望“座”兴叹。破解这一难题，需要（ ） ①图书馆完善规则，加大对占座现象管理 ②读者自觉增强公共精神，做到人走座空 ③读者做到严于律己、自我约束解决问题 ④图书馆对占座者进行严厉惩处，以儆效尤 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查完善规则、遵守规则。 ①：图书馆完善规则，加大对占座现象管理，体现了法治层面，图书馆作为公共机构应制定合理规则，确保资源公平使用，符合公共管理要求，故①符合题意； ②：读者自觉增强公共精神，做到人走座空，强调道德层面，读者需提升公共意识，自律守规，避免占座，体现社会公德，故②符合题意； ③：虽也涉及自律，但“解决问题”表述绝对化，占座问题需多方协作，仅靠读者自我约束无法根治，故③说法错误； ④：“严厉惩处”过于极端，法治教育强调教育引导和适度管理，而非简单惩罚，且图书馆没有严惩的权力，故④说法错误； 故本题选A。 10. 文明有礼是一个人立身处世的前提。社会生活中,礼主要表现在言谈文明、举止端庄等方面。以下同学的做法于礼不合的是（ ） A. 红红见到老师毫不羞怯,总是主动上前问好 B. 娟娟与同学交流时,从不随意打断对方讲话 C. 小李代表班级参加演讲比赛，衣着整洁得体 D. 小张训练结束,拍着球路过正上自习的班级 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 A：红红主动向老师问好，体现尊重师长，符合文明有礼的要求，故A说法正确； B：娟娟不随意打断他人讲话，体现言谈文明，符合礼仪规范，故B说法正确； C：小李衣着整洁得体，符合举止端庄的要求，故C说法正确； D：小张拍球经过自习班级，可能制造噪音干扰他人学习，属于举止失当，违背文明有礼的要求，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 11. 1936年4月，红军将一位病重的小战士托付给杜正云的外公、爷爷和大伯等人照料，他们毫不犹豫地答应并积极救治，小战士病故后，家人按照习俗将其安葬并按时祭扫。长辈们去世后，杜正云成为第三代守墓人继续守护。一家三代用数十年践行承诺。2015年，杜正云被授予“全国诚实守信模范”称号。这告诉我们（ ） A. 只要做到诚信，就能够赢得社会的尊重和赞许 B. 诚信是做人做事的基本准则，要积极履行承诺 C. 生活中，只有先进人物才能成为诚信的践行者 D. 社会生活是复杂的，要做有智慧的诚实守信者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 B：故事讲述了杜正云一家三代用数十年践行承诺，并因此被授予“全国诚实守信模范”称号，启示我们诚信是做人做事的基本准则，要积极履行承诺，故B符合题意； A：“只要⋯⋯就能”说法太绝对，诚信有利于赢得社会的尊重和赞许，故A说法错误； C：生活中，每个人都可以成为诚信的践行者，故C说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 观察下图，我们可以看出，药店的行为（ ） ①违背诚实守信的传统美德，损害了医保患者的权益 ②与公平正义的要求相悖，侵犯医保患者公平交易权 ③是商家针对不同消费群体的差异化定价，无可厚非 ④只是常见的商业促销手段，并不违背公平正义要求 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、维护公平正义。 ①：药店对参保人和非参保人销售同一种药却制定不同价格，属于“看人下菜碟”不公平行为，违背了诚实守信的传统美德，高价向参保人售药损害了其合法权益，故①符合题意； ②：公平正义要求平等对待所有消费者，公平交易权是消费者有权获得价格合理的交易条件，药店同药不同价的行为与公平正义要求相悖，侵犯了医保患者的公平交易权，故②符合题意； ③：差异化定价需基于合理因素，而针对是否参保的价格歧视并非正当差异化，属于不公平的价格欺诈，并非“无可厚非”，故③说法错误； ④：该行为并非正常商业促销，而是对特定群体的价格歧视，明显违背公平正义要求，故④说法错误； 故本题选C。 13. 以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。下列选项体现上述要求的有（ ） ①邻居因急事无法照看孩子时，帮忙照看 ②当别人需要帮助时，找借口拒绝或离开 ③当同学遇到困难时，主动伸出援助之手 ④与朋友争论问题时，固执己见决不妥协 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：邻居因急事无法照看孩子时，帮忙照看，体现了友善互助、传递温情的行为，能增进邻里信任，促进社会和谐，故①符合题意； ②：当别人需要帮助时，找借口拒绝或离开，是冷漠、不友善的行为，会破坏信任和互助风气，故②说法错误； ③：当同学遇到困难时，主动伸出援助之手，体现了尊重、关爱和互助精神，能加深同学间的信任，营造和谐氛围，故③符合题意； ④：与朋友争论问题时，固执己见决不妥协，缺乏包容和尊重，易引发冲突，不利于社会和谐，故④说法错误； 故本题选C。 14. 某市民马某将手机遗落在快递架附近，被赵某捡到。马某联系赵某要求归还，赵某拒绝归还并声称已将手机丢弃，马某诉至法院。法院最终判决赵某赔偿马某各项损失共计2600元。该案例给我们的启示是（ ） A. 拾得遗失物无需通知权利人，可自行处置 B. 自身权益受侵害，要用法律武器加以解决 C. 遗失物自丢失之日起，拾得人享有处分权 D. 与他人产生经济纠纷，只能通过诉讼解决 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 B：题干中，马某的手机被赵某捡到后，赵某拒绝归还并谎称已丢弃，马某通过向法院提起诉讼的方式维权，最终法院判决赵某赔偿损失，启示我们自身权益受侵害，要用法律武器加以解决，故B符合题意； A：根据《民法典》规定，拾得遗失物应当及时通知权利人或者送交公安机关等有关部门，不得自行处置，故A说法错误； C：拾得人对遗失物没有处分权，只有保管、归还或上交的义务，故C说法错误； D：经济纠纷的解决方式多样，包括和解、调解、仲裁和诉讼等，故D说法错误； 故本题选B。 15. 1994年《国家公务员录用暂行规定》确立“35周岁以下”基本报考年龄要求。2025年10月，我国首次调整报考年龄，一般报考者年龄限制放宽至“38周岁以下”，应届硕士、博士研究生年龄上限调整为“43周岁以下”。这一做法（ ） A. 表明规则不是一成不变的，可随时调整 B. 会导致招聘秩序混乱，不利于践行平等 C. 只是为了缓解就业压力，实际意义有限 D. 体现了规则应随社会发展而调整和改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 D：题干中描述了国家公务员报考年龄调整，体现了规则应随社会发展而调整和改进，故D符合题意； A：规则需要根据社会发展的实际情况进行调整和改进，不可以随时调整，故A说法错误； B：会扩大就业机会，有利于践行平等，故B说法错误； C：并不只是为了缓解就业压力，故C说法错误； 故本题选D。 16. 山东一景区等推出“农民免票月”活动，自11月1日起对全国农民实行免门票政策，身份证地址含“乡、镇、村、屯、庄”的游客可免票入园，活动持续至11月30日。此举（ ） A. 体现了景区对农民的尊重和关怀 B. 减少景区收入，不利于景区发展 C. 是对其他行业劳动者的不公平 D. 意味着农民享有超越他人的权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：山东一景区等推出“农民免票月”活动，体现了景区对农民的尊重和关怀，故A符合题意； B：此举能提升景区形象，吸引长期客流，有利于景区发展，故B说法错误； C：此举是促进社会公平，而不是不公平，故C说法错误； D：农民并没有享有超越他人的权利，故D说法错误； 故本题选A。 17. 列车即将发车，两名乘客因同伴未赶到而强行堵住车门，导致列车延误。面对劝阻，两人态度蛮横，最终被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以行政拘留十日。此案例告诉我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②法律面前人人平等，违法就要承担刑事责任 ③要在遵守法律等社会规则的前提下行使权利 ④自由意味着我们要敢于捍卫自己的一切权利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自由、珍视自由的要求。 ①③：题干中，两名乘客因堵车门导致列车延误，被公安机关处以行政拘留十日。这体现了自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，要在遵守法律等社会规则的前提下行使权利，故①③符合题意； ②：刑事违法行为要承担刑事责任，故②说法错误； ④：要敢于捍卫自己的合法权利，而不是一切权利，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小政同学在课前时政播报环节，介绍了如下新闻： 2020年—2024年，孙某多次在某视频平台发布带有侮辱、诽谤市民钟先生内容的视频，共计数百条，严重影响钟先生及其家人的生活。2025年11月1日，孙某因实施侮辱、诽谤行为构成犯罪，被判处有期徒刑六个月。 结合材料，运用八年级“营造清朗空间”“维护公平正义”等所学知识，写一篇100字左右的时政述评。 【答案】孙某在视频平台发布侮辱、诽谤内容，既违反网络道德，也触犯法律，最终被判刑，体现法律对网络空间的规范作用。网络不是法外之地，我们应遵守网络规则，文明上网；司法机关依法惩处违法犯罪，维护了钟先生的合法权益，彰显公平正义。我们要树立法治意识，共同营造清朗网络环境。（围绕“网络规则”“法治”“公平正义”，逻辑清晰、观点正确即可，酌情赋分） 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、司法维护正义、树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、司法维护正义、树立法治观念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孙某多次在某视频平台发布带有侮辱、诽谤市民钟先生内容的视频→可链接既违反网络道德，也触犯法律。 关键词②：孙某因实施侮辱、诽谤行为构成犯罪，被判处有期徒刑六个月→可链接法律对网络空间的规范作用；应遵守网络规则，文明上网；司法机关依法惩处违法犯罪，彰显公平正义。我们要树立法治意识，共同营造清朗网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 夜幕降临，本应安静的大学宿舍里，个别大学生架起手机、打开补光灯，将私密的宿舍空间变成直播现场。然而，因宿舍空间狭小，直播噪音严重干扰他人休息，镜头还常无意间摄入室友的床铺、衣物等私人物品，甚至将室友与家人的私人通话声音传入直播间。 小芸认为：“大学生在宿舍直播是个人权利，只要自己想做就能做，无需受规则约束。” 请结合材料，运用所学知识，对小芸同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小芸的观点错误。 ①大学生在宿舍直播是行使个人权利，但权利行使有界限，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。 ②宿舍是集体空间，直播噪音干扰他人休息、镜头泄露室友隐私，侵犯了室友的休息权、隐私权，违背集体规则和道德要求。 ③规则划定自由边界，保障权利实现。大学生直播应遵守宿舍规则，尊重他人权益，比如控制音量、避开他人隐私场景，在规则约束下合理行使权利。 【解析】 【分析】考点考查：依法行使权利、公民的基本权利、规则与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：大学生在宿舍直播是个人权利，只要自己想做就能做，无需受规则约束。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：大学生在宿舍直播是行使个人权利，但权利行使有界限，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。 论据②：侵犯了室友的休息权、隐私权，违背集体规则和道德要求。 论据③：规则划定自由边界，在规则约束下合理行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 春日里草木生发，正是学生们亲近自然、感受生机的好时候；秋日里果实挂满枝头，学生们可以在风吹稻浪中读懂丰收、劳作的深意。“3天秋假加上周末，刚好凑成一个小长假，我想去参观上海进博会”“我想去北京参观‘十四五’成就展”“我想回家帮父母种大蒜”……听到放秋假的消息，同学们计划着要出去参加各种社会实践活动。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈放春秋假的重要意义。 对于放春秋假，家长们出现如下担忧：孩子自制力较差，可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态；学习节奏中断，影响孩子学业质量提升；双职工家庭“看管真空”，孩子安全无保障：假期期间孩子可能沉迷电子产品，造成作息紊乱，影响身心健康等。 （2）针对上述家长们担心，请从学校、家庭、社会等角度提出具体可行的解决办法。 【答案】（1）①有利于学生走出校园，亲近自然，感受生活，提升实践能力；②有利于学生在实践中学习知识、锤炼品格，促进社会化发展，培养亲社会行为。 （2）①学校：发布假期实践指南，推荐有益活动（如参观展览、志愿服务），开展线上学习打卡，避免学业中断；②家庭：双职工家庭可借助社区托管、亲友互助，监督孩子合理作息，限制电子产品使用时间；③社会：社区开设假期托管班、兴趣课程，提供安全活动场所，保障学生假期安全与成长。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、理性参与网络生活。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【20题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在风吹稻浪中读懂丰收、劳作的深意→可链接有利于学生走出校园，亲近自然，感受生活，提升实践能力； 关键词②：参加各种社会实践活动→可链接有利于学生在实践中学习知识、锤炼品格，促进社会化发展，培养亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、家庭、社会，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子自制力较差，可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态；学习节奏中断，影响孩子学业质量提升→可链接学校发布假期实践指南，推荐有益活动，开展线上学习打卡，避免学业中断； 关键词②：双职工家庭“看管真空”，孩子安全无保障；假期期间孩子可能沉迷电子产品→可链接社区开设假期托管班、兴趣课程，提供安全活动场所，保障学生假期安全与成长；双职工家庭可借助社区托管、亲友互助，监督孩子合理作息，限制电子产品使用时间； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为深入学习已于2025年11月1日起正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》，落实青少年法治宣传教育要求，引导同学们树立法治观念、提升法治素养，你所在学校计划开展“学习法律常识，弘扬法治精神”为主题的法治宣传活动。作为学校法治宣传委员，请你参与下列活动。 （1）为使活动有实效，请你创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势。 在活动开展过程中，学校法治副校长讲述了如下两个案例： 案例一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 案例二 小陈与老张为上下楼邻居。小陈家里经常传来跑跳、推拉桌椅、碰撞等噪音，经沟通仍未改善，严重影响老张一家的正常休息，老张诉至法院，要求小陈赔偿精神损害1万元。小陈辩称，自己已采取了相应措施，有挪移物品声音、敲击声是因为孩子打球所致，但均是在不影响晚上正常休息的时间内进行的。最终，法院结合老张提交的相关证据，判定小陈赔偿3000元。 （2）请你谈谈上述两个案例给我们带来了哪些启示。 （3）活动结束后，学校要求每位同学撰写一份活动总结，谈谈法治宣传活动对自己的影响。请你结合本次活动内容和自身实际，完成活动总结。 【答案】（1）①“法治情景剧展演”：通过演绎真实案例，让学生直观感受法律作用，增强代入感和理解度；②“法律知识闯关游戏”：将法律常识融入游戏，激发学习兴趣，提高参与度，便于记忆法律知识。 （2）①权利受侵害时，应通过合法途径维权，不能以暴制暴（如王某案例）；②行使权利时不得损害他人合法权益，邻里间应相互尊重，协商解决矛盾（如小陈案例）。 （3）通过本次法治宣传活动，我学习了《法治宣传教育法》等法律知识，认识到法律对个人和社会的重要性。今后我会增强法治观念，自觉遵守法律，尊重他人权益，遇到问题通过法律途径解决，做守法公民。（结合活动内容和自身实际，观点正确、表述完整即可） 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某因弟弟被李某打伤，纠集几个人将李某打成重伤，王某受到法律的制裁→可链接权利受侵害时，应通过合法途径维权，不能以暴制暴。 关键词②：小陈家里经常传来噪音，经沟通仍未改善，老张诉至法院，判定小陈赔偿3000元→可链接行使权利时不得损害他人合法权益，邻里间应相互尊重，协商解决矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“学习法律常识，弘扬法治精神”为主题的法治宣传活动→可链接增强法治观念，自觉遵守法律，尊重他人权益，遇到问题通过法律途径解决，做守法公民。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $