鄂教版语文七年级上第4课《走一步，再走一步》精品学案

备课时间 ____周星期_____ 审核人 主备人 授课时间 ___周星期___需 课时 第一单元第4课 走一步，再走一步 阅读评价 组别 组长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、核心目标 精读细嚼 明确目标：逐条铭记 摄取关键；聚焦要点 定向导航。 学习语言常用的五种表达方式，找出文中最主要的两种表达方式并说出其作用。 二、目标链接 梳理知识 吸纳积累：深度阅读 小组整合；建构知识 获取方法。 表达方式是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。常见的表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明。 1.记 叙 记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。它一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素。记叙的视角（或人称）分为第一人称、第二人称、第三人称。叙述的方法：按叙述的先后顺序，分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙（也叫分叙）等。作用：①介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。②为议论文提供事实论据，以用来证明论点。 2.描 写 描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文特别是文学创作中的主要表达方式之一。从描写对象的自然属性分，可分为人物描写、环境描写。人物描写包括:肖像（外貌）描写：即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。行动(动作)描写：即对于人的具体行动的描写。语言(对话)描写：即用个性化的语言表现个性化的人物。心理描写：即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。作用：①再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。②描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。③描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。④增强文章的形象性、生动性和真实感。 3.抒 情 抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在