第二章金属的性质培优练习-2025-2026学年科学九年级上册浙教版

2025-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 407 KB
发布时间 2025-12-22
更新时间 2025-12-22
作者 xklj2020
品牌系列 -
审核时间 2025-12-22
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年科学九年级上册浙教版第二章金属的性质培优练习 一、选择题 1. 金属钯(Pd)是稀有的贵金属,为研究钯的金属活动性,现进行如下三个实验: 由上述现象可推测钯在金属活动性顺序中位于( ) A.氢之前 B.氢和银之间 C.银和铂之间 D.铂之后 2. 下列化学反应属于置换反应的是( ) A.Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2↑ B.Ba(OH)2+H2SO4=== BaSO4↓+2H2O C.4Fe(OH)2+O2+2H2O=== 4Fe(OH)3 D.2HgO==== (△)2Hg+O2↑ 3. 为比较铁与铜金属活动性强弱,某同学设计了以下四种方案。其中,不能得出结论的是( ) 4. 某化学小组向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤得溶液A和固体B,滤液A中所含的溶质不可能的情况是( ) A.Zn(NO3)2、 Cu(NO3)2 B.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 C.Zn(NO3)2、AgNO3 D.Zn(NO3)2 5. 向CuSO4溶液中加入一定量铝粉,完全反应后过滤,得滤渣和蓝色滤液则说法正确的是( ) A.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生 B.滤渣中一定有Cu,可能有Al C.滤液中一定有Al2(SO4)3 , 可能有 CuSO4 D.滤液中只有CuSO4 6. 向三个烧杯中分别放入足量的 Mg、Al、Fe粉末,同时加入质量分数相同的100g稀盐酸,充分反应。反应的有关图像错误的是( ) 7. 某兴趣小组在研究Zn﹣Cu合金、Zn﹣Fe合金、Fe﹣Al合金、Fe﹣Cu合金时,发现其中一种合金9g与足量稀盐酸充分反应产生了0.4g气体,该合金可能是( ) A.Zn﹣Cu合金 B.Zn﹣Fe合金 C.Fe﹣Al合金 D.Fe﹣Cu合金 8. 镉是镍镉电池的重要材料,它可以从铜镉渣(主要含有镉、锌、铜等单质)中分离出来,其过程如下图。镉、锌、铜三种金属活动性的顺序是( ) A.锌>镉>铜 B.锌>铜>镉 C.镉>锌>铜 D.镉>铜>锌 9. 水稻对镉的吸收量与土壤 pH 关系如图所示。下列物质可用于改良土壤结构,降低水稻对镉吸收量的是 ( ) A.熟石灰 B.硫酸铜 C.稀盐酸 D.氯化钠 10.氧气珠的有效成分为过氧化钙(化学式CaO2),放入水族箱可增加水中溶解氧。已知常温下过氧化钙为固体粉末,与水缓慢反应生成氢氧化钙和氧气。下列关于过氧化钙的描述正确的是( ) A.属于碱 B.需干燥保存 C.与水反应所得溶液能使紫色石蕊变红 D.可用来改良碱性土壤 二、填空题 11.下列是光亮铁钉的系列变化。请回答问题: (1) ①中发生反应的化学方程式可以是 。 (2)②中铁钉主要与空气中的 发生反应。 12.金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。已知CoCl2固体是蓝色的,CoCl2·6H20固体和CoCl2溶液都是粉红色的。 (1)将滤纸放入CoCl2溶液中浸泡,取出晾干,将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤,滤纸由粉红色逐渐变成蓝色,烘烤时反应的化学方程式是 。 (2)将金属钴投入稀硫酸中,发生化学反应Co+H2S04=CoS04+H2↑。预测实验现象 。 13.某同学用如图的装置进行实验,请根据所学知识回答。 (1)实验一,若液体A为稀盐酸,固体B为石灰石,则在a处观察到的现象是    ,在b处观察到的现象是    。 (2)实验二,若液体A为稀盐酸,固体B为金属锌,则会生成氯化锌和氢气,此反应的化学方程式为:     。 14.实验室常用锌和稀硫酸来制取氢气,向盛有稀硫酸溶液的烧杯中加入足量的锌至反应完全。 (1)写出该反应的化学方程式____________________。 (2)如图的“”“”“”表示溶液中由溶质电离产生的不同反应前离子,则“”表示 。(填写离子符号) 15.小科向含有AgNO3和Cu(NO2)2的溶液中加入一定量的金属铁。 (1)上述化学反应都属于基本反应类型中的__________反应。 (2)反应结束后过滤,向金属滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中的金属有__________。 三、实验探究题 16.小金对自热米饭内的发热包非常感兴趣,在学校科学实验室对其成分进行探究。 【查阅资料】a.发热包内的粉末主要由生石灰、铝粉、铁粉、碳粉、氯化钠等组成; b.铝与酸溶液、碱溶液反应都能生成氢气。 【实验探究】小金为确定发热包的各种成分设计了实验方案进行实验 实验步骤 实验操作 实验结果 实验结论 一 取少量粉末,用磁铁靠近 其中有部分黑色粉末被磁铁吸引 成分中有铁 二 将磁铁充分吸附后的剩余粉末分成两份,其中一份加足量的水充分溶解后,过滤取滤液,测定其pH pH大于7 (1)成分中存在 _________。 三 取少量滤液于试管中, (2)_________。 生成白色沉淀 成分中存在氯化钠 四 将步骤二得到的滤渣放入硬质玻璃管中加热,将产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊,此过程发生的反应的化学方程式为(3)_________。 成分中存在碳粉 五 将另一份粉末放入烧杯,加入适量 NaOH溶液 (4)_________。 成分中有铝粉 17.实验室久置的镁条表面易生成灰黑色物质,某科学小组欲设计实验验证灰黑色物质中含有C.H、O元素。提示:镁条表面部分灰黑色物质受热易分解。 【器材药品】设计如图所示实验装置(部分夹持装置已略去,其中、、为止水夹),并准备选取氮气、无水硫酸铜粉末和澄清石灰水等药品进行实验。鼓入氮气的目的是______。 【实验步骤】连接装置、检查气密性,装入从镁条上取下的少量干燥灰黑色物质; ? 。 请结合上述实验装置和药品,将“?”处实验步骤补充完整,并写出预期的实验现象。______ 【交流反思】实验室久置的镁条表面生成的灰黑色物质可能与空气中______有关。 四、综合题 18.实验小组在实验室找到一瓶含有铜和铁的均匀混合物。为测定该混合物中铁的质量分数,分别取一定质量的混合物与稀硫酸进行反应,实验分四组,所得数据如下表所示。请分析数据,回答下列问题: 实验组 第1组 第2组 第3组 第4组 取用金属混合物的质量/g 15 15 25 30 取用稀硫酸的质量/g 100 120 120 100 反应后过滤、洗涤、干燥后的固体质量/g 6 6 W 16 (1)该混合物中铁的质量分数为多少? (2)表中的 W=___________。 (3)第1组实验中所得滤液中的溶质是___________。 (4)计算第4组实验中所得溶液溶质的质量分数。(写出计算过程,结果精确到0.1%) 19.化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量,称取10g样品放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反应后。测得烧杯内所有物质的总质量为109.8g。 请完成下列分析及计算: (1)反应中共生成气体 g。 (2)计算合金中铜的质量分数。 2025-2026学年科学九年级上册浙教版第二章金属的性质培优练习(参考答案) 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C A D C A A B 二、填空题 11.(1)2Mg + O2 = 2MgO 镁与氧气反应生成氧化镁。 (2)氧气 铁钉主要与空气中的氧气发生反应。 12.(1)CoCl2·6H2O ==== CoCl2 + 6H2O;     (2)固体溶解,有无色气泡产生,溶液由无色变为粉红色。 13.(1)紫色的石蕊试液变红色;澄清的石灰水变浑浊;(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑; 14.(1)Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑ (2) SO42- 15.(1)置换 (2)银铜铁 三、实验探究题 16. ①. 生石灰##CaO ②. 先加入过量稀硝酸,再加入少量硝酸银溶液 ③. CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O ④. 产生气泡 17.(1)排尽玻璃通管内原有空气。 (2)答题要素:排除可能的干扰(鼓入氮气);正确实验操作(止水夹操作、加热分解黑色物质);实验现象分析与推理。 满分示例:先关闭,打开和,缓缓鼓入一定量的;1分)再关闭和,打开,点燃酒精灯进行加热,直到观察到明显现象。(1分)观察到A中灰黑色粉末变为白色,B中白色粉末变为蓝色,说明其中含有氨、氧元素,(1分)观察到C中澄清石灰水变浑浊,说明其中还含有碳元素。(1分) (3)、、。 四、综合题 18.(1)60% (2)10 (3)H2SO4、FeSO4 (4)设生成的氢气的质量为x,硫酸亚铁的质量为y, x=0.5g, y=38g, 第 4 组实验中所得溶液溶质的质量分数为×100%≈33.5%; 答:第4 组实验中所得溶液溶质的质量分数33.5%。 19.(1)反应中共生成气体质量:10g+100g﹣109.8g=0.2g。 故填:0.2。 (2)设锌质量为x, Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑, 65 2 x 0.2g =, x=6.5g, 合金中铜的质量分数为:×100%=35%, 答:合金中铜的质量分数为35%。 第 8 页,共 8 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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