2026届高考语文专题复习：分析小说的情节运行的方式

分析小说的情节运行的方式

一、知识清单

（一）情节运行的方式

情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。不同的情节有着不同的运行轨迹和方式，即使大致相同的情节在不同小说中和不同作家笔下也有不同的轨迹和展开方式。

1.基本式：发生——发展——高潮——结局。如《祝福》按故事的发展分为“序幕——开端——发展——高潮——结局——尾声”六部分。

2.摇摆式：通常所说的“一波三折”。小说在情节发展过程中不是毅然决然地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态，这就是情节的摇摆。如《老人与海》中老人和加拉诺鲨之间搏斗的多个回合。

☆手法：主要有设置巧合、偶然、生死矛盾和巨大的悬念等。

☆效果：①使小说情节化简单为复杂，化单调为丰富，化直白为含蓄。②有利于丰富人物形象，在情节的发展变化中塑造圆形人物。③使小说一波三折，变平铺直叙为跌宕起伏，引人入胜。④丰富读者的阅读体验，有利于更充分地展现主题。

3.延迟(延宕)式：在小说创作中，作者故意延迟故事发展的进程，竭力给故事、人物心理的进展设置障碍，尽量拉开读者与故事终点的距离，拖延读者到达故事结尾的时间。例如中国古典小说中的《刘备三顾茅庐》《孙悟空三打白骨精》《诸葛亮七擒七纵孟获》等。

☆手法：主要有反复、心理对照、延缓、重复叙事等。

☆效果：①使原本激烈紧张的情节节奏舒缓下来。②使情节产生波澜，跌宕起伏，曲折动人。③丰富人物形象。④揭示小说主题，丰富作品主题的内涵。⑤制造悬念，吸引读者的注意力。

◆摇摆与延迟(延宕)的区别：摇摆使情节一波三折，激化矛盾；而延迟则是呈现这种一波三折并且舒缓叙事节奏的具体做法。

4.欧·亨利式：通常指在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运突然逆转，出现意想不到的结果，结尾既在意料之外，又在情理之中。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现，故被称为“欧·亨利式结尾”。如《秦琼卖马》。

☆效果：①构思巧妙，结局既在意料之外，又在情理之中，增强文章的艺术魅力。②丰富小说的内容，使人物形象更加饱满，主题更深刻。③使小说趣味盎然，富有感染力，引人

回味。

（二）情节运行的手法

[注]悬念采用的手法主要有倒叙法、疑问法、误会法、省略法。

特别提示：

(1)从目的和作用上看，铺垫是衬托，是用次要情节正面衬托主要情节；伏笔是预先的提示

或暗示，与下文相呼应，常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。

(2)从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫部分往往大肆渲染，因此铺垫可以说是“显

性”的；伏笔则贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，是“隐性”的。

(3)从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。

(4)从着笔上看，铺垫所使用的笔墨往往较多；而伏笔通常只是一两笔，点到为止。

（三）分析情节运行手法及其效果

(1)陌生手法。命题者一般会对这一手法在题干中做理论解说，根据题干的解说结合文本内

容一一做出说明即可。除此之外，还需要对这一手法的效果进行分析。

(2)熟悉手法。命题者更多地考查使用这一手法达到的效果。

(3)效果分析。除了从情节、主旨、人物、读者等多个角度考虑外，还需要考虑其自身的

特殊效果。比如，冰山理论的留白作用、反复手法的渲染作用等。

（四）情节运行的动力——“突发事件”

小说中的“突发事件”，是突发的(偶然的)，某种程度上是情节逻辑运行之外的，其发生

进一步推动了情节发展，或促成情节转折(或改变运行方向)的事件。

一天清晨，格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时，发现自己在床上变成了一只大

得吓人的甲壳虫。

这是卡夫卡的小说《变形记》突兀的开头。一个突发性事件，使生活立刻纷乱，小说的走

向因此也出现了多种可能性。

小说情节的运行本质上是拒绝平滑单一的直线型模式的。好的小说运行其实是“疙疙瘩瘩”

“吞吞吐吐”的，每一个地方都可能遇到难以逾越的困难，但最终所有的障碍一个个都会被巧妙地化解。但这些障碍和苦难不是随便选择的，而要服从于情节运行的原则。

情节运行方式

（1）基本模式:开端、发展、高潮、结局。

（2）设置悬念。