精品解析：天津市东丽中学共同体2025-2026学年上学期九年级历史期中质量监测试卷

天津市东丽中学共同体2025-2026学年上学期 九年级历史期中质量监测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 注意事项： 1.每题选出答案后，用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 古埃及文明象征，也是法老权力标志的是（ ） A. 甲骨文 B. 金字塔 C. 空中花园 D. 帕特农神庙 2. 《汉谟拉比法典》的制定者是（ ） A. 古埃及法老 B. 古巴比伦国王 C. 古印度种姓贵族 D. 古希腊执政官 3. 古印度种姓制度中，处于最低等级的是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 伯里克利主政期间曾说：“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是（　　） A. 发达商业 B. 繁荣哲学 C. 强大军事 D. 民主政治 5. 罗马共和国时期，掌握国家最高权力的机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 执政官 D. 陪审法庭 6. 公元前536年，郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明（ ） A. 中国比西方更早进入法治社会 B. 中西方开启了法治文明的交流 C. 成文法体现了文明发展的诉求 D. 法律文献保证了社会稳定发展 7. 罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，面对巨大的版图和众多的人口，管理事务繁杂，统治困难至极。但罗马帝国依然延续了好几百年，下列原因中起关键作用的是（ ） A. 军事力量强大 B. 法律体系的完善 C. 基督教广泛传播 D. 古典文化的辉煌 8. “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 9. “吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（ ） A. 伯里克利 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 10. 世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是（ ） A. B. C. D. 11. 如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　） A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 12. 公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马定都罗马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约（ ） A. 600年 B. 700年 C. 800年 D. 900年 13. “虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是（ ） A. 亚历山大 B. 穆罕默德 C. 斯蒂芬森 D. 汉谟拉比 14. “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼 15. 下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是（ ） ①罗马共和国建立 ②罗马帝国建立 ③进入黄金时期 ④称霸地中海 A. ①④③② B. ②③①④ C. ①④②③ D. ①②④③ 16. 罗马斗兽场的看台分为3个区：最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方。这主要反映了古罗马 （ ） A. 社会等级观念浓厚 B. 竞技活动残酷血腥 C. 宗教神权凌驾一切 D. 人文主义萌芽初现 17. 与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 18. 某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（ ） A. 罗马帝国的兴起 B. 西欧封建国家的发展 C. 拜占庭帝国的兴起 D. 奥斯曼帝国的兴起 19. 它的版图一度地跨亚、非、欧三大洲；对基督教、古代希腊罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄；对文艺复兴和东欧文化都产生过重大影响。它是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 波斯帝国 20. 陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。材料中日本在亚洲拜认的“第一位老师”指的是（ ） A. 埃及 B. 巴比伦 C. 中国 D. 印度 21. 西欧封建社会的核心制度是（ ） A. 分封制 B. 庄园制 C. 种姓制度 D. 行省制度 22. “西欧庄园‘份地由佃户耕种，剩余产品归佃户’与中国封建地主‘收取地租’”，二者的共同点是（ ） A. 都体现剥削关系 B. 都实行土地公有 C. 都推动商品经济 D. 都废除等级制度 23. 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落临行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。这段话叙述了伊斯兰教创立的（　　） A. 背景 B. 特点 C. 过程 D. 影响 24. 巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉。这反映出阿拉伯人（ ） A. 沟通了东西方贸易 B. 发明了阿拉伯数字 C. 创造了独特的文化 D. 创立了伊斯兰教 25. 这部著作构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。材料描述的是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《掷铁饼者》 C. 《荷马史诗》 D. 《医学集成》 第Ⅱ卷（非选择题） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共3题，共50分。根据各题要求，回答问题。 26. 大约从公元前4000年起，尼罗河流域、两河流域、印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、地中海地区，相继诞生了多姿多彩的古代文明。读图，回答问题。 （1）图中A处古代埃及“国王”被称作什么？举出一例古代埃及文明成就。 （2）图中B处形成了哪一文明古国？在此处诞生了世界上现存的古代第一部成文法典，请写出这部法典及制定者。 （3）图中C地区形成的严格的等级制度叫什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？（写出具体的等级名称） （4）上述文明古国处于哪一社会历史阶段？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 他推行采邑制，将土地分赠给贵族。得到封地的人必须要为赐地的人提供兵役服务，履行义务；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧封建制度中封君与封臣的关系纽带。 材料二 典型的西欧庄园和乡村一致，即一个庄园就是一个村子。庄园的土地分为领主的自营地和佃户的份地两部分。领主的自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述佃户的权利与义务。 材料三 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧城市兴起的影响。 材料四 城市是中世纪的花朵。 ——恩格斯 （4）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料四中恩格斯的话。 （5）综合上述材料，简述中世纪欧洲政治、经济的典型特征。 28. 阅读材料，完成下列问题 材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些留学生决心参考隋唐制度，进行改革。7世纪，大化改新开始了。 （1）根据材料一，归纳日本大化改新的背景。 （2）请写出日本大化改新在经济方面的内容。 材料二 主管各省的军事将领的反抗不断增长，破坏了拜占庭帝国的军事体制……私人和寺院的大地产使帝国的岁入减少……与此同时，朝廷的奢侈和外国雇佣军的开支，使帝国的支出不断上升……币值稳定达七个世纪之久的拜占庭金币索里达，这时也连续贬值。同其他许多帝国一样，拜占庭的内部衰弱招致了外来侵略。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （3）根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭帝国内部衰弱的原因。 （4）综合以上材料和所学知识，上述两个国家不同结果给我们带来了哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市东丽中学共同体2025-2026学年上学期 九年级历史期中质量监测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 注意事项： 1.每题选出答案后，用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 古埃及文明的象征，也是法老权力标志的是（ ） A. 甲骨文 B. 金字塔 C. 空中花园 D. 帕特农神庙 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其宏伟规模体现了法老的神权与统治力，是古埃及文明的核心象征，B项正确；甲骨文是中国商周时期的文字，与古埃及无关，排除A项；空中花园是古巴比伦的奇迹，属于两河流域文明，排除C项；帕特农神庙是古希腊雅典的建筑，与古埃及无关，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》的制定者是（ ） A. 古埃及法老 B. 古巴比伦国王 C. 古印度种姓贵族 D. 古希腊执政官 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《汉谟拉比法典》的制定者是”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间颁布的成文法典，用于维护社会秩序，故B项正确；《汉谟拉比法典》产生于两河流域的巴比伦，与古埃及法老无关，排除A项；该法典属于古代西亚文明成果，并非古印度种姓贵族制定，排除C项；古希腊执政官主要与雅典民主政治相关，与《汉谟拉比法典》无关，排除D项。故选B项。 3. 古印度种姓制度中，处于最低等级的是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“古印度种姓制度中，处于最低等级”和所学知识可知，种姓制度将社会分为四个等级：最高等级为掌管神权的婆罗门，第二等级为掌握军政的刹帝利，第三等级是从事农牧工商业的吠舍，最低等级是承担苦役、无权利的首陀罗，D项正确；婆罗门是最高等级为掌管神权，排除A项；刹帝利是第二等级为掌握军政，排除B项；吠舍是第三等级从事农牧工商业，排除C项。故选D项。 4. 伯里克利主政期间曾说：“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是（　　） A. 发达商业 B. 繁荣哲学 C. 强大军事 D. 民主政治 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。据“伯里克利主政期间”“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”可知，当时雅典最能够成为邻居榜样的是民主政治，D项正确；材料没涉及发达商业、繁荣哲学、强大军事，排除ABC项。故选D项。 5. 罗马共和国时期，掌握国家最高权力的机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 执政官 D. 陪审法庭 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，罗马共和国时期，元老院由贵族组成，掌握军事、外交、财政等核心权力，是国家实际最高决策机构，B项正确；公民大会虽名义上代表全体公民，但实际权力有限，排除A项；执政官为最高行政官员，但受元老院制约且任期短暂，排除C项；陪审法庭主要负责司法事务，排除D项。故选B项。 6. 公元前536年，郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明（ ） A. 中国比西方更早进入法治社会 B. 中西方开启了法治文明的交流 C. 成文法体现了文明发展的诉求 D. 法律文献保证了社会稳定发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“公元前536年，郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上”并结合所学可知，古代东西方法制文明都经历了由不成文到成文的发展历程，这表明成文法体现了文明发展的诉求，C项正确；中国比西方更早出现成文法不能表明中国比西方更早进入法治社会，且古代中国主要是人治社会，排除 A项；题干没有反映古代中西方法治文明有交流的信息，排除B项；题干反映的是古代中西方都进入了成文法阶段，没有说明法律文献对社会的作用，排除D项。故选C项。 7. 罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，面对巨大的版图和众多的人口，管理事务繁杂，统治困难至极。但罗马帝国依然延续了好几百年，下列原因中起关键作用的是（ ） A. 军事力量的强大 B. 法律体系的完善 C. 基督教广泛传播 D. 古典文化的辉煌 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，罗马帝国版图巨大，管理事务繁杂，为了应对复杂的统治局势，罗马帝国构建了完善的法律体系，故选A；罗马帝国并不是通过军事力量进行统治，排除A；基督教对罗马帝国的统治起到了促进作用，但不是关键作用，排除C；古典文化的辉煌不是罗马帝国维系统治的关键因素，排除D。 8. “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类法律文明源远流长，排除A项；529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除C项；《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，排除D项。故选B项。 9. “吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（ ） A. 伯里克利 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，作为柏拉图的学生，他有一句名言，“吾爱吾师，吾更爱真理”，D项正确；伯里克利古希腊的政治家，不是学者，排除A项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除B项；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C项。故选D项。 10. 世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，世界三大宗教为基督教、伊斯兰教、佛教。希腊帕特农神庙是古希腊多神教建筑，供奉雅典娜女神，不属于基督教、伊斯兰教、佛教三大宗教范畴，D项符合题意，选择D项；麦加大清真寺是伊斯兰教的代表性建筑（麦加为伊斯兰教圣地），与三大宗教相关，A项不符合题意，排除A项；洛阳白马寺是中国最早的佛教寺院，与佛教相关，属于三大宗教，B项不符合题意，排除B项；巴黎圣母院是基督教（天主教）的著名教堂，与基督教相关，属于三大宗教，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　） A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。 12. 公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马定都罗马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约（ ） A. 600年 B. 700年 C. 800年 D. 900年 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前509年，罗马建立共和国建立；395年，罗马分裂为东西两部分。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔：509+395-1=903年。D项正确；ABC项错误，排除ABC项。故选D项。 13. “虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是（ ） A. 亚历山大 B. 穆罕默德 C. 斯蒂芬森 D. 汉谟拉比 【答案】A 【解析】 【详解】通过材料中“他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇”，结合所学知识，亚历山大东征征服大面积领土，促进了不同种族的融合，不同文化传统的交汇，A项正确；穆罕默德创立伊斯兰教，排除B项；斯蒂芬森 发明蒸汽机车，排除C项；汉谟拉比为古巴比伦国王，颁布《汉谟拉比法典》，排除D项。故选A项。 14. “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“一个环绕地中海的帝国”可知，题干中的“它”是指罗马帝国，又依据所学可知，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，B项正确；伯里克利是古希腊政治家，排除A项；克洛维是法兰克王国建立者，排除C项；查理曼统治时期法兰克王国成为西欧最大的王国，排除D项。故选B项。 15. 下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是（ ） ①罗马共和国建立 ②罗马帝国建立 ③进入黄金时期 ④称霸地中海 A. ①④③② B. ②③①④ C. ①④②③ D. ①②④③ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，罗马共和国建立是在公元前509年；公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区霸主；罗马帝国建立是公元前27年；公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期。故①④②③的排序正确，C项正确；ABD项顺序错误，排除ABD项。故选C项。 16. 罗马斗兽场的看台分为3个区：最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方。这主要反映了古罗马 （ ） A. 社会等级观念浓厚 B. 竞技活动残酷血腥 C. 宗教神权凌驾一切 D. 人文主义萌芽初现 【答案】A 【解析】 【详解】“最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方”这主要反映了古罗马社会等级观念浓厚。地位越高的人观看位置越好，地位越低的人观看位置越差，A项正确；材料没有体现竞技活动残酷血腥，排除B项；材料没有体现宗教神权凌驾一切，排除C项；材料没有体现人文主义萌芽初现，排除D项。故选A项。 17. 与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：基督教。解题思路：抓住题干关键词“巴勒斯坦地区”“救世主”可知，此题主要考查基督教相关的内容。结合所学可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升人“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播，所以B项符合题意；A项佛教起源于古印度，排除；C项道教是中国土生土长的宗教，排除；D项伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，排除。故选B。 18. 某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（ ） A. 罗马帝国的兴起 B. 西欧封建国家的发展 C. 拜占庭帝国的兴起 D. 奥斯曼帝国的兴起 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，题干中封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等均出现于西欧封建国家部分的内容。封君与封臣是西欧封建等级制度的表现，教皇举行加冕礼是西欧基督教会的发展，三分帝国是西欧查理大帝帝国的分裂，据此判断，这堂课正在探究的是西欧封建国家。B项正确；罗马帝国的兴起、拜占庭帝国的兴起、奥斯曼帝国的兴起与题干内容无关，排除ACD项。故选B。 19. 它的版图一度地跨亚、非、欧三大洲；对基督教、古代希腊罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄；对文艺复兴和东欧文化都产生过重大影响。它是（ ） A 奥斯曼帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 波斯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，B项正确；奥斯曼帝国极盛时疆域达亚欧非三大洲。领有巴尔干半岛、中东及北非之大部分领土，西达直布罗陀海峡，东抵里海及波斯湾，北及今之奥地利和斯洛文尼亚，南及今苏丹与也门。但其影响并没有达到材料中所涉及的高度，排除A项；阿拉伯帝国版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播，其对基督教的传播有限，排除C项；波斯帝国时间是公元前550年-公元前330年，那个时候并没有基督教，排除D项。故选B项。 20. 陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。材料中日本在亚洲拜认的“第一位老师”指的是（ ） A. 埃及 B. 巴比伦 C. 中国 D. 印度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习”和所学知识可知，在646年，日本仿照隋唐制度进行了大化改新，过渡到封建社会，在1895年甲午中日战争后，日本逼迫中国签署《马关条约》，C项正确；埃及并非亚洲国家，排除A项；巴比伦与日本并没有直接联系，排除B项；印度在中古时期和日本没有直接联系，排除D项。故选C项。 21. 西欧封建社会的核心制度是（ ） A. 分封制 B. 庄园制 C. 种姓制度 D. 行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西欧封建社会的核心制度”和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，是西欧封建制度的基础，B项正确；分封制的典型代表是中国西周时期，排除A项；种姓制度是古印度的社会等级制度，排除C项；行省制度是中国元朝实行的地方行政制度，排除D项。故选B项。 22. “西欧庄园‘份地由佃户耕种，剩余产品归佃户’与中国封建地主‘收取地租’”，二者的共同点是（ ） A. 都体现剥削关系 B. 都实行土地公有 C. 都推动商品经济 D. 都废除等级制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西欧庄园‘份地由佃户耕种，剩余产品归佃户’与中国封建地主‘收取地租’”和所学知识可知，无论是西欧庄园还是中国封建地主，都是建立在对农民的剥削上，A项正确；封建地主所有制是土地私有制，并非土地公有，排除B项；西欧庄园和中国的封建地主都属于自给自足的经济模式，无法推动商品经济发展，排除C项；中国封建社会存在等级制度，并未废除等级制度，排除D项。故选A项。 23. 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落临行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。这段话叙述了伊斯兰教创立的（　　） A. 背景 B. 特点 C. 过程 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据“6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落临行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵”可知，材料反映的是伊斯兰教创立的背景，在这样的背景下，7世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一，A符合题意；BCD项材料没有涉及，不符合题意，故选择A。 24. 巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉。这反映出阿拉伯人（ ） A. 沟通了东西方贸易 B. 发明了阿拉伯数字 C. 创造了独特的文化 D. 创立了伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国的市场上，有来自世界各地的物品，这说明阿拉伯帝国沟通了东西方之间的贸易，A项正确；阿拉伯数字是古印度人发明的，且该选项与题干信息无关，排除B项；在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，但与题干强调的沟通东西方贸易不符，排除C项；阿拉伯人穆罕默德创立了伊斯兰教，促进了阿拉伯半岛的统一，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 25. 这部著作构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。材料描述的是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《掷铁饼者》 C. 《荷马史诗》 D. 《医学集成》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯文学的瑰宝”和结合所学可知，《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝，脍炙人口，构思奇妙，A项正确；《掷铁饼者》是古希腊的雕塑作品，排除B项；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除C项；《医学集成》是阿拉伯的医学经典，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共3题，共50分。根据各题要求，回答问题。 26. 大约从公元前4000年起，尼罗河流域、两河流域、印度河流域、中国黄河流域和长江流域、地中海地区，相继诞生了多姿多彩的古代文明。读图，回答问题。 （1）图中A处古代埃及的“国王”被称作什么？举出一例古代埃及文明成就。 （2）图中B处形成了哪一文明古国？在此处诞生了世界上现存的古代第一部成文法典，请写出这部法典及制定者。 （3）图中C地区形成的严格的等级制度叫什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？（写出具体的等级名称） （4）上述文明古国处于哪一社会历史阶段？ 【答案】（1）名称：法老；文明成就：金字塔或象形文字。              （2）古国：古巴比伦王国；法典：《汉谟拉比法典》；制定者：汉谟拉比。   （3）制度：种姓制度；等级：刹帝利。 （4）历史阶段：奴隶社会。      【解析】 【小问1详解】 名称：观察图一可知，A处是埃及，结合所学知识可知：埃及的国王称为法老。成就：根据所学知识可知，金字塔、象形文字都是古代埃及文明的成就。 【小问2详解】 古国：观察图一可知，B处是两河流域，结合所学知识可知：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家——古巴比伦王国。制定者及法典：根据所学知识可知，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》。 【小问3详解】 制度：观察图一可知，C处是印度，结合所学知识可知：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。等级：根据所学知识可知，佛教创始人乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，属于种姓制度中的刹帝利。 【小问4详解】 阶段：根据材料及所学知识可知，古埃及文明、古巴比伦文明、古印度都处于奴隶社会。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 他推行采邑制，将土地分赠给贵族。得到封地的人必须要为赐地的人提供兵役服务，履行义务；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧封建制度中封君与封臣的关系纽带。 材料二 典型的西欧庄园和乡村一致，即一个庄园就是一个村子。庄园的土地分为领主的自营地和佃户的份地两部分。领主的自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述佃户的权利与义务。 材料三 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧城市兴起的影响。 材料四 城市是中世纪的花朵。 ——恩格斯 （4）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料四中恩格斯的话。 （5）综合上述材料，简述中世纪欧洲政治、经济的典型特征。 【答案】（1）纽带：土地的封赐。 （2）权利：佃户可耕种自己的份地，收获物用于维持家庭生活。 义务：佃户需无偿为领主耕种自营地，劳动成果归领主所有；同时需承担庄园的其他劳役。 （3）影响：促进了手工业和商业的发展，推动了西欧经济的复苏与繁荣；城市居民逐渐形成新的社会阶层，为后续西欧资本主义的萌芽奠定了基础。 （4）理解：城市兴起为西欧带来了新的活力。 （5）政治特征：实行封君封臣制，以土地封赐为纽带，形成封建等级秩序。 经济特征：以封建庄园为核心经济单位，实行自给自足的庄园经济；后期城市兴起，手工业和商业逐渐发展。 【解析】 【小问1详解】 纽带：根据材料一“将土地分赠给贵族”并结合所学知识可知，封君将土地分封给封臣，封臣需向封君提供兵役、效忠等义务；封君则有义务保护封臣。土地的封赐是维系二者关系的关键纽带。 【小问2详解】 权利：根据材料二“佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活”可知，庄园的土地分为领主的自营地和佃户的份地，佃户通过耕种份地获得生活资料，份地由佃户自耕，收获维持生活。 义务：根据材料二“领主的自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主”可知，佃户必须无偿为领主耕种自营地，这是佃户的基本义务，同时需承担庄园的其他劳役，如修缮庄园设施等。 【小问3详解】 影响：根据所学知识可知，10世纪起，西欧城市兴起，手工业和商业的发展使城市成为新的经济中心；城市居民脱离庄园束缚，形成了市民阶层，为资本主义生产关系的萌芽创造了条件。 【小问4详解】 理解：根据材料四“城市是中世纪的花朵”并结合所学知识可知，城市的兴起为西欧带来了深远影响，如市民阶层逐渐形成并发展为早期资产阶级，推动了城市自治斗争，为文艺复兴、新航路开辟和资本主义萌芽奠定了基础，如同“花朵”般为中世纪注入生机与活力。 【小问5详解】 政治特征：根据所学知识可知，从封君封臣制角度进行分析，中世纪西欧政治上以封君封臣制为核心，形成等级分明的封建体系。 经济特征：根据所学知识可知，从庄园经济和城市发展等角度进行分析，经济上前期以庄园为基本生产单位，实行自给自足的自然经济，后期城市兴起推动了工商业的发展。 28. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些留学生决心参考隋唐制度，进行改革。7世纪，大化改新开始了。 （1）根据材料一，归纳日本大化改新的背景。 （2）请写出日本大化改新在经济方面的内容。 材料二 主管各省的军事将领的反抗不断增长，破坏了拜占庭帝国的军事体制……私人和寺院的大地产使帝国的岁入减少……与此同时，朝廷的奢侈和外国雇佣军的开支，使帝国的支出不断上升……币值稳定达七个世纪之久的拜占庭金币索里达，这时也连续贬值。同其他许多帝国一样，拜占庭的内部衰弱招致了外来侵略。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （3）根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭帝国内部衰弱的原因。 （4）综合以上材料和所学知识，上述两个国家的不同结果给我们带来了哪些启示？ 【答案】（1）背景：国内日本社会矛盾尖锐；国际受中国唐朝的强盛和新罗的崛起的刺激。 （2）内容：经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 （3）原因：地方军事实力增强，将领反抗；帝国岁入减少；财政支出上升；货币贬值。 （4）启示：要转变落后的观念；要改革落后的制度；要学习优秀的文明成果等等。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐”“中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者”可知，日本进行大化改新的背景为国内日本社会矛盾尖锐；国际受中国唐朝的强盛和新罗的崛起的刺激。 【小问2详解】 内容：结合所学可知，大化改新在经济方面的内容有：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 【小问3详解】 原因：根据材料二“主管各省的军事将领的反抗不断增长，破坏了拜占庭帝国的军事体制”“私人和寺院的大地产使帝国的收入减少”“与此同时，朝廷的奢侈和外国雇佣军的开支，使帝国的支出不断上升”“币值稳定达七个世纪之久的拜占庭金币索里达，这时也连续贬值。”并结合所学可知，地方军事实力增强，将领反抗；帝国岁入减少；财政支出上升；货币贬值导致拜占庭帝国内部衰弱。 【小问4详解】 启示：根据以上材料可知，日本的大化改新使国家逐渐强大，拜占庭帝国因封闭保守国家逐渐衰落，因此我们要转变落后的观念；要改革落后的制度；要学习优秀的文明成果等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $