Units 1～3 九下册重点单词短语句型&写作通用表达（期末复习知识清单）九年级英语上学期沪教牛津版

该初中英语知识清单全面梳理了Units 1~3的核心内容，涵盖“伟大探索”“文化冲击”“环境保护”三大主题，构建了从“词汇（含词性变形）、短语、句型”到“单元写作通用表达及范文”的递进式学习支架，为学生搭建完整的语言知识体系。 清单采用“词汇变形关联”“主题句型应用”“写作任务分层”的方式呈现知识，如Unit 1单词“wealth”标注其形容词“wealthy”，培养语言能力；写作部分提供“人物生平阐述”等模板，如徐霞客生平写作框架，助力思维品质提升。特别标注“重点短语”如“open up”“set sail”，并附范文及要点提示，不同水平学生可高效自主学习，教师可直接用于备课，增强教学针对性。

专题06 Units 1~3 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 1 Great explorations 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1._______________ n. 航行 2._______________ n. 重复 【变形】_______________ v. 重复 3._______________ adj. 美洲的 【变形】_______________ n. 美国 4._______________ n. 大陆 5._______________ v. 传播 【变形】_______________ （过去式、过去分词） 6. _______________n. 发现 【变形】_______________ v. 发现 7. ______________ v. 变得更加成功或重要、强大 【变形】_______________ （过去式、过去分词） 8._______________ n. 官员 9._______________ v. 增强；加强 【变形】_______________ n. 发展 10._______________ n. 关系；交往 【变形】_______________ v. 相关 11._______________ v. /n. 贸易 12._______________ adj. 外国的 【变形】_______________ n. 外国人 13. _______________ n. 先锋；先驱 14. _______________ n. 非洲 【变形】_______________ n. 南非的 15. _______________ adv. 无处；哪里都不 16. _______________n. 丝织物；丝绸 17. _______________ n. 长颈鹿 18. _______________ prep. 除…… 之外（还） 19. _______________ n. 财富 【变形】_______________ adj. 富有的 20. _______________ n. 民族；种族 重点短语 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1._______________________ 开辟 2._______________________ 去旅行 3._______________________ 建立；设立 4._______________________ 起航 5._______________________ 被称为，作为… 著名 6._______________________也；还 7._______________________导致 8._______________________把 A 与 B 对比 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. He ____________________________ the Western Seas. 他进行了七次西洋航行。 2.In 1405, he ____________________________ on the first of seven great voyages. 1405 年，他从中国出发，开始了七次伟大航海之旅的首航。 3.His travels were ________________________ they are still studied today. 他的航海之行是如此重要，以至到了现在人们仍在研究。 4.His task was ____________________________ trade routes with foreign countries. 他的任务是与外国发展关系，并与他们开设贸易航线。 5. They were _____________________ 25,000 people __________________ very large quantities of goods. 它们（船只）很大，足以承载两万五千人和大量的货物。 6. _______________ nowhere was _____________________. 似乎对于他而言，没有什么地方是遥不可及的。 7._____________________, the voyage also encouraged __________________________________________. 除了发展贸易，这些航行还带动了文化和技术的交流。 8. However, his voyages were ___________________________________ people still remember him as a pioneer in opening up cultural contacts between different peoples around the world. 然而，他的航行是一项巨大的成就，人们至今仍记得他是开辟世界各地不同民族之间文化联系的先驱。 9. I often __________________________________, which helps me learn more about the world. 我经常把他们的文化和我自己的进行比较，这样帮助我更多地了解世界。 10. These voyages _______________________________________ like gold, silver and silk. 这些航行让中国能交换一些宝贵的货物，如黄金、白银和丝绸。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： （阐述人物生平） 1. 我在重走马可波罗的路线。 2. 当我旅行时，我会写作。 3. 我的第一本书源于我旅行时的笔记。 4. 我总会带一个笔记本记录我在路上的观察和想法。 5. 我喜欢写我参观过的地方。 6. 我的文章经常对比其他文化和我自己的文化。 7. 通过这些经历，我更了解世界。 8. 我的目标是激励他人走出舒适圈并探索。 二、写作任务 你的外国友人对徐霞客很感兴趣，请根据下表信息，描述其生平。 个人信息 徐 霞 客：出生于1587年，明代，幼年好学。 生平经历 考察了我国大江南北21省，发现了许多奇山秀水。 ...... 著作 写下了《徐霞客游记》（Travels of Xu Xiake). 启示 ...... 写作要求： 1. 不得出现真实的校名和人名 2. 100词左右 参考词汇：geographer地理学家 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Unit 2 Culture shock 重点单词 1. ______________ n. 文化冲击 2. ______________ n. 度假营 3. ______________ adj. 国际的 【变形】______________ adj. 国家的 ______________ n. 国家 4. ______________ v. 承认 5. ______________ adj. 空闲的；空余的 6. ______________ n. 程度 7. ______________ v. 失败 【变形】______________ n. 失败 8. ______________ v. 完成；勉力完成 【变形】______________ n. 经理 ______________ n. 管理 9. ______________ n. 习语；惯用语 10. ______________ adj. 每天的；日常的 11.______________ n. 校服 12. ______________ pron. 任何事物 13. ______________ adj. 粉色的 14. ______________ adj. 紫色的 15. ______________ adv. 无论如何 16. ______________ adv. 尤其；特别 17. ______________ n. 棒球运动 18. ______________ n. 有教益的经历 【变形】______________ adj. 有教育意义的 ______________ n. 教育家 19. ______________ n. 州 20. ______________ n. 计划；行程 21. ______________ n. 总统 22. ______________ n. 假期    重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1._______________________ 使… 爆炸 2._______________________ 脱下 3._______________________ 在某人的空闲时间 4._______________________ 在某种程度上 5._______________________ 习惯于；适应 6._______________________ 略有不适；不得劲 重点句型 1. I _______________________ at first America was_______________________ for me. 我必须承认，起初美国（文化）对我来说是一次大的文化冲击。 2. Though I soon___________________________________, I still had problems because they used a lot of idioms. 虽然我勉力适应了，但我仍然有麻烦，因为他们用了许多习语。 3.They _______________________ for me in my spare time ______________ I wouldn't miss home or feel lonely. 在空闲时间，他们让我参加了很多活动，这样我就不会太思念祖国和家人。 4.Brad _______________________ American idioms. 布拉德发现理解美国习语是困难的。 5. Parents can choose to send their children ________ to a state school, _______________________, _____ to a private school, _______________________. 父母可以选择送他们的孩子或者去免费的公立学校，或者去收费的私立学校。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： (给寄宿家庭写感谢信)。 1. 你最近一切都好吗。 2. 我写信是对你在我入住期间的热情表达我发自内心的感谢。 3. 多亏了你的帮助，我参观了这么多美好的地方。 4. 没有你的解释，我不会对你的城市的历史有这么多的了解。 5. 你带我去这些地方很友善。 6. 我感觉像你家庭的一员。 7.这次经历让我对中国有了更深入的了解。 8. 再次打心底感谢你，希望我们能保持联系。 二、写作任务 Mike作为一名外国交换生，在中国期间感受到文化差异，但寄宿家庭的家人、学校的老师或同学耐心帮助他很多。现在他已回国，他需要写一封感谢信给曾帮助过他的人和感激这次文化交流。​ 要点如下：​ 1. 遇到的文化冲击 2. 如何应对这些困难和调整​ 3. 表达感激之情以及这次经历的感悟。​ 注意： （1）词数100，开头和结尾已给出，不计入总词数； （2）可以适当增加细节，以使行文连贯； （3）文中不能出现真实姓名及学校名称等。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Unit 3 The environment 重点单词 1. ______________ n. 担心；忧虑 【变形】______________ adj. 担心的 2. ______________ n. 大气层 3. ______________ n. 温度；气温 4. ______________ n. 消费者 【变形】______________ v. 购买 5. ______________ v. 猜测 6. ______________ v. 环保的；赞成环境保护的 7. ______________ adj. 无生命的；无生物生长的 【变形】______________ n. 生命 8. ______________ n. 燃料 9. ______________ n. 煤 10. ______________ n. 结果 11. ______________ v. （使）增长；增多 12. ______________ n. 海平面 13. ______________ v. 摧毁；毁灭 14. ______________ n. 自然界；大自然 【变形】______________ adj. 自然的 15. ______________ n. 表面；表层 16. ______________ n. 土壤 17. ______________ n. 洪水；水灾 18.______________ n. 习惯 19. ______________ adj. 正确的；恰当的 20. ______________ adj. 无害的 21. ______________ v. 回收利用 22. ______________ n. 目的；用途 23.______________ n. 解决办法；处理手段 【变形】______________ v. 解决 24. ______________ n. 政府 25. ______________ n. 楷模；行为榜样 重点短语 1._______________________ 温室效应 2._______________________ 在危险中 3._______________________ 由于 4._______________________ 造成；导致 5.______________________许多；大量6._______________________ 采取行动 7._______________________. 有作用；有影响 8._______________________充当 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.The atmosphere around the Earth_______________________. 地球周围的大气层是一切生物所必需的。 2. ___________________, the Earth would _____________________ the Moon --- cold and lifeless. 没有它，地球就会和月球一样 —— 冰冷而毫无生气。 3. _______________________________________, the Earth’s temperature is increasing. 由于温室效应，地球的温度正在上升。 4. ______________________________________ the homes of the animals that live in our forests. 砍伐树木也破坏了生活在我们森林里的动物的家园。 5. If we just learn to live in new and different ways, we can ______________________. 如果我们学会以新的不同的方式生活，我们就能有所作为。 6. _______________________ the dirty air might make some young children ill. 我担心肮脏的空气会使一些小孩子生病。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：写“低碳生活” 1. 在我的日常生活中，我已经养成了一些低碳好习惯。 2. 例如，我总是记得离开房间时关灯。 3. 我通常骑自行车上学，而不是坐汽车。 4. 我也会自带购物袋和水瓶，以避免使用塑料制品。 5. 低碳生活方式对于保护我们的环境很重要。 6. 它有助于减少空气污染，减缓气候变化。 7. 低碳生活让我们的城市更清洁、更美丽。 8. 每个人的小小行动都能带来巨大的改变。 二、写作任务 假设你的学校呼吁同学们实践低碳生活，你作为校报记者，请以“我的低碳生活方式”为题，写一篇短文，呼吁同学们加入低碳生活行列，内容包括： 1. 介绍你在日常生活中实践的两个低碳习惯。 2. 解释你为什么选择这样做（例如，对环境的好处）。 3. 呼吁更多的同学加入低碳生活的行列。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 Units 1~3 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 1 Great explorations 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.voyage ['vɔɪɪdʒ] n. 航行 2.repetition [repɪ'tɪʃn] n. 重复 【变形】repeat v. 重复 3.American [əmerɪkən] adj. 美洲的 【变形】America n. 美国 4.continent ['kɒntɪnənt] n. 大陆 5.spread [spred] v. 传播（spread，spread） 6.discovery [dɪ'skʌvərɪ] n. 发现 【变形】discover v. 发现 7.rise [raɪz] v. 变得更加成功或重要、强大 （rise→rose→ risen） 8.official [ə'fɪʃl] n. 官员 9.develop [dɪ'veləp] v. 增强；加强 【变形】development n. 发展 10.relation [rɪ'leɪʃn] n. 关系；交往 【变形】relate v. 相关 11.trade [treɪd] v. /n. 贸易；v.以物易物；互相交换 12.foreign ['fɒrɪn] adj. 外国的 【变形】foreigner n. 外国人 13.pioneer [paɪə'nɪə(r)] n. 先锋；先驱 14.Africa ['æfrɪkə] n. 非洲 【变形】African n. 南非的 15.nowhere ['nəʊhweə(r)] adv. 无处；哪里都不 16.silk [sɪlk] n. 丝织物；丝绸 17.giraffe [dʒə'rɑ:f] n. 长颈鹿 18.besides [bɪ'saɪdz] prep. 除…… 之外（还） 19. wealth [welθ] n. 财富 【变形】wealthy adj. 富有的 20. people ['piːpl] n. 民族；种族 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. open up 开辟 2. go on a trip 去旅行 3. set up 建立；设立 4. set sail 起航 5. be known as 被称为，作为… 著名 6. as well as 也；还 7. lead to导致 8. compare A with B 把 A 与 B 对比 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. He went on seven trips to the Western Seas. 他进行了七次西洋航行。 2.In 1405, he set off from China on the first of seven great voyages. 1405 年，他从中国出发，开始了七次伟大航海之旅的首航。 3.His travels were so important that they are still studied today. 他的航海之行是如此重要，以至到了现在人们仍在研究。 4.His task was to develop relations and set up trade routes with foreign countries. 他的任务是与外国发展关系，并与他们开设贸易航线。 5. They were big enough to carry 25,000 people as well as very large quantities of goods. 它们（船只）很大，足以承载两万五千人和大量的货物。 6. It seemed that nowhere was too far for him to visit. 似乎对于他而言，没有什么地方是遥不可及的。 7.Besides developing trade, the voyage also encouraged the exchange of cultures and technologies. 除了发展贸易，这些航行还带动了文化和技术的交流。 8. However, his voyages were such a huge achievement that people still remember him as a pioneer in opening up cultural contacts between different peoples around the world. 然而，他的航行是一项巨大的成就，人们至今仍记得他是开辟世界各地不同民族之间文化联系的先驱。 9. I often compare their cultures with my own, which helps me learn more about the world. 我经常把他们的文化和我自己的进行比较，这样帮助我更多地了解世界。 10. These voyages allowed China to trade valuable goods like gold, silver and silk. 这些航行让中国能交换一些宝贵的货物，如黄金、白银和丝绸。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： （阐述人物生平） 1. 我在重走马可波罗的路线。 I'm following the route that was taken by Marco Polo. 2. 当我旅行时，我会写作。 I usually write while I am traveling. 3. 我的第一本书源于我旅行时的笔记。 My first book started from the notes I took during my journeys. 4. 我总会带一个笔记本记录我在路上的观察和想法。 I always carry a notebook to record my observations and thoughts on the road. 5. 我喜欢写我参观过的地方。 I like to write about the places I visit. 6. 我的文章经常对比其他文化和我自己的文化。 My writing often compares other cultures with my own. 7. 通过这些经历，我更了解世界。 Through these experiences, I have learned more about the world. . 8. 我的目标是激励他人走出舒适圈并探索。 My goal is to inspire others to step out of their comfort zones and explore. 二、背诵范文 你的外国友人对徐霞客很感兴趣，请根据下表信息，描述其生平。 个人信息 徐 霞 客：出生于1587年，明代，幼年好学。 生平经历 考察了我国大江南北21省，发现了许多奇山秀水。 ...... 著作 写下了《徐霞客游记》（Travels of Xu Xiake). 启示 ...... 写作要求： 1. 不得出现真实的校名和人名 2. 100词左右 参考词汇：geographer地理学家 Xu Xiake was a famous geographer and explorer in ancient China. Born in 1587 during the Ming Dynasty, he was a curious and hardworking boy who loved reading books, especially those about different places. Unlike most people of his time who studied for exams, Xu Xiake chose a different path. He spent over 30 years traveling across China and explored 21 provinces. During his remarkable journeys, he discovered and recorded many beautiful and unique mountains, rivers, and caves that were unknown to others. He always carried a notebook to record his observations and thoughts on the road. Years later, he put all his discoveries and thoughts into a great book called Travels of Xu Xiake. This book is not just a travel diary; it is a valuable record of the natural world and people's lives. Xu Xiake's story teaches us the importance of following our curiosity and learning directly from the world around us. His courage inspires us to step out of our comfort zones and explore.. Unit 2 Culture shock 重点单词 1. culture shock /ˈkʌltʃə ʃɒk/ n. 文化冲击 2. camp /kæmp/ n. 度假营 3. international /ˌɪntəˈnæʃənl/ adj. 国际的 【变形】national adj. 国家的 nation n. 国家 4. admit /ədˈmɪt/ v. 承认 5. spare /speə/ adj. 空闲的；空余的 6. degree /dɪˈgriː/ n. 程度 7. fail /feɪl/ v. 失败 【变形】failure n. 失败 8. manage /ˈmænɪdʒ/ v. 完成；勉力完成 【变形】manager n. 经理 management n. 管理 9. idiom /ˈɪdɪəm/ n. 习语；惯用语 10. everyday /ˈevrɪdeɪ/ adj. 每天的；日常的 11. uniform /ˈjuːnɪfɔːm/ n. 校服 12. whatever /wɒtˈevə/ pron. 任何事物 13. pink /pɪŋk/ adj. 粉色的 14. purple /ˈpɜːpl/ adj. 紫色的 15. anyway /ˈenɪweɪ/ adv. 无论如何 16. especially /ɪˈspeʃəli/ adv. 尤其；特别 17. baseball /ˈbeɪsˌbɔːl/ n. 棒球运动 18. education /ˌedjʊkeɪʃn/ n. 有教益的经历 【变形】educational adj. 有教育意义的 educator n. 教育家 19. state /steɪt/ n. 州 20. schedule /ˈʃedjuːl/ n. 计划；行程 21. president /ˈprezɪdənt/ n. 总统 22. vacation /vəˈkeɪʃn/ n. 假期 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. set off 使… 爆炸 2. take off 脱下 3. in one's spare time 在某人的空闲时间 4. to a certain degree 在某种程度上 5. get used to 习惯于；适应 6. under the weather 略有不适；不得劲 重点句型 1. I must admit that at first America was a big culture shock for me. 我必须承认，起初美国（文化）对我来说是一次大的文化冲击。 2. Though I soon managed to get used to it, I still had problems because they used a lot of idioms. 虽然我勉力适应了，但我仍然有麻烦，因为他们用了许多习语。 3.They organized a lot of activities for me in my spare time so that I wouldn't miss home or feel lonely. 在空闲时间，他们让我参加了很多活动，这样我就不会太思念祖国和家人。 4.Brad found it hard to understand American idioms. 布拉德发现理解美国习语是困难的。 5. Parents can choose to send their children either to a state school, which is free, or to a private school, where a fee is required. 父母可以选择送他们的孩子或者去免费的公立学校，或者去收费的私立学校。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： (给寄宿家庭写感谢信)。 1. 你最近一切都好吗。 How is everything going with you recently? 2. 我写信是对你在我入住期间的热情表达我发自内心的感谢。 I'm writing to express my heartfelt gratitude for your hospitality during my stay. 3. 多亏了你的帮助，我参观了这么多美好的地方。 Thanks to your help, I visited so many wonderful places. 4. 没有你的解释，我不会对你的城市的历史有这么多的了解。 Without your explanation, I would not have known so much about the history of your city. 5. 你带我去这些地方很友善。 It’s so kind of you to take me to these places. 6. 我感觉像你家庭的一员。 I felt like a part of your family. 7.这次经历让我对中国有了更深入的了解。 The experience has given me a much deeper understanding of China. 8. 再次打心底感谢你，希望我们能保持联系。 Thank you again from the bottom of my heart. I hope we can keep in touch. 二、范文背诵 Mike作为一名外国交换生，在中国期间感受到文化差异，但寄宿家庭的家人、学校的老师或同学耐心帮助他很多。现在他已回国，他需要写一封感谢信给曾帮助过他的人和感激这次文化交流。​ 要点如下：​ 1. 遇到的文化冲击 2. 如何应对这些困难和调整​ 3. 表达感激之情以及这次经历的感悟。​ 注意： （1）词数100，开头和结尾已给出，不计入总词数； （2）可以适当增加细节，以使行文连贯； （3）文中不能出现真实姓名及学校名称等。 Dear Friends in China,​ Now that I’m back home, I often think of the three months I spent with you. At first, I experienced culture shock almost every day. The daily routines here were so different—like eating rice instead of bread for breakfast, and people greeting each other with “Have you eaten?” It confused me a lot. Through this valuable experience,I not only experience the local culture deeply but also make lifelong friendships along the way. My host family taught me to say “I’ve eaten, thank you” when someone asks that. My classmates explained why showing respect to elders is so important here, like giving up seats on the bus. When I struggled with the language barrier, you never laughed but waited patiently for me to find the right words.​ This experience wasn’t just about overcoming difficulties—it taught me to keep an open mind. I learned that “When in Rome, do as the Romans do” helps us connect with others. Now I can talk about China confidently, and I know cultural exchange activities are the best way to promote understanding.​ This experience taught me to respect differences, which is a treasure more important than any knowledge. Everyone has been so kind to me during my stay in China. I am grateful for everything here.I’ll cherish this valuable experience forever.​ With gratitude,​ Mike Unit 3 The environment 重点单词 1. concern /kənˈsɜːn/ n. 担心；忧虑 【变形】concerned adj. 担心的 2. atmosphere /ˈætməsfɪə/ n. 大气层 3. temperature /temprətʃə(r)/ n. 温度；气温 4. consumer /kənˈsjuːmə/ n. 消费者 【变形】consume v. 购买 5. guess /ges/ v. 猜测 6. green /griːn/ v. 环境保护的；赞成环境保护的 7. lifeless /ˈlaɪflɪs/ adj. 无生命的；无生物生长的 【变形】life n. 生命 8. fuel /ˈfjuːəl/ n. 燃料 9. coal /kəʊl/ n. 煤 10. result /rɪˈzʌlt/ n. 结果 11. increase /ɪnˈkriːs/ v. （使）增长；增多 12. sea level /siː ˈlev(ə)l/ n. 海平面 13. destroy /dɪˈstrɔɪ/ v. 摧毁；毁灭 14. nature /ˈneɪtʃə/ n. 自然界；大自然 【变形】natural adj. 自然的 15. surface /ˈsɜːfɪs/ n. 表面；表层 16. soil /sɔɪl/ n. 土壤 17. flood /flʌd/ n. 洪水；水灾 18. habit /ˈhæbɪt/ n. 习惯 19. proper /ˈprɒpə/ adj. 正确的；恰当的 20. friendly /ˈfren(d)lɪ/ adj. 无害的 21. recycle /ˌriːˈsaɪk(ə)l/ v. 回收利用 22. purpose /ˈpɜːpəs/ n. 目的；用途 23. solution /səˈluːʃ(ə)n/ n. 解决办法；处理手段 【变形】solve v. 解决 24. government /ˈɡʌvənmənt/ n. 政府 25. role model /rəʊl ˈmɒdl/ n. 楷模；行为榜样 重点短语 1. greenhouse effect 温室效应 2. in danger 在危险中 3. as a result of  由于 4. result in  造成；导致 5. mountains of 许多；大量 6. take action 采取行动 7. make a difference  有作用；有影响 8. act as 充当 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.The atmosphere around the Earth is necessary for all living things. 地球周围的大气层是一切生物所必需的。 2. Without it, the Earth would be the same as the Moon --- cold and lifeless. 没有它，地球就会和月球一样 —— 冰冷而毫无生气。 3. As a result of the greenhouse effect, the Earth’s temperature is increasing. 由于温室效应，地球的温度正在上升。 4. Cutting down trees also destroys the homes of the animals that live in our forests. 砍伐树木也破坏了生活在我们森林里的动物的家园。 5. If we just learn to live in new and different ways, we can make a difference. 如果我们学会以新的不同的方式生活，我们就能有所作为。 6. I’m concerned that the dirty air might make some young children ill. 我担心肮脏的空气会使一些小孩子生病。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：写“低碳生活” 1. 在我的日常生活中，我已经养成了一些低碳好习惯。 In my daily life, I have formed some good low-carbon habits. 2. 例如，我总是记得离开房间时关灯。 For example, I always remember to turn off the lights when I leave a room. 3. 我通常骑自行车上学，而不是坐汽车。 I usually go to school by bike instead of by car. 4. 我也会自带购物袋和水瓶，以避免使用塑料制品。 I also bring my own shopping bags and water bottle to avoid using plastic ones. 5. 低碳生活方式对于保护我们的环境很重要。 A low-carbon lifestyle is important for protecting our environment. 6. 它有助于减少空气污染，减缓气候变化。 It can help reduce air pollution and slow down climate change. 7. 低碳生活让我们的城市更清洁、更美丽。 Living in a low-carbon way makes our city cleaner and more beautiful. 8. 每个人的小小行动都能带来巨大的改变。 Small actions from everyone can make a big difference. 二、范文背诵 假设你的学校呼吁同学们实践低碳生活，你作为校报记者，请以“我的低碳生活方式”为题，写一篇短文，呼吁同学们加入低碳生活行列，内容包括： 1. 介绍你在日常生活中实践的两个低碳习惯。 2. 解释你为什么选择这样做（例如，对环境的好处）。 3. 呼吁更多的同学加入低碳生活的行列。 My Low-Carbon Lifestyle I am trying to live a low-carbon life to protect our planet. In my daily life, I have formed some good low-carbon habits. First, I always remember to turn off the lights and unplug electronic devices when I don't need them. This simple action helps to save a lot of electricity. Second, I usually go to school by bike or on foot instead of asking my parents for a ride. It's not only good exercise but also reduces air pollution. I also bring my own water bottle and shopping bags to avoid using disposable plastic products. A low-carbon lifestyle is important because it can help slow down climate change and make our city cleaner. I feel happy that my small actions are part of the solution to big environmental problems. I believe if everyone does a little, our planet will become a better place. Let's work together to create a greener future! 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $