【名校学案】2016秋人教版高中语文必修2课件：名著导读 （共42张PPT）

教师用书配套课件 名著导读 口目录 口首页 口末页 文学名著是人类智慧的结晶,其中藴涵着很多人生体悟和哲理,在高考中对于文学名著主要考查故事情节等 方面,为此我们特意开辟了“名著导读”这个栏目,从内容概要、典型人物、经典情节三个方面宏观地来介绍文学名 著,帮助同学们了解名著,走进名著,相信大家通过本部分内容的学习,视野会更开阔,对文学名著的理解将更深入! 口目录 口首页 口末页 家 典型人物s 1.高老太爷 高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。 作为这个封建大家庭至高无上的统治者,作品突出表 现了他专横、冷酷的性格特征。在髙家,他的话就是法律, 谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度,他坚决反 口目录 对孙子们进学堂和参加一切社会活动。他逼觉新和瑞珏结 口首页 婚,制造了觉新和瑞珏、梅芬三个人的爱情悲剧。他对家中 口末页 男女仆人视同牲畜,硬是把只有17岁的呜凤送给60多岁 的冯乐山做小老婆。鸣凤死后,他又把婉儿抬到冯家受煎 熬。在高老太爷的生命中,维护大家庭的秩序、兴盛,是他 意志的全部。也正因此,当他临终前,意识到这个家似乎已 经无可挽回地走向衰败时,又极力挣扎,企图用慈祥、温和、 自我忏悔将已走上新路的觉慧等拉回到老路上来。当然, 高老太爷的挣扎是徒劳的,高家最终没有免于崩溃的命运。 日目录作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物,表现出 口首页 了封建制度以及礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势 口末页 切求助,带来的结果是绝望。她本来挣扎着为一种新生活 而努力,但却随着希望的破灭而破灭。她不甘受蹂躏、受糟 蹋,勇敢地为爱情献身。她求新的办法只有一个,那就 是死!她要用死回击这个旧制度的压迫;用死达到自 已追求新生活的目的,她挣扎的结果是被她挣扎着的旧制 度所扼杀。鸣凤的投湖,是一场令人扼腕的悲剧。主仆之间 口目录 的爱情在那个背景下是决然不被允许的,所以鸣风只能以这 口首页 样的方式去控诉自己的不甘 口末页 3.觉民 一个积极进步,逐渐上进的新青年,他的性格介于觉新 和觉慧之间。他温和稳健,不好激动,不爱参加社会活动, 对学生运动缺乏应有的关注。但作为被五四新思潮唤醒的 年轻一代,他向往民主自由,当祖父为他一手包办婚姻的时 候,他毅然离家岀走,公开反抗,表现了不妥协的斗争精神 和琴成为小说中唯一的一对胜利者。像觉慧一样,他也不 是一个完美的斗士,也跨