精品解析：河南省周口市郸城县丁村乡第二中学、城郊乡第二中学校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考道德与法治试题

河南省周口市郸城县丁村乡第二中学、城郊乡第二中学校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题（本题17小题，每题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化的是（ ） A. 婴儿学会吮吸母乳 B. 小明在幼儿园学会分享玩具 C. 小强周末独自在家玩游戏 D. 小红天生性格开朗活泼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的过程。 B： 小明在幼儿园学会分享玩具是通过社会互动学习社会规范，属于社会化，B符合题意； A：婴儿学会吮吸母乳是本能行为，不属于社会化，A不符合题意； C：独自活动未涉及社会互动，不属于社会化，C不符合题意； D：小红天生性格开朗活泼是先天特质，非后天学习的社会化行为，D不符合题意； 故本题选B。 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会生活丰富多彩 ④个人可以脱离社会独立存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 ①②：题干强调人的本质由社会关系的总和构成，说明个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，①②符合题意； ③：题干强调人的本质是社会关系的总和，而非描述社会生活的多样性，③不符合题意； ④：个人不能脱离社会独立存在，④错误； 故本题选A。 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动参与社区志愿服务 ②在网络上传播谣言 ③主动帮助有困难的同学 ④为灾区捐款捐物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①③④：根据所学，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。分析选项，主动参与社区志愿服务、主动帮助有困难的同学、为灾区捐款捐物，均属于亲社会行为，故①③④符合题意； ②：在网络上传播谣言，会扰乱社会秩序，属于违法行为，故②说法错误； 故本题选C。 4. 网络改变世界，下列关于网络的说法正确的是（ ） A. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点 B. 网络无所不能，我们可以随意使用网络 C. 网络是把双刃剑，只有弊端没有益处 D. 网络上的信息都是真实可靠的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。但网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，我们要增强自我保护意识，A正确； B：夸大网络的作用，我们要合理利用网络，B错误； C：网络是把双刃剑，有利有弊，C错误； D：网络出现了一些虚假的、不良的信息，不都是真实可靠的，D错误； 故本题选A 5. 中学生在使用网络时，应该（ ） ①遵守网络规则，恪守道德和法律 ②沉迷网络游戏，缓解学习压力 ③学会辨析网络信息，抵制不良诱惑 ④随意透露个人隐私，广交网友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①③：中学生使用网络时，要遵守网络规则，恪守道德和法律，学会辨析网络信息，抵制不良诱惑，传播网络正能量，①③正确； ②：沉迷网络会影响学习，而不是缓解学习压力，②错误； ④：透露个人隐私是侵犯他人的合法权益的行为，慎交网友，④错误； 故本题选B。 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识并分析题干可知，社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序，故①②③④说法符合题意； 故本题选D。 7. 维护社会秩序需要规则，下列关于社会规则的说法正确的是（ ） A. 社会规则是一成不变的 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 违反社会规则一定会受到法律制裁 D. 社会规则只约束成年人的行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的认识。 B：根据所学，维护社会秩序需要规则，社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； A：规则不是一成不变的，故A说法错误； C：社会规则包括道德、纪律和法律，违反法律一定会受到法律制裁，故C说法错误； D：社会规则约束所有社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列行为中，属于遵守交通规则的是（ ） A. 闯红灯过马路 B. 骑自行车逆行 C. 开车系好安全带 D. 在马路中央嬉戏打闹 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守交通规则。 A：红灯停、绿灯行是基本交通规则，闯红灯过马路是违反交通规则的表现，A错误； B：骑车逆行违反交通法规，存在安全隐患，B错误； C：开车系好安全带是法律明确要求的安全行为，属于遵守交通规则的表现，C正确； D：在马路中央嬉戏打闹，存在安全隐患，不属于遵守交通规则的表现，D错误； 故本题选C。 9. “不学礼，无以立。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 只要有礼，就能获得成功 C. 礼仪是不重要的，只要有能力就行 D. 不讲礼仪，也能在社会上立足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：“不学礼，无以立。”说明文明礼貌对个人的重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，A说法正确； B：“只要------就能”说法过于绝对，夸大礼对成功的作用，B说法错误； C： “无以立”强调礼仪很重要，“礼仪是不重要的”与题干原文意义相反，C说法错误； D：题干原句“无以立”表示不讲礼仪就无法立足，选项说“不讲礼仪也能立足”，完全相反，D说法错误； 故本题选A。 10. 下列属于文明有礼行为的是（ ） ①与人交谈时打断别人说话②主动向他人问好 ③在公共场所大声喧哗④尊重他人的风俗习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②：主动向他人问好，体现友善和尊重，是文明有礼的表现，②符合题意； ④：尊重他人的风俗习惯，展现包容和礼貌，符合文明礼仪要求，④符合题意； ① ：打断别人说话，不礼貌，违背交谈礼仪，①不符合题意； ③ ：公共场所大声喧哗，干扰他人，属于不文明行为，③不符合题意； 故本题选C。 11. 诚信是中华民族的传统美德，下列关于诚信的说法正确的是（ ） A. 诚信就是不说谎 B. 诚信是企业的无形资产 C. 诚信对个人来说不重要 D. 偶尔失信没关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识。 B：根据所学，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰，故B符合题意； A：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺，但善意的谎言并不违背诚信的道德，诚信的核心是“善”，故A说法错误； C：人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，故C说法错误； D：偶尔失信会破坏信任，损害个人或集体利益，诚信要求始终如一，故D说法错误； 故本题选B。 12. 下列行为中，属于不诚信的是（ ） A. 考试时不作弊 B. 答应别人的事尽力做到 C. 对他人隐瞒真实情况 D. 勇于承认自己的错误 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的内涵。 C：违背了诚实原则，隐瞒真相是一种欺骗行为，属于不诚信，故C说法错误； ABD：根据所学，诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。分析选项，考试时不作弊、答应别人的事尽力做到、勇于承认自己的错误，均属于诚信，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（ ） ①闯红灯②抢劫他人财物 ③上课迟到④辱骂他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①②④：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为，闯红灯违反交通规则；抢劫他人财物，侵犯他人合法财产，是犯罪行为；辱骂他人侵犯他人的名誉权，都属于违法行为，①②④正确； ③：上课迟到属于违纪行为，③错误； 故本题选B。 14. 根据违反法律的类别，违法行分为（ ） ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①②③：根据违反法律的不同，违反行为可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，故①②③符合题意； ④：根据社会危害程度，违反行为可以分为一般违法行为和严重违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。下列属于犯罪的是（ ） A. 乱扔垃圾 B. 打架斗殴 C. 盗窃他人财物数额巨大 D. 闯红灯过马路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。 C：盗窃他人财物数额巨大具有严重社会危害性，触犯刑法且应受刑罚处罚，属于犯罪行为，故C符合题意； A： 乱扔垃圾属于不文明行为或轻微违法行为，受到行政处罚，A不符合题意； B：打架斗殴，若未造成轻伤以上后果，属于治安违法；若致人重伤/死亡，则可能构成故意伤害罪或故意杀人罪，B不符合题意； D：闯红灯违反《道路交通安全法》，属于行政违法，D不符合题意； 故本题选C。 16. 当我们的合法权益受到侵害时，应该（ ） ①忍气吞声，自认倒霉②寻求法律救助 ③依靠武力解决④通过合法途径维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助，解决问题靠法的措施。 ②④：根据教材知识，当我们的合法权益受到侵害时，应该寻求法律救助，通过合法途径维护自身权益，②④说法正确； ①：忍气吞声会纵容侵权行为，不符合依法维权的要求，故①说法错误； ③：使用暴力属于违法行为，可能引发更大冲突，甚至需承担法律责任，③说法错误； 故本题选C。 17. 作为青少年，我们要远离违法犯罪，下列做法正确的是（ ） ①增强法治观念，依法自律 ②杜绝不良行为 ③从小事做起，防微杜渐 ④遇到问题就逃避 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查严于律己。 ①②③：青少年预防犯罪必须要从杜绝不良行为做起，增强法治观念，依法自律，从小事做起，防微杜渐，①②③正确； ④：遇到问题就逃避不能解决问题，是消极做法，④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 随着互联网的快速发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。但网络也存在一些不良信息，如虚假信息、暴力视频、网络诈骗等，这些不良信息会对青少年的身心健康造成危害。 材料二 教育部印发的《关于加强中小学生网络素养教育的指导意见》要求，各地教育部门要加强对中小学生网络素养的教育，提高学生正确使用网络的能力，引导学生健康上网、文明上网。 （1）结合材料一，说说网络的消极影响有哪些？ （2）结合材料二，谈谈青少年应如何健康上网、文明上网？ 【答案】（1）①网络信息良莠不齐，存在虚假信息、暴力视频等不良信息；②沉迷网络会影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者；④合理控制上网时间，避免沉迷网络。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的消极影响的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络也存在一些不良信息，如虚假信息、暴力视频、网络诈骗等，这些不良信息会对青少年的身心健康造成危害→可链接网络信息良莠不齐，存在虚假信息；沉迷网络的危害；个人隐私容易被侵犯等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导学生健康上网、文明上网→可链接提高媒介素养；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律；合理控制上网时间等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 文明有礼是人际交往的通行证，也是社会进步的重要标志。在日常生活中，我们要做到语言文明、举止端庄、态度亲和，这样才能赢得他人的尊重和认可。 材料二 近年来，随着旅游业的快速发展，一些游客在旅游过程中出现了不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、破坏文物等，这些行为不仅影响了景区的环境，也损害了国家和民族的形象。 （1）结合材料一，说说文明有礼的重要性。 （2）结合材料二，谈谈我们应如何做一个文明有礼的人？ 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。 （2）①态度谦和，用语文明；②仪表整洁，举止端庄；③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行文明有礼的行为。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、做文明有礼的人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明有礼是人际交往的通行证，也是社会进步的重要标志→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做文明有礼的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不仅影响了景区的环境，也损害了国家和民族的形象→可链接如何做文明有礼的人。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 诚信是做人的根本，也是企业发展的基石。在市场经济中，企业要诚信经营，才能赢得消费者的信任，获得长远的发展。如果企业失信，不仅会损害消费者的利益，也会影响自身的声誉和利益。 材料二 某企业为了追求经济效益，在生产过程中使用劣质原材料，欺骗消费者。最终，该企业被有关部门查处，受到了法律的制裁，企业声誉也一落千丈。 （1）结合材料一，说说诚信对企业的重要性。 （2）结合材料二，谈谈该企业的行为属于什么违法行为？会受到什么处罚？ （3）作为青少年，我们应如何做一个诚信人？ 【答案】（1）①诚信是企业的无形资产；②企业诚信经营才能赢得消费者的信任，获得长远发展。 （2）①该企业的行为属于民事违法行为；②会受到民事处罚，如赔偿损失、赔礼道歉等。 （3）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，在复杂的情境中做出正确的选择；③珍惜个人的诚信记录，从小事做起，从现在做起。 【解析】 【分析】考点考查：诚信重要性，违法行为，践行诚信。 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为企业，需要调用诚信重要性有关知识分析，可从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信是企业发展的基石→可联系诚信是企业的无形资产。 关键词②：在市场经济中，企业要诚信经营，才能赢得消费者的信任，获得长远的发展→可联系企业诚信经营才能赢得消费者的信任，获得长远发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为企业，需要调用违法行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：企业在生产过程中使用劣质原材料，欺骗消费者→可联系民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为企业，需要调用违法行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：企业在生产过程中使用劣质原材料，欺骗消费者，受到法律的制裁→可联系民事处罚，如赔偿损失、赔礼道歉等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做一个诚信的人，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市郸城县丁村乡第二中学、城郊乡第二中学校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题（本题17小题，每题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化的是（ ） A. 婴儿学会吮吸母乳 B. 小明在幼儿园学会分享玩具 C. 小强周末独自在家玩游戏 D. 小红天生性格开朗活泼 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会生活丰富多彩 ④个人可以脱离社会独立存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动参与社区志愿服务 ②在网络上传播谣言 ③主动帮助有困难的同学 ④为灾区捐款捐物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 网络改变世界，下列关于网络的说法正确的是（ ） A. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点 B. 网络无所不能，我们可以随意使用网络 C. 网络是把双刃剑，只有弊端没有益处 D. 网络上的信息都是真实可靠的 5. 中学生在使用网络时，应该（ ） ①遵守网络规则，恪守道德和法律 ②沉迷网络游戏，缓解学习压力 ③学会辨析网络信息，抵制不良诱惑 ④随意透露个人隐私，广交网友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 维护社会秩序需要规则，下列关于社会规则的说法正确的是（ ） A. 社会规则是一成不变的 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 违反社会规则一定会受到法律制裁 D. 社会规则只约束成年人的行为 8. 下列行为中，属于遵守交通规则的是（ ） A. 闯红灯过马路 B. 骑自行车逆行 C. 开车系好安全带 D. 马路中央嬉戏打闹 9. “不学礼，无以立。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 只要有礼，就能获得成功 C. 礼仪是不重要的，只要有能力就行 D. 不讲礼仪，也能在社会上立足 10. 下列属于文明有礼行为的是（ ） ①与人交谈时打断别人说话②主动向他人问好 ③在公共场所大声喧哗④尊重他人的风俗习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 诚信是中华民族的传统美德，下列关于诚信的说法正确的是（ ） A. 诚信就是不说谎 B. 诚信是企业的无形资产 C. 诚信对个人来说不重要 D. 偶尔失信没关系 12. 下列行为中，属于不诚信的是（ ） A. 考试时不作弊 B. 答应别人事尽力做到 C. 对他人隐瞒真实情况 D. 勇于承认自己错误 13. 违法行为是指违反法律、法规规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（ ） ①闯红灯②抢劫他人财物 ③上课迟到④辱骂他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 根据违反法律的类别，违法行分为（ ） ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。下列属于犯罪的是（ ） A. 乱扔垃圾 B. 打架斗殴 C. 盗窃他人财物数额巨大 D. 闯红灯过马路 16. 当我们的合法权益受到侵害时，应该（ ） ①忍气吞声，自认倒霉②寻求法律救助 ③依靠武力解决④通过合法途径维护自身权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 作为青少年，我们要远离违法犯罪，下列做法正确的是（ ） ①增强法治观念，依法自律 ②杜绝不良行为 ③从小事做起，防微杜渐 ④遇到问题就逃避 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 随着互联网的快速发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。但网络也存在一些不良信息，如虚假信息、暴力视频、网络诈骗等，这些不良信息会对青少年的身心健康造成危害。 材料二 教育部印发的《关于加强中小学生网络素养教育的指导意见》要求，各地教育部门要加强对中小学生网络素养的教育，提高学生正确使用网络的能力，引导学生健康上网、文明上网。 （1）结合材料一，说说网络的消极影响有哪些？ （2）结合材料二，谈谈青少年应如何健康上网、文明上网？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 文明有礼是人际交往的通行证，也是社会进步的重要标志。在日常生活中，我们要做到语言文明、举止端庄、态度亲和，这样才能赢得他人的尊重和认可。 材料二 近年来，随着旅游业的快速发展，一些游客在旅游过程中出现了不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、破坏文物等，这些行为不仅影响了景区的环境，也损害了国家和民族的形象。 （1）结合材料一，说说文明有礼的重要性。 （2）结合材料二，谈谈我们应如何做一个文明有礼的人？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 诚信是做人的根本，也是企业发展的基石。在市场经济中，企业要诚信经营，才能赢得消费者的信任，获得长远的发展。如果企业失信，不仅会损害消费者的利益，也会影响自身的声誉和利益。 材料二 某企业为了追求经济效益，在生产过程中使用劣质原材料，欺骗消费者。最终，该企业被有关部门查处，受到了法律的制裁，企业声誉也一落千丈。 （1）结合材料一，说说诚信对企业的重要性。 （2）结合材料二，谈谈该企业的行为属于什么违法行为？会受到什么处罚？ （3）作为青少年，我们应如何做一个诚信的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $