第六单元复习测验卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版

部编版四年级语文上学期单元复习测验卷 供复习语文园地六用 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、拼音乐园(8分) 1.看拼音，写词语(6分) duàn luò pái liàn kù zi chè huàn wā kāi zá guō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给多音字选择正确的读音，用“√ ”选出正确读音。(2分) 露：露水 (lòu lù) 露面 (lòu lù) 角：三角 (jiǎo jué) 角色 (jiǎo jué) 二、字词天地(11分) 1.给下面的生字加上“扌”,写出表示动作的词语，填入括号里。(6分) 莫 屋 率 垂 臽 殳 盲 人 ( ) 象 ( )胸顿足 ( )跤能手 ( ) 手 言 和 能 ( ) 会 算 ( )石问路 2.写出划线词语的近义词。(5分) ( 1 ) 有 一 个 顽 皮 的 孩 子故意要 引 它 来 ， 就 是 吁 哩 哩 哩 地 叫 了 一 声 。 ( ) (2)(我)叫些什么,当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了! 鹅要咬死我了!”( ) (3)一切的恐怖，全消失了。( ) (4)王老师真是个通情达理的好老师。( ) (5)我尝到了胜利滋味，品到了幸运的甜头。( ) 三、积累运用。(13分) 1.将下列成语补充完整，并选填到句子中。(9分) 尺有所短， ， 机不可失， 。 ,谬以千里。 ,祸从口出。 ,驷马难追。 比上不足， 。(3分) (1)大丈夫 ,岂有反悔之理?(1分) (2)你们应该去，应该马上去，因为 啊! (3)其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓 。 2.选词填空。(4分) 挑大梁 破天荒 栽跟头 打头阵 (1)今天的戏一定很精彩，因为是梅兰芳( )。 (2)平小明读书一向不用功，今天却( )地认真起来了。 (3)他在家里是( )的，家中一切开销由他提供。 (4)虚心好学是一种美德，骄傲自满只会使自己( )。 四、句子训练营。(10分) 1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句) 2.请你用上几个动词，写一句表现你高兴的句子。 3.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句) 4.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也没这么难。(修改病句) 5.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。(仿写拟人句) 五 、口语交流平台。(5分) 相信大家对红领巾都不陌生，但是有个小学为了激励学生，给“差生”戴上 了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧! 六、阅读理解与运用。(23分) (一)课内阅读。(11分) 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎， 它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉 了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么 呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 1.啪嗒啪嗒(仿写拟声词): (2分) 2.这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被 鹅追赶时 的情境。(3分) 3.用“ ”画出描写老雄鹅动作的词语，从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用“ ”画出描写“我”害怕的句子，从这些句子中可以体会到“我” 的 。(填成语)(4分) 4.如果你见到当时的情境，你会怎么做?要把句子写具体。(2分) (二)课外阅读。(12分) 客店没有空房间 华利那年9岁，上二年级。很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨， ( )是动作还是思维( )很迟缓。 班上的孩子们嬉闹时，常把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会 帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。 华利希望能在一次话剧表演中扮演牧羊人，可是大家认为这是一个重要的 角色，不能交给华利。不过剧中的客店老板倒没有多少事好做，华利只需要狠 狠地拒绝农夫和他的妻子住店就行了。 演出那天，华利站在舞台上。这时，农夫和他的妻子出现了，农夫使劲儿 地敲着门。 “你要干什么?”华利这个“客店老板”粗声粗气地问，并打开了门。 “我们找店住。” “到别处去吧，”华利用力地说，“这个店已经住满了。” “先生，我们找不到其他地方住。我和妻子已经走了很远，而且很累了。” “这个店里没有屋子给你们。”华利看起来很严厉。 “行行好吧，好心的老板。我的妻子怀着孩子，你肯定会有一个小角落给 她歇歇脚的。”这时，店老板看了看农夫的妻子，然后很长时间没有说话，时间 长得让观众着急。 “不行!滚开!”有人在幕后小声提醒。 “不行!”华利重复着，“滚开!” 农夫只好凄惨地扶着妻子离开。 华利站在门口，望着他们。他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了 泪水 。 突然，和剧本完全不同的结局出现了。 “别走!”华利喊道，“带你的妻子回来，你们可以住在我的屋里!” 一些人觉得这次表演砸锅了，但绝大多数人认为，这是他们看过的最好的 演出。 1.在第一段括号里填上关联词。(2分) 2.大家让华利演客店老板，是因为( )。(2分) A.这个角色很重要 B.华利想演这个角色 C.华利无论是动作还是思维都很迟缓，只有客店老板没有多少事好做 3.画“ ”的句子是对华利的 描写，表现了华利把人赶走，心里 十分 的心情。(2分) 4.你认为华利的演出是成功了还是失败了?写出你的理由。(3分) 5.通过这次表演，你看出华利是个怎样的孩子?如果他是你的同学，你会 怎样对待他? ( 3 分 ) 七、妙笔生花。(30分) 题目：一次 的活动。 提示：你一定参加过很多活动，如献爱心、文艺演出、参观博物馆、为社区 做贡献……选一次你印象最深刻的活动写一写，注意用上语言、动作、神态、 心理描写，写出自己最真实的感受。 一、拼音乐园 1、 看拼音写词语： 段落；排练；裤子；撤换；挖开；砸锅 2、 多音字选择： 露水（lù√）；露面（lòu√）；三角（jiǎo√）；角色（jué√） 二、字词天地 1、 加 “扌” 填动词：摸；捶；摔； 握；掐；投 2、近义词：（1）有意；（2）大约；（3）消除；（4）善解人意；（5） 成功 三、积累运用 1、 成语补充：寸有所长；时不再来； 差之毫厘；病从口入； 一言既出；比下有余 （1）一言既出，驷马难追 （2）机不可失，时不再来 （3）尺有所短，寸有所长 2、 选词填空：（1）打头阵；（2）破天荒；（3）挑大梁；（4）栽跟头 四、句子训练营 1、 鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。 2、 示例：我听到获奖的消息，蹦起来拍着手，笑着转了个圈，又跑过去抱住了妈妈。 3、 示例：花儿刚一绽放，就吸引了蝴蝶和蜜蜂飞来。 4、 我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也这么难。 5、示例：小猫在院子里不是追着线球跑，就是懒洋洋地趴在阳光下打盹。 五、口语交流平台 该小学的做法不对。建议：不要用 “绿领巾” 区分学生，应平等对待每一位学生；用进步贴纸、口头表扬等鼓励方式替代标签化区分，保护学生的自尊心。 六、阅读理解与运用 （一）课内阅读 1、 拟声词示例：叽叽喳喳；叮叮当当 2、 动作；语言；心理 3、 老雄鹅动作词语：跑、赶上、张开、咬住、拉住；凶猛霸道 “我” 害怕的句子：“我吓得腿也软了，更跑不快”“我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫”；惊慌失措 3、 示例：我会捡起旁边的树枝，轻轻挥舞着赶开老雄鹅，同时大声喊：“快躲开！我来帮你！” （二）课外阅读 1、 无论；都 2、 C 3、 神态；难受 4、 成功了；因为华利的表演融入了自己的善良，真情实感的流露让表演更动人。 5、 华利是善良、乐于助人的孩子；我会主动和他做朋友，课间和他一起玩游戏，帮助他融入集体。 七：妙笔生花（略） 学科网（北京）股份有限公司 $