上海市青浦区毓秀学校2025-2026学年四年级上学期五、六单元素养练习语文试题

上海市毓秀学校2025学年第一学期小学语文学科 四年级第五、六单元素养练习 答题情况 习惯与态度 项目 卷面情况 基础 阅读 作文 情况 等第 第一部分 基础 一、 看拼音写词语。 看着那陡峭的石级，我的双腿忍不住开始行chdn( )。但我没有 退缩，双手紧紧pan zhe( )铁链，一步一步向上爬。 游戏让童年充满欢声笑语：我们把陀螺抽得不停X如n zhuan( 尽管结果难以y见ià0( ),但每个人都ymqe( )期待自己的 那只陀螺能坚持到最后；比赛zguō( 了，我们也不会沮丧。 最 二、给加点字爵出正确的读音。 鲫鱼·) 照相(xiang xiang 任凭：pirn,lng 旋床(u0nXum) 露面oud) 衣襟(mgm) 三、根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 ()《麻雀》一文之所以把老麻雀保护幼儿的场景写得惊心动魄，是因为作者严 格按照时间顺序，详细记录了从清晨到傍晚每个时间点发生的事情，从而使读者 仿佛身临其境。 （) (2)《爬天都峰》中，“我”和老爷爷在爬山前有一段关于“勇气”的对诂，这 段互相鼓励的话不仅打消了彼此的疑虑，也成了他们最终都能凭借自身务力爬上 峰顶的重要箱神动力。 、) 3)《牛和鹅》中，“我”在被金奎叔救下后，对牛不再畏惧、对鹅也不再欺负， 这种态度的转变仅仅是因为“我”亲身经历了被鹅追赶的可怕和金查叔武力保护 的可靠。 (4《陀螺》一文的作者在结尾处引用“人不可貌相，海水不可斗量”这句古语， 借此抒发自己对蓝年玩具制作工艺植妙的赖叹和对匠人精神的饮佩之情。() 四、积累与运用。 1.补全下列四字词语，并完成练习。 ①目瞪口()②满脸通()®唉()叹气④垂()丧气 (1)同语①和②都是描写￥，我还能再写一个这样的词语： (2)词语③和④都写出了人物 的心精。 2.根据语境选词填空。（填序号) ①破天荒②打头阵⑧挑大梁④碰钉子⑥敲边鼓⑧开绿灯 (1)爸爸在我们家是()的，所有的生活开销都由他提供。 (2)按照传统，希腊代表队(·)，接下来各国家队按照芬兰语字母颁 序依次入场。 (3)当地政府给那家公司（)，容许他们经营证券交易。 3.根据所给的表示心情的词语，仿照例子用动作描写来具体表现心情。 例：“害怕”：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，忪后钻进在窝，蒙上头， 大气都不敢喘。 “着急”： 4.积累经典词句。 俗话说“ 逐以千里”，因此无论是学习还是工作，都要做 到不荷：因为“ ·”,所以我们在成长中要能 及时把握机遇多堂习提升目已时能力：因为“ 所以我们每个人都要虚心向别人学习。 第二部分阅读 (一)黄果树澡布 ①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ ②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微 风拂过树梢，浙近浙响，最后像潮水极浦上来，盖过了人喧马斯，天地间就只存 下一片啦置的水声了。 ③造过树的能隙，便看到一道派布悬桂在岩壁上，上面折为三在，好很一匹 宽幅白蛛”正从议布机上西下来。那“单单”的水声便成了千万架织布机的大合 兵。 ④还布米起的水花，如两雾敖磨空而上，随风的飞，漫天浮游，在黄果树街 上洒下“润物抽无声”的甘寒，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 ⑤黄采树瀑布泻落在一片弄山环抱的谷地里。我们自西西顺着石阶往下走， 一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔者一口小小 的绿潭，仿佛一仲手使可以按过来洗洗险。深布泻入谷底减起的水珠直洒到我们 的险上，凉生丝的，舒殷极了。 ⑥黄果树深布虽不如庐山派布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄 伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身 于一个图形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个如胞都 滋满了活力。 ⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的险庞，打湿薄萍的衣衫。聆 听者自”然作响的深布声，只登得两瞪在扩晨，就像张开的山谷，让瀑布飞流直 下，挟来大自然无限的生机。 ⑧离开潭边，我们循者石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐 客的塑像。他追对跟布，仿佛在凝神语听远处的深布声。他完全沉碎了。此时此 刘的我们，也完全沉醉了。 注释①白练：白色的丝织品。②间(hg)：拟声词，形容大声。 1.梳理作者足迹：刚进入黄果树风景区一 作者是按照 颇序写的。 2.第2-7自然段中描写瀑布声音的词语有“哗哗”、“喧露”、1 爷，通过体会这些描写瀑布声音的关键字词，我们可以体会到 瀑布声音 的花点。 3.第36自然段中，作者描写了黄果树瀑布的形态，下列分析不正确的是( A作者观察漫布的角度发生了变化。 B.作者运用了比喻、拟人等修辞手法来写黄果树瀑布的形态。 C.为了突出黄果树瀑布究阔、气势非凡的特点，作者运用了对比的写法。 D.画线句让我想到了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 4.（1)第47自然段从多种角度进行描写，比如从枧觉角度描写了“如雨雾般 腾空而上，随风飘飞”，从角度描写了“水珠洒到脸上，凉丝丝的”， 从角度描了“如留声鸣，山回谷应”等。 (2)开头的“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”和结尾“此时此刻的 我们，也完全沉醉了”直接抒发了作者 的情感。 (二)我的第一支钢笔 采脱声 ①我的第一支钢笔是母亲买的，它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙，一写字 常弄胜纸和手，这种老式产品，我已经使用二十多年了。记得小李五年级时，学 校有钢笔宇深，全班每个同争都有崭新的钢笔，我却没有，主支旧的也没有。 ②一天，我终于流者泪催者母亲给我买一支钢笔。“玛不是答应过你马？等 爸爸寄回钱来就买。”“我今天就要，你借钱买。”母亲为难地说：“你这残子， 真不懂事。这月买粮的钱、交房费的钱、给朱蛛看病的钱，都是向邻居倍的。我 怎么好意思再为了一支笔开口借线？”我却不管，哭闹得更凶。母亲心顷，吼了 我一领，我生气地跑出家门。 ③那天下两，我在雨中游菇半日，衣服淋湿了，头脑也#得平静了，不免后 梅，家里仅靠外地工作的父亲每月寄回一些绥过日子，母亲很顾险面，不到万不 得已，地不借钱。我怎么能这样为难地？我突格产生一个念头：自己持：买钢笔。【 我兴奋地朝火车站走去，那里有座坡度很陡的桥，常有大孩子等在城下帮人拉车， 可讨得五分或一角伐。 批注1： ④我走到桥下，许久不见有抢车来。 此时雨越下越大，我进退两难时发现一柄 手推车，装战者几层高的木箱，遮者雨布， 拉丰人在雨中接投走来。他腰弯得很低心 上身几平倍得与地面平行、两条裤腿都找 到膝益以上，年迈一步，似乎都使出泽身 的劲。他没穿雨衣，头上版顶草帽。 ⑤他刚将车拉到大桥坡下，我便喊：“要帮忙吗？”他应了一声，我赶快绕 到车后用力拉起来，车非常沉，还来推到一半，我便一点儿力气也没有了。我 的心情无比低落。那时我才知道，线并不容易挣，哪怕是一角钱，我空者肚子又 推了几步，突热产生了“价动”的念头，但顺坡倒转的车轮不容我“偷动”，那 拉车人也是拼者最后一点儿力气，顽强坚持。 ⑥我咬紧牙关，感足一股动，一步接一步 向前迈动，车轮忽然转得迅速起来。我这才知 批注2 道，已还将车推上了坡。我大声说：“给钱。” 那拉车人愣了一下，转过头来，呆呆地望着我， 不均钱，也不说话，我仰起脸看“他”…原 来是母亲，雨水混着汗水，从地旭悴的脸上往 下尚，衣服像刚从水里捞出来，湿漉漉地贴在 身上，显出了地那波剂的两府的轮康。地胸口 剧烈地起伏着，险色苍白。我望者母亲，没想到母亲竞然为我…懊悔酒上心头。 ⑦就在那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，可是眼泪却忍不住夺眶而出。 ⑧如今，很多年过去了，那支笔也早已完成了使命，但我，却始终保存它， 珍视它。 (有删改) 1.梳理文章内容，完成下图。 事件 “我”的内心 ①“我”想要一支钢笔，母亲不肯借钱给“我”买。 生气 ②“我”想到可以自己挣钱买钢笔。 ③ ④ 2.下列对文章内容的理解错误的一项是（) A第②自然段中母亲吼“我”是因为觉得“我”不槛得体谅她的为难之处。 B.“我”一开始没认出母亲是因为母亲戴着草帽，上半身弯得很低，无法看清 脸。 C.“我”最终没有“偷劲”是因为被拉车人拼尽全力、顽强坚持的样子打动了。 D.第⑥自然段中拉车人愣住了是因为她没想到推车的竞然是自己的孩子。 3.读第④自然段和第回自然段中画横线的句子，从“写得好”“有疑问”或“受 到启发”等角度作批注。 4文章写到了“我？两次流泪，第一次流泪是因为 第二次流泪既是因为丛 也是因为 5.阅读文章结尾，很多年过去了，那支笔也早已完成了使命，为什么“我”却始 终保存它，珍视它？ (三)校园“小导游” 家长开放日就要到了，张雨特意制作了一张学校参观路线图如下)。你能看 懂这张图吗？ 绿场 文化台 件育棉 吴术、书法工作室 三层 多功虚汉告斤 二层 并挂活动室 三县 教学楼 巾广普片 四层 一是 使美操生桃壮会包宝 心捉室 监拉堂 科季尖赴士 投门 1.学校的教学楼有一层，办公楼有层。 2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ()办公楼的第四层有健美操室、棋社、会议室和科学实验室。 (②)体育馆在办公楼里面。 ( (③)家长开放活动的集中地点在“多功能报告厅”，张雨应带领家长去教学楼。（ (4)图中的箭头，标出了张雨将带领家长参观校园的路线。 3.张雨从校门进去后要去红领巾广播站，他不需要经过( A美术、书法工作室 B.监控室 C科学实脸室 第三部分习作 题目：那一次，我， 要求：请将题目补充完整，写一件你亲身经历、印象深刻的事，可以是生活 中的事件，也可以是一次游戏或活动：写清楚事情的起因、经过和结果，注意条 理清晰、语句通顺：写出你在事件中的真实感受和想法，如快乐、紧张、感动、 启发等。语句通顺、连贯，不少于300字。 题目