专题03 古诗词背诵与默写（专题专练）（天津专用）2026年高考语文二轮复习讲练测

专题03古诗文默写（专题专练） 目录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 1 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 2 A组·保分基础练 2 B组·抢分能力练 5 第三部分 真题验证 对标高考，感悟考法 9 （2025·天津和平三模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《短歌行》中“__________，天下归心”，是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；《陈情表》中“乌鸟私情，__________”，是李密拳拳的忠孝情怀；《蜀相》中“__________，__________”是诸葛亮雄才大略、忠心耿耿的人生写照；《赤壁赋》中“__________，__________”，是苏东坡通过“不变”的哲思消解困境的豁达、洒脱。 （2025·河北衡水模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________？”两句以强烈的对比和诘问，揭露了秦朝统治者的贪婪和奢靡。 （2）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里“__________，__________”，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队人心涣散。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“__________，__________”。 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）知人者智，__________。胜人者有力，自胜者强。（《老子》） （2）大学之道，在明明德，在亲民，__________。（《礼记·大学之道》） （3）__________，固前圣之所厚。（屈原《离骚》） （4）风急天高猿啸哀，__________。（杜甫《登高》） （5）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”荀子在《劝学》中也用“__________，__________”强调了自我反思的重要性。 ★（情境默写）2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句所写的景致非常相似。 （3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“__________，__________。”我对你永远充满信心！” ★（理解默写）3．写出下列横线处空缺的名句。 许多诗人喜欢借古抒怀。李白在《行路难》中借南朝名将宗悫的典故，以“__________，直挂云帆济沧海”表明心迹；杜牧在《泊秦淮》中慨叹“__________，隔江犹唱《后庭花》”影射当时社会；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，__________”对比自己的人生；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“廉颇老矣，__________”抒发报国无门、壮志难酬的愤懑；毛泽东在《水调歌头·游泳》中吟咏的“子在川上曰：__________”饱含时不我待的紧迫感。 ★（情境默写）4．（2023新课标Ⅱ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“__________，__________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“__________，__________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“__________，__________”。 ★（理解默写）5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）推此志也，__________。（司马迁《屈原列传》） （2）__________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （3）杜甫《登高》中“__________，__________”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。 ★（理解默写）6．（2025·天津滨海新模拟预测）补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）__________，__________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）自天子以至于庶人，__________。（《大学之道》） （3）自伐者无功，__________。（《〈老子〉四章》） （4）__________，任重而道远。（《论语十二章》） （5）《阿房宫赋》以夸张和比喻的手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：“__________，__________。” （6）苏洵在《六国论》中说明齐国灭亡原因的句子是：“__________。” 7．（2025·天津南开模拟预测）补写出下列句子中的空缺的部分。 （1）__________，__________，谁主沉浮？ （2）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （3）__________，食野之苹。 （4）《登高》中用来描绘秋天草木摇落，江水流逝的句子是：“__________，__________。” （5）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“__________，__________”。 ★（情境默写）8．（2025·天津宝坻模拟预测）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中用“__________”表达对权贵的蔑视；毛泽东《沁园春·长沙》中用“__________”抒写蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 （2）参观屈原纪念馆时，解说员提到《离骚》“__________，__________”两句展现了屈原坚守高洁志向、至死不悔的精神品格，令游客动容。 （3）二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，作为中国传统文化的重要组成部分，经常出现在古诗文中，如“__________”。 （4）研学小组在成都武侯祠开展活动，导游指着祠堂内的青草说：“杜甫《蜀相》中‘__________，隔叶黄鹂空好音’两句，既描写了此景，又暗含了对诸葛亮功业未成的叹惋。” ★（情境默写）9．（2025·天津滨海新模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，李老师谈及DeepSeek等AI助手横空出世，引用《劝学》中“__________，__________”两句，引导同学们合理借助外物，理性使用AI。 （2）很多文人墨客都抒发过对于生命的看法，孔子《论语》就用“__________，__________”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命。 （3）“龙”在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我国“龙”文化源远流长，它在古诗文中更是俯拾即是，如：“__________，__________。” ★（理解默写）10．（2025·天津和平二模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）__________，食野之苹。我有嘉宾，__________。（《短歌行》） （2）师者，__________。人非生而知之者，__________？（《师说》） （3）__________，__________。亲朋无一字，老病有孤舟。（《登岳阳楼》） （4）斜月沉沉藏海雾，__________。不知乘月几人归，__________。（《春江花月夜》） （5）曹操《短歌行》中的“譬如朝露，去日苦多”与苏轼《赤壁赋》中的“__________，__________”表达的情感基本相同，但分别运用了比喻、对比手法。 （6）古人常常借用与“鸟”有关的典故来表情达意，如李密《陈情表》中的“__________，__________”，点出人应尽孝心的态度。 ★（理解默写）11．（2025·天津河西三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中“__________，__________”两句，描写了传说中天姥山峻峭雄奇的气势。 （2）主题班会上，老师引用《劝学》中的“__________，__________”，教导学生既要尽可能学习，又要在自我反省中不断精进。 （3）苏洵在《六国论》中指出，如果六国“__________，__________”，然后齐心协力向西对付秦国，那么秦人也会感到惶恐。 ★（情境默写）12．（2025·天津北辰三模）补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中的“__________，__________”一句，用比喻手法，以朝生夕死的飞虫感叹人生短暂，以茫茫大海中的粒米凸显人类渺小。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中用“__________”表达对权贵的蔑视；毛泽东《沁园春·长沙》中用“__________”抒写蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 （3）老师在班会上强调坚持的重要性，他引用《劝学》中的“锲而不舍，__________”和《论语十二章》中的“譬如为山，__________，止，吾止也”来勉励大家。 ★（理解默写）13．（2025·天津南开三模）默写。 （1）杜甫的《登高》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都用到了“白发”这个意象，对应的句子分别是“__________”和“__________”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾皙的理想中，参与暮春出游的人年龄层次也不同：“__________，__________”。 （3）在《六国论》中，苏洵认为齐国继五国灭亡之后，最终也不能逃脱灭亡的结局，是因为“__________”。 ★（理解默写）14．（2025·天津河西二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中用“__________，__________”两句表明心志，自己将要像古代先贤所崇尚的那样，保持清白，献身正道。 （2）参加学校组织的春游时，小智想到了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙描绘的春日沐浴祈福的画面：成年人带着几个孩子“__________，__________”，然后唱着歌回家。 （3）小明描摹了一幅关于“三顾茅庐”的画作，朋友建议他给画题上杜甫《蜀相》中的两句诗，即“__________，__________”。 ★（情境默写）15．（2025·天津二模）补写出下列句中的空缺部分。 古人常以动物入文，突出事物特点，如“__________”，以猛兽吼啸突出环境的阴森可怖；“__________”，以动物的悲啼突出环境的萧瑟凄清；“__________”，以蛟龙舞动突出音乐的凄婉哀愁。亦可以借动物意象表达思想与情感，或寄托志向，或抒发感慨。如“__________”，以劣马前行突出坚持的重要性；“__________”以高洁灵动的白鹿象征隐逸之志，表达对超脱世俗、追求自由生活的向往；“__________”，以动物生命短暂，表达对人生短暂的无奈。 ★（理解默写）1．（2025·天津河西二模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣，__________。（《劝学》） （2）__________，长使英雄泪满襟。（《蜀相》） （3）__________，则无败事。（《老子》四章） （4）杜甫在《登高》中用“__________，__________”两句，从空间、时间两方面着笔，抒发了久客最易悲秋的复杂情感。 ★（理解默写）2．（2025·天津南开二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）__________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （2）蟹六跪而二螯，__________，用心躁也。（《荀子·劝学》） （3）亦余心之所善兮，__________。（屈原《离骚》） （4）固知一死生为虚诞，__________。（王羲之《兰亭集序》） （5）李白的《梦游天姥吟留别》用“__________，__________”作过渡，由现实进入梦境。 ★（情境默写）3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“__________，__________。” （2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“__________，__________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。 （3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“__________，__________”就是如此。 ★（理解默写）4．（2025·天津一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）为缓解学习压力，学校组织同学到郊外踏春，看到满眼的春色，听到醉人的鸟鸣，班长借用《赤壁赋》中的“__________，__________”称赞眼前美景。 （2）《论语》中提到“__________，__________”。这句话既是人际交往的黄金法则，也是处理人际关系时应当遵循的道德准则。 （3）《离骚》中表达对理想和信念的执着追求，即使多次死去也不后悔的句子是：“__________，__________。” ★（情境默写）5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“__________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。 （2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“__________，__________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 （3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，__________”就很好。 ★（理解默写）6．（2025·天津和平一模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）自天子以至于庶人，__________。（《大学之道》） （2）__________，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》） （3）“木叶”“落木”是古诗词中常见的意象，可让人联想到秋天的落叶，给人寂寞之感，杜甫《登高》中的“__________，__________”便是借秋天落叶营造凄清氛围的佳句。 （4）霜、露，在古诗词中不仅会交代时令信息，还会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“__________”；有时也会作为喻体出现，或形容白发，或形容浪花，如“__________”。 ★（情境默写）7．（2025·天津红桥二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当代青年生逢盛世，更应以天下为己任，勇担使命，为国家和人民多做贡献，正如毛泽东在《沁园春·长沙》中发出的激昂呼喊：“__________，__________？” （2）谯畿在学习《诗经》时，听到老师讲到其“乐而不淫，哀而不伤”的抒情特点时，想到司马迁《屈原列传》中“__________，__________”两句，赞美了《离骚》兼有“风雅”之美。 （3）“猿”善攀爬，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围。如白居易《琵琶行》中有“杜鹃啼血猿哀鸣”一句，李白的《梦游天姥吟留别》中有“__________”的诗句，《蜀道难》中有“__________”一句。 ★（情境默写）8．（2025·天津河北二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）新学期，班里来了一位叫“文彬”的同学，他举止大方，言行有礼，他的同桌马上就想到了《论语·雍也》中的两句：“__________，__________。” （2）学习过程中不懂就要问，尤其是要向老师请教，如果不这样的话，就会像《师说》中说的那样：“__________，__________。” （3）山雨欲来，湖面水波荡漾，烟雾笼罩，小明把眼前景色拍了照片，并配上李白《梦游天姥吟留别》中的“__________，__________”两句发到朋友圈，获得不少人的点赞。 ★（理解默写）9．（2025·天津二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“__________，__________。” （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白用“__________，__________”两句，描绘了自己在天姥山中漫游时，山路曲折盘旋、景色奇幻迷人，不知不觉间天色已晚的情景。 （3）在《赤壁赋》中苏轼用“__________，__________”两句以比喻手法，形象生动地突出了生命的短暂与渺小。 ★（理解默写）10．（2025·天津二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青年担当着国家社会兴盛的重任，既要有弘大志向，也要有坚毅品质，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“__________，__________”自勉。 （2）司马迁《屈原列传》中的“__________，__________”两句，一针见血地指出当时朝廷小人当道混淆是非、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 （3）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“__________”中“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“__________”中“木”的意思是“树”。 ★（理解默写）11．（2025·天津和平二模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中用“__________，__________”两句来评价《诗经》，旨在说明优秀作品应在情感抒发与态度表达上保持恰到好处的平衡。 （2）《六国论》中“__________，__________”两句，是对“不赂者以赂者丧”这一观点的进一步阐释。 （3）古语有“不以规矩，不成方圆”，现代人常说“不经历风雨，怎能见彩虹”，《荀子·劝学》中的“__________，__________”两句，也含有这两个意思。 ★（情境默写）12．（2025·天津二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古典诗词中常用“水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“__________，__________”。 （2）辩论赛以“时势造英雄”为辩题，反方引用《过秦论》中“__________，__________，__________”三句，证明即使是如陈涉一样的出身低微的底层人物，也能在特定历史条件下改变时代进程。 （3）在“时代青年应有责任担当”的主题班会上，班长引用《屈原列传》中的“__________”一句，说明古人强调为臣者当将全部心力奉献于职责。 ★（情境默写）13．（2025·天津·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 在新时代浪潮中，当代青年探寻人生方向，诸多经典篇章里文人志士的追求，如熠熠星辰照亮前路。屈原在《离骚》中高歌“__________，__________”，展现出为追求美政、坚守高洁品质，即便九死一生也绝不后悔的坚定意志；杜甫于暮年登高，面对萧瑟秋景，发出“艰难苦恨繁霜鬓，__________”的悲叹，他虽穷困潦倒、疾病缠身，却心系苍生；张孝祥泛舟洞庭，“孤光自照，__________”，以澄澈之心映照浩渺天地；苏轼在赤壁之下，感慨“__________，__________”，于自然中洞察不变的哲理，劝诫人们要以豁达之态面对得失，坚定追求理想，书写属于自己的灿烂篇章。 ★（理解默写）14．（2025·天津河西三模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“__________，__________”两句进行了批评。 （2）《赤壁赋》中，面对浩浩汤汤、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹“__________，__________”。 （3）荀子《劝学》中“__________，__________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况这个道理。 ★（情境默写）15．（2025·河北衡水模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）研学之旅中，领队老师借用《五代史伶官传序》中“__________，__________”两句话，提醒大家不要惧怕艰辛奋斗，不要过分沉迷享乐。 （2）博物馆“古代军事人物特展”的蒙恬展区，讲解员指着展牌上的文字向游客介绍：“贾谊在《过秦论》中用‘__________，__________’来评价蒙恬，正是因为他北击匈奴、镇守边疆的功绩，才让北方少数民族长期不敢南下侵犯中原，更不敢轻易挑起战事。” （3）小明外出散步时，无意间发现了一处安静清幽的院落，这里庭院、台阶静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，他不由得想到《项脊轩志》中的“__________，__________”两句。 （4）在“古代选官制度”主题研讨会上，有学者指出，李密在《陈情表》中曾提及自己被地方官员举荐的经历，这一内容恰好是汉代察举制的具体体现，相关句子是“__________，__________”。 （5）社区计划为新建成的小型休闲亭命名，社区张主任提议从陶渊明《归去来兮辞并序》中找灵感，她提到“__________，__________”两句，既体现了闲适心境，又暗含“居住安逸”之意，最终大家一致同意将亭子命名为“易安亭”。 （6）美术课上，王老师展示了明代李在的一幅画作，画面中人物登高抒怀、近水咏诗的场景，同学们立刻联想到陶渊明《归去来兮辞并序》中的“__________，__________”两句。 ★（情境默写）16．（2025·河北秦皇岛·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明假期到扬州二十四桥游玩，看到游客对周围风景的沉醉赞赏，不禁联想到姜夔《扬州慢》中“__________，__________”两句所抒发的对桥边之景无人欣赏的凄凉感慨。 （2）作家在新书发布会上表达了自己对生命的理解，其中说到人类的生命确实短暂，存在也很渺小，正如苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”。 （3）古代诗文中常借鸟兽之类的动物来表达自己的隐逸之情，如“__________，__________”。 1．（2025天津卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春•长沙》中“__________，__________”用色彩明艳的壮丽秋景，展现了毛泽东的乐观与豪迈；《蜀相》中“__________，__________”借色彩明丽的盎然春景，反衬了诗人对诸葛亮的惋惜之情。 （2）小华用《劝学》中的“__________，__________”向弟弟讲述天赋再高如果不坚持也难成功的道理。 2．（2024天津卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“屈平辞赋悬日月”是李白对屈原的高度评价。在《屈原列传》中，与之意思相近的句子是：“__________，__________。” （2）毛泽东《沁园春·雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长江、巍然赤壁，在《念奴娇·赤壁怀古》中曾有类似感慨：“__________，__________。” （3）班级足球队以一球未失的战绩赢得学校比赛冠军，同学们借用《蜀道难》中的“__________，__________”称赞守门员的出色表现。 3．（2023天津卷）在横线处填写作品原句。 徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。东至齐鲁，你再次诵习孔子的教诲：“君子喻于义，__________。”西至巴蜀，你会用杜甫“__________，__________”来表达对诸葛亮献身精神的景仰和壮志未酬的惋惜。南至湘江，你不禁吟出“__________，__________”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。北至秦地，“__________，檐牙高啄”的阿房宫浮现在你的脑海中。 4．（2025全国一卷）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“__________，__________”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“__________，__________”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。 (3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________。” 5．（2025上海卷）按要求填空。 （1）知人者智，__________。（《老子》） （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子鼓励曾皙说出自己想法的句子是“__________，__________”。 （3）巨浪冲击着海岸，浪花飞溅，这不禁让人想起苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________，__________”。 6．（2025北京卷改）在横线处填写作品原句。 （1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”，如果处理不好文质关系，就会产生两种结果：“__________，__________。” （2）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“__________，功在不舍。”《赤壁赋》云：“__________，不绝如缕。” （3）曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。__________，__________。” 7．（2024新课标Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“__________，__________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 （2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“__________，__________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。 （3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“__________，__________”，就是借汉喻唐，以古方今。 8．（2023北京卷）在横线处填写作品原句。 （1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“__________，__________”。 （2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“__________，__________”。 （3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，__________，__________”的场景便是生动的例子。 （4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，__________，__________”。 7 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03古诗文默写（专题专练） 目录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 1 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 2 A组·保分基础练 2 B组·抢分能力练 6 第三部分 真题验证 对标高考，感悟考法 12 （2025·天津和平三模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《短歌行》中“__________，天下归心”，是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；《陈情表》中“乌鸟私情，__________”，是李密拳拳的忠孝情怀；《蜀相》中“__________，__________”是诸葛亮雄才大略、忠心耿耿的人生写照；《赤壁赋》中“__________，__________”，是苏东坡通过“不变”的哲思消解困境的豁达、洒脱。 【答案】周公吐哺；愿乞终养；三顾频烦天下计，两朝开济老臣心；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：哺、终、频烦、皆、羡。 （2025·河北衡水模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________？”两句以强烈的对比和诘问，揭露了秦朝统治者的贪婪和奢靡。 （2）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里“__________，__________”，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队人心涣散。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“__________，__________”。 【答案】（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；（2）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路；（3）开轩面场圃，把酒话桑麻。(绿树村边合，青山郭外斜/暧暧远人村，依依墟里烟） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词：锱铢、竭、傲、圃、暧暧、墟。 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）知人者智，__________。胜人者有力，自胜者强。（《老子》） （2）大学之道，在明明德，在亲民，__________。（《礼记·大学之道》） （3）__________，固前圣之所厚。（屈原《离骚》） （4）风急天高猿啸哀，__________。（杜甫《登高》） （5）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”荀子在《劝学》中也用“__________，__________”强调了自我反思的重要性。 【答案】（1）自知者明；（2）在止于至善；（3）伏清白以死直兮；（4）渚清沙白鸟飞回；（5）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。本题要注意的字词有：“伏”“渚”“己”“知”。 ★（情境默写）2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句所写的景致非常相似。 （3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“__________，__________。”我对你永远充满信心！” 【答案】（1）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容；（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然；（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“拨”“敛”“纵”“凌”等，要理解字义去记忆。 ★（理解默写）3．写出下列横线处空缺的名句。 许多诗人喜欢借古抒怀。李白在《行路难》中借南朝名将宗悫的典故，以“__________，直挂云帆济沧海”表明心迹；杜牧在《泊秦淮》中慨叹“__________，隔江犹唱《后庭花》”影射当时社会；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，__________”对比自己的人生；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“廉颇老矣，__________”抒发报国无门、壮志难酬的愤懑；毛泽东在《水调歌头·游泳》中吟咏的“子在川上曰：__________”饱含时不我待的紧迫感。 【答案】长风破浪会有时；商女不知亡国恨；雄姿英发；尚能饭否；逝者如斯夫。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。本题要注意的字词有：“长”“姿”“逝”。 ★（情境默写）4．（2023新课标Ⅱ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“__________，__________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“__________，__________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“__________，__________”。 【答案】（1）则遣从事以一少牢告庙，请其矢；（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花；（3）星垂平野阔，月涌大江流。（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的书写：“遣”“巷”“垂”“皎”。 ★（理解默写）5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）推此志也，__________。（司马迁《屈原列传》） （2）__________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （3）杜甫《登高》中“__________，__________”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。 【答案】（1）虽与日月争光可也；（2）纵一苇之所如；（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句以及识记文学文化常识的能力。考生要注意下列字词的书写：“苇”“作客”。 ★（理解默写）6．（2025·天津滨海新模拟预测）补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）__________，__________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）自天子以至于庶人，__________。（《大学之道》） （3）自伐者无功，__________。（《〈老子〉四章》） （4）__________，任重而道远。（《论语十二章》） （5）《阿房宫赋》以夸张和比喻的手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：“__________，__________。” （6）苏洵在《六国论》中说明齐国灭亡原因的句子是：“__________。” 【答案】（1）浴乎沂，风乎舞雩；（2）壹是皆以修身为本；（3）自矜者不长；（4）士不可以不弘毅；（5）绿云扰扰，梳晓鬟也；（6）与嬴而不助五国也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：沂、雩、壹、矜、毅、鬟、嬴。 7．（2025·天津南开模拟预测）补写出下列句子中的空缺的部分。 （1）__________，__________，谁主沉浮？ （2）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （3）__________，食野之苹。 （4）《登高》中用来描绘秋天草木摇落，江水流逝的句子是：“__________，__________。” （5）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“__________，__________”。 【答案】（1）怅寥廓，问苍茫大地；（2）青青子衿，悠悠我心；（3）呦呦鹿鸣；（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（5）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“寥廓”“衿”“呦”“萧”“鬓”“潦”。 ★（情境默写）8．（2025·天津宝坻模拟预测）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中用“__________”表达对权贵的蔑视；毛泽东《沁园春·长沙》中用“__________”抒写蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 （2）参观屈原纪念馆时，解说员提到《离骚》“__________，__________”两句展现了屈原坚守高洁志向、至死不悔的精神品格，令游客动容。 （3）二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，作为中国传统文化的重要组成部分，经常出现在古诗文中，如“__________”。 （4）研学小组在成都武侯祠开展活动，导游指着祠堂内的青草说：“杜甫《蜀相》中‘__________，隔叶黄鹂空好音’两句，既描写了此景，又暗含了对诸葛亮功业未成的叹惋。” 【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵；粪土当年万户侯；（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；（3）扪参历井仰胁息（徘徊于斗牛之间/细斟北斗）；（4）映阶碧草自春色 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：摧、粪、侯。 ★（情境默写）9．（2025·天津滨海新模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，李老师谈及DeepSeek等AI助手横空出世，引用《劝学》中“__________，__________”两句，引导同学们合理借助外物，理性使用AI。 （2）很多文人墨客都抒发过对于生命的看法，孔子《论语》就用“__________，__________”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命。 （3）“龙”在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我国“龙”文化源远流长，它在古诗文中更是俯拾即是，如：“__________，__________。” 【答案】（1）君子生非异也，善假于物也；（2）朝闻道，夕死可矣；（3）积水成渊，蛟龙生焉。（上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川／熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅／水不在深，有龙则灵／长桥卧波，未云何龙） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：生、渊、殷、栗、巅。 ★（理解默写）10．（2025·天津和平二模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）__________，食野之苹。我有嘉宾，__________。（《短歌行》） （2）师者，__________。人非生而知之者，__________？（《师说》） （3）__________，__________。亲朋无一字，老病有孤舟。（《登岳阳楼》） （4）斜月沉沉藏海雾，__________。不知乘月几人归，__________。（《春江花月夜》） （5）曹操《短歌行》中的“譬如朝露，去日苦多”与苏轼《赤壁赋》中的“__________，__________”表达的情感基本相同，但分别运用了比喻、对比手法。 （6）古人常常借用与“鸟”有关的典故来表情达意，如李密《陈情表》中的“__________，__________”，点出人应尽孝心的态度。 【答案】（1）呦呦鹿鸣；鼓瑟吹笙；（2）所以传道受业解惑也；孰能无惑；（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮；（4）碣石潇湘无限路；落月摇情满江树；（5）哀吾生之须臾，羡长江之无穷；（6）乌鸟私情，愿乞终养。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：呦、瑟、笙、受、孰、坼、乾坤、碣、潇、须臾、羡。 ★（理解默写）11．（2025·天津河西三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中“__________，__________”两句，描写了传说中天姥山峻峭雄奇的气势。 （2）主题班会上，老师引用《劝学》中的“__________，__________”，教导学生既要尽可能学习，又要在自我反省中不断精进。 （3）苏洵在《六国论》中指出，如果六国“__________，__________”，然后齐心协力向西对付秦国，那么秦人也会感到惶恐。 【答案】（1）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城；（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣；（3）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：姥、博、参省、知。 ★（情境默写）12．（2025·天津北辰三模）补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中的“__________，__________”一句，用比喻手法，以朝生夕死的飞虫感叹人生短暂，以茫茫大海中的粒米凸显人类渺小。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中用“__________”表达对权贵的蔑视；毛泽东《沁园春·长沙》中用“__________”抒写蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 （3）老师在班会上强调坚持的重要性，他引用《劝学》中的“锲而不舍，__________”和《论语十二章》中的“譬如为山，__________，止，吾止也”来勉励大家。 【答案】（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；（2）安能摧眉折腰事权贵；粪土当年万户侯；（3）金石可镂；未成一篑。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：寄、蜉蝣、渺、沧、粟、摧、粪、侯、镂、篑。 ★（理解默写）13．（2025·天津南开三模）默写。 （1）杜甫的《登高》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都用到了“白发”这个意象，对应的句子分别是“__________”和“__________”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾皙的理想中，参与暮春出游的人年龄层次也不同：“__________，__________”。 （3）在《六国论》中，苏洵认为齐国继五国灭亡之后，最终也不能逃脱灭亡的结局，是因为“__________”。 【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓；早生华发；（2）冠者五六人，童子六七人；（5）与嬴而不助五国也。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：霜鬓、冠、嬴。 ★（理解默写）14．（2025·天津河西二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中用“__________，__________”两句表明心志，自己将要像古代先贤所崇尚的那样，保持清白，献身正道。 （2）参加学校组织的春游时，小智想到了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙描绘的春日沐浴祈福的画面：成年人带着几个孩子“__________，__________”，然后唱着歌回家。 （3）小明描摹了一幅关于“三顾茅庐”的画作，朋友建议他给画题上杜甫《蜀相》中的两句诗，即“__________，__________”。 【答案】（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚；（2）浴乎沂，风乎舞雩；（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“伏”“沂”“雩”“烦”。 ★（情境默写）15．（2025·天津二模）补写出下列句中的空缺部分。 古人常以动物入文，突出事物特点，如“__________”，以猛兽吼啸突出环境的阴森可怖；“__________”，以动物的悲啼突出环境的萧瑟凄清；“__________”，以蛟龙舞动突出音乐的凄婉哀愁。亦可以借动物意象表达思想与情感，或寄托志向，或抒发感慨。如“__________”，以劣马前行突出坚持的重要性；“__________”以高洁灵动的白鹿象征隐逸之志，表达对超脱世俗、追求自由生活的向往；“__________”，以动物生命短暂，表达对人生短暂的无奈。 【答案】熊咆龙吟殷岩泉；但见悲鸟号古木（杜鹃啼血猿哀鸣）；舞幽壑之潜蛟；驽马十驾；且放白鹿青崖间（鹿车何日驾）；寄蜉蝣于天地 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：殷、幽壑、驽、驾、蜉蝣。 ★（理解默写）1．（2025·天津河西二模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣，__________。（《劝学》） （2）__________，长使英雄泪满襟。（《蜀相》） （3）__________，则无败事。（《老子》四章） （4）杜甫在《登高》中用“__________，__________”两句，从空间、时间两方面着笔，抒发了久客最易悲秋的复杂情感。 【答案】（1）不如须臾之所学也；（2）出师未捷身先死；（3）慎终如始；（4）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“臾”“捷”“慎”“作”“登”。 ★（理解默写）2．（2025·天津南开二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）__________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （2）蟹六跪而二螯，__________，用心躁也。（《荀子·劝学》） （3）亦余心之所善兮，__________。（屈原《离骚》） （4）固知一死生为虚诞，__________。（王羲之《兰亭集序》） （5）李白的《梦游天姥吟留别》用“__________，__________”作过渡，由现实进入梦境。 【答案】（1）万里悲秋常作客；（2）非蛇鳝之穴无可寄托者；（3）虽九死其犹未悔；（4）齐彭殇为妄作；（5）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：常、鳝、彭殇、妄、越、度。 ★（情境默写）3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“__________，__________。” （2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“__________，__________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。 （3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“__________，__________”就是如此。 【答案】（1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流；（2）锦城虽云乐，不如早还家；（3）少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（当君怀归日，是妾断肠时） 【解析】本题考查学生准确默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：欣、涓、锦、蓟。 ★（理解默写）4．（2025·天津一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）为缓解学习压力，学校组织同学到郊外踏春，看到满眼的春色，听到醉人的鸟鸣，班长借用《赤壁赋》中的“__________，__________”称赞眼前美景。 （2）《论语》中提到“__________，__________”。这句话既是人际交往的黄金法则，也是处理人际关系时应当遵循的道德准则。 （3）《离骚》中表达对理想和信念的执着追求，即使多次死去也不后悔的句子是：“__________，__________。” 【答案】（1）耳得之而为声，目遇之而成色；（2）己所不欲，勿施于人；（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“己”“施”“兮”“犹”。 ★（情境默写）5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“__________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。 （2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“__________，__________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 （3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，__________”就很好。 【答案】（1）草创未就；就极刑而无愠色；（2）十二门前融冷光，二十三丝动紫皇；（3）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间） 【解析】本题考查学生默写名言名篇的能力。考生需要注意如下字词的书写：“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。 ★（理解默写）6．（2025·天津和平一模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）自天子以至于庶人，__________。（《大学之道》） （2）__________，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》） （3）“木叶”“落木”是古诗词中常见的意象，可让人联想到秋天的落叶，给人寂寞之感，杜甫《登高》中的“__________，__________”便是借秋天落叶营造凄清氛围的佳句。 （4）霜、露，在古诗词中不仅会交代时令信息，还会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“__________”；有时也会作为喻体出现，或形容白发，或形容浪花，如“__________”。 【答案】（1）壹是皆以修身为本；（2）良将劲弩守要害之处；（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（4）空里流霜不觉飞（人迹板桥霜/月落乌啼霜满天）；艰难苦恨繁霜鬓（怒涛卷霜雪）。 【知识点】名篇名句默写 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“壹”“弩”“鬓”。 ★（情境默写）7．（2025·天津红桥二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当代青年生逢盛世，更应以天下为己任，勇担使命，为国家和人民多做贡献，正如毛泽东在《沁园春·长沙》中发出的激昂呼喊：“__________，__________？” （2）谯畿在学习《诗经》时，听到老师讲到其“乐而不淫，哀而不伤”的抒情特点时，想到司马迁《屈原列传》中“__________，__________”两句，赞美了《离骚》兼有“风雅”之美。 （3）“猿”善攀爬，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围。如白居易《琵琶行》中有“杜鹃啼血猿哀鸣”一句，李白的《梦游天姥吟留别》中有“__________”的诗句，《蜀道难》中有“__________”一句。 【答案】（1）问苍茫大地，谁主沉浮；（2）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱；（3）渌水荡漾清猿啼，猿猱欲度愁攀援。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：苍茫、淫、诽、渌、漾、清、猱、攀援。 ★（情境默写）8．（2025·天津河北二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）新学期，班里来了一位叫“文彬”的同学，他举止大方，言行有礼，他的同桌马上就想到了《论语·雍也》中的两句：“__________，__________。” （2）学习过程中不懂就要问，尤其是要向老师请教，如果不这样的话，就会像《师说》中说的那样：“__________，__________。” （3）山雨欲来，湖面水波荡漾，烟雾笼罩，小明把眼前景色拍了照片，并配上李白《梦游天姥吟留别》中的“__________，__________”两句发到朋友圈，获得不少人的点赞。 【答案】（1）文质彬彬，然后君子；（2）其为惑也，终不解矣；（3）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 【知识点】名篇名句默写 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“彬”“惑”“矣”“澹”“兮”。 ★（理解默写）9．（2025·天津二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“__________，__________。” （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白用“__________，__________”两句，描绘了自己在天姥山中漫游时，山路曲折盘旋、景色奇幻迷人，不知不觉间天色已晚的情景。 （3）在《赤壁赋》中苏轼用“__________，__________”两句以比喻手法，形象生动地突出了生命的短暂与渺小。 【答案】（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉；（2）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝；（）3寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：“暝”“蜉蝣”“沧”“粟”。 ★（理解默写）10．（2025·天津二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青年担当着国家社会兴盛的重任，既要有弘大志向，也要有坚毅品质，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“__________，__________”自勉。 （2）司马迁《屈原列传》中的“__________，__________”两句，一针见血地指出当时朝廷小人当道混淆是非、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 （3）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“__________”中“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“__________”中“木”的意思是“树”。 【答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道远；（2）邪曲之害公也，方正之不容也；（3）无边落木萧萧下；但见悲鸟号古木。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：弘、曲、萧。 ★（理解默写）11．（2025·天津和平二模）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中用“__________，__________”两句来评价《诗经》，旨在说明优秀作品应在情感抒发与态度表达上保持恰到好处的平衡。 （2）《六国论》中“__________，__________”两句，是对“不赂者以赂者丧”这一观点的进一步阐释。 （3）古语有“不以规矩，不成方圆”，现代人常说“不经历风雨，怎能见彩虹”，《荀子·劝学》中的“__________，__________”两句，也含有这两个意思。 【答案】（1）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱；（2）盖失强援，不能独完；（3）故木受绳则直，金就砺则利。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：“淫”“怨诽”“砺”。 ★（情境默写）12．（2025·天津二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古典诗词中常用“水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“__________，__________”。 （2）辩论赛以“时势造英雄”为辩题，反方引用《过秦论》中“__________，__________，__________”三句，证明即使是如陈涉一样的出身低微的底层人物，也能在特定历史条件下改变时代进程。 （3）在“时代青年应有责任担当”的主题班会上，班长引用《屈原列传》中的“__________”一句，说明古人强调为臣者当将全部心力奉献于职责。 【答案】（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）；（2）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；（3）竭忠尽智以事其君 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：瓮牖、枢、氓、徙、事。 ★（情境默写）13．（2025·天津·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 在新时代浪潮中，当代青年探寻人生方向，诸多经典篇章里文人志士的追求，如熠熠星辰照亮前路。屈原在《离骚》中高歌“__________，__________”，展现出为追求美政、坚守高洁品质，即便九死一生也绝不后悔的坚定意志；杜甫于暮年登高，面对萧瑟秋景，发出“艰难苦恨繁霜鬓，__________”的悲叹，他虽穷困潦倒、疾病缠身，却心系苍生；张孝祥泛舟洞庭，“孤光自照，__________”，以澄澈之心映照浩渺天地；苏轼在赤壁之下，感慨“__________，__________”，于自然中洞察不变的哲理，劝诫人们要以豁达之态面对得失，坚定追求理想，书写属于自己的灿烂篇章。 【答案】亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；潦倒新停浊酒杯；肝肺皆冰雪；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：悔、潦、肺、尽。 ★（理解默写）14．（2025·天津河西三模）补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“__________，__________”两句进行了批评。 （2）《赤壁赋》中，面对浩浩汤汤、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹“__________，__________”。 （3）荀子《劝学》中“__________，__________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况这个道理。 【答案】（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作；（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷；（3）故木受绳则直，金就砺则利。 【知识点】名篇名句默写 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：诞、彭、殇、妄、须臾、羡、砺。 ★（情境默写）15．（2025·河北衡水模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）研学之旅中，领队老师借用《五代史伶官传序》中“__________，__________”两句话，提醒大家不要惧怕艰辛奋斗，不要过分沉迷享乐。 （2）博物馆“古代军事人物特展”的蒙恬展区，讲解员指着展牌上的文字向游客介绍：“贾谊在《过秦论》中用‘__________，__________’来评价蒙恬，正是因为他北击匈奴、镇守边疆的功绩，才让北方少数民族长期不敢南下侵犯中原，更不敢轻易挑起战事。” （3）小明外出散步时，无意间发现了一处安静清幽的院落，这里庭院、台阶静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，他不由得想到《项脊轩志》中的“__________，__________”两句。 （4）在“古代选官制度”主题研讨会上，有学者指出，李密在《陈情表》中曾提及自己被地方官员举荐的经历，这一内容恰好是汉代察举制的具体体现，相关句子是“__________，__________”。 （5）社区计划为新建成的小型休闲亭命名，社区张主任提议从陶渊明《归去来兮辞并序》中找灵感，她提到“__________，__________”两句，既体现了闲适心境，又暗含“居住安逸”之意，最终大家一致同意将亭子命名为“易安亭”。 （6）美术课上，王老师展示了明代李在的一幅画作，画面中人物登高抒怀、近水咏诗的场景，同学们立刻联想到陶渊明《归去来兮辞并序》中的“__________，__________”两句。 【答案】（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；（2）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨；（3）而庭阶寂寂，小鸟时来啄食；（4）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才；（5）倚南窗以寄傲，审容膝之易安；（6）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：逸豫、报、庭、逵、倚、傲、皋、啸。 ★（情境默写）16．（2025·河北秦皇岛·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明假期到扬州二十四桥游玩，看到游客对周围风景的沉醉赞赏，不禁联想到姜夔《扬州慢》中“__________，__________”两句所抒发的对桥边之景无人欣赏的凄凉感慨。 （2）作家在新书发布会上表达了自己对生命的理解，其中说到人类的生命确实短暂，存在也很渺小，正如苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”。 （3）古代诗文中常借鸟兽之类的动物来表达自己的隐逸之情，如“__________，__________”。 【答案】（1）念桥边红药，年年知为谁生；（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；（3）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊/万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：蜉蝣、渺、沧、粟、即、羁、鸥。 1．（2025天津卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春•长沙》中“__________，__________”用色彩明艳的壮丽秋景，展现了毛泽东的乐观与豪迈；《蜀相》中“__________，__________”借色彩明丽的盎然春景，反衬了诗人对诸葛亮的惋惜之情。 （2）小华用《劝学》中的“__________，__________”向弟弟讲述天赋再高如果不坚持也难成功的道理。 【答案】（1）看万山红遍，层林尽染。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（2）骐骥一跃，不能十步。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：染、阶、鹂、骐骥。 2．（2024天津卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“屈平辞赋悬日月”是李白对屈原的高度评价。在《屈原列传》中，与之意思相近的句子是：“__________，__________。” （2）毛泽东《沁园春·雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长江、巍然赤壁，在《念奴娇·赤壁怀古》中曾有类似感慨：“__________，__________。” （3）班级足球队以一球未失的战绩赢得学校比赛冠军，同学们借用《蜀道难》中的“__________，__________”称赞守门员的出色表现。 【答案】（1）推此志也，虽与日月争光可也；（2）江山如画，一时多少豪杰；（3）一夫当关，万夫莫开。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：推、豪、当。 3．（2023天津卷）在横线处填写作品原句。 徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。东至齐鲁，你再次诵习孔子的教诲：“君子喻于义，__________。”西至巴蜀，你会用杜甫“__________，__________”来表达对诸葛亮献身精神的景仰和壮志未酬的惋惜。南至湘江，你不禁吟出“__________，__________”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。北至秦地，“__________，檐牙高啄”的阿房宫浮现在你的脑海中。 【答案】小人喻于利；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；漫江碧透，百舸争流；廊腰缦回。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：喻、长、襟、舸、廊、缦。 4．（2025全国一卷）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“__________，__________”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“__________，__________”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。 (3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________。” 【答案】（1）(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子；（2）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮；（3）水面清圆，一一风荷举。（江南可采莲，莲叶何田田/惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红) 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：久长、岂、暮、清、菡萏。 5．（2025上海卷）按要求填空。 （1）知人者智，__________。（《老子》） （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子鼓励曾皙说出自己想法的句子是“__________，__________”。 （3）巨浪冲击着海岸，浪花飞溅，这不禁让人想起苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________，__________”。 【答案】（1）自知者明；（2）何伤乎，亦各言其志也；（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，如：知、涛、岸。 6．（2025北京卷改）在横线处填写作品原句。 （1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”，如果处理不好文质关系，就会产生两种结果：“__________，__________。” （2）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“__________，功在不舍。”《赤壁赋》云：“__________，不绝如缕。” （3）曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。__________，__________。” 【答案】（1）质胜文则野.文胜质则史；（2）驽马十驾；余音袅袅；（3）周公吐哺，天下归心。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：驽、驾、袅、哺。 7．（2024新课标Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“__________，__________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 （2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“__________，__________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。 （3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“__________，__________”，就是借汉喻唐，以古方今。 【答案】（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远；（2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前；（3）汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。（君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞/汉皇重色思倾国，御宇多年求不得） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易写错的字有：称、指、迩、见、荫。 8．（2023北京卷）在横线处填写作品原句。 （1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“__________，__________”。 （2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“__________，__________”。 （3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，__________，__________”的场景便是生动的例子。 （4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，__________，__________”。 【答案】（1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花；（3）风乎舞雩，咏而归；（4）奉之弥繁，侵之愈急。 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“捷”“长”“舞雩”“弥”等。 7 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $