广西壮族自治区南宁市第四十七中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025年秋季学期九年级语文学科知识竞赛试题 满分：120分 考试时间：150分钟 注意：本卷分答题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效；考试结束 后，将答题卡交回。 一、积累运用(22分) 学校开展“阳光运动，活力校园”主题活动，校文学社为此次活动撰写了下面的宣传报道，请你完成以下任务。 新学期伊始，各中小学校深入贯彻落实“每天2小时”综合体育活动工作要求，体育活动的热潮正悄然兴起。 ①我校有序推进，认真规划，创设条件，引导学生积极参与体育锻炼。上午十点的铃声响起，操场上各班学生迅速 排列整齐，投入时长30分钟的大课间活动。跳操环节，学生们随着音乐的节奏跳跃，笑涡像两朵小花绽放在红扑 扑的脸蛋上。②整个操场（洋溢B充斥）着青春的活力。③他们动作标准口连贯口展现出良好的精神风貌。扔 实心球环节，学生们用千jūn()之力将实心球地向远方，空气中似乎还残留着力量爆发后那股灼热的气息。 抛绣球环节，同学们将手中的绣球轻轻地向空中，绣球在空中划出一道道优美的孤线，像一只只飞舞的彩蝶。④这 项传统体育运动不仅锻炼了身体，更传承了文化。 1.给加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) 笑涡_(wowa) 千jūn(钓钧)之力 2.小语不知道句子②选用哪个词语更贴切，结合语境选择的恰当的词是()(2分) 整个操场(A洋溢B充斥)着青春的活力。 3.画波浪线的句子有语病，请指出病句类型并将正确的句子写在横线上。(2分) 病句类型： 修改为： 4.句子③缺少标点符号，请在句子中的口内，填上正确的标点符号。(2分) 5.句子④属于 复句。(2分) 6.铜鼓舞是广西流传最广、影响最大的古老舞种之一。为了提高同学们参加大课间活动的积极性，学校决定将铜鼓 舞编入课间操，对此同学们议论纷纷。小明认为，将铜鼓舞编入课间操跟不上时代的潮流。请谈谈你的不同看法。 (4分) 7.小语将古诗文进行了整理，请你补全空缺处的内容。(8分) 主题 文学常识与名句 出处 范仲淹的词中“① 长烟落日孤城闭”一句 《渔家傲·秋思》 诗词之“景” 表现了边塞特有的奇异风光；纳兰性德用“②】 《浣溪沙》 ③ ”描写荒凉的营垒，破败的关城。 ④ (作者名)以⑤“ ？青衫湿” 两句表达了志同道者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了自己救国救民 《满江红》（小住京华） 的热切情怀。 诗词之“情” 陈与义词中“古今多少事，⑥ ”两句 告诉我们，当个人的愁苦融入历史的长河，那愁苦便淡去许多， 《临江仙·夜登小阁，忆洛 中旧游》 成为渔唱樵歌，成为集体的记忆。 苏轼用“归去，⑦】 ”道出对天气微妙变化的顿 《定风波》 诗词之“理” 悟，表达了词人宠辱不惊的超然情怀，饱含人生哲理。 宋濂用“⑧ ,余因得遍观群书”表明重信守 《送东阳马生序》 诺的重要性。 第1页共6页 二、阅读（48分) (一)现代文阅读（共7题，22分) 阅读下面的文字，完成8一10题。 【材料一】 ①饮食少糖是健康生活的重要内容，也是控制体重的重要途径。添加糖是在制作、烹饪食品时，人为加入的糖 类。常见的添加糖包括蔗糖、果糖、葡萄糖、果葡糖浆等，日常烹饪中使用的白砂糖、绵白糖、冰糖、红糖都属于 蔗糖。健康体重的维持，依赖于能量摄入与消耗的平衡。如果添加糖摄入过多，糖里面的热量就有可能和其他来源 的热量一起打破这个平衡，使得多余的能量以脂肪的形式储存起来。过量食用添加糖会对健康产生不利影响，最直 接的就是超重肥胖和形成龋齿。 ②添加糖的主要来源是包装食品，如含糖饮料、糕点、饼干、冷饮、糖果等。除此之外，烹饪食物时加入的烹 调用糖也是添加糖的一个来源。 ③对于这些食品，我们可以阅读配料表，如果含有蔗糖、果葡糖浆、浓缩果汁、葡萄糖和蜂蜜等，就表明添加 了糖，应少吃。一些食品以“无糖”“低糖”作为宣传标签，其实，“无糖”“低糖”并不是完全没有糖。按照国 家的相关标准，只要产品中的碳水化合物（糖）的含量≤0.5g/100g(固体)或100mL(液体)时，就可以标注为“无 糖”或“不含糖”；产品中的碳水化合物（糖）的含量≤5g/100g(固体)或100mL(液体)时，就可以标注为“低 糖”。 ④但要注意控糖不是控碳水。碳水化合物是机体必需的营养物质，也是最经济最重要的能量来源，平衡膳食以 碳水化合物提供50%~65%的能量为好。长期碳水化合物摄入不足会带来营养、代谢、情绪等问题，危害健康。 (来源：央视新闻2025年3月27日，有改动) 【材料二】 《中国居民膳食指南》推荐标准（单位为“克”） 项目 幼儿 儿童 成人 2岁 4岁 7岁 11岁 14岁 18岁 65岁 食盐 <2 3 <4 5 <5 <5 <5 烹调油 15-20 20—25 20-25 25-30 添加糖 0 <50,最好<25；不喝或少喝含糖饮料 酒精 0 如饮酒，不超过15 (来源：《中国居民膳食指南》2022版) 【材料三】 某品牌饮料的配料表 项目 营养成分 营养素参考值 能量 每100毫升 180千焦 蛋白质 0克 2% 脂肪 0克 0% 碳水化合物 10.6克 0% 糖 10.6克 4% 钠 12毫克 1% 第2页共6页 8.下列关于“科学控糖”的表述正确的一项是（)(2分) A.饮食少糖是我们追求健康生活的重要内容，如果要想控制体重就只能饮食少糖。 B.摄入添加糖，糖里面的热量就有可能和其他来源的热量一起打破摄入与消耗的平衡。 C.无糖饮料的配料表中没有标注含糖成分，就说明它完全不含糖。 D.《中国居民膳食指南》中的推荐标准是指导我们健康饮食的参考，但不是唯一标准。 9.小语钟爱某品牌饮料（某品牌饮料配料表见材料三），500ml一瓶的该饮料每天至少要喝三瓶，请你结合三则材 料，谈谈劝他改变这个习惯的理由。(3分) 10.结合三则材料，给小语提出科学控糖的建议。(3分) 阅读下面文章，完成11一14题。 荒原之铁 陈野 ①铁叔的牧场，像一块生锈的铁疙瘩，被老天爷随手扔在这片内蒙古高原的荒凉处。十年了，九年的干旱，一 年的蝗灾，草场一年比一年薄，沙地一年比一年嚣张，已经啃到了院子边上。 ②儿子和媳妇去年开春就进了城，再没回来。电话里说：“爸，别硬撑了，那地方没指望了。进城吧，给我们 带带孩子。” ③铁叔对着电话吼：“放屁！这里是根，根能挪吗？” ④挂了电话，他看着窗外那片昏黄的天，像一头被族群抛弃的老狼，眼神里是孤愤，还有一丝不易察觉的惶惑。 ⑤他名字里有个“铁”字，性子也像块锈蚀却不肯弯折的铁。他决定种树，在牧场外围，种一道绿色的屏障， 把风沙挡出去。 ⑥“那是狼干的事，”邻牧场的熟人笑话他，“这地方，草都活不了，你还想种树？趁早歇了吧。” ⑦铁叔不吭声，从牙缝里挤出三个字：“试试看。” ⑧第一年，他挖了几百个坑，栽下耐旱的沙棘和柠条。春天没下一滴雨，夏天的太阳像熔化的铁水，把树苗全 烙成了干柴。他蹲在那些枯死的苗子前，半晌没动，用手捻着千裂的土块，脸上的皱纹像刀刻的一样深。 ⑨他没放弃。第二年，他借钱打了口深井，买了更长的水管。一棵一棵地浇。水比油还金贵。风沙来了，刚有 ,点绿色的苗子被连根拔起，或者被流沙活埋。他就像一头固执的狼，在风沙过后，用双手把苗子一棵棵从沙子里刨 出来，手指磨得见了血。 ⑩他活脱脱成了个野人。脸被高原的紫外线烤得黑红发亮，嘴唇常年裂着血口子。衣服破旧，身上总带着一股 汗水和泥土混合的气息。他的眼神，却越来越亮，像夜里饿狼的眼睛，冒着疹人的绿光一那是希望和执念混合的 光。 ①第五年，终于有了转机。一片不足半人高的沙棘林，竟然顽强地挺过了一个冬天。虽然稀稀拉拉，但那是活 的，是绿的！ ②他像抚摸幼崽一样抚摸着那些带刺的枝条，喉咙里发出一种类似鸣咽的声音。 ③他开始研究，在树下套种更固沙的草籽。他守着那口井，像守着命根子。他抵御着旁人的不解和嘲笑，抵御 着身体的疲惫和衰老，更抵御着内心深处那片名为“绝望”的流沙。 ④第十年的春天，一场罕见的细雨光顾了荒原。雨后天晴，铁叔爬上牧场最高的坡顶。 ⑤他看到了什么？一道蜿蜒的、深绿色的屏障，牢牢地锁住了曾经肆虐的黄沙。沙棘已经长得比人还高，密不 透风，柠条开着金色的小花，像一片碎金撒在绿毯上。风过处，不再是飞沙走石，而是树叶沙沙的、令人心醉的声 响。 ⑥儿子开着新买的越野车回来了，带着孙子。孩子跳下车，惊讶地看着这片绿洲，跑向铁叔，抱着他的腿喊： “爷爷！” ①铁叔没说话，只是用那双粗糙得像树皮一样的大手，紧紧搂住孙子。他抬起头，望向远方那片他亲手创造出 第3页共6页 来的绿色，目光穿透了十年的风沙与艰辛。 ⑧他没有嗥叫，没有欢呼。他只是静静地站着，像一头守护着自己领地的头狼，沉默，却充满了不容置疑的力 量。 ⑨他这块荒原上的铁，终究没有被风沙锈蚀成渣，而被打磨成了真正的、坚不可摧的钢。 (选自《小说月刊》) 11.请梳理铁叔在十年种树过程中的变化，完成下表。(3分) 十年前（初期状态） 十年后（最终状态） 外貌神态 (1)】 沉默而充满力量 生活环境 草场薄，沙地啃到院子边 (2) 自我实现 决定种树，从“试试看”开始 (3) 12.赏析画横线的句子中加点词的表达效果。(3分) 一片不足半人高的沙棘林，竟然顽强地挺过了一个冬天。 13.结合上下文，分析小说设置第⑥段这一情节的用意。(4分) 14.读完这篇文章，如果要用一句话来评价铁叔的形象，你准备选用下面选项中的哪一句？请选择并结合文本阐述 理由。(4分) A凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。（梁启超《敬业与乐业》） B.我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。（毕淑 敏《精神的三间小屋》) C.我们从古以来，就有埋头苦千的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国 的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） (二)古诗文阅读（共6题，17分) 阅读下面两首诗词，完成15一16题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 15.下列选项不是描绘节气的诗句是( )(2分) A.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 D.道闻新年入山中，蛰虫惊动春风起。 16.《邯郸冬至夜思家》中“想得家中夜深坐，还应说着远行人”，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作 的卢飞快，弓如霹雳弦惊”都运用了① 的写作手法。“想得家中夜深坐，还应说着远行人”一句描绘了 ② 的场景，表达诗人的思乡之愁以及怀亲之意；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘 了③】 的场景，表达诗人④ 。(每空1分，共4分) 第4页共6页 阅读下面的文字，完成17一20题。 【甲】 鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者， 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何 不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一簟食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩 礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之； 乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失 其本心。 【乙】 文天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰 相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其 妻欧阳氏收其尸。面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤 书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” (选自《宋史·文天祥传》，有删改) 【注】①上：指元世祖忽必烈。 17.下列句子中，加点词语意思或用法相同的一项是()(2分) A.欲有甚于生者 每假借于藏书之家 B.呼尔而与之 朝而往 C.所识穷乏者得我 余因得遍观群书 D.南乡拜而死 乡为生死而不受 18.下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是()(2分) A.孔曰/成仁孟曰取义/惟其义尽/所以仁至 B.孔曰/成仁孟曰/取义惟其义尽/所以仁至 C.孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至 D.孔曰成仁/孟曰/取义惟其义尽/所以仁至 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ (2)天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 20.结合【甲】【乙】两文，谈谈文天祥是如何践行“舍生取义”的？(3分) (三)整本书阅读（共1题，9分) 21.结合古典名著《儒林外史》，完成以下学习任务。 (1)《儒林外史》是① (作者)所写的一部② 小说。小说塑造了许多鲜活的人物形象， 例如第二、三回中因多年科场失意而撞号板痛哭的腐儒③ 以及第五、六回中那个临终前因两茎灯 草而不肯咽气、吝啬成性的④】 。(4分) 第5页共6页 (2)补全以下读书记录卡。(3分) 人物 情节 形象特征 自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些 腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包回了家，递与母亲。每日点心钱， 懂事孝顺、 他也不买了吃，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。 勤奋好学 日逐把牛拴了，坐在柳荫树下看。 出身贫寒，自20岁起便醉心科举，连续二十余次应试皆落第，常 年受尽岳父胡屠户的辱骂与乡邻的轻视，家境困顿到需卖鸡换米度日。 直到54岁时，他幸得同是科举失意人的学政赏识，才考取秀才，同年 范进 ③ 乡试又意外中举。骤得功名的他②】 胡屠户一巴 掌把他唤醒。此时他的境遇已然天翻地覆，乡绅张静斋登门赠房送钱， 邻里亲友也纷纷前来巴结讨好。 (3)请结合《儒林外史》的主旨，谈谈作者塑造读书记录卡中这两个人物分别有什么作用。(2分) 三、写作(50分) 22.阅读以下材料，根据要求作文。 人生有三阶：阅己、越己、悦己。阅己，是审视内心的清醒；越己，是突破局限的勇气；悦己，是接纳自我的 智慧。认识自己、超越自己、悦纳自己，本就是一场漫长且深刻的生命修行。 生活中，总有一些人、一些事，让我们对这三阶人生有了真切的体悟：或许是一次失败后的复盘，让你看清了 自己的短板与执念；或许是一场咬牙坚持的挑战，让你跨越了曾经以为不可逾越的鸿沟；或许是某个豁然开朗的瞬 间，让你学会了与不完美的自己握手言和。 请从“阅己”“越己”“悦己”中，选择触动自己的一个或多个方面，结合自己的亲身经历和真切感悟，写 一篇记叙文。 要求：①题目自拟，书写在作文卷首；②叙事具体，情感真挚，能体现对所选主题的思考；③不少于600字； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名，严禁套作、抄袭。 第6页共6页