精品解析：山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题

2025-2026第一学期初三生物期中质量检测题 一、选择题：本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个符合题目要求。 1. 下列不属于扁形动物特征的是（　　） A. 身体呈两侧对称 B. 背腹扁平 C. 有口无肛门 D. 体表有角质层 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征是身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门。例如涡虫、猪带绦虫、血吸虫等。腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如水螅、水母、珊瑚虫等。 【详解】A．身体呈两侧对称是扁形动物的一个显著特征。它们的身体可以沿着一个中心线分为左右两个相等的部分，这种对称性使得它们在水中或陆地上都能更好地移动和适应环境，A不符合题意。 B．扁形动物的另一个显著特征是它们的身体背腹扁平。这种体型使得它们能够更好地适应水生或寄生环境，减少水流或寄主的阻力。因此，这个选项也是扁形动物的特征，B不符合题意。 C．扁形动物只有一个口作为食物和废物的进出口，没有专门的肛门来排泄废物。它们的消化系统相对简单，食物在消化腔内被消化和吸收后，剩余的废物通过口排出体外。因此，这个选项也是扁形动物的特征，C不符合题意。 D．体表有角质层是线形动物（如蛔虫）的一个显著特征，它们的体表覆盖着一层坚韧的角质层，这层角质层对线形动物起到保护作用。而扁形动物的体表并没有这样的角质层，D符合题意。 故选D。 2. 水螅是一种较低等的多细胞动物。下列关于水螅的叙述，正确的是（　　） A. 生活在海洋中 B. 身体呈两侧对称，属于腔肠动物 C. 有口无肛门 D. 可自己制造有机物 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．水螅生活在淡水中，A错误。 B．水螅身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，属于腔肠动物，B错误。 C．水螅生活在水中，体内有消化腔，有口无肛门，C正确。 D．水螅不能自己制造有机营养，属于异养型生物，D错误。 故选C。 3. 单环刺缢，俗称海肠，烹饪后味道鲜美，营养丰富。如图，其身体呈长圆筒形，腹部有刚毛，末端有横裂形的肛门。你认为海肠最可能属于（　　） A. 腔肠动物 B. 线形动物 C. 环节动物 D. 软体动物 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物的主要特征有身体细长，呈圆柱形，身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。 【详解】A．腔肠动物有口无肛门，海肠有肛门，A不符合题意。 B．线形动物有口有肛门，腹部无刚毛，B不符合题意。 C．环节动物身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，腹部有刚毛，C符合题意。 D．软体动物腹部无刚毛，D不符合题意。 故选C。 4. 下列关于软体动物的叙述，不正确的是 A. 软体动物大多生活在水中 B. 有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸 C. 乌贼的内壳可以做中药材 D. 河蚌、扇贝、水母都属于软体动物 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 【详解】A．软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外（如蜗牛），其它软体动物都生活在水中，正确。 B．软体动物的身体柔软，有外套膜，大多用鳃进行呼吸，B正确。 C．有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螵蛸）可以做中药材，C正确。 D．河蚌、扇贝等都属于软体动物；水母属于腔肠动物，D错误。 故选D。 5. 节肢动物是自然界已知动物数量最多的一类，下列有关其描述不准确的是（　　） A. 节肢动物的身体和附肢都分节 B. 节肢动物都具有蜕皮现象 C. 节肢动物都具有三对足两对翅 D. 有些节肢动物是人类传染病的媒介 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼。昆虫是数量最多的节肢动物，昆虫的基本特征是：有一对触角、三对足、一般有两对翅，等等。 【详解】A．节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等。足和触角等附肢也分节，A正确。 B．节肢动物体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在生长发育过程中，有蜕掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，B正确。 C．节肢动物的足和触角也分节，在节肢动物中，只有昆虫有翅会飞，而其余的则没有翅膀，如蜘蛛等，C错误。 D．蚊、蜱、螨等节肢动物叮咬人，并传播疾病，D正确。 故选C。 6. 在动物进化历程中，消化道最先出现有口有肛门的动物类群是（　　） A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 扁形动物 D. 线形动物 【答案】D 【解析】 【分析】无脊椎动物按进化顺序依次为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 【详解】A．腔肠动物，大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。其主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，A不符合题意。 B．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳；运动器官是足，B不符合题意。 C．扁形动物，大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活。其主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，C不符合题意。 D．线形动物，有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内。其主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门，D符合题意。 故选D。 7. 下列有关鱼的描述正确的是（ ） A. 鲫鱼主要通过鳍的摆动进行运动 B. 鲫鱼体表有粘液，起保护身体的作用 C. 所有种类的鱼全身都覆盖着鳞片 D. 有的鱼有脊柱，有的鱼没有脊柱 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。 【详解】A．鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A错误。 B．鲫鱼的体表有粘液，起保护身体的作用，可以减少水的阻力，B正确。 C．大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼，C错误。 D．鱼类属于脊椎动物，身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，D错误。 故选B。 8. 下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（　　） ①蚯蚓—体壁、②青蛙—肺和皮肤、③鲸鱼—肺、④家鸽—肺和气囊 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】不同的动物往往有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓用体壁呼吸；昆虫用气管呼吸；鱼、两栖幼体、大部分软体动物用鳃呼吸；两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类用肺呼吸；鸟类有气囊辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。 【详解】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，①正确。 ②青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，②正确。 ③鲸用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物，③正确。 ④家鸽等鸟类呼吸时气体交换的部位是肺，而气囊能暂时储存气体，可以辅助呼吸，但不能进行气体交换，④错误。 可见，①②③正确，故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ） ①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵；⑤卵表面有坚韧的卵壳 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】1、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的环境，有辅助呼吸的作用。2、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。3、蜥蜴属于爬行动物。 【详解】①蜥蜴的皮肤干燥，体表覆盖着角质鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发； ③蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，完全用肺呼吸； ④青蛙将精子和卵细胞产在水中不同，生殖发育离不开水，蜥蜴体内受精、陆地产卵； ⑤蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地环境中发育成幼蜥，因此蜥蜴比青蛙更适应在陆地上生活，②蜥蜴有四肢支撑身体与适应在陆地上生活没关系，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. “天高任鸟飞”，鸟有独特的气囊。下列有关鸟的气囊的叙述正确的是（ ） A. 气囊增加体重，有利于飞行 B. 气囊能进行气体交换 C. 气囊增加了肺的表面积 D. 气囊与肺相通，可辅助肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用。 【详解】A．气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，A错误。 BCD．鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，气囊不能进行气体交换，没有增加肺的表面积，BC错误，D正确。 故选D。 11. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 缢蛏生活在海洋中，利用体壁进行呼吸 D. 兔子生活在陆地上，恒定的体温使其更能适应复杂的环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．涡虫为扁形动物，生活在淡水中，身体背腹扁平，有口无肛门，通过咽捕食猎物，无触手（触手为刺胞动物特征），故A错误。 B．蛔虫寄生在人体肠道内，体表有角质层保护，消化结构退化，生殖器官发达以适应寄生生活，故B错误。 C．缢蛏为软体动物，生活在海洋中，用鳃呼吸，蚯蚓等环节动物没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸，故C错误。 D．兔子为哺乳动物，具有恒定体温（恒温动物），能适应陆地复杂多变的环境，故D正确。 故选D。 12. 发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是 A. 是否有口 B. 是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 体表是否有黏液 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。 考点：环节动物的主要特征。 13. 如图所示，有关下列几种动物的说法中，正确的是（　　） A. 家鸽属于恒温动物，通过产卵繁殖后代 B. 水螅靠身体一端的触手旋转运动，运动能力强，活动范围大 C. 蟋蟀体表的外骨骼能随身体的生长而长大 D. 乌龟将卵产在水中，卵表面有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）水螅等腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，结构简单，有口无肛门。 （2）蟋蟀等节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （3）乌龟等爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 （4）家鸽等鸟类的体表覆羽，前肢变为翼气，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。家鸽是鸟类，属于恒温动物，通过产卵繁殖后代，A正确。 B．水螅靠身体一端的触手旋转运动，运动能力较弱，活动范围小，B错误。 C．由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蟋蟀的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随身体发育而长大，会限制蟋蟀的发育和生长，所以蟋蟀需要定期蜕皮，C错误。 D．乌龟是爬行动物，将卵产在陆地上，卵表面有坚韧的卵壳，D错误。 故选A。 14. 我国古代社会的“六畜”并非按照现代生物学分类依据划分。“六畜”包括马、牛、羊、狗、猪、鸡这六种畜或禽，它们具有的共同特征是（ ） A. 体表被毛 B. 双重呼吸 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 【答案】C 【解析】 【分析】1、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。2、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】马、牛，羊、狗、猪属于哺乳动物，它们体表有毛，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳；鸡属于鸟类，其体表覆盖着羽毛，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助肺完成双重呼吸，生殖方式为卵生，体温恒定，因此“六畜”的共同特征是体温恒定，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 地球上千姿百态的动物。它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类生活的关系的描述，不正确的是（ ） A. 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 B. 可用从蛭的唾液中提取的蛭素生产抗血栓药物 C. 眼镜蛇、银环蛇等蛇有毒，能伤人，但蛇毒也能治病 D. 鼠类猖獗会对农业造成危害，应将其彻底消灭 【答案】D 【解析】 【分析】动物与人类的关系十分密切，有些对人类有益，有些对人类有害。 【详解】A．蚯蚓是一种环节动物，其身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料来源。在养殖业中，蚯蚓常被用作鱼、禽、畜等的饲料，具有很高的营养价值，A正确。 B．水蛭的唾液中含有防止血液凝固的物质水蛭素，生产抗血栓药物，B正确。 C．眼镜蛇、银环蛇、竹叶青等蛇能伤人，但蛇毒也能治病，可以起到溶解血栓和止痛等功效与作用，C正确。 D．鼠类过度繁殖会危害农业，但“彻底消灭”违背生态平衡原则（鼠类是食物链一环，完全消灭可能破坏生态系统），应科学防控而非灭绝，D错误。 故选D。 16. 如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以体温恒定为依据进行的分类，则BC的分类依据依次是（ ） ①用肺呼吸 ②胎生哺乳 ③卵生 ④心脏四腔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】金丝猴和蝙蝠属于哺乳动物、海龟属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物。 【详解】哺乳动物和爬行动物都用肺呼吸；哺乳动物特有的结构是体腔内有膈，胎生哺乳；两栖动物、爬行动物和鱼类的共同点是卵生。所以金丝猴、蝙蝠、海龟是用肺呼吸，鲫鱼、青蛙是卵生。因此，A类是以体温恒定为依据进行的分类，则BC的分类依据依次是①用肺呼吸、③卵生，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 优美动作的产生需运动器官协调配合，经过一定的过程。下列关于人体动作排列顺序正确的是（　　） ①骨受到牵动 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌受到神经传来的刺激 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④③①② 【答案】D 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此人体动作排列顺序正确的是：④骨骼肌接受神经传来的刺激、③骨骼肌收缩、①骨受到牵动、②骨绕关节活动。所以这些步骤发生的正确顺序是④③①②，故ABC错误，D正确。 故选D。 18. 图中能表示多数骨骼肌与骨的附着关系的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】A．只有一块肌肉跨越了关节，由肌腱附着在相邻的骨上，另一块肌肉没有附着在相邻的骨上错误。 B．两块骨骼肌都跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确。 CD．两块骨骼肌都没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。 19. 图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中①是肌腱，②是肌腹 B. 图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C. 投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 D. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中的骨骼肌由①为肌腱（两端较细的呈乳白色的部分——结缔组织，可绕过关节连在不同的骨上）和②为肌腹（中间较粗的部分——肌肉组织）组成；图乙中投篮动作涉及屈肘和伸肘的连续过程：屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】A．图甲中的骨骼肌由①肌腱（结缔组织）和②肌腹（肌肉组织）组成，A正确。 B．图乙中投篮时先屈肘后伸肘，屈肘时肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，因此肱三头肌先舒张后收缩，B错误。 C．人体的任何一个动作（投篮动作）都需要至少两组肌肉相互配合、牵拉骨完成运动，C正确。 D．运动的完成不仅依赖运动系统，还需要神经系统的调节，同时消化系统、呼吸系统、循环系统等为运动提供能量和物质支持，D正确。 故选B。 20. 做引体向上时，在将身体拉向最高位置的过程中，起支点作用的是（ ） A. 前臂骨 B. 上臂骨 C. 肘关节 D. 肱二头肌 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】做引体向上时，在将身体拉向最高位置的过程中，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵动着骨绕着肘关节完成了引体向上的动作，肘关节起到了支点的作用，故ABD错误，C正确。 故选C。 21. 踢毽时要屈腿和伸腿，这两个动作主要由绳肌与股四头肌两组肌肉协调配合完成，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 屈腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩 B. 伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张 C. 屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张 D. 伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌舒张 【答案】C 【解析】 【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。 【详解】一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。例如，当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。因此，屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张；伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩，ABD错误，C正确。 故选C。 22. 早在1978年，科学家就成功利用生物技术将人胰岛素基因转入到大肠杆菌中，通过大肠杆菌生产人胰岛素。下列相关叙述错误的是（ ） A. 大肠杆菌属于生物反应器 B. 大肠杆菌转变为人胰岛细胞 C. 应用的是转基因技术 D. 原理是基因控制生物的性状 【答案】B 【解析】 【分析】利用转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素。细菌常常作为基因工程的受体细胞首先细菌繁殖较快，基因简单，能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程”、“基因工程”。 【详解】科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌菌体内，能使之生产胰岛素，应用的是转基因技术。“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异能遗传给后代，生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器，该技术的生物学原理是基因控制生物性状，大肠杆菌并没有转变为人胰岛细胞。综上所述A、C、D选项不符合题意，只有B选项符合题意。 故选B。 23. 下列成语描述的动物行为中属于学习行为的是（　　） A. 蜻蜓点水 B. 雄鸡报晓 C. 老马识途 D. 饿虎扑狼 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A蜻蜓点水、B雄鸡报晓、D饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为；而C老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 24. 下列有关动物或行为的叙述错误的是（　　） A. 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因 B. 鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上 C. 一般来说，动物越高等学习行为越复杂 D. 大象营群体生活，具有一系列社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，因此，不能快速运动，A正确；鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，B不正确；动物的种类越高等，学习能力就越复杂，后天行为所占的比重就越大，C正确；大象营群居生活，群体之间有明确的分工，具有社会行为，D正确。 25. 下列属于两栖类和爬行类都具有的特点是（ ） A. 都属于变温动物 B. 都属于真正的陆生脊椎动物 C. 幼体发育在水中进行 D. 都是卵生，卵有坚硬的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物，体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物 【详解】无脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化。都属于变温动物。A正确。两栖动物幼体生活在水里，生殖离不开水。爬行动物生殖离开水的限制，是真正的陆生脊椎动物。B错误。两栖动物幼体生活在水里，生殖离不开水，爬行动物陆地产卵，生殖脱离了水的限制。C错误。两栖动物卵外没有坚硬的外壳。D错误。 【点睛】掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。 26. 英国《每日邮报》曾报道:一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（　　） A. 是依赖生活经验和“学习”而获得的 B. 与遗传因素没有关系 C. 形成过程中可能受环境因素影响 D. 可以使绿鹭更好地适应复杂的环境 【答案】B 【解析】 【分析】从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，不管先天性行为还是学习行为，都与遗传因素有关。 【详解】绿鹭这种“钓鱼”行为是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。绿鹭这种学习行为是它不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 27. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（　　） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 【答案】C 【解析】 【分析】动物群体中信息交流的方式包括：动作、声音和气味等。动物群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要意义。 【详解】A．昆虫分泌性外激素引诱异性属于动物语言，是通过气味引诱异性的，A正确。 B．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B正确。 C．乌贼遇到敌害时释放墨汁是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，C错误。 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流的，D正确。 故选C。 28. 驯兽师能够训练猴子按照指令做出推车、跳绳等动作，但无法教会青蛙做出这些动作。下列对这一现象的解释，不正确的是（ ） A. 青蛙不具有学习行为 B. 猴子和青蛙学习能力不同 C. 学习行为的获得需要以遗传因素为基础 D. 学习行为的获得不能只依靠环境因素的作用 【答案】A 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。不同动物的学习能力存在差异，高等动物通常学习能力更强。 【详解】A．青蛙属于较低等的两栖动物，虽然学习能力弱，但仍具备基础的学习行为（如简单条件反射），故A错误。 B．猴子是哺乳动物，学习能力显著高于两栖类的青蛙，故B正确。 C．学习行为的形成需以遗传物质为基础，这是所有动物学习行为的共同前提，故C正确。 D．学习行为的获得需要遗传与环境的共同作用，仅靠环境无法形成，故D正确。 故选A。 29. 人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。所以，人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能维持生态平衡。 故选A 30. 关于动物在自然界中的作用，下列说法正确的是（　　） A. 蜜蜂、蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产 B. 苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭 C. 野兔的皮毛上经常挂着苍耳、鬼针草等植物的果实，可帮助植物传播种子 D. 一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中可维持生态平衡、促进物质循环，还能帮助植物传粉和传播种子。 【详解】A．蜜蜂、蝴蝶等昆虫在采集花粉和花蜜时，能帮助植物完成传粉过程。传粉是植物繁殖的重要环节，有利于植物结果，从而增加产量，而不是导致减产，故A错误。 B．虽然苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂会传播疾病，但它们也是生态系统的组成部分。彻底消灭会破坏生态平衡，比如苍蝇是某些生物的食物来源，蟑螂在生态系统的物质分解等方面也有一定作用，故B错误。 C．野兔在活动过程中，苍耳、鬼针草等带刺或有钩的果实会附着在其皮毛上，随着野兔的移动，果实被带到其他地方，从而帮助植物实现种子的传播，扩大植物的分布范围，故C正确。 D．生态平衡依赖于生态系统中生物种类和数量的相对稳定。动物种类越少，生态系统的营养结构越简单，自我调节能力越弱，越不利于维持生态平衡。丰富的动物种类能使生态系统的食物链和食物网更复杂，增强生态系统的稳定性，故D错误。 故选C。 二、简答题：本大题共7个小题，共40分。 31. 某班生物兴趣小组，在学习完动物的类群后，组织了一次野外考察，下面是他们观察的动物中的一部分。请分析回答： （1）在上图所示的动物中，甲同学认为水螅的形态结构最简单，他的理由是______。海蜇的身体结构与淡水中的水螅相似，有两个胚层，消化食物在______中进行，不能消化的食物残渣由口排出。 （2）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多______组成，靠______配合协调运动。 （3）蜘蛛只能爬行，而蜜蜂不仅能爬行而且还能飞行，但它们都同属于节肢动物的原因是____________。 （4）蜜蜂和鸟都能飞翔，但二者的亲缘关系很远。从分类上看，二者的本质区别是______。 （5）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，他们都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼的动力来自______，青蛙游泳的动力来自后肢，其后肢发达，趾间有蹼既能划水也能跳跃。 （6）生物进化的总趋势是从水生到陆生。与青蛙相比，猫和鸟是真正的陆生动物的原因是______。 （7）有些生物与环境相适应，形成了具有一定作用的体表结构，如蛔虫体表有______能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别是______和______起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。 【答案】（1） ①. 身体呈辐射对称 ②. 消化腔 （2） ①. 体节 ②. 肌肉和刚毛 （3）身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼 （4）鸟有脊柱，蜜蜂无脊柱 （5）尾部和躯干部左右摆动 （6）生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 （7） ①. 角质层 ②. 外骨骼 ③. 角质的鳞片 【解析】 【分析】根据动物体内是否有脊柱，动物被分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括刺胞动物，扁形动物，线虫动物，软体动物，环节动物，节肢动物等。 观图可知：蜘蛛属于节肢动物，水螅属于刺胞动物，蛔虫属于线虫动物，猫属于哺乳动物，涡虫属于扁形动物，鲍鱼属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，蜜蜂属于节肢动物，青蛙属于两栖类。 【小问1详解】 水螅作为刺胞动物的代表，其形态结构相对简单。它的身体呈辐射对称，这种对称性使得其身体各个部分在形态和功能上相对均衡。此外，水螅有口但无肛门，这种简单的消化系统也反映了其形态结构的原始性。海蜇的身体结构与水螅相似，则属于刺胞动物，所以消化食物在消化腔中进行，不能消化的食物残渣由口排出。 【小问2详解】 蚯蚓身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠肌肉和刚毛配合协调运动，属于环节动物。 【小问3详解】 蜘蛛和蜜蜂虽然运动方式不同，蜘蛛爬行，而蜜蜂飞行，但它们都属于节肢动物。这是因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，这种外骨骼为它们提供了保护，而且它们的身体和附肢都分节，从而增加了身体的灵活性和运动能力。因此，尽管它们的运动方式不同，但都属于节肢动物。 【小问4详解】 蜜蜂和鸟虽然都能飞翔，但它们的亲缘关系却很远。从分类学的角度来看，它们的本质区别在于体内有无脊柱。蜜蜂属于无脊椎动物中的节肢动物，而鸟则属于脊椎动物中的鸟类。因此，有无脊柱是它们之间的根本区别。 【小问5详解】 胸鳍和腹鳍的摆动主要是维持躯体平衡，尾鳍的摆动主要是控制前进的方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鲫鱼在游泳时的动力主要来自尾部和躯干部摆动。 【小问6详解】 生物进化的总趋势是从水生到陆生。与青蛙相比，猫和鸟是真正的陆生动物。这是因为它们的生殖和发育过程可以摆脱水环境。青蛙的幼体（蝌蚪）需要在水中生活，而猫和鸟的幼体则可以在陆地上生活和成长。因此，猫和鸟更适应陆生环境。 【小问7详解】 有些生物为了适应环境，形成了具有一定作用的体表结构。例如，蛔虫体表有一层角质层，这层角质层能防止人体消化液的侵蚀，从而使其能够在人体内寄生生活。而蝗虫和蜥蜴则分别通过体表的外骨骼和角质的鳞片来起保护和防止体内水分蒸发的作用，这使得它们更适应陆地生活。 32. 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为；动物的行为常常表现为各种各样的运动。请根据下列动物行为和运动的图示，分析回答下列问题：如图是几种动物的行为： （1）从行为获得的途径来看，上述动物的行为中______（填图中序号）与其他行为明显不同，原因是____________。 （2）图中所示的动物的行为中______（填图中序号）行为对动物具有局限性，对本物种的延续没有意义。 （3）动物的运动器官有许多共同的结构特征：如 ①多具有发达的______能为运动提供动力； ②多具有牢固的支持和附着结构；如蜜蜂体表的外骨骼，孔雀、仙鹤、大雁的龙骨突，人体的______。 ③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蚯蚓的身体分节，人的四肢有许多______。 （4）动物的运动需要协调配合： 运动主要受______系统的调节和控制，运动所需的能量，则依赖于消化、呼吸、循环等系统的配合。 （5）动物的运动对其生存有重要意义： 对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存的范围，因而也就增大了其觅食、逃避敌害和繁殖后代的机会，以适应______环境。 【答案】（1） ①. ② ②. 是先天性行为，动物生来就有的，由体内的遗传物质决定 （2）② （3） ①. 肌肉 ②. 骨骼 ③. 关节 （4）神经 （5）复杂多变 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【小问1详解】 ①蚯蚓走迷宫、③大山雀偷喝牛奶、④黑猩猩钓取白蚁都是动物在出生之后，通过环境因素的影响，由生活经验和学习而获得的行为，故属于学习行为。②小鸟喂鱼是由体内的遗传物质决定的先天性行为。 【小问2详解】 ②小鸟喂鱼，是出于小鸟的本能，但该行为对小鸟个体来说毫无意义，对本物种的延续也没有意义。 【小问3详解】 ①在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，动物的运动器官多具有发达的肌肉，能为运动提供动力。 ②动物的运动器官多具有牢固的支持和附着结构：如人体的骨骼。 ③关节在运动中起支点作用，动物的运动器官多具有便于灵活运动的分支和节点，如人的四肢有许多关节。 【小问4详解】 动物各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。如运动需要神经系统的协调和调节，还需要消耗能量，能量是在线粒体中氧化分解有机物释放的。因此运动还需要由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的：消化系统从外界环境中摄取食物，而食物中含有化学能；呼吸系统获得氧气后，在组织细胞（主要是肌细胞）的线粒体中分解有机物，释放能量；循环系统则负责运输食物和氧气。 【小问5详解】 动物的运动一般具有积极的意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害、夺取栖息地和繁殖后代的机会，有利于适应复杂多变的环境。 33. 地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动的范围，便于更好的生存和繁衍。请回答下列几个问题： （1）动物的运动需要依赖于一定的结构。如鱼能在水中游泳，主要依靠______进行。 （2）运动的组成：下图甲是某同学制作的是哺乳动物的运动的模型，乙为该同学画的关节示意图。根据甲图可知，动物的运动系统由______组成，乙图中与关节灵活性有关的结构是[ ］______和[⑧]中的滑液。 （3）运动的配合：如肱二头肌收缩，肱三头肌舒张才能完成屈肘动作，由此说明骨的运动总是需要______才能完成。另外运动还不是只靠运动系统来完成，还需要其它系统的调节和配合。 （4）动物的行为常常表现为各种各样的运动。如幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能的突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎的技巧，还需要不断的实践以积累经验，这说明______行为是学习行为的基础。蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短时间内爬到一起进行交配，否则因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”的物质在生物学上称为______。 【答案】（1）尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调 （2） ①. 骨、骨连接、骨骼肌 ②. ⑩关节软骨 （3）两组肌肉相互配合 （4） ①. 先天性 ②. 性外激素 【解析】 【分析】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （2）图甲中①模拟关节，②和④模拟骨骼肌，③和⑤模拟骨。图乙中⑥是关节头，⑦是关节窝，⑧是关节囊，⑨是关节腔，⑩是关节软骨。 【小问1详解】 鱼在水中游泳主要依靠鳍的协调以及尾部和躯干部的左右摆动提供动力。 【小问2详解】 人体的运动系统由骨、骨连接与骨骼肌组成。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连接（关节）在运动中起支点作用；骨骼肌提供动力。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节的活动既灵活又牢固，乙图中与关节灵活性有关的结构是⑩关节软骨（减少摩擦）和⑧关节腔中的滑液。 【小问3详解】 骨的运动依赖骨骼肌的收缩与舒张，且需多组肌肉（如屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张）相互配合完成。 【小问4详解】 幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能的突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎的技巧，还需要不断的实践以积累经验，说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应环境。雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。 34. 找到一个蚁穴，仔细观察蚂蚁取食活动，你会发现蚂蚁群总是沿着一些比较固定的路线忙碌搬运采集到的食物。在离蚁穴两米远处放一块含糖量较高的食物，一段时间后，侦察蚁便会发现食物，并会引来大量工蚁前来取食和搬运，大量的工蚁沿着一条路线行进，那么这条路线的行走标记是什么呢？根据进行的有关蚂蚁行进路线标记的探究实验，回答下列问题： （1）蚂蚁不会发声，它是靠什么传递信息的呢？在未经实验验证之前，请帮助做出合理的实验假设______。 （2）如果事先在侦察蚁要走的路径上放置好若干小纸片，假如侦察蚁沿如图1所示的路线侦察返回，保持小纸片不动，预计将会发生什么现象______。 （3）待侦察蚁走过之后，将纸片摆成如图2或图3的形状，会观察到的实验现象是______。 （4）根据实验现象，你得出的实验结论是______，群体生活的动物还可以借助______和两种主要方式传递信息。 （5）资料中蚂蚁群体中有侦察蚁和工蚁，这体现了蚂蚁群体具有______行为。 【答案】（1）蚂蚁是通过气味传递信息 （2）大多数蚂蚁沿着纸片运动找到食物 （3）大多数蚂蚁沿着纸片运动，没有找到食物 （4） ①. 蚂蚁是通过气味传递信息 ②. 动作、声音 （5）社会 【解析】 【分析】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流。蚂蚁是依靠在路线上留下的气味来做标记的。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。 【小问1详解】 实验假设是基于已有知识和观察提出的推测，蚂蚁没有发声器官，且日常观察中蚂蚁会通过触角接触、留下分泌物等行为交流，因此合理的假设可以是：蚂蚁依靠自身分泌的气味传递信息。 【小问2详解】 侦察蚁在前往食物的路径上会留下气味标记，小纸片保留了这些气味。因此蚂蚁会沿着小纸片的路线精准返回，不会偏离纸片范围，大多数蚂蚁会沿着纸片运动找到食物。 【小问3详解】 将纸片摆成图2或图3的形状后，原本的气味路线被打乱、变形，蚂蚁无法识别被改变的气味路径，因此会出现蚂蚁在变形后的纸片周围爬行，无法按原来的路线返回的现象。 【小问4详解】 从实验现象能得出核心结论：蚂蚁依靠气味传递信息。 群体生活的动物传递信息的主要方式除了气味，还有动作（如蜜蜂的舞蹈）、声音（如鸟类的鸣叫）这两种典型方式。 【小问5详解】 蚂蚁群体中有侦察蚁、工蚁的明确分工，还存在蚁后、雄蚁等不同角色，彼此协作完成觅食、繁殖等活动，这体现了蚂蚁群体具有社会行为，社会行为的核心特征是群体内有明确分工、形成组织，有的还会形成等级。 35. 某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（图1)，在相同环境条件下，测得其找到食物的时间如表中所述，小组最后将三只小鼠走迷宫用时绘制成图2。请分析回答： （1）根据本实验，你认为该兴趣小组做出的假设是______。 （2）请在图2中补充小白鼠B实验数据曲线。 （3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间的共同规律是______。可见此类行为可以通过训练得到______（选填强化或弱化）。 （4）三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在______的基础上。 （5）通过上述实验可知，小白鼠通过迷宫获取食物的行为，从行为的获得方式上看，属于______，该行为对其具有的生物学意义是______。 （6）若小白鼠在完成走迷宫后的训练之后长时间不给予食物奖励，则小白鼠的这种走迷宫行为______（填“会”或“不会”）消退。 【答案】（1）不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间不一样 （2） （3） ①. 训练次数越多，所用时间越短 ②. 强化 （4）遗传因素 （5） ①. 学习行为 ②. 更适应复杂多变的环境 （6）会 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【小问1详解】 该实验是探究：“训练小白鼠走迷宫获取食物”，分别用三只小白鼠，测在相同环境下走迷宫的所用时间不同，由此做出假设：不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间不一样。 【小问2详解】 【小问3详解】 通过曲线可知：三只小白鼠训练次数越多，所用时间越短， 说明通过训练可以强化学习行为。 【小问4详解】 三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动 物学习行为的出现是在遗传因素的基础上。 【小问5详解】 小白鼠走迷宫是出生后在成长的过程中通过环境因素的影响， 由生活经验和“学习”逐渐建立起来 的， 是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动， 属于后天性行为。 动物越高等，大脑越发达，学习行为能力越强，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，更适应复杂多变的环境。 【小问6详解】 由于学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此若小白鼠在完成走迷宫后的训练之后长时间不给予食物奖励，即环境因素发生了改变，则小白鼠的这种走迷宫行为会消退。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期初三生物期中质量检测题 一、选择题：本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个符合题目要求。 1. 下列不属于扁形动物特征的是（　　） A. 身体呈两侧对称 B. 背腹扁平 C. 有口无肛门 D. 体表有角质层 2. 水螅是一种较低等的多细胞动物。下列关于水螅的叙述，正确的是（　　） A. 生活在海洋中 B. 身体呈两侧对称，属于腔肠动物 C. 有口无肛门 D. 可自己制造有机物 3. 单环刺缢，俗称海肠，烹饪后味道鲜美，营养丰富。如图，其身体呈长圆筒形，腹部有刚毛，末端有横裂形的肛门。你认为海肠最可能属于（　　） A. 腔肠动物 B. 线形动物 C. 环节动物 D. 软体动物 4. 下列关于软体动物的叙述，不正确的是 A. 软体动物大多生活在水中 B. 有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸 C. 乌贼的内壳可以做中药材 D. 河蚌、扇贝、水母都属于软体动物 5. 节肢动物是自然界已知动物数量最多的一类，下列有关其描述不准确的是（　　） A. 节肢动物的身体和附肢都分节 B. 节肢动物都具有蜕皮现象 C. 节肢动物都具有三对足两对翅 D. 有些节肢动物是人类传染病的媒介 6. 在动物进化历程中，消化道最先出现有口有肛门的动物类群是（　　） A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 扁形动物 D. 线形动物 7. 下列有关鱼的描述正确的是（ ） A. 鲫鱼主要通过鳍的摆动进行运动 B. 鲫鱼体表有粘液，起保护身体的作用 C. 所有种类的鱼全身都覆盖着鳞片 D. 有的鱼有脊柱，有的鱼没有脊柱 8. 下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（　　） ①蚯蚓—体壁、②青蛙—肺和皮肤、③鲸鱼—肺、④家鸽—肺和气囊 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ） ①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵；⑤卵表面有坚韧的卵壳 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 10. “天高任鸟飞”，鸟有独特的气囊。下列有关鸟的气囊的叙述正确的是（ ） A. 气囊增加体重，有利于飞行 B. 气囊能进行气体交换 C. 气囊增加了肺的表面积 D. 气囊与肺相通，可辅助肺呼吸 11. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 缢蛏生活在海洋中，利用体壁进行呼吸 D. 兔子生活在陆地上，恒定的体温使其更能适应复杂的环境 12. 发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是 A. 是否有口 B. 是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 体表是否有黏液 13. 如图所示，有关下列几种动物的说法中，正确的是（　　） A. 家鸽属于恒温动物，通过产卵繁殖后代 B. 水螅靠身体一端的触手旋转运动，运动能力强，活动范围大 C. 蟋蟀体表的外骨骼能随身体的生长而长大 D. 乌龟将卵产在水中，卵表面有坚韧卵壳 14. 我国古代社会的“六畜”并非按照现代生物学分类依据划分。“六畜”包括马、牛、羊、狗、猪、鸡这六种畜或禽，它们具有的共同特征是（ ） A. 体表被毛 B. 双重呼吸 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 15. 地球上千姿百态的动物。它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类生活的关系的描述，不正确的是（ ） A. 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 B. 可用从蛭的唾液中提取的蛭素生产抗血栓药物 C. 眼镜蛇、银环蛇等蛇有毒，能伤人，但蛇毒也能治病 D. 鼠类猖獗会对农业造成危害，应将其彻底消灭 16. 如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以体温恒定为依据进行的分类，则BC的分类依据依次是（ ） ①用肺呼吸 ②胎生哺乳 ③卵生 ④心脏四腔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 优美动作的产生需运动器官协调配合，经过一定的过程。下列关于人体动作排列顺序正确的是（　　） ①骨受到牵动 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌受到神经传来刺激 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④③①② 18. 图中能表示多数骨骼肌与骨的附着关系的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中①是肌腱，②是肌腹 B. 图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C. 投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 D. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合 20. 做引体向上时，在将身体拉向最高位置的过程中，起支点作用的是（ ） A. 前臂骨 B. 上臂骨 C. 肘关节 D. 肱二头肌 21. 踢毽时要屈腿和伸腿，这两个动作主要由绳肌与股四头肌两组肌肉协调配合完成，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 屈腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩 B. 伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张 C. 屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张 D. 伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌舒张 22. 早在1978年，科学家就成功利用生物技术将人胰岛素基因转入到大肠杆菌中，通过大肠杆菌生产人胰岛素。下列相关叙述错误的是（ ） A. 大肠杆菌属于生物反应器 B. 大肠杆菌转变为人胰岛细胞 C. 应用的是转基因技术 D. 原理是基因控制生物的性状 23. 下列成语描述的动物行为中属于学习行为的是（　　） A. 蜻蜓点水 B. 雄鸡报晓 C. 老马识途 D. 饿虎扑狼 24. 下列有关动物或行为叙述错误的是（　　） A. 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因 B. 鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上 C. 一般来说，动物越高等学习行为越复杂 D. 大象营群体生活，具有一系列社会行为 25. 下列属于两栖类和爬行类都具有的特点是（ ） A. 都属于变温动物 B. 都属于真正的陆生脊椎动物 C. 幼体发育在水中进行 D. 都是卵生，卵有坚硬的卵壳 26. 英国《每日邮报》曾报道:一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为叙述，错误的是（　　） A. 是依赖生活经验和“学习”而获得的 B. 与遗传因素没有关系 C. 形成过程中可能受环境因素影响 D. 可以使绿鹭更好地适应复杂的环境 27. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（　　） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 28. 驯兽师能够训练猴子按照指令做出推车、跳绳等动作，但无法教会青蛙做出这些动作。下列对这一现象的解释，不正确的是（ ） A. 青蛙不具有学习行为 B. 猴子和青蛙学习能力不同 C. 学习行为的获得需要以遗传因素为基础 D. 学习行为的获得不能只依靠环境因素的作用 29. 人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子 30. 关于动物在自然界中的作用，下列说法正确的是（　　） A. 蜜蜂、蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产 B. 苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭 C. 野兔的皮毛上经常挂着苍耳、鬼针草等植物的果实，可帮助植物传播种子 D. 一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡 二、简答题：本大题共7个小题，共40分。 31. 某班生物兴趣小组，在学习完动物的类群后，组织了一次野外考察，下面是他们观察的动物中的一部分。请分析回答： （1）在上图所示的动物中，甲同学认为水螅的形态结构最简单，他的理由是______。海蜇的身体结构与淡水中的水螅相似，有两个胚层，消化食物在______中进行，不能消化的食物残渣由口排出。 （2）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多______组成，靠______配合协调运动。 （3）蜘蛛只能爬行，而蜜蜂不仅能爬行而且还能飞行，但它们都同属于节肢动物的原因是____________。 （4）蜜蜂和鸟都能飞翔，但二者的亲缘关系很远。从分类上看，二者的本质区别是______。 （5）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，他们都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼的动力来自______，青蛙游泳的动力来自后肢，其后肢发达，趾间有蹼既能划水也能跳跃。 （6）生物进化的总趋势是从水生到陆生。与青蛙相比，猫和鸟是真正的陆生动物的原因是______。 （7）有些生物与环境相适应，形成了具有一定作用的体表结构，如蛔虫体表有______能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别是______和______起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。 32. 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为；动物的行为常常表现为各种各样的运动。请根据下列动物行为和运动的图示，分析回答下列问题：如图是几种动物的行为： （1）从行为获得的途径来看，上述动物的行为中______（填图中序号）与其他行为明显不同，原因是____________。 （2）图中所示的动物的行为中______（填图中序号）行为对动物具有局限性，对本物种的延续没有意义。 （3）动物的运动器官有许多共同的结构特征：如 ①多具有发达的______能为运动提供动力； ②多具有牢固的支持和附着结构；如蜜蜂体表的外骨骼，孔雀、仙鹤、大雁的龙骨突，人体的______。 ③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蚯蚓的身体分节，人的四肢有许多______。 （4）动物的运动需要协调配合： 运动主要受______系统的调节和控制，运动所需的能量，则依赖于消化、呼吸、循环等系统的配合。 （5）动物的运动对其生存有重要意义： 对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存的范围，因而也就增大了其觅食、逃避敌害和繁殖后代的机会，以适应______环境。 33. 地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动的范围，便于更好的生存和繁衍。请回答下列几个问题： （1）动物的运动需要依赖于一定的结构。如鱼能在水中游泳，主要依靠______进行。 （2）运动的组成：下图甲是某同学制作的是哺乳动物的运动的模型，乙为该同学画的关节示意图。根据甲图可知，动物的运动系统由______组成，乙图中与关节灵活性有关的结构是[ ］______和[⑧]中的滑液。 （3）运动的配合：如肱二头肌收缩，肱三头肌舒张才能完成屈肘动作，由此说明骨的运动总是需要______才能完成。另外运动还不是只靠运动系统来完成，还需要其它系统的调节和配合。 （4）动物的行为常常表现为各种各样的运动。如幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能的突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎的技巧，还需要不断的实践以积累经验，这说明______行为是学习行为的基础。蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短时间内爬到一起进行交配，否则因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”的物质在生物学上称为______。 34. 找到一个蚁穴，仔细观察蚂蚁的取食活动，你会发现蚂蚁群总是沿着一些比较固定的路线忙碌搬运采集到的食物。在离蚁穴两米远处放一块含糖量较高的食物，一段时间后，侦察蚁便会发现食物，并会引来大量工蚁前来取食和搬运，大量的工蚁沿着一条路线行进，那么这条路线的行走标记是什么呢？根据进行的有关蚂蚁行进路线标记的探究实验，回答下列问题： （1）蚂蚁不会发声，它是靠什么传递信息的呢？在未经实验验证之前，请帮助做出合理的实验假设______。 （2）如果事先在侦察蚁要走的路径上放置好若干小纸片，假如侦察蚁沿如图1所示的路线侦察返回，保持小纸片不动，预计将会发生什么现象______。 （3）待侦察蚁走过之后，将纸片摆成如图2或图3的形状，会观察到的实验现象是______。 （4）根据实验现象，你得出的实验结论是______，群体生活的动物还可以借助______和两种主要方式传递信息。 （5）资料中蚂蚁群体中有侦察蚁和工蚁，这体现了蚂蚁群体具有______行为。 35. 某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（图1)，在相同环境条件下，测得其找到食物的时间如表中所述，小组最后将三只小鼠走迷宫用时绘制成图2。请分析回答： （1）根据本实验，你认为该兴趣小组做出的假设是______。 （2）请在图2中补充小白鼠B实验数据曲线。 （3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间的共同规律是______。可见此类行为可以通过训练得到______（选填强化或弱化）。 （4）三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在______的基础上。 （5）通过上述实验可知，小白鼠通过迷宫获取食物的行为，从行为的获得方式上看，属于______，该行为对其具有的生物学意义是______。 （6）若小白鼠在完成走迷宫后的训练之后长时间不给予食物奖励，则小白鼠的这种走迷宫行为______（填“会”或“不会”）消退。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $