9日益重要的国际组织 第1课时（教学设计）-2025-2026学年统编版道德与法治六年级下册

日益重要的国际组织  教学设计

教学目标：

（1）政治认同：初步了解国际组织在国际社会中的重要地位和作用，培养对国际组织的认同感和归属感。

（2）道德修养：掌握国际组织的相关知识，树立正确的国际交往观念，提升道德修养。

（3）法治观念：了解国际组织的法律地位和职能，增强法治意识，懂得在国际交往中遵守法律。

（4）健全人格：通过学习国际组织，培养学生的全球视野和国际意识，促进健全人格的发展。

（5）责任意识：让学生明白国际组织在维护世界和平与促进经济发展方面的责任，增强责任意识。

教学重难点：

（1）理解国际组织的定义、分类及其在国际社会中的作用，从知识层面和实践应用角度深入理解。

（2）掌握联合国和世界贸易组织的机构、职能及重要性，培养学生综合分析和运用知识的能力。

教学准备：

（1）与国际组织相关的多媒体资料，如国际组织的纪录片、图片等。

（2）各国语言的资料，用于讲解联合国的工作语言。

教学方法：

讲授法、探究法

教学过程：

一、导入新课

（1）老师精心出示奥林匹克运动会那极具辨识度的标志，满怀期待地问道：“同学们呀，你们可认识这个标志呢？它究竟代表着

什么呀？那国家奥林匹克委员会又有着怎样重要的作用呢？在这广阔的世界上，还存在着哪些像这样的国际组织呢？”

（生：纷纷踊跃地举起小手，迫不及待地回答对奥林匹克运动会标志的认识，诸如这是奥运会的标志呀，它代表着那激昂的体育精神以及全球各国运动员齐聚一堂的盛大盛会等等。）

以学生们平日里熟知的常识作为切入点，自然而然地导入新课，巧妙地激发起学生对国际组织的初步兴趣与疑问，为后续的学习埋下伏笔。

二、讲授新课

（1）老师精心挑选出同学们较为熟悉的国际组织，如那声名远扬的国际奥林匹克运动会、在抗癌领域有着卓越贡献的国际抗癌联盟、在东南亚地区极具影响力的东南亚国际联盟。接着，结合生动的图文资料展开深入探究：

（生：全神贯注地观察图片，仔细阅读相关的文字介绍）这三个组织分别是为了应对哪些具体的事情而成立的呢？它们在国际舞台上又起到了怎样至关重要的作用呢？每个组织究竟是由哪些成员共同组成的呢？

（生：迅速分组展开热烈的讨论，积极地分享自己内心独特的看法）通过对这三个国际组织职能的综合分析与探讨，逐步概括出国际组织的定义。

此时，老师适时地出示国际组织的定义，让学生们能够更加清晰、准确地了解其内涵。

（2）老师巧妙地出示奥林匹克运动会和东南亚国家联盟的相关资料，引导学生进一步探究问题，获取新知：