第三单元练习题-2025-2026学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第三单元练习题（含答案） 1、 积累与运用 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．泉香而酒洌(liè)　朝晖夕阴(huī) 觥筹交错(gōng) 酿泉为酒(niàng) B．谪守巴陵郡(zhé) 日星隐曜(yào) 淫雨霏霏(fēi) 雾凇沆砀(hàng) C．薄暮冥冥(míng) 浩浩汤汤(tāng) 林壑尤美(hè) 心旷神怡(yí) D．铺毡对坐(zhān) 饮少辄醉(zhé) 岸芷汀兰(zhǐ) 皓月千里(hào) 2.下列句子朗读停顿不正确的一项是(　　) A.若夫/淫雨霏霏 B.佳木秀而/繁阴 C.乃/重修岳阳楼 D.四时之景/不同 3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.佳木秀而繁阴　 秀：茂盛 B.翼然临于泉上　　临：靠近 C.焉得更有此人　 更：还 D.暂凭杯酒长精神　长：增长，振作 4．下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　 A．予尝求古仁人之心/不求甚解 B．然则何时而乐耶/怏怏不乐 C．作亭者谁/水落而石出者 D．湖中人鸟声俱绝/奇山异水，天下独绝 5．下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．政通人和，百废具兴 B．属予作文以记之 C．玉盘珍羞直万钱 D．浩浩汤汤，横无际涯 6.下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ） A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。 B.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。 C.《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到雪中的西湖风光不凡。 D.唐敬宗宝历二年，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗答谢。 7．下列诗句所涉及的年龄，按由小到大的顺序排列正确的一项是(　　) ①谁令污泉石，只合加冠巾。(陆游《夜泛西湖示桑甥世昌》)　 ②豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。(侯置《西江月·豆蔻梢头年 纪》)　③忆昔随群儿，总角混青衿。(五迈《白发吟》)　④敦 诗梦得且相劝，不用嫌他耳顺年。(白居易《耳顺吟，寄敦 诗、梦得》) A．②④①③　　　　　B．③②①④ C．②①④③　　　　　D．③①②④ 8.诗文名句默写。 (1)　　　　　　　　　　　,在乎山水之间也。  (2)浮光跃金,　　　　　　　　　　　,渔歌互答,此乐何极!  (3)　　　　　　　　　　　,忽复乘舟梦日边。  (4)怀旧空吟闻笛赋,　　　　　　　　　　　。  9.结合你对《艾青诗选》的阅读，判断下面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。 (甲) 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”   这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” (乙) 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的漩涡。 艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。 那是笑——神的笑，美的笑： 水的映影，风的轻歌。   笑的是她惺忪的鬈发， 散乱的挨着她耳朵。 轻软如同花影， 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。 那是笑——诗的笑，画的笑： 云的留痕，浪的柔波。 (丙) 黄昏降落到我们的旷野， 快乐的火焰就升起了—— 它在黝黑的树林下面， 闪耀着炫眼的红光……   白色的烟像夜间的雾， 迷漫了山谷的树林， 跟随着秋天晚上的风 徐缓地流散到远方……   在白烟的树林里， 在篝火的照耀里， 映着几个农夫和农妇 背负着收获物晚归的暗影。 10.中国自古以来便是诗歌的国度。遥远的歌谣穿越秦关汉月，徘徊在黄河之畔；透过浪漫不羁的诗酒江湖，今人依稀可窥大唐之气象：繁华谢去，又听新曲。那铁绰板与红牙板交相唱和，至今余音绕梁。 （1） 下列关于“中国的古典诗词”的文字中，依次填入横线上的语句，排列顺序恰当的一项是（     ） 中国的古典诗词数千年来深刻参与了文化核心价值的生成与民族精神的塑造，____ ①中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，并融入自己的理想意志而写的。 ②他们把自己内心的感动写了出来，“其人虽已没，千载有余情”。 ③千百年后的我们再诵读这些作品，依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。 ④可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更充实自信之精神。 ⑤“李杜文章在，光焰万丈长。”我们中华民族古圣先贤通过古典诗词流传下来的品格与修养，依然可以照亮当下你我的人生。 A .⑤①③②④B .④①②③⑤C .④⑤①③②D .⑤④①②③ （2） 小兰同学在学习古诗词时，通过查阅文献资料，发现唐宋诗人的籍贯有明显差异。你从图1和图2中得出了什么结论？ . . 图1唐代北方与南方诗坛占比图  图2宋代北方与南方诗坛占比图 （选自王兆鹏《唐宋诗歌版图的空间分布与位移》） . （3）为了激发同学们收集诗歌的热情，老师请班长为诗集写了一则小序，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻。②“天生我材必有用，千金散尽还复来。”③大约一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。④诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们体会震古烁今的气势与力量，接受传统诗歌的熏陶与润泽。⑤这就是中国古诗词的魄力。⑥从现在开始，让我们一起展开一场诗词之旅，重温那些历久弥新的经典诗句。 2、 阅读理解 （一）阅读下列古诗，回答问题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11.请用自己的话概括词的上下片内容。 上片：                          下片：                          12.宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。 （二）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。    到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”       （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。    （袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 13. 请用“/”给文中的划线处断句（两处）。 暗窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。 14．解释下列加点词在文中的意思。 （1）余强饮三大白而别      白：        （2）问其姓氏，是金陵人，客此  客：     （3）辄复不遂     辄：          （4）鲁直所谓    谓          15．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 16．【甲】文中“                            ”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬               17．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。   (三)阅读下面的文言文，回答问题。 三年①，春，正月，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门，以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言，今朕有直臣，固为胜之。” 毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。中护军、散骑常侍羊琇，与帝有旧恩，恃宠骄侈，数犯法。毅劾奏琇罪当死，帝遣齐王攸④私请琇于毅，毅许之。 (选自《资治通鉴•晋纪》，略有删改) 【注释】①三年：指太康三年。②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。④攸：即司马攸。 18．解释下列加点的词。 (1)礼毕，喟然问司隶校尉______________ (2)恃宠骄侈，数犯法__________________ 19．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限断两处) 皇 太   子鼓吹入东掖门 20．将下面的句子翻译成现代汉语。 帝遣齐王攸私请琇于毅，毅许之。   21．文中的刘毅是一个什么样的人？   （四）阅读下面的文言文，完成各题。 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ (节选自袁中道《游岳阳楼记》) 22.小兴同学认为选文对洞庭湖的描写和课文《岳阳楼记》中对洞庭湖的描写具有相似之处。请回忆《岳阳楼记》，参照示例完成下列填空。 袁中道《游岳阳楼记》 范仲淹《岳阳楼记》      风日清和，湖平于熨 ________________     猛风大起，湖浪奔腾 阴风怒号，浊浪排空 23．下列选项中，加点字意思相同的一项是(　　) A．而文法吏以耗国议其后　何时而乐耶 B．至若予者　若夫淫雨霏霏 C．不得备国家一亭一障之用　前人之述备矣 D．滕子京以庆帅左迁此地　属予作文以记之 24．用现代汉语写出下面句子的意思。 予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 25.选文中说“范公‘先忧后乐’之语，盖亦有为而发”。请结合课文《岳阳楼记》试揣摩范仲淹写《岳阳楼记》的目的。 26．选文从游览岳阳楼的所见所闻写起，最后对滕子京的“大哭”展开议论。作者认为滕子京“有何可哭”，是因为(1)_______________________ 认为自己“真可哭”，是因为(2)__________________________。 3、 作文 27．阅读下面的文字，按要求作文。 一个海员说，/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花…… 一个海员说，/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发/一个盼望到达 以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章，可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求：①题目自拟，文体自选(除诗歌外)； ②不得抄袭、套作； ③不出现真实的校名和师生姓名。 答案 1、C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B 8.(1)醉翁之意不在酒　(2)静影沉璧　(3)闲来垂钓碧溪上　(4)到乡翻似烂柯人 9.(丙)是艾青的诗歌《篝火》[(甲)是闻一多的《一句话》，(乙)是林徽因的《笑》]。艾青的诗歌一般描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往与追求；艾青的诗歌往往与现实紧密结合，富于战斗精神；艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚、字数和行数。这首诗都体现出这样的特点。10.（1）.B （2）唐代北方比南方产生的诗人多，宋代南方产生的诗人远远多于北方。（3）第③句语义重复，删除“大约”。第⑤句词语搭配不当，将“魄力”改为“魅力”。 11. 上片：望月 下片：怀人 12. 以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味 13.暗 窗 红 火 /任 意 看 数 卷 书 /亦 复 有 少 趣。 14.白：杯，酒杯 客：客居 辄：总是 谓：说（认为） 15.（1）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ （2）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。 16.湖中人鸟声俱绝 夜的寂静（寂静） 17、甲文趣在：①夜半独往湖心亭赏雪；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。 乙文趣在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②悠闲自得地读书。 18.(1)结束，完成。　(2)屡次，多次。 19．皇太子/鼓吹/入东掖门 20．晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅为羊琇求情，刘毅同意了。 21．刘毅是一个敢于直谏、刚正不阿的人。 22.至若春和景明，波澜不惊(“春和景明 波澜不惊”也可) 23.D 24.我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 25.一方面是为了表明自己“不以物喜，不以己悲”的胸襟以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，另一方面也是为了劝勉好友滕子京始终以心忧天下百姓为己任，以平和的心态面对仕途上的坎坷。 26.（1）作者认为滕子京年纪轻轻就能入朝为官，“入为名谏议，出为名将帅”，有机会展示自己的才华 （2）自己几十年为诗文所束缚，无法为国家效力，往日的壮志已经心灰意冷，加上兄弟病故(各写出两点即可) 27.略 学科网（北京）股份有限公司 $