精品解析：四川省绵阳市三台县2025-2026学年七年级上学期11月期中综合道德与法治试题

四川省绵阳市三台县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分100分 考试时间45分钟 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每个小题3分，共48分，每小题只有一个答案最符合题目要求） 1. 中国工程院院士、共和国功勋奖章获得者钟南山在回忆中学生活时说，“我很喜欢当年中学老师的教导：人不只生活在现实中，还应生活在理想中。一个人的理想和信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了自己的理想和梦想！”钟南山的经历告诉我们（ ） ①中学时代对于我们的成长有独特的价值 ②中学时代是人生最辉煌、最精彩的时期 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④中学时代的理想和梦想决定了我们的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①③：依据教材知识，结合题文内容“喜欢中学老师的教导，在中学时代，确立了自己的理想和梦想”告诉我们中学时代对于我们的成长有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，①③说法正确； ②：“最辉煌、最精彩”说法过于绝对，故②说法错误； ④：“中学时代决定我们的人生”说法过于绝对，故④说 法错误； 故本题选B。 2. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①③：题文通过农夫对收获的粮食进行规划的故事，启示我们要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序，故①③说法正确； ②：只要……就可以，夸大了规划的作用，故②说法错误； ④：经验不能代替规划，故④说法错误； 故本题选C。 3. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画体现的是欣赏自己，未体现“与他人合作”，故A不符合题意； B：“你也是自己的星星，记得照料好它的光芒”，寓意每个人都是独特的，要看到自己的价值，告诉我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； C：我们要正视并改正缺点，不能采取不在乎的态度，故C说法错误； D：他人评价有助于我们完善自己，我们要正确对待他人的评价，而不是忽略他人的评价，故D说法错误； 故本题选B。 4. 近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，整容列入“愿望清单”。结合下图《小林漫画》，你建议他们（ ） ①以乐观的心态接纳自己的不完美②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗 ③全面认识自己，欣赏自己的独特④全方位肯定自己，不在乎他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己 ①③：依据题文描述“生得再平凡也是限量版”，结合所学知识可知，我们要以乐观的心态接纳自己的不完美，我们要全面认识自己欣赏自己的独特，故①③符合题意； ②：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，不能进行自我欺骗，故②说法错误； ④：我们要正确对待他人的评价。故④说法错误； 故本题选B。 5. 2023年12月14日，“英雄航天员”王亚平来到泰安一中，与广大师生面对面分享航天故事，在互动环节，王亚平向学生提问：“你的梦想是什么？”“我想研制出能达到第三宇宙速度的飞船，冲出太阳系，探索一下真正的宇宙。”王亚平点赞道：“非常伟大的梦想，等待你能给我们实现梦想。”对此理解正确的是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ②人类需要梦想，有梦想才能进步和发展 ③青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ④努力就有改变，有梦就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，但不是唯一主题，故①说法错误； ②③：依据教材知识，分析题干材料，王亚平点赞了一位学生的梦想，可见人类需要梦想，有梦想才能进步和发展；青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，故②③符合题意； ④：实现梦想，不仅需要树立梦想，还需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，故④说法错误； 故本题选D。 6. 进入初中后，学校各种社团都在招新。小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小非说服父母的有（ ） ①学习只包括知识的获取，不包括能力的培养 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 ③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是成长 ④课堂上知识学习已不再重要，不能适应社会发展需要 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，故①说法错误； ②③：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故②③说法正确； ④：课堂上学到的知识是我们获得知识的主要内容，适应社会发展需要，故④说法错误； 故本题选D。 7. 春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（ ） ①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 ②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情 ③小智：家庭成员之间的和睦相处决定了家庭是否美满幸福 ④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①②：材料通过回家过年的浓浓氛围，说明了家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情；年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感，故①②说法正确； ③：家庭成员之间的和睦相处影响着家庭是否美满幸福，但不是决定着，故③说法错误； ④：血缘关系是获得美好亲情的途径之一，故④说法错误； 故本题选A。 8. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊。 ②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意； ①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意； 故本题选C。 9. 老师如一把钥匙，打开我们迷茫的心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们；老师如一架穿梭机，带我们穿越历史长河。下列说法符合题意的是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师至古以来就是最高贵的职业 C. 好教师是学生成才决定性因素 D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 D：题文内容强调了教师对学生的成长的重要性，说明老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故D正确； A：唯一，说法绝对化，故A错误； B：说法不符合实际，故B错误； C：决定性，说法绝对化，故C错误； 故本题选D。 10. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把个人利益放在集体利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 ①②：由材料可知，小西的歌舞展演排练与自己的小提琴训练时间冲突，对此，当个人利益与集体利益发生冲突时，在保障个人利益的同时帮助班级认真排练节目，并合理调整小提琴训练时间，故①②说法正确； ③：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故③说法错误； ④：拒绝集中排练，演出时临场发挥，是缺乏集体主义精神的表现，故④说法错误； 故本题选A。 11. 在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制订好了管理制度。这一做法（ ） ①有利于学生展现自己的个性，不断完善自己 ②有利于学生自主管理，树立主人翁意识 ③能够形成既合作又竞争良好氛围 ④有利于增强班集体的凝聚力和号召力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ②④：“为班级管理献计献策”、“共同策划下、制订好管理制度”体现同学们主动作为，贡献各自的智慧和力量，各尽其能，有利于学生自主管理、自觉承担集体责任、树立主人翁意识，增强班集体的凝聚力和号召力，有利于建设美好集体，故②④符合题意； ①③：材料主要体现树立主人翁意识，自觉承担集体责任，并未体现“展现个性、完善自己”，“形成既合作又竞争的良好氛围”，故①③不符合题意； 故本题选C。 12. 有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（ ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①③：材料未体现子女对父母的“孝亲敬长”，而是侧重父母对子女的爱。材料未涉及亲子冲突或沟通问题，与题意无关。故①③不符合题意； ②④：材料通过父母塞满子女行李箱、后备厢的行为，主要体现的是父母对子女的关爱和牵挂，以及家庭中浓厚的亲情之爱。父母的行为直接反映了家人间无法割舍的亲情。父母的举动传递出真切的关怀和温暖的牵挂。故②④符合题意； 故本题选C。 13. 下面是小智的日记片段：从小学来到初中，将近半年的学校生活使我变得更加积极主动，让我学会了理解和包容他人。这则日记表明集体生活有助于（ ） ①制订规则②发展个性 ③学会与人交往④树立竞争观念 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ②③：这则日记表明集体生活有助于发展个性和学会与人交往。因为小智在集体生活中变得更加积极主动，这是个性发展的体现；同时，他学会了理解和包容他人，这是学会与人交往的重要能力，故②③说法正确； ①：日记中并未提及小智参与制订规则或规则对他的影响，故①说法错误； ④：日记中并未提及小智树立竞争观念或竞争对他的影响，故④说法错误； 故本题选C。 14. 2024年5月3日，在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语时代新青年：在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，这启示我们中学生要（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②放弃学校学习，投身强国建设 ③尽情享受青春时光，及时行乐 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ①④：材料通过习近平总书记寄语时代新青年的要求，启示我们中学生要把准人生方向，积极追求进步；在担当中历练，在尽责中成长，故①④说法正确； ②：我们要珍惜在校学习的大好时光，故②说法错误； ③：青春要努力奋斗，而不能及时行乐，故③说法错误； 故本题选B。 15. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 B：分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故B符合题意； A：“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现，故A不符合题意； C：题干重点强调的是要明确交往的边界，而非宽容和善待，故C不符合题意； D：“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16. “爱因斯坦探针卫星”成功升空，为空间科学探索再添利器；“神舟十八号”航天员顺利进驻中国空间站，神舟家庭完成又一次“太空接力”；2024年以来，中国航天捷报频传、再攀高峰，一步一个脚印向着航天强国目标坚实迈进，这得益于航天工作者（ ） ①坚持集体主义原则 ②发扬集体主义精神 ③放弃个人正当利益 ④放弃竞争，加强合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①②：材料中，神舟家庭完成又一次“太空接力”；2024年以来，中国航天捷报频传、再攀高峰，一步一个脚印向着航天强国目标坚实迈进，这得益于航天工作者坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故①②说法正确； ③：在保障集体利益的前提下，我们要尊重个人利益，故③说法错误； ④：竞争与合作并存，不能放弃竞争，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、非选择题（本大题共2个小题，共52分） 17. 【成长的时空】 以下是小明家庭生活和校园生活中的几个镜头，请你阅读后运用所学知识回答问题。 镜头一 我非常幸运地能够拥有一个美满幸福的家庭。我的爸爸妈妈总是相互关心、相互包容，他们全心全意地照顾、支持我；相反，我也会替爸爸妈妈分担家务，家里的每一个人都在为我们的美好家庭做贡献。 镜头二 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样一句话：“百善孝为先”。 （1）以上镜头启示我们应该怎样建设美好家庭？ 镜头三 在真正的友谊中，我们能享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；友谊之美，在于超越物质条件的羁绊，在于志趣相投、志同道合，在于美好心灵的契合；接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （2）根据所学知识回答，这段话体现了友谊的哪些特质？ 镜头四 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”。不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬；语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现，敢于创新，课下待我们如朋友；我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他…… （3）你认同小明的对数学敬老师的看法吗？为了让他与老师相处融洽，你会告诉他怎么做？ 【答案】（1）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是平等的、双向的。 （3）不认同。①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、友谊的特质、与老师和谐相处 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我的爸爸妈妈总是相互关心、相互包容，他们全心全意地照顾、支持我→可链接用心体味亲情之爱； 关键词②：我也会替爸爸妈妈分担家务，家里的每一个人都在为我们的美好家庭做贡献→可链接相互关爱、彼此尊重； 关键词③：家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样一句话：“百善孝为先”→可链接传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在真正的友谊中，我们能享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：友谊之美，在于超越物质条件的羁绊，在于志趣相投、志同道合，在于美好心灵的契合→可链接友谊是一种心灵的相遇； 关键词③：接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方→可链接友谊是平等的、双向的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待风格不同的老师的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他→可链接不认同这一做法，是不能正确对待风格不同的老师的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用与老师和谐相处的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班主任老师既严厉又及时表扬；语文老师适时鼓励；我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他→可链接主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【梦想始于当下】 材料一 以下是几位同学关于“梦想与现实”的观点。 小明：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现； 小左：梦想即使实现不了，也能引领方向； 小天：总有一个梦想会在现实中开花。 （1）结合材料，请你谈谈梦想的重要性。 材料二 少年有梦，才能成就明天；少年追梦，才能拥抱未来。肩负使命，不负众望。 我的梦想 如何实现 ______ ①________________； ②________________； …… （2）请你结合材料完成自己的行动计划。 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。④人类需要有梦想，社会才能不断发展和进步。 （2）例如：我的梦想：成为一名人民教师。如何实现：①我们要努力学习科学文化知识；②对自己的初中生活做好具体规划，并付诸实践；③不能因为遭遇一点点挫折就放弃理想；等等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现少年梦想 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是中学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：梦想即使实现不了，也能引领方向→可链接梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望； 关键词②：总有一个梦想会在现实中开花→可链接只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；人类需要有梦想，社会才能不断发展和进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我的梦想及实现梦想的具体做法，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市三台县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分100分 考试时间45分钟 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每个小题3分，共48分，每小题只有一个答案最符合题目要求） 1. 中国工程院院士、共和国功勋奖章获得者钟南山在回忆中学生活时说，“我很喜欢当年中学老师的教导：人不只生活在现实中，还应生活在理想中。一个人的理想和信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了自己的理想和梦想！”钟南山的经历告诉我们（ ） ①中学时代对于我们的成长有独特的价值 ②中学时代是人生最辉煌、最精彩的时期 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④中学时代的理想和梦想决定了我们的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 3. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 4. 近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，整容列入“愿望清单”。结合下图《小林漫画》，你建议他们（ ） ①以乐观的心态接纳自己的不完美②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗 ③全面认识自己，欣赏自己的独特④全方位肯定自己，不在乎他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2023年12月14日，“英雄航天员”王亚平来到泰安一中，与广大师生面对面分享航天故事，在互动环节，王亚平向学生提问：“你的梦想是什么？”“我想研制出能达到第三宇宙速度的飞船，冲出太阳系，探索一下真正的宇宙。”王亚平点赞道：“非常伟大的梦想，等待你能给我们实现梦想。”对此理解正确的是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ②人类需要梦想，有梦想才能进步和发展 ③青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ④努力就有改变，有梦就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 6. 进入初中后，学校各种社团都在招新。小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小非说服父母的有（ ） ①学习只包括知识的获取，不包括能力的培养 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 ③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是成长 ④课堂上知识学习已不再重要，不能适应社会发展需要 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 7. 春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（ ） ①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断情感 ②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情 ③小智：家庭成员之间的和睦相处决定了家庭是否美满幸福 ④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 老师如一把钥匙，打开我们迷茫的心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们；老师如一架穿梭机，带我们穿越历史长河。下列说法符合题意的是（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师至古以来就是最高贵的职业 C. 好教师是学生成才的决定性因素 D. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 10. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把个人利益放在集体利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 11. 在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制订好了管理制度。这一做法（ ） ①有利于学生展现自己的个性，不断完善自己 ②有利于学生自主管理，树立主人翁意识 ③能够形成既合作又竞争的良好氛围 ④有利于增强班集体的凝聚力和号召力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 有一种爱，叫“被父母塞满后备厢”；有一种执着，叫“爸妈觉得行李箱还能塞”。春节假期后，大家告别父母，离开家乡，各式各样被爸妈塞满行李箱、后备厢的视频和照片霸屏网络。从上述材料中，你可以体味出（ ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德 ②家人间割舍不断的亲情之爱 ③良好沟通能有效减少亲子冲突 ④父母的真切关怀和温暖牵挂 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 下面是小智的日记片段：从小学来到初中，将近半年的学校生活使我变得更加积极主动，让我学会了理解和包容他人。这则日记表明集体生活有助于（ ） ①制订规则②发展个性 ③学会与人交往④树立竞争观念 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 2024年5月3日，在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语时代新青年：在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当青春篇章，这启示我们中学生要（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②放弃学校学习，投身强国建设 ③尽情享受青春时光，及时行乐 ④在担当中历练，在尽责中成长 A ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 15. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 16. “爱因斯坦探针卫星”成功升空，为空间科学探索再添利器；“神舟十八号”航天员顺利进驻中国空间站，神舟家庭完成又一次“太空接力”；2024年以来，中国航天捷报频传、再攀高峰，一步一个脚印向着航天强国目标坚实迈进，这得益于航天工作者（ ） ①坚持集体主义原则 ②发扬集体主义精神 ③放弃个人正当利益 ④放弃竞争，加强合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、非选择题（本大题共2个小题，共52分） 17. 【成长的时空】 以下是小明家庭生活和校园生活中的几个镜头，请你阅读后运用所学知识回答问题。 镜头一 我非常幸运地能够拥有一个美满幸福的家庭。我的爸爸妈妈总是相互关心、相互包容，他们全心全意地照顾、支持我；相反，我也会替爸爸妈妈分担家务，家里的每一个人都在为我们的美好家庭做贡献。 镜头二 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样一句话：“百善孝为先”。 （1）以上镜头启示我们应该怎样建设美好家庭？ 镜头三 在真正的友谊中，我们能享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；友谊之美，在于超越物质条件的羁绊，在于志趣相投、志同道合，在于美好心灵的契合；接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （2）根据所学知识回答，这段话体现了友谊的哪些特质？ 镜头四 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”。不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬；语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现，敢于创新，课下待我们如朋友；我们的数学成绩数一数二，但是敬老师每天板着脸，我们都不喜欢他…… （3）你认同小明的对数学敬老师的看法吗？为了让他与老师相处融洽，你会告诉他怎么做？ 18. 【梦想始于当下】 材料一 以下是几位同学关于“梦想与现实”的观点。 小明：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现； 小左：梦想即使实现不了，也能引领方向； 小天：总有一个梦想会在现实中开花。 （1）结合材料，请你谈谈梦想重要性。 材料二 少年有梦，才能成就明天；少年追梦，才能拥抱未来。肩负使命，不负众望。 我的梦想 如何实现 ______ ①________________； ②________________； …… （2）请你结合材料完成自己的行动计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $