精品解析：山西省晋中市平遥县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省晋中市平遥县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （总分：100分 时间：70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将所选取答案的字母填入相应表格内。本大题有12个小题，每题3分，共36分） 1. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的转化，需要我们坚持以 中心的发展思想。（ ） A. 经济 B. 改革 C. 人民 D. 创新 2. 我国发展新的历史方位是（ ） A. 进入了全面深化改革时代 B. 中国特色社会主义进入了新时代 C. 进入了全面从严治党时代 D. 进入了新中国成立时代 3. 社会关系从建立基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句能正确反映社会关系建立依据的是（ ） ①“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ②“慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 ③“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”——地缘关系 ④“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——地缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”下列理解正确的有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的成长和发展离不开社会 ③社会从每个人中获得物质支持和精神滋养 ④社会发展离不开个人的奉献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 初二学生小涵积极参与社区志愿服务，利用周末时间帮独居老人打扫房间、陪老人聊天，还参与社区垃圾分类宣传、楼道杂物清理等活动。在服务中，小涵不仅感受到帮助他人的快乐，还学会了更好地与人沟通，对社区生活有了更真切的了解。小涵参加这些活动为了（ ） ①参与社会生活，为他人带来温暖 ②提前进入社会，加快成长进程 ③融入社会生活，丰富个人阅历 ④积累社会经验，方便以后找工作 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 八年级（1）班同学在学习《网络改变世界》一框内容时搜集了以下素材并展开评论。请选出你认为评价与素材对应正确的选项（ ） 选项 素材 评价 A 某饭店线上接单和线下堂食相结合，生意越来越好 网络促进了人际交往 B 好友不在一个地方，每月固定视频通话分享生活趣事，距离没影响感情。 网络推动了生产方式的深刻变革 C 网络让农产品通过直播售卖给消费者，拓宽销路 网络改进了社会治理方式 D 小明通过网络订外卖、买机票，十分方便 网络深刻改变着我们的生活方式 A. A B. B C. C D. D 7. 网络谣言违背事实真相，是虚假信息。对于网络谣言，我们中学生应该（ ） A. 看到先转发一下，然后再辨析 B. 完善网络立法，加强平台监管 C. 加大惩处网络谣言行为 D. 守法自律，学会分析判断网络信息 8. 八年级一班同学用图示法表示概念之间关系，下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 针对漫画中行为，下列劝告语最恰当的是（ ） A. 垃圾分类入箱忙，家园洁净共守望 B. 文物保护靠大家，守护历史靠你我 C. 一草一木皆风景，一举一动显文明 D. 谣言未经查证时，莫随指尖乱转发 10. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列行为与此观点一致的有（ ） ①小贝的爸爸做生意从不偷工减料，欺骗顾客 ②小安外出就餐时，会使用公勺、公筷 ③小明与同学热心帮助有困难同学 ④东东与同学约定周末去打篮球，准时赴约 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 丽丽一家去游乐场游玩时被强行要求乘坐园区小交通并支付交通费用。她们可以采取的做法是（ ） A. 大哭大闹，拒不支付 B. 收集证据，向人民法院提起行政诉讼 C. 忍气吞声支付了，决定以后再也不来了 D. 运用法律维护自己的合法权益 12. 党的二十大强调：法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。对此理解正确的有（ ） A. 建设法治国家，每个人都要以法律为行为准则，做到严格执法 B. 当我们的合法权益受到侵害时，只有诉讼才能维护我们的合法权益 C. 我们要敢于不惜一切代价同违法犯罪作斗争 D. 我们要树立法治观念，做到自觉守法、遇到找法、解决问题靠法 第Ⅱ卷 非选择题（共64分） 二、简答题（本大题有3个小题，13题12分，14题9分，15题9分，共30分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中学生小林利用周末时间，主动报名参加社区“邻里互助”志愿活动，协助社区工作者开展独居老人探访、垃圾分类宣传、小区环境整治等工作。在活动中，小林不仅帮助了他人，还结识了志同道合的朋友，更深刻地感受到自己的付出能为社区带来实实在在的改变。 材料二 某中学组织八年级学生开展“关爱他人·服务社会”主题社会实践活动。同学们分组行动，一组前往敬老院，为老人打扫房间、表演简单节目、陪老人聊天解闷；另一组走进城市公园，清理路面和绿化带的垃圾，擦拭公共长椅和宣传栏，用实际行动为身边人、为社会出一份力。 （1）社会生活与个人息息相关，对个人成长和社会发展都至关重要。结合材料，运用所学知识，简要说明个人与社会的关系。 （2）材料一中的社区志愿活动、材料二中的看望老人、清理公园垃圾等，都属于同一类积极向上的行为。请再列举2个这类行为的具体例子，思考青少年为什么要积极参加这些活动？ 14. 为增强学生的规则意识，加强道德教育，某校八年级组织开展道德标兵模范学生评选活动，最终，李明当选。以下是李明填写自荐表中的部分内容 在学校，我始终保持校服干净整洁，语言文明。尊敬老师，和同学和睦相处，积极沟通交流。不乱扔垃圾，爱护校园环境。在家里，主动承担家务，答应父母的事情决不食言。在社区，积极参加社区志愿服务。我愿用自己的实际行动践行道德规范。 根据上面内容，请你为李明写一段颁奖词（100字左右） 15. 观察图片，思考以下问题 （1）有同学认为：“直播中有的东西很便宜，即使上当也是小钱，没必要在意”。你如何看待这种观点？ （2）当我们的合法权益受到侵害时，我们可以求助的法律服务组织或者机构有哪些？ 三、分析说明题（16分） 16. 古城：红与“黑” 国庆期间，平遥古城接待约42.6万人次游客。超过600余名“志愿红”活跃在大街小巷。成为一道温暖亮丽的风景线。他们为游客指路、讲历史，清理垃圾、维护秩序，还提供咨询和应急帮助，用热情服务守护古城文明，赢得游客的广泛赞誉。让千年古城在人文温情中焕发新活力。 但与之格格不入的是部分民营经营者面对游客合理投诉，不积极沟通解决，而在网络平台恶意回怼、言语争执，甚至进行人身攻击；少数无证“黑导”招揽游客获利，部分商铺存在价格不透明、误导消费等问题，引发不满。景区内车辆乱停乱放，影响交通秩序。这些既损害了平遥古城的旅游口碑，也辜负了“志愿红”与各类暖心行为的付出。 （1）请你结合所学知识评析古城的“红”与“黑”。 （2）作为家乡人，请你为家乡的文旅发展出谋划策。 四、实践探究题（18分） 17. 共建和谐文明社区 幸福里小区近期出现一些新现象：广场舞噪音、公共绿地被占、邻里摩擦增多，但同时，居民们也自发组建了文明劝导队等志愿者队伍。为此，社区计划开展活动，提升和谐与文明水平。 （1）结合材料中的噪音与绿地问题，简述社会生活的特点。 【融入社会】 （2）为解决材料中提到的问题，幸福里小区计划制定《居民文明公约》。请从规则和秩序关系的角度，谈谈此公约对维护社区秩序的重要性。 【体验社会】 （3）材料中提到邻里之间摩擦增多。假设你的邻居小明家因为晚上练习乐器，影响到了你复习功课，你心里有些烦躁。请运用《社会生活讲道德》的相关知识，谈谈你会如何妥善处理这件事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市平遥县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （总分：100分 时间：70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将所选取答案的字母填入相应表格内。本大题有12个小题，每题3分，共36分） 1. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的转化，需要我们坚持以 中心的发展思想。（ ） A. 经济 B. 改革 C. 人民 D. 创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对坚持以人民为中心的发展思想的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，党的十九大报告中明确提出，新时代必须坚持以人民为中心的发展思想，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，旨在解决社会主要矛盾，确保发展成果更多更公平惠及全体人民，故C说法正确； A：以经济建设中心，故A不符合题意； B：改革是社会发展的强大动力，故B不符合题意； D：创新是引领发展的第一动力，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 我国发展新的历史方位是（ ） A. 进入了全面深化改革时代 B. 中国特色社会主义进入了新时代 C. 进入了全面从严治党时代 D. 进入了新中国成立时代 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国发展新的历史方位。 A：全面深化改革是当前的重要任务和战略举措，但它描述的是一个具体领域的进程，而不是对我国整体发展方位的概括，A说法错误； B：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，B符合题意； C：全面从严治党是新时代党的建设总要求的重要内容，是推进中国特色社会主义事业的政治保证，但它同样不是对我国整体发展方位的定义，C说法错误； D：新中国成立是1949年发生的重大历史事件，标志着中国进入新民主主义社会/社会主义革命与建设时期，与当前所处的“新时代”历史方位完全不同，D说法错误； 故本题选B。 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句能正确反映社会关系建立依据的是（ ） ①“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ②“慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 ③“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”——地缘关系 ④“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——地缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查主要的社会关系。 ②③：“慈母”和“游子”之间是血缘关系，“只为墙”和“让他三尺”表明是地缘关系，故②③符合题意； ①：“谁言寸草心，报得三春晖”是血缘关系，故①说法错误； ④：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂老师的无私奉献精神，师生关系是业缘关系，故④说法错误； 故本题选C。 4. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”下列理解正确的有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的成长和发展离不开社会 ③社会从每个人中获得物质支持和精神滋养 ④社会的发展离不开个人的奉献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：“人的成长是不断社会化的过程”与梁启超的言论“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”相吻合，强调了人不能孤立存在，必须在群体中才能形成完整的人格，说明人的成长是一个社会化的过程，故①符合题意； ②：“个人的成长和发展离不开社会”也与梁启超的言论相一致。这句话强调了个人与社会之间的紧密联系，个人的成长和发展需要社会的支持和环境，故②符合题意； ③④：题文中未涉及社会从每个人中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开个人的奉献，故③④不符合题意； 故本题选A。 5. 初二学生小涵积极参与社区志愿服务，利用周末时间帮独居老人打扫房间、陪老人聊天，还参与社区垃圾分类宣传、楼道杂物清理等活动。在服务中，小涵不仅感受到帮助他人的快乐，还学会了更好地与人沟通，对社区生活有了更真切的了解。小涵参加这些活动为了（ ） ①参与社会生活，为他人带来温暖 ②提前进入社会，加快成长进程 ③融入社会生活，丰富个人阅历 ④积累社会经验，方便以后找工作 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性。 ①小涵通过参与社区志愿服务，为独居老人提供帮助，这确实体现了她参与社会生活，为他人带来温暖，故①符合题意； ②虽然参与社区活动可以让小涵更好地了解社会，但这并不意味着她是在“提前进入社会”或“加快成长进程”，这种表述过于功利和片面，故②说法错误； ③小涵通过参与社区活动，不仅帮助了他人，还学会了更好地与人沟通，对社区生活有了更真切的了解，这确实体现了她融入社会生活，丰富个人阅历，故③符合题意； ④虽然参与社区活动可以积累社会经验，但小涵的主要目的并不是为了方便以后找工作，这种表述过于功利，故④说法错误； 故本题选A。 6. 八年级（1）班同学在学习《网络改变世界》一框内容时搜集了以下素材并展开评论。请选出你认为评价与素材对应正确的选项（ ） 选项 素材 评价 A 某饭店线上接单和线下堂食相结合，生意越来越好 网络促进了人际交往 B 好友不在一个地方，每月固定视频通话分享生活趣事，距离没影响感情。 网络推动了生产方式的深刻变革 C 网络让农产品通过直播售卖给消费者，拓宽销路 网络改进了社会治理方式 D 小明通过网络订外卖、买机票，十分方便 网络深刻改变着我们的生活方式 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：主要体现了网络对商业经营模式影响，而不是网络促进了人际交往，故A说法错误； B：主要体现了网络对人际交往的影响，而不是网络推动了生产方式的深刻变革，故B说法错误； C：主要体现了网络对经济销售模式的影响，而不是网络改进了社会治理方式，故C说法错误； D：体现了网络在日常生活中的广泛应用，深刻改变着我们的生活方式，故D符合题意； 故本题选D。 7. 网络谣言违背事实真相，是虚假信息。对于网络谣言，我们中学生应该（ ） A. 看到先转发一下，然后再辨析 B 完善网络立法，加强平台监管 C. 加大惩处网络谣言行为 D. 守法自律，学会分析判断网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，中学生应当自觉遵守法律法规（如《网络安全法》），不制造、不传播网络谣言，这是基本的公民义务和网络行为准则；同时，中学生在面对海量信息，要提升媒介素养，学会辨别信息的真伪、来源是否可靠、内容是否合理，不轻信、不盲从，这是抵制网络谣言最有效、最根本的个人行动，故D说法正确； A：网络谣言的危害在于其快速传播，看到信息就“先转发”，即使之后再辨析，也已经参与了谣言的传播过程，扩大了不良影响，故A说法错误； B：制定和完善法律法规是国家立法机关（如全国人大及其常委会）的职责，这不是中学生个人能够承担的任务，故B说法不符合题意； C：对违法行为进行惩处是执法机关（如公安机关、司法机关）的职责，这超出了中学生个人的能力和权限范围，故C说法不符合题意； 故本题选D。 8. 八年级一班同学用图示法表示概念之间的关系，下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类，社会秩序的分类。 C：规则包含道德，友善待人是道德规范的具体要求之一，属于道德的范畴，三者是从大到小的包含关系，故C符合题意； A：社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序、生产秩序等，交通秩序与社会管理秩序是并列关系，并非包含关系，故A说法错误； B：社会规则包括道德、纪律、法律等，道德与纪律是并列关系，并非道德包含纪律，故B说法错误； D：法律与道德同属社会规则，二者是并列关系，并非法律包含道德，故D说法错误； 故本题选C。 9. 针对漫画中的行为，下列劝告语最恰当的是（ ） A. 垃圾分类入箱忙，家园洁净共守望 B. 文物保护靠大家，守护历史靠你我 C. 一草一木皆风景，一举一动显文明 D. 谣言未经查证时，莫随指尖乱转发 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 B：“文物保护靠大家，守护历史靠你我”直接针对漫画中“在文物上乱刻乱画”的行为，强调文物保护的重要性，故B符合题意； A：“垃圾分类入箱忙，家园洁净共守望”强调的是垃圾分类，与漫画中在文物上乱刻乱画的行为无关，故A不符合题意； C：“一草一木皆风景，一举一动显文明”侧重爱护自然景物，而漫画中的对象是“文物”，并非草木，故C不符合题意； D：“谣言未经查证时，莫随指尖乱转发”涉及网络谣言，与漫画内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列行为与此观点一致的有（ ） ①小贝的爸爸做生意从不偷工减料，欺骗顾客 ②小安外出就餐时，会使用公勺、公筷 ③小明与同学热心帮助有困难的同学 ④东东与同学约定周末去打篮球，准时赴约 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 ①：不偷工减料、不欺骗顾客是诚信经营的表现，符合诚信要求，故①符合题意； ②：这是文明用餐的礼仪，与诚信无关，故②不符合题意； ③：这是关爱他人亲社会行为，与诚信无关，故③不符合题意； ④：遵守约定、准时赴约是诚信的体现，符合诚信要求，故④符合题意； 故本题选B。 11. 丽丽一家去游乐场游玩时被强行要求乘坐园区小交通并支付交通费用。她们可以采取的做法是（ ） A. 大哭大闹，拒不支付 B. 收集证据，向人民法院提起行政诉讼 C. 忍气吞声支付了，决定以后再也不来了 D. 运用法律维护自己的合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决问题靠法的要求的相关知识。 A：“大吵大闹，拒不支付” 是非理性的处理方式，易引发冲突，不能合法解决问题，故A说法错误； B：行政诉讼是针对行政机关的行政行为，游乐场并非行政主体，不能提起行政诉讼，故B说法错误； C：“忍气吞声支付” 是纵容不合理要求，无法维护自身合法权益，故C说法错误； D：“运用法律维护自己的合法权益” 是理性、合法的做法，符合依法维权的原则，故D符合题意； 故本题选D。 12. 党的二十大强调：法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。对此理解正确的有（ ） A. 建设法治国家，每个人都要以法律为行为准则，做到严格执法 B. 当我们的合法权益受到侵害时，只有诉讼才能维护我们的合法权益 C. 我们要敢于不惜一切代价同违法犯罪作斗争 D. 我们要树立法治观念，做到自觉守法、遇到找法、解决问题靠法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 A：“严格执法” 是行政机关的职责，并非每个公民的行为要求，故A不符合题意； B：维护合法权益的途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等，“只有诉讼” 表述绝对，故B说法错误； C：同违法犯罪作斗争应 “有勇有谋”，而非 “不惜一切代价”，需注意自身安全，故C说法错误； D：“树立法治观念，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”，符合题干中 “做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者” 的要求，故D说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共64分） 二、简答题（本大题有3个小题，13题12分，14题9分，15题9分，共30分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中学生小林利用周末时间，主动报名参加社区“邻里互助”志愿活动，协助社区工作者开展独居老人探访、垃圾分类宣传、小区环境整治等工作。在活动中，小林不仅帮助了他人，还结识了志同道合的朋友，更深刻地感受到自己的付出能为社区带来实实在在的改变。 材料二 某中学组织八年级学生开展“关爱他人·服务社会”主题社会实践活动。同学们分组行动，一组前往敬老院，为老人打扫房间、表演简单节目、陪老人聊天解闷；另一组走进城市公园，清理路面和绿化带的垃圾，擦拭公共长椅和宣传栏，用实际行动为身边人、为社会出一份力。 （1）社会生活与个人息息相关，对个人成长和社会发展都至关重要。结合材料，运用所学知识，简要说明个人与社会的关系。 （2）材料一中的社区志愿活动、材料二中的看望老人、清理公园垃圾等，都属于同一类积极向上的行为。请再列举2个这类行为的具体例子，思考青少年为什么要积极参加这些活动？ 【答案】（1）①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 （2）① 为山区儿童捐赠书籍、文具。② 在交通路口协助维持秩序等。原因：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可；②亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、青少年养成亲社会行为的表现、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生小林主动报名参加社区“邻里互助”志愿活动，协助社区工作者开展独居老人探访、垃圾分类宣传、小区环境整治等工作→链接人是社会的人，我们都是社会的一员；人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要条件。 关键词②：小林不仅帮助了他人，还结识了志同道合的朋友，更深刻地感受到自己的付出能为社区带来实实在在的改变→链接社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查列举亲社会行为的具体例子，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一中的社区志愿活动、材料二中的看望老人、清理公园垃圾→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 为增强学生的规则意识，加强道德教育，某校八年级组织开展道德标兵模范学生评选活动，最终，李明当选。以下是李明填写自荐表中的部分内容 在学校，我始终保持校服干净整洁，语言文明。尊敬老师，和同学和睦相处，积极沟通交流。不乱扔垃圾，爱护校园环境。在家里，主动承担家务，答应父母的事情决不食言。在社区，积极参加社区志愿服务。我愿用自己的实际行动践行道德规范。 根据上面内容，请你为李明写一段颁奖词（100字左右） 【答案】李明同学，恭喜你当选道德标兵！你在学校仪表整洁，语言文明，是一个文明有礼的人；同时做到尊敬师长、团结同学、爱护环境；在家中主动承担家务、信守承诺；在社区热心志愿服务，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，你用行动践行道德规范，展现了新时代青少年的责任感与文明风范，是大家学习的榜样！ 【解析】 【分析】考点考查：与老师彼此尊重、青少年养成亲社会行为的必要性、做文明有礼的人的要求、建设美好家庭的重要性和方法、践行诚信 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用与老师彼此尊重、养成亲社会行为、做文明有礼的人、建设美好家庭、践行诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学校，我始终保持校服干净整洁，语言文明→链接做文明有礼的人。 关键词②：尊敬老师，和同学和睦相处，积极沟通交流，爱护校园环境→链接尊敬师长、团结同学、爱护环境。 关键词③：在家里，主动承担家务，答应父母的事情决不食言→链接承担家务、信守承诺。 关键词④：积极参加社区志愿服务→链接主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 观察图片，思考以下问题 （1）有同学认为：“直播中有的东西很便宜，即使上当也是小钱，没必要在意”。你如何看待这种观点？ （2）当我们的合法权益受到侵害时，我们可以求助的法律服务组织或者机构有哪些？ 【答案】（1）这种观点是错误的。 ①即使金额小，上当也侵犯了消费者的知情权、公平交易权，忽视自身权益会纵容不良商家的违规行为。 ②对 “小钱上当” 的纵容，会助长直播乱象，破坏公平的消费环境，最终损害更多消费者的利益。③这种态度不利于培养自身的法治观念，正确的做法是理性消费、及时维权，维护自身合法权益的同时规范市场秩序。 （2）律师事务所、公证处、法律援助中心、人民调解委员会。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：直播中有的东西很便宜，即使上当也是小钱，没必要在意。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：侵犯了消费者的知情权、公平交易权，忽视自身权益会纵容不良商家的违规行为； 论据②：助长直播乱象，破坏公平的消费环境，最终损害更多消费者的利益； 论据③：不利于培养自身的法治观念； 论据④：理性消费、及时维权，维护自身合法权益的同时规范市场秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查提供法律服务的组织和机构的相关知识，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（16分） 16. 古城：红与“黑” 国庆期间，平遥古城接待约42.6万人次游客。超过600余名“志愿红”活跃在大街小巷。成为一道温暖亮丽的风景线。他们为游客指路、讲历史，清理垃圾、维护秩序，还提供咨询和应急帮助，用热情服务守护古城文明，赢得游客的广泛赞誉。让千年古城在人文温情中焕发新活力。 但与之格格不入的是部分民营经营者面对游客合理投诉，不积极沟通解决，而在网络平台恶意回怼、言语争执，甚至进行人身攻击；少数无证“黑导”招揽游客获利，部分商铺存在价格不透明、误导消费等问题，引发不满。景区内车辆乱停乱放，影响交通秩序。这些既损害了平遥古城的旅游口碑，也辜负了“志愿红”与各类暖心行为的付出。 （1）请你结合所学知识评析古城的“红”与“黑”。 （2）作为家乡人，请你为家乡的文旅发展出谋划策。 【答案】（1）“红”：指志愿者无私奉献的行为。他们主动服务游客、维护秩序、传播文明，体现了社会责任感和友善互助的社会主义核心价值观，提升了古城形象，传递了社会正能量。“黑”：指部分经营者服务态度恶劣、无证导游欺诈、价格不透明、车辆乱停等行为。这些行为不遵守网络道德和法律；违背了诚信、法治原则，侵犯游客权益；同时不遵守交通规则，破坏旅游环境，损害古城声誉。 （2）①加强监管：政府严格整治无证导游、价格欺诈，设立投诉平台，快速处理纠纷。②提升服务：组织商家培训，推广明码标价、诚信经营； 增设指示牌、停车区，优化交通。③弘扬文明：扩大志愿者队伍，开展文明旅游宣传，鼓励居民参与古城保护。④创新宣传：利用短视频展示古城文化、志愿服务故事，吸引游客并树立正面形象。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、践行诚信、与人为善、文明有礼、服务和奉献社会、遵守网络规则、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、践行诚信、服务和奉献社会、与人为善、网络规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“志愿红”为游客指路、讲历史，清理垃圾、维护秩序，还提供咨询和应急帮助，用热情服务守护古城文明，赢得游客的广泛赞誉→链接无私奉献的行为体现社会责任感和友善互助的社会主义核心价值观，提升了古城形象，传递了社会正能量。 关键词②：在网络平台恶意回怼、言语争执，甚至进行人身攻击→链接不遵守网络道德和法律。 关键词③：少数无证“黑导”招揽游客获利，部分商铺存在价格不透明、误导消费等问题，引发不满→链接违背了诚信原则。 关键词④：景区内车辆乱停乱放，影响交通秩序→链接不遵守交通规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为家乡的文旅发展出谋划策，属于开放性试题，言之有理即可。 四、实践探究题（18分） 17. 共建和谐文明社区 幸福里小区近期出现一些新现象：广场舞噪音、公共绿地被占、邻里摩擦增多，但同时，居民们也自发组建了文明劝导队等志愿者队伍。为此，社区计划开展活动，提升和谐与文明水平。 （1）结合材料中的噪音与绿地问题，简述社会生活的特点。 【融入社会】 （2）为解决材料中提到的问题，幸福里小区计划制定《居民文明公约》。请从规则和秩序关系的角度，谈谈此公约对维护社区秩序的重要性。 【体验社会】 （3）材料中提到邻里之间摩擦增多。假设你的邻居小明家因为晚上练习乐器，影响到了你复习功课，你心里有些烦躁。请运用《社会生活讲道德》的相关知识，谈谈你会如何妥善处理这件事。 【答案】（1）社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 （2）①社会生活需要秩序。②社会秩序离不开社会规则的维系。③社会规则保障社会秩序的实现。 （3）①我会选择在合适的时间，以礼貌、友善的态度主动与小明沟通，向他说明我晚上需要复习功课，他练习乐器的声音对我造成了一定影响。 ②在沟通时，我会换位思考，理解小明练习乐器的需求和爱好，表达我对他的尊重。③我会和小明共同商量解决办法，比如约定练习乐器的时间，避开我复习的关键时段；或者建议他在练习时采取一些隔音措施，如关好门窗、使用隔音垫等。 ④如果沟通后问题仍未解决，我会考虑通过居委会或物业等第三方进行调解，以和平、理性的方式解决邻里纠纷，做到依法依规、尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、社会规则和秩序关系、文明有礼。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是个人，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广场舞噪音、公共绿地被占、邻里摩擦增多，但同时，居民们也自发组建了文明劝导队等志愿者队伍→社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开 的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会 秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是个人，需要运用社会规则和秩序关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：幸福里小区计划制定《居民文明公约》→社会生活需要秩序；社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何妥善处理这件事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $