精品解析：吉林省松原市滨江中学 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

吉林省松原市滨江中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分) 1. 在学校组织的“描绘社会生活画卷”主题活动中，同学们纷纷分享自己的经历。以下从文化活动层面展示社会生活画卷的是（ ） A. 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动 B. 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 C. 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 D. 观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 C：参观博物馆属于文化体验活动，直接体现文化层面，故C符合题意； A：农民田间劳动属于物质生产活动，属于经济层面，故A不符合题意； B：商场商品属于商业消费活动，属于经济层面，故B不符合题意； D：升旗仪式属于政治仪式，主要体现政治层面，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话启示我们（ ） A. 社会的发展离不开个人努力 B. 只要融入社会就一定能健康成长 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：题干中的比喻强调个体不能脱离群体而存在，说明人的生存和发展离不开社会。直接点明个体生存发展与社会不可分割，与题干寓意一致，故C符合题意； A：社会的发展离不开个人努力，强调个人对社会的贡献，与题干强调个体依赖社会无关，故A不符合题意； B：“只要…就”表述绝对化，忽略其他影响因素，故B说法错误； D：讨论社会关系对身份的影响，与题干强调的生存依赖无关，故D不符合题意。 故本题选C。 3. 伴随着成长，在父母的教育和指导下，我们逐渐学会说话、穿衣等基本生活技能；在老师的教诲和同学的帮助下，我们学到了科学文化知识、劳动技能和关爱他人，为将来服务社会打下了基础。上述生活技能和道德品质的发展主要得益于（ ） ①天生的本能 ②父母的抚育 ③老师和同学的帮助 ④社会的关爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：题干强调“逐渐学会”生活技能，说明这些能力是后天习得的，而非天生的本能，故①说法错误； ②：父母的教育和指导直接帮助孩子掌握基本生活技能，故②符合题意； ③：老师和同学的帮助使个体获得知识、技能和道德品质，故③符合题意； ④：题干未明确提及社会层面的广泛关爱，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 上学路上，搀扶老人过马路；公共汽车上，主动给孕妇让座；看到小朋友摔倒马上过去扶起来……对这些行为的认识正确的是（ ） ①发扬了尊老爱幼的传统美德 ②是一种与人为善的行为 ③这样做才能被评为“三好学生” ④是一种亲社会行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：搀扶老人过马路体现了对老人的关爱和帮助，主动给孕妇让座体现了对孕妇这一特殊群体的照顾，看到小朋友摔倒马上过去扶起来体现了对小朋友的关心，这些行为都符合尊老爱幼的传统美德，故①说法正确； ②：题干中搀扶老人、给孕妇让座、扶起摔倒的小朋友等行为，都是出于对他人的关心和帮助，体现了与人为善的品质，故②说法正确； ④：题干中的这些行为有助于营造良好的社会氛围，促进社会的和谐发展，对他人和社会有益，属于亲社会行为，故④说法正确； ③：被评为“三好学生”需要综合考查学生在品德、学习、身体等多方面的表现，虽然搀扶老人、给孕妇让座、扶起摔倒的小朋友等行为是良好的品德表现，但并不是只有做到这些才能被评为“三好学生”，故③说法错误； 故本题选A。 5. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择、理性辨别 D. 交友需要学会关心和尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交友的相关知识。 A：漫画未体现交友需要真诚和热情，而是警示网络交友中的潜在危险，故A不符合题意； B：“交友需要讲原则”强调在交友中坚守道德和法律底线，漫画未涉及原则问题，故B不符合题意； C：漫画中女孩面临“免费WiFi”的诱饵和脚下的陷阱，手机屏幕显示“网络交友”，反映了网络交友可能存在虚假信息和风险，启示我们交友时需慎重选择、理性辨别，避免上当受骗，故C符合题意； D：“学会关心和尊重对方”与漫画中网络交友陷阱警示无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 李某为博取关注，在网络平台编造“提示电价调整了，从6月1日起取消峰谷计价，改成分段计价，电费涨价了”的不实信息，引发大量网民关注、讨论，扰乱社会公共秩序，被公安机关依法处罚。这告诉我们（ ） A. 要提高个人信息保护意识 B. 要积极利用网络获取新知、促进沟通 C. 要自觉远离网络，避免自己受到伤害 D. 网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查恪守道德和遵守法律要求。 A：提高个人信息保护意识与题干中编造不实信息的行为无直接关联，故A不符合题意； B：题干中李某的行为是传播谣言，而非合理利用网络促进沟通，故B不符合题意； C：“远离网络”的说法过于绝对，网络本身是中性的，关键在于如何正确使用，故C说法错误； D：李某因散布谣言被处罚，说明网络不是法外之地，网络言论需遵守法律，个人需对言行负责，故D符合题意； 故本题选D。 7. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（ ） A. 小明去社区当志愿者——风俗习惯 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗，也不打闹——纪律 D. 主动扶起摔倒的老人——法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则种类。 A：志愿者行为体现社会责任感和奉献精神，属于道德范畴，而非风俗习惯，故A说法错误； B：过马路走斑马线是交通法规的要求，属于法律范畴，而非道德，故B说法错误； C：课间行为发生在学校环境中，是学生必须遵守的校规校纪，属于纪律范畴，故C说法正确； D：扶老人是助人为乐的行为，体现社会公德，属于道德范畴；法律并未强制要求扶老人，只规定了特定情形下的救助义务，故D说法错误； 故本题选C。 8. 我国人口政策历经多次调整：20世纪80年代推行“独生子女政策”，以缓解人口过快增长压力；2016年实施“全面二孩政策”，应对人口老龄化趋势……；2025年，国家正式实施普惠式育儿补贴制度。对上述政策的调整与完善理解正确的是（ ） A 规则一旦制定就必须长期坚持，不可更改 B. 规则的调整会彻底否定原有规则的全部价值 C. 规则的完善始终以适应社会发展需求为导向 D. 规则的完善仅需考虑人口数量这一单一因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则调整与社会发展的关系。 A：题干中人口政策多次调整，说明规则可以修改，故A说法错误； B：政策调整是基于原有政策的效果和新需求，并非全盘否定，故B说法错误； C：政策从独生子女到二孩再到育儿补贴，均针对不同阶段的社会问题（如老龄化），故C符合题意； D：政策调整还需考虑人口结构、经济、社会等多重因素，故D说法错误； 故本题选C。 9. 下列同学的行为，体现文明有礼的是（ ） A. 小宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B. 小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计从 C. 小姜为活跃气氛，拿别人生理缺陷当笑料 D. 玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、彬彬有礼、落落大方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的表现。 A：宽容需讲原则，不能包容违法或违背道德的行为，不能宽容他人的所有过错，故A说法错误； B：对他人的评价应理性判断而非盲目听从，故B说法错误； C：拿生理缺陷当笑料是不尊重他人的表现，违背文明有礼的要求，故C说法错误； D：谦虚诚恳、彬彬有礼、落落大方体现了语言文明、态度友善、举止得体的交往品质，符合文明有礼的要求，故D符合题意； 故本题选D。 10. 在学校开展的“身边榜样”评比活动中，小郑同学被评为“诚信之星”。下列能作为其入选理由的是（ ） A. 遵守法律，做到尊法学法守法用法 B. 敢于追梦，朝着既定目标不懈努力 C. 与人为善，尽己所能关心帮助同学 D. 信守承诺，答应他人事情努力做到 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信。 D：分析题文，题目要求选出体现“诚信”的入选理由，信守承诺，答应他人事情努力做到符合诚信的要求；故D符合题意； A：强调遵守法律，属于法治观念，与诚信无直接关联；故A不符合题意； B：体现坚持不懈的奋斗精神，属于个人追求目标，非诚信范畴；故B不符合题意； C：描述与人为善、帮助同学，属于友善品质，与诚信无直接关联；故C不符合题意； 故本题选D。 11. 某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（ ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，不触碰法律红线 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要积极地学习法律，遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法律意识、依法办事的知识。 ①：某网民违法了被行政拘留，启示我们要敬畏法律，故①符合题意； ②：传播谣言属于法律禁止的行为，所以要分清是非，不触碰法律红线，故②符合题意； ③：材料中没有体现“维护自己权益”，故③不符合题意； ④：题干中某网民因违法被行政拘留，是不懂法的体现，启示我们要学习法律、遵守法律，故④符合题意； 故本题选B。 12. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列行为中，采用了诉讼手段的是（ ） A. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D. 某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：市民向环境监察部门反映问题属于行政投诉，未通过法院，故A不符合题意； B：李某到人民法院起诉，符合诉讼通过司法机关解决纠纷的特征，故B符合题意； C：向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，故C不符合题意； D：劳动部门调查属于行政处理，未涉及法院，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 自古以来，人类对于自由平等的追求从来没有停止过，对于自由平等的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。下列关于自由平等的观点，正确的是（ ） ①自由是珍贵的，也是无限制的 ②平等意味着权利义务平等 ③平等要求我们不欺生、不凌弱 ④珍视自由，必须依法行使权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与平等的相关知识。 ①：自由是珍贵的，但并非无限制，必须在法律范围内行使，故①说法错误； ②：平等要求公民权利义务平等，符合法律面前人人平等的原则，故②说法正确； ③：不欺生、不凌弱是践行平等的具体表现，体现尊重他人权利，故③说法正确； ④：珍视自由必须依法行使权利，强调自由与法律的关系，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题(共34分) 14. 以下是小吉同学在2025年国庆与中秋节期间的简要活动经历。 10月1日 在网上购买火车票，和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家。 10月2日 和爷爷奶奶一起到地里收玉米，学会了掰玉米，累却懂得了“粒粒皆辛苦”。 10月6日 中秋节这天，我和全家人共享团圆时刻。 （1）小吉与爷爷奶奶属于哪种社会关系? （2）网上购买火车票体现网络的哪一积极影响? （3）小吉到地里收玉米是亲社会行为。我们应该怎样养成亲社会行为?(写出一个方面即可) 【答案】（1）血缘关系。 （2）网络深刻改变着我们的生活方式。 （3）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系、网络的作用、养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小吉与爷爷奶奶→可链接血缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在网上购买火车票→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 15. 根据材料，回答问题。 材料一 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。 材料二 友善如同璀璨星辰，在黑暗中照亮他人前行的路。 材料三 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。 （1）材料一“国尚礼则国昌”,说明什么是国际交往的“通行证”? （2）材料二体现友善具有怎样的重要性? （3）材料三启示我们，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，可以利用哪些能够提供法律服务的组织和机构?(写出两个) 【答案】（1）文明有礼。 （2）以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国尚礼则国昌→可链接文明有礼是国际交往的“通行证”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友善如同璀璨星辰，在黑暗中照亮他人前行的路→可链接友善的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提供法律服务的组织和机构→可链接人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 根据情境，回答问题。 情境一 在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境。 情境二 列车即将发车，两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人蛮横地认为这是他们的自由。 （1）情境一体现社会秩序与社会规则具有怎样的关系? （2）情境二中两位乘客不遵守社会规则的行为会受到怎样的惩罚? （3）你赞成情境二中横线处两人的观点吗?运用自由的知识说明理由。 【答案】（1）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 （2）会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 （3）不赞成。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、社会规则如何保障社会秩序的实现、正确认识自由的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在机场，人们有序排队通过安检→可链接社会秩序离不开社会规则的维系。 关键词②：在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境→可链接社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则如何保障社会秩序的实现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动→可链接会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自由的有关知识，从判断和理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两人蛮横地认为这是他们的自由→可链接不赞成+对自由的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画体现诚信对个人具有怎样的重要性? （2）漫画启示我们怎样做一个诚信的人? （3）“守信路路畅通，失信寸步难行”体现了平等。平等意味着什么? 【答案】（1）人以诚信立身。 （2）真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 （3）平等意味着同等情况同等对待；平等意味着权利义务平等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、平等的内涵。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：守信路路畅通；失信寸步难行→可链接人以诚信立身。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查践行诚信的要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查平等的内涵，可以结合教材知识作答。 18. 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》,本法于2025年11月1日起施行。对此，某校组织同学们开展了系列宣传活动，请你参与并回答问题。 【法律保障】 法治宣传教育法明确规定，“提升全民法治素养和社会治理法治化水平”“弘扬社会主义法治精神，推动法治成为社会共识和基本准则”,让法治成为全民思维方式和行为习惯，为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境。 （1）材料中“法治”一词出现多次，请你运用所学知识回答它的重要性。 【法治宣传】 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。同学们在上述活动中增长了知识，锻炼了能力。 （2）材料说明法律的权威源自什么? 【言行规范】 班级里，因琐事争吵谩骂的情况少了，遇事懂得冷静沟通；随意翻看他人日记、泄露他人秘密的少了，学会尊重隐私；借东西不还，占小便宜的现象少了，明晰权责界限；遇到校园欺凌，忍气吞声或以暴制暴的少了，学会了依法办事。 （3）这些“减少”,体现了学生的什么观念在增强? （4）划线部分启示我们应该怎样学会依法办事?(写出两点) 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （3）法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。(或法治观念或守法光荣、违法可耻的观念) （4）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、法律权威的来源、树立法治观念、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查法治的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律权威的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动→可链接法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因琐事争吵谩骂的情况少了；随意翻看他人日记、泄露他人秘密的少了；借东西不还，占小便宜的现象少了→可链接法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到校园欺凌，忍气吞声或以暴制暴的少了，学会了依法办事→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省松原市滨江中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分) 1. 在学校组织的“描绘社会生活画卷”主题活动中，同学们纷纷分享自己的经历。以下从文化活动层面展示社会生活画卷的是（ ） A. 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动 B. 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 C. 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 D. 观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话启示我们（ ） A. 社会的发展离不开个人努力 B. 只要融入社会就一定能健康成长 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 人身份是在社会关系中确定的 3. 伴随着成长，在父母的教育和指导下，我们逐渐学会说话、穿衣等基本生活技能；在老师的教诲和同学的帮助下，我们学到了科学文化知识、劳动技能和关爱他人，为将来服务社会打下了基础。上述生活技能和道德品质的发展主要得益于（ ） ①天生的本能 ②父母的抚育 ③老师和同学的帮助 ④社会的关爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 上学路上，搀扶老人过马路；公共汽车上，主动给孕妇让座；看到小朋友摔倒马上过去扶起来……对这些行为的认识正确的是（ ） ①发扬了尊老爱幼的传统美德 ②是一种与人为善的行为 ③这样做才能被评为“三好学生” ④一种亲社会行为 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B 交友需要讲原则 C. 交友需要慎重选择、理性辨别 D. 交友需要学会关心和尊重对方 6. 李某为博取关注，在网络平台编造“提示电价调整了，从6月1日起取消峰谷计价，改成分段计价，电费涨价了”的不实信息，引发大量网民关注、讨论，扰乱社会公共秩序，被公安机关依法处罚。这告诉我们（ ） A. 要提高个人信息保护意识 B. 要积极利用网络获取新知、促进沟通 C. 要自觉远离网络，避免自己受到伤害 D. 网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责 7. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（ ） A. 小明去社区当志愿者——风俗习惯 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗，也不打闹——纪律 D. 主动扶起摔倒的老人——法律 8. 我国人口政策历经多次调整：20世纪80年代推行“独生子女政策”，以缓解人口过快增长压力；2016年实施“全面二孩政策”，应对人口老龄化趋势……；2025年，国家正式实施普惠式育儿补贴制度。对上述政策调整与完善理解正确的是（ ） A. 规则一旦制定就必须长期坚持，不可更改 B. 规则的调整会彻底否定原有规则的全部价值 C. 规则的完善始终以适应社会发展需求为导向 D. 规则的完善仅需考虑人口数量这一单一因素 9. 下列同学的行为，体现文明有礼的是（ ） A. 小宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B. 小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计从 C. 小姜为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料 D. 玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、彬彬有礼、落落大方 10. 在学校开展的“身边榜样”评比活动中，小郑同学被评为“诚信之星”。下列能作为其入选理由的是（ ） A. 遵守法律，做到尊法学法守法用法 B. 敢于追梦，朝着既定目标不懈努力 C. 与人为善，尽己所能关心帮助同学 D. 信守承诺，答应他人事情努力做到 11. 某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（ ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，不触碰法律红线 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要积极地学习法律，遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列行为中，采用了诉讼手段的是（ ） A. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D. 某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 13. 自古以来，人类对于自由平等的追求从来没有停止过，对于自由平等的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。下列关于自由平等的观点，正确的是（ ） ①自由是珍贵的，也是无限制的 ②平等意味着权利义务平等 ③平等要求我们不欺生、不凌弱 ④珍视自由，必须依法行使权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题(共34分) 14. 以下是小吉同学在2025年国庆与中秋节期间的简要活动经历。 10月1日 在网上购买火车票，和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家。 10月2日 和爷爷奶奶一起到地里收玉米，学会了掰玉米，累却懂得了“粒粒皆辛苦”。 10月6日 中秋节这天，我和全家人共享团圆时刻。 （1）小吉与爷爷奶奶属于哪种社会关系? （2）网上购买火车票体现网络的哪一积极影响? （3）小吉到地里收玉米亲社会行为。我们应该怎样养成亲社会行为?(写出一个方面即可) 15. 根据材料，回答问题。 材料一 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。 材料二 友善如同璀璨星辰，在黑暗中照亮他人前行的路。 材料三 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。 （1）材料一“国尚礼则国昌”,说明什么是国际交往的“通行证”? （2）材料二体现友善具有怎样的重要性? （3）材料三启示我们，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，可以利用哪些能够提供法律服务的组织和机构?(写出两个) 16. 根据情境，回答问题。 情境一 在机场，人们有序排队通过安检；在公路上，行人、自行车、机动车各行其道确保交通秩序；在医院，人们保持安静，营造良好的就诊环境。 情境二 列车即将发车，两位乘客因同伴未到，堵住车门，不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人蛮横地认为这是他们的自由。 （1）情境一体现社会秩序与社会规则具有怎样的关系? （2）情境二中两位乘客不遵守社会规则的行为会受到怎样的惩罚? （3）你赞成情境二中横线处两人的观点吗?运用自由的知识说明理由。 17. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画体现诚信对个人具有怎样的重要性? （2）漫画启示我们怎样做一个诚信的人? （3）“守信路路畅通，失信寸步难行”体现了平等。平等意味着什么? 18. 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》,本法于2025年11月1日起施行。对此，某校组织同学们开展了系列宣传活动，请你参与并回答问题。 【法律保障】 法治宣传教育法明确规定，“提升全民法治素养和社会治理法治化水平”“弘扬社会主义法治精神，推动法治成为社会共识和基本准则”,让法治成为全民思维方式和行为习惯，为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境。 （1）材料中“法治”一词出现多次，请你运用所学知识回答它的重要性。 【法治宣传】 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。同学们在上述活动中增长了知识，锻炼了能力。 （2）材料说明法律的权威源自什么? 【言行规范】 班级里，因琐事争吵谩骂的情况少了，遇事懂得冷静沟通；随意翻看他人日记、泄露他人秘密的少了，学会尊重隐私；借东西不还，占小便宜的现象少了，明晰权责界限；遇到校园欺凌，忍气吞声或以暴制暴的少了，学会了依法办事。 （3）这些“减少”,体现了学生的什么观念在增强? （4）划线部分启示我们应该怎样学会依法办事?(写出两点) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $