精品解析：山东省临沂市沂水县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省临沂市沂水县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（请选出下列各题中最符合题意的一个答案，并填在答题卡的相应位置上） 1. 人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D. 人民的美好期盼和落后的社会生产之间的矛盾 2. 中国梦是跨越百年的伟大梦想，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现（ ） ①国家富强 ②民族振兴 ③人民幸福 ④世界大同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在2025年的科技展览会上，人们可以通过虚拟现实技术体验到过去不同年代的购物场景。在模拟的二十世纪六七十年代场景中，人们必须凭借各种票证才能购买到物品，粮票、煤票、肉票等让人目不暇接。而在模拟的现代场景里，走进虚拟商店、超市，琳琅满目的商品可随意挑选。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②科技进步应当由大家共同推动 ③我们的物质生活水平不断提升 ④科技成果由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某社区计划改造公共活动区域，居委会邀请居民代表讨论方案。居民们的讨论体现了（ ） 小华的妈妈：希望增设无障碍通道和老年人健身器材，方便腿脚不便的居民。 八年级学生小京：应该增加社区食堂和儿童游乐设施。 小林的爸爸：多规划停车位，解决乱停车问题。 A. 公共空间的规划只需政府决定，居民参与只是走形式 B. 公共设施的建设应该优先满足年轻人的需求 C. 社会公共利益由大家共同享有，社会发展由大家共同推动 D. 我们的社会生活是日新月异、丰富多彩的 5. “零糖社交”“浅社交”“搭子社交”等社交热词频出。这反映了青年一代对于社交危机的感知、对于“社交卡顿”的回避、对于优质社交的渴求。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载着先进科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（ ） A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 B. 烽火连三月，家书抵万金 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 海内存知己，天涯若比邻 7. 幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 在社会生活中寻求同伴帮助 C. 学会积极有效地沟通 D. 要为他人做力所能及的事情 8. 2025年5月21日是第35个全国助残日，某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵，活动后，脆弱的同学慢慢变得坚强，冷漠的同学也逐渐热情了。可见（ ） ①我们的情绪变化大，不成熟 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步 ④只有参加社会实践活动，才能获得成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多种形式实践活动，用心用情助力家乡发展，讲好家乡故事。对本次活动概括最恰当的是（ ） A. 遵守社会规则，增强法治观念 B. 了解文明礼仪，弘扬传统美德 C. 积极融入社会，养成亲社会行为 D. 增强环保观念，践行低碳生活 11. 近年来，不少含有不良信息、网络游戏及商业广告等内容的有害手机软件流入中小学校园，给学生的身心健康带来了不良影响。这启示我们（ ） A. 客观事物复杂多变，人们无法认清真相 B. 立场不同，人们对事物的看法必然不同 C. 网络信息良莠不齐，需要学会科学辨别 D. 网络世界无拘无束，有害软件不可避免 12. 编造和传播网络谣言，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，妨碍了社会的和谐与稳定。某校打算以“正确面对网络谣言”为主题向全校发起倡议，以下倡议内容对中学生来说可行的是（ ） A. 不盲从听信只言片语，保持理性不跟风 B. 坚决抵制谣言，加大对造谣者的惩治力度 C. 学习相关法律法规，参与网络管理工作 D. 以信息转发数量为准，增强谣言辨识能力 13. 在博物馆，我们会看到这样提示牌：“带上文明的行囊，文物才会欢畅”；在公园，我们能看到这样的标语：“文明就在你我心间，请爱护花草”。从中我们可以感受到（ ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 14. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 15. 中国素来有“礼仪之邦”的美誉，不管是国家之间交往还是个人之间交往，都讲究“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”（出自《礼记》）。下列与此古语寓意一致的是（ ） ①国尚礼则国昌，家尚礼则家大②人而无礼，焉以为德 ③有礼走遍天下，无礼寸步难行④克勤于邦，克俭于家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在一场绘画展览中，不同风格和特点画作陈列其中。有的画作笔法细腻，有的画作色彩浓烈，有的画作抽象难懂。换一种眼光，换一种心情去欣赏这些画作，你会有新的体悟。就如同欣赏梵高画作中那独特的笔触和浓烈的色彩，不是比只纠结于画面是否“写实”更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现画作的优点比缺点更重要 B. 每一幅画作在艺术价值上都是平等的 C. 要换位思考，学会欣赏画作 D. 尊重是欣赏画作的起点 17. 2025年10月15日，工信部通报了8起未严格落实网络安全、数据安全、个人信息保护要求的APP开发运营企业案例。其中，某知名社交APP因未对用户信息进行加密传输，导致部分用户信息泄露；某在线教育APP在未经用户同意的情况下，擅自将用户浏览记录用于商业推广。这些案例警示公民（ ） A. 积极参与立法工作，完善法律体系 B. 加强市场监管，维护网络安全 C. 增强法治观念，依法规范自身行为 D. 加大执法力度，严惩违法行为 18. 随着网络的发展，一些网络平台上出现了青少年“网络霸凌”现象，比如在评论区对其他青少年进行辱骂、恶意诋毁等。网络空间不是法外之地，面对这样的情况，未成年人应（ ） ①注重品德培养，尊重他人网络人格权益 ②积极建言献策，推动网络平台完善规则 ③强化法治观念，遵守网络法律法规 ④提升防范意识，掌握网络自我保护技巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 19. 小张、小王等人具备高学历和专业技能，明知在网络平台发布音乐作品需取得著作权或经权利人授权，却心存侥幸，搭建非法音乐网站并上传盗版国外音乐，通过植入广告盈利，最终人民法院以侵犯著作权罪对小张、小王等人判处刑罚。这给我们的启示是（ ） A. 要把学习法律当作最重要的事情 B. 遵守各类法律、法规，做到依法行事 C. 无论遇到何种情况，都依靠法律解决 D. 在所有网站上传作品都是违法行为 20. 下列三幅图共同体现的主题是（ ） A. 要从身边的小事做起，提升法治素养 B. 遵守交通规则，有利于保障生命安全 C. 做好垃圾分类，有利于资源循环利用 D. 杜绝餐饮浪费，发扬勤俭节约好传统 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择题 21. 随着互联网的快速发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【任务一网络改变世界之社会调查】 各小组通过问卷调查、实地访谈、查阅资料等方式收集相关信息，其中，问卷调查小组在问卷调查中，设计了与网络使用相关的问题，假如你是被调查对象，请你回答： （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情?在使用网络的过程中有何感受? 材料 航天员们在中国空间站与师生实时交流互动。借助网络，我们实现了天地连线对话。 （2）结合上述材料，说说网络给我们的生活带来了什么影响? 【任务二营造清朗空间之出谋划策】 （3）结合同学们收集的图片所反映的问题，说一说你对营造网络清朗空间有什么建议? 22. 良好的社会秩序需要有良好的规则。与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活。 场景呈现】 场景一：周末逛公园。 小志和妈妈在公园散步，看到公告栏写着《文明游园公约》。他发现大家都穿戴整齐，说话轻声细语，有位叔叔主动扶着拄拐杖的老奶奶过石板路。妈妈提醒他：“看到推着婴儿车的阿姨，要记得侧身让人家先过。” 场景二：期中数学考试。 考场上，监考老师宣读了《考试规则》：“不能带手机，不能交头接耳。”小志看到同桌想偷偷翻书，被老师及时制止并警告，而自己规规矩矩答题，心里很踏实。 场景三：小区宣传栏前。 小志看到物业张贴了《关于严禁高空抛物的通知》，上面印着民法典的条文：从建筑物抛掷物品造成他人损害的，依法承担侵权责任。 （1）小志经历的三个场景分别体现了哪种社会规则？ （2）在维系社会秩序的过程中，上述规则发挥了怎样的作用？ 【议学情境】 材料一 这是一份2024年包头市外卖骑手交通违法通报。从交通违法行为分类上来看，主要有6类。依次是逆行463起，占比36%；闯红灯340起，占比27%；未佩戴安全头盔286起，占比23%；未按规定道路行驶69起，占比5%；改装灯光、音响88起，占比7%；驾驶无牌车辆上路28起，占比2%。 （3）外卖骑手主要扰乱了哪种社会秩序？ 材料二 01 骑手小李为抢时间，连续闯3个红灯，导致与轿车相撞。 02 某市交警部门开展外卖骑手交通违法专项整治，对违规骑手及所属平台进行双重处罚，三个月后骑手闯红灯率下降45%。 03 骑手王师傅坚持“宁慢3分钟，不抢1秒钟”，入职5年零违规，客户好评率98%。 （4）分析上述案例，说明自律和他律在规范骑手行为中起到什么作用？ 材料三 协商完善规则，才能让“守规则”更具可行性。2024年年底，某外卖平台宣布将在2025年底前逐步取消骑手超时罚款政策，目前已在众多城市实施。所以，规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 （5）材料体现遵守规则的哪一要求？ 23. 2025年，由某市宣传部主持的“诚信在身边”主题宣传活动启动仪式在市公共信用信息中心举行。市宣传部、市文明办、市网信办、市中级人民法院等部门负责同志以及多家市级新闻单位负责同志和骨干编辑记者共80余人参加了启动仪式。这次主题宣传是本市新闻战线推动诚信建设的一项重要举措，主题宣传采取正面宣传与舆论监督相结合的方式，既围绕本市诚信建设整体情况大力宣传正能量、弘扬主旋律，又激浊扬清、惩恶扬善，聚焦市民反映集中的突出问题开展监督报道，大力营造“知信、用信、守信”的良好氛围，推动全社会共同参与，为城市经济社会发展提供有力的道德支撑和信用体系保障。 （1）【我分析】由该市宣传部主持的“诚信在身边”主题宣传活动有什么意义？ （2）【我践行】为了积极响应这一活动的开展，你作为一名中学生打算怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市沂水县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（请选出下列各题中最符合题意的一个答案，并填在答题卡的相应位置上） 1. 人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D. 人民的美好期盼和落后的社会生产之间的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新时代我国社会主要矛盾的知识。 A：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾是1956年党的八大提出的矛盾，早已被取代，故A说法不符合题意； B：人民对于日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是新时代以前社会的主要矛盾，故B说法不符合题意； C：根据所学知识可知，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故C说法符合题意； D：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中国梦是跨越百年的伟大梦想，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现（ ） ①国家富强 ②民族振兴 ③人民幸福 ④世界大同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国梦的相关知识。 ①：国家富强，为实现中国梦的内容，故①符合题意； ②：民族振兴，为实现中国梦的内容，故②符合题意； ③：人民幸福 ，为实现中国梦的内容，故③符合题意； ④：世界大同，是人类命运共同体的长远理想，但并非中国梦的直接目标，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 在2025年的科技展览会上，人们可以通过虚拟现实技术体验到过去不同年代的购物场景。在模拟的二十世纪六七十年代场景中，人们必须凭借各种票证才能购买到物品，粮票、煤票、肉票等让人目不暇接。而在模拟的现代场景里，走进虚拟商店、超市，琳琅满目的商品可随意挑选。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②科技进步应当由大家共同推动 ③我们的物质生活水平不断提升 ④科技成果由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的相关知识。 ①：材料通过购物方式的变化（从票证限制到自由选择），展示了社会生活随时代进步而发生的变化，符合社会发展规律，故①符合题意； ③：从过去物资匮乏、需凭票购买，到现代商品琳琅满目、供应充足，体现了物质生活水平的显著提高，故③符合题意； ②：材料仅提到虚拟现实技术用于展览，但未涉及科技进步的推动主体或方式，故②不符合题意； ④：材料展示科技在展览中的应用，但未讨论科技成果的共享或分配问题，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 某社区计划改造公共活动区域，居委会邀请居民代表讨论方案。居民们的讨论体现了（ ） 小华的妈妈：希望增设无障碍通道和老年人健身器材，方便腿脚不便的居民。 八年级学生小京：应该增加社区食堂和儿童游乐设施。 小林的爸爸：多规划停车位，解决乱停车问题。 A. 公共空间的规划只需政府决定，居民参与只是走形式 B. 公共设施的建设应该优先满足年轻人的需求 C. 社会公共利益由大家共同享有，社会发展由大家共同推动 D. 我们的社会生活是日新月异、丰富多彩的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中居委会邀请居民代表讨论方案，居民积极提出建议，说明居民参与是实质性的，而非“走形式”，故A说法错误； B：居民建议涉及老年人、儿童、有车一族等不同群体需求，不是“优先满足年轻人”，故B说法错误； C：不同居民共同参与讨论并提出需求，体现了公共利益由大家共同享有、社会发展由大家共同推动，故C符合题意； D：题干强调居民参与公共事务，未直接体现社会生活的“日新月异、丰富多彩”，故D不符合题意。 故本题选C。 5. “零糖社交”“浅社交”“搭子社交”等社交热词频出。这反映了青年一代对于社交危机的感知、对于“社交卡顿”的回避、对于优质社交的渴求。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：青年热议社交问题反映了他们在社会化过程中对社交方式的探索和适应，体现了人的成长是不断社会化的过程，故①说法正确； ②：社会发展是多种因素共同作用的结果，个人发展不能“决定”社会进步，故②说法错误； ③：青年对优质社交的渴求体现了个人的生存和发展离不开社会，故③说法正确； ④：就能，说法绝对化，积极融入社会有利于实现人生价值，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载着先进的科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（ ） A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 B. 烽火连三月，家书抵万金 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会关系的类型。 A：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识体现的是地缘关系，故A不符合题意； B：烽火连三月，家书抵万金体现的是血缘关系，故B不符合题意； C：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人体现的是血缘关系，故C不符合题意； D：三位科研团队成员属于业缘关系，海内存知己，天涯若比邻体现的是业缘关系，故D说法正确； 故本题选D。 7. 幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 在社会生活中寻求同伴帮助 C. 学会积极有效地沟通 D. 要为他人做力所能及的事情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：题干通过描述人生不同阶段的角色变化，强调社会化贯穿人的一生，故A符合题意； B：题干未提及寻求同伴帮助，故B不符合题意； C：题干未涉及沟通问题，故C不符合题意； D：虽然题干中 “年迈时用一生的经验照亮他人的路” 涉及帮助他人，但这仅为人生某一阶段的行为，并非题干整体要传递的核心启示，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 2025年5月21日是第35个全国助残日，某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵，活动后，脆弱的同学慢慢变得坚强，冷漠的同学也逐渐热情了。可见（ ） ①我们的情绪变化大，不成熟 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步 ④只有参加社会实践活动，才能获得成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 ①：题干中同学的变化是积极、正向的成长，并非情绪不稳定或不成熟，故①说法错误； ②：通过参与社会实践，同学们在与人交往和实践中提升了能力、培养了品格，体现了社会化对成长的作用，故②符合题意； ③：助残活动属于亲社会行为，促进了同学们的思想转变和素质提升，说明亲社会行为对个人成长的积极作用，故③符合题意； ④：“只有……才能”表述绝对化，忽略了其他成长途径，故④说法错误； 故本题选C。 9. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：社区实践活动属于社会实践的范畴，学生参与其中，通过实际操作和体验，能够提高个人的实践能力，故①符合题意； ②：材料中的社区实践活动主要围绕社区中“铺张浪费”等现象展开，未涉及孝亲敬长，故②不符合题意； ③：八年级学生开展的社区实践活动并非直接参与政治生活、公民不能直接管理国家事务，故③错误； ④：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 从发现社区现象，到提出建议形成报告，体现了学生对社区治理和发展的关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，故④符合题意； 故本题选B。 10. 2025年暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多种形式实践活动，用心用情助力家乡发展，讲好家乡故事。对本次活动概括最恰当的是（ ） A. 遵守社会规则，增强法治观念 B. 了解文明礼仪，弘扬传统美德 C. 积极融入社会，养成亲社会行为 D. 增强环保观念，践行低碳生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：遵守社会规则、增强法治观念与题干中社会实践活动的核心内容（如岗位实习、服务家乡建设）无直接关联，故A不符合题意； B：了解文明礼仪、弘扬传统美德并非题干所述实践活动的重点，活动更强调参与家乡发展，故B不符合题意； C：题干中大学生通过实践服务家乡、考察乡情，体现了主动融入社会、服务社会的亲社会行为，故C符合题意； D：增强环保观念、践行低碳生活与题干中“助力家乡发展”的实践活动主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 近年来，不少含有不良信息、网络游戏及商业广告等内容的有害手机软件流入中小学校园，给学生的身心健康带来了不良影响。这启示我们（ ） A. 客观事物复杂多变，人们无法认清真相 B. 立场不同，人们对事物的看法必然不同 C. 网络信息良莠不齐，需要学会科学辨别 D. 网络世界无拘无束，有害软件不可避免 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：客观事物复杂多变，但人们可以通过科学方法认清真相，故A说法错误； B：立场不同可能导致看法不同，但“必然不同”过于绝对，故B说法错误； C：题干强调有害信息的存在，说明网络信息良莠不齐，需提高媒介素养并科学辨别，故C符合题意； D：网络世界并非无拘无束，有害软件可通过监管和防范减少，故D说法错误； 故本题选C。 12. 编造和传播网络谣言，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，妨碍了社会的和谐与稳定。某校打算以“正确面对网络谣言”为主题向全校发起倡议，以下倡议内容对中学生来说可行的是（ ） A. 不盲从听信只言片语，保持理性不跟风 B. 坚决抵制谣言，加大对造谣者的惩治力度 C. 学习相关法律法规，参与网络管理工作 D. 以信息转发数量为准，增强谣言辨识能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生应对网络谣言的正确做法。 A：不盲从听信只言片语，保持理性不跟风，这是中学生可以主动践行的行为，符合倡议的可行性要求，故A符合题意； B：加大对造谣者的惩治力度属于执法机关的职责，中学生无法直接实施，故B不符合题意； C：参与网络管理工作需要专业资质和权限，超出中学生的能力范围，故C不符合题意； D：以信息转发数量为准判断谣言，违背了理性辨识的原则，可能助长谣言传播，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在博物馆，我们会看到这样的提示牌：“带上文明的行囊，文物才会欢畅”；在公园，我们能看到这样的标语：“文明就在你我心间，请爱护花草”。从中我们可以感受到（ ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查身边的规则。 ①：提示牌如“带上文明的行囊，文物才会欢畅”和“文明就在你我心间，请爱护花草”，体现了公共场所的行为规范，说明社会生活中需要规则来维护秩序和公共利益，故①符合题意； ②：标语强调“文明”行为，这源于道德的内在约束，是规则的基础，故②符合题意； ③：法律靠国家强制力保证实施，不是所有规则靠国家强制力保证实施，故③说法错误； ④：规则旨在维护公共利益，而非单纯限制自由，标语倡导文明行为，体现了规则对自由的保障，故④说法错误； 故本题选A。 14. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干未体现“提醒、劝导他人”，而是强调哪吒自身修炼和外在约束的结合，故A不符合题意； B：自律帮助哪吒掌控力量、实现成长，而非限制发展，故B说法错误； C：太乙真人的“乾坤圈”代表他律，哪吒的刻苦修炼代表自律，两者共同促使其转变，故C符合题意； D：题干未比较他律与自律的优劣，且两者相辅相成，故D说法错误。 故本题选C。 15. 中国素来有“礼仪之邦”的美誉，不管是国家之间交往还是个人之间交往，都讲究“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”（出自《礼记》）。下列与此古语寓意一致的是（ ） ①国尚礼则国昌，家尚礼则家大②人而无礼，焉以为德 ③有礼走遍天下，无礼寸步难行④克勤于邦，克俭于家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②③：题文描述说明了“礼”的重要性。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大”意思是国家崇尚礼仪国家就能昌盛，家庭崇尚礼仪家庭就可兴大业；“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼，就谈不上道德修养；“有礼走遍天下，无礼寸步难行”意思是有礼貌的人任何地方都行得通,没礼貌的人到处碰壁,连一步都难以行进，故①②③符合题意； ④：克勤于邦，克俭于家”意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 在一场绘画展览中，不同风格和特点的画作陈列其中。有的画作笔法细腻，有的画作色彩浓烈，有的画作抽象难懂。换一种眼光，换一种心情去欣赏这些画作，你会有新的体悟。就如同欣赏梵高画作中那独特的笔触和浓烈的色彩，不是比只纠结于画面是否“写实”更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现画作的优点比缺点更重要 B. 每一幅画作在艺术价值上都是平等的 C. 要换位思考，学会欣赏画作 D. 尊重是欣赏画作的起点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 A：题文中体现的是不同画作都各具特色，而不是发现画作的优点和缺点谁更重要，故A说法错误； B：每一幅画作具有不同的艺术价值，都是平等的说法绝对，故B说法错误； C：题文中换一种眼光，换一种心情去欣赏这些画作，你会有新的体悟，体现了要学会换位思考，学会欣赏画作，故C说法正确； D：尊重是欣赏画作的重要起点，它不仅关乎对艺术家的敬意，也深刻影响着我们感知艺术的深度和方式。题文中旨在强调换位思考，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 2025年10月15日，工信部通报了8起未严格落实网络安全、数据安全、个人信息保护要求的APP开发运营企业案例。其中，某知名社交APP因未对用户信息进行加密传输，导致部分用户信息泄露；某在线教育APP在未经用户同意的情况下，擅自将用户浏览记录用于商业推广。这些案例警示公民（ ） A. 积极参与立法工作，完善法律体系 B. 加强市场监管，维护网络安全 C. 增强法治观念，依法规范自身行为 D. 加大执法力度，严惩违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的要求。 A：公民要积极参与立法工作，积极建言献策，题文中体现了公民违法，要增强法律意识，A说法不符合题意； BD：执法机关加强市场监管，加大执法力度，严惩违法行为，维护网络安全，公民没有执法权，BD说法不符合题意； C：题文中未对用户信息进行加密传输导致泄露部分用户信息、擅自将用户浏览记录用于商业推广的做法都是侵犯了他人合法权益的表现，警示我们要增强法治观念，依法规范自身行为，C说法正确； 故本题选C。 18. 随着网络的发展，一些网络平台上出现了青少年“网络霸凌”现象，比如在评论区对其他青少年进行辱骂、恶意诋毁等。网络空间不是法外之地，面对这样的情况，未成年人应（ ） ①注重品德培养，尊重他人网络人格权益 ②积极建言献策，推动网络平台完善规则 ③强化法治观念，遵守网络法律法规 ④提升防范意识，掌握网络自我保护技巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：网络霸凌如辱骂、诋毁等行为，违背道德规范，未成年人应培养良好品德，尊重他人权益，避免参与或传播不当言行，符合道德教育要求，故①符合题意； ②：未成年人作为网络使用者，可以通过合理渠道提出建议，帮助平台优化规则，共同营造健康网络环境，体现了公民责任感，故②符合题意； ③：题干明确“网络空间不是法外之地”，未成年人应学习法律知识，不触犯法律红线，故③符合题意； ④：面对霸凌风险，未成年人需学会保护自己，这是应对网络风险的实用技能，故④符合题意； 故本题选D。 19. 小张、小王等人具备高学历和专业技能，明知在网络平台发布音乐作品需取得著作权或经权利人授权，却心存侥幸，搭建非法音乐网站并上传盗版国外音乐，通过植入广告盈利，最终人民法院以侵犯著作权罪对小张、小王等人判处刑罚。这给我们启示是（ ） A. 要把学习法律当作最重要的事情 B. 遵守各类法律、法规，做到依法行事 C. 无论遇到何种情况，都依靠法律解决 D. 在所有网站上传作品都是违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：学习法律固然重要，但案例中当事人已“具备高学历和专业技能”，说明他们可能学过法律，却未遵守。启示重点不在于“学习”，而在于“遵守”，故A说法错误。 B：案例中当事人因违法而受罚，直接启示我们：无论个人能力多强，都必须主动遵守法律，依法行事，不能心存侥幸，故B符合题意； C：案例强调违法后果，而非“依靠法律解决问题”，法律工具，但并非所有情况都需法律介入，且选项表述绝对化，与案例无关，故C说法错误； D：上传作品是否违法，取决于是否取得著作权或授权，D选项以偏概全，不符合事实，故D说法错误； 故本题选B。 20. 下列三幅图共同体现的主题是（ ） A. 要从身边的小事做起，提升法治素养 B. 遵守交通规则，有利于保障生命安全 C. 做好垃圾分类，有利于资源循环利用 D. 杜绝餐饮浪费，发扬勤俭节约好传统 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：第一幅图“遵守交通规则”、第二幅图“做好垃圾分类”、第三幅图“杜绝餐饮浪费”，均属于公民在日常生活中应践行的身边小事，且交通规则、垃圾分类要求、反食品浪费等均有相关法律法规规范，体现了从身边小事做起、提升法治素养的共同主题，故A符合题意； B：仅对应第一幅图“遵守交通规则”，未涵盖垃圾分类和餐饮浪费，故B不符合题意； C：仅对应第二幅图“做好垃圾分类”，未涵盖交通规则和餐饮浪费，故C不符合题意； D：仅对应第三幅图“杜绝餐饮浪费”，未涵盖交通规则和垃圾分类，故D不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择题 21. 随着互联网的快速发展，网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【任务一网络改变世界之社会调查】 各小组通过问卷调查、实地访谈、查阅资料等方式收集相关信息，其中，问卷调查小组在问卷调查中，设计了与网络使用相关的问题，假如你是被调查对象，请你回答： （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情?在使用网络的过程中有何感受? 材料 航天员们在中国空间站与师生实时交流互动。借助网络，我们实现了天地连线对话。 （2）结合上述材料，说说网络给我们的生活带来了什么影响? 【任务二营造清朗空间之出谋划策】 （3）结合同学们收集的图片所反映的问题，说一说你对营造网络清朗空间有什么建议? 【答案】（1）①学习方面：查阅学习资料、观看线上课程；生活方面：网购商品、预订车票；社交方面：与亲友视频通话、参与线上社群交流②感受：网络让生活更便捷，能快速获取所需信息；但有时也会因信息繁杂感到困扰，或因过度使用影响学习和休息 （2）①网络打破了空间限制，让远距离的交流互动成为可能，如天地连线对话；②网络丰富了我们的生活内容，拓展了我们的视野，能接触到更广泛的信息和资源；③网络为学习和探索提供了新途径，助力知识获取和能力提升；④网络促进了不同群体之间的沟通，推动了社会的进步和发展 （3）①国家：完善网络相关法律法规，加大对网络违法犯罪行为的打击力度；加强网络监管，规范网络平台运营；②网络平台：履行主体责任，加强内容审核，杜绝不良信息传播；开发青少年模式，为未成年人营造安全的网络环境；③学校：开展网络安全教育课程，引导学生正确认识网络，合理使用网络；组织网络素养实践活动，提升学生辨别网络信息的能力；④个人：提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；遵守网络道德和法律，文明上网，不传播有害内容 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、营造清朗空间。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求回答经常借助互联网做哪些事情以及使用网络的感受，属于开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员们在中国空间站与师生实时交流互动→可链接网络打破了空间限制，让远距离的交流互动成为可能；网络丰富了我们的生活内容，拓展了我们的视野，能接触到更广泛的信息和资源；网络为学习和探索提供了新途径，助力知识获取和能力提升；网络促进了不同群体之间的沟通，推动了社会的进步和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求对营造网络清朗空间提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 良好的社会秩序需要有良好的规则。与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活。 【场景呈现】 场景一：周末逛公园。 小志和妈妈在公园散步，看到公告栏写着《文明游园公约》。他发现大家都穿戴整齐，说话轻声细语，有位叔叔主动扶着拄拐杖的老奶奶过石板路。妈妈提醒他：“看到推着婴儿车的阿姨，要记得侧身让人家先过。” 场景二：期中数学考试。 考场上，监考老师宣读了《考试规则》：“不能带手机，不能交头接耳。”小志看到同桌想偷偷翻书，被老师及时制止并警告，而自己规规矩矩答题，心里很踏实。 场景三：小区宣传栏前。 小志看到物业张贴了《关于严禁高空抛物的通知》，上面印着民法典的条文：从建筑物抛掷物品造成他人损害的，依法承担侵权责任。 （1）小志经历的三个场景分别体现了哪种社会规则？ （2）在维系社会秩序的过程中，上述规则发挥了怎样的作用？ 【议学情境】 材料一 这是一份2024年包头市外卖骑手交通违法通报。从交通违法行为分类上来看，主要有6类。依次是逆行463起，占比36%；闯红灯340起，占比27%；未佩戴安全头盔286起，占比23%；未按规定道路行驶69起，占比5%；改装灯光、音响88起，占比7%；驾驶无牌车辆上路28起，占比2%。 （3）外卖骑手主要扰乱了哪种社会秩序？ 材料二 01 骑手小李为抢时间，连续闯3个红灯，导致与轿车相撞。 02 某市交警部门开展外卖骑手交通违法专项整治，对违规骑手及所属平台进行双重处罚，三个月后骑手闯红灯率下降45%。 03 骑手王师傅坚持“宁慢3分钟，不抢1秒钟”，入职5年零违规，客户好评率98%。 （4）分析上述案例，说明自律和他律在规范骑手行为中起到什么作用？ 材料三 协商完善规则，才能让“守规则”更具可行性。2024年年底，某外卖平台宣布将在2025年底前逐步取消骑手超时罚款政策，目前已在众多城市实施。所以，规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 （5）材料体现遵守规则的哪一要求？ 【答案】（1）场景一属于道德；场景二属于纪律；场景三属于法律。 （2）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （3）主要扰乱了交通秩序。 （4）自律是骑手对规则的内在认同，就是严于律己，如“不抢1秒钟”，他律是外在约束，如交通执法、平台管理，“自我约束”与“外部规范”相互补充，有助于骑手遵守交通规则。 （5）遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的种类及作用、社会秩序的种类、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：大家都穿戴整齐，说话轻声细语，有位叔叔主动扶着拄拐杖的老奶奶过石板路。妈妈提醒他：“看到推着婴儿车的阿姨，要记得侧身让人家先过。”→可链接道德的要求； 关键词②：考场上，监考老师宣读了《考试规则》→可链接纪律的约束； 关键词③：民法典的条文：从建筑物抛掷物品造成他人损害的，依法承担侵权责任→可链接法律的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会规则的作用，结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是公民，需要运用社会秩序的种类的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：外卖骑手交通违规的调查统计→可链接交通秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：某市交警部门开展外卖骑手交通违法专项整治，对违规骑手及所属平台进行双重处罚→可链接他律是外在约束，如交通执法、平台管理，“自我约束”与“外部规范”相互补充，有助于骑手遵守交通规则； 关键词②：骑手王师傅坚持“宁慢3分钟，不抢1秒钟”，入职5年零违规，客户好评→可链接自律是骑手对规则的内在认同，就是严于律己； 关键词③：整篇材料→可链接“自我约束”与“外部规范”相互补充，有助于骑手遵守交通规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用改进规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：协商完善规则，才能让“守规则”更具可行性→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 2025年，由某市宣传部主持的“诚信在身边”主题宣传活动启动仪式在市公共信用信息中心举行。市宣传部、市文明办、市网信办、市中级人民法院等部门负责同志以及多家市级新闻单位负责同志和骨干编辑记者共80余人参加了启动仪式。这次主题宣传是本市新闻战线推动诚信建设的一项重要举措，主题宣传采取正面宣传与舆论监督相结合的方式，既围绕本市诚信建设整体情况大力宣传正能量、弘扬主旋律，又激浊扬清、惩恶扬善，聚焦市民反映集中的突出问题开展监督报道，大力营造“知信、用信、守信”的良好氛围，推动全社会共同参与，为城市经济社会发展提供有力的道德支撑和信用体系保障。 （1）【我分析】由该市宣传部主持的“诚信在身边”主题宣传活动有什么意义？ （2）【我践行】为了积极响应这一活动的开展，你作为一名中学生打算怎么做？ 【答案】（1）①对个人：有利于增强市民的诚信意识，引导市民树立正确的价值观，促进个人品德修养的提升。②对社会：有助于营造良好的社会诚信氛围，减少不诚信行为，促进社会的和谐稳定。③对经济：为城市经济社会发展提供有力的道德支撑和信用体系保障，有利于优化营商环境，促进经济健康发展。 （2）①在学习上，做到诚信考试，不抄袭、不作弊。②在生活中，信守承诺，答应别人的事情努力做到。③积极向身边的同学、家人宣传诚信的重要性，带动更多人参与到诚信建设中来。④发现身边的不诚信行为，及时进行劝阻或举报。等等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的作用；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大力宣传正能量、弘扬主旋律，又激浊扬清、惩恶扬善，聚焦市民反映集中的突出问题开展监督报道→可链接有利于增强市民的诚信意识，引导市民树立正确的价值观，促进个人品德修养的提升； 关键词②：推动全社会共同参与，为城市经济社会发展提供有力的道德支撑和信用体系保障→可链接有助于营造良好的社会诚信氛围，减少不诚信行为，促进社会的和谐稳定；为城市经济社会发展提供有力的道德支撑和信用体系保障，有利于优化营商环境，促进经济健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从中学生角度考查如何践行诚信，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $