精品解析：广西壮族自治区崇左市龙州县下冻中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

下冻学校九年级历史上册12月月考测试卷 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 《独立宣言》强调人人都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权力，《人权宣言》指出法律对于所有的人，无论是施行保护或是处罚都是一样的。据此可知，《独立宣言》和《人权宣言》的共同点是（ ） A. 获得人民支持 B. 体现民主平等 C. 推动革命发展 D. 具有时代局限 2. 归纳法是历史学习中常用的一种学习方法。英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点是（ ） A. 都推翻本国的封建专制制度 B. 都推翻了外国的殖民统治 C. 都促进了本国的资本主义发展 D. 都沉重打击了欧洲封建势力 3. “它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（ ） A. 欧洲社会开始关注东方 B. 欧洲人开始早期殖民掠夺 C. 世界开始连为一个整体 D. 世界经济全球化趋势加强 4. 这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（ ） A. 日本明治维新 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 5. 在文艺复兴中被重拾的古希腊文化，在中世纪时由于宗教的摧残几乎被欧洲人遗忘。阿拉伯人收藏了古希腊的典籍，收买了古希腊的科学手稿，并把它们翻译成阿拉伯文，从欧洲古代科学的废墟中保存、继承了这笔宝贵的财富。材料旨在说明（ ） A. 古希腊文化对阿拉伯产生深远影响 B. 阿拉伯人为文艺复兴兴起奠定基础 C. 阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化 D. 阿拉伯人促进了东西方文明的交流 6. 公元前525年，繁盛一时的古埃及被波斯帝国吞并；后亚历山大帝国、罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。1453年，千年帝国拜占庭的首都君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，拜占庭帝国灭亡。据此可知（ ） A. 两国灭亡的共同因素是外族入侵 B. 地中海沿岸的朝代更替非常频繁 C. 战争是世界范围内的历史主流 D. 题干印证任何文明都会盛极而衰 7. 罗马帝国是将地中海、两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。在不断地对外扩张中，罗马人不但使这些孤立的文明在传统轨道上继续发展，还促进它们同拉丁文明顺利嫁接，催生出具有强大活力的新文明。这说明，对外扩张（ ） A. 给被征服地区带来了文化灾难 B. 是人类文明产生的重要条件 C. 客观上推动了文明的交流传播 D. 有助于形成多元的文化政策 8. 下面是某中学历史社团举办讲座宣传海报。讲座的名称可能是（ ） A. 灿烂的拜占庭文化 B. 读懂雅典民主政治 C. 亚历山大帝国的崛起 D. 罗马帝国兴衰启示录 9. 下图是1754年美国流行的一面旗帜，旗上文字为“Join，or Die（加入我们，或者灭亡）”，画面中蛇的身体被分为八段，意指八个殖民地，也在向人们宣扬一个联合体的概念。这一旗帜（ ） A. 体现了民众对殖民政策的强烈不满 B. 说明独立意识已成为美国普遍共识 C. 激发并动员民众确立共同体的观念 D. 表明邦联体制已成为南北州的共识 10. 某历史小组在讨论时，内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断，他们讨论的主题是（ ） A. 上古亚非文明的成果 B. 古代欧洲文明的发展 C. 封建时代亚洲国家 D. 西欧经济和社会发展 11. 史书记载：“至8世纪中期，其版图横跨亚、欧、非三大洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 波斯帝国 12. 下图是英国工业革命发生历史条件示意图，与①处有关的内容是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 13. 8世纪中期，它是世界上疆域最大的帝国。伊斯兰教认为商业是真主喜爱的事业，这个帝国不仅控制了东西方的主要商道，取得了在东西方贸易中的决定性优势，而且以它强大的中央集权统治保证了国内外贸易活动的正常进行。材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 14. 公元6世纪前期，东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了一部法律文献。其名称为（ ） A. 《法理概要》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《新法典》 D. 《法学汇纂》 15. 16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊.17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行.这一时期的航海活动（ ） A. 使世界开始连为一个整体 B. 有助于早期资本原始积累 C. 使西欧逐渐进入封建社会 D. 用理性之光驱散愚昧黑暗 16. 1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。议会的主要意图是（ ） A. 推翻查理一世的统治 B. 限制王权 C. 推行君主立宪制 D. 挑起战争 17. 阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映出阿拉伯帝国统治的特点是（ ） A. 封建专制统治 B. 政教合一统治 C. 资产阶级统治 D. 奴隶主贵族统治 18. 1793年后，法国社会风气焕然一新。历代国王的塑像被推倒，人们放弃了旧式称呼，一律以公民相称。三千多个市镇在镇名前加上了“人民”，街道的墙面上都贴满了标语：“只有高贵的心灵，没有高贵的阶级。”以上现象说明法国大革命（ ） A. 实现了城市自治的诉求 B. 促进了民族国家的形成 C. 具有广泛世界性影响 D. 传播了自由平等的思想 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19. 阅读材料，回答下列问题。 [唯物史观追溯战争根源] 材料一 英国 矛盾 北美殖民地 把北美看作原料产地和商品销售市场 经济矛盾 农业和工商业发展 要求经济独立 民族压迫 民族矛盾 美利坚民族的形成 要求政治独立 （1）根据材料一分析美国独立战争爆发的根本原因。 [史料实证分析历史文献] （2）上图是哪一文献签署时的场景？结合所学知识，对该文献进行客观评价。 材料二 代表 认识 亚当斯 “我走到了门口，不觉大吃一惊，我本以为来的是一个由独立主权州组成的联邦式组合，没想到却见到了一个国家级的中央政府” 华盛顿 “大功告成”“不啻奇迹” 富兰克林 “我终于可以欣慰地发现，这毕竟是旭日，不是落日” 乔治•梅森 “不曾就基本人权有所宣示”“允许南部各州继续进口二十年奴隶……令人大为泄气” ——摘编自[美]凯瑟琳•德林克•鲍恩《民主的奇迹》 （3）依据材料二并结合所学知识，分析说明代表们对1787年美国宪法有不同认识理由。 [历史解释剖析胜利原因] 材料三 美国独立战争期间英美军队实力对比表 国别 英国 美国 经济 老牌殖民国家 年轻国家 人口 本土六七百万，加上殖民地人口共3000万 不到300万 军队 9万 2万—3万 装备 军需品充足，装备先进，有强大的海军舰队 物资奇缺，无海军 （4）根据材料三表格并结合所学知识分析，弱小的美国为什么能够打败强大的英国？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料 中世纪西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书，对后世产生了深远的影响。下面是有关国家的特许状。 (法)康拉德二世授予弗赖堡城市特许状：公爵保护全体居民，市民立即成为自由人，可免除各种封建义务。 (英)亨利一世授予维尔纳伊城市特许状：每一位市民取得城市土地，无论他在其上盖多少房子，他都只需每年交纳12丹尼尔，享有在城市中出售的权利。 (英)亨利一世授予伦敦城市特许状：伦敦市民可以任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命他们所愿的伦敦市民为法官…… (英)亨利二世在特许状中规定：如果我召集我的市民们为了我的任何军事事务出征，那么此次出征费用由市民们自己承担……如果他们获得了任何战利品，他们必须与我均分。 (英)亨利三世授予克劳彻斯特城市特许状：除非是涉及市外地产持有权，否则一切诉讼都在该市内进行，任何郡官都不得对该城的诉讼进行干涉。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 中世纪的西欧流传着一句谚语：“城市的空气使人自由。”依据材料并结合所学知识，对该谚语作出历史解释。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。据估计，16世纪，英国贵族从他出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1∶10。 材料二 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。 （1）材料一反映了欧洲农村怎样的生产经营方式？这一生产经营方式对欧洲农村的社会结构产生了什么影响？ （2）概括材料一、材料二中的生产经营方式有何共同特点。 （3）材料一、材料二共同反映了当时怎样的时代特征？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 下冻学校九年级历史上册12月月考测试卷 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 《独立宣言》强调人人都从他们“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权力，《人权宣言》指出法律对于所有的人，无论是施行保护或是处罚都是一样的。据此可知，《独立宣言》和《人权宣言》的共同点是（ ） A. 获得人民支持 B. 体现民主平等 C. 推动革命发展 D. 具有时代局限 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“强调人人都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利”“法律对于所有的人，无论是施行保护或是处罚都是一样的”可知，两部法律文献都体现了民主与平等原则，B项正确；材料没有体现两个文件获得人民支持，排除A项；材料没有涉及革命，无法得出推动革命发展的结论，排除C项；材料没有体现《独立宣言》和《人权宣言》的时代局限，排除D项。故选B项。 2. 归纳法是历史学习中常用的一种学习方法。英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点是（ ） A. 都推翻本国的封建专制制度 B. 都推翻了外国的殖民统治 C. 都促进了本国的资本主义发展 D. 都沉重打击了欧洲封建势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点”和所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命三国的资产阶级都取得胜利，掌握了政权，对欧美各国革命都有很大影响，共同点是促进了本国资本主义的发展，C项正确；英国和法国推翻了封建专制制度，但美国本国并没有封建专制制度，排除A项；美国是推翻了外国殖民统治，但英国、法国并未面临外国殖民统治，排除B项；法国大革命沉重打击了欧洲封建势力，美国独立战争对欧洲封建势力并没有造成什么影响，排除D项。故选C项。 3. “它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（ ） A. 欧洲社会开始关注东方 B. 欧洲人开始早期殖民掠夺 C. 世界开始连为一个整体 D. 世界经济全球化趋势加强 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”可知，新航路开辟，打破了世界的隔绝状态，开始成为一个整体，C项正确；题干未反映欧洲对东方的关注，排除A项；早期殖民掠夺在新航路开辟后，题干未涉及，排除B项；新航路开辟，经济全球化才开始起步，20世纪80年代，世界经济全球化趋势加强，排除D项。故选C项。 4. 这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（ ） A. 日本明治维新 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“它创造了一个独立的国家……一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利”和所学可知，美国独立战争取得了最终胜利，标志着美国独立，颁布了1787年宪法，确立了三权分立原则，规定了公民天赋的权利，所以材料指的是美国独立战争，B项正确；日本明治维新使得日本走上资本主义发展道路，但是与题干中“十三个州”和宪法等信息不符，排除A项；法国大革命颁布了《人权宣言》，但不涉及独立问题，排除C项；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，没有涉及国家独立等信息，排除D项。故选B项。 5. 在文艺复兴中被重拾的古希腊文化，在中世纪时由于宗教的摧残几乎被欧洲人遗忘。阿拉伯人收藏了古希腊的典籍，收买了古希腊的科学手稿，并把它们翻译成阿拉伯文，从欧洲古代科学的废墟中保存、继承了这笔宝贵的财富。材料旨在说明（ ） A. 古希腊文化对阿拉伯产生深远影响 B. 阿拉伯人为文艺复兴兴起奠定基础 C. 阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化 D. 阿拉伯人促进了东西方文明的交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯人收藏了古希腊的典籍，收买了古希腊的科学手稿，并把它们翻译成阿拉伯文，从欧洲古代科学的废墟中保存、继承了这笔宝贵的财富”、这表明阿拉伯人保存了古代文明成果；根据材料“在文艺复兴中被重拾的古希腊文化，在中世纪时由于宗教的摧残几乎被欧洲人遗忘”，可见，阿拉伯人为文艺复兴兴起奠定基础，B项正确；这表明阿拉伯人保存了古希腊得到文明成果而非希腊文化对阿拉伯产生深远影响，排除A项；题干信息与创造了独特的阿拉伯文化、促进了东西方文明的交流无关，排除CD项。故选B项。 6. 公元前525年，繁盛一时的古埃及被波斯帝国吞并；后亚历山大帝国、罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。1453年，千年帝国拜占庭的首都君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，拜占庭帝国灭亡。据此可知（ ） A. 两国灭亡的共同因素是外族入侵 B. 地中海沿岸的朝代更替非常频繁 C. 战争是世界范围内的历史主流 D. 题干印证任何文明都会盛极而衰 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“繁盛一时的古埃及被波斯帝国吞并，1453年，千年帝国拜占庭的首都君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，拜占庭帝国灭亡”和所学知识可知，古埃及文明因波斯帝国、亚历山大帝国等的先后入侵而中断，拜占庭帝国因奥斯曼帝国的进攻而灭亡，故外族入侵是两个文明灭亡的共同因素，A 项正确；题干中并没有列举地中海沿岸朝代更替的内容，无法得知朝代更替非常频繁，排除B项；战争只是历史发展过程中的一部分内容，并非历史主流趋势，排除C项；题干只论述了古埃及和拜占庭帝国的灭亡，由此得出“任何文明都会盛极而衰”的结论显然不合适，排除D项。故选A项。 7. 罗马帝国是将地中海、两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。在不断地对外扩张中，罗马人不但使这些孤立的文明在传统轨道上继续发展，还促进它们同拉丁文明顺利嫁接，催生出具有强大活力的新文明。这说明，对外扩张（ ） A. 给被征服地区带来了文化灾难 B. 是人类文明产生的重要条件 C. 客观上推动了文明的交流传播 D. 有助于形成多元的文化政策 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料指出罗马扩张将孤立的文明统一，促进它们与拉丁文明嫁接、催生新文明，这说明扩张在客观上推动了不同文明的交流与传播，C项正确；题干强调罗马扩张促使不同文明“顺利嫁接”“催生新文明”，并未体现“文化灾难”，与材料主旨不符，排除A项；人类文明产生的条件是生产力发展、社会分工等，对外扩张并非文明产生的“重要条件”，表述错误，排除B项；题干未提及“多元文化政策”，仅强调文明的交流融合，该表述与材料无关，排除D项。故选C项。 8. 下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） A. 灿烂的拜占庭文化 B. 读懂雅典民主政治 C. 亚历山大帝国的崛起 D. 罗马帝国兴衰启示录 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“海报关键词：《查士丁尼法典》、地跨欧、亚、非三大洲的帝国、兼收并蓄的文化”并结合所学知识可知，材料反映的是拜占庭帝国（东罗马帝国）是地跨欧亚非三大洲的大帝国，其皇帝查士丁尼在位时期编纂的《查士丁尼法典》，标志着罗马法形成完整的体系；其首都君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁，对东西方文化兼收并蓄，A项正确；雅典是古希腊城邦，实行民主政治，但未形成地跨三大洲的帝国，与《查士丁尼法典》无关，排除B项；亚历山大帝国虽地跨欧亚非三大洲，而《查士丁尼法典》为拜占庭时期产物，与亚历山大帝国无关，排除C项；罗马帝国地跨三大洲，但《查士丁尼法典》属于东罗马帝国（拜占庭）时期，并非罗马帝国本身，“兴衰”也未体现海报核心信息，排除D项。故选A项。 9. 下图是1754年美国流行的一面旗帜，旗上文字为“Join，or Die（加入我们，或者灭亡）”，画面中蛇的身体被分为八段，意指八个殖民地，也在向人们宣扬一个联合体的概念。这一旗帜（ ） A. 体现了民众对殖民政策的强烈不满 B. 说明独立意识已成为美国普遍共识 C. 激发并动员民众确立共同体的观念 D. 表明邦联体制已成为南北州的共识 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下图是1754年美国流行的一面旗帜，旗上文字为‘Join，or   Die（加入我们，或者灭亡）”，画面中蛇的身体被分为八段，意指八个殖民地，也在向人们宣扬一个联合体的概念”和所学知识可知，旗帜上的口号和设计（如蛇的身体被分为八段）是为了激发并动员民众，让他们意识到需要团结成一个共同体，C项正确；题干中并没有提供足够的信息来体现了民众对殖民政策的强烈不满的这个结论，排除A项；美国独立战争在1775年爆发，独立意识才成为普遍共识，排除B项；邦联体制是在美国独立后成立的，排除D项。故选C项。 10. 某历史小组在讨论时，内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断，他们讨论的主题是（ ） A. 上古亚非文明的成果 B. 古代欧洲文明的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 西欧经济和社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大”是13世纪西欧经济发展的表现。土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化；“富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大”是西欧社会发展的表现；D项正确；上古亚非文明指的是古代埃及、古巴比伦、古代印度等农耕文明，排除A项；古代欧洲文明包括古希腊和古罗马文明工商业文明，排除B项；封建时代的亚洲国家指的是阿拉伯和日本，没有资本主义生产方式，没有出现富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大的现象，排除C项。故选D项。 11. 史书记载：“至8世纪中期，其版图横跨亚、欧、非三大洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 波斯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，8世纪中期是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的鼎盛时期，疆域横跨亚、欧、非三大洲。阿拔斯王朝于762年迁都巴格达，使其成为学术文化中心。阿拉伯帝国在“百年翻译运动”中系统翻译了波斯、印度和希腊的典籍，并发展出阿拉伯数字（改造自印度数字）等数学符号体系。因此题干描述古代帝国是阿拉伯帝国，B项正确；拜占庭帝国的首都是君士坦丁堡，排除A项；奥斯曼土耳其帝国14世纪才崛起，都城为伊斯坦布尔，排除C项； 波斯帝国早于阿拉伯帝国，都城非巴格达，排除D项。故选B项。 12. 下图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是（ ） A 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“英国工业革命发生的历史条件示意图”可知，①处有关的内容是英国工业革命发生的政治前提，结合所学知识，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，使英国逐渐形成了君主立宪制，从而为英国资本主义的发展提供了政治制度的保障，推动了此后工业革命的开展，因此①是《权利法案》，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争时期1776年颁布的文件，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期1789年颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，排除D项。故选A项。 13. 8世纪中期，它是世界上疆域最大的帝国。伊斯兰教认为商业是真主喜爱的事业，这个帝国不仅控制了东西方的主要商道，取得了在东西方贸易中的决定性优势，而且以它强大的中央集权统治保证了国内外贸易活动的正常进行。材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“8世纪中期”“伊斯兰教”“控制东西方主要商道”和所学知识可知，阿拉伯帝国于7世纪兴起，8世纪中期达到鼎盛，疆域横跨亚非欧，是当时世界上最大帝国，它以伊斯兰教为国教，重视商业并控制丝绸之路，垄断东西方贸易，符合题干描述，C项正确；罗马帝国在5世纪已分裂，排除A项；拜占庭帝国以基督教为主要信仰，且未垄断东西方贸易，排除B项；亚历山大帝国为公元前4世纪的短暂帝国，与题干时间及宗教背景均不符，排除D项。故选C项。 14. 公元6世纪前期，东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了一部法律文献。其名称为（ ） A. 《法理概要》 B. 《查士丁尼法典》 C 《新法典》 D. 《法学汇纂》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。B项正确；《法理概要》是用于指导学习法律文献的，排除A项；《新法典》是查士丁尼自己执政时期的法令汇编，排除C项；《法学汇纂》是历任罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编，排除D项。故选B项。 15. 16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊.17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行.这一时期的航海活动（ ） A. 使世界开始连为一个整体 B. 有助于早期资本原始积累 C. 使西欧逐渐进入封建社会 D. 用理性之光驱散愚昧黑暗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊.17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行.这一时期的航海活动”并结合所学知识可知16世纪上半叶到17世纪初的航海活动促使亚欧非美等大洲间的联系加强，便利了欧洲国家的海外贸易和殖民掠夺，有助于早期资本原始积累，B项正确；使世界开始连为一个整体是15世纪新航路开辟的影响，排除A项；欧洲国家进入封建社会是在476年西罗马帝国灭亡之后，与题干时间信息不符，排除C项；用理性之光驱散愚昧黑暗是17、18世纪的启蒙运动，与题干时间信息不符，排除D项。故选B项。 16. 1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。议会的主要意图是（ ） A. 推翻查理一世的统治 B. 限制王权 C. 推行君主立宪制 D. 挑起战争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“议会向国王呈递了一份《权利请愿书》”和所学知识可知，《权利请愿书》有未经议会同意不得征税等限制王权条款，旨在约束王权、防止其滥用，B项正确；1628年议会呈递该请愿书，目的是和平限制王权，并非要推翻查理一世统治，排除A项；英国在1689年《权利法案》颁布时才确立君主立宪制，1628年议会并无推行此体制的明确诉求，排除C项；议会呈递请愿书是为和平解决权力分配问题，当时还未到爆发革命的程度，并非为挑起战争，排除D项。故选B项。 17. 阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映出阿拉伯帝国统治的特点是（ ） A. 封建专制统治 B. 政教合一统治 C. 资产阶级统治 D. 奴隶主贵族统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖”和所学知识可知，622年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生，B项正确；封建专制统治不符合题意，排除A项；资产阶级统治建立时间在17、18世纪，排除C项；奴隶主贵族统治不符合题意，排除D项；故选B项。 18. 1793年后，法国社会风气焕然一新。历代国王的塑像被推倒，人们放弃了旧式称呼，一律以公民相称。三千多个市镇在镇名前加上了“人民”，街道的墙面上都贴满了标语：“只有高贵的心灵，没有高贵的阶级。”以上现象说明法国大革命（ ） A. 实现了城市自治的诉求 B. 促进了民族国家的形成 C. 具有广泛的世界性影响 D. 传播了自由平等的思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料关键信息“人们放弃了旧式称呼，一律以公民相称”“人民”“只有高贵的心灵，没有高贵的阶级。”并结合所学知识可知，法国大革命的爆发受法国启蒙运动的影响，制定《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、私有财产权等基本原则。1793年，法国国王路易十六以叛国罪被送上断头台，法国大革命彻底动摇了欧洲封建社会的统治秩序，传播了资产阶级自由平等思想，D项正确；13世纪欧洲很多城市实现了城市自治的诉求，与题干时间不符，排除A项；法国大革命传播了自由平等的思想，没涉及增强民族文化认同，民族国家的形成，排除B项；题干信息体现法国大革命传播了自由平等的思想，没涉及世界性影响，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19. 阅读材料，回答下列问题。 [唯物史观追溯战争根源] 材料一 英国 矛盾 北美殖民地 把北美看作原料产地和商品销售市场 经济矛盾 农业和工商业发展 要求经济独立 民族压迫 民族矛盾 美利坚民族的形成 要求政治独立 （1）根据材料一分析美国独立战争爆发的根本原因。 [史料实证分析历史文献] （2）上图是哪一文献签署时的场景？结合所学知识，对该文献进行客观评价。 材料二 代表 认识 亚当斯 “我走到了门口，不觉大吃一惊，我本以为来的是一个由独立主权州组成的联邦式组合，没想到却见到了一个国家级的中央政府” 华盛顿 “大功告成”“不啻奇迹” 富兰克林 “我终于可以欣慰地发现，这毕竟是旭日，不是落日” 乔治•梅森 “不曾就基本人权有所宣示”“允许南部各州继续进口二十年奴隶……令人大为泄气” ——摘编自[美]凯瑟琳•德林克•鲍恩《民主的奇迹》 （3）依据材料二并结合所学知识，分析说明代表们对1787年美国宪法有不同认识的理由。 [历史解释剖析胜利原因] 材料三 美国独立战争期间英美军队实力对比表 国别 英国 美国 经济 老牌殖民国家 年轻国家 人口 本土六七百万，加上殖民地人口共3000万 不到300万 军队 9万 2万—3万 装备 军需品充足，装备先进，有强大的海军舰队 物资奇缺，无海军 （4）根据材料三表格并结合所学知识分析，弱小的美国为什么能够打败强大的英国？ 【答案】（1）根本原因：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。 （2）文献：《独立宣言》。 评价：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，但是宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 （3）理由：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立了资产阶级联邦共和制政体，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；1787年宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 （4）原因：战争的正义性；人民群众的积极参加；大陆军的英勇奋战；法国等国家的军事援助；华盛顿的正确指挥；《独立宣言》的发表激发了人民的斗志等。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“把北美看作原料产地和商品销售市场”和“民族压迫”等信息 可知，英国的殖民统治（经济控制+民族压迫），严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展，同时与美利坚民族的独立诉求产生尖锐矛盾，最终引发战争。故根本原因：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。 【小问2详解】 文献、评价：根据图示可知，与此相关的是《独立宣言》签订时的场景。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，但是宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。故文献：《独立宣言》。评价：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，但是宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 【小问3详解】 理由：根据材料二代表们1787年美国宪法的认知，可从积极和消极的角度进行分析，例如是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立了资产阶级联邦共和制政体，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；1787年宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【小问4详解】 原因：根据材料三“美国独立战争期间英美军队实力对比表”并结合所学美国获胜的知识，可从正义性、人民、战士、国际、领导者、法律文献等角度进行分析，例如战争的正义性；人民群众的积极参加；大陆军的英勇奋战；法国等国家的军事援助；华盛顿的正确指挥；《独立宣言》的发表激发了人民的斗志等。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 中世纪西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书，对后世产生了深远的影响。下面是有关国家的特许状。 (法)康拉德二世授予弗赖堡城市特许状：公爵保护全体居民，市民立即成为自由人，可免除各种封建义务。 (英)亨利一世授予维尔纳伊城市特许状：每一位市民取得城市土地，无论他在其上盖多少房子，他都只需每年交纳12丹尼尔，享有在城市中出售的权利。 (英)亨利一世授予伦敦城市特许状：伦敦市民可以任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命他们所愿的伦敦市民为法官…… (英)亨利二世在特许状中规定：如果我召集我的市民们为了我的任何军事事务出征，那么此次出征费用由市民们自己承担……如果他们获得了任何战利品，他们必须与我均分。 (英)亨利三世授予克劳彻斯特城市特许状：除非是涉及市外地产持有权，否则一切诉讼都在该市内进行，任何郡官都不得对该城的诉讼进行干涉。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 中世纪的西欧流传着一句谚语：“城市的空气使人自由。”依据材料并结合所学知识，对该谚语作出历史解释。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 【答案】历史解释：随着西欧社会生产的恢复，工商业走向繁荣，城市特许状的出现正是封建社会发展的产物。城市工商业者通过和平或暴力等方式获得了一定的自治权，从材料中的特许状可以看出，市民人身自由和安全得到一定保障；获得了一定的经济、政治和司法独立的权利；免除了一定的义务。因此特许状的颁布营造了相对自由的环境，有利于突破封建牢笼，促进商品经济的发展，所以“城市的空气使人自由”。但他们并未完全摆脱束缚，还要为国王承担一定的义务。随着城市的进一步发展，贫富分化明显，最终城市的自由只成为资产阶级的自由。总之，结合西欧封建社会的发展和城市经济的发展、阶级的分化，应该辩证地、发展地看待“城市的空气使人自由”这一谚语。 【解析】 【详解】历史解释：对“城市的空气使人自由”这一谚语作解释，可以从城市特许状获得的原因、特许状的内容、影响作答，注意其影响需要一分为二辩证评价。原因方面需要结合所学，分别从经济基础、阶级基础等角度展开，如随着西欧社会生产的恢复，工商业走向繁荣，城市特许状的出现正是封建社会发展的产物。城市工商业者通过和平或暴力等方式获得了一定的自治权；特许状的内容方面，据材料“市民立即成为自由人，可免除各种封建义务”、“房子，他都只需每年交纳12丹尼尔，享有在城市中出售的权利”、“伦敦市民可以任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命他们所愿的伦敦市民为法官”、“ 任何郡官都不得对该城的诉讼进行干涉”等等可以得出市民人身自由和安全得到一定保障；获得了一定的经济、政治和司法独立的权利；免除了一定的义务；影响方面需要结合材料并结合所学得出，特许状的颁布营造了相对自由的环境，有利于突破封建牢笼，促进了商品经济的发展，所以“城市的空气使人自由”。但是据材料“如果我召集我的市民们为了我的任何军事事务出征，那么此次出征费用由市民们自己承担……如果他们获得了任何战利品，他们必须与我均分。”并结合所学可以得出市民并未完全摆脱束缚，还要为国王承担一定的义务。随着城市的进一步发展，贫富分化明显，最终城市的自由只成为资产阶级的自由。最后，归纳总结，升华主题，完成表述，即总之，结合西欧封建社会的发展和城市经济发展和阶级的分化，应该辩证全面地，发展地看待“ 城市的空气使人自由”这一谚语。 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。据估计，16世纪，英国贵族从他出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1∶10。 材料二 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。 （1）材料一反映了欧洲农村怎样的生产经营方式？这一生产经营方式对欧洲农村的社会结构产生了什么影响？ （2）概括材料一、材料二中的生产经营方式有何共同特点。 （3）材料一、材料二共同反映了当时怎样的时代特征？ 【答案】（1）生产经营方式：租地农场。 影响：推动了旧贵族的衰落和富裕农民、骑士等的崛起，使他们越来越成为农村中富有生气的阶级力量。 （2）都存在雇佣关系。 （3）封建庄园制度逐渐衰落，资本主义萌芽并逐步发展。 【解析】 【小问1详解】 生产经营方式：根据材料一中“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来”可知，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。故这种经营方式就是租地农场。 影响：根据所学知识，租地农场的经营，推动了旧贵族的衰落和富裕农民、骑士等的崛起，使他们越来越成为农村中富有生气的阶级力量。 【小问2详解】 根据材料一‘雇用少地或无地的农民耕种’和材料二‘工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者’”可知，材料一中的租地农场和手工工场都存在雇佣关系。 【小问3详解】 根据所学知识，材料一展现的是租地农场，材料二展现的是手工工场，这两者都属于资本主义萌芽的标志，从中可知封建庄园制度逐渐衰落，资本主义萌芽并逐步发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $