【创新大课堂】2017届高三语文新课标一轮复习（课件+课时作业）第3编 专题三　名句名篇默写 （2份打包）

第三编 诗歌比较鉴赏 专题三　名句名篇默写 第三编 诗歌比较鉴赏 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 2011～2015年全国新课标高考名句默写考查情况分析表 项目 高考 试卷 2011年 2012年 2013年卷Ⅰ 2013年卷Ⅱ 2014年卷Ⅰ 2014年卷Ⅱ 2015年卷Ⅰ 2015年卷Ⅱ 考点 分析 考查 篇目 ①《论语·述而》 ②李白《蜀道难》 ③欧阳修《醉翁亭记》 ①《孟子·告子上》 ②韩愈《师说》 ③辛弃疾《永遇乐》 ①白居易《观刈麦》 ②杜牧《阿房宫赋》 ③苏轼《赤壁赋》 ①荀子《劝学》 ②郦道元《三峡》 ③白居易《琵琶行》 ①屈原《离骚》 ②李白《蜀道难》 ③杜甫《春望》 ①庄子《逍遥游》 ②李白《行路难》 ③苏轼《赤壁赋》 ①屈原《离骚》 ②王维《使至塞上》 ③苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ①庄子《逍遥游》 ②白居易《琵琶行》 ③杜牧《赤壁》 题型 分值 上下句默写6分 上下句默写6分 上下句默写6分 上下句默写6分 理解性默写6分 理解性默写6分 理解性默写6分 理解性默写6分 第三编 诗歌比较鉴赏 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 备考启示 【考情分析】　近5年来，高考对该考点的考查具有以下特点：1.题型和分值基本固定，一般为填空题，赋分为6分。2.考查的范围，基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象。3.考查形式基本固定，以对上下句型填空题为主，即给出上句(或下句)要求考生补写出下句(或上句)，或给出前后句要求考生补写出中间句。题后所注明的出处，具有提示的作用。值得注意的是，2014年理解型填空题的考查形式，新课标卷两套卷都采用了。2016年延用此类题型，2017年要特别注意理解背诵。 第三编 诗歌比较鉴赏 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 备考启示 【复习定位】　高考经常考查的名句名篇类型： 1.揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)。 2.展现爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。 3.描写优美意境的名句。 4.其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句。 备考默写常见的名句名篇，一定要注意积累，读准写对。所考名篇名句中有很多含有难写字，平时就要注意读准它们的字音，认清它们的字形，不断积累，这样才能写对，考试时才会不失分。另外，要根据语境理解熟记名篇名句，解题时，要注意：一是要根据上下句的语境来理解，二是要注意情境提示。 第三编 诗歌比较鉴赏 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 1．(2015·课标全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“________________，________________。” (2)王维《使至塞上》中“________________，________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 第三编 诗歌比较鉴赏 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 解析　易错字：(1)犹；(2)圆。 答案　(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直　长河落日圆 (3)江山如画　一时多少豪杰 第三编 诗歌比较鉴赏 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 2．(2015·课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》指出，“________________，__________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“________________，________________”两句，设想了赤壁