【创新大课堂】2017届高三语文新课标一轮复习（课件+课时作业）第2编 第二章　语言表达运用 （16份打包）

第二编 语言文字运用 第二章　语言表达运用 专题五　简明、连贯、得体 第 2 节 简明、得体 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 2011～2015年简明、得体考查情况统计表 题型 年份 省份·试题表述 分值 考查考点 删减修改型 2015 山东卷：删除两处词语。 4分 简明准确 重庆卷：删除多余词语5分；修改语病4分。 9分 福建卷：修改语病。 3分 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 删减修改型 2014 1.全国大纲卷：修改语段；2.福建卷、重庆卷：修改病句。 4分 简明得体连贯 2013 1.全国大纲卷：修改书信；2.天津卷：修改书信。 4分 简明得体连贯 2012 山东卷：修改书信。 4分 简明得体连贯 2011 重庆卷：修改词语。 4分 简明连贯得体 山东卷：修改少儿节目主持语。 4分 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 选择判断型 2014 北京卷：①一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是；②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是。 4分 得体 江苏卷：下列交际用语使用不得体的一项是。 3分 2012 湖南卷：下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是。 3分 2011 湖南卷：校庆校友发出联络老师的短信表达不得体的一项是。 3分 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 主观表述题 阐述 看法 2015 四川卷：《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容其体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。 6分 简明、得体 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 主观表述题 阐述 看法 2015 福建卷：对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？ 请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。) 5分 简明连贯 浙江卷：古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字) 4分 简明、得体 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 主观表述题 阐述 看法 2014 福建卷：对渔民用密网进行光诱围捕，阐述看法。 5分 简明得体 2013 1.福建卷：对校门建筑阐述看法。 7分 简明得体 2.湖北卷：阐述对莫言和郭敬明著作销售情况看法(新闻点评)。 4分 3.湖北卷：分析戏剧语言表达效果(文艺点评)。 4分 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 主观表述题 阐述 看法 2012 福建卷：对于纸笔书写与电脑输入，阐述看法。 7分 鲜明连贯得体 2011 福建卷：对中文翻译外国国名，阐述看法。 7分 连贯得体鲜明 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 主观表述题 推介语 2015 北京卷：请用一句话表述推荐名著内容，并简要陈述理由。 10分 简明得体连贯 2013 江西卷：介绍书籍《先秦诸子选读》。 15分 简明得体连贯 第二编 语言文字运用 创新大课堂 研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 课时作业 考场技法·核心突破 学心致用·考点闯关 主观表述题 启事书信 2014 1.全国大纲卷：