第六单元《课外古诗词诵读》理解性默写 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第六单元课外古诗词理解性默写 一、《浣溪沙 一曲新词酒一杯》(晏殊) 1. 本词的作者是_代的_,他是著名的“_宰相”。 2. “一曲新词酒一杯”一句,展现了作者在宴会伊始时_的情态。 3. 词中“_,_”两句,将今昔场景重合,透露出景物依旧而光阴流转的淡淡惆怅。 4. “_,_”是千古传诵的名句,作者借“花落”叹惋时光流逝,借“燕归”寄托旧情重现的欣慰,对仗工巧,情感深婉。 5. 词中的“花落”和“燕归”不仅是眼前实景,也是_的象征。 6. “无可奈何”与“似曾相识”这两个虚词的对举,巧妙地表达了作者对美好事物消逝的_和对规律性重现的_的复杂心绪。 7. 词的上片侧重于对酒听歌的当下情境与回忆的对比,下片则转入对_的感悟与沉思。 8. 全词的情感基调并非激烈的哀伤,而是一种融合了闲雅情致与深沉哲思的_。 9. 结尾“小园香径独徘徊”一句中,“独”字传神地刻画出作者_的形象和_的内心世界。 10. 这首词所蕴含的“一切必然消逝,同时又有美好再现”的哲理,可以用词中的“_,_”来概括。 二、《采桑子 轻舟短棹西湖好》(欧阳修) 1. 本词是欧阳修晚年退居颍州时所作《采桑子》组词十首中的