广东省茂名市化州市2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期质量监测 五年级语文试卷 书写字迹要清楚，卷面要整洁，答卷时间为110分钟。 本学期，五年级开展了以“传承中华文化，做有为少年”为主题的语文 实践活动，同学们从不同角度收集资料，开展了学习交流活动。 第一部分识字与写字（共22分) 一、下面是同学们制作展板搜集到的材料。按要求完成1-5题。 清晨，草原上群马疾驰，羊群在没膝的草丛遮掩下若隐若现。我们（①O quan ca zhǎng),准备（②benfù）期待已久的草原之旅。忽然，乌云如 (③p1 ng zhang)般遮蔽天空，暴风雨来势汹汹地（④qIn fan)草原。 风雨中，向导（⑤chan dǒu)的手紧紧拉着帐篷的绳索。他身边那位身姿 窈充的助手（⑥sh心liàn)地将防水布展开，遮盖好物资，清点背包里 的食物供给。这场经历，成了我们对草原最深刻的（⑦juan lian)。 1.根据文段中的汉语拼音，在答题卡的方框里，按顺序写出词语，注意把 字写美观。 2.选出与文段中“供给”的“供”字读音不相同的一项。（) A.供应 B.供养 C.招供 D.供不应求 3.选出与文段中“疾驰”的“疾”字意思不相同的一项。（) A.疾风 B.疾恶如仇C.手疾眼快D.奋笔疾书 4.文段中“窈”字用部首查字法，应查 部， 窈yǎ0①深远：幽 除部首外还剩下画。“窈”字的第六笔 深。2昏暗。3美好。 是，在文段中应选第 种解释。 5.选出与文段中“遮掩”一词意思不相同的一项。（) A.浓密的树叶遮掩了阳光，树下显得格外凉爽。 B.想到刚刚犯的错，小亮极力遮掩着内心的不安走到老师办公室。 C.清晨，薄雾像轻纱一样遮拖着远处的山峰，更添朦胧之美。 五年级语文试卷第1页（共8页） 二、在同学们搜集的材料中，出现了下列词语，按要求完成6-7题。 6.下列每小题词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。 (1)A.因寇（jiǒng) B.路然(n) C.熠熠发光(yǜ) (2)A.泛滥(1àn) B.公将（jue) C.膘肥体壮(pi6o) (3)A.燕酱(zhdn) B.补子（wà) C.题骨(qun) ( ) (4)A.揿电铃(qia)B.黛黑(dài) C.锈刻（juan) 7.下列每小题词语中都有一个错别字，选出有错别字的选项。 (1)A.樱桃 B.疑惑 C.街接 D.出谋画策 ( (2)A.露蹈儿 B.螺丝 C.瘙痒 D.一针见血 () (3)A.俊马 B.疤痕 C.战断 D.款牙咧嘴 ( (4)A.航行 B.放肆 C.罐头 D.养遵处优 （) 第二部分 积累与运用（共18分) 三、在活动中，同学们遨游汉字王国，感受汉字趣味，了解汉字文化， 还积累了许多优秀古诗文。阅读下面的内容，按要求完成8-14题。 8.本学期，许多汉字都是有趣的形声字，选出下面不是形声字的一组汉字。 A.澄澈 B.庸秉 C.怔炸 D.猕猿 9.唐代书法家颜真卿的楷书作品具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。请根据 其楷书的特点，从下列书法作品中选出颜真卿的作品。 服道 不 府自 A B D 10.默写古诗《从军行》。写在答题卡的格子里，不用写题目和作者。 五年级语文试卷第2页（共8页） 11.同学们玩“穿越古代”的游戏，分别扮演不同的角色，用古语介绍角 色的年龄。小刚说：“某虚度不惑。”王冬感慨道：“老夫幸至期颐。”李亮 拱手说：“晚生刚及弱冠。”小美笑道：“小女年已及笄。”你能推测出他们 对应的年龄吗？请选出相应的序号。 小刚 王冬」 李亮 小美 A.15岁 B.40岁 C.100岁 D.20岁 12.判断正误。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 (1)《自相矛盾》一文中的“誉”字，生动地表现了卖者自吹自擂、 得意忘形的形象。() (2)《杨氏之子》一文中“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”一句 主要表现了杨氏之子争胜好强的特点。（ (3)《乡村四月》和《四时田园杂兴》（其三十一)两首诗，虽然作者不 同，但都表现了古时候农村忙碌耕种的生活场景。() 13.根据语境，选择恰当的诗句，填序号。 暑假，小林跟着父母到西北旅游，站在高原上远眺，看到黄河在群山 中奔腾而去，不禁吟诵起诗句((1))：小丽回到南方乡下的外婆家，傍晚， 她坐在池塘边，看着远山中慢慢下沉的落日，想到了诗句((2))。 A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒游D.人闲桂花落，夜静春山空 14.选择一个情景，写出景物的动、静之美，不少于50字。 A.清晨的校园 B.夏日的荷塘 C.春天的田野 我选（) 第三部分 阅读（共30分） 四、同学们围绕《西游记》，开展了古典名著阅读分享会。请按要求完 成15-16题。 五年级语文试卷第3页（共8页) 第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇（节选) 那八戒抖批精神，束一束皂锦直被，塞着钯，即与土地纵起云雾，径 回东方而去。正行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。八戒按住云头看时， 原来孙行者与牛王厮杀哩。土地道：“天蓬还不上前怎的？”呆子掣(chè) 钉钯，厉声高叫道：“师兄，我来也！”行者恨道：“你这夯货，误了我多 少大事！”八戒道：“师父教我来迎你，因认不得山路，商议良久，教土地 引我，故此来迟；如何误了大事？”行者道：“不是怪你来迟。这泼牛十 分无礼！我向罗制处弄得扇子来，却被这厮变作你的模样，口称迎我，我 一时欢悦，转把扇子递在他手，他却现了本像，与老孙在此比并，所以误 了大事也。”八戒闻言大怒，举钉纪，当面骂道：“我把你这血皮胀的遭瘟！ 你怎敢变作你祖宗的模样，骗我师兄，使我兄弟不睦！”你看他没头没脸 的使钉钯乱筑。那牛王，一则是与行者斗了一日，力倦神疲：二则是见八 戒的钉纪凶猛，遮架不住，败阵就走。只见那火焰山土地，帅领阴兵，当 面挡住道：“大力王，且住手。唐三藏西天取经，无神不保，无天不佑， 三界通知，十方拥护。快将芭蕉扇来煽息火焰，教他无灾无障，早过山去： 不然，上天责你罪您，定遭诛也。”牛王道：“你这土地，全不察理！那泼 猴夺我子，欺我妾，骗我妻，番番无道，我恨不得团图吞他下肚，怎么肯 将宝贝借他！” 15.阅读原著节选，补充对话内容。 小刚说：“我很喜欢读回目，看到上面的回目，我猜这一回的主要内 容大概是： 。 小峰说：“遇到‘掣、夯货、厮、番番’等一些难理解的词句，我会 这样做： ,‘掣’的大概意思是：，‘厮’的大概意思是 小美说：“我遇到一些特别难理解的词句，比如‘皂锦直裰'，我估计 大概是衣服的意思，至于每个字的意思，我就跳过去，不再反复琢磨了。” 小进说：“我还可以通过 加深对名著的理解。” 16.几位同学就猪八戒这个人物有很多看法。小美认为猪八戒好吃懒做， 见识短浅，在取经路上，每次遇到一些困难，就总嚷嚷“我看还是散伙 五年级语文试卷 第4页（共8页) 吧…”“不如趁早把行李分了…”这类话，意志太不坚定了。 读过了《西游记》，你怎么看猪八戒？写下你的看法，注意要联系名 著内容，既谈观点，又能说出理由。 五、同学们还开展了“中国的世界文化遗产”主题活动，小刚搜集了 莫高窟的一些资料。按要求完成17-24题。 【资料一】 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山 的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有芯眉 普目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16米，他侧身卧者，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟(w)妙惟肖 的彩塑，游人无不喷(z)喷赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁 画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映 民间生活的，还有描募自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞 天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花：有的怀抱琵琶，轻拨银弦： 有的倒悬身子，自天而降：有的彩带飘拂，漫天逃(60)游：有的舒展双臂， 翩起舞…看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—藏经洞。洞里曾藏有我国古代 的各种经卷、文书、帛（化6）画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败 无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列 于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都 是我国古代劳动人民智慧的结晶。 【资料二】 “敦煌女儿”樊锦诗：一生只做一件事 在敦煌莫高窟九层楼前，总能看到一个瘦小的身影一她戴着宽 撩帽。踩着旧布鞋，仰头凝视壁画时，眼神专注得像在对话千年前的 五年级语文试卷第5页（共8页） 画工。她是樊锦诗，今年85岁，守护敦煌已整整58年。 “此生命定，我就是个莫高窟的守护人” 1963年，25岁的北大考古系才女樊锦诗第一次来到敦煌。住土屋、 喝咸水、点油灯，半夜老鼠从被子上爬过…这个上海姑娘却留了下来。 “壁画上菩萨的眼神那么慈悲，我看着看着，就觉得该为它们做点什么。” 上世纪80年代，莫高窟壁画因游客增多加速剥落。她带着田队挨 个洞窟记录病害，在零下20摄氏度的寒冬里，呵气成冰的窟中一待就 是整天。同事回忆：“她跪在地上测绘时，膝盖磨出的血把裤子粘住了。” “敦煌不能永远锁在柜子里” 面对保护与开放的矛盾，樊锦诗做了一件惊天动地的事一推动 敦煌数字化。她主导建立“数字敦煌”资源库，30个洞窟高清影像全 球共享：设计球慕影院，让游客“虚拟参观”以减少真洞窟压力： 80岁仍自学编程，与技术员争论像素精度。日本专家吉田良雄感叹： “她把一个18世纪的保护现场带入了21世纪。” “老太太比壁画还耐看” 在敦煌研究院，年轻人都喊她“老太太”。她总穿着20元的格子 衬衫，办公室是上世纪50年代的老平房，却捐出100万元奖金设立保 护基金。 女儿出生时，丈夫彭金章在武汉工作，她独自在敦煌生产，孩子5岁 前没见过爸爸。后来丈夫放弃事业来敦煌，一家三口挤在16平方米的宿舍 里。有人问她是否后悔，她说：“敦煌是我的宿命。苦吗？当然苦，但值得。” 【资料三】莫高窟预约网温馨提示 01提前预约计划出行 莫高窟实行实名制分时预约参观，各类门票均需提前网上预订。请您及 时关注莫高窟开放动态，了解莫高窟旅游开放相关政策，提早预约门栗，避 免因门票限额影响参观行程。 02实名验票分时参观 英高窟实行实名售、检票制度，正常参观门票及享受门票优患政策的游 客须携带有效身份证件（对应优忠证件原件)前往人工售票宙口换取纸质 五年级语文试卷第6页（共8页） “莫高窟购票信息单”，凭“英高窟购票信息单”及本人有效身份证件在检 票口检票。检票时人、证、栗相符并与预约场次相对应方可准入参观。请您 按照预约参观时段，提前30分钟前往莫高窟数字展示中心售票处换票参观。 03官网购票便捷放心 7硬网 教煌研究院未向任何第三方机构 旺季|开放时间4181n3oD 或个人授权代理门票业务，请您在“英 08:00.16:10 … 18:00 高窟参观预约网”微信公众号预约门 并酸时间 停止幽日简，题，恰眼 伸止开放 票。近期个别旅游业务经营单位将莫高 淡季|开放时间2nBn3mD 窟门票打包旅游产品或以捆绑、加价的 09:00…15:10 17:00 开放时网 停止当日，双.性厘 体止祥检 方式在网络平台虚假宣传、贩卖，严重 扰乱旅游秩序。 并益0心2拉达 17.结合材料内容，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)藏经洞曾经藏有经卷、文书、帛画、刺绣等六万多件文物，现在只 有部分经卷陈列于北京故宫等处。 () (2)小丽一家计划在7月15日去参观莫高窟，他们最晚需在15：10前完 成检票。 () (3)敕煌研究院投权部吩第三方机构代理门票业务，可通过旅游平台购票。( ) (4)荚高窟的彩塑个性鲜明、神态各异、惟(wéi)妙惟肖。 ( 18.【资料二】樊锦诗推动的“数字敦煌”不包括下列哪项措施？ () A.建立资源库，共享30个洞窟影像B.用糯米灰浆修复壁画病害 C.80岁自学编程提升像素精度 D.设计球幕影院，减少真洞窟参观压力 19.阅读【资料二】，用简洁的语言概括樊锦诗在保护莫高窟过程中做的 三件事。 ① ② ③ 20.【资料一】中“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上”把洞窟比 作」 这样写的好处是 21.【资料二】中，划“一”的句子，运用了哪些描写人物的方法，樊 锦诗奶奶给你留下了怎样的印象，请写出批注。 五年级语文试卷第1页（共8页） 8 22.下面哪一句是运用侧面描写来表现樊锦诗的。() A.住土屋、喝咸水、点油灯，半夜老鼠从被子上爬过…这个上海姑 娘却留了下来。 B.日本专家吉田良雄感叹：“她把一个18世纪的保护现场带入了21 世纪。” C.她带着团队挨个洞窟记录病害，在零下20摄氏度的寒冬里，呵气 成冰的窟中一待就是整天。 23.班里开展“我是小小讲解员”活动，你准备搜集一些莫高窟的图片， 再结合上面资料的内容，向同学们讲解莫高窟。 (1)给讲解起个题目。 (2)列出讲解提纲。（可以用图示+文字等形式呈现） 24.樊锦诗说“敦煌是我的宿命。苦吗？当然苦，但值得”。结合资料， 谈谈你对“值得”的理解，至少引用1个具体事例。 第四部分 习作（共30分) 六、任选一题习作，题目自拟。注意不出现真实的人名和校名。 滴 不水 d 题目1：根据右边这幅漫 灸君 画的内容，结合生活中的人或 年 水 的 事，写出自己的思考。 的 力量 量 题目2：根据下面的材料，展开丰富合理的想象，写一个探险故事。 小刚家住在南海边，他的伯伯是渔民，有丰富的海上生存经验和智慧。 伯伯告诉小刚，在南海上有一座还没有开发的美丽的无人岛。小刚平时喜 欢看探险类书籍，他特别想开启一场无人岛探险之旅。经过一段时间的装 备和物质准备，一支精心组合的探险队伍出发了… 五年级语文试卷第8页（共8页）