第2课 勤劳的蚕宝宝（课件）-2025-2026学年人教版美术一年级上册

该小学美术课件围绕“勤劳的蚕宝宝”展开，涵盖蚕的生命周期、外形特征及奉献精神，以猜谜语导入并联系生活中的奉献事例，通过核心问题衔接撕纸表现、动态制作、场景创作等实践任务，构建从认知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（观察蚕的形态、欣赏《亲蚕图》）、创意实践（制作会动的蚕宝宝）、文化理解（古诗与丝绸文化），通过分步撕纸指导、小组合作场景创作及分层评价标准，提升学生动手与合作能力，教师可直接使用结构化资料实施教学，激发学生艺术表现与奉献意识。

勤劳的蚕宝宝 人教版小学美术一年级上册第二单元第 2 课 副标题：奉献最美系列课程 趣味导入：猜谜语 谜语猜猜看 有种虫儿真奇怪，专吃桑叶结茧快，吐出丝来纺成线，为了他 人好穿戴。 （打一动物） 生活中的奉献小英雄 ：老师像蚕宝宝一样传授知识，清洁工阿 姨美化环境，爸爸妈妈照顾我们。你还知道哪些奉献的人？ 关键问题 为什么说蚕宝宝是勤劳的？它为我们做了什么？ 单元架构：奉献最美 单元核心价值：理解奉献是不求回报的付出 01 核心问题 蚕的一生是怎样变化的？ 实践任务 撕纸表现蚕宝宝 02 核心问题 如何让蚕宝宝 “ 动 ” 起来？ 实践任务 制作会动的蚕宝宝 03 核心问题 蚕宝宝的劳动场景有多美？ 实践任务 小组合作创作劳动场景 任务一：认识蚕宝宝（概念解读） 蚕宝宝的外形特征 身体：白色、⻓条状、一节一节 头部：有小黑点（眼睛） 脚：腹足和尾足帮助爬行 互动小任务 观察图片，描述蚕宝宝的样子 蚕的一生（生命周期） 蚕的生⻓变化 1. 卵：像小米粒，黑色或白色 2. 幼虫：从卵里钻出来，吃桑叶长大 3. 蛹：吐丝结茧，在茧里变成蛹 4. 成虫：蛹变成蚕蛾，产卵后死亡 学习任务安排 课 时 核⼼问题 实践任务 学科核⼼素养 1 蚕的一生是怎样变化 的？ 撕纸表现蚕宝宝 审美感知、图像识 读 2 如何让蚕宝宝 “ 动 ” 起来？ 制作会动的蚕宝宝 创意实践、动手能 ⼒ 3 蚕宝宝的劳动场景有多 美？ 小组合作创作劳动 场景 文化理解、合作探 究 动游戏 连 连 将 的 个阶段按 序排列 蚕的生命周期 蚕的生命周期包括四个主要阶段，每个阶段形态差异明显。 蚕的奉献精神（作品探究） 为什么歌颂蚕？ 蚕吃桑叶，吐出蚕丝，为人类做丝绸 古诗： “ 春蚕到死丝方尽 ” 作品欣赏 观察《亲蚕图》，说说古人如何养蚕 任务二：制作蚕宝宝（基础实践） 核心问题 如何用撕纸表现蚕宝宝？ 撕纸步骤 1. 选彩色纸，画出蚕宝宝轮廓 2. 四指捏紧，慢慢撕出形状 3. 撕曲线时速度要慢 老师：蚕宝宝吃桑叶时身体会发出什么声音？（停顿）学生： 沙沙沙！老师：正确！现在请模仿蚕宝宝吃桑叶的声音和动作 〜 小提示：撕出弯弯曲曲的身体更可爱 蚕宝宝的 “ 劳动 ” 场景 分类详解 吃桑叶：蚕宝宝趴在桑叶上，嘴巴动来 动去 吐丝：头左右摆动，吐出细丝 结茧：用丝把自己包起来 互动任务： 模仿蚕宝宝吃桑叶的样子 动手实践：撕纸蚕宝宝 材料 彩色折纸 㬵⽔ 彩笔 小挑战 让你的蚕宝宝 “ 吃 ” 桑叶 实践任务 用撕纸做一只蚕宝宝 步骤 1. 撕出蚕宝宝身体 2. 添画眼睛、脚 3. 贴在纸上，加上桑叶 作品评价小明星 评价项目 三星标准 二星标准 一星标准 造型可爱 身体弯曲自然，有触⻆和脚 身体完整，缺少细节 形状简单，特征不明显 色彩搭配 颜色鲜艳，对比明显 颜⾊和谐 颜⾊单⼀ 创意加分 添加桑叶或吐丝场景 有简单背景 ⽆背景装饰 任务三：会动的蚕宝宝（应用拓展） 核心问题 如何让蚕宝宝动起来？ 动起来的原理 用支架或弹簧连接身体 材料 超轻黏土、小木棍、绳子 互动讨论 想出让蚕宝宝动的方法 准备纸张‌：取吸管的包装纸（或餐巾纸、宣纸等），将其紧密地卷在吸管上，确保纸张均匀覆盖吸管表面。‌ 挤压成型‌：用手从吸管两端向中心挤压纸张，使其形成褶皱状，模拟蚕宝宝的身体结构。挤压时尽量紧实，以增强后续膨胀效果。‌ 固定与取下‌：将挤压后的纸张从吸管上小心取下，调整形状为蚕宝宝的长度（约5-10厘米），可多制作几个备用。‌ 添加“蠕动”效果‌：用滴管吸取少量水，轻轻滴在纸制蚕宝宝身上。纸张中的纤维遇水后会吸水膨胀，导致身体起伏运动，仿佛真实蚕宝宝在蠕动。‌ 制作会动的蚕宝宝 技巧补充 01 用黏土捏出蚕宝宝身体 02 在身体下面加小支架 03 调整支架⻆度，让蚕宝宝 “ 爬 ” 起来 小提示：如果不动，检查支架是否牢固 小组合作：劳动场景创作 实践任务 小组合作表现蚕宝宝辛勤劳动的情景 要求 1. 用撕纸、黏土、添画等多种方法 2. 要有疏密变化，比如有的蚕宝宝吃桑叶，有的吐丝 3. 分工合作，每人负责一部分 示例 创作 “ 蚕宝宝的桑叶乐园 ” 作品欣赏：蚕宝宝的故事 欣赏同学作品 看看谁的蚕宝宝最勤劳 谁的场景最有趣 评价标准 1. 造型：蚕宝宝像不像 2. 创意：有没有新想法 3. 合作：小组分工好不好 蚕与人类：丝绸的故事 蚕的贡献 蚕丝可以做衣服、被子 中国古代就有养蚕织丝的历史 互动任务 说说你⻅过的丝绸物品 奉献精神的延伸 身边的 “ 蚕宝宝 ” - 老师：像蚕一样教我们知识 - 父⺟：像蚕一样照顾我们 小任务 课后拓展：养蚕小达人 蚕的生命周期流程 每个阶段建议观察记录 2-3 个特征变化 实践活动 养一只蚕宝宝，观察它的生⻓ 记录 用图画或文字记下蚕宝宝的变化 提示 1. 给蚕宝宝喂新鲜桑叶 2. 保持蚕盒干净 3. 不要用手抓蚕宝宝 总结：勤劳的蚕宝宝 知识回顾 1. 蚕的一生：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 2. 奉献精神：吐丝到死 3. 美术表现：撕纸、黏土、添画 核心收获 理解奉献，学会用美术表达 课堂反馈 你学到了什么？ 小调查：你最喜欢哪部分内容？ 我知道了蚕的一生变化 我会用撕纸做蚕宝宝 我理解了奉献的意义 作业布置 1. 完成会动的蚕宝宝制作 发挥你的动手能力，制作一个可以活动的蚕宝宝手工作品。 2. 画一幅 “ 蚕宝宝的劳动场景 ” 用画笔描绘蚕宝宝辛勤工作的可爱画面。 3. （选做）养一只蚕宝宝，记录它的生⻓ 如果条件允许，尝试饲养蚕宝宝，并记录下它的成⻓过程。 提交时间 下节课前 感谢聆听 蚕宝宝教会我们 ：小小的身体，大大的奉献！像蚕宝宝一样，用 行动温暖身边的人 —— 帮老师发作业、给妈妈捶背、和同学分享玩 具。 记住 ：奉献最美，劳动最光荣！（呼应开篇谜语） $