期末综合复习专题训练：单安法测电阻--2025-2026学年人教版九年级上册物理

2025-2026学年人教版九年级上册物理期末综合复习专题训练：

单安法测电阻

姓名：___________班级：___________考号：___________

1．为测量某待测电阻Rx 的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。

(1)请甲图中的电路图在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整；

(2)连接完电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于         （选填“A”或“B”）端；

(3)正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5V ，电流表的示数为 0.3A，则待测电阻Rx的阻值         Ω ；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是         ；

(4)某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量Rx 的阻值，他们经过讨论设计了如图丙的电路图。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开S2时电流表读数为I1；同时闭合开关S1和S2时电流表读数为I2，则Rx =       （用R、I1 、I2 表示）；

(5)实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成       实验。 （至少填写一个实验名称）

2．探究电流与电压、电阻的关系。

(1)根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时电流表的示数减小；

(2)小明连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，且接近电源电压，若故障发生在定值电阻或滑动变阻器上，则故障原因可能是        ；

(3)小明在排除故障后闭合开关，移动滑片至某一位置，电压表的示数为时，电流表的示数如图丙所示，可求出所用定值电阻的阻值为        ；

(4)小明还利用甲图，分别用、、的定值电阻探究“电流与电阻的关系”，实验过程中把的电阻换成的电阻时，滑动变阻器应向        端滑（选填“A”“B”）。他测量了多组数据，绘制出如图丁所示的图像，分析图像可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，         ；

(5)小红也利用图甲所示电路图做“伏安法测电阻”的实验，实验中该同学填写的实验数据如表所示。该同学测得的的电阻为        ；

序号	1	2	3	4
	2.0	3.0	4.0	5.0
	0.20	0.30	0.40	0.48

(6)小王又利用图甲，将定值电阻换成某灯泡，测该灯泡的电阻，正确连接完电路，检查无误后，闭合开关灯泡不亮，他接下来的操作应该是：        ；

(7)实验过程中，电压表损坏，小明设计了如图戊所示的电路图测待测电阻的阻值，（已知定值电阻的阻值为）。

①闭合开关，断开，读出电流表的示数为；

②     读出电流表的示数为；

③请用测量值I1、I2，R0来表示Rx=      。

3．小南在某次实验中为了测量未知电阻的阻值，连接了如图甲所示的电路。

(1)实验原理是      ，实验中滑动变阻器除了保护电路以外还可以起到的作用是      ；

(2)图甲中，还有一根导线未连接，请用笔画线代替导线补全电路（要求滑片向右移动时电流表示数变大）；

(3)连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数、电压表无示数，若故障只发生在或滑动变阻器上，则故障的原因可能是      ；

(4)排除故障后，闭合开关S，移动滑片将电压表调到，电流表示数如图乙所示为      A，则此时的阻值为      ；

(5)小南设计了如图丙所示的电路来测量小灯泡L正常工作时的电阻，已知电源电压恒定，为定值电阻，小灯泡的额定电压为，实验步骤如下：

①闭合开关S，将开关拨到触点1，调节滑片，使电流表的示数为      ；

②保持滑动变阻器的滑片位置不动，再将开关拨到触点2，读出电流表的示数为；

③根据实验数据，计算出小灯泡正常工作时的电阻      （两空均用、和表示）。

4．小明连接了如图甲所示的电路“测量小灯泡的电阻”，小灯泡正常发光时的电压为2.5V。

(1)闭合开关后，小明发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近电源电压，灯泡不亮。请你分析电路故障原因可能是（　　）

A．灯泡断路 B．灯泡短路 C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路

(2)闭合开关S，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的图像，根据图像可得出小灯泡正常发光时的电阻为      ；（结果保留一位小数）

(3)      （选填“能”或“不能”）用如图甲的电路“探究电流与电压的关系”；