第二单元 我们是班级的主人（单元测试）-2025-2026学年五年级道德与法治上册统编版

2025年秋期五年级道德与法治单元练习题（二） 第二单元 我们是班级的主人 （完成时间：40分钟，满分100分） 一、我会断题（正确的用“A”表示，错误的用“B”表示。每小题2分，10个小题共20分） （ ）1.在班委选举时，龙龙说只有学习好的同学才有资格参加竞选。 （ ）2.班级决定公布后，城城虽然有意见，但是他依然马上执行，没有立即提出异议。 （ ）3.5.2班在讨论班级事务时，每个同学都在认真倾听他人意见。 （ ）4.小兰说：“班规一旦制定好，就不能修改了。” （ ）5.龙龙是班长，所以他就是班级里权力最大的，班级事务都应该由他决定。 （ ）6.我们班组织活动时，只有班委商量，并没有征求其他同学的意见。 （ ）7.刘涛是我们班的体育委员，他发起了一次踢毽子比赛，同学们参与的热情都很高。 （ ）8.我是组长，主要负责监督同学们扫地，我就不用扫地了。 （ ）9.决定班级事务时，成绩最差的小曾没有投票表决的权利。 （ ）10.在决定班级事务时坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。 二、合理选择（共10个小题，每小题4分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 11．5.1班要选班委干部，以下哪种方式不恰当（ ） A.民主讨论 B.投票表决 C.老师直接决定 D.协商合作 12．这次春游活动小兰的想法与班级决定的不一致，她应该（ ） A.坚决不执行 B.与同学抱怨 C.先执行，再提出自己的意见 D.按照自己的想法做 13．下周该5.2班组织升旗仪式，针对这次升旗仪式的主题，需要（ ） A.班主任独自决定 B.班委决定 C.老师和同学们共同讨论决定 D.成绩好的同学决定 14．讨论班级事务时，我们应该（ ） A.只听自己的 B.不发表意见 C.认真倾听，尊重他人意见 D.打断别人发言 15.5.3班选举出了新一届的班委会，班委会的职责不包括（ ） A.组织班级活动 B.为同学服务 C.制定并执行班规 D.随意批评同学 16.在这次班级民主选举中，以下做法恰当的是（ ） ①龙龙积极准备竞选演讲，展示自己为班级服务的想法 ②城城给好朋友龙龙拉票，让别人一定选龙龙 ③全班同学认真倾听竞选者发言，公平投票 ④小兰觉得选谁都一样，随便选一个 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.班级讨论班规修订时，合理的流程是（ ） ①分组讨论，提出修改建议 ②全班汇总，共同审议 ③老师直接决定修改内容 ④忽略少数同学意见，按多数人想法改 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.下个月要文艺汇演，5.1班在表演什么节目这个问题上遇到了困难，正确的处理方式有（ ） ①大家一起商量，调整执行办法 ②互相抱怨，指责决定不好 ③班干部独自想办法解决 ④坚持原则，灵活应对困难 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.5.2班的班委会通过民主选举的方式产生了，那么属于班委会职责的是（ ） ①决定班级所有事务，不用征求同学意见 ②代替老师批改作业 ③调解同学间的小矛盾 ④组织班级文化布置，营造良好氛围 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.关于班级民主生活，说法正确的是（ ） ①只听班干部的想法就行 ②每个同学都有发表意见的权利 ③可以随意打断别人发言 ④讨论时要尊重不同观点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、分析解决问题（运用所学知识分析解决问题。共40分） 21．五（1）班最近在热热闹闹地制定新班规，老师特意组织同学们分组讨论，让大家都能为班级管理出份力。你所在的小组经过热烈讨论，有了两个想法：一是“每天放学后主动打扫教室卫生，让班级始终干干净净”；二是“每周阅读一本课外书籍，还要在班级读书角和大家分享自己的心得”。可讨论时，不同的声音冒了出来：有同学说“我放学后要去学钢琴、画画，真的没时间留下来打扫卫生”；还有同学觉得“有时候作业多，有时候作业少，阅读书籍的时间很难统一安排”；另外，有同学担心“要是有人不遵守这两条规定，该怎么处理呢”。 （1）面对小组内这些不同的意见，你打算怎么协调，既能照顾到大家的实际情况，又能让这两条规定合理可行呢？（6分） （2）如果要让这两条规定更好地推行，你觉得可以制定哪些配套的小措施来鼓励大家积极参与？（6分）​ （3）在制定班规时，你认为应该如何平衡“约束大家的行为”和“尊重个人的需求”，让班规既有效又受欢迎？（8分） 22.学校马上要举办“校园文化节”了，要求每个班级都准备一个有特色的节目，这可让五（2）班的同学们兴奋极了。大家的想法五花八门：有的同学想表演合唱，觉得大家一起唱歌特别有气势；有的同学想表演小品，觉得能通过搞笑的情节给大家带来欢乐；还有的同学想表演舞蹈，认为跳舞能展现出青春的活力。作为文艺委员，你得牵头组织这次节目策划。​ （1）请你设计一个确定班级表演节目的流程，既能让每个同学都有表达想法的机会，又能高效地选出合适的节目。​（6分） （2）在确定节目后，需要进行人员分工，比如谁负责排练、谁负责准备服装道具等，你会怎么安排才能让大家各司其职，配合默契呢？（6分） （3）如果在排练过程中，有同学因为觉得节目不够精彩而失去信心，不愿意继续参与，你会怎么做来调动大家的积极性？（8分） 2025年秋期五年级道德与法治单元练习题（二） 参考答案 一、我会断题（正确的用“A”表示，错误的用“B”表示。每小题2分，10个小题共20分） 1-5 BAABB 6-10 BABBA 二、合理选择（共10个小题，每小题4分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 11-15 CCBCD 16-20 BABDC 三、分析解决问题（分析情境，运用所学知识分析解决问题。共40分） 21.（1）首先，我会让提出意见的同学充分表达自己的想法和困难，认真倾听他们的心声。对于打扫卫生的问题，我会提议采用分组轮值的方式，把全班同学分成几个小组，每个小组负责一周的卫生。如果小组里有同学要参加兴趣班，可以和同组的同学商量调换打扫时间。对于阅读书籍的问题，我觉得不用严格规定必须每周一本，可以根据书籍的厚度和难度调整，而且分享心得也可以灵活安排。（言之有理即可，答到两点，可得6分。） （2）向全班汇报时会说：“同学们，我们小组讨论了新班规的制定，提出了增加‘每天放学后主动打扫教室卫生’和‘每周阅读一本课外书籍并分享心得’两条规定。但在讨论中，有同学提出放学后要参加兴趣班没时间打扫，还有同学觉得阅读时间不好统一安排。经过协商，我们决定打扫卫生采用轮流制，根据大家兴趣班时间灵活调整值日表；阅读则不规定具体时间，一周内完成并以多种方式分享心得。这样既保留了最初想法，也照顾到了大家的实际情况，希望能得到大家的认可。”（言之有理即可，根据答题酌情给分） （3）首先，班规的制定要让大家一起商量，每个人都能说出自己的想法，这样制定出来的班规大家才更容易接受。其次，在约束行为的同时，要考虑到不同同学的特殊情况，就像打扫卫生和阅读书籍那样，制定一些灵活的办法，不能一刀切。最后，班规制定后，大家要互相监督、互相帮助，而不是互相指责，这样才能让班规既有效又受欢迎。（言之有理即可，一点3分。） 22.（1）确定班级表演节目的流程如下： 第一步组织全班同学开班会，让想表演合唱、小品、舞蹈的同学分别阐述各自想法的优势，如合唱能展现班级整体凝聚力、小品趣味性强能吸引观众、舞蹈观赏性高。 第二步组织小组讨论，让同学们在小组内交流自己更倾向的节目，促进大家沟通。 第三步汇总小组讨论结果，再次全班交流，进一步完善大家对各个节目的认识。 第四步发放纸条，让同学们匿名写下自己最支持的节目。 第五步统计票数，按照少数服从多数原则，确定表演节目。（言之有理即可。） （2）首先，找该同学单独沟通，让他说出觉得不合理的地方以及自己期望的角色；接着，召集参与小品表演的所有同学开小会，重新讨论角色分配问题，把该同学的想法说出来，大家一起协商；要是有必要，可以进行角色重新试演，根据同学们现场表现来更合理地分配角色；最后，鼓励大家以集体节目效果为重，相互配合，共同把小品表演好。（言之有理即可，根据答题酌情给分） （3）首先，我会鼓励大家，告诉他们我们的节目已经很棒了，每个人都在努力，只要我们继续加油，一定能越来越精彩。然后，我会组织大家一起讨论，看看节目哪里可以改进，让每个同学都提出自己的想法，一起把节目变得更好。另外，我会给大家讲一些励志的小故事，告诉他们遇到困难不要放弃，只要坚持下去就会有收获，调动大家的积极性。（言之有理即可。） 五年级（上）德法单元练习题 第4页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $