云南省昭通市昭阳区12月联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 八年级语文(4)参考答案及评分标准 一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.D 解析：嚼(jiáo) 2.A 解析：断章取义 3.D 4.A 5.B 6.(每空1分，共6分) (1)烽火连三月 家书抵万金 (2)山气日夕佳 飞鸟相与还 (3)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 二、综合性学习(7-10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 7.(2分)2022-2024年某市博物馆数量与举办教育活动的数量均逐年上升。 8.(3分)理由：①是中华优秀传统文化的重要载体，是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石：②是 不可再生、不可替代的宝贵资源；③能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活乡村振兴发展的生机和活力； ④蕴含建筑美学，寄托无数人的乡愁。（任答三点即可满分） (二)名著阅读(5分) 9.(2分)《红岩》 江姐 10.(3分)温柔而坚韧，对革命忠诚，面对酷刑展现出女性革命者的钢铁意志。丈夫牺牲后，主动请求接 替其工作；被捕后遭受“竹签钉十指”等酷刑，始终坚守“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”的信 念。 三、阅读(11-23题，共34分) (一)(4分) 11.(2分)C项。诗中“不起”指的是鼓因霜重“声不起”，而战士们依然是斗志昂扬。 12.(2分)甲诗借此表达将士们忠君报国的爱国情怀；乙诗借此表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤 寂。 (二)(10分) 13.(2分)(1)放弃 (2)同“叛”，背叛 (3)险固 (4)施行 14.(4分) (1)施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。 (2)由此看来，国家靠的是德政而不在于险要的地形。 15.(2分)甲文中“道”指施行仁政，“人和”指“多助之至”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。只有施 行仁政，方能得“人和”，得民心。民心所向，作战才能取得胜利。 16.(2分)甲乙两文共同的观点是国家的稳固依靠实施仁政（德政）或人和。甲文通过举“攻城失利”和 “守城失利”事例，突出了战争中“人和”的重要性，运用类比，由战争类比推至治国；运用“得道”和“失道”两 种情形进行对比，突出了战争中“人和”的重要性。乙文列举大禹灭三苗、商汤灭夏桀、武王灭商纣等事例， 反面阐述国家的稳定不在于险要的地理条件，突出“德”政的重要性。 参考译文： 【乙】 魏武侯乘船顺西河而下，行到中途，回头对吴起说：“真美啊，河山这样的险固！这是魏国的宝藏啊。”吴 起回答说：“国家靠的是德政而不在险要的地形。从前三苗氏左有洞庭湖右有彭蠡湖，不施行道德仁义，大 禹消灭了他们。夏桀居住的地方，左有黄河、济水，右有太华山，伊阙山在南边，羊肠坂在北面，执政不讲仁 爱，商汤就放逐了他。殷纣王的都城，左有孟门山，右有太行山，恒山在北边，黄河流经南边，执政而不施恩 德，武王就诛灭了他。由此看来，国家靠的是德政而不在险要的地形。如果您不施行德政，那么船上的这些 人都会变成您敌国的人了。”魏武侯说：“讲得好！ (三)(8分) 17.(2分)D项【解析】A项是“恢复初始位置”而非“完全停止”。B项“储存雨水”文中未提及。C项主要 目的是利用风能而非美观。D项准确概括了三类建筑的共同理念。 18.(3分)运用了作比较的说明方法，把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计 能提高顶部风力发电机组的效率。 19.(3分)我认为这样的顺序不能调换。理由如下：首先，文章是按照由相对常见、易于理解到更为独特、 复杂的逻辑顺序来介绍的。“向日葵”逐日旋转的概念较为直观，先介绍便于读者理解；接着介绍“仙人掌”的 生态调节功能，层次递进；最后介绍结构最复杂、综合利用太阳能和风能的“马蹄莲”建筑，将文章推向高潮。 这样的顺序符合人们的认知规律，使说明条理清晰，层次分明。 (四)(12分) 20.(3分)①拒绝接弟弟；②只给弟弟留两个月生活费：③婉拒弟弟让“我”帮忙找兼职的请求；④给弟弟 提供的帮助也仅是写了信。 21.(3分)运用了对比的表现手法，对弟弟的神态和外貌进行了描写，前后形成鲜明的对比，充分的表现 出弟弟历经磨难而成熟起来。 22.(3分) 示例一：不能。①此处照应前文，与北京“也是宽容的”、相约“咖啡吧”照应；②融情于景，这一处自 然环境描写，用雪花的美丽烘托了弟弟的成长给姐姐带来的欣慰、愉悦；③深化主题，“苦中带甜”巧妙点出 残酷磨炼后才会自立自强的主题。 示例二：能。从文中第⑦段可以看出：弟弟已在变化，故事内容比较完整，弟弟已经成长，主旨己经点 明；不再叙述弟弟的成长给姐弟俩带来怎样的感情冲击，文章点到为止，耐人寻味。 23.(3分) 示例一：“如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。” 这句话告诉我们，贫困者如果不能靠自己改变现状，就有可能永远贫困，甚至遭受欺凌，滑向堕落。 示例二：“我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，坎坷与挫折，都是要经历的，只有 这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。”这句话体现了磨炼亲人的残酷是最深沉的爱，是希望亲人 靠自己的努力战胜磨难与打击，变得自立与自强。 四、写作(40分) 24.作文（略） 类别 -类(40~36) 二类(35~30) 三类(29~24) 四类(23~17) 五类(16~0) 项目 切合题意 符合题意 基本合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心尚明确 严重偏题 A内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 中心不明确 不知所云 内容不具体 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真实 B语言 语言得体、有文采 语言准确、流畅 语言通顺 语言基本通顺 文句不通 结构巧妙 结构完整 结构较完整 结构尚清楚 C结构 结构混乱 详略得当 详略明显 详略不明显 能分段 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 ①具备本类A、 ①具备本类A、 ①具备本类A、 评 明，可评满分。 B、C三项条件 B、C三项条件的 B、C三项条件的 此类作文在16~ 分 ②具备本类A、B、 的评35~32分。 评29~27分。 评23~20分。 ②本类A、B、C三 0分之间酌情给 细 C三项条件的评 ②本类A、B、C ②本类A、B、C三 分。 则 39~38分。 三项某项稍弱， 项中某项稍弱， 项中某项稍弱， ③本类A、B、C三 评31~30分。 评26~24分。 19~17分。 项中某项稍弱，评 37~36分。 注：①书写工整、美观，酌情加1~2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。②错别字每3个扣1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。秘密★考试结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 八年级语文(4) 【命题范国：第1单元-第5单元+第23课+第26课】 (全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无 效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 诗歌是持(pig)婷的女子，是轻盈的精灵，是落在心头的呢响。诗歌在中国文学史上的地位 。 读诗不仅能让我们提升文字的韵律美和深连意境，而且能领略我们的审美情趣。诗 歌声声，如溪水游(chn)泽，汇入我们的心间， 我们的灵魂。一切文学艺术都有着诗的 特质，如果对读诗没有兴趣，那么欣赏小说、戏剧、散文的妙处时也不免有些隔膜(6)。我们在读 诗时，不能断章取意，要顾及全篇、深味妙悟，因为诗歌的韵味和深意往往隐藏在字句之中。只有不 断地品味、环磨，才能逐渐 其内涵。然而，若是一味地死记硬背，不加思考，那么阅读诗 歌就会变得味同嚼(ié)蜡。只有心灵 着诗情，才能处处感受生活中的诗意；只有具备 细腻的感受能力，才能在别人觉得乏味的地方发现诗趣。 1.文中注音不正确的一项是 A.婷(ping） B.潺(chan) C.膜(m6) D.嚼(jie) 2.文中加点词语有错别字的一项是 A.断章取意 B.韵味 C.琢磨 D.乏味 3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是 A.不言而喻熏染觉悟充实 B.不可理喻 熏陶觉悟 充实 C.不可理喻熏染领悟充盈 D.不言而喻 熏陶领悟 充盈 4.对文中划线病句的病因分析，正确的一项是 A.搭配不当 B.成分残缺 C.句式杂糅 D.语序不当 5.下列句子的排序，最恰当的一项是 ①而且是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的具体实践 ②从这一角度出发，侣导简约生活、推行绿色低碳不仅提升了全民节约意识 八年级语文(4)试卷·第1页（共8页） ③其深层意义在于贯彻落实节约资源这一基本国策 ④因此，践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈消费和不合理消货，应从你我做起 ⑤简约生活，绿色低碳，是文明健康的生活风尚 A.⑤3①②④ B.⑤3②①④ C.⑤23④① D.⑤②①④3 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)杜甫在《春望》中，运用了对偶和夸张的修辞手法，表达对妻儿以及家乡的强烈思念的诗句 是： (2)一切景语皆情语，文人们常常寄情于大自然。南山的美好晚景让陶渊明流连忘返，于是写下 了“ ”(《饮酒》其五)的诗句，含蓄的表达了与山林为伍的情趣。 (3)《生于忧患，死于安乐》中，从内外两个方面论述导致国家灭亡原因的句子是： 二、综合性学习(7-10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006 年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产 日”。今年的“文化和自然遗产日”即将到来，某班准备开展以“赓续文化血脉传递文明之光”为主 题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答问题。 【材料一】 2022-2024年某市的博物馆数量统计图 2022-2024年某市的博物馆举办教育活动数量统计图 数量（单位：家） 数量（单位：场） 90 9000 7646 80 …73 …-76 80 70 7500 5382 60 6000 50 3972 40 4500 30 3000 20 10 1500 0 0 2022 2023 2024 年份 2022 2023 2024 年份 【材料二】 乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、文物古迹、农业遗迹等物质 文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺等非物质文化遗产。乡村古建筑是中国悠久历史的 见证者，是中华文脉的基石。乡村古建筑散落在民间村落中，是不可再生、不可替代的宝贵资源，它 们默默地等待着岁月的流逝。 八年级语文(4)试卷·第2页（共8页） CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【材料三】 走进和诺村，村中曾经的废弃老屋如今已变为种类丰富的“非遗研学基地”。修塔乡村古建筑 能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护 和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡 村振兴发展的生机和活力。 【材料四】 乡村古建筑蓝含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁。比如，有人曾说过，谈到家乡就会想到老 屋，老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了自己心中的乡愁，寄托了来 自家乡的浓浓乡愁。 7.请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分) 8.请根据以上相关材料，概括乡村古建筑有修缮利用价值的理由。(3分) (二)名著阅读(5分) 阅读名著选段回答问题。 地有着沉稳的苹命态度、丰富的革命经验：她深爱自己的丈夫，却亲眼目睹丈夫的头颅悬挂在 城门之上。她深爱自己的儿子，可儿子却因她的意外被捕交由别人抚养，从此和她天各一方：地是 女牢中最为弱小的那个，却承受了最为惨无人道的刑罚折磨；人们这样赞美地：“你是丹娘的化身， 你是苏菲短的精灵。不，你就是你，你是中华儿女革命的典型！ 9.上面的选段选自罗广斌、杨益言在回忆录《在烈火中永生》的基础上创作的长篇小说《 选段中的“她”是 。(2分) 10.请结合原著内容，对选段中的“她”"进行评价。(3分) 三、阅读(11-23题，共34分) (一)阅读下面古诗，完成11-12题.(4分) 【甲】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 八年级语文(4)试卷·第3页（共8页） 【乙】登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 11.对甲诗的理解和分析，不恰当的一项是(2分) A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题，写当时战事。 B.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危 急、紧张气氛，暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的 是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。 D.这首诗用“黑”“金”“紫"“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，想象丰 富。 12.“用典”是古诗词常用的表现手法。甲诗和乙诗分别运用了“黄金台”“幽州台”的典故，说说诗人 借典故分别表达了怎样的情感？(2分) (二)阅读下面文言文，完成13-16题。(10分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天 时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米聚非不多 也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，因国不以山溪之险，成天下不以兵革 之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲 成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【z】 魏武侯浮西河而下，中流顾谓吴起曰：“美哉乎！河山之固也，此魏国之宝也。”吴起对曰：“在德 不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，而禹灭之；夏柒之居，左河济，右泰华，伊阙在其 南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之：般纣之国，左玉门而右太行，恒山在其北，大河经其南，修政 不德，武王伐之。由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯曰：“善！” (节选自《资治通鉴·周纪》) 八年级语文(4)试卷·第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【注释】了金：古地名.指个江西青地内的影阳湖。交泰华：指华由，3伊侧：古地名，位于今河南省洛阳市 南。怎羊岳：山名.位于令山西者太原市西北.由于山~羊肠，面得名，5孟门：相传为大属治水时黄河河道上第 一个大门，位于今山西者日定市 13.解释下列加点的词语，(2分) (1)委而去之 委 (2)亲赋辟之 (3)河山之周也 周： (4)修政不德 修： 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得道者多助，失道者塞助。 (2)出此观之，在德不在险。 5.甲文中的道指什么？“人和“指什么？二者间有怎样的关系？(2分) 6.甲乙两文共同的观点是什么？甲文中的孟子和乙文中的吴起分别是怎么阐明这一观点的？请 结合具体内容分析。(2分) (三)阅读下面文章，完成17-19题(8分) 会呼吸的建筑 吴旭阳 ①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑 正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物 的功能组织，形象构成，来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。 ②伤生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界 的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的 能够像向日套花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招 最。 ③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以 藏得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控 制程序会让房屋自动核复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太 阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电 八年级语文(4)试卷：第5页（共8页） 候，它每天生产的电能诱选大于接铸所消耗的，于是住户便棉多余的电能存入杜区电网，冬天或者 阴天时再拿出取用，制余的还能实钱“向日燕建荒”中延拥有众多“葵花子“，比如客厅电灯、浴室加 热器等，它们的能量都来自于厘顶的太阳能光电梳。阳光下，“向日蔡“就像难桌的宝石一样闪闪发 光，周国植物的影子由玻璃透到室内去，光彩纵横，仿佛置身于树萌之下：黑夜里，“蔡花子“们烟烟 生辉，五制班爛，十分动人 ④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会漏尽金力吸收，储存水分。城市“仙 人零建筑”也是如此，住户们裤各种植物种植在自己大面积的户外相台上，整个建流就像一鹿小型 的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的重气，缓解城市的热岛效应，为住户 提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、盏绿等色彩交相军狭，在白色建筑表面 的映村下，优如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缓和追逐墙戏的飞岛，其中的住户如身处自 然森林之中，十分惬意。 ⑤花梗是马稀莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整辣植物的主要能量传送带，可以将 水分、养分及时地在根、花、果实之间运输，“马啼篷建筑“的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底 部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟金的内都气流.源源不断输送给整座建 筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一祥，这样能够保证经过气流的最大化，从而 最大限度地利用风能。而且，为了授高顶部见力发也机组的效率“花”被设计成双益形意面，持风 速提高到环境风速的4倍之多风儿吹过，“马确莲建筑”迎风招展，数发着蓬勃的生机。 ⑥其实大自然还有很多神秘之处，兹藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。 (选自《知识就是力量》，有别改) 17.下列对选文内容的理解与分析，正确的一项是(2分) A.“向日葵建筑”在太阳落山后，其旋转完全停止，进入休眠状态。 B.“仙人掌建筑”"的主要功能是吸收并储存雨水，供住户日常使用。 C.“马蹄莲建筑”"的塔楼设计成不平整的表面，主要是为了美观。 D.三种仿生建筑都体现了从自然界获取灵感，并实现能源高效利用的理念。 18.第⑤段画线句运用了什么说明方法？有何作用？(3分) 19.选文依次介绍了向日葵、仙人掌、马蹄莲三种仿生建筑，你认为这样的顺序可以调换吗？为什 么？(3分) 八年级语文(4)试卷·第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (四)阅读下面文章.完成20-23题。(12分) 无法不对你残酷 安宁 ①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年 一个人走过的路，使坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学 有什么用？” ②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经 历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼 前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，颜头上有一道轻微的伤痕，看着他，我有一 利那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人间到北京来了！"” ③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而 显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也 是宽容的，只要你用心、务力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太 多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？ ④一个月后，弟第打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说 什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，地几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了， 连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我 所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能间出一条路来，贫困 不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 ⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信 息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂 志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只 够在学校食堂里吃颜“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠 狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得热夜看稿子：钱 又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你 如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。” ⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从 来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，坎 坷与挫折，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 八年级语文(4)试卷·第7页（共8页） ⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从客地请我“随便 点”。面前这个衣着朴素但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着：言语，也是淡定沉稳；眉宇里， 竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过 校对，卖过杂志，当过家救，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此藏得 更高的报酬和荣光。他的成热，比初到北京的我，整整提前了一年。 ⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 (摘自《当代青年》有删改) 20.文中“我”对弟弟的“残酷”具体指的是哪些事？请简要概括。(3分) 21.选文第②段和第⑦段对弟弟的描写有什么作用？(3分) 22.“外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”选文结 尾这句话能否删除？为什么？(3分) 23.这篇叙事性文章语言生动，其间也不乏一些精辟的议论性文字释放出智慧的光芒。请摘抄一处 议论性文字，并谈谈对句子含义的理解。(3分) 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画 面…唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇 的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。 请以“被 点亮的记忆”为题，写一篇作文。 题目二：请以“这一刻，你不一样”为题，写一篇作文。 要求： (1)若选题目一，请在横线上将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人信息和学校信息： (4)不少于600字。书写江整，字迹清楚。 八年级语文(4)试卷·第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App